黨委書記個人對照檢查材料 篇1
按照學院黨委的統一部署和要求，機關四支部在學院黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組的領導下，積極的開展了教育實踐活動，組織全體黨員參加了學習活動，支部每個黨員做好了學習筆記，結合自身實際撰寫了心得體會，撰寫了對照檢查材料。按照通知要求，在聽取系羣眾意見的基礎上機關四支部召開了黨的羣眾路線第一階段總結討論會，對前一階段的教育實踐活動進行了總結和梳理，又通過填寫對部門領導班子及成員個人的徵求意見表、三進三訪調研、學生代表座談會、宿管工作人員座談會等形式，徵求羣眾意見，仔細分析羣眾意見，對照教育活動要求，對“四風”方面存在的問題等進行深入剖析、詳細分析原因、制定了下一步的整改措施。
一、遵守黨的政治紀律情況
機關四支部全體黨員幹部在學院黨委、行政的正確領導下在政治原則、政治立嘗政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。能夠按照黨章的要求，堅持以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，踐行黨的羣眾路線，堅持講黨性、講大局、講紀律，遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的祕密，執行黨的決定，完成黨的任務，樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀沒有違反黨的政治紀律，部門沒有出現與黨員身份不相符合的行為和言論的情況。但是也存在許多不足，主要表現在三個方面：
1.政治敏鋭性有待加強。機關四支部在進行學生思想政治教育和日常管理工作時，重日常管理署輕思想引領，重突發情況處理輕德育制度的落實，對上級領導和有關部門對新時期青年思想政治教育工作新指示、新要求的學習貫徹停留在表面，落實不力。
2.政治學習制度執行不力。基層黨組織的生活和活動堅持的不好，學習沒有系統深入。如以前的支部黨內組織生活會存在認識上會佔用工作時間，存在敷衍應付，走過場的現象，開展批評與自我批評礙於面子，留下全面，沒有觸擊靈魂，產生共鳴，互促共進，沒能達到預期效果。有關文件精神的宣傳、傳達方面盡止於領導幹部層面，有理解不深刻、落實不到位的現象。
3.細節堅持不夠。如對支部的工作作風建設存在雷聲大、雨點少的現象，對嚴抓政治紀律的細小環節堅持不夠。個別黨員認識不到位不夠強，參與積極性不高。“門難進、臉難看、事難辦”的現象未完全杜絕。
二、貫徹執行中央八項規定、省委九條規定精神，轉變作風方面的基本情況
㈠貫徹執行規定情況
中央八項規定、省委九項規定和學院二十項規定出台後，機關四支部堅決貫徹執行，嚴格執行辦公用房、人情往來、公務消費等方面的工作和生活待遇規定。未發現班子成員存在職務消費、利用公-款進行人情消費、公車私用、違規配備祕書、違規佔用住房和辦公用房、為家屬及身邊工作人員謀取私利等現象。同時，冷靜反思本支部也存在執行規定不嚴格、不到位的問題。主要表現在：
一是思想認識不到位。對八項規定、九條規定的重要性認識不足、廉政風險防範意識不強，有的黨員幹部存在對待工作不積極只想提高待遇的思想，講客觀、講條件、找藉口，工作不主動。
二是以前存在一些鋪張浪費現象整改還不到位。在執行中央八項規定、省委九項規定、學院“20條”規定、轉變作風等方面時緊時鬆，沒有持續貫徹，抓落實到底。有時存在畏難情緒，致使一些有關改進作風的規定和紀律沒有完全執行到位。
㈡關於三個問題的自查
1.是否存在把作風建設同改革發展對立起來的問題：黨的羣眾路線教育實踐活動將反“四風”問題作為抓手，切實達到改變幹部作風問題的目的。對於正在強化依法治校、提高精細化管理水平的我院來説，是對各級黨員幹部教育和提高，這將有利解決好我們的思想認識問題，樹立學院可持續發展學生健康成長的政績觀，與學院的改革發展不是對立的。本支部不存在將作風建設同改革發展對立起來的問題。
2.是否存在消極對待作風建設新的規章制度的問題：中央“八項”規定、省委“九條”規定出台後，學院先後出台《加強作風建設、服務師生員工的20條規定》，《學院領導班子進一步改進工作作風“七不準”》等規定。支部黨員均能自覺遵守，並利用支部會議、學生處周工作例會等形式將上級和學院有關決定、精神及時貫徹到本支部本部門全體同志，不存在消極對待作風建設新的規章制度的問題。
3.“為官不為”方面：本支部經過近幾年大力改變工作作風，提高工作執行力，着力打造一支“召之即來、來之能戰、戰之能勝”的學生工作隊伍。支部黨員認為服務羣眾，做師生的貼心人是一個崇高的目標，也是一項高校全體教職員工必須為之奮鬥的事業，沒有“為官不為”的心態和行為發生。
三、“四風”方面的主要問題
(一)形式主義方面
1、理論學習不繫統。支部成員和部門負責人對理論學習的重要性、迫切性和自覺性的認識不深，理論學習的整體意識不強，很多還停留在形式學習上，簡單的傳達文件通知精神應付了事，求真務實的學風尚未真正樹立和形成;理論學習的深度、廣度不夠，掌握理論一知半解，處在不深入、不繫統、不透徹的狀態，支部成員和部門負責人整體理論素養還有待提高;運用理論指導工作實際不足，在工作中較少運用理論學習成果來推進工作實踐。比如部分部門領導幹部對政治理論學習不重視，有藉口工作忙，不參加支部活動的現象。
2.工作重部署輕落實，制度執行不嚴。發現了學生思想政治教育和日常管理中的矛盾問題沒有及時深入化解矛盾，而是通過會議研究再簡單佈置，處理問題速度慢，效果不理想;責任擔當意識不強，有時過多考慮部門利益，矛盾和問題能推則推，都希望本部門不出差錯;在處理問題過程中缺乏大局意識和全局觀念。仍存在着重建章立制、輕認真落實的現象，具體的制度執行力度不夠。比如近年來支部建立了科級以上幹部聯繫學生公寓區制度、輔導員入住學生公寓值班制度，發文之初堅持了一段時間，後面就思想鬆懈執行走樣了。
(二)官僚主義方面：
1、調查研究不深入不細緻。支部成員深入學生宿舍、教室、食堂等活動場所一線調查研究不夠，存在走過嘗圖表現的傾向。一是組織開展調查研究不紮實，比如每年都要求學工系統的全體同志結合工作實際進行調研，至少撰寫一篇學生思想政治教育和日常管理的案例分析，但缺乏對案例分析主題、內容、真實性的把握，有價值的案例分析論文不多，理論研究成果較少，雖然有些同志做了一些探討，但轉化為理論成果的不多。
2、主動服務意識不強。雖然有“立德樹人”的認識和“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的意識，但有的同志的宗旨意識還不夠強烈和牢固，主動關心學生學習和生活做的不夠，切實幫助學生解決實際困難和問題做的不多。有時存在重管理輕服務、重處罰輕鼓勵的現象存在;有時漠視學生的正當訴求，有安於現狀求穩求安的思想出現。比如學生宿舍緊挨農田，學生夏天被隱翅蟲咬後皮膚腐爛的問題沒有引起足夠的重視，簡單了打了一次殺蟲藥後就沒有做進一步的處理，導致問題越來越嚴重。
3、存在重眼前輕長遠的政績觀。主要表現在較重視短期見效的工作，而對於需要長期堅持、長期投入的工作重視不夠;比較重視吸引眼球、形式好看的面上工作，而對於精細管理、內涵建設上的工作重視不夠;比較重視解決具體事務性工作，而對於政治思想、作風建設、精神文明等務虛工作不夠重視。比如在學生習慣養成教育和校園清潔工程專項治理值班工作中，領導重視經常檢查時做的比較好，日子一久就鬆懈了，值班缺勤現象偶有發生，專項治理的效果也就打了折扣。
(三)享樂主義方面
1、精神懈怠，動力不足。個別同志工作激-情和艱苦奮鬥的精神不如以前了，因各種原因，在工作上常有懈怠思想有的同志不思進娶安於現狀，不願意吃苦受累、加班出勤，不願意深入思考謀劃本職工作，滿足於現有的工作，埋頭苦幹、積極進取的創業精神有所缺乏，幹事激-情有所下降，前進動力不足。在學生開學畢業、突發情況、迎評臨檢等關鍵時期，大局意識、危機意識不強，奉獻精神、配合精神不夠。比如在緊張繁忙的畢業生離校期間，有的同志只想下班打指紋早點回家，不願加班值班，或者安排了通宵值班，到了晚上2、3點看情況好多了，就悄悄的回家了。
2、不想謀劃、不願擔當。支部有的同志不願“多事”擔責，習慣於按部就班憑經驗辦事，攻堅克難意識不強，遇事不敢動真碰硬，只想當老好人。缺乏敢闖、敢試、敢擔當的精神，正視客觀存在的發展短板的勇氣不夠足，抓難題突破、抓難事協調的能力不夠強。對羣眾普遍反映的一些熱點難點問題，存在畏難情緒。比如學生對改善學生公寓住宿條件的呼聲非常強烈，卻一直得不到的迴應，有的同志總擔心怕惹猜疑、對協調各職能部門有畏難情緒。
(四)奢靡之風方面
從奢靡之風的根源而言，廉潔自律的要求班子成員都比較注意，但個別黨員、幹部存在艱苦奮鬥精神有所弱化，勤儉節約意識不夠強烈。比如天氣稍微熱一點或者冷一點就在辦公室開空調、使用取暖器;辦公用紙浪費現象時有發生。
三、產生問題的原因分析
㈠理想信念不夠堅定，存在安於現狀、不思進取的想法。
一是支部黨員在日常工作和生活中，往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就忽視了世界觀人生觀價值觀的改造，沒能把政治理論學習同自己的工作緊密地結合起來，沒有及時用理論去指導和解決工作中出現的新問題、新情況。
二是個別黨員幹部大局觀不強，考慮個人榮辱的多了，考慮學生利益少了，在工作中怕這怕那、畏手畏腳，關鍵時刻萎靡不振、不敢向前。
㈡宗旨意識不夠牢固，責任擔當意識淡薄。
一是在工作中瞭解學生困難、解決實際問題不夠。往往把開展大型活動、處理突發事件作為頭等大事，深入課堂、食堂、宿舍做的不夠，沒有想學生之所想、急學生之所急。在一些學生突發事件處理過程中，責任擔當意識、衝鋒打硬仗的精神有所退卻，沒有真正做到為學院分憂為學生解難。
二是坐在辦公室的時間多，深入一線時間少;與一線輔導員和學生的交流不多、關係不近、感情不深，工作主動性欠缺。在處理一些學生切身利益問題時，很少能真正做到換位思考，總是喜歡先入為主，主觀臆斷。
三是缺乏主動服務的動力和意識。存在學生反應的問題久拖不決、應付了事的現象，在快速和有效解決學生學習生活的突出問題上做得不多。
㈢黨性修養錘鍊不夠，存在敷衍塞責的思想。
一是工作進取心不足。支部成員很多從事學生工作多年，產生了一些厭煩情緒，工作的熱情、做工作的幹勁有所減退。
二是存在明哲保身的思想。在一些問題上不敢碰硬，尤其在一些學生違紀、安全管理等重大問題上怕言多必失，怕追究責任，給自己造成不利影響。
三是存在一定懈怠思想。有些同志總是按照以前的老路子、老辦法解決新問題，按經驗做事，工作的創新和開拓不夠，幹事創業的激-情有所減退。這些都是等和靠的消極思想，黨性修養有待提高的具體表現。
㈣理論學習有所放鬆，系統的學習做得不夠。支部的部分同志對理論學習自覺性不高，忙於事務性的學生工作，久而久之沖淡了自主學習的積極性。學習分心，精力分散，刻苦鑽研學生工作的理論不夠深入，在學習上，特別是在理論學習方面存在表面應付、完成任務的現象，理解精髓不夠。忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對政治理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習。在學生工作會議上剖析問題少、部署工作多,在主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足。
㈤存在紀律執行不嚴、執行力不強問題。
一是政治紀律方面。個別支部黨員對自己的要求有點放鬆，有些隨波逐流的思想，自我定位不正確，崗位職責理解不透徹;只要求自己遵守黨的政治紀律，沒有帶好隊伍做好表率，出現一些紀律鬆懈的現象。
二是財經紀律方面。學院制定了相關規章制度，在實際執行過程中，支部存在預算制定不合理，個別事項有超預算現象，在勤儉節約、精打細算方面做的不好。
三是在執行力方面。重部署輕落實，部門分工不合理，責權不對等，從而出現工作上“吃大鍋飯”現象，幹好幹壞一個樣，幹得越多犯錯越多的現象。
㈥對照“三嚴三實”要求，缺乏落實立德樹人的具體舉措。對照“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的“三嚴三實”要求還存在一定差距。一是對當代高職學生的思想特點、出現的新情況、新問題，缺乏深入調研和研究，全員育人、全過程育人、全方位育人的“三全育人”還停留在會議佈置層面上，在教職員工中氛圍不濃，不同程度地存在“講起來重要、做起來次要、忙起來不要”現象，導致學生反映較集中、反映最普遍、呼聲最高的學習環境改善、生活條件提升問題未能及時有效解決。
四、今後努力方向和整改措施
按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的總要求，支部全體黨員更加清醒的認識到了自身存在的問題和產生這些問題的根源，在羣眾的期盼和組織的信任中汲取動力，堅決清除自身的病灶。
㈠今後努力的方向
1.學習焦裕祿精神，沉下去服務師生員工。對照黨章，對照羣眾路線教育實踐活動的要求，支部感覺到對黨員的要求還不夠嚴，做的還不夠好。當前，我院處於三並轉型的關鍵時期，作為學生部門的負責人，支部全體黨員應該心裏裝着15000多名學生，擺正自己的位置，理清自己的職責，沉下去服務師生員工，真正做好服務無極限、溝通無距離。從自身做起，做到深入學生不放鬆，勇於實踐不折騰。支部全體黨員將學習弘揚焦裕祿同志的公僕情懷、求實作風、奮鬥精神、道德情操，深入查擺在思想境界、素質能力、作風建設等方面存在的問題和不足。
2.遵守政治紀律、嚴格執行中央“八項規定”、省委“九條規定”。作為學生教育、管理、服務的職能部門窗口單位，我們沒有絲毫懈怠和“為官不為”的理由，只有兢兢業業、加倍努力的工作才能報答領導和師生員工的信任，支部黨員將堅持用黨的政治紀律、組織紀律和財經紀律嚴格要求自己，為黨委、行政分憂，為師生員工解難。不論在工作上，還是生活中都將自覺嚴格遵守黨的紀律、國家的法律法規以及學院的規章制度。
3.加強黨的理論學習，學用結合。
一是克服以幹代學的問題，把提高自身的理論武裝作為主抓手，保持思想上行動上與黨中央保持一致。
二是增強學習的系統性和針對性。深入學習黨的精神、重要講話，不斷提高理論水平和執政能力。
三是增強學以致用的實效性。堅持理論聯繫實際，與時俱進，開拓創新，提高運用科學理論解決學生工作各種複雜矛盾和問題的能力。
4.進一步明確宗旨意識，堅持為民務實。支部全體黨員將在以後的工作中堅持服務導向，秉承“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的理念，堅持學生工作無小事的工作原則，時刻保持謙虛謹慎的作風，低調做人，踏實做事，時刻發揚“耐得煩”的精神，以積極的心態面對紛繁複雜的學工工作突出問題，以強烈的責任感、良好的心態、高昂的鬥志面對千頭萬緒的學生工作事務，以實際行動維護學生部門和學工幹部的良好形象。
5.謹記廉政準則，做到廉潔從政。
一是嚴格遵守廉潔從政的相關規定，經常性的學習黨紀法規和廉政建設的有關規定。不斷增強自律意識，提高自身思想修養，以此端正工作作風、生活作風。支部黨員將嚴格按照黨風廉政建設有關要求開展工作，做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”，清清白白做人，勤勤懇懇做事，切實履行好自己工作職責，嚴格執行廉潔自律規定。
二是自覺接受上級領導和幹部羣眾的監督，始終以最強的黨性原則要求自己，以身作則，率先垂範。
㈡改進措施
1.紮實做好本職工作，力避形式主義。
一是根據學院整體整改意見，梳理學生工作的有關規章制度，在分別召開各種座談會和調研的基礎上，修訂和完善現行學生思想政治教育和日常管理制度。堅持從大處着眼，從小處着手，大事講原則，小事講風格，遇到違背組織原則的事情要堅決説“不”，遇到問題要開誠佈公，遇到矛盾要心平氣和，以靈活的方法，敏捷的反應，務實的態度，提高工作效率。
二是深入基層開展“三進三訪”活動，主動問需於師生，及時解決師生反映的突出問題，解決和改變過去習慣於被動服務、敷衍了事等問題。
2.牢固樹立羣眾意識，杜絕官僚主義。
一是今後將加強與一線輔導員和學生的聯繫，主動到師生員工中去了解情況，不搞先入為主，虛心聽取各方面意見，摸清事實，解決問題。支部黨員首先要解決好深入羣眾調研不夠，不善於聽取羣眾意見的問題。
二、加強團結協作，增強互信。在今後的工作中，對於黨委行政安排的工作，做到主動擔當，多支委成員與部門黨員幹部要多商量、多分析，不搞一言堂。主動向分管院領導請示彙報，消除工作協調、溝通不夠的現象發生。
3.樹立責任擔當意識和苦幹思想，遠離享樂主義。
第一、做到堅持理想信念不動搖，振奮精神;不貪圖名利，講究實效;做到密切聯繫羣眾，聯繫實際，牢固樹立責任意識;遠離以權謀私、腐化墮落的陷阱，在工作中做到積極開拓創新，去除畏難心理，以滿腔正氣，敢於擔當的實際行動助推學院可持續發展和學生的健康成長。
第二、根據發展，積極思考新形勢，應對新問題，不計較部門利益和個人得失，而要將學院的發展重任放在肩上，加強對學生工作薄弱環節的思考與整改。
4.嚴格要求，不折不扣執行規定，消除奢靡之風。
嚴格執廉政準則8禁止52不準，嚴格執行中央8條規定，省委9條規定，學院20項規定。通過制度的執行把權力關在籠子裏。按照學院的規定執行相關制度。把支部和學生處、團委的工作置於師生員工的陽光監督之下，慎重對待黨委、行政賦予手中的權力，不存非分之想、不取不義之財、不做違規之事，以身作則，自覺築牢反腐防線。
黨委書記個人對照檢查材料 篇2
自參加第二批教育實踐活動以來，根據市委和局黨委對教育實踐活動的安排和部署，個人深入學習受教育，廣開言路聽意見，談心交流求建議。通過大學習、大討論、大黨課、大走訪、大家談等活動，對中央開展黨的羣眾路線教育實踐活動的重大意義有了新的認識。先後召開4次座談會，並通過信函、網上徵求意見建議、談心談話、督導組反饋等形式，共徵求意見建議21條。近期又通過大談心活動，與局黨委班子成員、機關中層幹部、市直各醫療衞生單位黨政正職共計43人次進行了談心談話活動。在此基礎上，對照“三嚴三實”要求，自我檢查、自我剖析，儘可能地給自己畫好像，自我警醒，自我提高，同時也接受組織和同志們的監督。
一、遵守黨的政治紀律情況和個人作風基本情況
能堅定理想信念，擁護黨的領導，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持一致;自覺維護局黨委班子的團結和統一，自覺執行局黨委班子的集體決定，自覺維護系統的改革發展和穩定的大局。在作風建設上，能認真學習和執行中央八項規定，思想上認識到加強作風建設是檢驗我們黨員幹部世界觀、人生觀、價值觀的試金石。反思自己在遵守政治紀律方面也有不足之處，在貫徹黨的思想路線上，與時俱進做得不夠，創新意識不強，表現出對自己要求不嚴。在工作作風上，力主求真務實、雷厲風行，但日常抓落實不到位，對中層的執行力要求不嚴。工作不深入，浮在面上多，有官僚主義表現。領導作風較為平實温和，但有急躁情緒。同級班子成員交流溝通少，對中層幹部和職工談心關心少。在生活作風上較為嚴謹，有着較為健康的生活情趣，為人公道正派，但有享樂主義表現，講排場、講品牌、講待遇。
二、存在的主要問題
教育實踐活動開展以來，通過不同渠道廣泛徵求意見建議，近期又進行了較大範圍的談心談話活動，市委督導組也給了我們很好的反饋意見，現就個人在四風方面存在的主要問題彙總如下：
(一)形式主義方面
1.學習多流於形式。作為中心組學習召集人，不能按照年初制定的黨委中心組學習計劃組織班子成員全面系統深入地開展學習，相關政治理論和業務學習不深入、不繫統、不透徹，學習的自覺性、積極性和主動性不足，以會代學、以工代學的情況多，系統學理論少，學習形式和方法相對單一。發材料、照書本通讀領學的多，研討的少;帶着問題學，理論聯繫實際的少;請人講學，學深學透的少。醫藥衞生體制改革、食品安全監管，是我們工作的重點，也是我們工作的難點，但對理論的學習、政策的解讀還不夠，滿足於應付日常工作，照葫蘆畫瓢，學而不思、學而不用。個人在學習上也缺少主動性，學習專業知識較積極，學習政治理論、法律法規相對較少，幹部在線學習也抓得不緊，每年總要到年底才完成任務。對下級黨組織的學習也指導不力，督查不嚴，效果不詳。
2.工作作風漂浮。滿足於開會議提要求，檢查監督少，很多工作落實不到位。辦公室搬到新區後，更是滿足於看材料聽彙報，跑市委、政府部門彙報、協調少了，到市直單位摸底、體驗、指導工作也懶得去了，下縣區督查推進工作也較稀缺。衞生監督協管隊伍建設是全省去年監督工作的重點任務，我們只是發了一個我們市裏的實施意見，開了一個現場會，讓職能處室組織人員下去走了一圈，自己一次也沒有去點上專題查看，只是開展其它調研到鄉鎮時順便問問情況，結果是網絡隊伍確實存在，但人員、經費、職責最後都沒落實。主管局機關辦公室、政治處和食衞處，大家總感到這幾個部門會議多、文件多，工作開展往往注重形式，以會傳會，以文傳文，務實性少，不去檢查落實，不少工作也就不了了之。“傳聲筒”害死人，從小病會演變成機關痼疾。
3.黨建工作重形式。我所抓的黨建工作，不少活動還流於形式。我們創新了不少活動載體，可缺少系統的評估，如黨員集中活動日、衞生志願者服務、道德講堂、文明行業創建、先進典型選樹、基層支部量化考核、黨派活動等都還沒有很好地形成制度化、規範化。如對基層黨支部的百分制考核，雖然我們制定了不少量化、物化的考核指標，但實際運用時，仍顯得指導性和操作性不強，每年的先進基層黨組織評選也從未以此為依據，久而久之不加改進，這項制度會成為一種擺設。因此，要遠離形式主義作祟，我們還有很多工作要做。我對系統的黨建工作抓得緊抓得多，而對機關黨建尤其是機關支部工作抓得少，“三會一課”制度有時流於形式。
(二)官僚主義方面
1.不能為基層和羣眾解決更多問題。滿足於開會佈置聽彙報，深入基層調查研究少。一年下來都不能保證每個縣區、每個市直單位進行一次以上的專題調研，即使調研，指導工作也不具體。縣區調研常常是蜻蜓點水、走馬觀花，去鄉鎮、村的少，接地氣不夠。基層的衞生人才隊伍建設、績效工資改革、基本藥物制度實施、鄉村一體化管理、縣級公立醫院改革、基層中醫藥服務能力提升、村醫養老和補助政策等很多課題需要我們去研討，基層醫療機構和基層衞技人員需要我們幫助他們破解難題，為他們排憂解難。市直醫療單位也有着各自的發展瓶頸和困難，我們又做了多少雪中送炭的事情?捫心自問，作為一名市直衞生行政主管部門的領導，我不禁汗顏。我們總強調缺錢少資源，心有餘力不足，實則是我們浮在上、下不去、未用心。去年我曾先後數次赴縣區調研基層衞生人才狀況，掌握了不少情況，也進行了一些分析，但七忙八忙最終也未完成調研報告，更未提出針對我市現狀的一些解決辦法和指導意見，這個事例也説明了我在踐行羣眾路線，幫助基層解決問題上練了虛功。近兩年我們推基本藥物制度實施的全覆蓋，要求要達到90%左右，但僅達到60%，主要原因是這些縣區至今還沒有出台落實村醫定額補助政策，實施基本藥物制度後，村醫的收入得不到補償和保證，肯定沒有積極性。對此我們有責任，沒能與縣區衞生主管部門及當地政府溝通協調好，沒有能切實地幫助村醫解決實際問題。
2.工作中有急躁情緒。工作中，有時不注意方式方法，下去督查打擊非法行醫、參加市直單位會議、召開分管人事領導會議等，多次嚴厲地批評人，影響不好，有“官老大”思想。到市直單位參加會議和活動等，對一些看不慣的人和事常當面指責批評，有時還妄加評論，話有時也講得很重，讓基層單位領導下不了台，氣氛凝重，場面尷尬，這是對基層單位領導缺少理解和體諒所致。
3.對機關中層幹部和年輕同志關心不夠。作為黨委書記，理應更多地從政治上、生活上關心大家的冷暖疾苦、所思所願，但整天忙於事務、業務，對個體、羣體的關心關注不夠。機關不少業務處室人手少、事情多、忙不了，中層幹部隊伍青黃不接、交流困難，新進公務員和軍轉幹部多，還有不少長期借用人員，如何發揮好大家的積極性，更好地培養提高中青年骨幹隊伍素質和能力，是擺在我們面前的重要任務。此外，局機關兩個業務處室無負責人，一個業務處室負責人長期事假，卻一直拖着未予解決，影響了業務工作的開展。
4.衞生幹部人才隊伍建設抓得不到位。對市直單位領導班子建設抓得不緊，少措施和辦法，只限於參加他們的民主生活會和述職述廉大會，分析一些測評結果，下去摸底面對面、談心談話瞭解情況不夠,對個別班子鬧不團結,少數領導幹部軟、散、不作為，沒有很好地與組織部門溝通，及時採取組織措施。衞生人才隊伍建設事關我市衞生事業發展大局，但高端人才引不進、留不住、用不上，基層衞生人才短缺、村醫網底不牢，這些都困擾着我們，也是我抓人才隊伍建設的薄弱環節。
(三)享樂主義方面
1.平時工作有惰性，有安於現狀的思想。表現在工作上求穩怕亂，思想上多有放鬆，謀事創業的激情與熱情不夠高。長期在基層單位當領導，矛盾多壓力大，但只要想幹事，就能做成事、幹大事。而到相對矛盾不那麼直接、壓力也小一些的局機關，卻感覺做成一些事較難。幾年下來，身上多了一些“驕、嬌”之氣，當前又面臨機構改革，職能調整，多少有些“等看靠”的思想，圖平穩、圖安逸。食品安全綜合協調工作，省廳職能已調出，條線這一塊今年上面又遲遲沒消息，一直在等上面的指示，導致主動作為不夠，責任狀至今未籤，專項行動也未開展，應時應景應文件而動，成了“算盤珠子”。
2.怕吃苦，少艱苦奮鬥的精神。“三解三促”不到位，在農村待不住，生活中也少一些艱苦樸素的要求，講排場要面子。醫療衞生工作的重點在農村，難點在農村，弱點也在農村，但對全市鄉鎮和村兩級的醫療機構去得少，不知根底，對他們的生存狀況、人才隊伍建設、待遇保障情況，沒能很好地過篩般走一走、聽一聽、待一待，也沒有吃住在鄉鎮，察鄉醫之
苦，解村醫之難，樹創業之風，築醫療網底做得不夠。
(四)奢靡之風方面
1.有時圖方便，會有公車私用的問題，出差時曾以公車繞道、順道看望子女、父母。
2.出差公幹住宿常享單間標準，下去檢查、調研吃住也有超標準、超規格的情況。
3.接待檢查、來訪，有超標準的情況。
4.建醫院、裝修辦工場所、改造會議室追求豪華上檔次，總説要臉面，勤儉節約意識不強。
三、存在問題的原因分析
個人在“四風”問題上反映突出的問題有十餘條，自我剖析原因有很多，既有客觀原因，更多地是自己主觀努力不夠，根子在自身黨性修養還不夠，為民服務的宗旨意識還不強，有不正確的政績觀，執行紀律的自覺性還不夠高，還未真正做到“三嚴三實”，學習的主動性和積極性不高等。下面就個人“四風”問題存在原因剖析如下：
(一)黨性修養不夠
我入黨整三十年，從一名青年學生到走上工作崗位，一直在衞生部門摸爬滾打，歷經多個崗位鍛鍊，取得了一定的成績，但也存在不少問題，“四風”問題在我身上也有突出表現。對照黨員標準和焦裕祿等先進人物，我覺得自己黨性修養不夠是自己最大的不足，也是個人產生“四風”問題的根本所在。一是理論修養不夠。對中國特色社會主義理論體系學得不深不透，把握不好。上黨課、開會發言缺底氣，少的就是理論素養，造成有時講大話、講空話。在中心組學習的準備和召集時，不能先學一點、領先一步，當然謀劃也不夠，導致學習常常流於形式。二是政治修養不夠。理想信念沒問題，但對理想與現實的結合還把握不夠，對新時代中國夢的深刻內涵瞭解不全面，對醫改中的種種難題破解不夠，缺乏勇氣和信心，事業心和責任感不夠強烈，造成自身創新意識不強，擔當不夠，官僚主義、本位主義、享樂主義也就在自身有所反映。三是思想道德修養不夠。在正確對待權力觀、地位觀、利益觀上，還存在一些偏差，少了些許幹事創業的激情。過早地從一線到機關，總是感到不好做事，難以看病，多年苦苦追求的醫院管理和臨牀技術的經驗和積累，無用武之地，這些思想和問題就出在地位觀、利益觀上。四是作風修養不夠。在工作中，作風不夠踏實，自然就會出現急躁和浮躁。工作的主動性不強，艱苦奮鬥、謙虛謹慎的優良傳統和作風保持得不好，從而也就有了“驕、嬌”二氣。
(二)服務意識不強
工作中，時刻為基層服務、為羣眾服務、為系統內職工服務的公僕意識比較淡化，羣眾觀念不強，還沒有真正解決好從羣眾中來，到羣眾中去的問題，從而形成官僚主義、形式主義，沒能急羣眾、職工之所急，想羣眾、職工之所想，沒能真正把羣眾、職工的冷暖放在心上。市疾控中心等公衞機構實行績效工資後，又吃上了“大鍋飯”，收入增長的可能性變小，職工的積極性受挫，不能去幫助分析如何用好政策、學習借鑑外地好的經驗和做法。基層調研走馬觀花，“三解三促”接地氣不夠，對機關中層幹部和職工關心不到位，都是自身為民服務意識不強、宗旨意識不牢、羣眾路線踐行不到位的具體表現。在醫療服務的提供上，沒有真正站在患者的角度去想問題、辦事情、做決策，看病難、態度差也就成了我們行業的一個毛病。
(三)學習不夠主動和深入
學以立德，學以增智，學以致用。工作中，行為上出現這樣那樣的“四風”問題，淵源是我自身學習不足，修養不夠。自身學習抓得不緊，自覺性主動性不強，同時也不夠深入，疏於系統全面地進行理論學習。學習上也存在實用主義的傾向，不善於帶着問題學、不善於理論聯繫實際學。不真學也就學不到真東西，能力素養的提升就會受影響，工作作風上出問題也就在所難免。
(四)“三嚴三實”做得不到位
在這次教育實踐活動中，我們開展了“三嚴三實”大家談活動。通過談認識、找不足、明方向，我自己深深地體會到由於自身“三嚴三實”做得不到位，從而就會產生聯繫羣眾不到位、熱衷以文傳文、對自身要求不嚴格等問題。“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，謀事要實、創業要實、做人要實”，這是我們作風建設的一面鏡子，不能真正做到“三嚴三實”是我身上“四風”表現的重要成因。修身不嚴，就會工作懈怠、作風不實，圖安逸、少作為、擺官架子。律己不夠，就會降低標準，以不出格、不過分來要求自己，講排場、講穿戴、要面子。謀事不實，就會出一些虛招，做一些表面文章，就會文山會海，不能深入一線為基層排憂解難。創業不實，也就少闖勁韌勁，進取心不強，擔當不夠，對市公衞中心建設用心不夠，抓得不緊。“三嚴三實”這面鏡子照出了我的作風之弊，行為之垢。
四、整改措施
通過大學習、大討論、大黨課、大走訪、大家談、大談心等活動，在不斷提高思想認識的基礎上，我查擺了自身存在的“四風”問題，並對成因做了相關的分析，對我而言受到了教育、觸動了靈魂。針對查擺出的問題和成因分析，提出下列整改措施並作為努力方向。
(一)加強黨性修養，堅定理想信念。
堅定理想信念不動搖，牢記“兩個務必”，堅持老老實實做人，清清白白做官，踏踏實實做事，不斷提高自身的理論素養、政治素養、思想道德修養和作風修養，努力做到為民、務實、清廉。樹立正確的政績觀，堅持實事求是，注重調查研究，一切從實際出發，大興求真務實之風，克服形式主義，避免浮誇之風，多做打基礎利長遠的好事實事，不做大話加做秀的事情。多下基層蹲點調研、“解剖麻雀”，多為基層辦實事解難事。搞好機關文化建設，關心每一個職工，凝心聚力謀發展，切實改變工作作風。
(二)堅持求真務實，切實改進工作作風。
牢記為人民服務的宗旨，全心全意為人民服務，向焦裕祿同志學習，學習他“心裏裝着全體人民，唯獨沒有他自己”的公僕情懷。大興服務羣眾之風，服務好我們的幹部職工，傾聽大家的呼聲，關心大家的困難與進步;服務好基層的羣眾，切實幫助他們解決一些實際困難;服務好廣大病人，解決好求醫問藥中的困難，同時注意維護患者的切身利益。反四風轉作風，關鍵在行動，近期我將做好以下工作：一是在今年九月開展“機關效能提升月”活動，在機關倡導和弘揚服務職能，自己更要將服務作為一種自覺和養成，堅決克服各種官僚主義現象;二是在系統內開展“創建人民滿意醫院”活動，讓百姓看病更加方便、安全、有效;三是集中開展打擊非法行醫專項行動，鞏固和深化現有成果，帶隊到一線找死角、清盲區，保證我市有良好的醫療市場秩序;四是牽頭推進商業賄賂治理行動，規範收費行為，查糾損害病人權益的人和事;五是做好食品安全綜合協調工作，克服“等看靠”，積極對接，主動作為;六是去相關縣區就村醫補助政策的出台，摸底調研，聯繫縣區相關領導，爭取年內有所突破;七是到市疾控中心、衞生監督所，調研解決績效工資的合理運用問題;八是民主生活會後即着手解決機關中層的人員配備問題，切實改進我們的作風，即知即改，即行即改。
(三)加強理論學習，不斷提升素質能力。
一是不斷加強政治理論學習，要深學、多學、真學，要做出榜樣，要在學用結合上下功夫，提高個人的政治素質和理論修養。二是認真學習系列講話精神，並以此為主要內容在全系統的入黨積極分子培訓班上上黨課。三是帶隊組團參加市委組織部安排的幹部管理培訓，加強對醫改政策的學習，認真學習今年醫改重點工作安排及20xx年食品安全工作任務。四是改進學習的方式方法，提升學習的效果，認真做好學習型黨組織建設的推進工作，提高黨委中心組學習的質量。
(四)堅持艱苦奮鬥，爭做勤廉標兵。
我要學習和弘揚焦裕祿同志勤儉節約、艱苦創業，“敢叫日月換新天”的奮鬥精神，興艱苦奮鬥之風。經濟在發展，社會在進步，我們也不應忘了成由勤儉敗由奢的古訓，不去講排場、要面子、擺花架子。我要嚴格執行領導幹部廉潔從政準則，自覺接受黨紀約束，加強黨性修養，切實做到為民務實清廉，堅決抵制腐朽思想的侵蝕，不去追求享受搞攀比，下去調研，要實實在在、吃住從簡，不增加基層負擔。搞建設上項目，辦會辦班，一定要注意勤儉節約，堅決克服享樂主義，堅決杜絕奢靡之風，把精力更多地用在幹事創業上，勇立潮頭唱大歌，有激情、有幹勁、有擔當、有作為、有操守，努力做一名合格的共產黨員、一身正氣兩袖清風的好乾部。
(五)着眼重要環節，抓好衞生班子隊伍建設。
加強局黨委班子自身建設。嚴格執行黨委會議事規則，完善重大事項決策機制，保證行政首長的業務決策權，加強與班子成員之間的交流與溝通。完善選人用人機制，着力解決衞生後備幹部隊伍青黃不接的問題，解放思想選拔一批青中年管理骨幹隊伍。統籌謀劃局機關中層幹部的選拔和培養。作為第一責任人，切實抓好衞生系統的黨風廉政建設，並與作風建設有機結合，努力做到“抓常抓細抓長”。同時加大對市直單位班子成員的監督與管理，搞好廉政風險防控。
作為黨員領導幹部我莊嚴承諾：在今後的工作和生活中，我堅決不出入私人會所、不接受和持有私人會所會員卡，並自覺接受監督。
黨委書記個人對照檢查材料 篇3
XX鎮黨委書記：
自 黨的羣眾路線教育實踐活動深入開展以來，我認真學習相關文件指示精神，並通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對作風之弊、行為之垢來一次大 排查、大檢修、大掃除。通過學習、查擺、對照，立足自己的工作實際發現自身還有很多地方存在不足，以此次黨的羣路線教育實踐活動為契機，根據工作要求，將 個人工作情況對照檢查剖析如下：
一、遵守黨的政治紀律和落實中央八項規定精神情況
(一)遵守黨的政治紀律的情況
黨的政治紀律是維護黨的政治原則、政治方向和政治路線，規範黨組織和黨員的政治言論、政治行動、政治立場的行為規則，是黨最重要的紀律，是黨的全部紀律的基礎。作為一名擁有二十多年黨齡的老黨員和一名鄉鎮黨委書記，從宣誓入黨之日起，我始終以優秀共產黨員的要求嚴格要求自己，嚴格按照黨章和各項政治制度辦事，不斷提高黨性修養，在工作中做到以法律、法規為依據，堅持原則，依法辦事，自覺抵制違法犯罪行為，做到為民務實清廉，爭做一名黨和人名羣眾都滿意的好乾部。
在政治上，我始終與黨中央保持高度一致，認真貫徹執行黨的各項重大決策。深入學習黨的精神和xx屆三中全會精神，全面貫徹落實中央、省委、市委、區委有關文件精神，並在各項工作中，把好黨的方針政策這個大方向。立足現實，着眼長遠，大力推進高坪經濟社會的全面發展，為高坪人民謀福利，實現好、維護好、發展好人民羣眾的根本利益。
然而在遵守黨的政治紀律方面同樣存在不少問題。一是對政治不夠敏鋭、不夠敏感，對社會上和網絡上的一些謠言沒有及時制止。二是在聯繫羣眾方面還不夠深入，沒有真正和人民羣眾交真心，成為真正的好朋友，為羣眾解決實際困難和問題不到位。三是在治黨管黨方面存在老好人思想，不願意得罪人，説得多、提醒得多，然而真正處罰的少之又少。四是在科學發展觀方面存在要排名要GDP的現象。四是在政治理論學習上不夠主動，不夠深入，有時只是按要求完成任務，離上級的要求還有一定的差距。
(二)貫徹落實中央八項規定精神的情況
在中央八項規定出台以後，我鎮黨政班子高度重視，積極擁護黨的決定，並立即傳達學習中央、省、市、區的相關文件精神，並根據我鎮具體情況，制定了《機關幹部考評管理辦法》等相關制度、文件，切實轉變黨員幹部作風，加強與人民羣眾保持血肉聯繫。
個人方面，我嚴格遵守中央八項規定。首先，堅持求真務實的工作作風，深入工作一線。作為高坪鎮黨委書記我經常深入村組一線、深入人民羣眾，聽取他們的意見和建議，自覺接受羣眾的監督和批評，履行好崗位職責。其次，精簡會議和簡報。控制會議規模，提高會議實效，注重寫短文、開短會、説短話。能在鎮幹部內部解決的問題，絕不召開全體鎮村幹部大會;能用電話通知的事情，絕不召集鎮村幹部現場會議。簡化各類簡報，堅持非必要不發，非集體不發，非重點不發。
第三，厲行勤儉節約，減少公務支出。
對必要的公務出行，儘量減少人員、儘量縮短行程、儘量降低檔次，不搞形式，不充門面。就我個人而言，和全體鎮幹部一樣，不搞特殊化。
第四，我個人和家人都沒有出入私人會所的情況，也沒有吃空餉的情況。
在今後的工作和生活中我個人向黨組織保證我和我的家人絕對不出入私人會所。我的妻子沒有工作，現在在家裏做家庭主婦，我兒子在外地工作，均沒有吃空餉的情況。
第五嚴格遵守用車制度和辦公室用房制度，沒有公車私用的情況，辦公室也未超標。
在貫徹落實中央八項規定方面也存在一些問題。一是認識上還有差距，沒有領會其精神實質，在生活和工作中有時會無意違反。二是落實上有一定的距離，有時也存在開大會、寫長文章的情況，存在部分超標準接待和吃請的情況。
(三)轉變作風方面的情況
第一，更加註重科學管理。自擔任高坪鎮黨委書記以來，積極推行科學、民主、系統的管理方式。在科學管理方面，我們堅決推行民主集中制，充分發揚民主作風，以調動管理執行者和參與者的積極性與創造性。實行黨政班子集體決策，決不搞一言堂，集中集體的智慧，凝聚集體的力量，使班子團結一致，使決策力、執行力、反饋力和監督力成為有機整體，提高了工作的效率。召開民主生活會和座談會，開展批評和自我批評，使班子成員能夠説真話、交真心、辦真事、做真人。
第二，更加註重務實工作。堅持服務高坪經濟社會的發展，服務高坪人民羣眾。帶頭深入羣眾的生產生活一線，瞭解羣眾的生產生活狀況，切實解決高坪人民羣眾的實際困難。我們一是在高坪、三橋街道裝了路燈，方便了羣眾的生產生活;二是對紅旗水庫和紅旗灌區進行了有力的整治，使耕地得到了有效地保護;三是為塘頭村安排了一名鄉村醫生，使羣眾看病更加方便;四是開展了農業科技下鄉等活動;五是完成了7座小(一)、小(二)型水庫的加固工作，今年冬季還將進行4座小(一)、小(二)型水庫的加固工作。
第三，更加註重虛心學習。堅持在學習中提升，在提升中發展，在發展中進步。建立了幹部學習制度，一是學習黨的方針政策和相關的法律法規;二是學習習一系列講話精神;三是學習和xx屆三中全會精神;四是學習羣眾路線的有關文件彙編;五是學習先進人物和先進事蹟。
第四，更加註重勤儉節約。人民是歷史和社會財富的創造者，我們的衣、食、住、行都靠人民羣眾來供給，我在這些方面特別注重自我剋制，勤儉節約，發揚艱苦奮鬥的精神，堅持做到物盡其用，做到不浪費。
二、存在的突出問題及具體表現
(一)形式主義方面
1、工作部署多、督促檢查少，要求嚴，效果有時不明顯。有事辦事拖拉，效率不高，在實際工作中，重視宏觀多，重視微觀少，關注細節不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。對自身的工作佈置，未深入地跟蹤督導，也未能深入進行檢查，未有效地落實到實處。
2、以文件落實文件，以會議貫徹會議，沒能真正領會上級的文件精神。對文件中要求做的事雖然自己也想大力推進，然而卻總感覺力不從心，存在被動應付，得過且過的思想。對待下級工作拖拉的情況也不願意紅紅臉、出出汗，怕撕破臉皮，對下級不夠嚴格，造成工作時常滯後。
(二)官僚主義方面
1、忙 於日常事務，下基層調研少，沒能和羣眾打成一片。經常呆在辦公室看上級的文件和下面的文件，弄得自己抽不開身，總感覺自己沒有時間和精力，多是坐在辦公室 裏搞調研，坐在辦公室裏聽彙報，下基層的次數和時間較少。服務不主動，坐等別人上門，有時接訪心浮氣躁，心態不平和，工作方法有待改進。
2、有時工作只求結果，不問過程。在 實際工作中，抓行政工作多，對幹部羣眾缺少足夠的關心，與有些幹部羣眾的溝通交流不夠。自己對待工作比較嚴格，但是有時卻忽略了工作的複雜性和艱鉅性，有 時只問結果，不問過程，讓部分同志心裏不舒服，有厭戰情緒。一天到晚忙的團團轉，少了和幹部羣眾的交流，對幹部羣眾的生活關心不夠。
(三)享樂主義方面
1、上 下班、下基層存在以車代步，走讀嚴重，導致和人民羣眾有距離感。現在條件好了，路卻越走越少，不僅上下班坐車，下基層也基本是坐車，看基層更多是透過車 窗，那麼必然導致看得不夠全面，看的不夠仔細，甚至有時會看錯、看偏。開着車下基層，總覺得和人民羣眾有了一種距離感、隔閡感，羣眾會自然地有所敬畏，沒 法和羣眾真正打成一片。
2、幹事創業激情不高，甘當“維持會長”，沒能發展好高坪經濟。欠 缺創新意識和開拓意識，對新問題、新情況，探索不夠。僅僅滿足於現狀，沒有充分發揮主觀能動性。由於高坪財政困難，想要幹事創業的阻礙很大，沒有經濟基礎 就沒有上層建築。經過多年的探索，仍然沒有取得很好的成效，心裏難免受挫，不願再一往無前，披荊斬棘，開天闢地。激情消退，對自己的要求不再那麼嚴格。
(四)奢靡之風方面
1、自我約束不嚴，有時存在浪費現象。在生活上雖然自己平時會比較注意，對於家人也會給予提醒，但有時卻會忘記及時關水、關電器，造成了水、電的浪費。在吃飯的時候有時沒有吃完的飯菜也會倒掉，造成了餐桌上的浪費。
2、由於自己是本鎮人，礙於情面，偶爾參與當地朋友吃請。還是由於自己的臉不夠硬，嘴不夠硬，別人請吃飯不好意思拒絕，覺得人家請我吃飯也是給我面子，自己不去未免不近人情，甚至怕被人説不給面子，耍大牌、擺官樣。在接待方面存在超標準接待和陪餐人員過多的情況。
三、產生問題的原因分析
通過這次黨的羣眾路線教育和相關資料學習，深刻地認識到“四風”現象表現不一，症狀多樣，但究其根源，理想信念問題、宗旨意識、 思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。
1、理想信念有所淡化。 自己從小就立志做一個為了國家、為了人民做貢獻的人，在工作中也的確是這樣做。然而自己早已過了不惑之年，馬上就是知天命，理想信念有所淡化，那種敢為人 先、敢想敢幹的激情慢慢退卻。在政治理論上的學習也不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待提高。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在着一 定的片面性，缺乏對政治理論的系統研究和深刻理解。從實踐中來，到實踐中去，理論聯繫實際，理論指導實際的能力有待提高。考慮個人得失比較多，考慮羣眾利 益少了些，沒有很好地利用自己手中的權利為人民謀福利。
2、對黨的羣眾路線認識不深，經驗不足，宗旨觀念有所淡化。我黨的宗旨是全心全意為人民服務，自己雖然也始終堅持我黨的宗旨，然而有時卻不知道如何去為人民做好事、辦實事，感覺心有餘而力不足，少了着力點，有勁使不出來。對黨的羣眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民羣眾服務的公僕意識。導致工作上羣眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務羣眾少。
3、黨性修養有所放鬆。產生安於現狀的思想，使得艱苦奮鬥的思想觀念有所淡化，進取心不足。在工作方面，主動性、創造性工作不夠，研究開展不夠。對社會上一些消極的東西看得淡了，沒有和那些不好的行為和現象做強有力的鬥爭，艱苦奮鬥的意識也不象過去那麼強了，有點怕苦、怕累、怕髒。由於自己在黨性修養和世界觀、人生觀、價值觀改造上的差距，看問題的眼光不夠長遠、不夠深入，不能很好的去處理解決一些矛盾，從本質上講也是自己存在各種問題的思想根源。
4、嚴守黨的紀律方面有待加強。在黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律方面，我能夠在大是大非問題上有堅定的立場，敢於制止背離黨性的言行，及時提醒和糾正違反政治紀律、組織紀律、財經紀律的行為。對中央已經做出決定的重大方針和政策、決議至始至終堅決擁護，始終和黨中央保持一致，沒有不同意見，也沒有公開發表與其相悖的言論，更沒有與之相違的行動。但是，在堅持“解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實”黨的思想路線方面仍有一定差距，對待社會上一些政治謠言和錯誤言論沒有及時制止，對待他人錯誤的言論和見解也沒有進行及時的勸導和阻止，主人翁意識不強，怕得罪人，覺得爭辯沒有意思。
5、創新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺。忙於應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，改革意識有待繼續增強。思想有點跟不上時代和節奏，還停留在以前的觀念當中，做事情多憑經驗，新點子、新方法、新技術運用的不多。
6、沒有真正做到“三嚴三實”的具體要求。習近平總書記指出，要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又要謀事要實、創業要實、做人要實。在“三嚴三實”方面，雖然自己平時十分注意自身的修養，但和習提出的具體要求還有差距，具體表現在修身不夠嚴謹，過於寬容自己;用權不夠細緻，沒有使權力得到最有效的發揮;律己不夠嚴苛，有時會找藉口，為自己開脱;謀事創業激情不夠，沒有敢叫日月換新天的雄心壯志。
四、今後的努力方向和改進措施
1、加強學習，認真貫徹羣眾路線。
羣眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨的歷程是一部依靠羣眾的歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了羣眾，服務羣眾的鮮活歷史。更加明 確了了新形勢下貫徹執行黨的羣眾路線的基本要求，表示要牢固樹立宗旨意識和公僕意識，帶着真情走羣眾路線，問政於民，問需於民，問計於民，以解決問題的實 際成效取信於民。增強對羣眾路線是我黨的生命線的認識，增強對開展教育實踐活動必要性的認識。貫徹落實本次羣眾路線的總要求，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、 治治病”，為自己來一次大排查、大檢修，切實做到為民務實清廉。
2、反腐倡廉，堅定不移走羣眾路線。
以權謀私，貪污腐化，從根本上脱離了羣眾，雖然這些現實僅存在黨內少數成員身上，但這些行為，卻損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污 了黨的純潔，傷害了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民的血肉關係。在發展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題所在，及時啟動自我教育，自我淨化，自 我矯正程序。作為一名鄉鎮黨委書記，要加強學習，提高認識， 吸取教訓，警鐘長鳴，從思想作風，工作作風，領導作風和生活作風方面，自我完善，自我提高， 始終保持黨的先進性和純潔並 放在突擊首要位置。
3、增強宗旨意識，踐行“三嚴三實”
我們黨的宗旨是全 心全意為人民服務，作為一名黨員、作為高坪鎮的黨委書記我一刻都不敢忘記我黨的宗旨，不敢忘記自己身上的責任，我將堅持踐行“三嚴三實”做到全心全意為人 民服務。深入到廣大普通黨員幹部和羣眾當中，聽取他們的心聲和訴求，瞭解人民羣眾的呼聲和困難，為人民羣眾踏踏實實的幹好一些實事，解決一些實際問題，真 心真意關心羣眾的生產生活和冷暖需求，把人民羣眾的利益永遠放在首位。
4、走羣眾路線，始終保持同人民羣眾的血肉聯繫
在今後的工作中要加強和人民羣眾的聯繫，始終堅持走羣眾路線，從羣眾中來，到羣眾中去。深入羣眾就要實實在在的和他們在一起，和他們交真心，交朋友， 推心置腹，而不是隻坐在辦公室裏聽彙報。實踐出真知，實踐才是檢驗真理的唯一標準。要想得到最真實、最可靠的意見建議，必須親自深入到人民羣眾當中去，與 人民羣眾同呼吸、共命運，深入到羣眾的生產生活一線，體驗民生疾苦，當一個平民書記。
5、改變工作作風，推進高坪經濟社會發展
工作作風的好壞，直接決定着工作質量的好壞。只有好的工作作風，才能全面推動高坪經濟社會的大發展。我 們幹事創業就不能像小腳女人那樣裹足不前，畏首畏尾，沒困難要上，有困難克服困難也要上，要勇於擔當，勇於開拓進取。為官一任就要造福一方，要留一個好印 象在當地的羣眾心中，關鍵就得看自己有沒有在那裏為羣眾做好事、辦實事。羣眾的眼睛是雪亮的，羣眾的評判也最有權威性和代表性。我將向焦裕祿同志學習，帶 領全鎮的幹部羣眾，一心一意謀發展，為高坪的發展而努力，為高坪人民的幸福生活而奮鬥。
6、發揚民主作風，堅持民主決策，同心同德，解決班子內部存在的問題。要解決班子內部的問題，一個人的力量是不夠的，必須要發揮所有班子的智慧和力量，堅持民主集中制，發揚民主作風，堅持民主決策，同心同德解決班子內部存在的問題。一要召開好民主生活會，開展批評和自我批評，説真話、交真心、幹真事、做真人，班子成員之間要互相提意見建議，使班子保持團結。二要開好座談會，堅持集體談話和個人談話相結合，把思想和行動統一起來，做到心往一處想，勁往一處使。三要起好表率模範作用，班子成員要帶頭嚴格要求自己，要求別人做到的自己率先做到，要求別人不做的自己堅決不做。四要加強學習，學習法律法規和科學文化知識、學習政治理論和我黨的路線、方針、政策，提高決策水平和行政能力。五要做好“三大工程”，加大對困難羣眾的幫扶力度，加大對軟弱渙散黨組織的指導和整改力度，加大對先進人物和先進事蹟的宣傳學習力度。為建設好幸福臨川，幸福高坪而貢獻自己應有的力量。
黨委書記個人對照檢查材料 篇4
一、農業結構調整成效顯著，農村經濟全面發展
上半年鎮黨委、政府緊緊圍繞“南治山、北治灘”的整體農業發展思路，積極改善農業生產條件，大力調整農業產業結構，強力推進土地規模化經營，提高農業現代化水平。上半年全鎮黃河灘區土地有80餘户承包經營，已建成藥材種植基地2200畝，棉花種植基地20xx畝，種植糧食、瓜、花卉苗木等3000多畝;通過典型帶路、資金扶持等方式，上半年新發展養殖專業户15家，使我鎮各類養殖專業户達100餘家，公司+農户的模式得到進一步鞏固，並逐步形成了多個以胡坡豬嘗鎮漁嘗洛口肉牛場等為核心、各具特色的現代農業示範區和農業龍頭企業;農村税費改革工作得到全面落實，並及時、足額發放了全鎮6000餘户羣眾的種糧補貼款18萬元;認真開展春季動物防疫工作，確保了我鎮無一例禽流感和口蹄疫發生;植樹造林完成大田育苗150畝，四旁植樹35000棵，造林綠化200餘畝;投資15萬元，在雙槐樹、金口等村實施人畜吃水工程，解決了20xx餘人吃水難問題;認真做好防汛的各項準備工作，確保黃河、伊洛河及全鎮安全度汛;夏季農作物秸杆禁燒～完成，做到了不點一把火，不冒一股煙，不燒一棵樹。
二、工業經濟持續增長
上半年，鎮黨委政府始終堅持以工業經濟帶動全鎮各項事業發展為突破，以科技為先導，以市場為導向，大力加強對企業的引導力度，切實為企業發展搞好服務。着重從創造環境、企業改制、引進資金、開發項目、強化管理等多方面開展工作，從政策、資金、人才、技術、信息等方面搞好服務，千方百計發展非公有制經濟，大力開發科技含量高、適銷對路的產品。上半年全鎮共完成工業總產值30527萬元，佔任務的54%，同比增長22%;完成工業增加值8236萬元，佔任務的53.8%，同比增長21%;實現利税2864萬元。目前，我鎮英峪教學儀器、胡坡魯村機械鑄造、源村閥門加工、七裏鋪化工等四個工業小區已初具規模，並且整體發展態勢良好。我鎮的企業正以科技為依託，工業經濟持續健康發展。
三、城鎮基礎設施建設成效顯著，鎮村面貌發生可喜變化
上半年我鎮始終以基礎設施建設為重點，全面實施小城鎮建設。一是對鎮區主幹道進行修補，鎮農貿市場及公廁建成投入使用。二是投資300餘萬元的洛口扶貧搬遷公寓，目前已完成土地徵用、拆遷和施工圖設計，近期可開工建設，項目完成後可安置48户羣眾入祝三是通過集資捐款、向上爭取資金等方式，千方百計籌措資金用於道路建設。投資100餘萬元，完成了七裏鋪、雙槐樹、沙魚溝、金口、英峪等村13條10餘公里長的村道硬化。總投資220萬元、長2.05公里的河洛工業園區主幹道已完成投資100餘萬元，完成路基工程700多米，預計8月上旬可竣工通車。
四、認真落實綜合治理各項制度，確保社會大局穩定
上半年，鎮黨委、政府始終繃緊穩定這根弦，堅持“打防結合，預防為主”的指導思想，以創建平安河洛為抓手，努力構建。上半年主要抓了以下幾個方面的工作：一是廣泛開展新《信訪條例》宣傳活動。通過專題會議、廣播、板報、標語、橫幅、宣傳車等形式，宣傳新《信訪條例》;同時，對全鎮5700多户發放《信訪條例》，使《信訪條例》真正達到家喻户曉。二是認真開展嚴打整治鬥爭，嚴厲打擊各種違法犯罪活動。上半年共辦理刑事案件2起，治安案件6起，打擊各類違法犯罪人員5人，有效遏制了轄區內案件的發生。三是認真開展消防安全大檢查工作。我們對全鎮公共場所、企業、學校、機關等進行消防安全大檢查，按要求進行關停、整改，確保消防安全。四是開展禁毒活動，對吸毒、販毒分子進行嚴厲打擊。五是做好QQQ～分子打擊、控制和轉化工作。我們對QQQ～頑固分子進行打擊，重點人員進行控制，一般～人員進行轉化教育，收到了較好的效果。六是認真做好越戰復退軍人穩定工作。我鎮按照上級要求，做好越戰復退軍人的思想工作，不出台新政策，不違反規定處理。上半年，全鎮沒有發生一起越戰復退軍人越級上訪、集體上訪事件。七是積極主動排查不穩定因素，做好不穩定因素及熱點問題的化解與處理。對不穩定因素及熱點問題，早發現、早介入、早處理，把各種矛盾化解在萌芽狀態。上半年，全鎮共解決熱難點問題27個，沒有發生越級上訪、集體上訪事件或重大刑事案件，保持了全鎮社會大局穩定。
五、村級換屆選舉～完成，基層組織建設得到加強
鎮黨委政府高度重視第五屆村民委員會換屆選舉和村級黨組織換屆選舉工作，精心組織，周密安排，全鎮17個行政村全部按時～完成了任務。全鎮17個村委會,共選出村委成員共64人，其中：主任17人，副主任10人，委員37人;男48人，佔75%，女16人，佔25%;黨員33人，佔51%;村支部與村委會成員交叉任職9人，佔14%。在17個主任中，黨員12人，佔71%;平均年齡45歲;支部書記與村委主任“一肩挑”3人，佔18%;連選連任的9人，佔53%;女幹部16名，佔25%。同時認真做好換屆選舉後續工作，全鎮沒有發生一起因換屆選舉引起的越級上訪、集體上訪事件，保持了社會大局穩定。
六、社會各項事業蓬勃發展
堅持教育優先戰略，切實加大教育投入，大力發展教育事業，改善辦學條件，全面提高了教學質量。
積極發展醫療衞生事業，大力推行新型農村合作醫療制度，鎮村醫療條件得到進一步改善。
計劃生育工作堅持“三為主”，落實“三到位”，推行“三結合”，把全面建立“依法管理、村民自治、優質服務、政策推動、綜合治理”的工作機制做為目標，力爭使計生工作再上新台階。
黨委書記個人對照檢查材料 篇5
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有着至關重要的好處，下方是一位家長就此談到的幾點體會。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定着他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。
成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼就應成為有益於社會的合格公民而適應現代社會。
家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是夥伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現着家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規範，自覺地將完善自我道德品質的實踐活動示範於孩子。再次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那麼家庭生活氣氛的默化薰陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學會自卑;在平等中生活，他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏温暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應善於學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度;不保守，善於理解新生事物的特點;少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和讚揚，不可忽視、指責、抑制，以至於扼殺。
尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。對於我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業基礎不夠穩定，但是他的老師注入了超多的真誠愛心，以強烈的職責感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那麼這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮豔。
今後，我決心用心配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。
黨委書記個人對照檢查材料 篇6
今年，醫院黨委按照中央、省委、市委的部署，在市直機關工委的指導下，深入開展“兩學一做”學習教育，圍繞協調推進“四個全面”戰略佈局，牢固樹立“五大發展”理念，切實增強“四個意識”，認真實施先鋒引領工程，不斷加強黨支部規範化建設，醫院黨建工作任務得到較好的落實。現將我院黨建工作開展情況總結如下：
一、醫院基層黨組織和黨員基本情況
醫院現有基層黨支部5個，其中在職人員黨支部4個，退休人員黨支部1個。正式黨員83名，其中在職黨員57人、佔職工人數的18.3%，退休人員黨員26人。35歲以下黨員 18人，女黨員37人，黨員中研究生、本科、專科、中專及以下學歷的分別是1人、34人、26人、22人。
二、醫院黨建工作任務落實情況
(一)真抓實做，切實提高基層黨建工作水平
1.抓班子，強化黨委自身建設。院黨委是基層黨組織的龍頭，抓好自身建設，對於加強基層組織建設至關重要。為充分發揮班子的合力，進一步提高執政能力，醫院黨委首先從自身抓起，一是加強學習，堅持中心組學習制度。每月黨政班子成員集中學習不少於1次，每次不少於90分鐘，通過常抓不懈，班子成員的政治理論水平和業務水平都進一步提高。二是嚴格黨的組織生活。按照“三會一課”制度要求，班子成員都要過雙重組織生活會，認真開展批評和自我批評，使民主生活會成為交心會、團結會和鼓勁會，進一步增強了班子的整體合力。三是堅持實行民主集中制。不定時召開黨政聯席會議，班子成員共同商討重大事宜。
2.抓隊伍，提高黨員素質。以學習黨章黨規和系列講話學習為重點、以落實“三會一課”等組織生活制度為基礎，以強化機關黨組織書記選配和教育培訓為手段，以落實支部書記“一崗雙責”為保障，抓嚴抓實黨員幹部學習教育。一是紮實開展學黨章黨規和系列講話。各黨支部全部制定了學習計劃和學習目標。嚴格按照要求每兩月至少組織一次集中學習討論，同時及時召開專題會議。找準各黨支部存在的問題，並積極開展整改。
3.抓制度，健全各項工作機制。全面落實基層黨建工作責任制。認真貫徹市委《實施意見》，自覺增強黨要管黨、從嚴治黨的意識，認真落實黨委書記“第一責任”和“六個一”黨建責任、明確了黨委班子成員和個支部書記的具體責任。建立健全了黨委定期研究基層組織建設工作制度和班子成員黨建聯繫點等制度，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，班子成員配合抓，縱橫聯動，齊抓共管的工作格局。同時，加大了日常檢查指導力度，確保了黨建各項工作任務的落實。年初按要求在預算中安排黨員活動專項經費，確保了各項黨建工作的順利開展。認真落實黨務公開制度。
4.抓陣地，增強黨組織凝聚力、向心力。為充分發揮黨員活動室在學習教育、思想交流等方面的陣地作用。一是為每個支部先後安排了3000元的活動經費，保證各黨支部活動的正常開展。二是利用黨員活動專項經費進行陣地建設，完善了黨支部規範化建設所需要的設施和設備。三是認真開展學習型黨組織建設。繼續開展讀書月活動，購買了一批書籍發放給各科室和黨員，組織黨員撰寫學習體會。推薦了1篇文章和2幅書法作品送市直機關工委參賽。
5.抓堡壘建設，配齊配強黨支部班子。今年醫院各黨支部任期已滿3年，到了換屆時間。為了搞好支部換屆選舉工作，醫院黨委先後4次召開會議，認真做好各基層黨務幹部的民主推薦、審核工作，確保了換屆選舉工作嚴格按程序有序進行，一大批年富力強的黨員骨幹被選舉為基層黨務幹部，為更好發揮戰鬥堡壘作用奠定了堅實的基礎。
黨委書記個人對照檢查材料 篇7
X年市X黨委黨建工作的總體要點是：
深入學習黨的、xx屆三中、四中全會精神和系列講話精神，堅持黨要管黨，從嚴治黨，緊緊圍繞中心工作任務，以服務大局、建設隊伍為核心任務，以加強思想理論教育、提高黨員幹部職工隊伍素質能力為重點，紮實開展“三嚴三實”主題教育活動，全面加強機關黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設，不斷推動黨委黨建工作上水平，促進工信各項事業又好又快發展提供強有力的政治保證。
一、重視思想建設，不斷提升黨員幹部素質
1、加強政治理論教育。一是深化對系列講話精神的學習教育，通過每月1次中心組理論學習、每週支部學習、專題研討等方式，提高黨員幹部的理論素質，切實把思想認識統一到黨的精神上來，把智慧力量凝聚到落實黨的確定的各項任務上來。堅持理論聯繫實際，做到學以致用，解決問題，推動工作。二是及時組織學習中央、省委、市委重大決策部署，使廣大黨員幹部始終與中央、省委保持高度一致。三是以建設學習型黨組織為抓手，推動學習向基層黨組織延伸拓展，做好計劃，備好書目，組織好學習，注重把理論學習與政策法規學習、業務知識學習有機地聯繫起來，豐富內容，創新載體。積極引導黨員幹部向書本、向實踐、向羣眾學習，增強學習的系統性、針對性和實效性，提高黨員幹部服務發展的能力，引導廣大黨員幹部真學、真信、真懂、真用。
2、抓好黨性黨風黨紀教育。採用現場教學、案例教學、
體驗式教學等方式，紮實開展“四有”、“三嚴三實”和“守紀律、講規矩”教育，充分發揮先進典型的示範作用、反面教材的警示作用，加強廣大黨員幹部的黨性黨風黨紀、道德品行和法治教育，引導廣大黨員幹部牢固樹立“三觀”，增強廉潔自律意識。
3、加強黨員幹部教育培訓。圍繞思想建黨要求，加強黨員幹部“四個責任感”教育，制定20xx年度黨員教育培訓計劃，分級分批次開展黨員教育培訓工作。使每位黨員不斷提升政治素養，堅定政治信仰，做到“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。”
二、強化組織建設，增強黨組織的凝聚力
1、落實黨建責任體系。把黨建工作納入重要議事日程，落實黨組織書記履行“第一責任人”的責任，班子成員履行“一崗雙責”，着力構建齊抓共管的黨建工作格局。落實黨組織班子成員向本級黨組織報告履行黨建工作責任制度，細化黨建工作責任清單，層層分解，責任到人，嚴格考核，並構建起上下同心、齊抓黨建的運行機制。抓好述職評議工作，按照《鄉鎮、村(社區)和部門單位黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核辦法》，嚴格程序和標準開展述職評議工作。
強化黨組織書記管黨治黨責任，切實做到聚精會神抓黨建。
2、深化“飛天先鋒”工程。緊扣名城建設主戰略，堅
持以“飛天先鋒”工程為抓手，按照倒排篩查方式確定軟弱渙散黨組織，認真組織開展“百點提升”和“百日攻堅”行動，抓整頓對象規範提升，推進基層黨組織全面晉位升級。開展慶祝建黨94週年系列活動，積極培樹和宣傳推廣先進典型經驗，命名錶彰一批“富民強市先鋒號”、“飛天先鋒”，開展一次黨建工作研討交流會，組織一次黨建工作觀摩活動。
3、推進服務型黨組織創建。堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展，積極開展“三型五好班子”創建，在工信系統開展“講奉獻、比作風、黨員先行”、“三亮三比三評”主題活動。通過活動，激勵廣大黨員牢記宗旨，解放思想，開拓創新，勇擔責任，建功立業。年內培育服務型黨建示範點3個。
三、加強隊伍建設，發揮黨員的先鋒模範作用
1、做好黨員發展工作。認真落實《發展黨員工作細則》，建立發展黨員全程記實機制，重視從青年工人、知識分子中發展黨員，切實把政治素質好、業務能力強、作風正派的同志吸收到黨組織中來。貫徹落實《關於進一步從嚴管理黨員的意見》、《黨員教育工作條例》，通過黨員學習日、活動日、微信等形式，對黨員開展經常性思想教育。
2、加強黨員教育管理。重視在職黨員“雙重”管理。組織在職黨員積極參加社區聯繫幫扶、志願服務等活動，社區報到率達到100%;大力推行黨員承諾踐諾、爭星奪旗、設崗定責等活動，增強黨員責任感和服務意識。加強流動黨員教育管理，建立流動黨員庫和流動黨員活動服務機制，確保流動黨員始終處於有效管理之中。嚴格落實不合格黨員處置辦法，認真開展不合格黨員幫教轉化工作，穩妥處置不合格黨員。
3、做好黨費收繳工作。認真執行黨費收繳管理有關規定，做好黨費收繳、管理和使用工作。
四、建立完善各項機制，深入推進作風建設
1.嚴格規範“三會一課”制度。嚴格實行《關於嚴格黨的組織生活的規定(試行)》，認真落實黨員“三會一課”制度，保持黨內生活的政治性、原則性、戰鬥性。
2、建立健全黨內激勵、關懷、幫扶機制。加大對老黨員、生活困難黨員、下崗失業職工黨員的關懷、幫扶工作。立足實際情況，制定長期計劃，給予幫扶對象長期、持續的跟蹤、幫助，使之早日脱貧致富。
3、加強黨內民主制度落實力度。認真貫徹落實民主集中制，班子民主科學決策議事，“三重一大”制度，重要工作按規定要求集體研究決定。全面實行黨務公開、財務公開、重大事項公開，擴大公開內容，提高公開質量，接受羣眾監督。
4、不斷完善黨建工作體制機制。完善和落實黨建工作領導責任制，強化黨委書記、支部書記抓黨建第一責任人的責任。繼續推行黨員領導幹部黨建工作聯繫點制度。制定完善基層黨組織書記抓黨建工作“聯述聯評聯考”制度、黨建工作督查通報制度、工作例會制度，確保基層黨建工作各項任務落到實處。規範黨建工作文書檔案，切實加強黨建工作制度化、規範化建設。
黨委書記個人對照檢查材料 篇8
在木壘縣，有這樣一位理論工作者，他把宣講普及黨的理論創新成果作為自己的職責，把用科學理論宣講服務社會、服務基層、服務企業作為黨校教師實現價值的又一重要途徑。他的宣講，不但通俗易懂，雅俗共賞，而且思想深刻，催人奮進，每場報告都受到了廣大聽眾的充分好評和熱情歡迎。他就是木壘縣委黨校校委委員、教務主任、高級講師楊福忠同志。
楊福忠同志從20xx年開始從事成人和幹部理論教育，20xx年成為木壘縣委講師團成員，一直是宣講團主要成員，長期戰鬥在理論宣講工作第一線。楊福忠同志具有較好的理論功底和豐富的教學宣講經驗，是深受基層幹部、羣眾歡迎的宣講骨幹，為基層理論宣講發揮了很好的示範帶動作用。
一、熱愛宣講事業，具有奉獻精神
楊福忠同志十分熱愛黨的理論宣講事業，積極投身到黨的理論宣講工作之中。這種熱愛首先表現在對宣講事業的執着追求上。自從走上宣講崗位，就一直忠於黨的宣講事業，始終堅持自己的信念，時刻不忘肩負的責任，時時保持清醒的頭腦，不斷加強學習，提高宣講的政策把握水平;不斷精心完善講稿，保證宣講內容的完整充實;不斷總結借鑑，提高自己的宣講藝術水平。
這種熱愛，還突出地表現在對宣講事業的積極奉獻上。特別是黨的xx大以來，木壘每年都要組織大型的理論宣講活動，作為宣講團的骨幹成員，充分發揮了自己的專業特長，積極深入到鄉鎮、社區、學校、企業，向廣大幹部羣眾宣講黨的科學理論和路線方針政策。不管是黨校組織的幹部培訓等宣講活動，還是縣委宣傳部安排的理論宣講任務，都是從不推辭，認真完成;不管是在縣城部門單位、社區等單位講課，還是到偏遠的鄉鎮宣講，都是熱情滿懷，精彩講解;都是全力以赴，樂於奉獻。由於在木壘縣大規模培訓幹部的管理和宣講中認真負責，成效顯著，20xx年被昌吉州委“優秀教師”光榮稱號。在木壘縣委宣傳部評選優秀宣講員多次主動讓給本校其他宣講員，20xx年又被評選為自治縣優秀宣講員。
楊福忠同志在宣講工作中嚴守政治紀律和宣講紀律，對黨的xx大以來的創新理論，對黨的理論、路線、方針和政策，不僅準確解讀和正確表達，而且做到了“三個不講”：離開中央精神的話不講，過多地談論個人看法的話不講，容易造成誤解和誤導的話不講。始終自覺地堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為理論宣講的根本指導，自覺地圍繞黨的基本路線、基本綱領、基本經驗來履行職責，自覺地與黨中央保持高度一致、以飽滿的政治態度和責任意識來服務於黨的工作大局。
二、重視學習提高，理論功底紮實
學習，是他最大的快樂。他認為，只有學習，才能在理論掌握上與時俱進;只有學習，才能把握黨的創新理論話語權。認真學習，深入研讀，增加理論宣講的深度。楊福忠把學習當作一種覺悟，一種境界，一種追求。他認為作為一名理論工作者，只有勤奮學習，才能跟得上理論創新的步伐;只有學得快，才能跟得緊;只有學得深，才能講得透;只有學得多，才能悟得深、講得好。黨的理論創新一步，他學習就主動跟進一步，他總是在第一時間學習黨的創新理論。他時刻關注着黨的創新理論，關注黨的重大政策方針，關注國際國內時事，及時跟蹤學習，反覆深入研究，力求學習理論先人一步，快人一拍。不管是報紙、雜誌、專著，還是網絡評論文章、理論研究論文;不管是長篇論著，還是片言隻語;只要與黨的創新理論相關的知識，都是他要啃的東西。
博覽羣書，廣泛積累，增加理論宣講的廣度。基層理論宣講，面對的是廣大基層幹部羣眾，點多、面廣。楊福忠説：只有勤學博學，廣泛積累，才能滿足羣眾不同的宣講需求。曾系統閲讀過《毛澤東選集》和《鄧小平文選》，《黨員幹部理論學習讀本》，把《黨校教學工作八論》《授課心理學》作為經常閲讀的書籍，極大地豐富了自己的理論知識。堅持與時俱進，自覺知識更新。《學習時報》、《半月談》、《新疆日報》、《昌吉日報》等學習刊物是他必讀報刊，同時經常到《人民網》《新華網》等各大網站，廣泛涉獵各種知識。通過收看名師講學，欣賞精彩講座，相互交流學習，取長補短，開拓創新，不斷提高了自己的宣講藝術，提升了自己的宣講水平。
多年來參加了黨的xx大、xx屆三中、四中、五中全會精神，學習、實踐科學發展觀，中央新疆工作座談會精神、7.5事件真相、新疆“三史”、區州縣黨委會議精神、建黨90週年xx7.1講話精神等的宣講工作。
三、講究宣講藝術，注重宣講效果
推動當代中國馬克思主義大眾化，是理論工作者的神聖使命。為當好人民羣眾的“政治翻譯”，他按照“大政方針本地化，主流理論大眾化，嚴肅課題通俗化，説事析理多樣化”的宣講模式，形成了自己獨樹一幟的宣講藝術和風格。楊福忠説：把理論説得越玄奧、越高深莫測，越不是基層理論教員有水平的表現，而能以羣眾的語言、大眾的視野、社會的需求、基層的實際來“翻譯”理論、“解釋”時政，讓大眾喜聞樂見，易於接受和認同，這才是基層理論教員的真本事!這就是他的理論宣講觀。
為了實現這一目標，首先在宣講中做到三個結合：一是將理論和實踐有機結合。從不高談空洞的理論，總是將理論和國情、區情、縣情和社情等有機結合起來，用科學的理論去指導幹部羣眾的工作實踐，增強他們的感性認識;同時，又從各單位、各鄉鎮、個學校的具體工作出發，從幹部羣眾的實踐中發現問題，解決問題，總結經驗，提升理論，增強其理性認識。二是將國情與縣情有機結合。既闡述國際國內大環境大背景，又探析本縣本地的新情況新問題，用寬廣的視野拓展理論，用具體的分析深化理論，讓理論紮根在涪陵區情的沃土之中。三是將宣講與做人有機結合。先是用先進的理論武裝自己，做一個有理論修為的正直高尚之人，然後既用先進的理論教育引導他人，又用高尚的人格魅力影響他人，要求幹部羣眾首先要用理論充實自己，提高自己，先做一個有理論、有修養的人，再去做有意義、有價值的事。
其次，在宣講中，始終堅持宣講“三字訣”。第一是“精”。一是指宣講前要精心準備，做到精心設計，去粗取精，準備講稿常常是幾易其稿，力求做到通俗易通，方便老百姓接受、理解;二是指宣講時要精彩演講，做到精彩紛呈，精益求精;三是指宣講後能給人以精神啟迪，讓人在學習中有所感悟，在感悟中不斷奮進。第二是“活”。一是宣講方法靈活，做到分類施教，因人而異，活學活用;二是宣講事例鮮活，能做到生動形象，活靈活現;三是宣講氛圍活躍，讓人在快樂中學習理論，在學習中享受生活。第三是“實”。一是宣講作風樸實，踏實肯幹，認真負責，不管是隻有十幾個人的小會場還是上百人的大會場，他都能做到一視同仁，絕不應付，他曾經在農民家庭中只有7、8個人的情況下為其宣傳中央新疆工作座談會精神。
他常説我的職責就是將黨中央的聲音傳達到千家萬户，讓老百姓充分享受黨的陽光雨露，他是這樣説的也是這樣做的;二是宣講情感真實，真心面對，真情感人。楊福忠老師在宣講過程常常是能將自己的切身感受傳達給受眾，經常是場場獲得熱烈的掌聲;三是宣講效果實在，讓幹部羣眾學有所得，得有所用，收到實實在在的成效，產生良好的宣講效果。在宣講中，始終講究藝術方法，總是融知識性和趣味性於一體，語言精闢，幽默風趣，深入淺出，生動形象，受到幹部羣眾熱烈歡迎。
在進行宣講的過程中，楊福忠深刻認識到，對於黨的創新理論，如果只是照本宣科，而不聯繫幹部羣眾思想、生活和工作實際通俗易懂地加以解釋，收不到好的效果。基於這一認識，他總結了五條經驗：一是首先説服自己，才能打動別人。對於黨的創新理論，只有自己首先弄明白了、相信了，才能講得投入、切實、有情、有勁。二是努力摸準聽眾的思想脈搏，解疑釋惑。聽者有什麼思想困惑，及時通過各種途徑進行調查瞭解，在宣講中坦誠以對、直面問題，這樣才能增強宣講的針對性和實效性。三是力求每一講都有新意。有新意才有吸引力，羣眾聽了以後才能覺得有收穫。四是蒐集和提煉一些深刻而有趣的故事、事例，並把它們揉到宣講中去。40多年的生活和工作積累，再加上隨時隨地留心觀察、用心思考，使他掌握了豐富的宣講資料，為活躍宣講氛圍、增強宣講效果提供了良好基礎。五是注重與聽眾互動。在宣講中經常提出問題，讓聽眾去想、去回答，然後再講解，既滿足聽眾求知慾，又增加趣味性，把聽眾的熱情有效地激發出來，從而幫助聽眾更好地理解黨的理論創新成果。
黨委書記個人對照檢查材料 篇9
為切實加強新時期黨員隊伍建設，更好地堅持黨要管黨和從嚴治黨的方針，××醫院黨支部經過周密安排，精心組織，認真開展了20xx年度民主評議黨員工作。整個評議工作歷時二天，現已順利結束。支部共有67名黨員，參加評議的黨員59名。評出優秀黨員10名、合格黨員49名。為了認真做好這次民主評議工作，黨支部制訂了活動學習計劃。總的來看，這次民主評議黨員工作，黨支部組織較好，思想重視，評議認真，組織外出參觀活動開展得有意義，整體工作進展順利並有特點。
一是評議中注重了學習。支部把學習有關文件作為評議的重要內容，使學習貫穿於評議的始終。首先，組織黨員認真學習，統一思想，提高認識，要求全體黨員積極參加民主評議活動。在民主評議自我總結前，支部召開了全體黨員大會，認學習了《中國共產黨章程》，要求黨員嚴格按照黨員履行的八條義務進行自我剖析，實事求是地寫出自我總結。由於在評議中重視了學習，黨員覺悟有了進一步提高，主題明確，總結認真，剖析較深，整個評議工作效果較好。
二是評議中重視了質量。在自我總結的基礎上，支部先後召開了兩次黨員大會，每個黨員對照黨章規定的黨員標準和"三個代表"重要思想的根本要求，聯繫自身的思想和工作實際，認真進行了自我對照檢查，實事求是解剖自己，查找自身存在的主要問題和不足。在自評的同時，黨員都能從團結與幫助的願望出發，積極開展了互評，許多同志做到了評價別人，語言誠懇，對事不對人，不帶個人恩怨，幫在思想上、助在缺點上。接受批評態度虛心，認真聽取，敢於認識問題，勇於糾正錯誤。評議時，每個黨員先進行自我總結，然後再進行自評和互評，達到黨組織滿意為止。由於支部對民主評議的重視，較好地克服了黨員的一些模糊思想和錯誤認識，確保了民主評議工作的效果。
三是開展了以紅色精神教育黨員，重温黨的歷史活動。黨支部以愛國、愛崗為核心，貼近實際、貼近生活、貼近羣眾，寓思想道德教育於參觀遊覽之中，將革命歷史、革命傳統和革命精神通過參觀教育傳輸給廣大黨員，既有利於提高黨員的思想道德素質，增強愛國主義教育效果，又有利於活化革命歷史文化資源，將愛國教育引申到愛黨教育、愛崗教育，從而推動支部的和諧發展。
通過這次民主評議黨員之後，使廣大黨員受到了一次極富意義的黨性修養教育。在這次民主評議黨員活動中，許多黨員清醒地看到了自己在理想信念、宗旨意識、組織紀律、發揮作用等方面存在的問題，並明確了今後努力的方向。
黨委書記個人對照檢查材料 篇10
本人任教九年級歷史、政治，八年級歷史等學科。能夠全面貫徹國家教育方針路線和精神，依法履行教師職責權利。愛崗敬業，服從領導安排，配合領導做好工作，團結同事，關心愛護學生，工作認真負責，一絲不苟，處處以身作則。始終對自己高標準、嚴要求，本着教育工作者應該發揚的“求實、開拓、創新、奉獻”精神，在工作中勤勉、踏實、認真負責，以自己的實際行動贏得了學生、家長和同行們的認可與讚揚。
只要學生有困難，本人會竭盡所能主動地幫助。對學生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關愛。對家長，無論其地位高低，也無論其窮富，他總是以禮相待，從不輕慢。
工作中，積極服從領導安排。畢業班教學任務繁重，本人擔任歷史、政治教學工作及班主任工作，從不埋怨。今年，這個班底子不是很好，後進生多，本人熱心對待這些學生，本着從不放棄，也絕不能放棄一個的原則。也是老師贏得了學生的尊重，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正的對待每位學生，維護學生權益。面對後進生，耐心説服，從不訓斥，堅持循循誘導，再加上勤於輔導學生學習，把後進生原先落下的知識補回來，幫助學生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕鬆學習，樂於學習，學習成績自然就提高。有的學生的學習信心不足，學習中遇到的困難也不敢問。積極找每個學生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無後顧之憂，把精力全都用到學習上，並和他們建立濃厚的師生友誼。
生活上，一直在照顧有困難的學生，在我任教的兩年裏，學校多數學生的父母在外務工，很少能顧及子女的學習和生活情況，這些學生自己帶菜中午在校搭夥，看見學生們天天吃鹹菜和冷菜，本人經常給學生燒熱水，詢問生活情況，給予力所能及的幫助。比如我們班的崔登霞同學，因為家中無人，是留守學生，本人又有胃病在身，身邊沒人照顧，作為班主任隨時觀察她的動向，看到她有不對的時候，或身體不舒服的情況下，帶她去醫院，給予特殊的照顧，開藥，吊針等，給予一些經濟上的幫助等，為了對留守兒童的情況更加了解，經常和他們的家長電話交流，和學生的祖父母、外祖父母們交流、談心，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心，讓他們時刻了解自己孩子在學校的動向。對留守學生時常進行心理輔導，解除學生的一些心理困惑，切實幫助學生及他們的家庭解決困難。又比如我們班的孔祥輝同學，20xx年開校初，不小心讓自己的腿骨骨折了，家裏沒人，不能得到及時的醫治，老師及時的聯繫周圍的鄰居送他去醫院，並交納住院費，知道他的父母從外地回來等
今年的畢業班紀律差，學風不濃，學困生和頑劣學生多，本人針對學生的不同情況採用不同的方式對學生引導、教育。通過細心的瞭解和家訪，發現有的學生是因家庭關係的原因厭學，有的學生是因為自身的基礎太差不想學，也有的學生是因為智力的原因失去信心。針對不同的情況，採取不同的措施，該表揚的表揚，該處罰的處罰，有的同學喜歡吃軟不吃硬，有些同學喜歡吃硬不吃軟，對待所有的學生不能採取同一種措施。始終堅持不放棄一個，也絕對不能放棄一個學生的理念。實踐證明，當學生真正懂得教師一片真心愛他之日，便是學生轉變之時。在本人的耐心教育下，很多同學轉變很大，本期以來沒有人無故無故曠課，學習勁頭足了，成績也進步很快。
本人遵循教育規律，努力實施素質教育。採取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎教學的前提下，結合教材教育學生熱愛祖國、熱愛人民。講好人好事的故事，給學生樹立英雄人物的典範，激發學生學習興趣、樹立為祖國的建設努力學習，同時使學生學會做人、學會學習、學會做事，做新一代文明的學生，收效良好。善用教材內容，落實好教育學生，把德育工作做到位。
本人堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育水平。工作之餘始終堅持學習，積極參加學校組織的校本培訓，在學習過程中，善於積累經驗，又經過不斷摸索探討，總結教學方法，並大膽嘗試創新，教學中以學生為主體，構建自讀、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學，教給學生獨立學習的一條途徑。在課堂中作為學生學習的夥伴引導學生運用已獲得的規律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊讀邊思的學習方法，經歷知識形成過程總結規律，使學生在精神上獲得成功感的喜悦。這樣，不僅使學生學有所得，還激發學生自主學習的興趣，這樣的教學形式取得了良好的效果，學生的學習能力逐步提高。
面對所取得的一點小小的成績，本人沒有驕傲，還是一如既往地對教育教學進行不懈地鑽研和探究。愛無價，情永恆，為了教育的最高境界，為了學生的發展、為了教師的發展、為了學校的發展，始終用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……
黨委書記個人對照檢查材料 篇11
問題清單
1、政治理論學習不深不透不繫統，流於形式，思想意識不能緊跟形勢要求。具體表現在為每次參加完局黨組組織的學習外，自學程度跟不上，也沒有很好的思考與體會。
2、關心熱愛辦事羣眾方面不夠仔細、耐心，忽視了羣眾的利益。平等對待每一位來訪羣眾是做好工作的一個關鍵，但是，自己在工作中有時缺乏耐心，幫助羣眾，與羣眾談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。
3、對於感情義氣看的比較重，有時對於熟人關係辦理業務等給與了一定的方便。
4、自我要求不嚴格，工作紀律方便有時有所鬆懈。
整改措施
一是鞏固宗旨，堅定理想信念。應時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻不忘把廉潔從政作為主線，要不斷地深入學習先進典型事蹟，不斷堅定自己的理想信念，激發自己不竭的工作熱情。堅決消除不良思想，約束自己的行為。不斷增強自身理論素養和勤政廉政意識，使拒絕腐敗的決心成為一種本能。
二是提高道德境界，追求高尚情操。在減少交際、應酬上帶頭做表率，自覺淨化“生活圈、社交圈、娛樂圈”，積極倡導健康向上的生活情趣。同時，加強對親屬的監管，堅決不把個人羣帶關係和私利摻和到工作中去，帶頭做到愛國、敬業、誠信、友善。
三是自覺遠離低級趣味，抵制歪風邪氣。摒除貪念，修身務實，維護一心為民的恆心。務必要剔除心中的貪念，始終保持頭腦清醒，清廉自守，弘揚正氣，抵制歪風，坦坦蕩蕩做事，堂堂正正做人，清清白白為官，常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心。日常工作要經常深入羣眾、融入社會，瞭解羣眾疾苦，體會百姓不易，消除不滿足、攀比、從眾、僥倖等偏拗心理，求真務實，堅持執政為民、執法為民不動搖。
黨委書記個人對照檢查材料 篇12
做為一名教師黨員我時刻按黨員的標準要求自己，我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“”文件精神，學習黨章的要求。通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，履行黨員義務並以共產黨員的標準嚴格要求自己，加強自身的政治道德素養。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同志、關心愛護學生，從言行起到共產黨員的先鋒模範作用，成為學生的表率。
為了充實、提高自己，我從不放鬆自己的業務學習。積極參加教研活動，認真訂閲教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習領悟新課程標準，領會新的教學理念和學習他人的先進經驗，做好學習筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作探究”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，並認真總結教學經驗，寫好教學後記通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。
我一向能夠愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。並主動做好學校的其它事務，就本校而言，我是一個盡職盡責的黨員教師工作，任教務處副主任，上畢業班數學課。雖然工作瑣碎、繁忙，但我從不計較個人得失，想方設法把工作做好，出色地做好各項工作。
我能夠深入班級聽課，虛心學習憋人的長處，克服自己的不足。指導年輕教師上好課。對自己所教的班級，能夠抓好班風、學風的轉變，抓好學生學習習慣的培養，注意做好後進生的轉變工作，根據學生的特點，採取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“問題”生的耐心教育，儘量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對於學生的過錯，儘量採取無傷痛有效果的教育。
這些年來，由於本人的努力，在各方面都取得了一定的成績。可還存不足，一是對黨的理論學習不夠，二是工作能力和方法還待於進一步提高。今後，我還要加倍努力，不斷學習，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進。
黨委書記個人對照檢查材料 篇13
發改局幹部用權不嚴問題清單及表現形式(1)
1、缺少系統化的業務學習。主要表現在對學習的重要性認識不足，學習無計劃無安排。存在實用主義，要用什麼才去學什麼，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學，系統學習不夠、理論學習很少。有的熱衷於“淺閲讀”，同時又缺少深層次的思考，難於靜下心來細品經典，導致文化素養、業務素質難以實現質的提升。
2、對從政的品德要求認識不清。堅守信念、追求理想，謙虛謹慎、求真務實，虛懷若谷、大氣包容，誠實守信、表裏如一，嚴於律己、堅持原則的道德品質追求還需進一步強化和提高。工作中缺少務實的風氣、擔當的勇氣和創新的鋭氣。
3、宗旨意識淡薄。沒有樹立起全心全意為人民服務的公僕意識，為人民服務停留在口頭上，認識上的不到位，造成了行動上的缺位，沒有從根本上解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。
4、抵制不良風氣的意志不夠堅定。對社會上一些不良風氣的危害性認識不到位，有時認為是生活小事，警惕性不高。對一些苗頭性、傾向性問題，雖然有一定意識，但對一些損害黨的形象和威信的言行不願開展鬥爭，缺乏維護自己政黨的政治責任和歷史擔當。
發改局幹部用權不嚴問題清單及表現形式(2)
1、制度執行力度不夠。雖然根據區委、區政府和單位工作實際同步制定了工作制度，但執行制度時的不規範現象仍存在。本部門的一些問題有時沒有按規定或沒有開會研究，以籤批口頭交辦代替集體研究決策。
2、政策宣傳力度不夠。存在只架“天線”不接“地氣”現象，接收了不少上級出台的穩增長和惠企政策，但是宣傳、講解做得還不到位，運用政策的潛力挖掘得不深。認為紮紮實實完成各項任務就是在為官，就是在為民，而對於羣眾反映切身利益的問題沒有真正貫徹落實到實際工作中，導致在工作中存在聯繫羣眾、幹部職工不夠的問題。
3、對工作要求不高。發改局作為宏觀經濟綜合部門，面對繁重的工作任務，存在安於現狀、求穩怕亂的思想，對上級佈置的工作存在多一事不如少一事的心思。工作不實，只要差不多，不求做得好。 發改局幹部律己不嚴問題清單及表現形式(3)
1、執行政治紀律的標準不高。把自己等同一般黨員，放鬆對自己的要求，模範帶頭作用不明顯。有時把説説講講當成思想解放，用行動一致代替思想一致，用原則落實代替具體落實，未能根據發展、改革和黨風廉政建設的形勢需要，及時完善和認真執行各項制度，造成部分制度的執行流於形式，約束和監督作用不明顯，不能形成有效的常態化、長效化措施。
2、艱苦奮鬥的意識淡薄。過緊日子的觀念有所淡化，追求生活品質和生活標準，滋長了個人攀比待遇的思想和作風。對官場上、社會上的一些不正之風有從眾心理。有時放鬆了對自己的約束，在辦公方面，存在辦公用品、水電浪費現象，沒有節約意識。
3、對工作人員缺少耐心的指導和幫助。瞭解本部門幹部職工的想法和困難問題不夠，只注重於抓業務工作，較少去了解幹部職工的思想想法，對一些工作執行過程中出現的問題，有時沒有了解實際情況，動輒批評，態度生硬。安排部署工作有時只強調結果，而沒有考慮實際運作的難度，往往用命令形式要求加快進度、完成任務，不是積極主動出主意、想辦法，沒有考慮工作條件和複雜程度，往往以指責代替指導。
發改局幹部謀事不實問題清單及表現形式(4)
1、對政績觀的理解和把握存在偏差。對鯉城在全市乃至全區的發展研究少，偏重看待經濟社會發展總量和增速。
對經濟發展質量和可持續性關注不夠，眼界不夠開闊，前瞻性、戰略性、長期性的研究思考還不夠深入。確立發展思路、政策和措施，更多地着眼於落實上級任務、完成年度目標、推進當前工作。過多追求GDP、財政收入等指標增速，過多在乎在全市的排位，對解決經濟結構不合理、要素制約明顯等影響鯉城長遠發展的根本性問題，缺乏深度研究和大膽探索。
2、科學民主決策水平有待進一步提高。重大決策徵求羣眾意見不夠，充分傾聽民意、廣泛集中民智、反映各方訴求的科學民主決策體系不夠健全。指令性、硬性要求多，指導性意見少。對部門和基層幹部提要求多、佈置任務多，對思想、工作和生活關心少，在工作方式方法上需要改進。
3、主動調研意識不強。存在深入企業少、進村不入户，“路上一小時、調研十分鐘”等現象。平時習慣於坐辦公室，領導叫下基層就下基層，檢查調研多，解決問題少，佈置工作多，具體指導少，徵求意見多，成果轉化少。在同基層溝通、前期調查摸底、調研評估、統籌平衡、分類指導方面還要改進方式方法
發改局幹部創業不實問題清單及表現形式(5)
1、開拓創新精神不足。缺少“第一個吃螃蟹”的開拓精神，作為單位的領導集體、核心骨幹，對一些複雜的、尖鋭的經濟發展問題，思想顧慮多，果斷處置不夠，被動解決多、主動化解少，要求基層一線解決多、直面羣眾解決少。
2、抓工作浮於表面。陸續制定出台一系列推進重點項目建設方面措施，但在項目跟蹤、指導落實力度不大、辦法不多，部分項目建設進度不能按序時進度完成。
3、促發展活力不足。工作主要圍繞指標轉，在推進三產科學發展、跨越發展方面未能取得較明顯成效;老城區主要受到指標制約，推動進展較為緩慢;策劃生成的一批優質項目，離真正產生效益還遙遙無期。
黨委書記個人對照檢查材料 篇14
X年，在縣委的領導下，三星鎮深入貫徹中央、省、市、縣有關文件精神，把中心組學習作為新時期加強思想理論建設和幹部隊伍建設的重要載體來抓，進一步增強理論學習的規範化、制度化，不斷豐富學習內容，創新學習方式，緊密聯繫三星發展實際，做到學以致用，活學活用，取得了明顯效果。通過理論學習，黨委中心組成員的理論修養和執政水平得到了切實提高，進一步統一了思想、堅定了信念、轉變了作風，增強了領導班子的凝聚力、戰鬥力，為我鎮推進“學府新城、產業新區、和諧三星”建設提供了有力的思想保證。現將有關學習情況總結如下：
一、完善制度，重抓落實
三星鎮黨委在思想上高度重視中心組學習工作，強化組織領導，建立健全了中心組學習機構，成立了由鎮黨委書記劉勇同志任組長的中心組學習領導小組，按照年初制定的學習計劃，嚴格執行學習制度，狠抓理論學習的貫徹落實。
1、注重學習制度的落實，努力加強學習的規範性。
鎮黨委對中心組學習進行了較為全面的規範，在學習計劃的科學性與系統性、學習內容的前瞻性與針對性、學習制度的嚴肅性與靈活性上進行了深入研討，並在學習中建立和完善了集體研討、個人自學、專題調研、彙報通報等學習制度，做到了用制度促學習。
一是嚴落實學習例會制度。堅持每季度集中學習3—4次，全年累計學習15次，中心組學習成員參學率達到98%以上;在學習中專門配備了學習祕書，做好學習記錄。此外，在工作之餘各成員還根據自身需求制定自學計劃和選學課題，切實保證學習質量。
二是力促知識鞏固吸收。為了讓所學知識真正入腦、入心，將所學轉化為能力，為大家所用，我們注重理論與實際結合，使學有所用，不斷提高學習積極性。
三是嚴抓監督考核工作。制定了《黨組中心組學習制度》，從考勤、筆記、檔案等幾個方面，進行了嚴格要求，從而保證了中心組理論學習的有效開展，並把學習考核結果直接與年終考核、與年終考評掛鈎。定期召開民主生活會，中心組學習成員在民主生活會上進行述職述廉和學習情況彙報。
2、注重學習內容的落實,不斷增強學習的針對性。
一是按照“學習要精，學有所用”的要求，明確“以解決實際問題”的學習目的，注重學習與解決實際問題想結合;
二是圍繞社會各界關心的熱點、難點、焦點問題，確定學習主題，狠抓了學習內容的落實;
三是注重學習與貫徹黨的重大方針、政策相結合。一年來，我們組織中心組成員深入學習黨的路線、方針政策、農村“四大基礎”工程以及統籌城鄉一體化等相關文件精神，進一步理清了工作思路，在學習中統一了大家的思想，增強了班子的凝聚力。
四是注重學習與走訪調研相結合。要求中心組成員在平時對所包片的村組進行走訪，收集幹部羣眾反映強烈的熱點、難點問題，在走訪中探問題，在走訪中找課題，全年累計調研時間在60天以上。
五是在深入學習的基礎上，根據學習所得，結合本鎮實際，相繼出台了一系列致力於解決實際問題的有效舉措。
3、注重學習時間的落實，切實保證理論學習的規範化。
堅持每季度集中學習3—4次，每次不少於1天時間;每次學習後撰寫學習心得體會，並進行評比，落實獎懲;按時完成調研報告每人2篇。同時，在學習中堅持預告制度，每次集中學習前先由祕書提早發出學習通知，預先明確學習的具體任務，以便中心組成員儘早安排好工作，準時出席學習。
二、拓寬途徑，深化內容
在抓常規學習的同時，理論學習中心組還積極探索，在“兩個改變”上求創新：
一是改變“關起門來學”為“走向社會學”。在理論學習中，開闢了“走出去學”、“向社會學”的創新機制，採用實地走訪、外出學習交流等方法和途徑，推動成員在學習中的理性思考。
二是改變“按部就班學”為“緊跟形勢學”。一方面，充分利用黨報黨刊、黨員幹部現代遠程教育系統等學習資源，豐富學習載體，拓寬教育渠道，積極引導黨員幹部快樂學習、事事學習、時時學習。同時，通過開展 “讀書月”、“業務大練兵”培訓等活動使機關黨員幹部學習行為組織化、規範化。另一方面，針對黨員幹部不同的學習需求，結合各部門工作性質，制訂不同學習計劃表;重點學習統籌城鄉發展、“農村四大基礎工程”及創先爭優等相關知識，不斷增強學習的目的性和實效性。堅持和發揚理論聯繫實際的優良學風，運用學習成果指導工作實踐，促進工作與學習相互交融、相互促進、相得益彰。通過學習，中心組成員進一步解放思想，理清了工作思路，着力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念，不斷提高了科學發展、深化改革開放、促進社會和諧的能力。
三、真抓實學，注重轉化
學習的最終歸宿在於運用。在學習中，中心組成員充分發揮理論聯繫實際的優良學風，在“真學、真信、真用”上狠下功夫，取得了明顯的學習效果。
1、進一步提高了理論修養。
理論學習中心組成員在深刻領會黨的方針、政策上狠下功夫，並努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決在三星經濟、社會發展中遇到的新情況、新問題，穩妥地處理了前進道路上的矛盾和困難。
2、進一步增強了創新意識。
通過學習，使得中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，鋭意進取精神變得更強勁，進一步轉變了工作作風，提高了業務能力。為我鎮認真貫徹科學發展觀，推動“學府新城、產業新區、和諧三星”建設提供了巨大的智力支持。
3、進一步提升了工作能力。
黨委中心組在學習過程中，引導成員主動地把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，努力成為“肯幹事、會幹事、幹成事、能共事、不出事”的幹部;嚴抓幹部作風建設，提升服務水平，抓人促事，凝心聚力，共謀發展，有力推動了三星鎮政治、經濟、文化、社會的平穩持續發展。
黨委書記個人對照檢查材料 篇15
黨的作風，即一個政黨及其黨員在政治上、思想上、組織上、工作上、生活上等各方面所反映出來的作風。黨的作風體現着黨的性質和宗旨，是黨的世界觀在行動中的表現，也是黨及黨員黨性的外在表現。中國共產黨在長期的革命鬥爭中形成了一整套優良傳統作風，主要內容是：理論聯繫實際，密切聯繫羣眾，批評與自我批評，謙虛謹慎，戒驕戒躁，自力更生，實事求是，艱苦奮鬥，勤儉建國等作風。這是工人階級政黨的優良傳統作風。中國共產黨領導的半個多世紀的革命和建設事業，由於保持和發揚這些優良作風，贏得了人民羣眾的信任和擁護，取得了一個又一個的勝利。在社會主義現代化建設的新時期，繼續發揚黨的優良傳統作風，顯得更加重要。 什麼是黨的三大作風呢?黨的三大作風，是指我們黨理論聯繫實際的作風，密切聯繫羣眾的作風以及批評與自我批評的作風。
黨的三大作風，是我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導，在長期革命鬥爭中形成的，反映了黨對待革命理論和人民羣眾以及自己的科學態度，體現了辨證唯物主義和歷史唯物主義的科學世界觀，反映了工人階級先鋒隊特有的品質和風格，是中國共產黨區別於任何其他政黨的顯著標志。 理論聯繫實際的作風，是馬克思主義認識論的基本原則，也是黨的思想路線的基本內容。
它包含兩層意思：一是學習並掌握革命理論，這是我們行動的指南;二是要一切從實際出發，解放思想，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。 密切聯繫羣眾的作風，是黨的全心全意為人民服務的根本宗旨在作風上的體現。密切聯繫羣眾，一是要樹立馬克思主義的羣眾觀點，並落實到具體工作中;
二是要全心全意為人民羣眾服務，關心羣眾疾苦，為羣眾做好事;
三是要嚴於律己，克己奉公，廉潔勤政，當好人民勤務員。 批評與自我批評作風，是鞏固黨的組織，加強黨的團結，保持黨的先進性，增強黨的戰鬥力的有力武器。開展批評與自我批評，第一要遵循團結、批評、團結的原則，從團結的願望出發，通過批評，達到團結的目的。第二要有正確的是非標準，這就是黨的路線、方針、政策和黨章對黨員的要求。