共產黨黨員評議總結 篇1
市科技局機關自3月15日開始轉入“黨員先進性教育”第二階段。先後完成召開第二階段動員會，開展警示教育，制定本單位黨員先進性具體要求，廣泛徵求和梳理、反饋羣眾意見，黨員個人對照總結，民主評議、黨內測評、羣眾測評、組織審定黨員格次等項工作。我局機關參加教育活動的支部七個，黨員總數6，在教育活動期間，二位退休後定居外地的黨員轉走組織關係，實際參加測評黨員6，經黨委審批確定優秀黨員，合格黨員5。主要做法：
一、繼續深入學習，提高思想認識 3月16日，市科技局機關黨委召開第二階段動員會，黨委書記徐建成和巡視組組長分別作動員，講清第二階段黨性分析、民主評議工作的重要性和必須把握的關鍵環節及達到的基本要求，對第二階段工作做出全面部署。會後，各黨支部又以支部為單位進行了再動員。通過層層宣傳發動、組織討論，使黨員幹部充分認識到黨性分析、民主評議階段既是對前階段學習培訓工作效果的檢驗，又是解決突出問題，搞好整改的前提和基礎，是一個承上啟下的關鍵性階段;同時明確了第二階段的主要任務、方法步驟和目標要求。全體黨員幹部在第一階段學習的基礎上，有重點地精讀了“三個代表”重要思想，《黨章》及必讀篇目中的有關內容，學習了mzd、dxp、jzm、hjt等同志有關黨員先進性的重要論述，進一步掌握了思想武器。做到三個明確：一是明確“三個代表”重要思想的時代背景，科學內涵和精神實質;二是明確《黨章》對黨員的基本要求;三是明確機關黨員先進性的具體標準，從而為黨性分析、民主評議工作的順利開展奠定了堅實的思想基礎。
二、認真研究討論，制定具體要求
我局各支部在認真學習，深刻領會“三個代表”重要思想，《黨章》和《**市直機關黨員先進性標準和具體要求》的基礎上，經認真研究、反覆討論，提出了本單位不同崗位、不同層次、不同羣體黨員保持先進性的具體要求，做到目標細化，可操作性強。在各單位提出的具體要求基礎上，針對科技部門的職能特點，局黨委進一步梳理提出《**市科技局機關黨員先進性的具體要求》共六條，使科技系統的黨員明確了保持先進性的具體標準和努力方向。這六條要求是：
1、模範貫徹執行黨和國家的科技方針、政策。全力實施“科教興市“戰略，在深化科技體制改革，解放科技生產力，促進科技事業發展，推動全市科技進步方面發揮先鋒模範作用。
2、推動科技與經濟的緊密結合。增強科技主動服務經濟的意識，在加強科技管理、促進成果轉化、發展高新技術、培植科技產業等方面積極探索，大膽創新，創造性地開展工作。
3、大力加強科普工作，提高全市人民的科技文化素質。在密切聯繫科技工作者，維護科技人員合法權益，發揮科技人才的積極性、創造性方面發揮橋樑紐帶作用。
4、推進決策科學化、民主化。掌握國內外科技動態，圍繞經濟建設中心和全市工作大局，強化科技服務，為市委、市政府重大決策提供科技論證和智力支持，當好參謀和助手。
5、優化科技發展環境。實施科技發展規劃，貫徹落實有利於科技進步的優惠政策，在推動體制創新、制度創新、管理創新、科技創新等方面發揮表率作用。
6、帶頭學習科學技術知識，自覺弘揚科學精神。勤奮工作、無私奉獻，認真履行崗位職責，出色完成年度工作目標和各項任務，創造一流的工作業績。
三、堅持開門教育，廣泛徵求意見
在黨性分析、民主評議階段，我局各支部把廣泛徵求意見作為增進同羣眾感情，加強與羣眾聯繫，自覺接受羣眾監督的一次極好機會，努力創造羣眾暢所欲言的氣氛，拓寬羣眾參與的渠道，採取四種方式搞開門教育：一是深入基層主動徵求意見。市科技局局長徐建成，副局長王繼躍、歐陽聖分頭深入1x縣(市、區)和2家企業，傾聽基層的意見和建議。市科協主席羅豫生深入企業調查研究，提出改進科協工作的思路和意見。二是發放徵求意見表。各支部按基層單位、服務對象、本單位黨員、離退休老同志、非黨幹部五個層次發放徵求意見表，廣泛徵求羣眾對單位、黨組織和黨員個人的意見。據統計，自教育活動以來，我局各支部共徵求到各種意見建議85條，其中：對單位的意見建議39條，對黨員個人的意見建議46條。三是召開各種形式的座談會。市科技局召開民主黨派人士座談會，離退休老同志座談會，非黨幹部座談會;市科協召開市直部份協會祕書長、縣(區)科協主席及老同志座談會;各支部都採取面對面或背靠背的形式聽取意見，進一步擴大黨員和羣眾對這場教育活動的參與權。四是開展談心活動。各支部結合反饋羣眾意見，廣泛開展談心活動，並做到突出一個“真”字。即講真話，動真情，亮真心。巡視組同志深入各個支部，找單位主要領導談心;各單位的主要領導、機關黨委委員和各支部負責人分別找黨員幹部和羣眾談心，黨員之間也開展了交心活動。通過開門教育，廣泛徵求意見，黨員幹部本着“有則改之，無則加勉“的態度，對羣眾的意見進行認真的分析、反思，找準並抓住存在的突出問題，為黨員的個人對照總結奠定了基礎，增強了針對性。
四、深入自我剖析，支部組織審定
黨員自我總結對照的過程是不斷增強黨性、加強修養、自我教育、自我提高的過程。為增強自我剖析的效果，我局各支部抓住一個“深”字，從三個方面把關：一是黨員個人從嚴把關。各支部要求黨員對照總結時以“三個代表“為尺子，以身邊典型為榜樣，以羣眾意見為鏡子，堅持高標準嚴要求，勇於把自己擺進去，認真查找問題和不足，深挖思想根源，明確努力方向。每個黨員撰寫自我剖析材料都經歷了自已找、領導點、羣眾幫，反覆修改，不斷完善的過程。二是各級負責同志嚴格把關。按照層層負責原則，各支部認真審定黨員個人總結材料，做深入細緻的思想政治工作，使每個黨員都能實事求是，找準自身存在的突出問題和存在問題的原因。據統計，我局黨委參加教育活動的黨員6，收到個人總結材料60份，其中不符合要求退回黨員個人修改9份，個別黨員的總結材料被退回不止一次，確實做到了不滿意不放行。
三是巡視督查組從嚴把關。市委巡視組同志對工作高度負責，不僅審定了科技局系統主要領導的自我剖析材料，還審定了科技局全體在職黨員和下屬七個支部書記的個人總結，做到了不滿意不上報。由於嚴把“三關”，因此各支部多數黨員的剖析材料質量較高，從每位黨員的自我總結材料中，可以看出他們確實是經歷了一個深刻而痛苦的思想反市過程。不少同志都從自己工作中的問題追根溯源，充滿勇氣地亮出思想深處的問題。有的從個人升遷得失的心路歷程，看到自己黨性根基的不紮實;有的從工作上的鬆勁和心理上的老化，看到自己思想意志的衰退;有的從本職工作開拓創新不足，看到自己執政為民意識的淡薄等等，從而為民主評議做好了充分準備。
五、搞好民主評議，準確評定格次
在民主評議過程中，我們做到吃透文件精神，抓住重點環節，嚴格掌握政策、嚴格履行程序，嚴格評定黨員格次。有五個特點：一是黨員領導幹部帶頭剖析自己，帶頭評議別人。科技局局長徐建成，副局長王繼躍、歐陽聖，科協主席羅豫生、副主席吳旭、黃邦輝，地震局副局長劉國平等都帶頭作自我總結、帶頭評議其他同志。他們自我剖析深刻，實事求是，客觀全面。對黨員的評議既肯定成績，又重點幫助查找存在的突出問題，提出了今後的努力方向。其他黨員也分層次逐一進行了客觀的自我總結和自我評價。二是開展積極健康的批評和自我批評。黨員之間互評時，坦誠積極，認真負責，人人發言，既有思想交鋒，觸及靈魂，又有感情交流，增進團結。大家反映，很多年沒有這麼認真地開過黨內民主生活會了，特別是黨員之間能夠本着互相幫助，共同提高的原則積極開展批評方面，是以往很少見到、很難做到的。三是離退休黨員積極參加民主評議。我局參加教育活動的離退休黨員中有2，其中有2寫了自我總結材料。
在民主評議過程中，他們認真對照《市直機關離退休黨員保持先進性的具體要求》進行自我剖析，同時，對黨員特別是黨員領導幹部提出了許多中肯的意見和建議。全體黨員本着“言者無罪，聞者足戒，有則改之，無則加勉”的態度正確對待自己，正確對待羣眾，整個民主評議過程氣氛積極、熱烈、健康。四是認真組織黨內測評。我們要求黨員投票時，把握兩個原則：①實事求是，客觀公正。②不暗箱操作，不搞小團體。從各支部反饋情況看，黨員民主測評是正常有序的，沒有違規行為。五是準確評定黨員格次。整個工作在巡視組監督指導下進行，嚴格掌握有關政策，力求客觀準確，符合實際，公示期間沒有接到異議。
在黨性分析、民主評議階段，科技局機關全體黨員幹部受到了深刻的黨性鍛鍊和考驗，成效是明顯的，主要收穫有三個方面：
一、進一步增強黨性觀念
在黨性分析、民主評議階段，我局機關黨員通過學習《黨章》、學習《**市直機關黨員先進性的標準和具體要求》，研究制定本部門、本單位黨員先進性的具體要求及進行個人對照總結等一系列工作，經歷了思想碰撞和靈魂洗禮，進一步明確自己的行為標準，找到自身差距，增強了黨性觀念。有三個變化：一
是學習的主動性增強了。黨員幹部利用工作之餘自覺學習《教育讀本》，撰寫體會文章，積極參與先進性教育標準的認識和討論，理論素質有明顯提高。二是組織紀律性增強了。對上級黨委工作部署的貫徹落實更加迅速有力，每個黨員對支部安排的工作認真完成，黨員的組織觀念和履行義務的自覺性有明顯提高。三是團隊精神增強了。工作中講協作、講貢獻多了，推諉、扯皮的事情少了，黨員大局意識、責任意識和先鋒意識有明顯提高。
二、進一步強化了宗旨意識
通過黨性分析、民主評議，黨員的宗旨意識進一步強化。各支部圍繞羣眾最關心，與羣眾切身利益關係緊密問題，進行深入的研究，對馬上能改的不拖不等，邊整邊改，立説立行，認真落實整改措施。如市科技局針對職工普通關心的宿舍區安全、綠化和停車問題，立説立行，制定方案，撥出專款，加高圍牆，植樹綠化，整治周邊環境，受到住户歡迎。針對關心老同志不夠問題，指派專人負責老幹部工作，組織他們進行健康體檢。針對下屬單位退休職工退休金停發問題，積極與社保公司聯繫協商，爭取支持，妥善解決。市科協針對羣眾關注的熱點問題，組織抗擊非典大型科普宣傳活動，在薌城區主要街道社區及中山公園建造符合市級規範要求的科普畫廊。市地震局地震台針對幹部職工反映強烈問題，正在打井鑽探尋找清潔的飲用水。目前，我局機關黨員幹部正以自己的實際行動實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨，受到了黨外羣眾的肯定和歡迎。
三、促進了批評與自我批評風氣的形成
通過黨性分析、民主評議，全體黨員幹部受到了一次深刻的黨性鍛鍊。一是增強了自律意識。學會一分為二的看待自己，包括一些離退休黨員，如劉興玉、蘇世添、羅金缽、王多佳、陳華民、沈國華、姜祝三、吳長城等同志剖析材料都寫得很深刻，沒有大道理，更多的是談活思想，深入進行理性思考。二是正確對待批評。民主評議會上，黨員之間開展了認真的批評和自我批評。彼此平心靜氣，坦誠相見，言者直截了當，聞者和顏悦色。可以説通過這次評議，開了好頭，促進了黨內批評與自我批評風氣的形成。三是增進了團結。如地震局支部，通過開展批評和自我批評，支部書記劉國平與普通黨員林阿妙之間的團結協作增強了，相互溝通多了，彼此互相尊重，互相配合，推動了單位各項工作的開展，取得良好成效。
在黨性分析民主評議階段，我們的工作也存在一些不足和差距。主要有：黨員個人總結材料，仍有一些欠缺，特別是原因的剖析不夠深刻;個別支部在開展批評與自我批評時談成績的多，指出問題的少;主題實踐活動的開展有待增強實效性，更實在地幫助基層解決一些熱點、難點問題。
共產黨黨員評議總結 篇2
為切實加強新時期黨員隊伍建設，更好地堅持黨要管黨和從嚴治黨的方針，××醫院黨支部經過周密安排，精心組織，認真開展了20xx年度民主評議黨員工作。整個評議工作歷時二天，現已順利結束。支部共有67名黨員，參加評議的黨員59名。評出優秀黨員10名、合格黨員49名。為了認真做好這次民主評議工作，黨支部制訂了活動學習計劃。總的來看，這次民主評議黨員工作，黨支部組織較好，思想重視，評議認真，組織外出參觀活動開展得有意義，整體工作進展順利並有特點。
一是評議中注重了學習。支部把學習有關文件作為評議的重要內容，使學習貫穿於評議的始終。首先，組織黨員認真學習，統一思想，提高認識，要求全體黨員積極參加民主評議活動。在民主評議自我總結前，支部召開了全體黨員大會，認學習了《中國共產黨章程》，要求黨員嚴格按照黨員履行的八條義務進行自我剖析，實事求是地寫出自我總結。由於在評議中重視了學習，黨員覺悟有了進一步提高，主題明確，總結認真，剖析較深，整個評議工作效果較好。
二是評議中重視了質量。在自我總結的基礎上，支部先後召開了兩次黨員大會，每個黨員對照黨章規定的黨員標準和"三個代表"重要思想的根本要求，聯繫自身的思想和工作實際，認真進行了自我對照檢查，實事求是解剖自己，查找自身存在的主要問題和不足。在自評的同時，黨員都能從團結與幫助的願望出發，積極開展了互評，許多同志做到了評價別人，語言誠懇，對事不對人，不帶個人恩怨，幫在思想上、助在缺點上。接受批評態度虛心，認真聽取，敢於認識問題，勇於糾正錯誤。評議時，每個黨員先進行自我總結，然後再進行自評和互評，達到黨組織滿意為止。由於支部對民主評議的重視，較好地克服了黨員的一些模糊思想和錯誤認識，確保了民主評議工作的效果。
三是開展了以紅色精神教育黨員，重温黨的歷史活動。黨支部以愛國、愛崗為核心，貼近實際、貼近生活、貼近羣眾，寓思想道德教育於參觀遊覽之中，將革命歷史、革命傳統和革命精神通過參觀教育傳輸給廣大黨員，既有利於提高黨員的思想道德素質，增強愛國主義教育效果，又有利於活化革命歷史文化資源，將愛國教育引申到愛黨教育、愛崗教育，從而推動支部的和諧發展。
通過這次民主評議黨員之後，使廣大黨員受到了一次極富意義的黨性修養教育。在這次民主評議黨員活動中，許多黨員清醒地看到了自己在理想信念、宗旨意識、組織紀律、發揮作用等方面存在的問題，並明確了今後努力的方向。
共產黨黨員評議總結 篇3
根據1號文件關於開展民評黨員的有關精神，我公司黨總支能統一思想、認真計劃、合理安排、認真組織和開展了年度民主評議黨員工作。所屬五個支部共計69名黨員65名參加了民評，(退休4名未參評)黨員的參評率達94%。各支部按照民主評議黨員的程序和步驟進行了評議。黨員幹部都能帶頭進行批評和自我批評、做到對成績不虛誇、對缺點不隱瞞，實事求是認真定格、共評出優秀黨員5名、合格黨員60名。通過這次民評工作有效地教育了黨員、增強了黨員的黨性觀念、整治了黨員中存在的問題、提高了黨員隊伍的整體素質，促進黨組織的自身建設。現將我單位民主評議黨員工作情況簡要總結匯報如下：
一、切實加強領導、嚴格要求
接到開展民主評議黨員工作的通知後，黨總支、所屬支部責任人認真學習了文件精神，明確了民評的方法步驟要求和具體內容。公司黨支部提出各支部要妥善處理好工學矛盾，做到統籌兼顧，把民評工作提高到講黨性的高度上來認識，用創新的精神、努力探索新形勢下民主評議黨員工作和黨建工作的有效辦法和形式，確保效果落實。
二、嚴格民評程序、在注重效果上下功夫
這次民評工作分為學習階段、自我評價階段、民主評議階段、組織定格階段、表彰處理階段五個階段。做好學習和評議相結合，既保證了民評時間又保證民評的質量，通過民評，加強了對黨員的教育管理和監督，增強了黨性觀念，堅定了信心，尤其對如何發揮黨員先鋒模範作用教育的效果較明顯。
在評議中行政黨支部學習貫徹了建立健全懲治和預防腐敗方面文件精神，在對黨員的民評教育方面，做到結合"爭先創優"、"黨員安全責任區"等活動有機結合，做得有聲有色。並把黨員的先鋒模範作用列為評議的重點，把敬業在班組立足崗位奉獻活動，作為保持黨員先進性、提高黨員素質與做好本職工作的出發點和落腳點。
三、保證質量、注重實效
通過民評黨員，使廣大黨員上了一的堂很好的黨課，進一步增強了黨組織的凝聚力和戰鬥力。通過學習、剖析、批評、整改，增強了黨性，提高了素質。
1、結合民評工作、增強廣大黨員的使命感，真正牢記黨的宗旨，堅定理想信念。在搞好教育的基礎上，切實解放少數幹部、黨員在理想信念、宗旨意識、組織紀律、作用發揮等方面存在的問題。在此基礎上領導幹部帶頭評議，樹好自身形象，做到肯定成績、找準問題，帶頭自我批評，並做到在自我批評中不留尾巴，不怕丟面子，統一思想，凝聚人心，形成了合力。
2、在肯定黨員年度工作成績的同時，引導黨員聯繫自己的思想和工作實際，認真對照衡量自己，絕大多數黨員嚴於剖析自己，開展自我批評和相互批評，找出不足明確方向，從而達到思想上和行動上一致性。少數黨員有混於一般老百姓狀況，通過開展了批評幫助其效果明顯。
3、認真做好民評定格工作。通過評議大力宣傳身邊的優秀黨員，在爭優創先中履諾、踐諾，使黨員學有榜樣，趕有目標。廣大黨員在自我定格和相互測評中都能實事求是，既肯定成績，又能找出自己的不足，既能正確對待自己，又能客觀地對待同志，相互取長補短。形成了比、學、趕、幫、超、良好的爭先創優的氛圍。