班級的晚會策劃書-班級活動策劃書 篇1
時間：、12、19
地點：機械樓418教室
邀請嘉賓：班主任凌老師和各科老師及其他班同學
主持人：謝奇
參加人數：48人模具三班全體同學
節目流程：
1、《歡喜就好》洪明山
2、《彩虹》周文丹
3、《回家》李暉嚴春興
4、《擱淺》葉霖峯
5、《開心的馬騮》龐建文
6、《抽獎》遊戲
7、《農民》趙偉波
8、《曾經的最美》邱華傑
9、《學校的曲折》旅經分院
10、《30秒吃蘋果》遊戲
11、《別怕我傷心》王亮
12、《喜歡你》劉文生
13、踩氣球》遊戲
14、《寶貝對不起》鄧超石培華
15、《不再猶豫》盧樹龍
16、《傻子上學》盧樹龍李暉黃建華劉文生
17、《浪花一朵朵》 614寢室
道具及費用預算：
道具：採紙、綵帶、彩粉、氣球、材料紙、雙面膠、細線、飾品、紙杯
音箱2個、話筒2個、閃光燈一個、流水燈一個、花環、（共計350元）
食品：瓜子、花生、蘋果、橘子、糖、山渣、飲料、純淨水（共計350元）
費用總預算約700元
總結：晚會有多種遊戲類型和有獎項的設置，以便促進同學們積極參與，預祝本次活動圓滿成功。
班級的晚會策劃書-班級活動策劃書 篇2
會議時間：xx年xx月xx日
參會人員：全體師生
主持人：
一、班會目的
1、理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；
2、理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統；
3、在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。
二、收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”！班會活動規則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現，最後評選誠信明星。
1、説文解字話“誠信”（誠信的古體字）——理解誠信字面上的意思。（學生討論，教師引導）誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小；信，就是要一言九鼎，説到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德範疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《説文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也” 。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業之本、為人之本，是記錄人會議地點企業和個人的第二張身份證。
2、誠信故事大展示要求：發揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭取第一枚誠信元。教師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因為一再説謊，而導致説話無人聽，最後被狼吃了。其實，吃他的並非是狼，嚴格地説是他那不誠信的品質。古往今來，有關誠信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你瞭解到什麼是誠信？
小結：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講信用。
三、與誠信有關的小故事
1、曾子殺豬曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟着一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他説：“你回去，等我回來以後，殺豬給你吃。 ”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他説：“那不過是跟小孩子説着玩的。 ”曾子説：“決不可以跟小孩子説着玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。 ”於是曾子把豬給殺了。 2。小珊迪的故事18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。 “先生，請您買一包火柴吧”，小男孩兒説道。 “我不買” 。紳士回答説。説着紳士躲開男孩兒繼續走，“先生，請您買一包吧，我今天還什麼東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來説。紳士看到躲不開男孩兒，便説：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢” 。説完男孩兒拿着紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。晚上，紳士正在自己的辦公室工作，僕人説來了一個男孩兒要求面見紳士。於是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。 “先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了” “你的哥哥呢？”紳士道。 “我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺着呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。 “走！我們去看你的哥哥！”去了男孩兒的家一看，家裏只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙説：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。
四、總結
在誠信問題上有各種複雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人並不矛盾，因為誠信的本質是善，善意的謊言是誠信的特殊表現。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。
班級的晚會策劃書-班級活動策劃書 篇3
一、活 動 名 稱：誠實守信
二、活動背景分析：
現在社會存在着虛假的東西太多了，在市場經濟的大潮中，許多人急功近利，言而無信，迷失自我，客觀上導致了人與人之間的相互不信任，相互欺騙，扭曲了人與人之間的真誠關係。這些直接影響着在校學生，他們小小年紀就學會了説謊，甚至有的滿口謊言，讓老師真假難分。這些現象不能不引起教師們的注意和重視。為此我結合思想品德課召開了這次主題班會。
三、活動目標：
1、我們班級針對國小生道德領域中突出的失信現象，通過各種自主性實踐體驗活動開展誠實守信教育，讓學生懂得誠信是做人的基本準則，增強學生誠信意識，培養“以誠立身，以信取人，以德服人”的優良品德，做誠實守信的少年君子。
2、目的是幫助學生樹立正確的社會道德觀念，完成誠信品德由他律向自律的轉化，最終實現道德個性化與社會化的和諧發展。
四、活動內容：
“誠實守信”是我國的傳統美德，更是國際上交往中最重要的原則。“誠信”教育是一項長期的工作，隨着時代的變遷和社會的進步，教育的內容和方式也要不斷變化。在學生現階段主要使他明白，誠實守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠實”，就是説老實話、辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表裏如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“誠實不欺”，人人爭做誠實守信的少年君子。具體做到：
1、培養學生説話算話，言而有信的習慣。
2、培養學生與人為善，坦誠相待的習慣。
3、培養學生勇擔責任，勇於認錯的習慣。
4、培養學生拾金不昧，借物還人的習慣。
五、活動準備：
1 .分組調查、瞭解當前社會生活中的誠信情況，瞭解各種造假、販假行為給社會造成的危害。
2、讓學生談談自己對誠信的認識和如何遵守誠信的看法。並書寫下來。
3、查找並摘錄有關“誠實、守信”的諺語及故事。
4、進行相關資料的收集、活動場所的佈置、負責人的分工進行合理、周密的安排。
六、活動過程：
主持人發言：
1、 請同學談談他們對誠信的瞭解和看法。
2、 學生交流一些關於“誠實”、“守信”的諺語。
（1）一次騙了人，到老沒人信。
（2）口説無憑，事實作證。
（3）真實者寡言，虛偽者多辯。
（4）樹正不怕影斜。
（5）刻薄不賺錢，忠厚不折本。
（6）説到做到，不放空炮。
（7）真貨不怕人看，真理不怕人辯。
3、 同學講關於誠信的故事
1835年，摩根是一家名叫“伊特納火災”的小保險公司的股東之一。天有不測風雲，紐約突發了一場特大火災，該公司的股東們一個個慌了手腳，紛紛表示要退股，只有摩根斟酌再三，決定賣掉自己苦心經營多年的旅館，低價收購大家的股份，又通過別的融資渠道，很快將十多萬元的保險金湊齊返還給了投保人。
一時間，公司聲譽鵲起。已瀕臨破產的摩根此時只剩下一個空空的公司了，他打出廣告：本公司為償付保險金已竭盡所能，從現在開始，再投本公司的保險，保險金將加倍收取。奇蹟發生了，更多的人紛紛來到這家高額收取保險金的小公司投保。不久，摩根不僅將自己原來的旅館買了回來，還淨賺了十多萬元。這位摩根就是後來主宰美國華爾街金融帝國的J.P.摩根的祖父，是美國億萬富翁摩根家族的創始人。
七、活動總結：
活動總結：(老師總結)
誠實守信是一種美德，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。作為新時代的青少年，在學好文化知識的.同時，還應培養誠實守信的思想品質。誠實的意義和價值並不是別人對你形成的看法，並不在於別人説你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要著。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。希望大家能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。
這次活動，使學生認識到誠信對於人生的重要性，要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。國小生應當從學習上的考試不作弊、作業不抄襲等方面做起，在社交方面，更應該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。