教師思想彙報範文開頭

作為一名積極要求上進的青年教師,我能嚴格遵守學校的各項規章制度,服從學校的各項安排,立足本職工作,兢兢業業,紮紮實實;能夠團結好每位同志,努力提高自己的人品修養。下面是小編整理的教師思想彙報範文,歡迎參考!

教師思想彙報範文開頭
教師思想彙報範文1

敬愛的黨組織:

時光匆匆,轉眼已到了學校最忙碌的時候,雖然天氣炎熱,教室條件又差,但所有的老師都毫無怨言,這種兢兢業業的精神深深地感染着我,使我下定決心要把自己份內的事情做好,盡職盡責。本學期,在參加的黨支部的各項活動中,我更加深刻地認識到了中國***的先進作用,看到了身邊黨員的高尚品格,其中像我們年級組的俞玲萍老師、方菁老師、葛海燕老師等,他們用自己的行動展示了他們在思想覺悟道路上不斷前進的風采。這些黨員老師不僅給予我莫大的幫助,更給了我積極向黨組織靠攏的動力,借這次思想彙報對他們表示感謝,並找出自己與他們之間的差距,從而增加我前進的動力。特向黨組織作如下彙報:

學習xx老師的為人師表,樹立良好教師形象。俞老師的為人師表是我們黨支部及全校公認的,她為我們樹立了非常好的榜樣,無論是外表的穿着還是內在的思想,無不體現着一個樸實的人民教師形象。與她一起搭班,看着她為了解決我的哺乳問題而不辭辛勞地幫我上困難班;看着她的教育教學那麼深入人心,讓每個孩子都信服;看着她在工作上是那麼嚴謹與執着,我被震懾着,被感染着,內心不禁感歎——這就是教師,這就是人類靈魂的工程師。教師的職業是“太陽底下最崇高事業”,站在三尺講台,面對幾十雙眼睛,我們不能忘記自己神聖的職責:以德立教,執教為民;育人為本,傳承文明;為人師表,廉潔公正;愛崗敬業,開拓創新;為國家的富強,為民族的復興,無私奉獻,奮鬥終身!因此我必須向俞老師學習,嚴格要求自己,用自己的良好形象來獲取學生與家長的信任,更好地開展教育教學工作。

學習xx老師的心繫學生,加強師德修養。做教師很辛苦,方老師就是一個典型:每週的課時超多,但她還擔任工會組長的職務,時刻關心着我們教職工的生活,更讓人覺得可敬的是在她如此忙碌的工作安排下,還在我產假期間接手了我們班的班主任工作。如此辛苦忙碌的生活並沒有壓倒方老師,她樂觀,她豪爽,她用自己坦蕩的心完成着一件又一件的工作。方老師的孩子還很小,但她卻把的大部分愛都給了班中的每個孩子,關心他們的心理,關心他們的成長。作為一名教師,我要學習方老師,牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念,把一顆忠心獻給學校,一顆愛心獻給學生,一顆痴心獻給教育,一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下,都將牢記全心全意為人民服務的宗旨,為學校、學生服務的積極態度,始終把黨的教育事業,放在首位,以是否符合學生利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標準。於是,我克服了孩子小的困難,堅持到崗上班,並把班級學生放在心上,以解決學生的需要為首任。

學習葛海燕老師的立足崗位,樹立奉獻理念。每當早上走進我們的辦公室,最忙碌的身影就是葛老師的,拖地、擦桌子幾乎都是她包乾。葛老師是一個愛崗敬業,有着務實作風的老師。她工作效率極高,動作迅速,有很多次工作當我們還在拖拉之時,她已早早地完成,在有限的時間中做了更多的工作。更值得我們學習的是她的分享精神,她常常把她的工作經驗分享給辦公室的每一位老師。而且她還樂於助人,只要哪位老師有困難,她必定會主動相助。

像這樣的黨員老師,我們身邊還有很多很多,如帶病堅持工作的趙書記和龐老師,給於我們無數指導的關校長,關心我們羣眾生活的鄭茶英老師和仇蘭英老師……數不勝數!更有很多年輕黨員老師也為我們樹立了榜樣! 我為在這樣和諧的工作環境中工作而感到温馨,也為在這樣的和諧的支部裏學習而感到自豪。

我工作在一個普通卻並不平凡的崗位上,雖然不能象許多著名的科學家、政治家那樣轟轟烈烈的幹一番大事業,但我始終堅信,人民教師是太陽底下最光彩奪目的職業,我要在普通的工作崗位上發光、發熱,堅持黨的信念,保持兢兢業業的工作態度,並積極向黨組織靠攏。 以上是我在本學期的思想彙報,為了以後能一如繼往地、再接再勵地做得更好,我決心要做到以下幾點:

1、 在工作中,要努力結合學校的辦學思想,注意積累,勤于思考,將所學先進的教育教學思想、理念、方法與實踐更好的結合,努力鑽研教材,提高自己的教育教學水平。

2、不斷汲取經驗,多動腦筋,與本組老師共同研究探討實踐,使所教年級學生無論在知識,還是在能力方面能有較大提高。

3、提高工作效率。做事不拖拉,及時完成工作,在有限的時間中做更多的工作。

4、把為人民謀利益的良好願望同本職工作統一起來;把為人民服務同求實精神統一起來;把為人民服務的決心同過硬的業務本領統一起來。更加努力地做好本職工作,爭取做一名優秀的人民教師。

此致

敬禮!

彙報人:思想彙報網

xx2019年4月29日

教師思想彙報範文2

尊敬的黨組織:

作為一名積極要求上進的青年教師,我能嚴格遵守學校的各項規章制度,服從學校的各項安排,立足本職工作,兢兢業業,紮紮實實;能夠團結好每位同志,努力提高自己的人品修養。沒有高尚了人品做保證,就很難甚至不可能成為一個領導、同事信任的人。

本學年,我很榮幸地被推薦為六年級年級組長、教研組長。我深知,這是校領導對我的莫大信任和鼓勵。

我們知道,六年級總體的教學質量直接關係着學校的聲譽,歷來為校領導所重視。作為組長,我更知肩上擔子之重,責任之大。

首先,我不僅要團結、關心好組內的每一位同志,還要協調好組內的各種關係,努力創建一個和諧、團結、積極、向上的教研組,這也是搞好教學、提高教學質量的前提。本着吃苦在前,榮譽在後、服務大家的宗旨,我身先士卒,處處為大家着想,充分發揮組長的模範帶頭作用,贏得了組員的信任與支持。

然而,要想提高組內的整體教學水平,必然要發揮大家的聰明才智,集體教研是必不可少的。對此,我組教師經常利用課間時間交流課堂教學的得與失,定期相互聽課、評課,大家暢所欲言,獻計獻策。本學期組內無論是所上公開課,還是推門聽課,均得到了領導的好評,期會考試語文成績在周圍兄弟學校中也位居前列。

學校是一個大舞台,是我們施展才華的廣闊天地。因而我把全部精力都投入到工作中去,以工作實績來贏得組織的信任。

喜悦之餘,靜心反思,本學期有一部分工作沒有做到位,細細想來,存在以下不足

1、在工作與生活中,自己習慣於憑主觀意志辦事,缺乏主動性和創造性,影響了自己進步和提高的速度。作為組長,不論何時何地都應保持高漲的熱情,應積極主動地完成好學校交給的各項任務,為大家服務,為學校服務,為學校分憂,處處走在前列,做一名老師信服、領導放心的優秀年級組長。

2、耐挫力不夠,過於情緒化。人生不如意,十之八九,生活不可能一帆風順,在挫折面前,自己表現得還不夠堅強。

3、還應該加強理論學習,學習先進的教學、管理理念,積澱教育思想,力爭快出多出教育成果,提高年級組的教學質量。

時代在向前發展,我要跟上時代發展的步伐,要以開放的心靈,不斷追求,不斷鞭策自己努力向上,不斷超越自我、發展自我,力爭優異。我會經受住考驗,會更加成熟的。

請黨組織看我的實際行動吧!

教師思想彙報範文3

各位領導、各位同事:

大家好!

沒有共產黨,就沒有新中國這首熟悉的讚歌早已唱遍了大江南北,也唱出了我們對黨最真切的心聲。通過黨課的學習,我瞭解到黨的制度和黨的紀律,我對黨的認識進一步加深了,使我的思想覺悟也得到了提升。

提起黨員,人們總是想到他們全心全意為人民服務的奉獻精神;提起教師,人們會用園丁和紅燭來讚譽;提起黨員教師,人們會認為他們是教師隊伍中的典範,是教師隊伍中的一支生力軍。在我們學校就有很多這樣優秀的黨員教師,他們用自己的實際行動感染着大家。

作為一名70後,我是看着《地道戰》,聽着洪湖赤衞隊的歌長大的,但那僅僅是一種簡單的英雄主義的崇拜。長大後我也迷茫過,隨着年齡的增長,自己的認識有了更深的理解。現代社會變得錯綜複雜,人如果失去了信仰很容易迷失自己。堅定與人為善,堅定教書育人,堅定在自己平凡的崗位上做好每一件事,只有在思想上堅定認識,才能在行動中得以實施。

一朵花綻放的方式有很多種。或者驟然開放,轟轟烈烈,剎那間的美麗引世人傾倒;或者花期久遠,傲然挺立,在寒風冬雪中散發出自己的獨特魅力;又或者星星點點,看似普通,用樸實無華完成自己的使命。生命綻放的方式也有很多種。有人選擇怒放,畢生的力量凝聚在一刻爆發;有人選擇悄然綻放,細水長流般散發着自身的熱量,用平凡詮釋着使命,用平凡抒寫着生命。6月高中教師思想彙報範文

從教十餘年來,我一直都在自己的崗位上踏實工作,對於學校分配的任務認真完成。我一直覺得教書是一門良心飯,面對講台下幾十雙渴望的眼睛時,我們就有要把他們教育成才的責任感。愛學生,是教師的天職,雖然我是一個比較不善於表達的人,但是學生能從老師的行動中感受到我對他們的愛。愛學生,還應具有時代特點。一方面老師要了解現在孩子的特點,更重要的是加強學習。偉大的教育家陶行知先生説得好:要想學生學好,必須先生學好。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。教師的指導、鼓勵、讚美、欣賞和支持,永遠是學生最好的禮物。我們唯有強烈的責任感與事業心,才會敬業、樂業,也才能一輩子學而不厭,誨人不倦。這十餘年來,我也取得了一些成績,論文曾獲富陽市一、二、三等獎,杭州市三等獎,曾被評為優秀園丁等稱號。但是我覺得和我們學校很多黨員教師的差距還是很大。

要想成為一名黨員,今後我想需要從以下幾個方面做起:不斷加強自己的政治理論學習,提高自己的政治覺悟、思想水平;及時調整自己的思想、學習、工作和有關的問題,使自己更快的進步;在平時的工作中勤奮努力,積極進步,不斷提高業務水平,努力鑽研專業知識;努力學習科學文化知識,更好的為學校為學生服務;我也應在工作,生活的過程中,儘自己所能去向需要幫助的人伸出一隻援助之手;像很多優秀的黨員和教師學習。6月高中教師思想彙報範文

彙報人:xx

xx年6月14日