大二學生入黨思想彙報 篇1
敬愛的黨組織：
您好!
我志願加入中國*，願意為共產主義事業奮鬥終身。我衷心地熱愛黨，她是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。中國*以實現共產主義的社會制度為最終目標，以馬克思列寧主義、*思想、*理論、 “三個代表”、“八榮八恥”為行動指南，是用先進理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務的黨，是有能力領導全國人民進一步走向繁榮富強的黨。她始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，並通過制定正確的路線方針政策，為實現國家和人民的根本利益而不懈奮鬥。
我之所以要加入中國*，是因為中國*是有着光榮歷史的黨，是使億萬中國人在世界面前站起來的黨，是帶領中國人民擺脱貧困落後，實現社會主義現代化的黨，是堅持真理，實事求是的黨，更是時刻為人民服務，危急時刻能挺身而出的黨。
黨的輝煌歷史，是中國*為民族解放和人民幸福，前赴後繼，英勇奮鬥的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史;是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷髮展壯大的歷史。中國*無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業的堅強領導核心。
中國*是工人階級的先鋒隊，是各族人民利益的忠實代表，是社會主義事業的領導核心。中國*是以實現共產主義事業為最終目標，以馬列主義、*思想、*建設有中國特色社會主義理論為行動指南，帶領全國各族人民最終走向共同富裕的政黨。
她代表着中國先進生產力的要求，代表着中國先進文化的發展方向，代表着中國最廣大人民的根本利益。我國正處於社會主義初級階段，中國*實事求是，從實際出發制定了社會主義初級階段的基本路線：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國*的領導，堅持馬列主義*思想，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮鬥。建黨至今的這八十多個歲月中，中國*每時每刻都在為廣大人民羣眾的根本利益而進行着艱苦的奮鬥，毫無爭議地成為全國各族人民最擁護的政黨。
我是一名大二的學生，我的家庭並不富裕，但從小吃得飽，穿得暖，有良好的讀書環境，有優秀的老師，有社會各界的幫助。我在和平的環境中成長，同時也見證我們的祖國巨大的變化。我深知這一切是因為中國*的領導，所以今天我滿懷誠摯的心向黨組織提出申請----我要求加入中國*。
今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。今後，我要用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和羣眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。
請黨組織在實踐會考驗我!
此致
敬禮!
彙報人：---
20xx年11月19日
大二學生入黨思想彙報 篇2
敬愛的黨組織：
您好!
我是系專業xx級xx班的大二學生，今天我懷着十分激動的心情，鄭重地向黨組織提出：我申請加入中國*。這句話在我心中久久埋藏，也是我長久以來的嚮往和追求。
我來自具有濃郁革命傳統氣息的龍鄉濮陽，我的爸爸就是一名光榮的*員，從小，他的言傳身教就給我留下了很深的印記,那就是：沒有*，就沒有今天強大的祖國，就不可能實現中華民族的偉大復興。
我對黨的認識，是逐步加深的。少年時代，我在父母和老師的指導下，幼小的心靈萌發了對中國*的敬慕和嚮往;中學時代，是我人生觀初步形成時期，開始接受了馬列主義、*思想和革命傳統教育，已經開始有了加入中國*的想法，只是由於年齡小思想還不成熟，離成為一名合格的*員的要求還有很大的一段距離。在之後的歲月裏，我積極學習黨的先進理論，修正了自己人生的奮鬥方向，把為人民服務作為自己今後選擇職業的指針。
我向黨組織遞交入黨申請書,是希望在黨組織的培養教育下，逐步樹立共產主義的世界觀、價值觀和人生觀;加強對科學發展觀精神實質的理解，在理解中改造自己的人生觀、價值觀和世界觀思想上有了極大進步。
學習上，我認真，刻苦，在課堂上能認真聽講，在課後及時複習，弄懂所學的知識，並深入地去探索自己所學的專業，如果僅僅停留在課本上，那學到的東西真的很少，xx年入校軍訓中，被評為學院優秀標兵。
專業上，由於我來自一箇中醫世家，我的曾祖父和我的父母都是中醫，我們家有深厚的醫學積澱，為了能繼承和發展祖國的傳統醫學，增強臨牀經驗，我在專業學習上，不斷追求、不斷苦練，探索醫術的真諦，抓住每一次學習的機會，鍛鍊自己，豐富自己，培養自己，提升自己，向老師和同學學習，隨着學習內容的深入，我對掌握專業知識的願望越來越強烈。
在生活上，我積極樂觀，生活簡樸，在學生會選舉中，成為了一名生活部的學生會幹事，有意識地培養自己的服務意識，現在我能和同學們十分融洽地相處，互相幫助，積極協助老師做一些力所能及的工作，以黨員的標準時時處處嚴格要求自己,認真遵守學校的規章制度，努力學習、刻苦鑽研專業和文化知識，不斷提高自己的理論水平，爭取在領導和同學們的教育和幫助下，從一名普通的大學生早日站到黨旗下。
今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。今後，我要用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和羣眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。請黨組織在實踐會考驗我。
請黨組織在實踐會考驗我!
此致
敬禮!
彙報人：---
20xx年11月19日
大二學生入黨思想彙報 篇3
這次黨課我學到了很多有用的東西，使我對黨組織又有了新的高度的認識。我結合自己大學兩年的經歷分別在工作上、學習上、生活上的學習向黨彙報。
首先在思想上，經過黨校的培訓和自己對黨章的學習。我對黨有了實質的認識，中國共產黨是一個為人民服務的黨。 其次在學習上我覺得應該對自己將來的發展方向有一個定位，考慮清楚自己是從事數學教育還是數學研究，然後在這個基礎上去有方向的努力奮鬥。在努力的過程中，很重要的一點就是要把工作和學習的關係處理好，工作時就不要想自己的學習，學習時就一心學習不要因工作分心。而不管是大的幹部還是很基層的幹部，學會統籌是很有必要的，將工作細緻地分配下去再複雜的事情也變得明朗了。
還要有“一追到底”的精神，徹底把書上定義、定理弄透徹，儘量利用在校時間與老師多交流，學會在做作業中發現問題。自己有一個小習慣，那就是隨身都會帶一個小本子，沒事就抄抄書上的定理定義，後來覺得這實際上也在潛移默化種幫助了理解這些內容。這讓我想到自己的一些我經歷，以前我會因為不懂書上的內容就不停地抄書，曾經抄了兩個筆記本，我之所以會抄下去那也正是因為我發現就算當時不懂，但抄多了以後這個積累的過程是有用處的，但進入大學後，我沒有再抄過，並不是因為我書上的內容我都明白，而是自己懶惰了、鬆懈了、浮躁了。當學姐説到這點的時候，我心裏非常有感觸，覺得一些適合自己的學習方法不應該丟掉，在任何學科的學習上都應該堅持下去。
而在生活方面，我每週運動一兩次，珍惜體育課，看幾部好的電影，在放鬆的同時也對自己的身心發展有好處。最後我認為：我要做一個獨善其身兼濟天下的學生黨員，要做一個努力工作精緻生活的當代大學生。
我非常幸運能與黨有這樣一次接觸，的寶貴建議與經驗讓我學到很多東西，我感謝黨組織給我這個機會參加這次的培訓。
大二學生入黨思想彙報 篇4
尊敬的黨組織：
我是法學專業的學生，黨課的學習讓我知道馬克思主意相關原理不僅可以提高我們的思想，還可以很好的指導我們的實踐，充分把自己所學的內容運用的對專業和現實相結合的分析上，這讓我受益匪淺。法治與科學發展是什麼樣的關係，法治對科學發展有什麼樣的作用?這裏，我簡單談談我的看法。 科學發展觀是我們的重要指導思想，將長期指導我國社會經濟的發展。科學發展是我們長期的任務，將是我們一個恆久的目標。
如何貫徹落實科學發展觀，僅有決心和口號是不夠的，它需要轉化成一種發展的長效機制，一種體制，只有當它體制化了的時候，我們才能説這種科學發展有體制的保障。所以我們的經濟體制、政治體制、文化體制、社會管理體制、社會保障體制、司法體制，都應該做出適應於科學發展觀的變革，都要體現出科學發展觀的要求，能夠真正推動社會的更快發展，實現這樣的變革和發展，離不開法治這個大環境。 機制是非常重要的，如果認為體制是宏觀的話，機制就是微觀的，沒有具體和微觀的機制作為基礎，要建立起一個科學發展的體制是不可能的。
這種機制的建立，對我們來説是一個很具體的工作，實實在在的科學發展在於機制的建設，因為社會中主體是多元的，參與社會發展的元素也是多元的，在主體與主體之間，主體與元素之間，各個元素相互之間建立什麼樣的機制，將影響着社會的發展，影響着發展社會科學，比如説，我們現在的財政預算機制問題，投資管理問題，尤其是大項目的重大投資管理的機制問題，社會保障的機制問題，還有利益協調的機制問題，社會預警的機制問題，矛盾疏導的機制問題，人與自然和諧相處的機制問題，這樣一些機制問題都應該將其儘可能的法制化。只有法律能夠提供這種有效的機制供給。
措施是路線的保證，措施是原則的具體保證，沒有措施原則就只能是原則，它就失去了實現的現實可能性。在科學發展觀貫徹的過程中，追求科學發展的過程中，措施是非常多的。比如説一個重大項目的啟動，在規劃上要有什麼樣的制度要求，當然有的説我們現在有《規劃法》。儘管有《規劃法》，但我們還需要一系列的制度來支撐這個規劃的具體實施。比如説我們有環保評估制度，但進行哪些元素的評估，哪些是必須的，這些評估中的法律的權力義務是什麼，這些問題都需要有一個措施細則化，而不是一個所謂制度性的抽象的規定，它要轉化為具體的措施才可能現實化、具體化。所以，法律在這方面應該為科學發展供更多的手段。
與科學發展相對應的是：什麼是非科學發展。嚴重的不科學發展必須承擔法律責任，但它承擔什麼樣的責任，為什麼要讓它承擔責任，責任怎麼追究，這就要法治提供保障。科學發展只有付諸於責任保障，追究錯誤的決策者在決策實施過程中的瀆職枉法的責任。所以，要説法治對科學發展有什麼樣的作用，我認為五大作用，就是要確立法定體制，建立法律機制，設置法律程序，提供法定措施，予以法定保障。
黨課學習對我的思維和分析能力有很大的指導意義，感謝黨組織的黨課教育，我會在以後的學習和生活中繼續堅持理論聯繫實際的分析方法，在我的學業上取得長足的進步，希望黨組織支持我。
X年XX月XX日