學生端正入黨動機講話稿(精選3篇)

學生端正入黨動機講話稿 篇1

尊敬的各位老師,同學們:

學生端正入黨動機講話稿(精選3篇)

下午好!

首先,我非常感謝黨組織給予我這次難得的入黨機會和演講機會。

今天,我們就下面兩個問題來進行了深入的探討:

1.如何堅定理想信念,端正入黨動機,切實履行好黨的權利和義務,解決好思想上入黨的問題?

2.學生黨員如何在實際行動中體現“四個模範”,“三個一”,做到“四好校園先鋒”? 結合之前我們上的黨課和自己對黨的理解,我對大學生如何端正入黨動機,作為一名學生黨員應如何要求自己這兩點上有了很深的體會。

首先 ,作為一名共產黨員首先要擁有一個端正的入黨動機,入黨動機就是一個人要求入黨的原因和目的。但是,在現實的生活中並非每一個羣眾和共青團員都有着積極向上的入黨動機,分為以下幾種情況:首先有些人是因為對他的信仰與崇拜,他們從心裏上擁護中國共產黨的綱領、政策、方針。

想通過學習提高自己的思想最終能為人民服務。其次,還有相當一大部分人,他們只是盲目的隨從,因為身邊的同學都入了黨或者成了預備黨員,然後就盲目的跟從,也想入黨,然而他們心裏面關於入黨就沒有什麼想法。另外,還有些人對入黨表現的態度是無所謂,成不成為共產黨員在他們看來毫無意義,不能積極的向黨組織靠攏。最後,還有的人確實擁有着相當不健康的入黨動機,比如為了以後畢業後的就業問題,考公務員等。 相反,正確的入黨動機應該是什麼樣的呢?

入黨動機就是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。在上述種種入黨動機中,只有為了獻身共產主義事業,更好地為人民服務而要求入黨,才是唯一正確的入黨動機。這種入黨動機之所以是唯一正確的, 因為它與黨的性質、宗旨、奮鬥目標和黨員條件是一致的。其他的入黨動機則是與此相違背的,是不正確的甚至是極端錯誤的。只有端正了入黨動機,才符合黨章規 定的黨員條件;入黨以後,才能發揮一個共產黨員應有的作用,從而保證黨的先進性和純潔性,增強黨的戰鬥力。

正確的入黨動機是經過自己的不斷學習、實踐和修養鍛鍊,逐步形成的。要求入黨的同學應該懂得:端正入黨動機,不是入黨前一時的問題,而是一輩子的事情。毛澤東同志説:“有許多黨員,在組織上入了黨,思想上並沒有完全入黨,甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人,頭腦裏還裝着許多剝削階級的髒東西,根本不知道什麼是無產階級思想,什麼是共產主義,什麼是黨。”每個要求入黨的同志都應引以為鑑,不論組織上是否入了黨,都應做到首先在思想上真正入黨;而且要長期地注意檢查自己做黨員的動機,克服那些不正確的思想。

一個優秀的學生黨員要有堅定地政治立場,較強的政治敏鋭性和政治分辨力。政治立場是政治覺悟的集中體現,也是黨員在關鍵時候發揮政治作用的具體表現。因此,明辨是非、在關鍵時刻能夠站出來表明自己的態度和觀點,這是和平時期對大學生黨員的政治考驗。 我們正處在知識創新的時代,終身學習的時代,大學生在校期間,學習是主業。

衡量一個人是不是具有遠大理想,是否願為共產主義事業奮鬥,不是看他口頭上講得怎樣,而是要看他有沒有實際行動,作為一名要求入黨的積極分子,只有把政治上要求進步與學習上刻苦努力結合起來,才能成為黨組織期望的合格接班人。應該自覺地、有意識地把自己所從事的學習和本職工作,看作為黨的事業的一個組成部分,兢兢業業、踏踏實實地去完成。所以,

要求入黨的同學,首先就是要立足本職,以專業課為中心,努力學習科學文化知識,勤奮刻苦,力爭上游。同時要利用課外的時間和精力,幫助學習暫時落後同學、有困難的同學、沉迷網絡的同學,以各種方式大力營造學習氛圍,樹立良好學風,旗幟鮮明的堅決制止逃曠課、考試違紀作弊等不良風氣。

“以學習為中心,走全面發展之路”,最終還是要落實到全面發展上。就要求我們的入黨積極分子同學在大學期間除了刻苦學習,還要做到“四個模範”:學習的模範 實踐的模範 創新的模範 誠信的模範。“三個一”:承擔一份工作 帶動一個宿舍 幫助一名同學。學校通過搭建社團文化節、志願服務節等各種活動平台,提供各種條件,讓廣大同學快樂學習、健康成長。

對於大學生黨員而言,更應該自覺地在科技、文藝、宣傳、社會實踐、志願服務、體育等等校園文化的方方面面積極參與,在實踐中鍛鍊自己,全面成才,發揮先鋒模範作用,帶動廣大同學積極向上,積極營造健康向上的校園文化氛圍,同時,積極爭取成績,為學校、學院爭光添彩。除了學校、學院層面組織的活動,各班級也應該自主開展各種豐富多彩的活動,預備黨員應當帶動班上同學支持和參與班團組織工作,積極主動完成班級建設各項任務。

綜上所述,“入黨動機是否端正、政治立場是否堅定、學習態度是否認真、工作作風是否紮實、羣眾基礎是否牢固”,是判斷大學生黨員思想上、政治上是否成熟的標準,所以,作為一名入預備黨員,充分體現出先進性和積極性,一定要端正入黨動機,堅定理想信念和政治立場,認真學習黨的理論,做思想上的先行者;刻苦鑽研專業知識,做學習上的佼佼者;熱情工作,勇於實踐,積極進取,做工作中的奉獻者;團結同學,嚴格律己,熱心助人,做生活中的模範者。還要能夠經受住黨組織一定時間的考驗,多從主觀上尋找原因,正視自己的缺點和不足,並以實際行動努力克服,爭取做一名優秀的預備黨員,早日實現自己的入黨願望。

其次,作為一名藝術與設計學院的學生黨員發展對象,我覺得先撇開籠統的道理不説,就四個模範而言,我們應該做到:學習上不該鬆懈,一分耕耘一分收穫,大學的課程學的好壞與否都在個人,我們要嚴格要求自己,對自己負責,對未來負責。

第二,環藝專業要求我們有良好的實踐能力,我是一個女生,我深深地感到自己的性別弱勢,但是既然選擇了就要認真對待,不懈怠一切教學實踐活動,因為這是學院對我們的培養計劃,怎可以辜負老師們的良苦用心,不懈怠黨委組織的一切活動,因為這是我們瞭解黨組織,融入黨組織的必要條件。第三,要培養創新意識,學習設計的我們,面對的是一個嶄新的世界,只有創新可以讓我們走在別人前面,從而帶動整個社會的前進。最後一點,也是最基本的,待人接物要誠信,一顆真實坦誠的心,一份執着嚴謹的科學態度是成功的敲門磚之一。

總之,只有樹立了正確的入黨動機,才能有持久不衰的動力,刻苦學習馬克思主義理論,更加自覺地貫徹執行黨的基本路線,我會以黨員的要求來要求自己,不斷地努力,不斷地前進,從而不斷地完善自己,積極向黨組織靠攏,爭取早日成為黨組織中的一員。

我的演講到此結束,謝謝大家!

學生端正入黨動機講話稿 篇2

通過這次學院集中組織的黨課學習、教育和培訓,我對黨的性質、指導思想、基本理論、基礎知識和黨員的權利義務有了較為全面、系統的認識和理解,入黨動機進一步得到了端正,同時也增強了自身的時代使命感和歷史責任感。

高中時期的學習生活中,自己零散地學習了一些黨的基本理論和基礎知識,但那時多是為了應付考試,對這些理論和知識只是被動的理解、機械的記憶,沒能做到深刻的領悟和結合實踐來認識。這次黨課學習、教育和培訓,使我受益匪淺。

課堂上,教授們從黨的誕生到黨的發展,從黨的過去到黨的現在,從遠到近,從國際到國外,以嚴謹的態度、生動的事例為我們講解了黨的一些重要理論的形成過程及其核心內涵。我真得很高興有幸接受這次教育和培訓。從眾多優秀黨員的先進事蹟中,我看到了中國共產黨的身影,看到了中國共產黨的美德,看到了中國共產黨人那種愛國情結。從黨課上,我瞭解了我們黨是什麼樣的一個黨:中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。

這使我清醒地意識到我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性,源於實踐,在實踐中得到檢驗,並最終指導着實踐;都是我們黨審時度勢、與時俱進、堅持科學發展觀的結果;都是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想、科學發展觀為指導思想的結果;都是為了維護廣大人民羣眾的根本利益,實現中華民族的偉大復興,團結廣大人民羣眾,最大限度地調動和發揮一切積極因素,建設有中國特色的社會主義。由此可以看出共產黨的偉大,共產黨的遠大,共產黨的品質,也讓我看到了自己的不足,明確了今後努力的方向,進一步端正了我的入黨動機,堅定了要成為一名合格的優秀的共產黨員的信念和信心。

一、自己存在的不足

一方面是理論素養還不夠。對政治理論的學習缺乏飽滿的熱情和積極的態度,對許多社會問題的認識和判斷缺乏科學的方法和理論深度,在帶動同學和解決同學中的思想問題方面感到功底不夠,力不從心,處理問題往往不能以理服人,説話辦事缺乏應有的感召力。另一方面是黨性修養還有欠缺。黨性指一個政黨固有的本性。中國共產黨的黨性是工人階級階級性的集中表現,是工人階級本質和利益的集中表現。而自己入黨的光榮感高於責任感,把入黨僅僅當作件光榮的事情,往往忽視入黨後自己所肩負的責任和使命。

在實踐中表現出好大喜功,眼高手低,喜歡轟轟烈烈搞活動,不願紮紮實實做事情,喜歡出頭露面,不願做無名英雄,不樂意做瑣碎細緻的工作。這説明自己對黨的認識還不夠深刻,對黨的事業的艱鉅性、複雜性和長期性缺乏足夠的思想準備,還不能很好的處理榮譽和責任、奉獻和索取的關係,在入黨動機上還存在着隱隱若現的功利主義,在對待自己的缺點和不足時,既不敢於也不善於從黨性原則高度去反省和鞭策自己。

二、自己今後努力的方向

一個大學生黨員應具備那些素質,如何發揮先鋒模範作用?總的來説就是要不斷提高個人的政治思想素質,培養具有馬克思主義的世界觀,正確的政治觀,科學的人生價值和社會主義道德觀,努力使自己成為社會主義現代化需要的建設者和接班人。

一要擁護黨的路線、方針、政策,堅持四項基本原則,堅持科學發展觀,具有共產主義信念理想,在重大政治、原則問題上能夠堅持正確的立場,始終餘黨保持高度一致,始終站在人民的一邊。二要樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。將自己的理想和奮鬥目標與黨的理想和奮鬥目標緊密結合起來,具有堅強的意志和堅定的信念,能夠不為世俗所矇蔽,不因艱難困苦而退縮妥協。三要增強現代民主意識和法制觀念。

民主與法制是兩個相輔相成、互相聯繫的概念,彼此統一於社會主義國家體系中。民主是法制的出發點和歸宿點,而法制是實現民主的政治保障。自己要不斷增強民主意識,自覺遵守社會主義法制法規,做一名合格的中國公民。四要培養良好的倫理道德和職業道德。孝敬父母、尊老愛幼、助人為樂……,這些都是中華民族的傳統美德,在新的歷史條件下,不僅要繼續發揚,更要付諸於實際行動,作為即將走入社會接受考驗的大學生,良好的職業道德越來越成為檢驗一個大學生素質的試金石,成為立足社會的關鍵點。五要在工作崗位上默默無聞地為黨工作,為黨的事業奉獻自己的一切。“共產黨員”這個光榮稱號,不應該是一個只有理論填充而成的抽象名詞。

每一個黨員都有自己的工作崗位,我們只有立足本職工作才能配得上“共產黨員”這個光榮稱號。自己應該自覺地將黨全心全意為人民服務的宗旨融入到日常學習生活中,自覺地將知識的學習與建設中國特色社會主義事業進而實現共產主義的偉大目標相聯繫。在與老師同學的交往過程中,要時時刻刻、時時處處以一名黨員的標準嚴格要求自己,想他們之所想,急他們之所急,做到換位思考,開展批評與自我批評,互幫互學,互助互愛,共同進步。生活在西外這個和諧的大集體中,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,應該有強烈的集體榮譽感和團結協作精神,努力建立良好的人際關係和廣泛的師生基礎,在與人的交往中講求誠信,遵守國家和學校的各項制度等等,腳踏實地地做好這些,真正踐行一名黨員的義務。

三、端正入黨動機是正確行動的指南

作為一名入黨積極分子,只有端正入黨了入黨動機,才能經受住黨組織的考驗。不同的人入黨動機可能是不一樣的。有的是看到周圍同學都在積極爭取入黨,於是自己隨大流也決心入黨;有的只是感性地覺得入黨光榮就決心入黨;還有的只是為了撈個黨員資格,為自己以後的求職就業增加砝碼等等。顯然這些不純的入黨動機都會腐蝕黨的純潔性,降低黨的先進性,減弱黨的執政力。

端正入黨動機不是入黨前一時的問題,而是一輩子的事情。現在社會上出現了少數黨員幹部曾經為我黨、為社會做出了巨大的貢獻,但是隨着地位權利的不斷提升,思想動機產生了扭曲變形,最終做出了對不起黨和人民的事,淪喪為黨的敗類、國家的蛀蟲、人民的敵人。因此,端正入黨動機是我們每個入黨積極分子都必須高度重視的問題,應時時牢記在心,只有如此才能成為一名合格的優秀的共產黨員。

作為一名當代大學生,一名獻身黨的事業的大學生,一名獻身祖國建設的大學生,必須端正入黨動機,堅定為共產主義和中國特色社會主義事業獻身的堅定信念,樹立全心全意為人民服務的思想。時刻牢記着入黨就意味着奉獻,意味着對自己有更高的要求和約束,意味着對自己和社會承擔更大的責任。加強理論學習,並在理論指導下在實踐中鍛鍊自己,在工作、學習和生活的各個方面處處保持黨的先鋒模範的作用,主動接受他人的批評並開展自我批評從而不斷糾正缺點,克服困難,不斷進步。

學生端正入黨動機講話稿 篇3

入黨動機是一個人要求入黨的內在原由和真實目的。正確的入黨動機有且只有一個,即為了更好地為人民服務,為建設社會主義和共產主義遠大目標而奮鬥。只有端正了入黨動機,入黨後才能發揮一名共產黨員應有的作用。

為了更好地保證黨的先進性和純潔性,增強黨的戰鬥力。我認為應該從以下幾個方面着手來端正我們的入黨動機。

第一,認真學習馬克思主義理論、毛澤東思想、中國特色社會主義理論。中國共產黨從其誕生之日起就始終以先進的科學的理論作為自己的指導思想。我們要深入理解黨的思想和政策,堅定跟黨走的信心。

第二,學會運用黨的指導思想,把指導思想真正轉化為自己的自覺行動。我們應該與先進生產力的發展要求相適應,努力學習掌握最先進的科學技術。我們應該與先進文化的前進方向保持一致,敢於破除陳規陋習,勇於開拓創新。我們應該認真領會代表對最廣大人民根本利益的內涵,通過參加各種社會實踐活動,樹立為崇高理想奮鬥和為廣大人民謀利益的信念。在日常生活中,樂於助人,宣傳黨的先進思想,積極相應黨的號召,做一個富有社會責任感的人,做到個人價值與社會價值的有機結合。當個人利益與國家利益相沖突時,把個人的發展置於國家社會發展的大背景下,強調對國家和社會的貢獻。我們應該克服極端的個人主義,不受物質享受的誘惑,滿懷激情地投入學習中去,投入到現代化建設事業中去。

第三,提高批評與自我批評的自覺性。批評和自我批評是黨的優良傳統和重要法寶,無論面臨的環境發生什麼樣的改變,這個優良傳統決不能忘,我們要始終堅持真理,修正錯誤。“人非聖賢,熟能無過,過而能改,善莫大焉。”我們需要具有自我糾錯的政治覺悟,從原則上分清是非,從思想深處統一共識。努力提升自己的思想境界。