日語四字熟語研究的新視野
對日語連體修飾語及其語順傾向的考察
從語用論角度看日語依賴行為中的“配慮表達”—兼與漢語相比較
日語問答系統的會話分析研究
關於日語學習者的サ變動詞習得的研究
對於日語構詞要素“大～”和“小～”的研究
日語疑問句的非疑問功能
中國日語學習者“回問”會話策略的使用情況分析
日語授受動詞與漢語“給”“得到”的對比研究
日語教學中待遇表現形式之考察
日語祈使句研究
日語聽力call教材的有效性及教師的作用
關於中國人日語學習者語氣詞“の”的語調的實驗語音學研究
論漢語指示代詞“這·那”的日語翻譯
母語思維與一外思維對二外寫作的影響
“學校語法”的形成和發展
中國日語學習者的“聞き返し”之使用
關於漢語中的日語藉詞的考察
對在日語句子主部中的助詞“は”和“が”的再認識
論日語的呼應表達
漢語三種補語的日語對應形式及其翻譯
現代日本語複合格助詞特徵考察
藏日語言對比研究
會話文中“だ·です文”和“是字句”省略的比較
現代漢語中的日源外來詞研究
日漢顏色詞使用研究
提高自主學習中主體性意識的嘗試
情境教學法在中職日語教學中的應用和問題
漢語國際推廣與日語國際推廣的比較研究
漢語表能力的“會”與日語“できる”的對應
關於非專業日語教科書中的詞彙考察
日語疑問句的功能考察
日語依存句法分析技術研究
遊戲活動的教學效果
日語“格”認知
日語諺語漢譯研究
日語新詞語構詞特徵
關於中國日語學習者對“テイル”學習狀況的研究
關於中國學生學習日語過程中母語遷移的考察
日語未知詞彙推測研究
關於對話中ノダ句型的習得研究
論日語疑問句
日語教學中的文化導入
日語會話中的曖昧表達
關於現代日語中表達時間的副詞節“タァト”的考察
從動詞“給”看日語的授受表現
從川端康成文學中看日語色彩詞和感情詞的對照以《雷國》為中心
有關日語隱性主張的研究
以“轉移”為中心研究中國人在日語方面的誤用
中國日語學習者格助詞“に”的使用和誤用狀況分析