兩學一做即“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”。下面是小編為大家收集整理的3篇農村兩學一做黨課演講稿範文，歡迎大家閲讀。
農村兩學一做黨課演講稿範文一
縣委書記劉勇鋒同志在全縣“兩學一做”學習教育動員會議上的講話 黨中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的羣眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後深化黨內教育的又一次實踐，是加強黨的思想政治建設的重大部署，是協調推進“四個全面”戰略佈局，特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，也是全面加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和紀律建設的重要舉措。
上面，省委、市委相繼召開“兩學一做”學習教育工作視頻會議，對學習教育進行了安排部署。毛萬春部長傳達了對“兩學一做”學習教育的重要指示精神，指出要從突出持續性、突出經常性、突出針對性、突出層次性、突出實效性等五個方面抓好“兩學一做”，婁書記、衞市長結合實際，分別從四個方面、三個方面闡述了開展“兩學一做”的重要意義，分析了各級黨員隊伍在思想、作風、學習等方面存在的問題，對如何學、怎麼做提出了明確要求，使我們進一步認識到開展“兩學一做”的重要性、必要性，增強了參與的政治責任感。下面，我們召開全縣“兩學一做”工作會議，主要任務就是貫徹中省市決策部署，進一步強化黨要管黨、從嚴治黨工作，着力解決黨員幹部隊伍中普遍存在的突出問題，努力打造高素質黨員幹部隊伍，為推動經濟社會發展提供堅強的組織保障。剛才，社教同志宣讀了全縣《實施方案》，既貫徹了中央和省委、市委精神，又結合乾縣實際，提出了我縣的具體載體，操作性更強，我完全同意。下面，我就搞好全縣學習教育講3點意見。
一，提高認識、切實增強開展“兩學一做”學習教育的政治責任感和自覺性 對抓好“兩學一做”學習教育做了重要指示，省市也提出了明確要求，我們一定要向中省市基準看齊，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實做到“三個深刻認識”。
(一)深刻認識“兩學一做”學習教育是從嚴治黨的重要政治任務。今年在全黨範圍內開展“兩學一做”學習教育，充分表明了黨和國家從嚴治黨的堅定決心和信心。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，是貫徹落實“四個全面”戰略佈局、落實“五大發展理念”的有力保證。全縣各級黨員幹部務必保持清醒頭腦，提高思想認識，切實增強開展“兩學一做”學習教育的自覺性、主動性和責任感。
(二)深刻認識“兩學一做”學習教育是解決突出問題的現實需求。隨着羣眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的相繼開展，廣大黨員領導幹部的作風明顯轉變，黨員的宗旨意識和服務水平明顯增強，黨建推動發展作用明顯加大。然而，在一些黨員身上，依然存在理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等方面的突出問題，作風建設依然是當前從嚴治黨的艱鉅任務。
主要表現為：一些黨員政治意識淡薄、黨性意識不強，在黨不言黨，信仰不真信、修身不真修，甚至口無遮攔、亂評妄議黨的大政方針;有的對黨的理論、黨的歷史和系列重要講話精神學習不深入、掌握不全面、理解不透徹，對黨章黨規不學習、不瞭解、不掌握;有的工作四平八穩、按部就班，習慣於用老辦法、慣性思維解決問題，缺乏開拓精神和動力;有的抓發展缺思路、促落實無舉措，調查研究不經常、不深入，坐在辦公室想當然，拍着腦袋作決策;有的擔當精神不足，拿“按規定”“走程序”做擋箭牌，懶政、怠政、庸政現象嚴重，特別是一些權力部門門難進、臉難看、事難辦，態度“生、冷、硬、蹭”的現象依然存在;有的不願到艱苦環境和基層崗位工作，幹一點事就要回報;有的不講組織原則和程序，一切都要自己説了算，聽不進批評意見，只講集中、沒有民主，幹部意見較大;有的規矩意識不強，放鬆自我約束，甚至心存僥倖、我行我素，變着法子鑽制度的空子，耍“上有政策、下有對策”的小把戲。尤其是在村一級，部分支部書記、村委會主任自我膨脹，為所欲為，把惠農物資據為己有，拿低保、扶貧、慰問政策當人情，羣眾深惡痛絕，敢怒不敢言;一部分流動黨員長期遊離於黨組織的教育、管理和監督之外，基本處於“無組織”狀態，成為“口袋黨員”;一些常年在外黨員、退休老黨員、下崗職工黨員長期不參加黨組織活動，形成了黨員教育上的“空白點”，先鋒模範作用難以發揮。
以上這些問題，有其客觀因素，但主要還是主觀方面的原因，説到底是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”出了問題。部署“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，就是從思想和行動上給全縣黨員自身存在問題來一次“掃描”“體檢”“會診”，就是要推動全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，讓黨的每一個細胞健康起來、每一個黨組織堅強起來，更好保持黨的先進性和純潔性。全縣上下要充分認識開展“兩學一做”學習教育的必要性和緊迫性，充分認識黨員自身問題的嚴重性和危害性，自覺把思想和行動統一到中央部署上來，增強責任感，切實把學習教育抓好、抓實、抓到位、抓出成效。
(三)深刻認識“兩學一做”學習教育是服務新常態、助推新常態的重要保障。當前我國經濟社會發展進入了由量變到質變，由製造到創造，由行業、區域增長到整體協調推進的新常態。作為一名普通黨員，如何準確把握中央的精神，認清當前的形勢，把新常態的要求落實到具體工作中去，落實到自己的崗位中去，就必須在思想上進一步堅定黨性意識，增強責任意識，模範履行黨員義務，創優完成組織分配的工作任務。因此，“兩學一做”對於每名黨員而言，既是思想要求、學習要求，更是行動要求、工作要求，只有把“兩學一做”抓細抓實，我們才能在新常態中更好地找準目標定位，增強工作信心和動力，為羣眾做出示範表率。
二，嚴格標準，紮實做好“兩學一做”學習教育關鍵環節工作 中央和省委、市委對這次學習教育的總體要求、學習教育內容、主要措施、組織領導都作了明確規定，我縣也有具體的《實施方案》。全縣各級黨組織要將“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務和今年黨建工作的龍頭任務，按照統一部署，精心組織安排，有力有序推進，確保盡好責、抓到位、見實效。結合衞市長的講話精神，我就如何學、如何做講四點要求。
第一，學習黨章黨規，必須着眼明確基本標準、樹立行為規範。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現着黨的基本理論和政治主張，集中體現着黨的集體意志和原則要求。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規範黨員行為的具體遵循。作為共產黨員，必須尊崇黨章、學習黨章、遵守黨章、維護黨章，必須嚴格高標準、嚴要求遵守各項黨規黨紀。
一要強化學習意識。各級領導幹部要帶頭學習黨章和系列重要講話精神，以講話精神指導實踐、推動工作。
二要強化黨章意識。自覺把把黨章作為行動的根本指南，作為做人做事的根本遵循，把是否切實踐行入黨誓詞、是否模範履行黨員義務、是否遵守黨員領導幹部要求作為衡量的標準和尺子。
三要強化紀律意識。自覺做到守紀律、講規矩，把政治紀律和政治規矩擺在首位，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。堅持高線、守住底線，嚴格執行《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》。
四要強化從嚴執紀意識。自覺履行管黨治黨的政治責任，全面執紀、抓早抓小，充分運用好監督執紀“四種形態”，一把尺子量到底，一寸不讓抓執行，用執紀的嚴肅性和追責問責的約束性保障黨章黨規的權威性。
第二，學習系列重要講話，必須着眼加強理論武裝、統一思想行動。以來，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各個方面，提出了中國夢、協調推進“四個全面”戰略佈局、新常態下的發展觀、以社會主義核心價值觀為引領、黨要管黨、從嚴治黨等一系列治國理政的新理念新思想新戰略，開闢了馬克思主義新境界，開創了中國特色社會主義新局面。學習好、貫徹好系列重要講話精神，要在真學真懂真信真用上下功夫，見成效。
首先，真學，就是要深鑽細研，入心入腦。要端正態度學、追本溯源學、及時跟進學，全面、系統、科學、準確地領會重要講話精髓要義。
其次，真懂，就是要深刻領會、全面理解。準確把握貫穿其中的實事求是思想路線、科學思想方法和真摯為民情懷。真信，就是要堅定信仰，愛黨為黨。始終做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、做中國共產黨的忠誠擁護者、做改革開放和全面建成小康社會偉大事業的自覺踐行者。
最後，真用，就是要指導實踐、推動發展。堅持發展第一要務不動搖，堅定改革決心和信心不動搖，堅守改善民生不動搖，堅持全面從嚴治黨不動搖。
第三，做合格共產黨員，必須着眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行。按照講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員的標準，一要忠誠，對黨絕對忠誠。忠誠於黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織。
二要乾淨，樹立清風正氣。嚴格自律，絕不放縱妄為;管住家人，絕不放任自流;謹慎交友，絕不放鬆警惕。
三要擔當，立足崗位作貢獻、有作為。在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，勇於爭先不懈怠，敢於攻堅不畏難，善於創新不守舊。黨員領導幹部要運用正確方法激勵幹部幹事創業，最大限度調動廣大幹部積極性。
第四，開展好“兩學一做”學習教育，要緊密結合地方實際，分門別類找準問題，豐富內容，創新載體，切實增強針對性、實效性。
一要突出正常、經常教育。把握好學習教育的特點，紮實做好各項規定動作，把市上要求的“向組織報道、向黨旗宣誓”和“黨章抄寫月”活動落到實處，各級黨組織書記在學習教育期間至少要講一次黨課。
二要突出問題導向。“學”要帶着問題學，“做”要針對問題改，在解決問題中深化學習、檢驗實效。各行業各領域黨組織要結合實際，分別列出黨員隊伍存在問題的具體表現，引導黨員對號入座，找差距、擺問題、抓整改，切實增強學習教育的針對性。
三要紮實開展“分類定標準、崗位爭優秀、支部創先進”創建活動。市委把“新常態、新形象、新作為”作為全市學習教育載體。根據不同領域、結合不同行業黨員情況，我縣提出開展“分類定標準、崗位爭優秀、支部創先進”創建活動，針對不同類型黨員，按照“兩學一做” 要求，提出具體爭創標準，這也是我縣學習教育載體，全縣各級黨組織一定要認真學習文件精神，按照創建要求，對標準、找差距、做先進，把創建活動做出特色、做出成效。
四要堅持“兩手抓、兩促進”。要把學習教育與推動發展相結合。要深化對“四個全面”戰略佈局和“五大發展理念”的認知和理解，突出供給側結構性改革，打好去產能、去庫存、去槓桿、降成本、補短板五大戰役，列出清單，定好任務，夯實責任，切實解決結構不優、層次不高、質量不好等問題，以學習教育激發的動能，推動項目建設、推動新增長點培育、推動大眾創業萬眾創新。
要把學習教育與精準扶貧和“千幫千”活動相結合。始終把困難羣眾的疾苦放在心頭，突出精準要求，以嚴和實的精神推動精準扶貧、精準脱貧工作，努力實現脱貧攻堅無盲區，城鄉羣眾全覆蓋，確保全縣貧困人按時限穩定脱貧上。
要把學習教育與創建全國文明縣級城市相結合。引導各級黨員幹部樹立綠色的政績觀和發展觀，強化生態文明理念，自覺走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，以高昂的精神、嚴實的作風積極投身於創建活動。
要把學習教育與加強基層組織建設相結合。要藉助學習教育營造的氛圍，按照“理出好思路、選出好乾部、配出好班子、換出好風氣”的總目標，穩妥有序地做好縣鄉集中換屆工作。紮實推進以農村、社區、非公經濟組織、社會組織“四位一體”的“基層黨組織建設提升年”活動，使基層黨建責任真正嚴起來、硬起來，基層基礎真正實起來、強起來。 要把學習教育與全面從嚴治黨相結合。全面從嚴執行“八項規定”，馳而不息糾正“四風”，大力弘揚“馬上就辦、辦就辦好”優良作風，整治和查處侵害羣眾利益的不正之風和腐敗問題;結合貫徹執行《準則》、《條例》，加大紀律審查和巡視工作力度，讓務實、勤勉、奉獻成為全縣幹部羣眾的共同追求和行動標識。真正以學習教育促進各項工作，確保全縣經濟社會在新常態中有新發展、新提升。 第三，加強領導、精心組織，有力有序有效推進“兩學一做”學習教育這次學習教育時間緊、任務重、要求高。各級黨員領導幹部一定要把專題學習教育放在心上、抓在手上，堅持高標準、樹立高標杆，切實抓緊抓實抓好，確保學習教育“不虛”、“不空”、“不偏”，力爭多出成果、多見成效。
一要夯實工作責任。各級黨委(黨組)是抓好本部門本單位學習教育的責任主體，特別是主要負責同志要承擔起第一責任人的責任，對學習教育方案親自審定，對重要任務親自部署，組織好黨員登記，掌握黨員隊伍現狀，吃透政策，靠前指揮，不當“甩手掌櫃”，形成一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的工作局面，為深入開展專題學習教育提供強有力的組織保障。按照市委要求，對於敷衍塞責、學習教育走了過場的、羣眾評議不滿意的基層黨組織，要及時進行補課，必要時對黨組織負責人予以組織調整。
二要堅持領導帶頭。這次學習教育黨員領導幹部既是學習教育的組織者和領導者，也是學習教育的對象，要發揮“關鍵少數”作用，嚴格執行雙重組織生活制度，積極參加所在支部活動，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位做貢獻，在學做結合上為黨員做出表率。全體縣級領導要主動自覺把自己擺進去，深入細緻地開展調查研究，實事求是地查擺問題，積極主動地開展批評與自我批評，心底無私地抓好整改，用實際行動聚集上行下效的正能量。各級黨政“一把手”要切實負起政治責任，以樹立標杆、向我看齊的態度積極參與學習教育，以言傳身教影響和帶動全體黨員，以優良的黨風政風帶動民風社風。
三要加強指導。這次專題學習教育量大面廣、層級較多，需要解決的問題也各不相同，組織難度將會很大。我們要借鑑以前開展活動的好做法、好經驗，加強分類分層分級指導，針對不同層級、不同領域、不同對象提出不同要求，找準需要解決的突出問題，明確具體任務和推進措施，着力針對具體矛盾和問題，切實抓好整改落實，不能大而化之，不能搞一刀切、一鍋煮。
四要加強督導檢查。這次學習教育，縣委將成立6個督查組，全面加強工作指導和督促檢查。督查組要高度重視、加強督查，切實把從嚴要求貫穿於督查督導的全過程，全程參與被督查單位的專題學習教育，抓好重點環節和重點領域的督查督導，及時發現問題、解決問題，有效傳導壓力，確保不漏項、不留死角。要通過靈活多樣、定期不定期的督查督導，全面掌握專題學習教育進展情況，及時反饋、及時通報，限期整改存在問題，高效推進專題學習教育，確保取得實實在在的成效。
五要強化宣傳引導。要充分利用報紙、網絡、電視台、電台等主流媒體，充分用好微博、微信等新媒體，充分運用學習專欄、專題節目、新聞報道、理論講堂等宣傳形式，更要用羣眾喜聞樂見的方式開展宣傳工作，教育引導廣大黨員幹部把思想和行動統一到縣委的安排部署上來，為專題學習教育開展營造濃厚的社會氛圍。要重視典型宣傳，既宣傳正面典型，發揮示範引領作用，更要剖析反面典型，發揮反面教育的警示作用。
同志們，“兩學一做”學習教育全黨高度重視，人民寄予厚望，在座的各位責任重大，使命光榮。希望大家發揚連續作戰的精神，腳踏實地，勤勉工作，不負重託，不辱使命，圓滿完成各自擔負的工作任務，以優異的工作成效給縣委、給全縣人民交上一份滿意的答卷。
農村兩學一做黨課演講稿範文二
為讓轄區黨員幹部學深學透《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，進一步抓好《準則》和《條例》的學習宣傳和貫徹落實，百花社區黨委以“四措”力促“兩學一做”專題學習活動開展取得實效。
一是開展“自學”活動。社區黨委專門印發了《準則》和《條例》原文到每個黨員幹部手上，製作專門的學習記錄本，要求社區黨員幹部和各村(居)黨員幹部結合自身工作實際，開展自學活動，逐字逐條學習《準則》和《條例》原文，深刻把握精神實質，準確領會立意內涵，把黨規黨紀刻印在心上、體現在行動上、落實到工作上，用實際行動準確詮釋《準則》和《條例》，讓羣眾看到行動和變化，做一名合格黨員。
二是開展“領學”活動。社區黨委充分利用“三嚴三實”專題教育實踐活動平台，舉辦學習《準則》和《條例》“大講堂”，利用每週工作例會之機，由領導帶頭領學，逐字逐句原文領讀，並結合實際展開講解和討論，帶頭撰寫交流學習心得，引導社區黨員幹部真學、真懂、真用《準則》和《條例》，將其精神實質內化於心、外化於行，嚴格按照《準則》和《條例》要求，爭做一名合格黨員。
三是開展專項“促學”。社區黨委將“兩學一做”活動開展作為20xx年黨員幹部教育的重要內容，下發活動通知，要求社區各部(辦、組)、村(居)黨支部制定詳細學習計劃，認真學習貫徹《準則》和《條例》。同時，由社區分管領導和聯繫村(居)領導牽頭開展跟蹤督查、隨機檢查學習筆記、心得等，及時瞭解掌握各部(辦、組)、村(居)黨支部學習貫徹情況，及時交流做法經驗，推動學習貫徹工作落實，以“促學”力促轄區黨員幹部達到合格黨員的標準和要求。
四是開展“導學”活動。社區黨委除專門製作“兩學一做”學習記錄本外，還組建了專門的微信羣，定期傳達社區黨委的安排和部署，為黨員幹部交流學習心得和體會搭建平台，同時通過手機短信平台、LED顯示屏、簡報、展板、QQ羣等形式，全面宣傳《準則》和《條例》內容，擴大影響面和知曉率，積極營造守紀律、講規矩的濃厚氛圍，為社區黨委開展“兩學一做”活動營造良好氛圍。
農村兩學一做黨課演講稿範文三
付青松
開展“兩學一做”教育活動，就是要讓紀律在黨員的心裏烙印，讓規矩作為黨員言行的準繩，讓表率作用在日常工作中自然發揮。在“兩學一做”教育活動中要堅持學習常態化、堅持實踐基層化，堅持反思總結深刻化，真正做一個“忠誠、乾淨、擔當”的合格黨員。 開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的羣眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之後，中央對深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措，目的是通過學、做、幹，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，着力建設一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員隊伍。要真正讓“兩學一做”見成效，各級黨委和組織部門全體黨員就要在學、做、改、幹上下功夫，在認真學習黨章中更加明白肩上的責任，在尋找不足中正衣冠，不斷錘鍊作風修養，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，讓宗旨意識、為民情懷、擔當精神等成為廣大黨員的思想品格和行為自覺。 開展“兩學一做”，就要抓好“學”這個基礎。從這次學習教育的重點內容來看，這次學習的內容和任務十分明確，就是深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話。要學好這些，使之成為武裝我們思想和指導實踐的行動指南。對於每一名黨員來説，這次規定的學習內容是必知必信必行的，都必須要學深學透、入腦入心的。因此，我們每一名黨員，都要把深學篤用系列重要講話精神作為首要政治任務和長期戰略任務，堅持讀原著、學原文、悟原理，自覺在講話中找方向、找方法。要真正把自己擺進去，在學深悟透中找方向、找方法，解決好自身存在的問題。
開展“兩學一做”，就要抓好“做”這個目標。開展“兩學一做”，目的就是要讓每一名黨員都能通過學習，真正成為合格黨員。因此，要把着力點和落腳點放在做合格共產黨員上，在學做互進、知行合一中強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清正風氣、勇於擔當作為中，更加自覺地尊崇黨章、履行黨員義務，更加愛黨憂黨興黨護黨，堅決同破壞政治紀律和政治規矩的行為作鬥爭，自覺樹立爭做鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員。
開展“兩學一做”，就要抓好“改”這個關鍵。“兩學一做”，重要的是端正思想作風、解決突出問題。要突出問題導向，聚焦問題查、對照問題改，解決好自身存在的黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，找準損害羣眾利益的問題，找準影響幹羣關係的問題，特別是抓住存在的“四風”問題不放。拿出勇氣，甩開膀子，切實做到真抓實改，做到立説立行，做到邊整邊改、邊查邊改。讓羣眾看到查找解決問題的決心和誠意，讓羣眾感受到真正實效，取得羣眾滿意的效果。
開展“兩學一做”，就要抓好“幹”這個核心。“學”和“做”的最終目的，是緊扣中心工作，把黨組織建設得更加堅強有力，更好地推動經濟社會發展。要以高度自覺的責任擔當，保持奮發有為的精神，在服務羣眾、推動發展中謀思路、出實招，在改善民生、促進和諧中主動作為、善於作為。要把真幹作為本分，把實幹作為責任，把苦幹作為追求，成為破解難題、打開局面、推動發展的實幹家和奉獻者。要咬定目標幹，只爭朝夕幹，真正創造出經得起實踐、人民和歷史檢驗的新業績。