師範生職業生涯規劃

師範生職業生涯規劃
姓名:楊
  
  學號:XX41210721
  
  XX年5月31日
  
  序言
  
  我一直處在迷茫之中,現實來的太快,在我還沒有準備好的時候,大學校園已經向我敞開了大門,迎接我的到來!迷茫的大一啊,我像一個迷路的小孩不知所措,我應該做點什麼?我可以做點什麼?我該怎麼做?我的未來在哪裏?這一切的一切都在等着我去完成!
  
  彷彿在一夜之間我意識到了,自己已經不再是個孩子了,未來的一切都需要自己去規劃,去實現!戴高樂曾説過:“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。而我將要好好的利用大學這個平台,讓自己看的更遠,從而走的更遠!我相信,我努力,我可以!
  
  未來,你就等着我吧!我一定會活出我自己的精彩!!
  
  個人資料
  
  姓名:楊
  
  性別:女
  
  年齡:20
  
  學校:阜陽師範學院
  
  專業:體育教育
  
  年級:09級體教(7)班
  
  學號:XX41210721
  
  出生地:安徽省巢湖市無為縣
  
  身高:162cm
  
  體重:55kg
  
  健康狀況:非常好
  
  主要學習經歷:1998至XX年,北城國小
  
  至XX年,無為第三中學
  
  至XX年,無為中學
  
  至XX年,阜陽師範學院
  
  取得的成績:國小時曾被評為“優秀少先隊員”
  
  中學時被評為“三好學生”“優秀班幹”等
  
  、
  
  二、未來五年總體規劃
  
  時間:-2015年
  
  美好願望:順利考取教師資格證,可以出去歷練一番,希望可以去當志願者,到處去走走看看,去幫助那些需要幫助的人,而且有可能的話希望會去一些比較貧窮的地方去支教,能夠交到更多社會各個階層的知心朋友。
  
  職業方向:志願者,體育老師或者是健身教練
  
  總體目標:完成本科的學習,並在課餘時間豐富自己個方面的知識,提高自己的眼界,成為一名優秀的且受學生愛戴的體育老師。
  
  三、自我評價
  
  (一)個人認識
  
  1.優點:活潑開朗,個性直率,踏實穩重,謙虛謹慎,忠誠,有責任感,善良,對於真心喜歡的事情可以很好的堅持下來。
  
  2.缺點:固執,容易衝動,不夠靈活,思維單一,不夠仔細,玩心比較重。有時候比較沒耐心
  
  3.興趣:興趣廣泛,如:運動,讀書,旅遊,散步,電視等。
  
  (二)角色建議
  
  評價建議
  
  父母善良,正直,孝順,不夠獨立,脾氣不好太過倔強,容易衝動,社會經驗不足,與世隔絕,好動要學會圓滑,多瞭解一些社會上的事情,要學會慢慢的去接觸社會上的一些問題,提高獨立處理問題的能力;剋制住脾氣,學會鎮定
  
  老師學習上玩心比較大,有上進心,團結同學,有責任心,比較好幫助人,但做事有點馬虎,重實踐輕理論學習上要認真考慮,注重實踐與理論的結合;做事要考慮後果,過程中要更加仔細
  
  同學隨和,善良,單純,活潑,較情緒化,重義氣,有點大小姐脾氣,但性格很好學會控制自己的情緒;
  
  (三)職業測評
  
  這是我從上做的職業測評,測評結果為:
  
  1.基本描述
  
  熱情洋溢、富有想象力。認為人生有很多的可能性。能很快地將事情和信息聯繫起來,然後很自信地根據自己的判斷解決問題。總是需要得到別人的認可,也總是準備着給與他人賞識和幫助。靈活、自然不做作,有很強的即興發揮的能力,言語流暢。
  
  你的心理適應能力一般。事物的變化及刺激不會使你失魂落魄,一般情形你都能作出相應的適度反應,可是如果事件比較重大、變化比較突兀,那麼你的適應期就要拖長。你瞭解自己的這種情況之後,最好預先準備,鍛鍊自己的快速適應能力。
  
  2.工作中的優勢
  
  你有較強的事業心和工作能力,能妥善處理好自己的能力和任務完成水平之間的關係,失敗了也能正確對待。你身心健康,但還要不斷提高自己的工作能力
  
  3.在工作中的劣勢
  
  (1)你處理問題稍有點遲疑,不要做出那些會使你以後為難的決定,從一開始就要面對現實。
  
  (2)你對自己頗有自信,但是你仍或多或少缺乏安全感,對自己產生懷疑。你不妨提醒自己,在優點和長處各方面並不輸人,特別強調自己的才能和成就。
  
  (四)自我認識小結
  
  通過他人評價和測評結果,使我更加了解了自己的優缺點。使我在今後的日子裏,不管是從職業的規劃方面,還是人生的選擇方面都有了一定的認識與想法!
  
  四、職業環境規劃和職業定位
  
  瞭解環境的發展變化情況、自己在這個環境中的地位以及環境對自己有利的條件和不利因素等,才能做到在複雜的環境中趨利避害。只有給自己一個好的定位,才能做到人盡其才,才盡其用。
  
  (一)家庭環境分析
  
  我出生在一個普通的小縣城,家中還有一個弟弟,以前爸媽都是普通的打工者,後來我親眼看着爸爸通過自己的努力一步一步的走下來,直到有了今天的成就。我爸一直是我人生的偶像,他的努力,他的智慧令我折服。由於爸媽從小沒有讀過書,我們家對教育比較重視,但是他們更注重我們的道德教育,他們認為接受良好的教育是改變人生最好的方法,但是如果沒有一個很好的道德觀,連基本的做人都不會的話,那麼一切就只是枉然,所以爸媽對我們的學業方面管束不是太多,認為只要盡力就好,相反,他們在我們日常行為方面管束的比較嚴格。他們希望我以後可以在他們身邊找一份比較穩定踏實的工作,對於工作的性質只要是不犯法的都可以,不過他們更希望我可以成為他們生意上的助手。
  
  (二)學校環境分析
  
  我現在所就讀的學校不是特別的著名,但卻是皖西北地區唯一的省屬普通本科高等學校,本校的辦學歷史比較悠久,而且我就讀的體育教育專業也比較成熟比較有實力,但是由於在有些專業上缺乏專業的教師,導致了在某些專業上所能學習的東西不多,需要自己去領會,總體來説社會競爭力比較薄弱。
  
  (三)社會環境分析,
  
  隨着改革的不斷深入,以及經濟全球化趨勢的不斷加強,我國開始實施經濟結構的戰略性調整,產業結構的調整帶來了就業結構的調整。我國加入wto後,越來越多的外企進入中國,中國的企業也將走出國門,將會給畢業生提供更多的就業機會,但同時也會提高就業門檻。
  
  據勞動保障部對全國114個城市勞動力市場供求狀況調查顯示,社會對高校畢業生的需求僅佔新增崗位總量的22%。XX年全國普通高校畢業生人數為413萬人,比XX年增加75萬人,增幅達22%;XX年全國普通高校畢業生人數達495萬,比XX年增加82萬,同比增幅達19.9%。而XX年這些地區對高校畢業生的需求與XX年實際接收安排的畢業生人數相比,降幅達到22%。種種數據表明,當前高校畢業生就業形式的嚴峻性在不斷攀升。站在可持續發展的戰略高度,高校擴招使我國的高等教育逐漸步入“大眾化”時代,因此,大學生不再是緊缺的人才資源。隨之,大學畢業生“就業難”問題凸顯,大學生就業形勢十分嚴峻。
  
  社會的發展,人們體育價值觀念的轉變,在加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規文件在法律上的保障,使我國的體育事業得到了廣泛的開展。而且隨着XX年奧運會之後我國的體育事業更是有了突飛猛進的發展,更多的人開始關注。近幾年來我國高校體育教育專業的畢業生就業趨向,也從過去單一的體育教育與體育管理工作,逐漸轉變為以體育教育工作為主輻射多領域、多行業就業。社會各行業在用人中的“用非所學”現象也是一個不爭的事實。社會用人單位在用人理念上發生了很大的變化。。
  
  (四)職業環境分析
  
  1.行業分析:教師事業在國家發展中期至關重要的作用,它的發展狀態是積極向上的,可以説是屬於永遠的“朝陽產業”,我之所以選擇教育業作為自己的終身事業,也是考慮到它的社會地位和發展前景
  
  2.職業分析:教師這個職業工作環境單純,對教師本身的專業技能要求較高,社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是,當前大部分的高校教師人數已經飽和,課提供的工作崗位較少,競爭壓力較大,這就要求應聘者必須具備更為突出的條件和能力。
  
  3.企業分析:學校,尤其是高校,具有濃厚的文化氛圍和學術氣息,易於形成良好的心態,而且教師和學生的素質普遍較高,可以使自己的修養得到進一步的提升。
  
  五、職業目標定位及其分解組合
  
  確立目標是制定職業生涯的關鍵,沒有切實可行的目標做驅動力,我們很容易對現狀妥協。有了切實可行的目標後,我們就要全心致力於目標的實現,竭盡全力去實現它。
  
  (一)職業生涯條件分析總結
  
  1.職業目標的確定
  
  綜合自我分析和職業生涯條件分析的主要內容,我得出我的職業定位的swot分析是:有冒險精神的,新鮮的工作。
  
  優勢因素:
  
  1.不會被職業限制住,有責任心。不怕吃苦。
  
  2.具有挑戰精神,喜歡嘗試新的東西。
  
  3.不怕困難,積極向上,有上進心。
  
  4.善於與人交談有很強的交際能力
  
  劣勢因素:
  
  1.做事不考慮後果,容易衝動,脾氣倔,只要是自己認定的不
  
  管對錯也要堅持到底。
  
  2.缺乏實際經驗。
  
  3.專業知識不夠強。
  
  4.如果一旦失去興趣容易失去耐心,需要有壓力才能堅持下去。
  
  5.社會經驗嚴重不足。
  
  機會:人才市場招聘,自己找,爸媽推薦,自主創業
  
  威脅因素:其他著名高校學生的競爭,以及一些有經驗人士的競爭,爸媽的強勢安排,社會的不穩定因數
  
  總結:職業目標—將來從事教育類教師職業
  
  職業發展策略—有機會去貧困地區支教
  
  職業路線—專家路線
  
  具體路徑—暫時不明確
  
  六.職業目標分解與組合
  
  確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵,沒有切實可行的目標作驅動力,我們很容易對現狀妥協。有了切實可行的目標後,我們就要全心致力於目標的實現,竭盡全力去實現它。
  
  (一)第一階段:-XX年
  
  在校期間,能夠了解計算機的基本編程,學會做基本的辦公室軟件,拿到計算機二級證書,提高自己英語口語能力,儘量通過英語四級考試。努力通過普通話一級乙等的認定。
  
  在校期間,針對自身的劣勢,不斷加強學習,參加學校活動,接觸各色人羣,初步接觸社會,不恥下問,不斷鍛鍊自己,提高自身的辦事能力,在學習上學會靈活變通並注重理論與現實的結合;學會用簡明扼要的語言表達複雜的想法;多聽聽家人、朋友的經驗與教訓以及對自己的評價,不斷加深自我認識,全面瞭解。利用暑期時間,做一些兼職,積累社會經驗,學會與人相處。
  
  業餘時間蒐集一些招聘公司的用人標準、需要的專業知識、學歷等信息。並收集一些志願者方面的信息,加深對志願者方面的瞭解。
  
  (二)第二階段:-2015年
  
  剛剛離開大學校園,步入社會,最主要的任務是適應社會。先到處走走看看,嘗試到一些偏遠的地方支教,嘗試自主創業,並且在工作的過程中充分的利用自己的專業知識。不斷積累經驗、教訓,並在處理好人際關係的同時建立起自己的人脈關係網。
  
  樹立信心,增強自信,增長自己的見識,不盲目與人攀比,做好份內工作。不斷向周圍的人學習,吸取他們的優點,彌補自己的缺點。多向同事及上司請教,以彌補自己專業知識的不足。
  
  鍛鍊自己的能力,努力的去適應周邊的環境。不斷完善自己的辦事能力與水平。
  
  (三)第三階段:2015-2018年
  
  自己可以穩定下來,與自己的家人在某一座城市定居,工作上找到一份自己喜歡的工作,並且可以熟練處理自己的本職工作,並在能夠很好的完成自己的工作,在工作中找到樂趣,能夠得到上司的賞識與提拔。具備應付突發事件的心理素質和能力,有廣泛的社交範圍,能夠交到不同職業的朋友。能夠了解各種職業的的運作方式,但是重點還是放在自己的專業上。
  
  通過自己的能力將我所學的專業知識發揚光大。經常健身,保持健康愉悦的身心。
  
  總結
  
  對自己職業生涯的規劃有助於我找到自己未來的目標,但是一切還是需要我自己的努力。未來的一切都在瞬息萬變,計劃永遠趕不上變化,現在的規劃只是讓自己在宏觀方面有一個大的目標。但是以後的生活還是要靠自己一步一步的走下來。
  
  我無法預知未來,卻可以把握現在,我不知道自己的生命到底有多長,但我卻可以安排當下的生活,我左右不了變化無償的天氣,卻可以調整自己的心情。在今後的道路上,我會抓住每一次機遇,讓自己不斷地得到鍛鍊,得到蜕變!