一、活動宗旨
寒假生活就這樣不知不覺的結束，希望通過這次交流會，同學們能夠各自抒發一下自己在寒假社會實踐中的一些感受和領悟，揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
二：活動目的：
讓同學們瞭解抗戰知識
活動名稱：寒假歸來話實踐主題班會
活動主題：“探尋身邊抗戰歷史，拜訪身邊抗戰尊長”
活動地點: 7棟404
活動策劃：王xx
活動主持人：王xx
活動材料：王xx
活動時間：XX年3月3日 15:00
活動人員：電商1431班全體同學
活動紀律：賈xx，xx，胡xx
活動衞生：xx
三：班會流程
1.佈置教室：由負責的同學美化教室擺好桌椅（教室邊上擺好桌椅，中間空地），美化黑板
2.由主持人向同學們説明此次班會的意義所在。
3.主持人就主題“探尋身邊抗戰歷史，拜訪身邊抗戰尊長”，談談自己的感受和領悟，採訪幾位同學的寒假社會實踐的完成成果與感悟。
4、讓同學們互相討論自己寒假的實踐活動。
5、請同學舉例身邊的真實例子
6.主持人對這些看法進行一個大的概括
7.同學們分別上台進行自己的發言
8.進行小遊戲放鬆下同學們的氣氛
9.由主持人進行總結宣佈班會結束
10.由負責打掃衞生的同學清掃教室，並還原課桌
四：注意事項
1．保持教室衞生和會場紀律
2．保證人員到齊
3．活動氣氛
4．確定班會設施的正常進行
5．進行會後的材料整理和總結
活動流程
活動流程
一．主持人宣佈活動開始
二．主持人向同學們説明此次班會的意義所在。
活動目的：
1.通過此次活動，讓同學們瞭解並加深對抗戰歷史的認識。
2.希望通過這次班會加強同學之間的感情。
主要內容：
讓同學們相互討論自己寒假社會實踐的完成成果。
三．分別由幾位同學再進行演講，再請同學們説説聽了演講後的感悟。
四．進行幾個小遊戲讓同學們在這次班會上放鬆自己的心情
五．主持人對這次班會進行總結
活動目的：
通過這種勞逸結合的方法讓同學們在遊戲中學會如何在忙碌中給自己一點放鬆的方式，讓自己的身心更加的輕鬆。
五．由主持人採訪幾位同學，聽一聽她們的寒假社會實踐的成果
六.由老師發言，談談同學們在這次班會上的講述
七．由文娛委員帶領大家齊唱一首歌
八．為此次班會做出總結。
那些值得紀念的日子
先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀築起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵略者進行着殊死拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不願做奴隸的人們”站起來了，他們高唱着“義勇軍進行曲”，去繼承你們未竟的事業；先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰鬥中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，以摧枯拉朽之勢，宣佈了蔣家王朝的滅亡，建立了人民當家作主的新中國；先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。
面對你們，我們怎麼能不肅然起敬？你們的輝煌業績，將彪炳史冊、萬古流芳！你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們,無私奉獻的英雄！正是因為有了你們這些無數的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。 戰爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環境為我們提供了學知識、長才能、成棟樑的機會。我們有信心，因為我們有榜樣！
同學們，我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發奮學習，為她增光，為她添彩！ 同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天！ 先烈們永垂不朽！ 今天，我們來到這裏緬懷先烈，重温誓詞，這是我保持共產黨員先進性活動中的一項重要活動，是讓我們牢記革命先烈的遺志，為黨和人民的事業做一名永遠先進、先行、模範的共產黨員。共產黨員保持先進性，是全黨保持先進性的基礎保障，關係到改革開放和中國特色社會主義事業大局，關係到我們能否使先烈們用鮮血染紅的黨旗永不褪色。只有保持共產黨員的先進性，黨的先進性才會有堅實的基礎，黨的凝聚力和戰鬥力才會有可靠的保證。每一名共產黨員就是要把保持先進性視為一種責任、一種義務，把這種責任和義務轉化為一種壓力、一種動力，時刻提醒自己、激勵自己。為保持黨的先進性而盡職盡責、不懈努力。
烈士為了解放事業，獻出了他們寶貴的生命。撫今思昔，為了中華民族的解放事業，為了共產主義的崇高理想，有無數無產階級革命家，無數革命先烈，無數仁人志士拋頭顱、灑熱血，上下求索，經受百般磨難，付出了鮮活的生命。透過鮮紅的黨旗，我們彷彿又看到在軍閥鍘刀前毫無懼色的劉胡蘭；透過鮮紅的黨旗，我們彷彿感受到江姐在敵人酷刑下那撕心裂肺的痛楚；透過鮮紅的黨旗，我們彷彿又聽到英雄兒女王成“為了勝利，請向我開炮！”的豪邁吶喊。他們用生命對共產黨員的先進性給予了生動地闡述。在他們的激勵下，一代代共產黨員衝鋒陷陣，前仆後繼，取得了革命鬥爭的偉大勝利，使黨旗飄揚在困難中國的每一寸角落。
XX年3月3日
為了忘卻的記憶
還記得第一次知道抗日戰爭是在媽媽的故事裏，《雞毛信》裏聰明機智不怕犧牲的海娃，“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”歌中頌揚的王二小，還有那調皮機靈幫助敵後武工隊狠狠教訓敵人的嘎子伴隨我長大。從此，他們那不怕犧牲、敢於為國家獻身的精神便在我心裏紮下了根。後來，隨着對歷史的深入學習，才讀懂抗日戰爭這一具有歷史偉大意義的神聖的戰爭。
七十三年前盧溝橋的槍聲，揭開了中國人民反擊日本法西斯侵略、全民抗戰的序幕。歷時八年的崢嶸歲月，中國人民終於熄滅了日寇在華夏大地燃起的戰火硝煙。六十五年了，六十五年彈指一揮間，中華民族自此扭轉百年衰敗沉淪的歷史，古老的中國從此走向民族的獨立與自強。
緬懷先烈，牢記歷史
遙想當年，祖國那積貧積弱的時代，日本帝國主義的鐵蹄肆意踐踏我國大好河山，置我同胞於苦難，喪心病狂的殺戮掠奪，對中國人民犯下了令人髮指的滔天大罪。一邊是戰爭狂人冷氣陰森的獰笑，一邊是國土淪喪、滿目瘡痍、血流成河。處處燃燒着戰火，人民家破人亡，妻離子散。在南京大屠殺時，敵人燒殺搶掠，無惡不作，對手無寸鐵的南京人民進行屠殺，使三十萬中國同胞含冤而死……中國人民生活在水深火熱之中。在中華民族存亡的非常時刻，在中國共產黨的領導下，多少熱血兒女毅然奔赴抗日前線，加入救亡圖存的行列，他們為趕走日本鬼子，求得民族的解放，不惜拋頭顱、灑熱血，在槍林彈雨中寫就了他們驚天地、泣鬼神的壯麗的人生篇章。
今天，我們紀念這場偉大的勝利，就是要永遠銘記慘遭日本侵略者殺戮的無辜死難同胞；永遠銘記在抗日戰爭中英勇戰鬥、為國捐軀的烈士；永遠銘記參加抗日戰爭的老戰士、愛國人士、抗日將領；永遠銘記為抗戰勝利建立了功勛的海內外中華兒女；永遠銘記支援和幫助了中國抗戰的外國政府和國際友人。銘記他們的浴血奮戰，銘記他們的聰明與智慧，銘記他們的大公無私，銘記他們的深深愛國情。
回顧中國人民抗戰史實和整個中國近現代歷史，放眼當今世界現實，我們更深切地認識到，只有國家的統一，人民的團結，社會的穩定，經濟的發展，國力的增強，中國人才會有尊嚴，中華民族才能屹立於世界民族之林，才能為世界和平與共同發展做出貢獻。在新世紀全面建設小康社會的偉大征程中，弘揚民族精神，凝聚民族力量，是實現我們發展目標的可靠保障，也是我們紀念抗戰勝利65週年的根本意義之所在。“知恥而後勇。”牢記歷史，勿忘國恥，才能從內心深處激發愛國之情和報國之志，才能高奏愛國主義的時代主旋律，不斷激發奮發圖強的精神動力。
今天的我，作為一名光榮的黨員，在深深地為那些英靈們所觸動的同時，更是要居安思危，飲水思源，牢記歷史，努力學習，奮發圖強，為中華民族的偉大復興而努力奮鬥，用我們的肩膀撐起中華不朽的脊樑！
XX年3月3日
不可磨滅的記憶
60年前，當中華民族最終奪取抗日戰爭的完全勝利，血火淬鍊的抗戰精神，在歷史的星空定格成永恆。
60年後，中國特色社會主義事業處於又一個關鍵時期。偉大的抗戰精神昭告我們：萬眾一心，艱苦奮鬥，百折不撓，敢於勝利，在中國共產黨的領導下，中華民族不僅能擊敗任何外來侵略，而且必將克服一切艱難險阻，實現民族的偉大復興。
愛國主義旗幟下的大團結、大聯合，既是抗日戰爭取得勝利的首要前提，也是實現民族復興的重要保證
68年前的盛夏，全面抗戰的烈火點燃。民族存亡的關鍵時刻，中國工農紅軍不計前嫌，進行改編，接受國民政府軍事委員會指揮，迅速開赴抗日前線。
“宣佈改編頭一天，許多戰士紛紛問：打日本鬼子為啥非得穿國民黨軍服？軍團參謀長左權動員説：為了抗日，我們戴個國民黨的帽子有什麼關係？大家跟着他的口令，脱下了五星八角帽……”當時在紅軍擔任排長的李榮之回憶説。
在中國共產黨的倡導下，以國共兩黨合作為基礎的抗日民族統一戰線正式形成。四萬萬同胞在愛國主義旗幟下團結起來，匯成浩浩蕩蕩的抗日洪流——
抗聯將士活躍在白山黑水，回民支隊讓日軍聞風喪膽；全國各界救國聯合會等救亡組織紛紛成立，不同黨派、團體捐棄舊怨，共赴國難。台港澳同胞捐款捐物，海外華僑認購國債、回國參戰……全民抗戰的大潮讓侵略者“三個月內滅亡中國”的妄言徹底破滅。
慷慨赴死、不怕犧牲、百折不撓、艱苦奮鬥，是抗戰將士留給後人最為珍貴的精神財富
國難當頭，英烈輩出。從楊靖宇、彭雪楓，到佟麟閣、張自忠……無論是共產黨員，還是國民黨中的愛國將領，每一個名字背後，都有一段可歌可泣的英雄故事；每一個故事，都是一曲蕩氣迴腸的愛國之歌。
這是一場實力懸殊的戰爭：1937年，日本年產鋼580萬噸，飛機1580架、坦克330輛、大炮740門。而當時的中國，鋼的年產量只有4萬噸，軍事工業薄弱，只能生產一些輕武器……
這又是一場讓侵略者膽寒的戰爭：打完最後一顆子彈，狼牙山五壯士毅然砸槍跳崖；被敵圍困河邊，誓死不屈的8位女戰士挽臂沉江。中國以傷亡3500萬人的慘重代價，最終打垮了驕橫一世的日本法西斯……
艱苦的磨難，壓不垮中國人民；殘暴的敵人，只能激發起中華民族誓死抗爭的英雄氣概。
淞滬會戰、忻口太原之戰、南京保衞戰、台兒莊和徐州會戰、保衞武漢……國民黨數百萬軍隊在正面戰場奮起抵抗。平型關大捷、百團大戰、地道戰、地雷戰、麻雀戰……中國共產黨領導的八路軍、新四軍和抗日武裝，讓侵略者陷入人民戰爭的海洋。8年抗戰，中國的敵後戰場和正面戰場共進行重大戰役200餘次，大小戰鬥近20萬次，殲滅日軍154萬餘人、偽軍118萬人。
抗日戰爭究竟將如何發展？中國能不能取得全面勝利？——危亡關頭，對民族前途、命運的沉重思考，灼痛中國人的心。關鍵時刻，毛澤東集中全黨智慧寫就的《論持久戰》等重要著作，系統闡述了全面全民抗戰路線和持久戰的戰略總方針，撥開人們思想認識上的重重迷霧。
國難當頭，方見中流砥柱。8年抗戰，中國共產黨堅持抗戰的立場始終如一；全面抗戰，建立抗日民族統一戰線——中國共產黨的正確主張，貫穿風雲變幻的抗戰歷史。
XX年3月3日
不忘國恥奮力向前
當五星紅旗高高飄揚的時候，你滿懷崇敬和自豪，當《國歌》響徹耳畔的時候，你心中一定充滿着對未來的嚮往。但你可曾對那產生過鮮紅歷史的追思?
今天又是“九一八”，歷史提醒我們：別忘了啊，別忘了69年前那沉痛的一幕，別忘了我們民族災難深重的歷史!1931年9月18日夜10點20分，日本關東軍自行炸燬瀋陽北郊南滿鐵路的一段路軌，蓄意挑起“柳條湖事件”，一個小時後，日軍集結軍隊向中國駐軍發起猛烈攻擊，“九一八”事變爆發了。
從此，中華民族的歷史揭開了最黑暗的一頁，中國人民空前的浩動開始了。9月19日，瀋陽、長春相繼失陷，22日，吉林失守，11月19日齊齊哈爾失守，東三省淪陷。國難當頭，人民遭殃。蔣介石國民黨政府奉行不抵抗政策，拱手讓出東三省，日本侵略者更加肆無忌憚，氣焰囂張，開始把魔爪伸向中華大地的每一個角落。
到1937年7月7日，日本帝國主義侵華戰爭總爆發，中國人民完全跌入了戰爭蹂躪的深淵。風雨同悲，天地含怒。多少優秀的中華兒女蒙受凌辱，多少善良的華夏子孫慘遭屠殺，又有多少寶藏遭到掠奪和毀滅!整個侵華戰爭，日本帝國主義者踐踏了中華930多座城市，殺害了幾千萬中國人民，直接造成財產損失1000多億元。這是歷史的悲劇，這是民族的悲劇!
中華民族是堅強勇敢的民族，她的脈膊裏流動的是不屈的血液。東北有楊靖宇、李兆磷領導的抗日聯軍，有愛國羣眾組織的抗日救國會、民主救國會，中原大地有共產黨領導的八路軍和武裝的人民。到處是抗日的峯火，到處是抗日救亡的呼聲，拿起刀槍，保衞家鄉，把鬼子趕出境，把敵人消滅淨……八年艱苦抗戰，打敗了侵略者，取得了抗日戰爭的全面勝利!
歷史無情，人民有情。那些中華民族的罪人永遠被釘在歷史的恥辱柱上，那些民族英雄革命先烈永遠活在人民的心中。面對歷史，讓我們在這裏深思：屈辱的不是貧窮，而是自甘落後的卑躬屈膝，悲壯的抗戰才是自強自立的開始。不能忘記，把“九一八”刻在心裏。
親愛的同學們，記住吧!“九一八”國難節。為了我們明天的希望，為了我們的國旗更紅!讓我們永遠記在心裏!
XX年3月3日
總結
這是我們在大學中的第一個寒假社會實踐活動，同學們在這次實踐活動中得到的鍛鍊也在班會中體現了出來，作為一名有思想有文化的大學生，我們不應該只着實於眼前，也應該回首過去放眼未來，抓住一切可能的機會為自己的未來做打算，這次的寒假社會實踐活動就是一次很好的鍛鍊機會。
紀念中國抗戰勝利六十週年暨愛國主義教育是今天我們班會的主題.今年是反法西斯勝利六十週年,也是中國人民抗戰勝利六十週年,為了紀念這一歷史性的日子,弘揚我們的民族精神和愛國熱情,激發同學們的學習積極性,是我們班召開這次主題班會的動因.
近年尤其是今年以來,日本軍國主義死灰復燃,右翼勢力甚囂塵上,屢屢挑釁我國,雖然中華民族不是記仇的民族,“以史為鑑,面向末來”是我國對日外交的指針,但日本的欺人太甚,終於使中國百姓的反日情緒從虛擬的網絡
蔓延到全國各大中城市,各地反日浪潮風起雲湧,網上簽名鋪天蓋地.忘記歷史意味着背叛,忘記民族的屈辱歷史,我們還有何面目面對革命先輩和列祖列宗.我們確實要常温歷史,以史為鑑,激發我們的鬥志和愛國熱情.
中學生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習,用正確的方式去愛國，從我做起,從今天做起。要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要着眼於中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟,正確認識日本，學習他們的長處，併為我所用。應將愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。響應黨中央的號召,抓住當前寶貴的戰略機遇期，，維護國家和民族的利益。我認為作為學生應該努力學習，用正確的方式去熱愛祖國,要增強法制觀念。把愛國熱情轉化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。
在實踐教育中，同學們通過社會實踐的方式，發現和認識社會，社會為大學生的進一步學習提供了無數鮮活的案例，又為大學生上了最生動的一課，這是教育實踐通過大學生社會實踐的方式對社會索取的表現。當然社會給予教育的支持絕對不僅僅是提供教案這麼簡單，還有很多種表現。但是無論如何，教育活動最終是服務於社會的，高校通過學生社會實踐的重要方式與社會產生了互動，更加全面完整的瞭解國情，樹立對社會的責任感，在走出校園，走上社會以後用他們的知識和智慧為落後地區的教育和全面建設作一定的貢獻。從更長遠的角度來看，社會實踐不是一蹴而就，一勞永逸的事情，因為社會的發展變化是無止境的，校園與社會沒有絕對的界限。社會實踐可以幫助大學生了解中國的過去與傳統、現狀與國情，也可以幫助其瞭解世界動態，這是一個縱橫交錯，校園與社會互動相間的系統工程。所以社會實踐過程是一個永動的過程，對大學生而言是一個“觀於外、省於內、修於己”的動態演化過程。