敬愛的黨組織：
不知不覺，離開學校，在外面工作已將近1個月，外面的生活和學校的生活迥然不同，經過這段時間的磨鍊，我才發現原來校園的生活是那麼的美好，但是我不後悔走出校園，進入社會，因為在這個競爭激烈的社會中我成長了，我成熟了，我學到了很多在校園學不到的東西，以下我就工作，思想和生活等方面談談我的體會。
在工作方面，我年後就來到了深圳，從事會計工作，同時也在公司學習招商。不同的行業有不同的體會，我所在的公司是一家物業管理公司，它要求每位員工都懂得物業管理相關的知識，所以，我在努力學習物業管理的知識。在工作中，我深刻地體會到言談舉止的重要新，因為像我們物業管理公司，每天都會接觸到各種各樣的人，各種各樣的事情，這些都要靠我們自己來解決，而問題解決的好與壞，很大程度上取決於我們的言談舉止，取決於我們如何和客户的交流。剛開始進入工作崗位的時候，我總是不知道和客户講什麼，談什麼，所以自然而然變成了最沉默的那個人，當然這種狀況是不好的。後來在經理和同事的幫助下，我漸漸的主動和客户交流，話題也慢慢的多了，這才慢慢地融入到工作當中。所以，在這也跟學弟學妹建議建議下，在學校要學會多交流，多注意一下自己的言談舉止。
在思想方面，雖然沒有像在學校那樣定期進行思想政治學習，小組討論，但是身為黨員的我，在工作之餘我會積極關注時事政治，瞭解最新的經濟狀況，同時我也會定期進行思想總結，向黨組織彙報自己的思想動態。工作以後，我時時想起張盈老師對我們説過的一句話：達則兼濟天下，窮則獨善一身。是的，初入工作崗位，你可能是渺小的，微不足道的，但是我們可以從小事做起，從自己做起，讓自己發光發亮，從而獲得重用，例如，每天早上最早上班，幫忙收拾辦公室；工作中幫忙同事解決一些難題，積極向領導提一些有用的建議等等，只要我們堅持不懈地從小事來嚴格要求自己，我們就能發光發亮。
在生活方面，給我最深的體會就是要獨立自主，學會適應周圍的環境。從事每一項工作都要接觸到新的環境，新的同事，新的任務，這些都是需要我們去了解，去適應。我們不能挑三揀四，更不能拈輕怕重，而要有恆心，堅持不懈，以寬容，樂觀的心態和周圍的人相處，只有這樣你才能獲得同事的認可，獲得領導的贊同。因此在參加工作以來，我一直對自己説，目前的困難是暫時的，我一定能夠克服，我一定能夠勝利的。帶着這種信念，我一直努力前行，我也相信成功離我不遠。
以上就是我在工作，思想和生活中的所感所悟，總的來我，我會繼續以一名黨員的身份來嚴格要求自己，不斷提高自己的黨性修養，努力做到全心全意為人民服務。
暑期大學生社會實踐思想彙報範文2019年暑期思想彙報（2） | 返回目錄尊敬的黨支部：
又不得不用飛逝來形容時間流逝的速度了。一晃眼，一個暑假，兩個月時間就又這樣子過去了。這個暑假總得來説過得一般般吧，平平淡淡，不過我有了以前沒有的經歷，還是有很多的收穫的。
首先，是我們的暑期社會實踐-“尋找失落的家園”的古村落之旅。這支隊伍是由我們八個好姐妹組成的。在匆匆忙忙回家做了一系列的準備工作後，我們就前往温州，踏上了這次旅途。一路上有遇到大大小小各種困難，很慶幸，我們都順利地走過來了。中間多多少少也有過爭執和不滿，但最終事實證明我們的友誼果然是牢不可摧的。因為有大家的一致努力和彼此的互相照應，我們很順利地結束了這次實踐。而在實踐過程中遇到的一些人，一些事，卻給我留下了深刻的印象。在此次實踐的第一站林坑，我們感覺到的是一種質樸與温暖的氣息，當然也有無法避免的落後與貧窮。至今我仍無法忘記我們在下榻的那家小旅館裏幾個人一起共食的那兩碗麪的情形。不是我們節省，幾個人一起就吃兩碗麪，只是那面的量實在太大，一開始，我們還在為菜單上15元一碗麪的價格耿耿於懷，在問清老闆情況後，才恍然大悟，慶幸自己沒有一時衝動，否則，那碗麪足夠把人撐死。而且，店住老奶奶的手藝實在不錯，不知道因為是自家做的面，還是因為實在餓得慌，兩碗佐料極少，滿眼都是面的麪條，一會工夫便被我們消滅了，都説好久沒吃到那麼好吃的東西了。笑得旁邊的奶奶滿臉菊花。在那裏我們只待了一個晚上，臨走的時候卻念念不捨。那裏就像個世外桃源，雖然不富裕，大家卻生活得其樂融融，温馨而温暖，超脱了城市那種繁華和物慾橫流，林坑的風景有一種説不出的美。
其次，在這個暑假裏我還做了將近一個月的家教，教的是一個高三的學生。重新拿起高中的課本，心裏感慨萬千，彷彿又回到了高三那如地獄般的日子。想來現在的日子真算得上是苦盡甘來，自己卻還是不知道滿足。大學已經上了兩年了，自己最大的感覺就是無聊，而又不知所措。總想着如果人生就這樣度過真的是太荒謬了。總的來説，自己還是太懶了。看到那個學生努力學習的樣子，想到她父母的擔憂和山般高的作業。心裏某個地方疼了一下，感覺酸酸的。一直認為自己是個孝順的人。能時時刻刻考慮到父母的感受。結果，卻還是自私的。一心想讓爸媽對自己放心，説好了會好好學習，結果大學裏因為自己的懶惰和懦弱，成績，工作一直都沒能上得去。很奇怪，小時候的鋭氣，勇氣和精力都去了哪裏。真的很想努力，讓身邊關心我的人開心，果然還是口是心非，做的遠遠不夠。更對不起自己。在接下來的兩年大學生活裏，一定要改改自己的毛病，收起自己的惰性，把精力放到工作，學習當中。不讓自己和關心，愛護我的人失望。
就這樣，家教，幫家裏做做家務，偶爾去一個姐姐辦的國小英語培訓班聽課，偶爾出去和朋友聚聚，一個暑假又過來了。有點遺憾也有點慶幸。這恐怕是最後一個能閒着過的暑假了，接下來的最後一個暑假，應該會在為自己的將來而忙碌了。很期待接下來的生活，可能會有很多挫折和困難。但我一定會挺過去，堅持到最後，勝利就不會遙遠。
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XX年9月3日
暑期思想彙報：尋訪湖北黨的誕生地2019年暑期思想彙報（3） | 返回目錄敬愛的黨組織:
XX年7月24日，我們黨課培訓班第五組一行人走訪了曇華林，進行了我們的社會實踐。這一次的出行讓我們對於這條歷史文化長街有了更深的瞭解，也對這個誕生了湖北****的聖地有了更高的景仰。
曇華林，位於老武昌的東北角，地處城牆內的花園山北麓與螃蟹岬(亦名城山)南麓之間，隨兩山並行呈東西走向。各流派建築於此，中西文化交匯，百年古街風雨不變，充滿了歷史的厚重感，令人歎為觀止。走進曇華林，我們便被這古色古香的神韻所吸引。每一個建築既相似又不雷同，每家每户門前都掛着“曇華林╳╳號”樣的牌子，醒目可見。望望房裏那一張張佈滿皺紋的面龐，這條歷史文化長街的古樸與滄桑感彷彿得到了印證。路過崇真堂，我們看到了羣眾虔誠地接受着神的洗禮;經過長長的藝術小巷，圍牆上辛亥革命史噴繪畫卷栩栩如生……
除了眾多文化遺產，對中華民族而言，更重要的是曇華林在結束半殖民地半封建社會，建立和發展新民主主義社會的歷程中所具有的深刻的歷史意義。辛亥革命期間，武昌革命黨人接過同盟會旗幟，以曇華林為起點，在曇華林及其周邊地區，組織革命團體，傳播革命思想，積聚革命力量，拉開了湖北反清革命的序幕。這一帶還有幾處辛亥革命名人的故居。邵伯昌的老房子，徐源泉公館，夏鬥寅公館，老同盟會員陳時故居，以及辛亥革命名人石瑛公館。辛亥革命之後，一系列具有變革意義的標誌性事件在此誕生。五四運動的衝擊波席捲全國，以惲代英為代表 的進步青年首先響應，在曇華林地區點燃了馬克思主義的星火;陳獨秀、李大釗先後在這裏講學，傳播馬克思主義思想;董必武、陳潭秋又創立了武漢第一個**組織，從此在中國腹地江城武漢，燃起了照亮荊楚大地的革命火種。
****的聖火是神聖高尚的，也是持久不衰的。它的精神不但崇高到先進分子的腦海中，更能具體到生活的每一個細節中。****的聖火是愛的聖火，指引着每一個人，教育着每一個人，温暖着每一個人。今天我們到達曇華林的時候，這條長長的街道已經開始喧譁了。書本，衣服，玩具，還有各種生活用品。然而很快引入眼簾的是一紅色橫幅，……。原來這是一次由許多家長自發組織的，為白血病少年籌款治病的義賣活動。這些家長都是一個教育論壇的成員。他們的初衷其實很簡單，希望通過這個論壇討論和解決孩子的問題，也為現在大多數的讀書子女找到更多的朋友，開拓他們的視野。隨着他們這個隊伍的壯大，他們開始注重更加有意義的活動。據這次活動的發起人和一版主介紹，他們每年都會舉辦兩次這樣的義賣活動幫助需要幫助的孩子。
隨後我們進入湖北中醫藥大學校區，參觀了文華書院故址。文華書院由美國聖公會於1871年10月20日創辦於武昌，實為現今華中師範大學的前身，走過了百多年的歷史。我們的調查活動也在此展開。大學生和行人們都積極配合填寫我們的調查問卷，更熱心的是那些白髮蒼蒼的老人們，他們坐下來耐心着給我們講述曇華林的歷史，以及它的發展和變化。但是就我的調查問卷來看，人們包括大學生對曇華林這條古街的歷史瞭解甚少，對於陳獨秀等的講學更是毫無概念。因此如何在當今重新提起當時輝煌的歷史，高舉****的大旗有待思考，也很必要。作為新時期的社會主義國家建設，有着新的時間目標和內涵。但不變的是我們實現****的崇高理想，我們要發揚黨的精神，將****的聖火生生不息的傳承下去!
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XX年7月25日
9月教師思想彙報：暑期培訓心得2019年暑期思想彙報（4） | 返回目錄敬愛的黨組織：
9月我到西安陝師大參見了為期3個月的“國中語文置換脱產”國培學習。對於一個教師來説，能外出學習三個月的確不算短，但和我們漫長的教學生涯相比，卻也只是彈指一揮間。三個月來腦子裏裝了很多感想，短時間難以一一梳理出來。按照規定，又必須要總結匯報。今天就把我感受最深的幾點和大家分享。
一、 感受大學味
9月，我踏上了這方封建帝王建都的風水寶地，仰慕之情油然而生，城內高樓林立，馬路寬闊，綠化有致，我就像劉姥姥進了大觀園，眼睛、耳朵和大腦很有不夠用的感覺。走進陝師大，看到樹木葱鬱，芳草如茵，一幢幢教學樓矗立在綠樹芳草中，目睹着走道兩旁的文化專欄，各種學舍、各種信息，都是豐富精美的。還有賈平凹、餘秋雨等文壇大家或顧問或講座，真讓人羨慕。深厚的文化底藴，培養一批莘莘學子，潛移默化的影響自然不再話下了。真的，一個人在糞坑邊站久了也會染上糞臭，把這個原理延伸下去，一個人在書堆裏呆久了，也會染上書香。我沉浸在師大的懷抱，感受着大學的人文氛圍，竊喜自己將過一回大學生活了。
來到將住三個月的宿舍，乾淨整潔的牀鋪，電視機、衞生間、簡單的洗刷用具，比起去年假期湖南紅色旅遊時住店裏滿屋的黴氣、單薄的牀墊、汗臭味極濃的被蓋，這裏一切的一切好多了。日常生活用品需購置，吃飯同學生一樣刷卡，吃飽是前提，但要吃好那是奢望。宿舍的三位老師便成了一家人，可第一晚的遭遇給了當頭一棒，兩位老師一上牀便鼾聲四起，一直到醒。那個響亮啊，讓我一晚就斷斷續續睡了兩三個小時，第二天簡直是頭昏腦脹，呵欠連天。但我把不滿放在肚子裏，僅供五臟之間的交流。
二、 感受專家學者味
報到第二天，隨着開班儀式的舉行，領導老師們的講話讓我又興奮，有恐慌，説：“你們代表學科帶頭人的身份，前來參加培訓，揹負着教育局、學校、老師、學生以及社會的重望，通過培訓提升自己，回去輻射周邊，帶動羣體。”媽媽喲，三個月的學習，指望我們實現“鳳凰涅槃”，來一個脱胎換骨的變化?我也渴望學到本領，展翅高飛，更渴望突破自己，化繭為蝶。可恨我腦子不夠用啊，如果我沒學到東西，回學校瞭如何向校長交差呢?
“既來之，則安之”,調整心態，擺正角色，認真學習。
來自青海不同地區的80個老師集中在一個班，學習課程有《古代漢語專題講座》、《現當代文學專題講座》、《語文教學理論專題講座》、《語文教學技能培養》、《散文創作與教學》、《新課程語文教師角色轉變》、《普通話能力訓練》等，可以説大學補中學的課。給我們任課的老師有幾個是赫赫有名的專家教授、國家重量級的人物，他們的課堂總是充滿智慧和情趣。他們的課堂不但全面，而且細緻。有對教材的精彩解讀和分析，有典型的課例，還有耐人尋味的經驗之談。每天傾聽他們對教學的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學習，而是一種享受，常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼。大師就是大師，樸素的衣着擋不住橫溢的才華，講古漢語的郭芹納老師，也許走在龐大的教師隊伍中，你根本不會認為他是一位成名較早、卓有成就的專家，高個子，人又瘦，站着讓人擔心會散架。他為人和藹，言談裏閃着靈光，他語言樸實，卻精當，句句中肯。第一次他和我們分享了他的成長經歷。三小時的課程中，他一直在講台上來回走動，一會兒板書，一會兒指點批畫，他把既折磨人又枯燥無味的文變成賞心悦目的數。看那個樣子，真想一股腦兒把他的存儲全倒給我們，與我們共享 。看着他，温暖又舒適，與這樣的專家教授在一起，怎不會是一種愜意的享受?郭專家問學員們：怎麼理解老師誨人不倦?大家都認為是教導耐心，不知疲倦。不對啊，老師的“老”是 “總是”、“一直”的意思。那麼“老師”就是“總是”師，“一直”師，不但課堂上是師，而且課堂下也是師;不但工作中是師，而且生活中也是師!只有如此，才算做到了誨人不倦。三個小時的大課，郭老師從來不坐，從來不會縮短課堂一分鐘。他的人格魅力和敬業精神深深地打動着我。講古代文學的劉銀昌老師，30歲左右，但談吐不凡，博學多才，他的課程安排從小説淵源——神話傳説説起，講到魏晉南北朝小説，講到唐傳奇小説，再講到《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》、《金瓶梅》，談古論今，説人生，講教育，他似乎有火眼金睛，敏鋭的洞察力，尖鋭的批判，尤其對社會問題入木三分。讓人清醒，讓人振聾發聵。
還有西安名師楊濤，對課程標準爛熟於心，對教育教學有強烈的研究意識，在如何駕馭課堂，如何調控課堂這一手段上很有章法，他把國中語文教材知識點製成知識樹的形式，從七年級開始就安排好了三年的規劃，步步為營，列入工作計劃，這樣從整體到局部，從概念到細節。教師心中有數，學生也不會漫無目的。
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XX年9月11日