黨員學習筆記範文 篇1
黨中央堅持以鄧小平理論和“”思想為指導，根據新的發展要求，集中全黨智慧，提出了“以人為本、全面協調”可持續發展的科學發展觀。xx大一致同意將科學發展觀納入黨章。體現了全黨的意志，更體現了民心、民意。作為一名黨員，剛剛走上教學崗位，如何在本職崗位踐行科學發展觀，體現共產黨員的先進性呢?本人認為應該從以下幾方面做起：
1.要不斷學習政治理論和教育教學理念、技術，樹立先進的教育思想、教育觀念，提高政治素養，更新那些不適應新形勢的舊思想、舊觀念，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造性思維，而不能要求學生全盤吸收教師的思維。教師必須因時、因人、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合一種教育的學生。
2.爭作與學生共同學習的夥伴。要抱着“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的態度，平時多關心學生，不僅關心他們的學習，還要關心他們的思想和生活，不僅關心優等生，更要關心後進生，作學生的好朋友，作家長的好參謀，在“辦人民滿意的教育”的事業中力爭做出最大的貢獻。
在科技高速發展的21世紀，教師的角色發生了重大變化，過去老師是知識的載體，老師就是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一載體了，老師的主要作用是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養學生的創新精神。
3.要努力提高自己的業務水平，掌握先進的教育技術，力爭成為先進教育生產力的代表。要加強業務學習，掌握本學科——語文最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與課程改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。增強創新意識，在工作和實踐中不斷成長，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者和示範者。
4.教人者先教己者，我們教師要做到為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應該首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的影響。一個有良好師德的教師應該站在學生和家長的立場思考問題，把學生和家長的意願與發展需要擺在工作的第一位。
5.要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。以理想教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據學生的心理特徵、地域特徵和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科德育滲透，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的好手。
6.要有奉獻精神，吃苦在前，享受在後。黨員有自己的合法、正當權益，但是當個人利益與黨、國家和集體利益發生矛盾時，作為黨員應該把黨、國家和集體的利益為重，必要時犧牲個人利益。
總之，作為黨員教師，通過學習要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習、提高的方向，感受時代和社會賦予我們的重任。我們要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，積極投身於“突出踐行科學發展觀”的學習教育活動中去，充分發揮黨員先鋒模範作用，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
黨員學習筆記範文 篇2
俗話説“得民心者得天下”，我們黨從建立之初到創造輝煌，靠的就是人民羣眾的力量。在新時期、新形勢下，羣眾工作有了新的時代特點。羣眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越複雜。有些黨員面對複雜局面，不能適應新形勢的變化，變得不願做、不敢做、也不善做羣眾工作，客觀上增加了脱離羣眾的危險。種種現象看似態度問題、工作方法問題，但其根本原因是我們的一些黨員背離了黨的羣眾路線，沒有樹立正確的羣眾觀。
毛主席説：“我們共產黨人區別於其他任何政黨的一個顯著標志，就是和最廣大的人民羣眾取得最密切的聯繫，一刻也不脱離羣眾，全心全意為人民服務，一切從人民的利益出發。”中國共產黨成立九十多年來，始終緊緊地依靠羣眾、紮根羣眾、服務羣眾，以對人民的無限忠誠贏得了羣眾的擁護和支持。黨的歷史經驗證明，黨羣關係如何是關係到執政黨生死存亡和執政事業興衰成敗的一個根本問題，羣眾工作是黨的工作的永恆主題。
當前，我國社會正處於轉型期、矛盾多發期，羣眾工作頭緒多、任務重，面對複雜的形勢，我們更要堅定的樹立正確的羣眾觀，緊緊依靠羣眾，把為人民服務作為我們想問題辦事情的出發點和落腳點。
一要對羣眾胸懷感激、心存敬畏
羣眾是歷史的實踐者、創造者，是我們的衣食父母。水可載舟亦可覆舟，作為一名黨員，必須時刻把人民羣眾放在心中最高位置，常懷感激之心、敬畏之心，牢記黨的宗旨，牢記自己手中的權力、身上的職務都是人民羣眾賦予的，要把羣眾滿意不滿意作為檢驗自己工作的“試金石”。
二要強化責任意識、黨性意識
每一個黨員都是黨的一份子，都代表了黨的形象，老百姓看共產黨好不好，首先是從身邊的黨員幹部身上看起，我們每一個黨員都要嚴格要求自己，在思想作風上做到“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，樹立“只要我幹一天，就要讓老百姓都説共產黨好”的信念，在工作中嚴格要求，努力使自己所做的每一件事都能贏得羣眾的認可和稱讚。
三要維護羣眾利益，多幹實事
(平遙古城縣衙有一副對聯道:“吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓;得一官不榮，失一官不辱，勿説一官無用，地方全靠一官。”説的就是當官要勤勞案牘，要為官一任，造福一方。)維護羣眾利益是構建和諧黨羣關係的關鍵，只有給羣眾辦實事，老百姓的生活得到改善，羣眾才會支持黨、擁護黨，我們要用實際行動解決百姓最關心、最直接、最現實的利益問題。
羣眾是我們黨的力量源泉和活力所在，只要堅持正確的羣眾觀，發揮好這一優勢，利用好這一優勢，始終和人民羣眾保持血肉相連，我們就能克服一切困難，走向輝煌!
作為一名普通的黨員，可能會產生一些模糊思想，認為謀劃富民之策、解決羣眾困難是領導幹部的事情，如果我們每一名黨員都能從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策紮紮實實的落到實處，時時刻刻起模範帶頭作用，始終把羣眾的冷暖疾苦放在心上，始終認為羣眾利益無小事，始終能夠解民憂、幫民富，解決羣眾關心的熱點、難點問題，羣眾就不會有什麼怨言難事，我們也就不會有什麼解決不了的問題，我們黨的執政根基就會越築越牢。
黨員學習筆記範文 篇3
學習地點：學校階梯教室
參加人員：全體黨員
學習形式：集中學習
學習內容：市民主路國小“文明服務標兵”評選條件
1.堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹執行黨的路線方針政策，忠誠人民的教育事業，能認真執行國家的教育方針。
2.愛崗敬業，樂於奉獻，有強烈的事業心和主人翁責任感，具有良好的職業道德和較高的教育教學技能，受到廣大師生和學生家長的廣泛讚譽。
3.積極推進和實施素質教育，刻苦鑽研業務，鋭意改革，勇於創新，努力培養學生的創新精神和實踐能力，教育教學成績顯著，為“民主教育”作出較大貢獻。
4.堅持社會主義榮辱觀，樹立為學生服務的思想，為人師表，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風,不搞有償家教。
5.依法執教，全面育人，關愛學生，無體罰、諷刺、挖苦學生現象，努力培養學生正確的世界觀、價值觀，建立良好的師生關係。
6、具有團隊精神，同志之間友好相處，密切合作，工作上互相支持，生活上互相關心，為創造民主、和諧、積極向上的政治氛圍而積極努力並做出貢獻。
7、衣着整潔，舉止端莊，語言文明，禮貌待人，以身作則，率先垂範。
支部要求廣大黨員人人爭當我校的“文明服務標兵”，為我校的文明創建作出積極的貢獻!
黨員學習筆記範文 篇4
X年全國是人大代表和政協委員履職的舞台，也是億萬羣眾論政的平台。從兩會受到關注，我們看到了中國特色社會主義民主的熱度，也看到了億萬中華兒女的巨大協力。民有所呼，“會”有所應。如何破解民生困難，人們期待從兩會找到答案。
兩會年年開，熱度逐年漲。兩會話題在開幕前已成社會熱門，參與網上兩會調查和討論的人數再創歷史新高，報道兩會的記者人數已經超過本屆全國人大代表總人數。但是我們會發現，兩會十分受關注?
關注源於兩會議題緊扣兩會。無論是總結過去一年還是佈局新的一年，無論是回顧“”還是謀劃“”，在兩會議題中，“民生”二字的分量越來越重。“期待物價不再漲”，“期待上學不再難”，“期待分配更公道”……民有所呼，“會”有所應。如何破解民生困難，人們期待從兩會找到答案。
關注源於政府對民意的尊重。從邀請基層羣眾走進中南海為政府工作報告提意見建議，到“”規劃建議全文向社會公佈;從人大立法充分吸收社情民意，到政府決策廣泛徵求社會意見，對民意的尊重已經體現在政治生活的方方面面。而正是出於對民意的尊重，才使得人民大會堂裏的每一項表決，都凝聚着億萬羣眾的熱情和聰明。
關注源於兩會日益透明開放。現場直播、團組開放、在線訪談……透明開放的兩會讓羣眾同步把握會議動態，將兩會會場從人民大會堂延伸到全國的每一個角落。會內代表委員認真履職，會外人民羣眾積極建言，會場內外形成良性互動。兩會大門向公眾敞開，激發着公民有序政治參與的熱情，推動着中國民主政治的發展進步。
關注源於人民對黨和政府的信任。黨員幹部學習20xx全國兩會心得體會。辦成一系列大事，辦好一系列喜事，辦妥一系列難事，在災難中挺立起不屈的中國，在危機中挺立起強大的中國，在輝煌中挺立起清醒的中國，黨和政府的出色表現不僅贏得世界的讚歎，更贏得了人民的信任。這是已彙總信任。不僅促進着人們對兩會的持續關注，更匯聚成萬眾一心、眾志成城推進社會主義現代化建設的強大動力。
總的來説，我們有這樣一份信心。既體現在對黨駕馭經濟社會發展大局和解決複雜題目的能力佈滿信心，更體現在對中國特色社會主義發展道路光明遠景佈滿信心。我們有理由相信，這份熱度，必將催生春暖花開的中國;這份協力，必將創造撼動世界的奇蹟。關注源於對美好未來的信心。當前，儘管國際形勢複雜多變，國內發展中不平衡、不協調、不可持續題目依然突出，但是，從加快經濟發展方式轉變的行動中，從着力解決民生題目的努力中，人們依然對未來佈滿信心。
黨員學習筆記範文 篇5
近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，併發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。
根據《方案》安排，兩學一做的學習教育內容是學習黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。《方案》是進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性重大舉措。不過，筆者認為，國家的頂層設計雖好，但是還必須有從上至下一絲不苟的抓落實，才能使學習教育取得良好的成效，達到預期的目的。
近年來，國家每任領導集體都根據國情、黨情開展一系列的專題教育、學習教育等活動。目的是為了讓國家建設的更好、黨建設的更好。但是在這一系列的活動中，仍然存在少部分單位、部門或是地方政府搞形式主義、搞一陣風思想，被動的應付上級的要求，缺乏主動的學習、主動的作為。例如在剛剛開展的‘三嚴三實’專題教育中，針對的主體是縣處級以上領導幹部。據筆者所知，就存在着少數領導幹部忙於政務、業務，忽略的自身的學習、建設。雖然單位統一採購學習讀本，但是卻沒有認真習讀;雖然會上作了心得講話，但是講話稿卻是祕書代寫;雖然參加了集體黨組織活動，但是參加活動卻走形式，沒有真正做到入腦、入心……
“兩學一做”基礎在學，關鍵在做。一方面，學就要真正學習到位。筆者認為，在抓學習的時候，首先一把手要帶頭學好、學精《黨章》《系列講話》，只有領導高度重視了，才可能輻射到機關全體幹部，做到上行下效;其次在學習討論、黨員大會、黨組織生活會上，主要領導要親自寫、帶頭講，各支部負責人也要親身力行，帶頭做好學習發言，抓牢、抓實學習教育主要環節;最後，一般幹部應當積極、主動的參與到學習教育中去，通過自學、向領導學、向先進典型學等方面，加深對《黨章》《系列講話》的體會和認識，提升自身的黨性修養及理論修養。
另一方面，做就好做出實際效果。就是要在實際工作崗位上牢記黨員身份，嚴格遵守《黨章》要求，以高度的黨性修養來指引工作的開展。通過學習要達到學以致用，杜絕一陣風。筆者認為，各地各單位具體可以通過學習進行問題查找，然後指定整改方案，最後必須建章立制、形成長效機制並嚴格逗硬考核。例如對於市級部門、窗口單位、基層站所等不同崗位，就可以根據業務專業與否、服務到位與否、聯繫羣眾緊密與否來對自身進行自查，對照“兩學”內容查找不足，再製定整改落實方案，最後形成制度並逗硬考核，這樣才可能取得實效。
總之，每一名黨員應當牢記，“兩學一做”絕不是一次活動，抓好落實是關鍵。