在成長的過程中，雷鋒、孔繁生等先進人物的事蹟印入我的腦海，我不禁自問過：他們都是一名普通的共產黨員，
在普通的工作崗位上，兢兢業業的工作着，但是他們為什麼能幹出不平凡的業績呢？在學習中，使我對耳熟能詳的“為人民服務”的宗旨有了新的理解，並且對我的入黨動機有了一種新的洗禮。正如，張宏老師所説的“當一名共產黨員的確是光榮的，尤其是一名學生黨員，更是學生中的佼佼者。”這時的我已經清醒的認識到，共產黨員的稱號之所以光榮，就在於他們是以全心全意為人民服務為宗旨的，能夠為國家和人民的利益不惜個人的一切。也就是説，共產黨員的光榮的與責任、奉獻緊密聯繫在一起的。如果一個人要求入黨，只是為了榮耀，為了臉面好看，而不準備為祖國和人民艱苦工作，那是同共產黨員的光榮稱號不相稱的。
學校的黨課，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的瞭解。首先，正確的動機，是正確行動的精神力量。只有樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思主義理論，更加自覺地貫徹執行黨的基本路線，把對共產主義事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻；才能夠在日常工作和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關係，逐步培養和樹立起甘願“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀；才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。當週圍的同學比自己先入黨的時候，不會沮喪和急躁，而是加倍努力；當接受考驗的時間較長時，不會自暴自棄，怨天尤人，而是找出不足，迎頭趕上；當自己要求入黨的行動沒有被正確理解，甚至受到一些人的曲解、誤會時，也能正確對待；當自己在工作、生活中遇到困難和挫折時，也不動搖自己的信念，始終朝着既定的目標前進。
其次，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現實意義。因為在革命戰爭年代，參加革命和加入黨組織，意味着擔負艱鉅、危險的工作，甚至要犧牲自己的生命。在這樣的條件下，即使有個別投機分子混入黨的隊伍中來，殘酷的環境也起着大浪淘沙的作用，一些不堅定分子很容易被淘汰。黨在全國執政以後，情況有了很大變化,作為一名積極要求入黨的我來説，離正確的入黨動機可能還有一定的距離。端正入黨動機，這一目標雖大，但是，我還是要從小事做起從身邊做起。首先,加強理論學習。認真學習馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動機。一個人入黨的動機是不是正確，往往同他對共產主義事業和無產階級政黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關係。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學地闡述了上述問題，只有認真學習這些理論，才能對上述問題有更加明確和深刻的認識。第二、堅定共產主義信念，認真學習通過實踐鍛鍊，不斷增強克服困難的信心和能力，人們的正確認識，要經過實踐認識再實踐再認識的過程，並不斷循環往復，才能獲得。要通過身邊活生生的、實實在在的、投身於建設有中國特色社會主義偉大事業的實踐活動，來加深對黨和共產主義事業的認識，強化正確的入黨動機。 第三，正確認識黨，加深對黨的認識，對黨的現狀的認識。用正確的入黨動機克服不正確的入黨動機。通過接受黨的教育、實際鍛鍊和自我思想改造，發揚積極因素，克服消極因素，把不正確的動機改正過來。第四、通過學習優秀黨員的模範事蹟，來增強自己對黨的感情，激勵自己的行動，體會全心全意為人民服務的宗旨，以吃苦在前、享受在後的實際行動，來體會為共產主義不惜犧牲一切的高尚情操。第五、注重行動的改造，正確的入黨動機的形成，不僅是長期學習的過程，而且是長期磨練的過程，通過實踐鍛鍊，不斷端正入黨動機.全面、正確的認識和對待黨章。並且對照黨員的標準找出自己的差距，以高度的自覺性，正確的認識自己，嚴於解剖自己，堅定信心，執着追求，把自己努力的方向統一到黨章規定的黨員標準和黨的十六大提出的時代要求上來，使自己更快的進步，早日成為一名合格的共產黨員.