大國崛起心得黨課 篇1
思想與科技是相輔相成的，沒有思想的改革，科技也只能侷限在某一個階段，要提升需要很長的時間;而科技得不到進一步發展，思想文化也只能停留在某一個階段。如第一次工業革命、第二次工業革命均是建立在人們思想的解放之下的。
科技的進一步發展，使人們的視野得到開闊，不再停留在原有的固定思維上，從而又進一步反作用於思想，推動思想的革新。從大國興衰的歷史來看，不論是老牌的大國，如英國、法國，還是後起的大國，如德國、日本，都極大的重視科學技術的發展與進步。19世紀末期德國漸漸趕上了英法並超過了它們，從某種程度上而言，是科技在起着決定性的作用。英法等老牌資本主義國家在第二次工業革命之後於科技上明顯落後於德國，這可從一些重大的發明中看出。二戰後，日本和德國迅速崛起，都得益於兩個國家科學技術的進步。如今，美國、日本、俄羅斯、英國、德國等發達國家依然掌握着世界的核心技術，正由於科技尤其是高新技術的發展迅速，因而這些國家至今仍然躋身於世界強國之列。
很難想象一個國家的繁榮崛起沒有科技的支撐會是怎樣，而這些科技的發展，必然要有一個支持它的政治體制。現在，隨着各國對高新技術的重視，不管是資本主義國家，還是社會主義國家，不管是大國還是小國，都對科技的投入下了很大的功夫。就連小小的朝鮮，也日日叫囂着要發展核武器。而中國在科技的投入上卻不太令人樂觀。自主創新能力嚴重落後於其他發達國家。中國人民很容易自滿，看到了發射幾顆衞星邊歡呼雀躍、激動不已，然而我們與那些大國想比，還是隔了幾十年甚至上百年。科技的發展，主要是靠國家的力量。當年日本崛起之時，很多企業的發展均源自政府的支援，當企業做大做強之後，政府又輔之以政策性的指導。
一個國家整體科技水平的提高，在於人們思想的高度認識。由於骨子裏沒有切實際地認識到科技的力量，人們往往忽略科技在各行各業的作用。另一方面，儘管許多人重視科學技術，但存在大量的複製、克隆，而沒有從真正意義上進行自主創新，從而不能解決科技欠發達的實質問題。而且，很多人把一些資源花在一些無聊的但自認為很必要的官僚關係上。
三、思想文化、科學技術與經濟發展的關係。一個國家整體經濟實力的增強，從長遠看，不是靠充裕的廉價的勞動力，而是取決於高科技的發展以及人們整體思想文化的提高。簡單具體來説，就是教育的發展與科技的進步。教育的力量也是不能忽視的。目前這些發達國家的教育事業均比我國發達。教育對於一個國家的崛起，是長遠的推動力。
總之，一個國家的強大，一是靠思想這把利器，二是靠科技的超前發展。思想與時代同行，科技與潮流共進。把握時代的脈搏，與時俱進，我們的國家會如漢唐一樣傲立於世界民族之林。
大國崛起心得黨課 篇2
思想與科技是相輔相成的，沒有思想的改革，科技也只能侷限在某一個階段，要提升需要很長的時間;而科技得不到進一步發展，思想文化也只能停留在某一個階段。如第一次工業革命、第二次工業革命均是建立在人們思想的解放之下的。
科技的進一步發展，使人們的視野得到開闊，不再停留在原有的固定思維上，從而又進一步反作用於思想，推動思想的革新。從大國興衰的歷史來看，不論是老牌的大國，如英國、法國，還是後起的大國，如德國、日本，都極大的重視科學技術的發展與進步。19世紀末期德國漸漸趕上了英法並超過了它們，從某種程度上而言，是科技在起着決定性的作用。英法等老牌資本主義國家在第二次工業革命之後於科技上明顯落後於德國，這可從一些重大的發明中看出。二戰後，日本和德國迅速崛起，都得益於兩個國家科學技術的進步。如今，美國、日本、俄羅斯、英國、德國等發達國家依然掌握着世界的核心技術，正由於科技尤其是高新技術的發展迅速，因而這些國家至今仍然躋身於世界強國之列。
很難想象一個國家的繁榮崛起沒有科技的支撐會是怎樣，而這些科技的發展，必然要有一個支持它的政治體制。現在，隨着各國對高新技術的重視，不管是資本主義國家，還是社會主義國家，不管是大國還是小國，都對科技的投入下了很大的功夫。就連小小的朝鮮，也日日叫囂着要發展核武器。而中國在科技的投入上卻不太令人樂觀。自主創新能力嚴重落後於其他發達國家。中國人民很容易自滿，看到了發射幾顆衞星邊歡呼雀躍、激動不已，然而我們與那些大國想比，還是隔了幾十年甚至上百年。科技的發展，主要是靠國家的力量。當年日本崛起之時，很多企業的發展均源自政府的支援，當企業做大做強之後，政府又輔之以政策性的指導。
一個國家整體科技水平的提高，在於人們思想的高度認識。由於骨子裏沒有切實際地認識到科技的力量，人們往往忽略科技在各行各業的作用。另一方面，儘管許多人重視科學技術，但存在大量的複製、克隆，而沒有從真正意義上進行自主創新，從而不能解決科技欠發達的實質問題。而且，很多人把一些資源花在一些無聊的但自認為很必要的官僚關係上。
三、思想文化、科學技術與經濟發展的關係。一個國家整體經濟實力的增強，從長遠看，不是靠充裕的廉價的勞動力，而是取決於高科技的發展以及人們整體思想文化的提高。簡單具體來説，就是教育的發展與科技的進步。教育的力量也是不能忽視的。目前這些發達國家的教育事業均比我國發達。教育對於一個國家的崛起，是長遠的推動力。
總之，一個國家的強大，一是靠思想這把利器，二是靠科技的超前發展。思想與時代同行，科技與潮流共進。把握時代的脈搏，與時俱進，我們的國家會如漢唐一樣傲立於世界民族之林。
大國崛起心得黨課 篇3
5月14日下午，區科技局組織全體幹部職工進行“一把手上黨課”活動。局黨組書記、局長金祖輝同志圍繞“始終堅持貫徹羣眾路線 ，築牢為民務實清廉根基，紮實提升科技系統作風效能建設水平”給全體幹部職工上了一堂廉政黨課。金局長從四個方面闡述：1、深刻認識在新形勢下開展教育實踐活動、堅持貫徹羣眾路線的重要意義。2、準確把握新時期開展羣眾工作面臨的的新情況、新特點。3、找準踐行教育實踐要求、提升機關服務效能的方法。4、科技系統努力在教育實踐活動中增強六大本領。金局長最後要求：全局的幹部職工要按照上級各項要求，一方面在學習教育、聽取意見環節，要入腦入心，使自己在意識、能力、行動上有提升;另一方面在反對“四風”、建章立制上要有明顯成效，提高服務效能，積極踐行黨員的職責確保黨的羣眾路線教育活動取得實效。
局黨支部書記、副局長俞瑞雪同志組織學習習《關於黨的羣眾路線教育實踐活動論述摘編》中的第一、第二部分，即充分認識開展黨的羣眾路線教育實踐活動的重大意義和準確把握教育實踐活動的指導思想和目標任務。其餘部分俞局長要求大家按照羣眾路線教育實踐活動的要求認真自學好，並寫好學習心得。
全體幹部職工還集中觀看了《大國崛起》專題紀錄片。
大國崛起心得黨課 篇4
這裏吹吹，那裏也吹吹，不可能只停留在一個地方，不可能永遠沐浴着某一片土地。近現代以來，大國的興衰，此起彼伏，洶湧澎湃，演繹着一曲曲驚心動魄的歷史滄桑之歌。從大國的興衰之中，我們可以品悟、借鑑到許多知識、經驗，用以興盛我們偉大的祖國，使我們的國家能夠躋身於世界強國之列。歷史之風陸續吹遍了西歐一些國家，讓它們在歷史的舞台上叱吒風雲;而處在清末的東方之國，卻將這股風拒之於窗外，最終被無情的歷史之鞭抽打的遍體鱗傷，一邊呻吟，一邊在時代的後頭慢慢地踱動。
而這種拒人於門外的行動，正是由於人們的極端思想造成的。封建制度下的自給自足、狂傲自大、小農意識等思想，深刻地影響着每一代中國人，使他們在落後與先進的泥淖中苦苦掙扎，不知究竟走向何方。這些守舊的、落後的、腐朽的思想，造成了人們閉關自守、以土地為中心的非商品意識，從而遏制了資本主義的萌芽，牽制了政治體制的變革與更新，在文化教育、科技等各方面均落在了時代的後頭。
大國的崛起雖然有各式各樣的歷程，然而每一個國家的崛起與衰弱，都有着相似的情況。其中，不管是東方的還是西方的國家的興盛，思想文化上必須有一個突破，一個較前面歷史的新的突破。而無論這種突破是徹底的，還是不徹底的;是以先人的思想為基礎的，還是承接未來的，都可以從思想層面上為一個國家的變革墊下厚實的基礎。
大國崛起心得黨課 篇5
這裏吹吹，那裏也吹吹，不可能只停留在一個地方，不可能永遠沐浴着某一片土地。近現代以來，大國的興衰，此起彼伏，洶湧澎湃，演繹着一曲曲驚心動魄的歷史滄桑之歌。從大國的興衰之中，我們可以品悟、借鑑到許多知識、經驗，用以興盛我們偉大的祖國，使我們的國家能夠躋身於世界強國之列。歷史之風陸續吹遍了西歐一些國家，讓它們在歷史的舞台上叱吒風雲;而處在清末的東方之國，卻將這股風拒之於窗外，最終被無情的歷史之鞭抽打的遍體鱗傷，一邊呻吟，一邊在時代的後頭慢慢地踱動。
而這種拒人於門外的行動，正是由於人們的極端思想造成的。封建制度下的自給自足、狂傲自大、小農意識等思想，深刻地影響着每一代中國人，使他們在落後與先進的泥淖中苦苦掙扎，不知究竟走向何方。這些守舊的、落後的、腐朽的思想，造成了人們閉關自守、以土地為中心的非商品意識，從而遏制了資本主義的萌芽，牽制了政治體制的變革與更新，在文化教育、科技等各方面均落在了時代的後頭。
大國的崛起雖然有各式各樣的歷程，然而每一個國家的崛起與衰弱，都有着相似的情況。其中，不管是東方的還是西方的國家的興盛，思想文化上必須有一個突破，一個較前面歷史的新的突破。而無論這種突破是徹底的，還是不徹底的;是以先人的思想為基礎的，還是承接未來的，都可以從思想層面上為一個國家的變革墊下厚實的基礎。