黨員要不斷的學習才可以跟上時代的步伐，不斷更新知識，提高能力。以下是小編為大家收集整理的黨員學習記錄範文3篇，歡迎大家閲讀。
黨員學習記錄範文一
20xx.10.2(集中學習)
學習內容：局黨委書記張xx在全局學習弘揚老典型精神座談會上的講話
張xx書記指出：
一、充分認清老典型在全局發展進程中所發揮的重要作用
先進典型是時代發展的體現和代表，根植於鐵路不斷髮展的生動實踐。我局孫家養路工區、小東站、新民站、12次列車、三十三養路工區和海城站派出所這6個老典型，是伴隨着中國鐵路的建設發展成長起來的。這些老典型，在瀋陽局的改革發展中發揮了至關重要的引領和推動作用。
“大鄭線上好工區”孫家養路工區。在60年代初期，工區“十八條好漢”以強烈的愛國熱情，戰天鬥地、艱苦創業，修出了一條高標準、高質量的線路。在長期運輸生產實踐中錘鍊出了“一心撲在線路上、一絲不苟嚴要求、一分錢掰成兩半花”的“三個一”精神，於1963 年被鐵道部命名為“大鄭線上好工區”。50 年來，一代代孫家人堅持傳承和發揚“三個一”精神，把愛崗敬業、艱苦奮鬥融入安全、管理、經營各項工作之中，想主人事、盡主人責、幹主人活，以實際行動創造了安全生產50 年的優異成績，用心血和汗水捍衞着“大鄭線上好工區”這面旗幟，使這個全路老典型一直閃爍着時代的光芒。
“一點不差，差一點也不行”的小東站。1969年5月，鐵道部部長滕代遠為小東站頒發了獎狀，小東站崗責分明、依法治站的經驗在全路推廣。60多年來，儘管車站職工、行車設備、隸屬關係幾經更迭，但是小東站“一點不差，差一點也不行”的標準沒有變，以站為家、愛崗敬業的熱情沒有變。老一輩小東人用汗水與智慧總結出“一看、二排、三確認、四監視”的操作制度，被納入鐵道部作業標準;新一代小東人總結制定的安全檢查制、技術練兵制、互相聯防制、立崗接車制、班前預想制等行車制度也被納入鐵道部《中間站管理辦法》，成為全路所有中間站共同遵守的操作規程。到目前，小東站取得了連續63年安全生產的輝煌業績。
“人民的好車站”新民站。這是上世紀60年代誕生的服務典型，是鐵路服務領域的一面鮮豔的旗幟。全站幹部職工千方百計做好事，一心一意為旅客服務，於1964年6月被鐵道部授予“人民的好車站”榮譽稱號，並打造了“常年一股勁，一心為人民”的“新民精神”。二十世紀80年代，新民站提出“尊客就是愛人民、愛貨就是愛國家”的服務理念。進入新世紀，中央提出要大力倡導誠實守信，他們又進一步豐富了體現“新民精神”的“做人學雷鋒，服務講誠信”的服務理念。近50年來，新民站始終堅持緊跟時代弘揚“新民精神”，提升服務質量，並培育了楊淑蘭、郭秀蘭、張迎環、董錦蓮等一批先進典型，保持和發展了“人民的好車站”的榮譽和作風，贏得了旅客的讚譽。
12次“英雄列車”。1959年7月22日，12次列車運行至瀋山線前衞至高嶺間，遭遇洪水包圍。12次列車乘務員與洪水頑強搏鬥三晝夜，不僅保護了全車612名旅客，還營救了350餘名受災羣眾。12次列車的英勇事蹟被搬上電影銀幕，“一心想着旅客，一切為了旅客”的“12次精神”也隨之誕生。在50多年的鐵路發展進程中，“12次精神”已成為職工職業道德教育的“教科書”，教育引導客運幹部職工立足崗位、優質服務、爭創一流;成為人才培養的“大熔爐”，先後培養列車長500多人，輸送幹部400多人;成為企業文化建設的“接力棒”，引導客運職工秉承光榮傳統，牢記“以服務為宗旨，待旅客如親人”理念，全面提升服務質量。
“不等不靠，艱苦創業”的三十三養路工區，始終堅持以汗水換質量，用責任保安全，老一代“三十三人”不等不靠，清沙治沙，戰天鬥地，整治凍害，確保安全暢通。新一代“三十三人”在堅持老一輩“三平、四準、八條線”質量標準的基礎上，結合實際確定了“基礎病害攻重點、薄弱設備抓提高，創優質、爭一流、站排頭”的維修理念，確保線路動靜態檢查全部優秀，影響和帶動了通讓線設備質量均衡提高，班組實現安全生產16600天。同時，注重人才培養和輸送，先後有75人入黨，3人榮獲“火車頭獎章”和鐵道部勞動模範稱號，輸送幹部35名、工班長80名。
“公安戰線上的好八連”海城站公安派出所。自1964年被公安部授予“全國公安戰線上的好八連”以來，海城站公安派出所始終堅持用忠誠和執着守護轄區平安。大力強化沿線治安整治和物防建設，先後破獲站停車輛配件被盜、團伙盜煤和“3·13”重大旅財被盜等各類案件32起;堅持用愛心和熱情服務人民羣眾，拓展實施了“尊老敬老、扶貧助學、環境綠化、愛心奉獻”四項工程。民警們42年如一日為興海敬老院及特困户義務服務，資助海城孤山鎮東腰村10名家境貧困小學生學費13000餘元，成立“幫扶救助基金”幫助特殊困難旅客120餘名，每年種植100棵“愛民樹”造福社會;堅持用文明和正義維護一方和諧穩定，成功處置多起羣體性上訪、攔車斷道事件，用愛民親民為民的實際行動，鑄就和發揚了“時時想人民、處處愛人民、事事為人民”的海城所精神。
二、賦予老典型新的時代內涵，用先進典型精神引領全局科學發展
6個老典型，是瀋陽局先進典型的精華，是全局的寶貴財富。推進全局科學發展，迫切需要與時俱進，賦予老典型以新的時代內涵，使之在安全、經營、服務等各項工作中更好地發揮示範引領作用，成為全局的標杆和旗幟。
第一， 老典型要在推進安全風險管理中發揮新作用。
第二，老典型要在服務旅客創先爭優中展示新作為。
第三，老典型要在實施多元化經營戰略中創造新成果。
第四，老典型要在保持“站排頭、爭一流”的工作幹勁上激發新活力。
黨員學習記錄範文二
黨中央堅持以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，根據新的發展要求，集中全黨智慧，提出了“以人為本、全面協調”可持續發展的科學發展觀。xx大一致同意將科學發展觀納入黨章。體現了全黨的意志，更體現了民心、民意。作為一名黨員，剛剛走上教學崗位，如何在本職崗位踐行科學發展觀，體現共產黨員的先進性呢?本人認為應該從以下幾方面做起：
1.要不斷學習政治理論和教育教學理念、技術，樹立先進的教育思想、教育觀念，提高政治素養，更新那些不適應新形勢的舊思想、舊觀念，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造性思維，而不能要求學生全盤吸收教師的思維。教師必須因時、因人、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合一種教育的學生。
2.爭作與學生共同學習的夥伴。要抱着“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的態度，平時多關心學生，不僅關心他們的學習，還要關心他們的思想和生活，不僅關心優等生，更要關心後進生，作學生的好朋友，作家長的好參謀，在“辦人民滿意的教育”的事業中力爭做出最大的貢獻。
在科技高速發展的21世紀，教師的角色發生了重大變化，過去老師是知識的載體，老師就是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一載體了，老師的主要作用是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養學生的創新精神。
3.要努力提高自己的業務水平，掌握先進的教育技術，力爭成為先進教育生產力的代表。要加強業務學習，掌握本學科——語文最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與課程改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。增強創新意識，在工作和實踐中不斷成長，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者和示範者。
4.教人者先教己者，我們教師要做到為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應該首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的影響。一個有良好師德的教師應該站在學生和家長的立場思考問題，把學生和家長的意願與發展需要擺在工作的第一位。
5.要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。以理想教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據學生的心理特徵、地域特徵和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科德育滲透，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的好手。
6.要有奉獻精神，吃苦在前，享受在後。黨員有自己的合法、正當權益，但是當個人利益與黨、國家和集體利益發生矛盾時，作為黨員應該把黨、國家和集體的利益為重，必要時犧牲個人利益。
總之，作為黨員教師，通過學習要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習、提高的方向，感受時代和社會賦予我們的重任。我們要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，積極投身於“突出踐行科學發展觀”的學習教育活動中去，充分發揮黨員先鋒模範作用，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
我覺得樹立科學教育發展觀應該注意以下幾方面的工作：
1、要大力推進教育現代化，不斷滿足人民羣眾日益增長的教育需求。科學發展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要不斷滿足人們日益增長的物質文化生活需要，切實保障人民的合法權益。這正體現了“三個代表”重要思想關於發展的要求，體現了立黨為公、執教為民的本質。樹立和落實科學教育發展觀，就是要把實現人民的願望、滿足人民的需要、維護人民的利益，作為根本出發點和落腳點，大力改善辦學條件，加快教育現代化步伐，不斷滿足人民羣眾日益增長的教育需求。
2、要積極深化教育改革，全面推進教育創新。發展是硬道理，科學發展的根本保證和動力是改革創新。樹立和堅持科學教育發展觀就要大膽革除阻礙教育發展的體制、機制弊端，積極深化教育體制、辦學體制改革和教育幹部人事制度改革，全面推進教育創新，不斷將教育事業推向前進，更好的把廣大人民羣眾的根本利益發展好。
3、要建設高素質教師隊伍，夯實教育發展的基石。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師是先進文化的主要傳播者，是推動教育改革與發展的主力軍。樹立和落實科學教育發展觀，就要堅持以人為本的教育思想，全面提高教師隊伍整體素質，夯實教育發展的基石，推動教育事業的跨越發展。
4、要堅持以人為本，全面推進素質教育。堅持以人為本，是科學教育發展觀的核心內容;促進學生全面發展是科學教育發展觀的重要目的。樹立和落實科學教育發展觀，就必須樹立以人為本的教育思想，堅持一切為了學生，為了學生的一切，全面實施素質教育，全面提高教育質量，讓每一個學生都成人成才。
黨員學習記錄範文三
20xx.12.17：《厲行節約 反對浪費——重要論述摘編》(請各位黨員自選內容進行記錄)
1.“十要十不準” 學習內容
2.“向蘭輝同志學習”學習內容
3. 《xx屆三中全會解讀教育》學習內容
1. “十要十不準”
今年，煙台市紀委、監察局將繼續把落實“十要十不準”規定和工作日午間禁酒制度作為重點工作，持續改進機關作風，不斷優化發展環境。有關部門負責人表示，“十要十不準”規定和禁酒制度實行以來，得到社會各界和廣大人民羣眾的積極支持和擁護，大多數機關和幹部認識到位、執行得力，成效非常明顯。為鞏固成果、防止反彈，今年將進一步加大明查暗訪力度，對頂風違規違紀者，一經發現，嚴肅處理、公開通報。為便於遵照執行和羣眾監督，重申有關要求如下：
“十要十不準”規定：
一、要嚴格遵守政治紀律，不準有令不行、有禁不止;
二、要嚴格遵守工作紀律，不準作風散漫、紀律鬆弛;
三、要強化羣眾觀念和服務意識，不準對服務對象態度生硬、簡單粗暴;
四、要堅持依法行政，不準行政不作為、亂作為;
五、要進一步提速增效，不準推諉扯皮、懶散拖沓;
六、要進一步規範涉企收費，不準加重企業負擔;
七、要提高政務透明和公信力，不準損害服務對象的知情權;
八、要規範從政行為，不準以權謀私、假公濟私;
九、要嚴格“三公”管理，不準奢侈浪費;
十、要認真受理羣眾投訴和舉報、不準打擊報復。
工作日午間禁酒制度：
(1)除重要外事接待活動外，嚴禁工作日中午飲酒。
(2)嚴禁在值班和執行公務時飲酒。
(3)嚴禁接受可能影響公正執行公務的單位和個人宴請飲酒。
(4)嚴禁部門和單位之間相互宴請飲酒。
對違反禁酒制度的人員，按幹部管理權限嚴肅處理：第一次給予誡勉談話，責令寫出書面檢查，取消當年度評先選優資格;第二次給予通報批評，並依據有關規定給予組織處理，凡造成惡劣影響、貽誤工作或其他嚴重後果的，給予相應的紀律處分。同一單位累計發生三次及三次以上違反禁酒制度行為的，取消該單位當年度評先選優資格，並依據有關規定追究主要負責人的責任。