提高黨性修養黨課小結

作為一名黨員，在上黨課時一定要加強黨性修養，弘揚優良作風，提高實踐能力。以下是本站小編精心蒐集的提高黨性修養黨課小結範文，希望對你有幫助!

經過這次黨課的學習，我明白了“黨性修養”的真正含義，深刻地體會到加強黨性修養對一名共產黨員的重要性，亦懂得了應從哪些方面來加強黨性修養、錘鍊思想作風。李天保老師用幽默生動又不失嚴肅睿智的語言為我們講解了黨性修養的基本內容，加強黨性修養的必要性以及如何加強黨性修養等方面的問題，使我對黨性修養的問題有了一個全面的認識。

通過學習，我瞭解黨性修養，則是指共產黨員在革命和建設的實踐中，從政治思想、道德品質、作風紀律和知識技能等方面，按照黨性原則不斷進行自我教育、自我磨練和自我完善，使自己的黨性得到增強和完善的過程。加強黨性修養，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣與浩然正氣，是政黨所固有的本質屬性，是政黨階級性的集中表現，是共產黨員錘鍊先進性、永葆先進性的內在要求。共產黨員不斷增強黨性修養，既是改造客觀世界、完成黨的歷史使命的需要，也是改造主觀世界、提升自身素質和能力的需要。作為一名大學生黨員，加強黨性修養，弘揚優良作風，提高實踐能力，強化責任意識，樹立正確的世界觀和人生觀，應着重從以下幾方面做起：

一、加強理論修養：主要是認真學習馬克思義理論，掌握科學社會主義理論，真正理解和把握人類社會發展的客觀規律，並在新時期與時俱進地學習馬列主義、毛澤東思想、共產黨理論和“三個代表”重要思想，深入學習科學發展觀，用科學理論武裝頭腦，為成為一名合格進而成為一名優秀的共產黨員奠定基礎。

二、加強政治修養：最核心的是樹立牢固的共產黨*理想信念，在新的歷史條件下，這仍是黨的事業發展的重要動力以及共產黨員的精神支柱和力量源泉。堅定共產黨*信念並自覺地把這種信念轉化為推動自己工作領域發展的思路與舉措，提高理論同實踐相結合的能力。

三、加強思想道德修養：核心便是堅持全心全意為人民服務的宗旨，同時這也是共產黨人的人生價值觀和道德境界。作為一名大學生黨員，在平時的學習和生活中，要做到大公無私、公而忘私，甘為集體利益而犧牲個人利益，切實為同學們服務。

四、加強專業知識和業務能力修養：黨員要具有過硬的實踐本領，要求共產黨員不僅具有高度的革命熱情，還要有高水平的業務能力。作為一名大學生黨員，對我來説，不僅要加強語言學專業知識的學習，還應廣泛涉獵政治、經濟、社會學等方面的知識，全面瞭解當今社會及國際局勢，提高全方位、多角度思考問題的能力，全面提升自身的綜合素質，提高在實踐中貫徹落實科學發展觀的能力和水平。

五、加強組織紀律修養：黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則，很大程度上依賴於黨員的自覺。加強黨員的組織紀律修養，是維護黨的團結統一，增強黨的凝聚力、戰鬥力和創造力，保障黨的路線方針政策貫徹執行的需要。作為一名大學生黨員，要努力做到自覺、自律、自重、自省以及自勵，嚴格遵守黨規黨紀，堅決抵制腐朽思想的侵蝕，自覺接受黨組織和羣眾的監督。

六、加強作風修養：黨的作風反映着一黨的形象，與人心向背、黨和國家的生死存亡休慼相關。加強作風修養，主要是端正黨員的思想作風、工作作風和生活作風，樹立與黨的性質和宗旨相適應的良好風尚。作為一名大學生黨員，我要自覺繼承和發揚我黨長期形成的理論聯繫實際、密切聯繫羣眾、批評與自我批評的優良作風等，在學習與生活中時刻保持良好作風，堅持以身作則，反對以權謀私，密切聯繫工作實際，關心同學的生活和學習情況，做好溝通交流工作。

黨的報告指出：“要抓好黨性教育這個核心，學習黨的歷史，深刻認識黨的兩個歷史問題決議總結的經驗教訓，弘揚黨的優良傳統和作風，教育引導黨員、幹部牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，堅定政治立場，明辨大是大非”。全體黨員、幹部是建設中國特色社會主義的中堅力量，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求是共產黨人幹事創業的思想基礎。黨員幹部認真學習黨史，對黨員幹部增強黨性修養，提高能力水平和精神境界，贏得羣眾威望，意義十分重大。

一、加強黨史學習是全體黨員尤其是黨員領導幹部加強黨性修養的必修課

黨的歷史是全黨的寶貴精神財富，是中華民族歷史文化的重要組成部分。在廣大共產黨員中持之以恆的開展黨史教育意義重大，學好黨史是中國共產黨黨員必修的第一課。

列寧説過：“忘記歷史就等於背叛”。中國共產黨從無到有，從小到大，用自己的信念和智慧譜寫了歷史長河中的壯麗篇章。走過的路，經過的事，有成功有喜悦，有挫折有教訓。作為馬克思主義的忠實信仰者，中國共產黨的每一名黨員都要把學習黨史作為最基本的黨性要求，作為畢生的修身之道。回顧黨的歷史，不僅是為了緬懷歷史，更是為了牢記使命，力爭上游，再創輝煌。

中國共產黨成立95年來，歷經磨難而不衰，千錘百煉更堅強。期間，經歷了挫折，也收穫了輝煌。可以説，中國共產黨的歷史就是一部近代中國的革命史、發展史、建設史。改革開放三十多年來，我國總體上處於和平發展時期，經濟社會全面快速發展，取得了舉世矚目的成就。但也應當看到，長期的和平發展，使少數黨員領導幹部忽視對黨性修養的鍛鍊，宗旨意識、危機意識喪失，主要表現是：在黨員、幹部中，有的理想信念不堅定，對中國特色社會主義缺乏信心，在大是大非問題上認識模糊、態度搖擺;有的作風不正，宗旨意識淡薄，事業心和責任感不強，貪圖安逸、奢侈浪費，庸懶散現象突出，對羣眾利益漠不關心，對羣眾疾苦麻木不仁，不敢碰矛盾、不去着力解決問題，形式主義、官僚主義嚴重;有的原則性不強，奉行自由主義、好人主義，熱衷於搞“小圈子”;有的為政不廉，無視廉潔自律要求，少數幹部利用職權謀取非法利益，違紀違法問題仍然比較嚴重;有的黨組織對黨員、幹部教育、管理、監督不夠，發展黨員、選拔任用幹部把關不嚴。這些問題嚴重損害黨同人民羣眾的血肉聯繫，嚴重影響黨的執政地位鞏固和執政使命實現。加強黨史學習，可以使我們不斷加強黨性修養，從而更加堅定理想信念，牢固樹立宗旨意識。加強黨史學習，可以使我們樹立馬克思主義的歷史觀和方法論，自覺地認識歷史、繼承歷史，善於從以往的歷史中汲取經驗和智慧，用歷史發展的眼光，想問題、作決策能夠按照歷史規律和歷史發展的辯證法辦事，從歷史發展進程中獲得繼往開來的強大動力。

二、加強黨史學習是新時期加強黨的建設的現實需要

加強黨員幹部對黨史的學習，是新時期黨的建設的需要。在新的形勢下，加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、領導班子和幹部隊伍建設，全面提高黨的戰鬥力，是黨的建設新的偉大工程。黨的報告指出：“新形勢下，黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、複雜的、嚴峻的。精神懈怠危險、能力不足危險、脱離羣眾危險、消極腐敗危險更加尖鋭地擺在全黨面前。不斷提高黨的領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵禦風險能力，是黨鞏固執政地位、實現執政使命必須解決好的重大課題”。當前，我們黨的隊伍總體上是純潔、團結、有戰鬥力的。同時，也必須看到，隨着改革開放和社會主義市場經濟深入發展，隨着黨的隊伍越來越壯大，管黨治黨任務越來越艱鉅，保持隊伍純潔性的問題更加突出地擺在我們面前。在保持黨的純潔性方面，也面臨着嚴峻挑戰。全黨都要從黨和人民事業發展的高度，從應對新形勢下黨面臨的風險和挑戰出發，充分認識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，不斷增強黨的意識、政治意識、危機意識、責任意識，切實做好保持黨的純潔性各項工作。當前，全黨正在大力開展黨的羣眾路線教育實踐活動，要從思想上、政治上、組織上、作風上保持黨的純潔性，反對“四風”。一方面，黨員幹部認真學習黨的歷史，有利於保持艱苦奮鬥的優良作風，消除黨內存在的消極腐敗現象，純潔黨的組織;有利於堅持黨要管黨和從嚴治黨的方針，實現黨的建設偉大目標。近年來，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風在領導幹部隊伍中有滋長蔓延之勢，艱苦奮鬥、為民務實清廉的優良傳統在一部分領導幹部那裏被淡忘。黨員幹部們只有認真學習黨的歷史，不斷地從黨的奮鬥歷史中吸收養分，不斷加強自我修養，才能經得起權力、金錢、美色的考驗，才能提高拒腐防變和抵禦風險的能力。另一方面，在新的歷史條件下，黨員職業構成、學歷層次、年齡結構、組織分佈以及幹部隊伍狀況等發生了巨大變化，加強黨史學習，是提高黨員自身素質的有效途徑。中共中央組織部發布的黨內統計數據顯示，截至20xx年底，中國共產黨黨員總數達8512.7萬名，從黨員隊伍結構看，全國有女黨員20xx.9萬名，佔黨員總數的23.8%;少數民族黨員580.2萬名，佔黨員總數的6.8%;具有大專及以上學歷的黨員3408.1萬名，佔黨員總數的40%;35歲及以下的黨員2180.1萬名，佔黨員總數的25.6%。從黨員職業看，工人725萬名，農牧漁民2534.8萬名，黨政機關工作人員715.7萬名，企事業單位(含民辦非企業單位)管理人員、專業技術人員20xx.6萬名，學生290.5萬名，離退休人員1553.8萬名，其他職業人員673.3萬名。從基層黨組織分佈看，全國7245個城市街道、3.3萬個鄉鎮、8.7萬個社區(居委會)、58.8萬個建制村建立了黨組織。機關、事業單位黨組織覆蓋面分別達到99.97%、99.4%。公有制企業黨組織覆蓋面達到99.98%。147.5萬個非公有制企業建立黨組織，佔具備建立黨組織條件的非公有制企業數的99.95%。4.03萬個社會團體建立黨組織，佔具備建立黨組織條件的社會團體數的99.21%。3.95萬個民辦非企業單位建立黨組織，佔具備建立黨組織條件的民辦非企業單位數的99.61%。新黨員已是“80後”成為主流，成千上萬青年黨員走上各級領導崗位，其中，走上省部級崗位不乏被稱為“70後”的黨員。青年幹部雖然思想敏鋭，視野開闊，勇於開拓進取，具有較豐富的專業基礎知識，但對於黨的歷史知之不多，有的還沒有認識到學習黨的歷史經驗的重要性。因此，面對眾多的青年黨員幹部和各種職業成分的黨員幹部，最重要的是加強黨史學習和理想信念教育。通過學習黨史，有利於增強黨的凝聚力、吸引力和向心力，增強實踐“三個代表”的自覺性，增強全面建設小康社會的信念;有利於傳承黨的精神遺產，從中借鑑、吸收黨的領導和建設的寶貴歷史經驗。通過學習黨史上的先進典型，可激發黨員幹部保持和發揚戰爭年代的革命精神、建設時期的奮鬥精神、改革時期的創新精神;從而增強黨員幹部繼承和發揚黨的優良傳統和優良作風的自覺性，牢固樹立艱苦奮鬥的思想，磨練艱苦奮鬥的意志，增強黨性修養、黨員意識和黨性觀念，永葆蓬勃朝氣、昂揚鋭氣、浩然正氣。

三、加強黨史學習是適應時代發展的現實需要

認真學習黨史，是適應時代發展的現實需要，是建設中國特色的社會主義現代化建設事業的需要。世界在變化，形勢在發展。當前，西方發達國家深陷債務危機，全球的經濟形勢異常複雜。北非、中東、東歐動盪不安，中國的能源安全受到嚴重影響。加上週邊的領土糾紛日益複雜化，置身國際國內形勢深刻變化的今天，穩步推進中國特色社會主義事業，黨的自身建設任務比過去任何時候都更為繁重。面對新形勢新任務，黨中央提出了建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。加強學習黨的歷史就是實現建設學習型政黨的重要途徑。一個重視學習的政黨，是充滿希望、富有活力的政黨;一個善於學習的政黨，是能夠與時俱進、開拓創新的政黨。事實證明，通過學習努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是我們黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。只有瞭解昨天，才能瞭解今天;只有瞭解昨天和今天，才能對明天做出科學地預見，也才能制定並堅持正確的路線、方針和政策。我們黨的歷史，不僅是黨組織自身的發展史，也是一部為國家獨立、民族解放、人民富裕的奮鬥史，更是一部探索適合中國國情的政治經濟建設道路的歷史。我們黨從領導根據地內的政治經濟建設到解放後領導大規模的社會主義改造和建設，積累了非常豐富的經驗，特別是改革開放以來的經驗教訓，這些經驗教訓對於我們做好當前的各項工作，有着十分重要的借鑑和指導作用。

中國共產黨在95年艱辛的奮鬥歷史中，積累了黨在不同歷史條件下完成偉大艱鉅任務的寶貴經驗，這些寶貴的歷史經驗是幾代中共黨人的智慧結晶，是我們治黨、治國、治軍、理政的寶貴精神財富。我們在建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨過程中，只要認真地學習、吸取和借鑑黨史的智慧，揚長避短，勇於創新，我們就能夠提高黨員幹部的素質，提高我們的領導水平和執政能力，鞏固黨的執政地位，真正肩負起實現中華民族偉大復興的光榮使命。

當前，兩學一做學習教育正在全面開展、縱深推進，並已取得初步成效。在這個時候，我們組織紀律規矩學習教育，並上這麼一個專題黨課，我覺得很及時，也很必要。在我看來，守紀律講規矩，是一個黨員踐行“三嚴三實”的基本前提，是“忠誠乾淨擔當”的生動體現，是鞏固羣眾路線教育實踐活動成果、持續深入推進作風建設的重要內容。這裏，我以“做一名守紀律講規矩的黨員幹部”為題，講幾個方面的問題，與大家一起共同學習、交流探討。概括來説，就是三個“w”，即why為什麼、what是什麼，how怎麼樣。

一要認識先行，樹牢紀律和規矩意識。

這個講的是why，即為什麼要守紀律講規矩。只有充分認識到守紀律講規矩的重要意義，才能牢固樹立紀律和規矩意識，才能切實增強守紀律講規矩的思想自覺和行動自覺。

(一)守紀律講規矩是解決當前存在問題的現實需要。守紀律講規矩是理解當下中國政治思路的新詞語。新詞語的提出，通常有其問題背景。習提出守紀律講規矩，首先是因為黨內存在不守紀律不講規矩的現象。比如，在原則立場上，不能自覺與黨中央保持一致;在黨內團結方面，搞“團團夥夥”，講山頭主義和宗派主義;在組織紀律方面，組織意識淡漠，不向組織請示報告;等等。就我們局而言，同樣存在不守紀律不講規矩的現象，突出地表現單幹主義傾向和組織觀念淡漠。個別黨員幹部缺乏大局觀念、全局意識，沒有集體榮譽感，想問題辦事情只考慮科室利益、個人利益，不重視彼此協作，不願意與他人合作，對別人的事抱“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的態度，一副“事不關己，高高掛起”的看客姿態。

個別黨員幹部缺乏組織意識、組織觀念，忽視組織的存在，一副“天不管地不管”的老子心態，或者把自己獨立於組織之外，不遵守組織的紀律，不服從組織的安排，不執行組織的決定，該按組織程序來的不按程序操作，該向組織報告的不向組織報告。前幾天，我們局裏一個科長出國，沒有向局黨委報告，這是組織觀念淡漠的典型表現，是發現在我們身邊不守紀律不講規矩的真實案例。大家要以此為戒，嚴格遵守黨員幹部個人有關事項報告制度，切實增強組織意識。所以，我們今天講守紀律、講規矩，不是放空炮，不是打啞炮，是為了解決當前存在的現實問題，是為了凝聚人心、集聚力量、加快我局檢疫事業發展。在羣眾路線教育實踐活動中，我們提出“聚人心、形合力”的口號，其根本目的也在於此。

(二)守紀律講規矩是持續深入改進作風的重要選擇。強調，“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。”規矩既包括黨章黨紀國法、規章制度，又包括黨的優良傳統、政治要求和道德規範等。黨員講規矩，就要知曉規矩、認同規矩、遵守規矩、維護規矩，讓規矩和制度入腦入心，明白哪些該做、哪些不該做，增強守規矩的自覺性和堅定性，靠制度來規範和約束自己的言行。

説過一句話，作風建設永遠在路上。為切實鞏固和拓展羣眾路線教育實踐活動成果，持續深入推進作風建設，中央提出了從嚴治黨的八點要求，部署開展 “三嚴三實”專題教育活動，雲南省委結合省情實際，組織開展了“忠誠乾淨擔當”專題教育活動。從目的來看，“三嚴三實”專題教育、“忠誠乾淨擔當”專題教育和紀律規矩教育都是一致的，都是為了深化作風建設，着力建設一支作風優良、素質過硬的黨員幹部隊伍。

開展紀律規矩教育，推動黨員幹部守紀律講規矩，是將作風建設引向深入的重要選擇。反四風、改作風，首先要從守紀律、講規矩做起，要以強烈的規矩意識和實實在在的守紀作為，來體現出過硬的作風。所以，守紀律、講規矩，是中央推進作風建設的一項重要要求，是各級黨組織實現自我淨化、自我提升的一個重要途徑。每一名黨員，都必須自覺做到守紀律、講規矩，不斷錘鍊黨性修養、鍛造過硬作風。

(三)守紀律講規矩是黨員幹部健康成長的必修課程。紀律和規矩既是“緊箍咒”，也是“護身符”，是對各級黨員幹部的愛護和保護。一個黨員幹部，如果不守紀律、不講規矩，就會迷失方向、行為失範，甚至會走上歧路、陷身囹圄。放眼那些被查處的貪官，其根源都在於紀律和規矩意識淡薄，藐視紀律，無視約束，恣意妄為，無法無天，必將受到嚴懲。大家都知道風箏的原理，正因為有線的約束，風箏才能飛得更穩、飛得更高。紀律、規矩，就好比風箏的線。黨的紀律規矩的存在，不是對黨員幹部的束縛，恰恰是讓黨員幹部在為人處世、為官施政的道路上走得更穩健、邁向新徵途。總之，守紀律、講規矩，有利於把握前進的方向，有利於防範錯誤和風險，有利於保持自身的純潔性和先進性，是黨員幹部成長道路上的“安全帶”。

二要弄懂學通，熟知紀律和規矩內涵。

這個講的是what，即什麼是紀律和規矩。下面，我們逐次來剖析一下，什麼是黨的紀律?什麼是黨的規矩?黨的紀律和黨的規矩之間有什麼區別?

(一)什麼是黨的紀律。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須共同遵守的行為規範。概括地説，黨的紀律就是黨規黨法，是黨內的法規。按照紀律規範所調整關係的不同，可劃分為政治紀律、組織紀律、宣傳紀律、人事紀律、財經紀律、羣眾紀律、外事紀律、保密紀律等八個方面，幾乎涉及到黨內生活的各個方面。

黨的紀律具有四個主要特徵，即遵守的自覺性、執行的強制性、適用的平等性、鮮明的階級性，是自覺的紀律、統一的紀律和鐵的紀律。弄清黨的紀律的內涵，還要着力理清黨紀與黨性的關係。一方面，黨性決定黨紀，不同的黨性會形成不同的黨紀狀況;另一方面，黨紀又反映黨性，一個黨員如果黨性純潔，必然會嚴格要求自己，模範遵守黨紀。

同時，黨的紀律狀況對黨性又有明顯的促進或破壞作用，通過嚴格黨的紀律，嚴肅懲處那些違法亂紀分子，必然會對純潔黨的隊伍、引導黨員進步產生積極影響。黨紀和黨性不可分割、互為一體，嚴守黨紀是黨性堅強的重要表現。現在，我們經常説要加強理論武裝、錘鍊堅強黨性，最根本的一條就是要嚴守黨的紀律，嚴守紀律是提高黨性修養的重要途徑。

(二)什麼是黨的規矩。對此有過總體論述，具體説來，黨的規矩包括四個方面的內容，即黨章、黨紀、國家法律、傳統慣例。在座的都是黨員，首先要遵守黨章這個總規矩。同時，大家又都是中國公民，毫無疑問應該遵守國家法律。黨紀，前面已經詳細地講過，它和黨章、國法一樣，都是明確成文的剛性規矩，必須遵守。

這裏，重點講一講不成文的規矩，那就是“黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例”。對此有個論述：“黨內很多規矩是我們黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，經過實踐檢驗，約定俗成、行之有效，反映了我們黨對一些問題的深刻思考和科學總結，需要全黨長期堅持並自覺遵循。”黨的優良傳統和工作慣例雖然沒有明文規定、相對柔性，但一樣是規矩，一樣要嚴格遵守、嚴肅執行。

這裏，我把黨的優良傳統和工作慣例作了一個梳理，一般來説，主要包含以下內容：理論聯繫實際;密切聯繫羣眾;批評與自我批評;謙虛謹慎、不驕不躁;艱苦奮鬥;重視學習;立黨為公、執政為民的執政理念;全心全意為人民服務的宗旨;實事求是的工作原則;立足中國實情，鋭意改革進取的務實態度;自力更生、頑強拼搏的奮鬥精神;以及黨在不斷髮展壯大過程中制定的三大紀律、八項注意等各項紀律規定。

堅持黨的優良傳統就可以避免沾染官氣，避免脱離羣眾、脱離實際，能夠推動黨的事業不斷向前發展。工作慣例經過了實踐的檢驗，行之有效，處理好堅持慣例與與時俱進的關係能夠使我們在發展的道路上不走錯路、少走或不走彎路。講規矩就必須堅持黨的優良傳統和工作慣例，把優良傳統和工作慣例作為我們的指明燈，為我們前進的道路保駕護航。

(三)黨的紀律和黨的規矩之間有什麼區別?從概念的層面來看，黨的規矩的外延要比黨的紀律更大，黨的紀律只是黨的規矩的其中一個方面。從是否成文的方面來説，黨的紀律是明確成文的，有具體條文規定，因而具備剛性約束力和實際操作性，違反了哪一條紀律，就對應受到怎樣的處分;而黨的規矩，既包括成文的黨章、黨紀、國法，還包括不成文的傳統和慣例，除了具備剛性約束外，還強調黨員幹部繼承弘揚傳統、遵循工作慣例的自覺性，是剛性和柔性的集成體。以前，我們經常提黨的紀律，對紀律這個詞並不陌生。相對而言，規矩是一個新詞，是包含紀律在內的一個新的概念，一個概括更為寬泛、指向更為明確的概念。

三要把握途徑，切實力行守紀遵規。

這個是how，即怎麼樣做到守紀律講規矩。在xx屆中央紀委五次全會上強調了“五個必須”，即必須堅決維護黨中央權威，必須維護黨的團結，必須遵循組織程序，必須服從組織決定，必須管好親屬和身邊工作人員。“五個必須”，就劃定了五條底線，意味着在這五個方面不容置疑、不容商量，每一名黨員幹部都必須遵守執行。就我們局來説，要推動守紀律講規矩落到實處、付諸實踐，除了要求黨員幹部嚴格遵守“五個必須”外，還要做好三篇文章。

(一)做好“學”的文章，加強紀律規矩教育。思想是行動的先導和動力。要堅持思想先行、警示在前，不斷強化紀律規矩教育，形成人人熟知紀律、人人懂得規矩的良好範圍。

首先，要將紀律規矩教育納入局黨委中心組理論學習的重要內容，推動黨委班子成員帶頭學紀律、學規矩，以上率下，率先示範，帶動各級黨員幹部深入學習紀律，學習規矩。

其次，要把紀律規矩教育列入幹部培訓、黨員輪訓的工作計劃，讓黨員幹部反覆學習、經常對照，以築牢思想防線、明確行為界限。

再次，要搶抓“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育的契機，在專題教育活動的學習教育、自查自糾、黨性分析、專項整治等環節，切實加強紀律規矩的學習，認真對照反思，務實抓好整改。

最後，要注重紀律規矩教育的實效，採取集中學習法律法規、通報典型案例、被查處人員現身説法、實地參觀廉政教育基地、黨紀法規基本常識測試等方式，教育幹部敬畏規矩、不越紅線，讓守紀律、講規矩成為黨員幹部的思想自覺和行動自覺，真正做到學以致用，知行合一。

(二)做好“合”的文章，注重加強協作配合。守紀律、講規矩，説到底就是要凝聚黨心民心。針對我們局存在的單幹主義傾向、組織觀念淡薄等問題，就是要通過守紀律、講規矩，推動局內部相互協作，形成集體合力，發揮整體功能。

首先，要強化“一盤棋”的意識。每一名黨員幹部都要站在全局的角度來開展工作、推動工作，積極維護整體利益，爭取集體榮譽，樹好集體形象;要堅持個人服務組織、少數服從多數、下級服從上級，嚴格執行組織作出的決定。

其次，要形成“常溝通”的習慣。在實際工作中，必然有一些工作涉及到多個科室，甚至涉及到多個分管領導。在這個時候，涉及的每一方都要主動溝通，加強協作配合，共同完成好任務。最後，要杜絕“一邊站”的心態。

由於分工不同，有些工作可能不是你職責之內，但只要是局裏的工作，每一個人就都有責任。你不具體操作，但完全可以提提建議、獻謀獻策。總之，要強化主人翁集體，主動攬責，而不是推卸責任、躲避責任，堅決杜絕“事不關己、高高掛起”的看客心態。

(三)做好“立”的文章，健全完善規章制度。制度帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。守紀律、講規矩，既要“破”，破除各種積弊，更要“立”，建立制度機制。首先，要結合我局實際，進一步健全促使黨員幹部守紀律講規矩方面的制度，進一步把籠子紮緊一點，防止“牛欄關貓”現象。

其次，要注重制度執行，杜絕紙上談兵。對制定的某一項制度，規定的每一個條款，都要不折不扣地抓好落實。再次，要強化制度管理運行的監督，加大檢查督辦、問責追究力度，對違紀違規的，堅持零容忍，做到失責必究、違規必查。要綜合運用誡勉、約談、通報等方法，切實提高紀律規矩的嚴肅性和權威性。總之，要在黨員、幹部守紀律講規矩問題上形成“火爐效應”，通過因違紀違規所生成的 “燙”的記憶和條件反射，促使廣大黨員、幹部對紀律規矩像看待火爐一樣心生畏懼，不願去隨意碰觸。

今年，中央決定要在全黨開展以“深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話，做合格的共產黨員”學習教育。各地黨組織把這次學習教育作為一項政治任務，融入黨員教育管理新常態，為全面建成小康社會奠定紮實的組織基礎。

沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員幹部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規矩，認真履行好黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規，落實好“三嚴三實”要求。

如果沒有鐵的紀律，黨員幹部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰鬥力和生命力，更談不上純潔性和先進性。作為執政黨，正人先正已，必須要把黨員幹部隊伍管好用好。要通過“兩學一做”學習教育，使黨員幹部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規，自覺踐行“三嚴三實”要求。

教育引導黨員幹部在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口，樹好自已形象，為黨員幹部隊伍增光添彩。要嚴格執行黨紀黨規，對於敢於頂風違紀的黨員幹部，要敢於“亮劍”，敢於對黨內政治生活庸俗化説不，敢於同黨內不良傾向作鬥爭，敢於高舉黨紀黨規戒尺，切實維護好黨紀黨規的嚴肅性和權威性，始終保持高壓態勢，使黨員幹部不想、不敢違規違紀。