“嚴以修身”，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚道德情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。下面是本站小編為大家整理的關於三嚴三實心得體會範文，供你參考!
自從學習了習關於“三嚴三實”的精闢論述，深受觸動。作為一名共產黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時還要謀事要實、創業要實、做人要實。貫徹和落實“三嚴三實”必須結合自己的本職工作，提升個人修養和素質，嚴守工作紀律和職業首先規範，廉潔從教，踏實工作，真正落實教書育人，在自己的崗位上為教育事業奮鬥終身。
一、提高認識，提升個人修養
樹立終身的意識和觀念，用新的知識和教育教學理論武裝自己，解放思想、更新觀念，豐富知識，提高能力。加強黨性修養，用共產黨員的標準嚴格要求自己，真正落實羣眾路線教育實踐活動，弄清楚為了誰，依靠誰，我是誰的問題。根據“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，實現自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高。加強法律法規學習，落實依法治教，依法執教。加強師德修養，做好學生的榜樣，以身作則，言傳身教。自覺抵制不正之風、低級趣味侵蝕。
二、愛崗敬業，做好本崗工作
求真務實，是辯證唯物主義的科學精神，是黨的思想路線的核心內容，因此，作為教師求真務實，腳踏實地，紮根教育基地，誠實苦幹，營造一個精緻的育人環境，錘練一套精良的育人方法。求真務實，是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業，才會滿腔熱情地去務實，以誠待人，忠實處世，克服私慾，才會正確處理教書與育人的關係。樹立無私奉獻意識，在本職工作中勤懇、無怨、熱情、忠誠。以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼備的學生，讓他們快樂健康的成長。
三、三嚴三實，鑄就優秀師魂
嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，讓我們從根本上改變自己、強大自己、提升自己、錘練自己，真正讓我們修成真身，讓我們更優秀、更完善、更勝任人民教師這項工作。
謀事要實、創業要實、做人要實，讓我們從自己做起，從身邊做起，做一誠實的人、成熟的人、實在的人，純粹的人，真正讓我們成為真人，讓我們培養出更多優秀、健康、德才兼備的人才。
關於三嚴三實心得體會範文篇2“三嚴”之中，嚴以修身是基礎、是起點，嚴以律己是保證、是要點，嚴以用權是目的、是落腳點。所以，嚴以用權是“三嚴”的關鍵和根本，是檢驗真嚴與假嚴、嚴的程度與嚴的效果的標準，直接關係到政治生態的構建。作為一級基層黨委、基層的黨員領導幹部，如何“嚴以用權”，如何將“三嚴三實”落地落實，我想，必須立足“三點”下真功。
一要畏權修德。一個人有了敬畏之心，才會謙虛謹慎、認真負責、兢兢業業，才會知所避、知所守、知所止。嚴以用權，首先要“畏權”。我國憲法規定，一切權力屬於人民。面對人民賦予的權力，面對黨組織授予的權力，各級領導幹部必須胸懷敬畏之心、勤勉之心、謙恭之心。“畏權”才會“知止”、才會“用權有度”，才會在紀律規矩面前多守一條底線，敬畏法紀、敬畏人民、敬畏權力，在用權謀事當中，真正做到“説老實話、辦老實事、做老實人”。嚴以用權，前提是“修德”。范仲淹講：“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”因此，不論權力大小，“修德”都必不可少。“正人先正己”，“修德”的目的就是為了“正己”，開展“三嚴三實”專題教育，領導幹部是“關鍵少數”，只有領導幹部“畏權修德”，將嚴以用權當做為官從政的根本準則，切實發揮模範帶頭作用，整個政治生態才可能山清水秀、風清氣正，從而真正惠及人民羣眾這個“絕大多數”。
二要嚴用結合。“在其位，謀其政。”權力要用才能發揮權力的作用，權力“由誰用”和“怎麼用”，決定了用權的結果到底是“正面效應”還是“負面效用”。嚴以用權之嚴，就是約束權力使用的範圍，把權力關進制度的籠子，嚴格依法辦事，嚴格接受監督。領導幹部用權，首先要繫好用權的第一粒釦子，出以公心用權、拋棄私心用權，真正做到大公無私、公而忘私，決不能以權謀私、損公肥私;嚴以用權之用，就是釐清職責範圍和權力邊界，要把高標準履職盡責作為基本要求，日常工作能盡責、難題面前敢負責、出現過失敢擔責，真正讓手中的權力起作用，決不能尸位素餐、為官不為;嚴以用權之權，在於考究權力的來源，權力姓“公”不姓“私”，公權是公器，不屬於任何個人，各級領導幹部行使的是人民羣眾的“契約”之權，而不是“神授”之權、自己的權，強調，“公款姓公，一分一釐都不能亂花;公權為民，一絲一毫都不能私用。”所以，權力不僅要用，還要嚴用。如何嚴用?我認為：一是決策要嚴，要科學民主決策。就我們孝昌來説，要準確把握孝昌發展的大局大勢，進一步樹立黨性意識、全局意識、責任意識、擔當意識和危機意識，搶抓機遇、借智借力，揚長避短、真抓實幹，特別是要在事關孝昌明天發展的“四產業一平台”建設、精準扶貧、民生改善、社會穩定等方面方向明確、推進有力。二是用人要嚴，要公道對待幹部、公平評價幹部、公正使用幹部，按制度程序選優配強各級領導班子，激發黨員幹部的精氣神，做到知人善任、以人為本。近年來，縣委全面貫徹落實管黨治黨責任，嚴格貫徹落實好乾部“五條標準”和“四有”、“四種人”要求，圍繞崗位選人、圍繞事業用人，看重忠誠、看重實幹、看重擔當、看重基層、看重口碑，嚴把動議提名關、考察考核關、程序步驟關，嚴把政治關、品行關、廉政關，樹立了良好的用人導向，及時把那些有鋭氣、勇作為、敢擔當的幹部選撥出來、重用起來，使那些耍嘴皮子、搞小圈子、“想小九九”的“兩面人”受到懲戒，營造出了風清氣正的從政環境。三是自律要嚴，要始終堅守為官底線。組織部門作為管理幹部的重要職能部門，我們紮實開展黨的羣眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，啟動了幹部平時在線考核和幹部檔案整理，實施了縣委黨校整體搬遷和縣老年大學建設。充分發揮“黨員、幹部、人才懇談室”作用，堅持“部長接待日”制度，交流思想，釋疑解惑，幫助解決幹部的實際困難和問題，念好“緊箍咒”、敲響“警示鐘”。出台了《關於強化黨員幹部責任擔當的實施意見》，加大了“無為問責”、“為官不為”、“為官亂為”的懲處力度，督促幹部自覺按規則、按制度行使權力。堅持從嚴治部，以“清廉為官、事業有為”和“講政治、重公道、業務精、作風好”為目標，堅持原則、剛正不阿，敢於對不正之風“亮劍”，在大是大非面前旗幟鮮明、不含糊，在急難險重關頭敢於擔當、不退縮，在重要關鍵環節嚴格把關、不變通。
三要用權為民。説：“得一官不榮，失一官不辱，勿道一官無用，地方全靠一官;穿百姓之衣，吃百姓之飯，莫説百姓可欺，自己也是百姓。”對於手中的權力，要有戰戰兢兢、如臨深淵、如履薄冰的謹慎，保持心有所畏、言有所戒、行有所止的約束，堅決防止市場交換原則滲透到黨內政治生活中來，絕不能搞權力尋租、權錢交易，做到依法用權、秉公用權、廉潔用權。一方面，“法無授權不可為”，對於權力邊界以外的事要堅決約束好權力，樹立法治意識，增強法治思維，運用法治方式，不妄為、不亂為;另一方面，“法定職責必須為”，只要有利於民，只要在權力職責範圍之內，就要為民用好、用準、用到位，傾心盡力解民之急、解民之憂、解民之難。組織部門處於抓黨建的最前沿，擔負着管黨治黨的核心職責，我想，在用權為民上，必須牢固樹立“抓好黨建是最大政績”的理念，深入貫徹落實全國、全省農村基層黨建工作會議精神，“大抓基層、抓實基層”，嚴格落實縣鄉村黨委書記抓黨建工作“三級聯諾聯述聯評聯考”工作制度，層層壓緊壓實黨建工作責任，建強農村基層黨組織，選優配強村(社區)黨組織書記，深化“第一書記”、“黨建示範長廊”品牌創建，開通“孝昌黨建頻道”，加大資金投入，逐步提高村(社區)幹部工資待遇，促進黨員羣眾服務中心上檔升級，拓展“五務合一”服務功能，加強黨員隊伍、後備幹部管理，堅持從一些“不嚴不實”的問題改起、做起，打通服務羣眾的“中梗阻”和“最後一公里”。同時，還要求組織系統全體幹部帶頭踐行“三嚴三實”，大力發揚“安、專、迷”精神，把紀律挺在前、能力強在前、形象樹在前，以嚴和實的精神幹事創業，爭做忠誠、乾淨、幹事、擔當的表率。
關於三嚴三實心得體會範文篇3“修身、齊家、治國、平天下”，我國傳統文化中將提高自身的思想道德修養放在首要位置，可見樹立正確的思想道德觀念，是做人、做事的基本前提。在“三嚴三實”講話中提出的“嚴以修身”，是對中華民族優秀傳統文化的繼承創新，是堅持和發揚黨的優良傳統的重要成果，是新時期大學生黨員幹部的立世之本、為政之道、成事之要。
作為大學生黨員幹部，如何能做到“嚴以修身”，我認為應該從以下四個方面做起：
一、要加強黨性修養，強化宗旨意識
黨性修養是指共產黨員在政治、思想、道德品質方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛鍊、自我改造和自我完善，以保持政治上的堅定和思想道德的純潔。黨性鍛鍊和黨性修養是同黨的事業相伴隨、共始終的過程。對於共產黨員來説，進行黨性鍛鍊和接受黨性教育不是一朝一夕的事，從我們加入黨組織的那一天起，她將伴隨着我們的一生。
加強黨性修養，首先，要自覺加強黨內生活鍛鍊。積極參加黨內生活，切實履行好自己的職責。主動地向黨組織彙報自己的思想、工作和學習情況，向組織講真心話，自覺接受組織和黨員的教育指導和幫助，克服不足，不斷完善自身。積極開展批評和自我批評，在黨內生活中同各種不良傾向作鬥爭。其次，要自覺學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，堅持用馬克思主義的立場、觀點和方法來看世界，澄清模糊認識，做到對黨絕對忠誠，在任何時候、任何情況下都要同黨保持一致，跟黨同心同德，聽黨的話，做黨的事，堅決跟黨走。再次，要自覺做到以黨的利益為重，增強執行黨的路線、方針、政策的自覺性、積極性和準確性，在思想和行動上自覺按黨性原則辦事。
二、要加強自省和修養，提升道德境界
古往今來，智者賢人都非常注重個人品德的修養。《後漢書》裏有這樣一句話，“不患位之不尊，而患德之不崇”，即不擔心名位的不顯要，而擔心品德的不高尚。宋代歐陽修講過：“不修其身，雖君子而為小人”，指不注意自身的道德修養，雖是有文化素養的人，也會變成品格低下的人。
作為大學生黨員幹部，修身養德貴在自省。自省，就是要經常反省自己、檢查自己，看自己有沒有與黨的宗旨、紀律以及黨對大學生黨員幹部的要求不相符的言行，並採取措施加以克服，向更高的目標努力。首先，要從點滴入手。不管是工作時間還是業餘時間，都從嚴從細約束自己，日積月累，不斷昇華，從而實現“積小善而成大德”。其次，要有跟自己過不去的精神。正如毛澤東經常強調的：要像洗臉、掃地一樣，經常開展批評與自我批評，以打掃思想上的灰塵。再次，還必須注意兼聽。就是要善於聽取多方面的意見，只有虛心地聽取來自多方面的意見和看法，才能不斷髮現自己身上存在的缺點和不足，在加強自身修養方面加以糾正和克服。
三、要加強讀書學習，培養健康的生活情趣
健康向上的生活情趣，是充實人生、發展事業的良方。大學生黨員幹部只有加強讀書學習，培養健康向上的生活情趣，才能在那些腐朽的思想觀念、生活作風和行為方式面前，不隨波追逐流、不盲目欣賞追求。對於大學生黨員幹部來説，讀書學習既是掌握知識、增強本領、做好工作的重要手段，也是增強黨性、加強修養、陶冶情操的重要途徑，因而要把它作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來認識、來對待。
同志曾引用這樣一個事例，有人研究過，一個人每天閲讀一小時，三年之後可以變成某一問題的專家，由此告誡大學生黨員幹部，必須養成堅持不懈的習慣。在學習上，一是要發揚擠勁。爭取每天擠出一定時間學習，特別要善於利用零碎的時間多讀書、讀好書。二要發揚鑽勁。書讀百遍、其義自見，功夫下到一定程度，就能達到出神入化的境界。三要發揚韌勁。無論是學習還是做事，最可貴的是終身堅持，無論處在人生的哪個階段都應孜孜不倦、持之以恆，把學習當作一種習慣。
作為新時期大學生黨員幹部，只有堅定理想信念，自覺保持思想道德的純淨和精神生活的高尚，才能做到毛澤東同志在《為人民服務》中所倡導的：“做一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人、一個脱離了低級趣味的人，一個有益於人民的人”。只有不斷加強黨性修養，完善人品操行，提高人生境界，才能在人民羣眾中真正樹立大學生黨員幹部的良好形象。