“學深悟透新思想，知行合一新青年心得”個人心得 篇1
惠風和暢，百花盛開。在這春光明媚的五月，一年一度備受萬眾矚目的“兩會”隆重召開了。出席今年全國兩會的代表、委員們，匯聚北京共商國是、共謀偉業。這是全國人民翹首以盼的一次發展盛會，這是決勝全面建成小康社會收官之年的一次騰飛盛會。在我們這個人民羣眾當家做主的國度裏，人民羣眾才是真正的主人。這些來自全國各地各條戰線的代表、委員們，肩負着人民的重託，懷揣着沉甸甸的夢想，為祖國的發展、人民的幸福出謀劃策。
這是一次發展盛會。20__年，創造了一個個人間奇蹟的脱貧攻堅工作進入“最後一公里”的衝刺，前行道路上的困難依然很大。但是，中國共產黨人在困難面前毫不猶豫，以發展的眼光高瞻遠矚，敢於“啃硬骨頭”，不急功近利，不急於求成，恪守“扶貧先扶志”的一貫原則，從基礎設施和激勵鬥志兩個方面入手，幫助困難地區繪製好發展藍圖。在不斷髮展壯大經濟實力的同時，在文化自信和民族團結等方面也取得了空前的成績。20__年的兩會，是中國在向着全面小康發展道路上一次鼓舞人心的發展盛會，必將更加堅定各族人民的信心和勇氣，迎來一個嶄新的太平盛世。
“學深悟透新思想，知行合一新青年心得”個人心得 篇2
習近平總書記指出“青年興則國家興，青年強則國家強。我們黨自成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。”一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。當代青年黨員，一定要牢記囑託，不負初心。
貫徹落實兩會精神要敢於犧牲。習近平總書記指出“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”理想信念是青年共產黨員精神上的鈣，青年理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得軟骨病。青年黨員一定要堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，築牢為崇高理想奮鬥終身的偉大信念。
貫徹落實兩會精神要找準方向。十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央帶領全黨全國人民開拓進取，實踐證明，這個核心是開拓進取、一往無前的核心;是舉旗亮劍、勵精圖治的核心;是一心為民、夙夜在公的核心;是全黨擁護、人民支持的核心。青年黨員一定要提高政治站位，向核心看齊、向中央看齊;一定要樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。
貫徹落實兩會精神要堅定信心。習近平總書記指出“道路問題是關係黨的事業興衰成敗第一位的問題，道路就是黨的生命。”黨和人民經過九十多年奮鬥、創造、積累，開創了一條符合中國發展實際的中國特色社會主義道路。正確道路是黨的事業戰則必勝、攻則必取的關鍵，是黨的生命。青年黨員一定要對黨的道路問題有個清醒認識，既不能走封閉僵化的老路，更不能走改旗易幟的邪路，而要在中國特色社會主義道路上“甩開膀子”，堅定幹事決心，為黨的事業“秣馬厲兵”。
青春是用來奮鬥的，青年黨員唯有自覺投入到偉大工程的建設中，才能以更大熱情投入到偉大事業的征程中，才能為民族復興的偉大夢想貢獻青春和力量。
“學深悟透新思想，知行合一新青年心得”個人心得 篇3
中央召開“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平強調，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴後繼、英勇奮鬥的根本動力。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就要夯實理論知識。要帶頭積極投入“不忘初心、牢記使命”主題教育的大課堂，夯實理論功底，力求融會貫通，把學習內容與組織工作相結合，學以致用，真正轉化為自身的業務本領和工作能力。對照黨章、對標先進，查擺自身差距問題，不斷思考、不斷改進，提升自身綜合素質。在擔當作為上想辦法、謀實招，在服務羣眾上高標準、嚴要求，在破解難題上“敢”字為先，勇擔使命，切實做到在政治上講忠誠，組織上講服從，行動上講紀律，始終保持“忠誠乾淨當擔”的組工幹部本色。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就要加強基礎建設。堅持將加強基層黨的建設工作、鞏固黨的執政基礎作為貫穿社會治理的一條主線，大力推動城市基層黨建工作創新發展。推進黨的基層組織設置和活動方式創新，加強基層黨組織覆蓋面，積極搭建區域聯動、全面協調的組織平台和黨羣活動服務平台，實現黨建聯抓、活動聯辦、難題聯解。發揮黨組織在社會治理中的領導核心作用，廣泛聽取羣眾意見建議，暢通訴求表達渠道，推動平安建設，共建和諧家園，增強羣眾的幸福感、獲得感。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就要傳承紅色基因。從紅色基因中汲取養分，牢固樹立立黨為公、執政為民理念，大力弘揚井岡山精神和蘇區幹部好作風，深入踐行黨的羣眾路線。主動把自己擺進去、把職責和工作擺進去、把思想和行為擺進去，自我審視，換位思考，查找和糾正自身存在的問題。推動紅色基因薪火相傳，將紅色基因內化於心、外化於行，做紅色革命、紅色精神、紅色傳統的傳播者和捍衞者，堅定理想信念，錘鍊黨性修養，提高能力素質，涵養為民情懷，強化責任擔當，走好我們這一代人的長征路。
“學深悟透新思想，知行合一新青年心得”個人心得 篇4
自從習總書記在20__年黨的羣眾路線教育實踐活動中提出“知行合一”這個詞後，社會好像一下就風靡起來。然後，提出這個概念的明朝王陽明不知不覺間也進入了我們的視野。
王陽明是誰?百度一查不要緊，在歷史上王陽明實在是一個非常了不起的角色，曾國藩、蔣介石是他的鐵桿粉絲，連毛主席他老人家都非常佩服，甚至日本明治維新運動都受了王陽明心學的影響。從其哲學思想、政績、軍功、文學、書法等幾個方面看稱千古聖人一點不足奇。
於是我馬上粗讀了一點《傳習錄》，從中領略了心學的精髓竟然是心即理!凡事從心而定，天理自在人心!天理就是良知!良知與生俱來!知行合一致良知!我的媽呀，這些以前我怎麼不知道!這麼厲害的王陽明，怎麼會在我50多歲的時候才知道，自己還妄稱是讀書人，丟人啊。很想了解王陽明這個人，得知度陰山所著《知行合一王陽明》這本書正是最適合瞭解王陽明的，為了省錢，在網上聽了一遍。很感興趣還不過癮，於是就到書店又買來紙質書看，其中內容完全顛覆我的認知了。
這本書用淺顯、有趣的語言，講述了王陽明波瀾壯闊的一生，並把王陽明的心學思想作了重點介紹，從龍場悟道悟出心即理，到提出天理就是良知人人都有，到知行合一致良知三個階段，層層深入把王陽明心學展現在我們面前。在聽讀的過程中，我始終有個感覺：王陽明的心學思想，就是要喚醒人們心中被私慾矇蔽的良知，用良知判斷是非善惡、指導做人做事，從而讓人生更有意義。
當今社會雖然有了巨大的科技進步，物質豐富金錢萬能。但是人的靈魂卻出了問題，道德滑坡，人與人之間除了金錢關係外其他正常的倫理道德嚴重缺失。物慾橫流、假貨橫行、為了個人私慾損公肥私坑蒙拐騙，人們的良知被矇蔽了。當我讀完《知行合一王陽明》這本書，內心波瀾起伏，我的良知在哪裏?我知道我的良知在心裏，可是遇到社會中各種扭曲現象，我的心中同樣會不平、不靜、不忿、不服。我能感覺自己的良知，但卻很少用良知指導做事的行動。知而未行只是未知，王陽明提出“事上練”，“知行合一”讓我明白，光有良知是不夠的，必須“知行合一”去做，即所謂“致良知”。當下，我們在忙碌的工作生活中已經無心靜下來喚醒自己的良知，更不用説“知行合一”了。因此，習總書記多次在中央重要會議、場合談到“知行合一”，就是要全黨全國人民“加強道德修養、注重道德實踐，善於明辨是非、善於決斷選擇，紮紮實實幹事、踏踏實實做人，立志報效祖國、服務人民，於實處用力，從知行合一上下功夫。”
讀了《知行合一王陽明》，我終於明白了《大學》中的“格物致知”的知是什麼意思了，也知道了“知之為知之不知為不知是知也”的知是是什麼意思了，同時，我也知道了知行本是一體，“知而未行只是未知”。也許，只有真正知行合一致良知，才能達到王陽明留給世上的最後一句真言“我心光明亦復何言”的境界吧。
“學深悟透新思想，知行合一新青年心得”個人心得 篇5
“兩學一做”學習教育是繼黨的羣眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，加強黨的思想政治建設的重大部署，推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，是今年黨建工作一項重大政治任務。
“兩學一做”，按照“抓在日常、嚴在經常”的要求，基礎在學，關鍵在做，首先要學好黨章。一是堅持正面教育，尊崇黨章。要以遵守黨章黨規為基本要求，4月24日至27日，在安徽考察期間指出：“學習黨章是全體黨員的基本功，這個功課要經常做。不僅要原原本本學、反反覆覆學，做到知其然，而且要聯繫實際學、深入思考學，做到知其所以然。”以用系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務，將黨章黨規、系列講話精神落實到每位黨員思想上、行動上。自覺按照黨員標準規範言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向，保持對黨忠誠。二是堅持學用結合，知行合一。要發揚理論聯繫實際學風，將理論學習同研究本單位建設突出問題、羣眾最關心的問題、與促進進位爭先工作等結合起來。切實把學教成果轉化為工作的新舉措、新動能。三是堅持問題導向，注重實效。把發現問題、解決問題作為出發點和落腳點，着力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化等問題。要增強學習的主動性、自覺性，在幹中學、學中幹，不斷提高管理水平服務能力，確保學習教育取得實際成效。四是堅持領導帶頭，以上率下。領導要為員工作表率，黨員幹部要為普通黨員作示範，一級做給一級看，一級帶着一級幹，形成上行下效、整體聯運的良好局面。黨員幹部在“學”上要成為榜樣，在“做”上要成為標杆，在學在前面，深學一層，做到前面成為樣板。五是強化責任擔當，爭當先進。強化紀律意識，爭當“遵章守紀”的先進;強化教育培訓，爭當“好學向善”的先進;強化作用發揮，爭當“攻堅克難”的先進。
我作為運檢支部書記應嚴格要求自己，帶頭學習作表率，指導實踐，推動工作，始終做到表裏如一、知行合一。堅持黨內“三會一課”制度，組織廣大黨員認真學習黨章黨規，完成各項規定性動作，確保此項活動取得實效。教育引導黨員幹部從過去身邊一些事例中受警醒，明底線，知敬畏，增強廉潔自律意識，時刻保持思想上的清醒，政治上的堅定，行動上的自覺，加強對黨員幹部日常教育管理監督，強化責任擔當，抓早抓小，動耴則咎，種好黨風廉政建設“責任田”。發揮基層黨支部戰鬥堡壘作用及黨員先鋒模範作用，真心實意為廣大員工排憂解難。做到“四講四有”：即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，主動立足崗位作貢獻，為公司改革發展穩定建功立業。
“學深悟透新思想，知行合一新青年心得”個人心得 篇6
王陽明是誰?百度一查不要緊，在歷史上王陽明實在是一個非常了不起的角色，曾國藩、蔣介石是他的鐵桿粉絲，都受了王陽明心學的影響。從其哲學思想、政績、軍功、文學、書法等幾個方面看稱千古聖人一點不足奇。
於是我馬上粗讀了一點《傳習錄》，從中領略了心學的精髓竟然是心即理!凡事從心而定，天理自在人心!天理就是良知!良知與生俱來!知行合一致良知!我的媽呀，這些以前我怎麼不知道!這麼厲害的王陽明，怎麼會在我50多歲的時候才知道，自己還妄稱是讀書人，丟人啊。很想了解王陽明這個人，得知度陰山所著《知行合一王陽明》這本書正是最適合瞭解王陽明的，為了省錢，在網上聽了一遍。很感興趣還不過癮，於是就到書店又買來紙質書看，其中內容完全顛覆我的認知了。
這本書用淺顯、有趣的語言，講述了王陽明波瀾壯闊的一生，並把王陽明的心學思想作了重點介紹，從龍場悟道悟出心即理，到提出天理就是良知人人都有，到知行合一致良知三個階段，層層深入把王陽明心學展現在我們面前。在聽讀的過程中，我始終有個感覺：王陽明的心學思想，就是要喚醒人們心中被私慾矇蔽的良知，用良知判斷是非善惡、指導做人做事，從而讓人生更有意義。
當今社會雖然有了巨大的科技進步，物質豐富金錢萬能。但是人的靈魂卻出了問題，道德滑坡，人與人之間除了金錢關係外其他正常的倫理道德嚴重缺失。物慾橫流、假貨橫行、為了個人私慾損公肥私坑蒙拐騙，人們的良知被矇蔽了。當我讀完《知行合一王陽明》這本書，內心波瀾起伏，我的良知在哪裏?我知道我的良知在心裏，可是遇到社會中各種扭曲現象，我的心中同樣會不平、不靜、不忿、不服。我能感覺自己的良知，但卻很少用良知指導做事的行動。知而未行只是未知，王陽明提出“事上練”，“知行合一”讓我明白，光有良知是不夠的，必須“知行合一”去做，即所謂“致良知”。當下，我們在忙碌的工作生活中已經無心靜下來喚醒自己的良知，更不用説“知行合一”了。因此，就是要全黨全國人民“加強道德修養、注重道德實踐，善於明辨是非、善於決斷選擇，紮紮實實幹事、踏踏實實做人，立志報效祖國、服務人民，於實處用力，從知行合一上下功夫。”
讀了《知行合一王陽明》，我終於明白了《大學》中的“格物致知”的知是什麼意思了，也知道了“知之為知之不知為不知是知也”的知是是什麼意思了，同時，我也知道了知行本是一體，“知而未行只是未知”。也許，只有真正知行合一致良知，才能達到王陽明留給世上的最後一句真言“我心光明亦復何言”的境界吧。
“學深悟透新思想，知行合一新青年心得”個人心得 篇7
十九大報告指出：“不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。”同時還指出，“中國共產黨是為中國人民謀幸福的政黨，也是為人類進步事業而奮鬥的政黨。中國共產黨始終把為人類作出新的更大的貢獻作為自己的使命。”可見，我們黨的初心和使命就是由三個“為”和三個“謀”組成的，即：一為中國人民謀幸福、二為中華民族謀復興、三為人類謀和平與發展。這是當代中國共產黨人必須長期堅持的戰略任務，更是偉大、光榮、正確的中國共產黨人的必由之路。
初心和使命，就是理想、信念、宗旨，是最高綱領和奮鬥目標。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育是推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮鬥的重要內容，意義十分重大。
鑑往知來，守得初心。每一個東西、每一個事件、每一個觀點、每一個現象都不是孤立存在的，其背後有着輾轉曲折、千絲萬縷的來歷，處在一個宏大座標裏頭的某一個位置上。只有知道它的起點，才能倍加珍惜它的現在;只有瞭解它的現在，方能判斷它的未來。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要我們牢記黨的歷史起點和座標，珍惜我們黨所取得的歷史成就，守護黨的歷史成果。不要因為走得太遠，而忘了為什麼出發。
不忘初心、牢記使命就要求真務實、擔得使命。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要培養黨員幹部自覺樹立一切從實際出發，求實、求真的作風，學會用習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，牢固樹立人民利益至上的價值觀念，推動全黨更加自覺地為新時代黨的歷史使命而努力奮鬥。
不忘初心、牢記使命就要修德律己，作得表率。清正廉潔是共產黨人為官從政的底線。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，強調堅持德才兼備、以德為先，就是要把思想道德建設放在十分突出的位置，築牢黨員幹部的理想信念，常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心。做到清清白白做人、乾乾淨淨做事，做好人民的領路人。
“學深悟透新思想，知行合一新青年心得”個人心得 篇8
“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”這句話是北宋張橫渠説的，這些事是明朝王陽明做的。王陽明龍場悟“道”，開創“心學”，提出“知行合一”，終生“此心光明，亦復何言”，從王陽明的《知行合一》中，可悟出幹部的養成之道。
幹部須在心上淨，方安得心，方能“靜亦定，動亦定”。事事從心中良知而為，不他慮，事事可諧而良知日顯。不忘初心，不負初心，勿他顧。任何時候都必須把人民利益放在第一位，必須有“心為民所繫，權為民所用”的覺悟，必須有“得一官不榮，失一官不辱，勿道一官無用，地方全靠一官;穿百姓之衣，吃百姓之飯，莫以百姓可欺，自己也是百姓。”的認識。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝幹部頭腦，強化“四個意識”，堅定“四個自信”。做到心淨無雜念，心靜無雜欲，不忘初心，牢記使命，一心為民，做忠誠乾淨擔當的幹部。
幹部須在事上磨，方立得住，方能“行亦果，坐亦果”。歷事才能練心，在事上磨練，內心才會擁有強大力量，個人才能真正成長。為官做事，絕大多先立志而後行，以致説多做少，最終落空。知行合一是味良劑，知不棄行，行不離思，慎思之，篤行之。幹部尤其年輕幹部應爭取更多磨練機會，將脱貧攻堅、招商引資、項目拆遷、項目建設、信訪維穩等急難險重工作一線作為煉爐，磨練心智，提高能力，理論認知與實踐水平齊頭並進，做知行合一優秀幹部。
幹部須在苦中成，方站得穩，方能“勞亦成，逸亦成”。“知痛，知寒，知飢，然後自然會避痛，禦寒，果腹，”這便是知行合一。幹部須吃得苦，低得身，要大力弘揚“紅船精神”和“紅軍精神”，勇於戰勝前進道路上的艱難險阻，始終保持開天闢地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮鬥精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，擼起袖子加油幹、撲下身子抓落實，不怕苦累，站穩腳跟，不斷前行，在人民羣眾最需要的崗位上艱苦奮鬥，永不言棄，做攻堅克難拔尖幹部。
王陽明在《傳習錄》中寫道：“明明德者，立其天地萬物一體之體也;親民者，達其天地萬物一體之用也。故明明德必在於親民，而親民乃所以明其明德也。”幹部須永葆為民之心，與民同樂亦與民同憂，初心不改、矢志奮鬥，不負時代、不負人民!
“學深悟透新思想，知行合一新青年心得”個人心得 篇9
公務員隊伍的出現與發展，是社會分工的必然結果。公務員代表國家從事社會公共事務管理，行使國家公共權力，履行國家公務，是國家既定政策的執行者、操作者和守衞者，其崗位重要，責任重大。因此，在公務員隊伍素質能力建設上，有着比其他職業更高的要求，在道德建設上意義重大。
《做合格的公務員》一書，得到著名公共行政學專家、國家行政學院教授竹立家推薦並作序。竹教授説：該書從公務員職業道德的政治要求、社會要求、工作要求和倫理要求等四個方面着手，用喜聞樂見、通俗易懂的語言揭示了今天如何為官、為政的道理和內涵，結合中國古代為官倫理以及歐美等西方發達國家的公務員道德建設經驗，對於今天中國公務員道德建設具有啟發和借鑑意義，是公務員道德建設的一本實用手冊。讀後受益匪淺。 張教授提出“官德是做人之本，做官之基”，並從三個層面分四篇來講述：守住做人道德底線，模範遵守社會公德，崇尚公務員職業倫理道德，才算是合格的公務員。其實這和中國傳統儒家思想一脈相承，《禮記〃大學》中説“正心、修身、齊家、治國、平天下”，就是最好的説明。真正有作為的人，是能夠把自身修養放在第一位的，只有具備高尚情操的人，才能心正，而後把家齊，進而將國治，最終達到天下太平，使民眾幸福。 但是，正如張教授在前言中所説：本書的基點是“合格”的公務員，關鍵不僅是怎樣想、怎樣説，更重要的是要怎樣做。我的領會是公務員要提高道德素質修養，必須踐行為先，知行合一。努力做到政治清醒、思想純潔、言行合規、工作高效，着重是做
好以下四點：
一、公務員忠於國家，不僅是口號，更重要的是思想和行動。 忠於國家是公務員的天職。公務員在具體履行公務的過程中要時刻保持頭腦清醒，是非分明，堅定共產主義理想信念，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。要始終維護中國共產黨的執政地位，維護國家統一和民族團結，維護國家利益，維護黨和政府形象、權威，嚴守國家祕密，同一切危害國家利益的言行作鬥爭，確實做到言行一致。
二、公務員必須依法、依規辦事，自覺維護憲法和法律尊嚴。 恪盡職守是公務員的立身之本。公務員要弘揚職業精神，增強使命感和責任意識，樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，把個人價值的實現融入到為黨和人民事業的不懈奮鬥之中。在具體做事時盡心盡責，責隨職走，心隨責走，做到“在其位、謀其職、盡其責”。不但要説到做到、説好做好，還要注重持續發展、勇於創新、顧全大局、甘於奉獻。要發揚職業作風，求真務實、勤奮能幹，兢兢業業做好本職工作，努力創造經得起實踐、人民和歷史檢驗的業績。
公務員能做什麼不能做什麼，是由法律確定的。公務員要忠於國家憲法，模範遵守法律法規，依法依規辦事，自覺維護憲法和法律尊嚴。要有嚴格自覺的規則意識，按照法定的權限、程序和方式執行公務，遵章守紀，恪守法度。在履行具體公務時，要“合法、合規、合情、合理”，嚴守職業紀律，嚴於律己、謹言慎行，不玩忽職守、敷衍塞責，不濫用職權、徇私枉法。拒絕不作為，更不亂作為。
三、公務員不僅要時刻想着為人民服務，更要全心全意。 服務人民是公務員的根本宗旨。公務員要樹立和堅持馬克思
主義羣眾觀點，堅持羣眾路線，尊重人民羣眾歷史主體地位，堅持以人為本、執政為民，對人民負責，為人民服務，受人民監督，讓人民滿意，不僅要為人民服務，更要全心全意。要增強對人民羣眾的深厚感情，保持同人民羣眾的血肉聯繫，深入調查研究，問政於民、問需於民、問計於民，積極迴應人民羣眾要求，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為工作的出發點和落腳點。
服務人民的前提，是取信於民;取信於民的基礎，是與人民羣眾保持血脈相連。只有築牢公務員與羣眾關係的信任基石，方能為人民謀取福祉，為黨和國家贏得民心。孟連事件讓我們牢記：加強黨的基層組織建設是做好新形勢下羣眾工作的治本之策。要創新羣眾工作方式方法，近距離開展工作，心貼心為民服務。當前，在全省各級幹部中開展“四羣”教育，實行幹部直接聯繫羣眾制度，正是全心全意為人民服務的最好詮釋。通過引導機關幹部走出機關，駐村蹲點，加強對公務員的羣眾觀點教育、羣眾路線教育、羣眾利益教育和羣眾工作教育，經常提高為人民服務本領，創造優質公共服務，促進科學發展和社會和諧。
四、公務員要廉潔從政，做正確的事，正確地做事。
機關工作最重視的就是嚴謹、細緻的工作作風，因為國家公共管理工作事關重大，一點點疏漏就可能會給國家和人民羣眾造成巨大的損失，因此公務員必須認真、細緻地對待每一件工作，精益求精，做正確的事，正確地做事。
公正廉潔是公務員的基本品質。公務員要廉潔從政，堅守信念防線、道德防線、法紀防線。辦事要出於公心，不以私情廢公事，不拿原則作交易，不以權利謀私慾，防微杜漸，勇於同腐敗現象作鬥爭，努力維護和促進社會公平正義。
要始終牢記“過猶不及”的道理，一定要知道自己的位置，什麼事情該做，什麼事情不該做，必須清清楚楚。服從命令是公務員的必修課，努力做到不越權、不越位、不缺位，不怕苦，不抱怨，不為失敗找藉口，踏踏實實地按上級的要求認真執行工作任務。
總而言之，對於公務員這一特殊的行業，被賦予了新時代的使命，如何加強自身道德修養，如何立足本職，是每個公務員必須時刻牢記的。踐行為先，知行合一，要知難行難，知難行易，努力實踐，做一個國家和人民滿意的公務員。
“學深悟透新思想，知行合一新青年心得”個人心得 篇10
王陽明是與孔子相提並論的人，專研理學、佛學、軍事戰術造福於人，傳道授業解惑，解救蒼生於危難之時，乃一代聖賢。
陽明先生從小對於一件事物專研的程度就是達到極致的，玩象棋玩得棋子被扔掉為止，射箭能百步穿楊，沙盤模擬能排兵佈陣勝敵於棋盤之上，研習理學能有龍場悟道得出致良知的心學，上陣殺敵讓匪寇聞風喪膽，在件件事情如此成功背後，不斷堅持、不斷練習是背後的驅動，而核心則是“境隨心動，可為聖賢”的觀念。
“去天理滅人慾”是朱子理學的精髓之處，講的就是要嚴格恪守自己的內心，不為外物所左右。而王陽明在學習理學“格物致知”的理念時，在竹林革竹節的過程中，深深地對這一理念產生了懷疑。而後在理學的基礎上提出了“心學”此心即良知，以自己的良知去審視周邊的一切事物，然後去實踐，發現真理，這是陽明心學的精髓。
在軍事領域，定倭寇、滅寧王，充分展現了他的軍事才華，從小的騎馬射箭、追殺蒙古兵、夜宿大山之中、皆展示了他的勇氣和軍事才能。
“心隨境動，則為凡夫;境隨心動，可為聖賢”這句話對我的影響是深遠的，人生不如意事常有八、九，心隨境動，煩惱雜生，只有讓境隨心動，堅持自己想要的，不悔自己的良知，並且不斷去實踐，才能做到真正的知行合一，人生才能儘量修得圓滿。
“學深悟透新思想，知行合一新青年心得”個人心得 篇11
公務員隊伍的出現與發展，是社會分工的必然結果。公務員代表國家從事社會公共事務管理，行使國家公共權力，履行國家公務，是國家既定政策的執行者、操作者和守衞者，其崗位重要，責任重大。因此，在公務員隊伍素質能力建設上，有着比其他職業更高的要求，在道德建設上意義重大。
《做合格的公務員》一書，得到著名公共行政學專家、國家行政學院教授竹立家推薦並作序。竹教授説：該書從公務員職業道德的政治要求、社會要求、工作要求和倫理要求等四個方面着手，用喜聞樂見、通俗易懂的語言揭示了今天如何為官、為政的道理和內涵，結合中國古代為官倫理以及歐美等西方發達國家的公務員道德建設經驗，對於今天中國公務員道德建設具有啟發和借鑑意義，是公務員道德建設的一本實用手冊。讀後受益匪淺。 張教授提出“官德是做人之本，做官之基”，並從三個層面分四篇來講述：守住做人道德底線，模範遵守社會公德，崇尚公務員職業倫理道德，才算是合格的公務員。其實這和中國傳統儒家思想一脈相承，《禮記〃大學》中説“正心、修身、齊家、治國、平天下”，就是最好的説明。真正有作為的人，是能夠把自身修養放在第一位的，只有具備高尚情操的人，才能心正，而後把家齊，進而將國治，最終達到天下太平，使民眾幸福。 但是，正如張教授在前言中所説：本書的基點是“合格”的公務員，關鍵不僅是怎樣想、怎樣説，更重要的是要怎樣做。我的領會是公務員要提高道德素質修養，必須踐行為先，知行合一。努力做到政治清醒、思想純潔、言行合規、工作高效，着重是做
好以下四點：
一、公務員忠於國家，不僅是口號，更重要的是思想和行動。 忠於國家是公務員的天職。公務員在具體履行公務的過程中要時刻保持頭腦清醒，是非分明，堅定共產主義理想信念，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。要始終維護中國共產黨的執政地位，維護國家統一和民族團結，維護國家利益，維護黨和政府形象、權威，嚴守國家祕密，同一切危害國家利益的言行作鬥爭，確實做到言行一致。
二、公務員必須依法、依規辦事，自覺維護憲法和法律尊嚴。 恪盡職守是公務員的立身之本。公務員要弘揚職業精神，增強使命感和責任意識，樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，把個人價值的實現融入到為黨和人民事業的不懈奮鬥之中。在具體做事時盡心盡責，責隨職走，心隨責走，做到“在其位、謀其職、盡其責”。不但要説到做到、説好做好，還要注重持續發展、勇於創新、顧全大局、甘於奉獻。要發揚職業作風，求真務實、勤奮能幹，兢兢業業做好本職工作，努力創造經得起實踐、人民和歷史檢驗的業績。
公務員能做什麼不能做什麼，是由法律確定的。公務員要忠於國家憲法，模範遵守法律法規，依法依規辦事，自覺維護憲法和法律尊嚴。要有嚴格自覺的規則意識，按照法定的權限、程序和方式執行公務，遵章守紀，恪守法度。在履行具體公務時，要“合法、合規、合情、合理”，嚴守職業紀律，嚴於律己、謹言慎行，不玩忽職守、敷衍塞責，不濫用職權、徇私枉法。拒絕不作為，更不亂作為。
三、公務員不僅要時刻想着為人民服務，更要全心全意。 服務人民是公務員的根本宗旨。公務員要樹立和堅持馬克思
主義羣眾觀點，堅持羣眾路線，尊重人民羣眾歷史主體地位，堅持以人為本、執政為民，對人民負責，為人民服務，受人民監督，讓人民滿意，不僅要為人民服務，更要全心全意。要增強對人民羣眾的深厚感情，保持同人民羣眾的血肉聯繫，深入調查研究，問政於民、問需於民、問計於民，積極迴應人民羣眾要求，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為工作的出發點和落腳點。
服務人民的前提，是取信於民;取信於民的基礎，是與人民羣眾保持血脈相連。只有築牢公務員與羣眾關係的信任基石，方能為人民謀取福祉，為黨和國家贏得民心。孟連事件讓我們牢記：加強黨的基層組織建設是做好新形勢下羣眾工作的治本之策。要創新羣眾工作方式方法，近距離開展工作，心貼心為民服務。當前，在全省各級幹部中開展“四羣”教育，實行幹部直接聯繫羣眾制度，正是全心全意為人民服務的最好詮釋。通過引導機關幹部走出機關，駐村蹲點，加強對公務員的羣眾觀點教育、羣眾路線教育、羣眾利益教育和羣眾工作教育，經常提高為人民服務本領，創造優質公共服務，促進科學發展和社會和諧。
四、公務員要廉潔從政，做正確的事，正確地做事。
機關工作最重視的就是嚴謹、細緻的工作作風，因為國家公共管理工作事關重大，一點點疏漏就可能會給國家和人民羣眾造成巨大的損失，因此公務員必須認真、細緻地對待每一件工作，精益求精，做正確的事，正確地做事。
公正廉潔是公務員的基本品質。公務員要廉潔從政，堅守信念防線、道德防線、法紀防線。辦事要出於公心，不以私情廢公事，不拿原則作交易，不以權利謀私慾，防微杜漸，勇於同腐敗現象作鬥爭，努力維護和促進社會公平正義。
要始終牢記“過猶不及”的道理，一定要知道自己的位置，什麼事情該做，什麼事情不該做，必須清清楚楚。服從命令是公務員的必修課，努力做到不越權、不越位、不缺位，不怕苦，不抱怨，不為失敗找藉口，踏踏實實地按上級的要求認真執行工作任務。
總而言之，對於公務員這一特殊的行業，被賦予了新時代的使命，如何加強自身道德修養，如何立足本職，是每個公務員必須時刻牢記的。踐行為先，知行合一，要知難行難，知難行易，努力實踐，做一個國家和人民滿意的公務員。
“學深悟透新思想，知行合一新青年心得”個人心得 篇12
習近平總書記指出，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。我們要把學和做統一起來，貫穿於“兩學一做”學習教育的全過程，落實到監督執紀問責工作中，體現在推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的成效上。
一是打牢“學”這個基礎。學是出發點，重點要解決“學什麼”“怎麼學”的問題。認真學習黨章黨規，牢記共產黨員身份，牢記紀檢監察幹部身份，把握為人做事的基準和底線，做遵規守紀的模範和表率，始終做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。將學習弘揚穀文昌精神貫穿“兩學一做”始終，以其為鏡，向他看齊，確保學在先、走在前。深入學習系列重要講話，結合紀檢監察崗位實際，認真研讀關於理想信念、中國夢、“四個全面”戰略佈局和五大發展理念等方面的新觀點、新思想、新論斷，特別是要結合推進“兩個責任”落實，深刻領會全面從嚴治黨的豐富內涵和核心要義，在全面從嚴治黨中找準定位，強化監督執紀問責，牢固樹立不管黨治黨就是嚴重失職、管黨治黨不力就是瀆職的意識，以捨我其誰的政治擔當和“鐵面包公”的浩然正氣，層層壓實責任，級級傳導壓力。堅持“學習、學習、再學習”，在全面、系統、深入上下功夫，堅持讀原著、學原文、悟原理，帶着信念學、帶着感情學、帶着使命學、帶着問題學，把握實質，融會貫通，着力解決好自身存在的與新形勢、新要求不適應、不符合的問題。
二是抓住“做”這個關鍵。做是學的落腳點，重點要解決“做什麼”“怎麼做”的問題。切實履行好第一責任人的職責，帶頭講好黨課，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭抓好整改落實，以身作則、以上率下，引領學習教育紮實有效開展。加強統籌結合，把“兩學一做”學習教育與實踐“四種形態”、深化“四轉一強”等重點工作緊密結合起來，與配合區委抓好區鎮換屆工作以及區鎮紀委領導班子建設等結合起來，積極探索實踐“四種形態”與貫徹執行《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》、深化落實信訪“零暫存”如何有效銜接等課題，形成制度機制，做到兩手抓、兩促進。突出執紀特色，結合實際研究謀劃一些實用管用的措施辦法和形式載體，把“規定動作”做到位，把“自選動作”抓紮實。如，探索建立“咬耳扯袖、紅臉出汗”常態化工作機制，對苗頭性傾向性問題抓早抓小;建立“責任清單”機制，進一步細化基層黨委、村居黨支部的主體責任清單，構建上下一致、環環相扣的責任鏈條，推動落實全面從嚴治黨主體責任向基層延伸;建立常態督辦、直查快辦、通報曝光機制，集中精力解決一批侵害羣眾利益的不正之風和腐敗問題，厚植黨的執政基礎。
三是扭住“改”這個重點。學得怎麼樣、問題解決得如何，最根本的要看政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識有沒有牢固樹立起來，有沒有做到黨中央提倡什麼、就認真踐行什麼，黨中央禁止什麼、就堅決反對什麼，有沒有切實解決好“不看齊”“看不齊”的問題。紀檢監察幹部並沒有天生的“免疫力”，正人要先正己，必須做到自身正、自身淨、自身硬，堅決把合格的標尺立起來、把紀律的戒尺嚴起來，切實解決好自身在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，並列出清單，建好台賬，一項一項抓好整改落實，做到邊學邊查邊整改，見人見事見思想，抓細抓小抓落實。對存在的問題要舉一反三，結合紀檢體制深化改革，有針對性抓好建章立制工作，形成制度規範。監督別人的人首先要監管好自己，執紀者要做遵守紀律的標杆。“兩學一做”學習教育不是一次活動，必須始終保持高度政治敏鋭性和政治自覺，堅持“常”“長”二字，“學”得深入，“做”得紮實，以更高的標準、更嚴的要求，努力建設一支忠誠、乾淨、擔當的紀檢監察隊伍。
“學深悟透新思想，知行合一新青年心得”個人心得 篇13
習總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強調，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求。習總書記的講話為我們基層開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動指明瞭方向。
要抓牢政治建設這個根本，解決政治生態不優的問題。當前，一些地方政治生態不優、圈子文化和潛規則盛行、甚至出現“塌方式腐敗”問題，從根本上就是黨的政治建設不夠有力、甚至缺位失位造成的。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要將加強領導班子和領導幹部政治建設作為一項首要任務，教育引導黨員幹部旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，推動黨內政治生活氣象更新、政治生態明顯好轉。要紮實開展習近平新時代中國特色社會主義思想專題培訓，引導樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”。要緊緊抓住黨政一把手、重要崗位領導幹部等“關鍵少數”，開展理想信念教育、廉政警示教育、專業知識培訓，着力提升政治素質和能力本領。
要抓牢黨性教育這個基礎，解決理想信念不牢的問題。開展黨性教育，是解決黨員幹部信念不牢、精神“缺鈣”的有力武器。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要將黨性教育作為基礎性工作和黨員幹部“必修課”，引導黨員幹部強化黨性鍛鍊、提升黨性修養、堅守黨性原則。要持續加強幹部黨性基地建設，改善辦學條件、擴大辦學規模、加強師資力量、提升教研水平，使其成為學習習近平新時代中國特色社會主義思想的創新課堂。要健全完善幹部黨性教育制度機制，規範和明確指導思想、目標任務、形式內容、師資配備、考核機制等，不斷提升黨性教育針對性、實效性。
要抓牢作風建設這個核心，解決“四風”不止的問題。抓黨內作風建設，必須摒棄歇歇腳、鬆口氣思想，拿出抓鐵有痕、踏石留印勁頭，打好作風建設持久戰。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要把力戒形式主義作為一項基本要求，把狠剎“四風”新表現作為一項突出任務，堅決防止“四風”反彈回潮，鞏固和拓展落實中央八項規定精神成果。要健全改進作風常態化制度，針對“文山會海”“吃拿卡要”“推諉扯皮”“形式主義”調研等突出問題，從思想根源找原因，向制度建設要成效。要深入貫徹落實中央八項規定精神，強化作風建設監督檢查和執紀問責，加大對“四風”問題及其新表現的查處、曝光和通報力度，推動作風建設取得更大成效。
要抓牢幹部隊伍這個關鍵，解決履職擔當不足的問題。幹部隊伍是黨的一切工作的核心力量。當前，少數幹部履職擔當能力不足問題比較突出，有的幹部認為“為官不易”索性“為官不為”。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要把解決幹部擔當不足問題、提高履職本領、調動幹事激情作為出發點和落腳點。要突出政治標準選人用人，堅持在脱貧攻堅等一線培養鍛鍊選拔幹部，大力發現、儲備和使用優秀基層一線幹部，廣泛吸納和大力培養各類優秀人才。要在堅持從嚴管理的同時，加強對幹部的關心激勵，切實運用好容錯糾錯機制和正向激勵機制，旗幟鮮明為敢擔當的幹部擔當。
要抓牢基層組織這個基礎，解決整體功能不強的問題。基層組織是黨的執政根基。黨的十九大報告指出，要把“基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員羣眾、推動改革發展的堅強戰鬥堡壘”。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要把基層黨組織作為重要前沿陣地，通過推動主題教育向基層延伸、向支部延伸，教育引導廣大基層黨員幹部牢記使命、堅守初心，充分發揮骨幹帶頭作用。要以提升組織力為重點，緊緊圍繞抓黨建促脱貧攻堅，紮實抓好基層黨組織標準化建設、農村黨組織“帶頭人”隊伍和黨員隊伍建設、駐村幫扶幹部隊伍建設，使基層黨組織真正成為凝聚羣眾、帶領羣眾、服務羣眾的堅強戰鬥堡壘。
“學深悟透新思想，知行合一新青年心得”個人心得 篇14
“兩學一做”學習教育是繼黨的羣眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，加強黨的思想政治建設的重大部署，推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，是今年黨建工作一項重大政治任務。
“兩學一做”，按照“抓在日常、嚴在經常”的要求，基礎在學，關鍵在做，首先要學好黨章。一是堅持正面教育，尊崇黨章。要以遵守黨章黨規為基本要求，4月24日至27日，在安徽考察期間指出：“學習黨章是全體黨員的基本功，這個功課要經常做。不僅要原原本本學、反反覆覆學，做到知其然，而且要聯繫實際學、深入思考學，做到知其所以然。”以用系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務，將黨章黨規、系列講話精神落實到每位黨員思想上、行動上。自覺按照黨員標準規範言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向，保持對黨忠誠。二是堅持學用結合，知行合一。要發揚理論聯繫實際學風，將理論學習同研究本單位建設突出問題、羣眾最關心的問題、與促進進位爭先工作等結合起來。切實把學教成果轉化為工作的新舉措、新動能。三是堅持問題導向，注重實效。把發現問題、解決問題作為出發點和落腳點，着力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化等問題。要增強學習的主動性、自覺性，在幹中學、學中幹，不斷提高管理水平服務能力，確保學習教育取得實際成效。四是堅持領導帶頭，以上率下。領導要為員工作表率，黨員幹部要為普通黨員作示範，一級做給一級看，一級帶着一級幹，形成上行下效、整體聯運的良好局面。黨員幹部在“學”上要成為榜樣，在“做”上要成為標杆，在學在前面，深學一層，做到前面成為樣板。五是強化責任擔當，爭當先進。強化紀律意識，爭當“遵章守紀”的先進;強化教育培訓，爭當“好學向善”的先進;強化作用發揮，爭當“攻堅克難”的先進。
我作為運檢支部書記應嚴格要求自己，帶頭學習作表率，指導實踐，推動工作，始終做到表裏如一、知行合一。堅持黨內“三會一課”制度，組織廣大黨員認真學習黨章黨規，完成各項規定性動作，確保此項活動取得實效。教育引導黨員幹部從過去身邊一些事例中受警醒，明底線，知敬畏，增強廉潔自律意識，時刻保持思想上的清醒，政治上的堅定，行動上的自覺，加強對黨員幹部日常教育管理監督，強化責任擔當，抓早抓小，動耴則咎，種好黨風廉政建設“責任田”。發揮基層黨支部戰鬥堡壘作用及黨員先鋒模範作用，真心實意為廣大員工排憂解難。做到“四講四有”：即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，主動立足崗位作貢獻，為公司改革發展穩定建功立業。
“學深悟透新思想，知行合一新青年心得”個人心得 篇15
公務員隊伍的出現與發展，是社會分工的必然結果。公務員代表國家從事社會公共事務管理，行使國家公共權力，履行國家公務，是國家既定政策的執行者、操作者和守衞者，其崗位重要，責任重大。因此，在公務員隊伍素質能力建設上，有着比其他職業更高的要求，在道德建設上意義重大。
《做合格的公務員》一書，得到著名公共行政學專家、國家行政學院教授竹立家推薦並作序。竹教授説：該書從公務員職業道德的政治要求、社會要求、工作要求和倫理要求等四個方面着手，用喜聞樂見、通俗易懂的語言揭示了今天如何為官、為政的道理和內涵，結合中國古代為官倫理以及歐美等西方發達國家的公務員道德建設經驗，對於今天中國公務員道德建設具有啟發和借鑑意義，是公務員道德建設的一本實用手冊。讀後受益匪淺。 張教授提出“官德是做人之本，做官之基”，並從三個層面分四篇來講述：守住做人道德底線，模範遵守社會公德，崇尚公務員職業倫理道德，才算是合格的公務員。其實這和中國傳統儒家思想一脈相承，《禮記〃大學》中説“正心、修身、齊家、治國、平天下”，就是最好的説明。真正有作為的人，是能夠把自身修養放在第一位的，只有具備高尚情操的人，才能心正，而後把家齊，進而將國治，最終達到天下太平，使民眾幸福。 但是，正如張教授在前言中所説：本書的基點是“合格”的公務員，關鍵不僅是怎樣想、怎樣説，更重要的是要怎樣做。我的領會是公務員要提高道德素質修養，必須踐行為先，知行合一。努力做到政治清醒、思想純潔、言行合規、工作高效，着重是做
好以下四點：
一、公務員忠於國家，不僅是口號，更重要的是思想和行動。 忠於國家是公務員的天職。公務員在具體履行公務的過程中要時刻保持頭腦清醒，是非分明，堅定共產主義理想信念，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。要始終維護中國共產黨的執政地位，維護國家統一和民族團結，維護國家利益，維護黨和政府形象、權威，嚴守國家祕密，同一切危害國家利益的言行作鬥爭，確實做到言行一致。
二、公務員必須依法、依規辦事，自覺維護憲法和法律尊嚴。 恪盡職守是公務員的立身之本。公務員要弘揚職業精神，增強使命感和責任意識，樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，把個人價值的實現融入到為黨和人民事業的不懈奮鬥之中。在具體做事時盡心盡責，責隨職走，心隨責走，做到“在其位、謀其職、盡其責”。不但要説到做到、説好做好，還要注重持續發展、勇於創新、顧全大局、甘於奉獻。要發揚職業作風，求真務實、勤奮能幹，兢兢業業做好本職工作，努力創造經得起實踐、人民和歷史檢驗的業績。
公務員能做什麼不能做什麼，是由法律確定的。公務員要忠於國家憲法，模範遵守法律法規，依法依規辦事，自覺維護憲法和法律尊嚴。要有嚴格自覺的規則意識，按照法定的權限、程序和方式執行公務，遵章守紀，恪守法度。在履行具體公務時，要“合法、合規、合情、合理”，嚴守職業紀律，嚴於律己、謹言慎行，不玩忽職守、敷衍塞責，不濫用職權、徇私枉法。拒絕不作為，更不亂作為。
三、公務員不僅要時刻想着為人民服務，更要全心全意。 服務人民是公務員的根本宗旨。公務員要樹立和堅持馬克思
主義羣眾觀點，堅持羣眾路線，尊重人民羣眾歷史主體地位，堅持以人為本、執政為民，對人民負責，為人民服務，受人民監督，讓人民滿意，不僅要為人民服務，更要全心全意。要增強對人民羣眾的深厚感情，保持同人民羣眾的血肉聯繫，深入調查研究，問政於民、問需於民、問計於民，積極迴應人民羣眾要求，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為工作的出發點和落腳點。
服務人民的前提，是取信於民;取信於民的基礎，是與人民羣眾保持血脈相連。只有築牢公務員與羣眾關係的信任基石，方能為人民謀取福祉，為黨和國家贏得民心。孟連事件讓我們牢記：加強黨的基層組織建設是做好新形勢下羣眾工作的治本之策。要創新羣眾工作方式方法，近距離開展工作，心貼心為民服務。當前，在全省各級幹部中開展“四羣”教育，實行幹部直接聯繫羣眾制度，正是全心全意為人民服務的最好詮釋。通過引導機關幹部走出機關，駐村蹲點，加強對公務員的羣眾觀點教育、羣眾路線教育、羣眾利益教育和羣眾工作教育，經常提高為人民服務本領，創造優質公共服務，促進科學發展和社會和諧。
四、公務員要廉潔從政，做正確的事，正確地做事。
機關工作最重視的就是嚴謹、細緻的工作作風，因為國家公共管理工作事關重大，一點點疏漏就可能會給國家和人民羣眾造成巨大的損失，因此公務員必須認真、細緻地對待每一件工作，精益求精，做正確的事，正確地做事。
公正廉潔是公務員的基本品質。公務員要廉潔從政，堅守信念防線、道德防線、法紀防線。辦事要出於公心，不以私情廢公事，不拿原則作交易，不以權利謀私慾，防微杜漸，勇於同腐敗現象作鬥爭，努力維護和促進社會公平正義。
要始終牢記“過猶不及”的道理，一定要知道自己的位置，什麼事情該做，什麼事情不該做，必須清清楚楚。服從命令是公務員的必修課，努力做到不越權、不越位、不缺位，不怕苦，不抱怨，不為失敗找藉口，踏踏實實地按上級的要求認真執行工作任務。
總而言之，對於公務員這一特殊的行業，被賦予了新時代的使命，如何加強自身道德修養，如何立足本職，是每個公務員必須時刻牢記的。踐行為先，知行合一，要知難行難，知難行易，努力實踐，做一個國家和人民滿意的公務員。
“學深悟透新思想，知行合一新青年心得”個人心得 篇16
人心本無善惡之分，當你的心處於無善無惡之時，才是力量最強大的時候。就像我在工作中，會接觸很多小孩子，每個人的本能反應都會喜歡特別懂事乖巧的小孩子，但是有時候我真的要被特別搗蛋的孩子給氣到了，我想不到制服她的辦法，束手無策時容易讓自己心煩意亂，內心特別煩躁，但是我又不能發脾氣，此心不動，隨機而動，我的良知告訴我，我可以解決問題的，只要站在孩子們的角度去思考問題，只要滿足他們自己內心小世界的需求才能更好地解決問題。小孩子是需要教育的，不僅要用愛去教育她，更要感性中帶點理性地去和她們相處，王陽明提出萬物一體，無非是希望每個人都發自良知地去愛人，愛世界，愛天地萬物。仁者愛人，更何況，小孩子的本性都是純真的，有什麼理由不多愛他們一點呢。
在適宜的時間做良知認為是最好的事，就足夠了，變動不居，剛柔相易。
王陽明認為，七情唯有適當地表露出來，才能讓你的心更為強大，由此不動心。?七情就是雷區，只有把雷在平時排除乾淨，當火來時才不會大爆炸。做到這點，也就恢復了活潑潑的心的本體。
程頤説“君子之學，莫若廓然而大公，物來而順應。?在生活中遇到困難時，會出現悲觀和樂觀的態度，良知的指引會告訴你，悲觀的念頭是錯誤的，迎難而上後你會發現原來當初的困難其實根本就微不足道，只是需要在那剎那間，你要有勇氣地去做出正確的抉擇，搞定困難的關鍵點還是在自己的心中，只是看你求還是不求，只要你求，你的心能滿足你所有的要求，吾性自足，不假外求，你懂得了良知的力量，你的良知會“格物的“意”，也就是“正”這個不好的念頭，修身在正其“心”，心有良知，無所不知，修心在意其“誠”。
如果有人對你嗤之以鼻，息思慮，切勿動氣，正好這是一個讓自己內心強大的機會，鍛鍊心性，像這種清高又居功自傲的人，我們不趨之若鶩。就像書中所説的，所謂“自信”不是被動地堅信自己“問心無愧”，而是要把遇到的坎坷、磨難當作正面的東西，要把它當成是砥礪人、磨練人的東西。而且你應該感謝它，榮譽是從正面磨礪你，誹謗和侮辱是從反面磨礪你。
“學深悟透新思想，知行合一新青年心得”個人心得 篇17
“兩學一做”學習教育是繼黨的羣眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，加強黨的思想政治建設的重大部署，推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，是今年黨建工作一項重大政治任務。
“兩學一做”，按照“抓在日常、嚴在經常”的要求，基礎在學，關鍵在做，首先要學好黨章。一是堅持正面教育，尊崇黨章。要以遵守黨章黨規為基本要求，4月24日至27日，在安徽考察期間指出：“學習黨章是全體黨員的基本功，這個功課要經常做。不僅要原原本本學、反反覆覆學，做到知其然，而且要聯繫實際學、深入思考學，做到知其所以然。”以用系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務，將黨章黨規、系列講話精神落實到每位黨員思想上、行動上。自覺按照黨員標準規範言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向，保持對黨忠誠。二是堅持學用結合，知行合一。要發揚理論聯繫實際學風，將理論學習同研究本單位建設突出問題、羣眾最關心的問題、與促進進位爭先工作等結合起來。切實把學教成果轉化為工作的新舉措、新動能。三是堅持問題導向，注重實效。把發現問題、解決問題作為出發點和落腳點，着力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化等問題。要增強學習的主動性、自覺性，在幹中學、學中幹，不斷提高管理水平服務能力，確保學習教育取得實際成效。四是堅持領導帶頭，以上率下。領導要為員工作表率，黨員幹部要為普通黨員作示範，一級做給一級看，一級帶着一級幹，形成上行下效、整體聯運的良好局面。黨員幹部在“學”上要成為榜樣，在“做”上要成為標杆，在學在前面，深學一層，做到前面成為樣板。五是強化責任擔當，爭當先進。強化紀律意識，爭當“遵章守紀”的先進;強化教育培訓，爭當“好學向善”的先進;強化作用發揮，爭當“攻堅克難”的先進。
我作為運檢支部書記應嚴格要求自己，帶頭學習作表率，指導實踐，推動工作，始終做到表裏如一、知行合一。堅持黨內“三會一課”制度，組織廣大黨員認真學習黨章黨規，完成各項規定性動作，確保此項活動取得實效。教育引導黨員幹部從過去身邊一些事例中受警醒，明底線，知敬畏，增強廉潔自律意識，時刻保持思想上的清醒，政治上的堅定，行動上的自覺，加強對黨員幹部日常教育管理監督，強化責任擔當，抓早抓小，動耴則咎，種好黨風廉政建設“責任田”。發揮基層黨支部戰鬥堡壘作用及黨員先鋒模範作用，真心實意為廣大員工排憂解難。做到“四講四有”：即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，主動立足崗位作貢獻，為公司改革發展穩定建功立業。
“學深悟透新思想，知行合一新青年心得”個人心得 篇18
工作即修行。在其位，謀其政，一個人的職業道德體現了這個人的本身的修養，你的工作狀態體現了你的整體素質。加強自己的職業道德建設，提高自己的工作效率和質量，做事對得起自己的良知就好，貴和尚中，在工作中或許會碰到一些難題，完全可以通過“致良知”來解決問題，這也是“事上練”，趨榮避恥，做當榮之事，拒為辱之行，使知榮知辱內化為一種生活方式。修猶切磋琢磨，養猶涵養薰陶～
如《中庸》所言：好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。知斯三者，則知所以修身。
工欲善其事必先利其器，真的任何時候都不能放棄學習，不然機會真的來到了你面前，你有能力抓住嗎?所以，別把精力花在自怨自哀的時間上了，勿忘勿助地努力就好了。?致吾良知於事事物物，則事事物物皆得天理。
本書中，其實我還挺喜歡第七章，講了王陽明的心學命運，側重於心學對眾門徒的人生影響，及心學左派的源流，對中國的發展也起到了一定的推導作用，心學對日本的影響力更是巨大，體現在軍事，經濟管理上，影響了若干人等，再次讚歎了王陽明心學令人驚異的神奇力量。
正確的世界觀，就要取消我們和外物的對立。不以自己的好惡來評價外物，讓外物按照它們自己的規律去發展。和別人鬧矛盾了，誤會解開就行，不用耿耿於懷，遵循規律，因為如果和自己的想法對立起來，它主導了你的情緒，你不能控制情緒，自然會被情緒所控制，採取“前攝行為”，反過來控制局面，而不被局面所牽制。
生活中，如果和朋友發生了什麼矛盾的話，只要誤會解釋清楚就好了，千萬別太執着，退一步海闊天空，前幾天跟閨密承認了一個錯誤，我説我做了一件我覺得對不起她的事情，但她卻説，開玩笑，就這點小事能影響到我們的關係。那一刻我懵了，看來這幾年的感情真不是蓋的，哈哈，其實我一直沒有她大方，正因為良知所發出來的“意”，指引我去及時承認了這個錯誤，我看重我們之間的友誼，為善去惡者格物也，只要你意誠了，自然會認識到知行合一的本意。把推己及人的“絜矩之道”銘記於心，認識到知行合一的本意，自然而然就悟到了自己的良知本體。所以朋友的相處之道，還是需要不斷地事上練，以責人之心責己，以恕己之心恕人，我也是跟自己的良知做了一番思想鬥爭才去承認錯誤的，明明德，親民，止於至善～嗯真正的友誼是經得起時間的考驗，值得天長地久的。
“學深悟透新思想，知行合一新青年心得”個人心得 篇19
習近平總書記指出，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。我們要把學和做統一起來，貫穿於“兩學一做”學習教育的全過程，落實到監督執紀問責工作中，體現在推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的成效上。
一是打牢“學”這個基礎。學是出發點，重點要解決“學什麼”“怎麼學”的問題。認真學習黨章黨規，牢記共產黨員身份，牢記紀檢監察幹部身份，把握為人做事的基準和底線，做遵規守紀的模範和表率，始終做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。將學習弘揚穀文昌精神貫穿“兩學一做”始終，以其為鏡，向他看齊，確保學在先、走在前。深入學習系列重要講話，結合紀檢監察崗位實際，認真研讀關於理想信念、中國夢、“四個全面”戰略佈局和五大發展理念等方面的新觀點、新思想、新論斷，特別是要結合推進“兩個責任”落實，深刻領會全面從嚴治黨的豐富內涵和核心要義，在全面從嚴治黨中找準定位，強化監督執紀問責，牢固樹立不管黨治黨就是嚴重失職、管黨治黨不力就是瀆職的意識，以捨我其誰的政治擔當和“鐵面包公”的浩然正氣，層層壓實責任，級級傳導壓力。堅持“學習、學習、再學習”，在全面、系統、深入上下功夫，堅持讀原著、學原文、悟原理，帶着信念學、帶着感情學、帶着使命學、帶着問題學，把握實質，融會貫通，着力解決好自身存在的與新形勢、新要求不適應、不符合的問題。
二是抓住“做”這個關鍵。做是學的落腳點，重點要解決“做什麼”“怎麼做”的問題。切實履行好第一責任人的職責，帶頭講好黨課，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭抓好整改落實，以身作則、以上率下，引領學習教育紮實有效開展。加強統籌結合，把“兩學一做”學習教育與實踐“四種形態”、深化“四轉一強”等重點工作緊密結合起來，與配合區委抓好區鎮換屆工作以及區鎮紀委領導班子建設等結合起來，積極探索實踐“四種形態”與貫徹執行《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》、深化落實信訪“零暫存”如何有效銜接等課題，形成制度機制，做到兩手抓、兩促進。突出執紀特色，結合實際研究謀劃一些實用管用的措施辦法和形式載體，把“規定動作”做到位，把“自選動作”抓紮實。如，探索建立“咬耳扯袖、紅臉出汗”常態化工作機制，對苗頭性傾向性問題抓早抓小;建立“責任清單”機制，進一步細化基層黨委、村居黨支部的主體責任清單，構建上下一致、環環相扣的責任鏈條，推動落實全面從嚴治黨主體責任向基層延伸;建立常態督辦、直查快辦、通報曝光機制，集中精力解決一批侵害羣眾利益的不正之風和腐敗問題，厚植黨的執政基礎。
三是扭住“改”這個重點。學得怎麼樣、問題解決得如何，最根本的要看政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識有沒有牢固樹立起來，有沒有做到黨中央提倡什麼、就認真踐行什麼，黨中央禁止什麼、就堅決反對什麼，有沒有切實解決好“不看齊”“看不齊”的問題。紀檢監察幹部並沒有天生的“免疫力”，正人要先正己，必須做到自身正、自身淨、自身硬，堅決把合格的標尺立起來、把紀律的戒尺嚴起來，切實解決好自身在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，並列出清單，建好台賬，一項一項抓好整改落實，做到邊學邊查邊整改，見人見事見思想，抓細抓小抓落實。對存在的問題要舉一反三，結合紀檢體制深化改革，有針對性抓好建章立制工作，形成制度規範。監督別人的人首先要監管好自己，執紀者要做遵守紀律的標杆。“兩學一做”學習教育不是一次活動，必須始終保持高度政治敏鋭性和政治自覺，堅持“常”“長”二字，“學”得深入，“做”得紮實，以更高的標準、更嚴的要求，努力建設一支忠誠、乾淨、擔當的紀檢監察隊伍。