村黨性實踐活動精選範例 篇1
為貫徹落實《中國共產黨北京市委關於在全市深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動的實施意見》精神，按照《北京市委教育工委市教委深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案》的要求和部署，結合我中心實際情況，現就深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動提出如下實施方案：
一、開展教育實踐活動的指導思想
全面貫徹落實黨的精神和一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以“堅持黨的羣眾路線，促進業務轉型，推進教育信息化科學發展”為主題，以為民務實清廉為主要內容，以貫徹落實中央八項規定為切入點，突出作風建設，着力解決職工羣眾反映強烈的突出問題，提升信息技術支撐服務能力和水平，深入推進信息技術與教育教學深度融合，以信息化推動首都教育現代化。
二、基本原則
1.堅持正面教育為主。加強馬克思主義羣眾觀點和黨的羣眾路線教育，加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，引導黨員、幹部堅定理想信念，增強公僕意識，講黨性、重品行、作表率，模範踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人精神追求。
2.堅持批評和自我批評。開展積極健康的思想鬥爭，敢於揭短亮醜，崇尚真理、改正缺點、修正錯誤，真正讓黨員、幹部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規範。
3.堅持講求實效。開門搞活動，虛心聽取羣眾意見，主動讓羣眾來評判，自覺接受羣眾監督，每個環節都組織羣眾有序參與，努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得實效，在提高羣眾工作能力、密切黨羣幹羣關係、全心全意為人民服務上取得實效。
4.堅持突出實踐特色。借鑑以往教育活動經驗，設計管用有效的活動載體，突出服務發展、服務民生、服務羣眾，重在解決實際問題，推動上級組織幫助下級組織、幹部幫助羣眾排憂解難，做到教育活動與推動工作兩手抓、兩不誤、兩促進。
5.堅持領導帶頭。堅持上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導幹部帶一般幹部，一級抓一級、層層抓落實。黨員領導幹部要帶頭深入羣眾，帶頭學習調研，帶頭聽取意見，帶頭查擺剖析，帶頭整改落實，作為民務實清廉的表率。
三、工作目標要求
黨的羣眾路線教育實踐活動面向中心全體黨員中開展，以中心領導班子為重點。緊密聯繫教育信息化工作和黨員幹部思想實際，將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿始終，堅持以整風精神搞好教育實踐活動，努力實現轉作風、強組織、促發展。
1.轉變作風、完善制度，落實為民務實清廉要求。把教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。反對形式主義，要着重解決工作不實的問題，教育引導黨員、幹部求真務實、真抓實幹，改進學風文風會風，改進以會議落實會議、以文件落實文件的工作作風，在破解發展難題、解決基層和羣眾困難面前敢於擔當，敢於創新，真正把心思用在幹事創業上，把功夫下到查實情、出實招、辦實事、求實效上。反對官僚主義，要着重解決在人民羣眾利益上不維護、不作為的問題，教育引導黨員、幹部克服官本位思想，嚴格規範權力行使，深入實際、深入基層、深入羣眾，虛心向羣眾學習，熱心為羣眾服務，誠心接受羣眾監督，切實改變門難進、臉難看、事難辦的現象，堅決整治消極應付、推諉扯皮、侵害羣眾利益的問題。反對享樂主義，要着重克服及時行樂思想和特權現象，教育引導黨員、幹部牢記“兩個務必”，克己奉公、勤政廉政，保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態。反對奢靡之風，要着重狠剎公款吃喝、互相宴請和鋪張浪費的不良風氣，教育引導黨員、幹部堅守節約光榮、浪費可恥的思想觀念，主動接受監督，自覺淨化朋友圈、社交圈，做到艱苦樸素、精打細算，勤儉辦一切事情。
2.建強組織，確保羣眾路線貫徹執行。從解決思想建設、能力建設、機制建設等方面突出問題入手，認真組織學習中國特色社會主義理論體系，不斷用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦、指導實踐;貫徹落實民主集中制，通過民主生活會等有效形式，深入開展批評和自我批評，加強領導班子成員的思想溝通和工作交流，健全完善引領科學發展的體制機制。深入基層，從解決羣眾關心的突出問題入手，加強基層服務型黨組織建設，強化核心作用，促進作風轉變，在推動發展、服務羣眾、凝聚人心、促進和諧等方面發揮作用。進一步加強和改進黨員隊伍教育管理，教育引導廣大黨員自覺遵守黨章，認真履行義務，帶動身邊羣眾共同揚正氣、樹新風、發揮先鋒模範作用。
3.緊密聯繫實際，推動教育信息化事業發展。進一步明確工作思路、戰略重點，加強頂層設計，加強制度建設，抓住關鍵環節，完善體制機制，着力解決羣眾反映強烈的突出問題，着力破解影響教育信息化發展的難題，加快推進首都教育現代化。各部門要着力改進工作作風，提高服務意識、服務水平和服務能力，加強精細化、規範化、制度化管理，切實增強執行力，形成整體合力，努力提升首都教育信息化整體服務水平。
四、開展教育實踐活動的方法步驟
按照兩委統一部署，我中心在20xx年8月至11月開展教育實踐活動。參加範圍包括中心領導班子成員、全體中層幹部、全體黨員和入黨積極分子。堅持把邊學、邊查、邊改貫穿教育實踐活動始終，並着力抓好以下三個重點環節。
(一)學習教育、聽取意見(8月中旬-9月上旬)
1.動員部署
8月5日召開深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動動員會，進行全面動員和部署，並在參會人員範圍內對中心領導班子和班子成員開展民主評議。
2.學習教育
堅持把學習教育、思想理論武裝擺在第一位，採取個人自學與集體學習、專家輔導與專題研討、統一組織與自主安排相結合，切實抓好學習教育。學習內容主要包括：一是學習中國特色社會主義理論體系、黨章、黨的報告、系列講話、中央八項規定。二是研讀《論羣眾路線--重要論述摘編》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約反對浪費--重要論述摘編》、《各地聯繫服務羣眾經驗做法選編》、《損害羣眾利益典型案例剖析》等學習材料。三是學習市委、市教委關於深入開展教育實踐活動的有關文件。四是通過觀看專題教育片，參觀展覽等方式學習黨的光輝歷史和優良傳統。在認真開展自學和集體學習的基礎上，各黨支部認真組織開展黨的羣眾路線專題討論。
3.聽取意見
圍繞推進教育信息化工作、改進工作作風、密切聯繫羣眾，認真檢查貫徹落實中央八項規定的情況，通過多種方式，廣泛聽取對中心領導班子和班子成員的意見建議，並認真梳理總結，為對照檢查、開展批評與自我批評和解決問題打好基礎。主要方式包括：
(1)深入實際調查研究。結合單位事業改革和教育信息化發展規劃設計工作，深入區縣、學校開展調研，廣泛聽取師生員工和幹部羣眾的意見建議。
(2)召開座談會。認真聽取一線黨員、羣眾代表、離退休老同志、高級專業技術人員、青年同志等各方面意見建議。
(3)設置意見箱。在中心辦公室設專用意見箱，收集黨員幹部羣眾意見建議。
(4)利用中心網上辦公系統，設置電子意見箱，接收來信來函，廣泛收集意見建議。
(二)查擺問題、開展批評(9月上旬-10月上旬)
1.查擺問題
在充分聽取意見建議的基礎上，對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照羣眾期盼、對照先進典型，通過自己深入剖析、督導組和上級談話提醒、班子成員之間互相談心、與下級個別談心，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析;對職工羣眾普遍關心的熱點難點問題，要深刻剖析折射出來的工作作風問題及思想根源。在認真查擺問題的基礎上，形成領導班子和領導幹部對照檢查材料。
2.召開專題民主生活會要認真召開一次高質量的專題民主生活會。中心領導班子帶頭開好專題民主生活會，並認真做好以下工作：
(1)制定專題民主生活會方案，明確民主生活會的主要程序和具體要求，並報督導組審閲。
(2)聽取督導組對領導班子作風及黨風廉政建設情況的通報，中心領導班子成員接受個別談話提醒。
(3)中心主任與班子成員逐一談心;領導班子成員之間互相談心;領導班子成員與分管部門負責人個別談心。
(4)中心領導班子和成員認真撰寫對照檢查材料。內容包括作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等。並將對照檢查材料送督導組審閲。
(5)召開中心領導班子專題民主生活會。堅持時間服從質量，班子成員充分發表意見，以整風精神認真開展批評和自我批評，正視矛盾和問題，深刻剖析和檢查自己，開展誠懇的相互批評，切實觸及思想和靈魂。
(6)各黨支部召開組織生活會，組織全體黨員、幹部從思想認識、工作作風、方式方法、政策措施等方面查找問題並制定整改措施，明確努力方向。
3.通報專題民主生活情況
中心領導班子專題民主生活會後，召開專門會議，通報專題民主生活會情況。通報的重點內容是聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評等情況。參會人員範圍由中心與督導組商定。
(三)整改落實、建章立制(10月上旬-11月上旬)
1.制訂整改落實方案
中心領導班子以對照檢查材料為依據，針對作風方面存在的問題，明確提出解決對策，認真制訂整改落實方案並報送督導組審閲。整改方案實行一把手負責制。整改任務書、時間表、結果要在一定範圍內公示。
2.集中解決突出問題
強化正風肅紀，緊扣為民務實清廉要求，按照中央和市委集中整治“四風”的各項要求，解決作風方面的突出問題。同時，各部門對業務流程和審批事項進行梳理，進一步簡化程序，提高服務效率。上述情況要形成自查報告，報送督導組
3.加強制度建設
建立健全各種規章制度。把中央和市委要求、實際需要、新鮮經驗相結合，制定新的制度，完善已有的制度，廢止不適用的制度，推動改進工作作風、密切聯繫羣眾常態化長效化。對貫徹黨的羣眾路線已有制度和做法進行認真總結梳理，對經實踐檢驗行之有效的，要繼續堅持下去;對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善。主要包括：
建立完善密切聯繫羣眾制度，進一步明確中心領導接待、走訪制度，加強離退休工作的管理制度等，暢通職工羣眾訴求反映渠道制度。
建立完善領導班子民主集中制，重點是重大決策徵求意見制度和科學民主決策機制、領導班子民主生活會制度。
建立完善教育信息化行風制度，重點是推動事業單位改革實施方案，幹部培養選用制度、領導幹部作風考核評價機制。
建立完善廉政風險防控體系和杜絕浪費制度，重點是項目管理制度、財務管理和經費監管制度，會議、文件、活動管理辦法，因公出國(境)管理制度、國內公務接待和外事接待管理規定等。
4.召開總結會
教育實踐活動結束後，經與督導組溝通，召開深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動總結會，對教育實踐活動進行總結，通報開展教育實踐活動的做法和成效，查擺的突出問題、整改措施和今後工作的努力方向。督導組對領導班子及成員開展教育實踐活動的情況進行民主評議，重點評議解決問題、改進作風的有關情況。
五、工作要求
我中心羣眾路線教育實踐活動在兩委教育實踐活動領導小組領導和直屬單位督導組的指導下進行。
1.加強組織領導。成立中心黨的羣眾路線主題教育實踐活動領導小組，負責對單位黨的羣眾路線教育實踐活動的組織實施，分環節制定活動計劃並推動落實。領導小組下設辦公室，負責活動的組織協調和具體工作。中心黨總支、各黨支部書記要承擔第一責任人的責任。中心領導、中層幹部要認真負起相應領導責任。
2.抓好統籌安排。要把深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動作為促進轉型、推動教育信息化事業科學發展的重要機遇和強大動力，與貫徹落實黨的精神、深入實施教育規劃綱要和教育信息化十年規劃緊密結合，與中心事業改革和發展思路緊密結合，與促進黨員幹部履職盡責、幹事創業緊密結合，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
3.加強宣傳引導。加強正面宣傳和輿論引導，大力宣傳兩委決策部署，宣傳教育實踐活動的重大意義和目標要求，引導黨員幹部羣眾把思想和行動統一到中央精神上來;大力宣傳開展教育實踐活動的典型經驗和顯着成效;充分發揮中心的技術優勢，創新宣傳形式和載體，充分利用網站、簡報、宣傳片等各種媒體和學習宣傳陣地，及時反映活動中各項工作取得的積極進展和學習教育活動成果，總結推廣好經驗、好做法，擴大影響，營造氛圍。
村黨性實踐活動精選範例 篇2
根據中央和省、市、縣、鄉黨委關於深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動實施意見精神，為紮實抓好白湖村黨的羣眾路線教育實踐活動(以下簡稱“教育實踐活動”)，結合我村工作實際，制定本實施方案。
一、總體要求
緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，切實加強全村黨員幹部馬克思主義羣眾觀點和黨的羣眾路線教育，把貫徹落實中央八項規定及省、市、縣、鄉的要求作為切入點，聚焦作風建設，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，進一步增強大局意識、提高服務發展能力;進一步增強宗旨意識、提高為民服務能力;進一步增強改革意識、提高探索創新能力;進一步增強績效意識、提高科學管理能力;進一步增強廉政意識、提高拒腐防變能力，不斷提升我村科學化精細化管理水平，為服務美好鄉村建設、全面建成小康社會作出新的貢獻。
二、範圍對象
白湖村的全體黨員，重點是村兩委班子成員和村組黨員幹部。
三、方法步驟
白湖村教育實踐活動，從20xx年2月開始，到今年年9月底前結束。堅持領導幹部帶頭與黨員幹部全員參與相結合、正面教育為主和批評與自我批評相結合、自我教育實踐與開門開展活動相結合、落實規定動作與創新我村特色相結合、紮實開展教育實踐活動與推動我村工作相結合的原則，圍繞“學習教育、聽取意見;查擺問題、開展批評;整改落實、建章立制”三個環節要求，統籌有序，紮實抓好六個方面工作任務：
(一)學習教育
2月份，深入開展動員部署，認真組織學習交流和思想教育，切實摒棄模糊認識，破除思想障礙，不斷提升全村黨員幹部的思想和認識水平。
1.動員部署。召開白湖村黨的羣眾路線教育實踐活動動員大會，傳達中央和省、市、縣、鄉黨委有關精神，部署全村教育實踐活動。及時召開會議進行再學習認識、再細化部署，切實把全村黨員幹部的思想行動自覺統一到中央和省、市、縣、鄉黨委和村黨支部的部署要求上來。
2. 學習交流。圍繞增強宗旨意識和羣眾觀念，以村兩委成員、村組黨員幹部、一般黨員為對象，利用一週時間，採取集中學習和個人自學專題研討和座談討論等形式，分層次集中開展學習交流活動，把學習黨的、三中全會會議精神與教育實踐活動有機結合起來，深入學習和張寶順書記一系列重要講話精神。學習中國特色社會主義理論體系和黨史國史等知識。每位黨員幹部聯繫實際，積極參加撰寫學習心得體會活動。重點精讀以下書籍：
(1)《中國共產黨章程》
(2)《黨的報告》
(3)《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《人民日報》一系列社論
(4)《論黨的羣眾路線——重要論述摘編》
(5)《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》
(6)《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》
(7)《領導幹部廉潔從政教育讀本》
3.典型教育。觀看先進事蹟專題片，組織一次廉政教育講座，觀看廉政教育警示片，發放《安徽省違法違紀案例》等廉政教育書籍，圍繞我村系統正反兩方面典型開展討論，對全村黨員幹部進行深刻的黨性黨風黨紀教育。
(二)聽取意見
2月下旬至4月下旬，採取聯繫走訪、調研座談、會商、結對共建、全村公開等方式，廣泛徵求社會各界和廣大黨員羣眾的意見與建議。
1.在聯繫走訪中聽取意見。村兩委成員帶頭深入村户和分管村組聯繫點，集中一週時間，通過上門走訪、召開座談會等方式，廣泛徵求意見和建議。
2.在調研座談中聽取意見。村兩委成員和各村組幹部開展我村重點工作調研，形成調研報告。圍繞涉農、涉企、民生、作風建設等工作，召開座談會，聽取村民代表、黨員羣眾的意見和建議。
3.在結對共建中聽取意見。務實推進“結對到村組、幫扶到困難户、聯繫到户下”，深入村組，聯繫羣眾，徵求農民羣眾對民生工程、美好鄉村建設、涉農政策、作風建設等方面的意見和建議。
4. 公開中聽取意見。主動加強與村民代表的聯繫，徵集對白湖村改革、白湖村管理、白湖村作風等方面的建議。在村委會設立意見箱和留言簿，聽取來村委會辦事人員的意見和建議。利用白湖村網站、村廣播和民生公開欄等平台，開展“我為白湖獻計策”徵集活動，廣泛徵求社會各界對我村穩增長、調結構、惠民生、促改革、強管理等方面的意見和建議。
(三)查擺問題
4 月下旬至6月下旬，圍繞為民務實清廉的要求，對照黨章和中央、省委、市委、縣委及鄉黨委改進作風有關規定，對照徵求的意見建議，對照先進典型，對照警示教育案例，通過自己找、上級點、羣眾提、互相幫，深入開展我村工作“回頭看”，着力查找“四風”問題在我村工作中的具體表現。
1. 認真查擺“形式主義”。認真查擺理想信念是否動搖，宗旨意識是否樹牢，羣眾立場是否站穩，大局意識是否堅定，是否真正把心思和功夫用在為民服務上。村兩委成員着重查擺思想行動是否與中央及上級組織保持高度一致，制定我村政策是否問計於民、求真務實、改革創新，安排我村資金是否存在重分配輕管理、重投入輕績效、忽視資金使用效益與效果。各村組着重查擺與村黨支部是否保持“同心、同向、同行”，每位黨員幹部着重查擺與支部是否步調一致，貫徹各項決策部署和改進作風各項規定是否存在知行不一、不真不正不實問題，執行我村政策和安排我村資金是否存在落實不到位等問題，開展學習是否存在裝裝門面、學習與思想和工作相脱節等問題。
2. 認真查擺“官僚主義”。認真查擺是否存在以權管人、以權壓人的特殊思想，真正從維護好、實現好、發展好人民羣眾根本利益出發，密切聯繫實際，深入村組，深入羣眾。對待崗位，是否居功自傲，是否存在論資排輩思想，是否主動適應崗位需求，是否勇於擔當責任，是否存在不清不細、不精不深等問題。對待服務對象，是否存在服務意識淡薄，是否存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦現象，是否有漠視羣眾利益、推諉扯皮、消極應付、服務效率不高等行為。對待黨員幹部和羣眾代表，是否高高在上，溝通理解不夠，工作方法簡單，滿足於一般指導，滿足於一般佈置。
3. 認真查擺“享樂主義”。認真查擺是否牢固樹立艱苦奮鬥思想和無私奉獻精神，真正把我村工作作為崇高的事業和神聖的職責。在思想上，是否存在精神滑坡、放鬆自我要求、不思進取、安於現狀等問題。在追求上，是否存在貪圖安逸，求名求利，看重個人利益、計較個人得失、追索個人回報，熱衷於吃喝玩樂等問題。在工作上，是否存在因循守舊、投機取巧、拈輕怕重、得過且過、主動性和創新性不足等問題。
4. 認真查擺“奢靡之風”。認真查擺是否牢固樹立過緊日子的思想，是否嚴格落實黨的紀律，是否嚴格遵守廉潔從政各項規定，是否嚴格厲行節約、反對鋪張浪費，着重在我村政策制定和實施、資金分配和支付、資金資產管理、項目申報審批、投資評審、物品採購、幹部任用等有權力尋租可能的領域，看是否存在要求不高、自律不嚴、為政不廉等苗頭性、傾向性和潛在性問題。在日常的工作生活中，是否存在講排場、比闊氣，搞鋪張浪費，搞相互攀比，搞庸俗交往，甚至超標準公務接待等問題。
(四)開展批評
4月下旬至6月下旬，在學習教育、查擺問題的基礎上，組織召開村兩委專題民主生活會和黨支部專題組織生活會，實事求是、出於公心、與人為善，既進行深刻地自我批評，又進行誠懇地相互批評。
1.廣泛開展談心活動。村支部主要負責同志與村兩委成員逐一談心，村兩委成員之間互相談心。村兩委成員與村組主要負責同志逐一談心，並與其他黨員談心交流。支部黨員之間、黨員與羣眾之間相互開展談心交流。
2.撰寫對照檢查材料。每位黨員幹部重點圍繞作風建設基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等內容，認真撰寫對照檢查材料。村兩委成員對照檢查材料，送鄉黨委委督導組審閲。村組黨員幹部、一般黨員對照檢查材料送村支部書記審閲。
3.召開專題民主或組織生活會。村兩委成員以“為民服務促發展、務實清廉惠民生”為主題召開一次專題民主生活會，各村組分別召開專題組織生活會，認真開展批評和自我批評，並提出針對性的改進措施和辦法。村兩委成員過雙重組織生活，參加所在村組生活會。
(五)整改落實
6月下旬至8月下旬，把整改落實貫穿始終，結合村兩委換屆，堅持邊學邊改、能做的馬上做。在此基礎上，針對查擺出來的“四風”問題和剖析出來的根源，集中進行整改。
1. 制定整改任務書。村兩委成員和黨員個人，針對存在的突出問題，分別制定整改任務書，明確整改目標任務、重點措施、責任主體和整改時限。村兩委整改任務書，要注意吸收兩委成員的整改措施，注意聽取黨員和羣眾的意見，由村兩委集體研究決定，報鄉黨委督導組審核把關，自覺接受黨員羣眾監督。
2. 落實整改措施。對黨員幹部羣眾在活動徵求意見、談心談話、開展批評與自我批評的過程中提出的問題，能夠整改的，立即整改。對整改任務書中，涉及黨員幹部羣眾切身利益、黨員幹部羣眾反映強烈的問題，具備整改條件的及時整改，並及時通報整改落實情況;對當前不具備整改條件的問題，向黨員幹部羣眾作出説明，積極創造條件逐步加以解決。
3.開展“正風肅紀集中推進月”活動。在自查自糾的基礎上，集中治理在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等方面存在的突出問題，推進便民服務、提高工作效能、帶頭厲行節約。
(六)建章立制
6月至8月，對整改落實措施跟蹤問效，切實形成一批精準管用的制度成果和實踐成果，建立改進作風和推動我村工作的長效機制。
1. 梳理制定制度。認真梳理、分析總結教育實踐活動中的好經驗、好做法，把實踐證明可行管用的政策措施制度化、規範化、常態化，進一步制定完善黨建與業務融合的制度、服務基層的民生制度、科學民主的管理制度、嚴格問效的責任制度和全村性建設資金使用績效考核評價制度，以及作風建設的長效制度、全村工作的廉政制度和聯繫羣眾的徵求意見建議工作制度，形成較為科學完備的制度體系。
2. 修改完善制度。對教育實踐活動整改過程中發現的不適應我村改革管理新形勢、新要求的制度，及時予以修改完善，着力健全厲行節約、制止浪費制度，建立健全 “三公”經費公開、全村信息公開和全村政策資金落實監督檢查制度。全面開展全村工作科學化質量保證體系建設，探索建立全村工作科學化質量保證體系落實情況評估辦法，推進白湖村工作提質增效。
3.建立長效機制。建立與羣眾代表溝通聯繫機制，完善結對共建、村主要政策會商機制，着重建立完善黨員幹部直接聯繫服務羣眾機制、暢通羣眾訴求反映渠道機制、科學民主決策機制和全村政策資金落實機制。進一步強化追蹤問責長效機制，進一步提高制度執行的執行力和約束力。
根據教育實踐活動進展情況，村黨支部經鄉黨委督導組同意後，適時召開教育實踐活動總結大會，並對村兩委及成員開展教育實踐活動情況進行民主評議。各村組也要對活動情況進行總結並進行民主評議。
四、組織領導
(一)落實領導責任
成立白湖村黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組。
領導小組組成：
組 長：村黨支部書記、村主任 白雲新
副組長：村黨支部副書記 劉現軍
成 員： 張同林 劉俠 王少帥
(二)加強督查指導
主動接受、自覺配合鄉黨委教育實踐活動督查指導組的督導。按照村《實施方案》規定的每個環節和時間節點，認真抓好學習、教育、聽取意見、查擺問題和整改以及建章立制等各項工作的落實，推動階段性任務完成。結合效能建設、政風行風建設和文明創建活動，總結推廣經驗，提出意見建議，強化考核獎懲，推動教育實踐活動的深入開展。
(三)強化宣傳引導
堅持正確導向，聚焦主題，精心策劃，體現特色，充分利用白湖村門户網和村廣播等宣傳媒介，及時編髮白湖村羣眾路線教育實踐活動專題信息，及時報道全村教育實踐活動典型做法、創新經驗和取得的成效，營造良好的輿論氛圍，推動教育實踐活動有力有序有效開展。
(四)堅持統籌兼顧
堅持把教育實踐活動與我村工作緊密結合起來，與黨的建設、反腐倡廉建設、效能建設、政風行風建設和文明創建活動緊密結合起來，相互促進、相得益彰，發揮綜合效應、提升工作效能，努力以我村各項工作的新成果衡量和檢驗教育實踐活動的新成效。
村黨性實踐活動精選範例 篇3
金秋十月，又從繁華的都市來到了農村——有“西部綠色菜都”之稱的##縣，以往到農村不是探親訪友就是郊遊踏青，而這次是參加市局機關黨委組織的“三進三同三個一”黨性作風實踐鍛鍊活動。參加實踐鍛鍊活動的共有十多人，來自市局機關的不同處室，活動地點選在了##縣桂林街道辦事處雙壩村，是出
名的“綠色蔬菜基地”。
雙壩村地處##縣城西北涪江邊上，地勢平坦、土地肥沃，位於##縣著名的“萬畝無公害綠色蔬菜基地”的腹心，進入雙壩村地界，就看見公路兩旁一排排的蔬菜大棚整齊地排列着，地裏是一片片綠色的蔬菜，偶爾能看見有人在地裏做農活。一條平坦的水泥路從村中穿過，各式各樣的民房錯落地排列在路邊，多數的民房都是比較新的兩層以上樓房，房前路旁有三三兩兩的村民在做事或閒聊。從民房和村民的衣着上可看出當地應該是比較富裕的農村。
接待我們的是村支部幹部和5户結對子的農民朋友，村書記為我們介紹了雙壩村的基本情況，該村有人口7200多人，土地面積4500畝，全村無一家工業企業，完全以種植鮮嫩的蔬菜為主導產業，主要種植蘿蔔、辣椒、黃瓜、大白菜等品種，不僅是重慶主城區的菜園，已成為了全國無公害蔬菜種植標準化示範區，產品銷往遼林、北京、上海和廣東等地，去年人均年收入已超過5000元。
實踐鍛鍊活動雖然只有短短的一週時間，但活動的內容安排得很豐富，通過與農民朋友結對子，在農家同吃、同住、同勞動，體驗到了城市與農村日常生活中的差距還較大;通過到農村貧困户慰問，瞭解到還有少數農民還沒有擺脱貧困;通過向農民朋友宣傳農業標準化技術，發現農民最需要的是農業技術的發展。自己也通過參加實踐鍛鍊活動，在政治覺悟、思想作風等方面都有所提高。結合工作實際對雙壩村今後的發展方式提出以下建議：
1、基層黨組織的凝聚力是加快發展的根本保證。雙壩村近幾年的發展是在村黨支部的領導下認真貫徹黨中央的富民政策的結果，要加快發展，必須更好地發揮基層黨組織的先鋒模範作用。建議市局機關黨委與村黨支部結成長期幫扶的對子，共同提高基層黨組織的凝聚力和向心力。
2、應當抓好“綠色蔬菜”的品牌建設。借鑑工業產品品牌建設的經驗，圍繞品牌建設推廣蔬菜標準化種植技術，形成從選種育苗、種植管理、品質檢測、加工包裝和產品推廣等各種專業技術隊伍，發揮集團和規模優勢，控制品種產量、提高產品附加值，增加農民收入。
3、增加基礎建設的投入，減少水土流失和降低自然災害的影響。雙壩村位於涪江邊，每年的洪水都要淹沒部分土地，水土流失嚴重。修建沿江堤壩不僅可以減少災害，而且能過增加上千畝土地，是村民多年的願望。現有的道路也比較狹窄，已經開始影響當地的進一步發展，都需要政府有關部門增加投入。
村黨性實踐活動精選範例 篇4
為紮實抓好全縣搞好村、社區黨的羣眾路線教育實踐活動，根據縣委《關於在全縣深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動的實施意見》(委發〔20xx〕5號)，制定本方案。
一、總體要求和目標任務
村、社區教育實踐活動，要以黨的、xx屆三中全會、市委四屆三次四次全會、縣十四屆黨代會第四次會議精神為指導，認真貫徹市委和縣委關於教育實踐活動要求，以為民務實清廉、增強服務功能、提升服務水平、夯實基層基礎為主題，以“雙聯雙幫雙促”(村社幹部聯繫產業户、聯繫困難户，幫助增收致富、幫助解難紓困，促進發展、促進和諧)為載體，深入開展創建基層服務型黨組織行動，重點解決村、社區黨組織軟弱無力、服務羣眾意識和能力不強，拉幫結派、優親厚友、辦事不公，侵佔集體資產、剋扣羣眾財物等聯繫服務羣眾“最後一公里”的突出問題，着力減輕羣眾負擔，健全服務體系，強化服務保障，提高村、社區黨員幹部做好新形勢下羣眾工作的能力，發揮黨密切聯繫羣眾的優勢，真正收到幹部受教育、問題得解決、基礎更夯實、作風大改善、形象再提升、人民更滿意的效果，為促進社區和諧和加快新農村建設、早日全面建成小康社會凝聚強大力量。
二、方法步驟
村、社區教育實踐活動，從20xx年3月開始至9月底前基本結束，集中教育時間不少於3個月。大體上劃分為學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個主要環節。參加對象為：村、社區基層組織，以村、社區黨組織班子和專職幹部為重點，全體黨員參加。流動黨員參加教育實踐活動以流入地黨組織為主、流出地黨組織為輔;對年老體弱黨員，在徵求意見基礎上，可採取送學上門等方式靈活參加活動;可邀請村委會、社區居委會中非黨員大學生“村官”等參加活動。
(一)學習教育、聽取意見(20xx年3月中旬至4月中旬)
1.抓好學習教育。要根據村、社區黨員的特點，充分運用集中學習、流動黨校、遠程教育、送學上門等多種載體，組織學習黨的、xx屆三中全會和系列重要講話精神，市委四屆三次、四次全委會和市委、縣委關於教育實踐活動重要文件精神，以及中央、市委規定的必讀篇目和黨章、黨史等內容，確保真學實學。活動期間，黨組織班子集中學習不少於3次，在家黨員集中學習不少於2次。聯繫該村(社區)的上級黨員領導幹部至少參加1次聯繫點的集中學習，上1次黨課。
2.聽取羣眾意見。村、社區黨員幹部要到田間、進院壩、入農家，把“面對面”與“背靠背”結合起來，把“個別聽”與“集體談”結合起來，把“走進羣眾聽”與“組織羣眾評”結合起來，通過發放徵求意見表、召開座談會、個別走訪等多種方式，真實記錄羣眾意見建議，真心聽取羣眾需求困難，並進行“原汁原味”整理。活動期間，黨組織班子成員至少開展1次進家入户走訪，上門聽取意見。
(二)查擺問題、開展批評(20xx年4月下旬至5月下旬)
1.找準找實突出問題。對照黨章、對照《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定(試行)》(中辦發〔20xx〕21號)等廉政準則、對照羣眾意見等，採取羣眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，在關係羣眾切身利益的問題和平時習以為常的小事和枝節中，認真查找“四風”問題具體表現，真正把問題查清楚、想明白。
2.深入開展交心談心。村、社區黨組織書記與班子每名成員之間、班子成員相互之間，都要開展交心談心活動，同時班子成員要主動接受黨員羣眾的約談。談心要既肯定成績，又指出不足，談開談透、達成共識，為開好專題組織生活會奠定思想基礎。
3.精心開好專題組織生活會。村、社區召開專題組織生活，議程有4項：一是黨組織書記代表班子作對照檢查;二是參會黨員依次發言作個人對照檢查，其他黨員開展批評;三是討論村(社區)黨組織具體整改措施;四是上級黨員領導幹部進行點評。各鄉鎮(街道)駐村、社區領導幹部和督導組成員要參加各自聯繫村、社區黨組織的專題組織生活會。
4.民主評議黨員。在上級黨組織的指導下，以支部為單位，結合專題組織生活會開展民主評議黨員工作。經過民主評議，黨支部按“優秀、合格、不合格”3個等次，確定每名黨員的評議結果。
(三)整改落實、建章立制(20xx年6月上旬至7月上旬)
1.上下聯動抓整改。各村、社區黨組織要列出問題清單，明確整改措施，積極爭取鄉鎮(街道)和聯繫部門支持，全面推行掛單整改和陽光整改，建立突出問題整改台賬，實行銷號管理，通過黨務村務公開欄向羣眾作出整改承諾，及時公佈、通報整改情況，請羣眾評價和監督。每名黨員要針對存在問題明確努力方向和改進措施，認真抓好整改。
2.積極穩妥處置不合格黨員。在上級黨組織的指導下，結合民主評議黨員情況，對確定為不合格的黨員，要加強教育、限期改正、促其轉化;對拒不改正、長期不起作用甚至起負作用、羣眾反映強烈的黨員，要嚴肅黨紀，按照規定給予組織處理。
3.認真興辦民生實事。各村、社區黨組織要積極配合鄉鎮(街道)和縣級部門集中解決一批事關羣眾衣食住行、社會保障等方面的重點難點問題，妥善處理一批涉及社會治安、徵地拆遷等方面的信訪集訪問題，為羣眾辦一批看得見、摸得着的好事實事，讓人民羣眾看到教育實踐活動帶來的新變化新氣象。解決民生問題要堅持實事求是，盡力而為、量力而行，切忌形式主義、短期行為和搞“形象工程”。對應當解決但一時又解決不了的問題，要向羣眾做好解釋工作，積極創造條件逐步加以解決。
4.健全落實制度規定。按照“要細、要具體、要管用”的要求，圍繞解決“四風”方面突出問題，進一步加快村、社區便民服務中心平台建設，建立健全工作事項准入、幹部輪流值班、民事代辦等聯繫服務羣眾工作制度，推進改進作風常態化長效化。
三、組織領導
(一)落實領導責任。各鄉鎮(街道)黨(工)委負責村、社區黨組織和黨員的教育實踐活
動，各村、社區黨組織書記為直接負責人。各級黨員領導幹部要結合聯繫鄉鎮，加強對當地教育實踐活動的指導，可選擇村、社區建立教育實踐活動聯繫點。各村、社區要立足實際，精心組織，紮實開展，注重創新，體現特色，增強教育實踐活動的針對性和實效性。
(二)強化督導指導。縣委教育實踐活動督導組要採明察暗訪、督察督辦等形式，對村、社區教育實踐活動開展情況，進行隨機抽查;各鄉鎮(街道)黨(工)委要成立教育實踐活動督導組，把大學生“村官”、“三支”人員、駐村幹部中的黨員派駐村、社區蹲點具體指導當地教育實踐活動的開展，確保活動達到預期目標。
(三)抓好典型宣傳。要貼近村、社區黨員實際，充分運用宣傳車、牆報、口袋書、小讀本、張貼畫等載體，宣傳各級關於教育實踐活動的要求，宣傳教育實踐活動中湧現出的先進典型，宣傳教育實踐活動帶來的新變化、新成效，為活動開展提供有力輿論支持。
(四)做好統籌兼顧。要統籌安排教育實踐活動各環節的工作，把開展教育實踐活動與辦好15件民生實事、創建基層服務型黨組織、軟弱渙散基層黨組織專項整頓、完善覆蓋縣鄉村三級服務羣眾工作網絡和本村、社區當前重點工作等有機結合起來，互相促進，形成合力，確保全年目標順利完成，以實實在在的成效取信於民。
村黨性實踐活動精選範例 篇5
通過參加縣委組織部在縣黨校舉辦的學習培訓班後，自己對黨的紀律、鄧小平理論、黨的作風建設、領導科學、公關禮儀、經濟法學、農業產業結構等知識有了較為系統、深入透徹地理解，使自己明確了一個鄉鎮領導幹部應具備的素質，如何當好鄉鎮領導幹部。尤其是對自己思想覺悟的提高，增強黨性鍛鍊方面得到很大的幫助。具體體現在： 一、加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習，堅定共產主義信念 在世界格局多極化和經濟全球化趨勢加速發展，日新月異的科學技術進步正深刻地改變着當代經濟和社會生活。在這種國際環境下，每個共產黨員都面臨着嚴峻的考驗。作為一名共產黨員就要正確掌握理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和相關的科學文化知識，使自己能正確認識人類社會發展的客觀規律，使自己對共產主義的信仰，對走有中國特色社會主義道路的信念，牢固地建立在科學的理解和認識的基礎上。
這樣才能在各種錯誤思潮的衝擊下不迷失政治方向，在關鍵時刻和重大歷史轉折關頭不動搖政治立場。當前就要把“三個代表”重要思想的學習當作一項政治任務，領會好、掌握好、貫徹落實好，就是要堅持“一箇中心、兩個基本點”。在思想上、政治上與以為的黨中央保持一致，堅決維護中央的權威，保證中央政令暢通，樹立全局觀念，服務於大局。 二、提高政治敏鋭性和政治鑑別力 在改革開放和社會主義市場經濟體制下，西方資本主義勢力加緊實行“西化”、“分化”策略，極力向我滲透，宣傳資本主義價值觀和資產階級意識形態。西方經濟上的私有化、政治上的自由化、文化上的精神污染以及腐朽生活方式，對我國社會產生了很大的衝擊，也嚴重侵蝕了一些幹部，我們每個共產黨員必須保持清醒的頭腦，加強辯證唯物主義和歷史唯物主義學習，牢固樹立馬克思主義世界觀，不斷強化自己的無產階級思想意識，增強政治上的免疫力，抵禦拜金主義、極端個人主義、剝削階級腐朽的人生觀和生活方式的侵蝕，要用馬克思主義的立場、觀點、方法去判斷各種思想觀點，不斷排除它們的侵蝕干擾，牢固樹立自己的無產階級世界觀。
市場經濟的突出特點是競爭性，它一方面使經濟生活充滿生機與活力，促進經濟效益的提高和推動經濟的發展，但另一方面也存在負面效應，容易導致自發性、盲目性，使人們過分追求物質利益，滋長個人主義和拜金主義。這就要求共產黨員在改革開放和發展市場經濟的條件下，堅持全心全意為人民服務的宗旨和高度的組織紀律性，把黨和人民賦予的權力用來為人民服務、謀利益，決不以權謀私;同時堅決同違反黨的紀律和黨的組織原則的行為作鬥爭，增強為黨的事業和人民利益自覺奉獻的責任感和使命感;吃苦在前，享樂在後，克已奉公，多做貢獻，反對利己主義;艱苦奮鬥，反對官僚主義和腐敗作風，更自覺地遵守法律法規，強化黨紀、法紀、政治觀念，廉潔自律;轉變工作方式、工作作風，努力保持一種堅定不拔、頑強拼搏、奮發向上的良好精神狀態，形成一種刻苦學習，努力工作，服務大局，勤政廉潔，無私奉獻的革命精神。
三、堅持實事求是，堅持羣眾觀點 始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持一切為人民羣眾，一切向人民羣眾負責，相信和依靠人民羣眾，堅持求真務實，保持黨和人民羣眾的密切關係，保持人民公僕的本色。工作要具有高度的事業心和政治責任感，勤奮學習。堅持實事求是，一切從實際出發，勇於開拓，敢挑重擔，爭創一流，努力把理想信念貫徹到建設有中國特色的社會主義的偉大實踐中去，多為羣眾辦實事，辦好事。 四、加強學習不斷提高自身素質 多次強調指出：“在認真學習馬克思主義理論的同時，還要努力鑽研業務。要堅持不懈地學習社會主義市場經濟知識、現代科學知識、法律知識和其他方面的知識。”所以，我們作為一名農村黨員幹部要結合自己的知識狀況和工作實際，合理制定學習計劃，逐步積累和深入，更好地為“三農”服務，做一名羣眾滿意的人民公僕。
村黨性實踐活動精選範例 篇6
按照區委和省農信聯社黨委的統一部署，在區委指導檢查組和省農信聯社學習實踐活動領導小組的精心指導下，我行紮實推進深入學習實踐科學發展觀活動，順利完成了各項任務，達到了預期目的。為進一步鞏固和擴大活動成果，現將我行學習實踐活動的基本情況和主要經驗總結報告如下：
一、學習實踐活動的基本情況及主要做法
我行自今年3月份開展學習實踐活動以來，緊緊圍繞黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣眾得實惠這一基本要求，堅持理論聯繫實際，突出實踐特色，積極探索創新，着力轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，着力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員幹部黨性黨風黨紀方面羣眾反映強烈的突出問題，着力構建有利於科學發展的體制機制，努力使學習實踐活動成為羣眾滿意工程，達到了解放思想上有新飛躍、發展能力上有新提高、破解發展難題上有新成績、創新體制機制上有新突破的目標，較好地完成了各項任務。
(一)加強學習，堅持用科學發展觀武裝頭腦。
一是黨委高度重視，精心安排部署。把深入學習實踐科學發展觀活動作為我行當前和今後一個時期的一項重要政治任務，高度重視，認真對待，成立學習實踐活動領導小組，領導小組下設辦公室，專人負責活動的日常工作。行黨委結合農村合作金融工作的特點，確定了“持續開拓創新，不斷提升服務，勇當金融支農主力軍”的活動載體，制定了實施方案，明確了活動的指導思想、目標要求、基本原則和方法步驟。同時，召開全體職工動員大會，全面部署了學習實踐活動各項任務;各支部也分別召開動員會議，廣泛宣傳、層層動員。行領導班子成員積極帶頭，廣大黨員全員、全程參加，黨員幹部參學率達到100%，確保了人人蔘與學習，人人受到教育。
二是學習形式多樣，內容豐富具體。我行克服了黨員幹部分散，上班時間不統一等困難，利用晚上等休息時間，保證全體黨員跟上學習。學習期間，堅持集中學習與自學相結合、通讀原文與重點輔導相結合、討論與交流相結合、理論與實踐相結合等多種辦法，採取集中培訓、專題輔導、外出考察、交流討論等多種形式，確保學習效果。其中集中組織黨組理論中心組學習5次;各黨支部加強學習組織領導，認真貫徹執行學習制度，確保黨員幹部學習時間達到20小時。廣大幹部職工深入學習了黨的xx大會議精神、《毛澤東鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、區委及省農信聯社等各級領導同志的一系列講話，做到了真學、真懂、真用。多次組織人員聽取了專家關於學習實踐科學發展觀專題講座，行黨委主要負責同志還為中層幹部作了學習專題輔導，使黨員幹部充分認識到開展學習實踐活動的重大意義。廣大黨員幹部在學習過程中認真做好讀書筆記，聯繫思想與工作實際撰寫學習心得，正確理解科學發展觀的深刻內涵和精神實質。全行120名黨員共送交學習心得135篇，其中黨員領導幹部人均達2篇以上，普通黨員1篇以上。活動期間共刊出學習實踐活動專題簡報12期。同時，在中心組和各支部學習會上，通過發言討論等方式，交流學習心得，查擺存在的問題，相互促進，共同提高，收到了較好效果。
三是認真調查研究，集思廣益謀劃發展。行黨委一直重視調查研究工作，結合這次學習實踐活動，我行在深化改革、提高服務水平、增強風險管控能力、促進經濟平穩較快增長、謀劃好20xx年工作等方面，梳理出如何加強管理、農村信貸需求調查、合規企業文化建設、案件防控治理等五個調研課題，由行領導班子成員分工負責，結合各自分管工作，分別帶隊前往馬嶴鎮、雙橋鎮等地區廣泛開展調查研究，召開了五次座談會，並深入基層和企業調查研究，破解發展難題。做到一個領導一個題目，一個題目一套方案，分工負責，明確任務，形成了五篇高質量、具有較強指導意義的調研報告，為我行黨委科學決策提供了重要參考。 四是緊密聯繫實際，開展解放思想大討論。根據省農信聯社的統一部署，我行緊扣學習實踐活動的主題，充分利用學習和調研成果，把着力解決影響農村合作金融改革發展的思想觀念、方式方法、目標任務、體制機制等方面的問題作為討論內容，組織全體職工、黨員領導幹部開展了“三破除、三培育”解放思想大討論和“解放思想、創業創新、出力獻策”職工大討論活動，討論會上，共收到意見及建議900多條。黨員幹部進一步加深了對科學發展觀的理解，牢固樹立了正確的價值觀，切實增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性、堅定性，在事關定海合行要不要科學發展、能不能科學發展、怎樣科學發展等重大問題上形成了共識，為科學發展奠定了堅實的思想基礎。
(二)堅持實事求是，深入開展分析檢查活動。
第二階段的工作在整個學習實踐活動中起着承上啟下的關鍵作用，為此，行黨委明確要求各支部要高度重視，抓好落實，務求取得實效。
一是開門納諫，廣泛徵求意見和建議。在這一階段，我行通過採取發放徵求意見函、問卷調查、召開座談會、深入實地走訪等形式，廣泛聽取黨員、幹部、羣眾對我行工作的意見和建議，共發放了20多份徵求意見函，600多份問卷調查，累計共徵求到1000多條意見建議，使學習實踐活動更貼近實際，更符合科學發展的要求。我行對徵求到的意見和建議，認真進行了梳理、歸納，作為分析檢查的重要依據。
二是精心組織，開好領導班子民主生活會。行黨委把開好領導班子民主生活會作為分析檢查階段的重要環節來抓，重點查找領導班子和成員在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題。會前，班子成員之間開展了推心置腹的談心活動，結合徵求到的意見建議，認真撰寫民主生活會發言提綱。會上，黨委成員實事求是地總結了行領導班子和個人在學習實踐科學發展觀及黨性黨風方面存在的主要問題，深刻分析了存在問題的原因，並提出了符合實際的整改措施。各支部也相繼召開組織生活會，黨員幹部緊密聯繫思想和工作實際，結合各自的工作，認真檢查了自身存在的不符合、不適應科學發展要求的突出問題以及廉潔自律方面的情況，開展了批評與自我批評。行黨委和各支部的民主生活會緊扣科學發展主題，氣氛民主活躍，達到了溝通思想、增進團結、加快發展的目的。
三是深刻剖析，認真撰寫分析檢查報告。我行堅持高起點、高標準、嚴要求，撰寫班子分析檢查報告。通過召開座談會、個別訪談等形式，廣泛聽取各支行、黨員幹部及基層羣眾的意見，反覆研究修改，形成了學習實踐科學發展觀分析檢查報告。報告回顧了定海合行領導班子學習實踐科學發展觀情況，充分運用學習調研、徵求意見和專題民主生活會成果，深刻分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因，確定了定海合行當前及今後一個時期貫徹落實科學發展觀的主要思路和加強領導班子建設的具體措施，對我行改革發展工作具有重要的指導意義。
(三)明確責任，切實抓好整改落實的各項任務。
一是認真制定整改落實方案。我行結合實際，認真制定了整改方案，明確了整改的任務、方式和時限要求，闡明瞭落實的具體辦法和措施，明確分管領導、分管部門的責任，使解決問題和完善制度的各項工作進一步具體化，使整改落實工作目標更清晰、要求更具體、責任更明確，為整個整改落實工作打下良好基礎。同時，將整改落實方案下發到各支部、各基層支行，讓全行黨員幹部瞭解改什麼、如何改、什麼時候改、解決什麼問題、達到什麼目標，增加了整改落實工作的透明度。
二是集中解決一些突出問題。行黨委在全面落實整改方案的基礎上，選準解決問題的突破口和切入點，把主要精力放到解決影響和涉及羣眾切身利益的突出問題上，放到着力解決思想觀念、思想方法、工作作風、工作效率、服務水平、體制機制等影響和制約科學發展的全局性問題上。紮紮實實抓整改、辦實事、解難題、促發展，努力使學習實踐活動真正成為羣眾滿意工程。緊密聯繫經濟金融形勢的新變化，着力研究了當前在應對複雜的經濟金融形勢，防範風險、優化信貸結構、鞏固和擴大市場份額等方面存在的突出問題及相應對策，進一步明確發展思路、發展目標和發展措施，力求促進定海合行又好又快發展。
三是認真做好羣眾滿意度測評。為檢驗工作的成效，我行採取發放調查表、羣眾滿意度測評表等方式，組織行領導班子成員、人大代表、黨代表、政協委員、普通黨員代表、機關人員、職工代表、離退休幹部代表和服務對象代表等188名人員開展了羣眾滿意度測評。通過測評，羣眾對我行黨委學習實踐活動的滿意和比較滿意率達到100 (%其中，滿意佔97.55%，比較滿意佔2.45%)。
(四)突出實踐特色，堅持用理論結合實際來指導工作
學習活動期間，我行認真貫徹落實了區委“服務企業、服務基層”專項行動和“機關進企業、服務促發展”活動，深入推進“六大工程”建設，着力發揮對“三農”和小企業金融保障的主渠道作用，推動區域經濟和我行科學發展。此外，我行還開展了以下特色活動。 一是大力開展“走千家、訪萬户、共成長”活動。我行在平時調查和走訪的基礎上，積極創新信貸產品，努力滿足廣大客户的信貸需求，推出了“共成長個人創業致富貸款”，並制訂了相關管理辦法。該信貸產品推出後，受到了廣大個體經營者和小企業法定代表人的關注，短短几月我行已發放“共成長個人創業致富貸款”1520户，累計金額75154萬元。
二是組織開展了“千名黨員幹部進百企訪萬户”大行動。根據定海區委學習實踐活動領導小組的統一安排，今年4月7日至8日，我行黨委領導班子成員奔赴白泉鎮毛竹山社區、環南街道利民社區、舟山市海神電器有限公司，啟動了“千名黨員幹部進百企訪萬户”大行動。分別聽取了社區、企業和5名羣眾代表在環境治理、產品出口、計生工作、活動經費、辦公條件等方面的突出問題，並將問題彙總上報至區委。另外，我行出資人民幣4000元，幫助社區重修了一條溝渠，用實際行動解決好了社區排污難題，獲得社區附近居民和學校師生稱讚。
三是開展“戰略與管理—科學發展”徵文演講辯論比賽。根據省農信聯社活動要求，我行積極開展了“戰略與管理—科學發展”徵文演講辯論比賽，我行鼓勵大專學歷以上員工踴躍參加，徵文比賽共徵集文章72篇，其中普陀山支行章朝陽撰寫的《學習科學發展觀—淺談農村信用社發展戰略的組織實施》、南珍分理處張燕撰寫的《深入實踐科學發展觀，創出合行營銷新思路》兩篇徵文被推薦上報至省農信聯社;演講比賽共16名選手參加，為保證比賽的公平，我行特地邀請了專業評委，選手們圍繞“戰略與管理—科學發展”主題慷慨陳詞，使聽眾產生了強烈的共鳴，得到了深刻的教育。8月下旬，我行方勇剛、幹海微同志將代表我市農村合作金融系統參加省農信聯社組織的“戰略與管理—科學發展”演講辯論比賽。
二、學習實踐活動的主要成效
經過五個多月的紮實工作，定海合行學習實踐活動取得了階段性成果，主要成效體現在六個方面：
(二)加快發展的目標任務進一步明確。在當前金融和經濟形勢下，如何加快定海合行向現代金融企業轉變，關係到今後我行工作發展的方向和目標。這也是我行黨委自學習實踐活動以來，一直認真思考和研究的重要課題。可以説，行黨委在這次學習實踐活動中最大的收穫就是找準了工作中存在的問題，明確了又好又快發展的目標任務。這就是：認真貫徹黨的xx大精神、以科學發展觀統領全局，在省農信聯社的領導下，繼續圍繞“保增長、防風險、促調整”的目標，全面推進“六大工程”建設，着力轉變發展模式，着力防範金融風險，着力提高管理水平，着力擴大市場份額，着力增強經營實力，堅持審慎經營、穩中求進，積極支持經濟平穩較快增長,努力實現自身又好又快發展。確定這樣一個目標，既符合我行工作的實際，也充分體現了定海合行不甘落後、自加壓力、勇於創新的精神狀態。
(三)一些突出問題得到了較好解決。行黨委把解決實際問題，切實維護羣眾利益作為學習實踐科學發展觀的根本落腳點，認真履行職責，從羣眾最關心的一些難點、熱點入手，較好地解決了一些問題。如為適應市場需要，推廣客户經理制，出台了《定海農村合作銀行客户經理管理辦法》和《支農聯絡員暫行管理辦法》;為擴大存款規模，在全行開展存款競賽活動;為規範分配製度，體現效率與公平，出台了櫃員績效薪酬考核辦法、客户經理績效薪酬考核辦法等;為切實提高定海合行機關辦事效能和管理水平，進一步明確了部門工作職責;為進一步創新用人機制，調整員工年齡結構，我行首次採用“勞務外包”形式，使用勞務 派遣工，並出台了勞務用工管理辦法;為提高社會認知度和品牌形象，制定了定海合行宣傳方案，並着手實施，初見成效。活動期間，我行還積極開展走訪慰問老幹部、老黨員以及困難黨員、貧病職工活動，全行共慰問22人，慰問金額達3萬餘元，等等。
(四)在創新體制機制上有了進一步突破。創新體制機制是這次學習實踐活動的一項基本要求。如，為加強基礎管理，我行制定了組織管理、信貸基礎、會計基礎、安全保衞、審計稽核、文明服務等六大規範;為強化合規經營和權限管理，制定了《定海農村合作銀行授權管理實施細則》等;為提高信貸管理水平和資產質量，制定了《定海農村合作銀行不良貸款認定管理辦法》等;為加強內部控制，修訂了《定海農村合作銀行審計工作規定》等;為加大違規處罰力度，修訂完善了《定海農村合作銀行工作人員違規行為處罰辦法》等。同時，我行還緊密結合此次活動，對我行改制以來的規章、制度及規範性文件進行集中全面梳理，共審查規章、制度和規範性文件75個，認定可以原文執行的制度71個，需修訂完善的制度4個，擬新增的制度7個，為實現科學發展提供了制度保障。
(五)工作作風得到了進一步轉變。我行堅持邊學邊改、邊查邊改，並以作風建設為突破口，把提高工作效率作為重要內容來抓，深入推進機關效能建設，行黨委對進一步改進工作作風，提高執行力提出了具體要求。通過學習實踐，廣大幹部職工思想進一步解放，作風進一步轉變，服務意識、創新意識、效能意識得到增強，全行團結和諧、積極向上、爭創一流的氛圍日益濃厚。
(六)領導班子建設得到進一步加強。通過學習實踐活動的開展，行領導班子學習實踐科學發展觀要求的自覺性進一步增強，工作作風更加務實，廉潔自律的要求更加嚴格。在重大問題上，班子成員都能從大局出發，緊緊圍繞發展這個目標不動搖，積極想辦法、出主意，抓落實，求實效，團結協作的氛圍更加濃厚、積極進取的信心更加堅定。
村黨性實踐活動精選範例 篇7
根據《中共澤普縣委員會關於在全縣深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案》和《中共奎依巴格鄉委員會深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案》的總體要求，為順利推進奎依巴格鄉各行政村黨的羣眾路線教育實踐活動深入開展、取得實效，現結合實際制定如下實施方案：
一、總體要求和活動範圍
深入貫徹落實縣委和鄉黨委關於開展教育實踐活動的系列指導精神，大力弘揚新疆精神、踐行“責任”、實現繁榮富裕和諧穩定的“夢”，重點突出作風建設，着眼提升“圍繞實現長治久安來統籌推進各方面工作”的能力，夯實基層基礎，把維護社會穩定作為教育實踐活動的硬任務、檢驗活動成效的第一標準，集中解決基層黨組織和農村黨員幹部在政治堅強、“四風”方面存在的突出問題，着力解決影響農村社會穩定和損害農民羣眾利益方面的突出問題，有效提高新形勢下做好羣眾工作的能力，有效提高服務羣眾的能力和水平，努力實現農村黨員幹部政治進一步堅強，思想進一步提高，作風進一步轉變，黨羣幹羣關係進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實，以作風建設的新成效奮力推進奎依巴格鄉的長治久安和跨越發展。
參加教育實踐活動的範圍包括：全鄉各行政村全體黨員、幹部、“四老”人員，重點是村“兩委”班子及其成員、羣團組織班子成員。年老體弱或生病住院的黨員，採取送學上門等方式組織參加學習教育，流動黨員一般應在流入地黨組織參加活動。通過紮實深入地教育實踐活動，使農村黨員幹部普遍受到一次馬克思主義羣眾觀點和黨的羣眾路線教育，提高村幹部服務羣眾和為民辦事能力。
二、重點任務
一是着力解決政治上不夠堅強的問題。要認真解決有的黨員幹部在大是大非問題上不敢亮明身份，政治敏鋭性不強，對穩定隱患、苗頭性問題不能及時發現或鑑別不清，發現問題不報告、不揭發、不制止，解決問題能力較弱;個別村幹部、黨員和“四老人員”存在黨性不強、政治立場不堅定、理想信念動搖，對宗教明裏不信暗裏信，在職時不信退休後篤信，對家人、親友的模糊觀念、錯誤言行不教育、不説服、不糾正，特別是在宗教管理上有不敢管、不願管、不會管現象;有的村治保主任、農村“十户長”等基層隊伍在宣傳教育、化解矛盾糾紛、收集情報信息、流動人口管理、幫教轉化等方面發揮作用不明顯，存在只拿補助不幹活的現象;有的“四老”人員沒有發揮威望高、經驗豐富的優勢，特別是在村級重大事項決策和監督村務等方面參謀作用不明顯;有的黨員幹部奉獻意識和大局意識不強，表率作用發揮不明顯，特別是在形勢嚴峻時期對待值班備勤態度不端正，甚至遲到早退、脱崗睡崗醉崗，存在麻痺思想和厭戰情緒;有的黨員幹部親戚朋友因受宗教氛圍影響，害怕羣眾帶有色眼鏡看自己，被孤立起來，造成民族文化活動不能正常開展;有的村幹部對身邊出現的黨員“封齋”和做禮拜現象不制止、不教育、不彙報;有的黨員幹部參與迷信活動;有的村兩委班子或信訪調解委員會在信訪問題處理上能力較弱，矛盾糾紛繞道迴避，沒能切實發揮人民調解員作用，不能做到小事不出村、大事不出鄉，導致矛盾糾紛上交;有的村幹部對不參加村級活動、經常外出的青年不管不問，導致黨的各項政策法規無法讓廣大青年入耳、入腦，在管理上方法不多、措施不力;有的落實宗教管理“兩項制度”知情不報，對宗教情況心裏清楚裝不清楚;有的黨員幹部抵制“三非”活動態度不堅決，看到“四種人”現象不制止、不教育、不彙報，缺乏對“四種人”的清醒認識和耐心細緻的思想教育工作;有的不能自覺為各族羣眾作表率，對非法宗教活動的26種表現形式和宗教極端思想滲透的15種主要表現形式及苗頭不清楚，擔任寺管會主任作用發揮不明顯;有的對地委提出的提高“一個認識”、解決“三個問題”、做到“三個心中有數”、樹立“三個絕不能低估、四個寧可”思想基本知識不懂裝懂，心中無數等問題。
二是着力解決“四風”方面存在的突出問題。要堅持標本兼治，深入查找和認真解決“四風”方面存在的突出問題，提升基層黨組織、黨員幹部自我發現問題、自我解決問題的能力，不斷加強農村黨員幹部隊伍作風建設。形式主義方面，着力解決個別村兩委班子成員開展工作機械執行、死板操作，對上級精神領會不準，甚至上級安排了就幹，上級不安排不幹，被動應付;有的開展工作缺乏計劃性，只抓點、不抓面，平時不抓，督導檢查前突擊抓，編檔案、造數字，疲於應付;有的弄虛作假、做表面文章，熱衷於抓面子工程、路邊工程，在解決羣眾實際生產生活困難時不知如何下手，敷衍推諉;有的習慣憑老辦法、老經驗處理新問題，運用新思想、新方法解決新問題的水平不高;有的村“三公開”制度落實不經常，被動公開現象尤為突出，且公開內容不全;有的黨員幹部聯繫羣眾不作為、服務羣眾不盡心，偏遠散農户的房子不走訪，工作中有冷、硬、擋、拖等現象;有的黨員幹部沒起到帶頭示範作用，不注重提高政策理論水平，甚至對黨的惠民政策及法律法規説不清道不明，不懂裝懂，羣眾説服力不高;有的村落實黨建日、週五黨團活動日等制度不嚴，工作不到位，人員不到位，到位不幹事，對經常不參加學習的黨員幹部不聞不問，不注重開展活動的內容和形式，導致活動流於形式，無任何效果等問題。
官僚主義方面，着力解決有的村幹部開展工作只為上級滿意，不考慮羣眾的呼聲，有的對羣眾來訪不認真接待，導致幹羣關係的惡化;有的在進行農村產業結構調整中不注重宣傳引導，羣眾提出反對意見時不是耐心的講解，而是粗暴的壓制，造成羣眾的誤解;有的不主動問需於民，坐等上門多、主動問詢少;有的對待羣眾態度蠻橫，安排事情簡單粗暴;有的坐班制度落實不嚴格、作用發揮不明顯，羣眾來訪不接待、不理睬;有的村幹部工作中作風散漫、怕苦怕累，處理問題簡單粗暴，不傾聽羣眾意見，對待羣眾態度惡劣、隨意訓斥，用壓制代替説服，出了問題一味責怪羣眾覺悟不高;有的不能充分發揮黨員幹部的模範帶頭作用，身在羣眾之中卻不瞭解羣眾;有的村黨組織和村幹部發展經濟思路不清晰，辦法少，對人均收入來源不清楚，人均收入增收沒有具體的計劃，“等、靠、要”思想嚴重，只注重眼前利益，不考慮長遠，有的違規將村集體資源廉價、長期承包出去，導致村集體利益受損等問題。享樂主義方面，着力解決有的村幹部遇事觀望，擇利而為，有好處時寸步不讓、分毫必爭，有問題時推諉塞責，不敢擔當;有的缺乏奉獻精神、責任擔當和艱苦奮鬥觀念，喜歡吃點、喝點、拿點，心思不在工作上，開展工作能躲就躲、能讓就讓、能少就少，事情多做一點覺得吃虧，待遇稍差一點滿腹牢騷;有的村幹部情趣不高，開口談享受，閉口要回報，拈輕怕重，安於現狀，不願吃苦出力，滿足於已經取得的成績，不立新目標，缺乏新動力，工作上不思進取，缺乏黨員幹部應有的“比學趕超”意識，工作滿足於一般化，不求有功，但求無過，毫無干事創業的激情;有的怕苦怕累，在敏感節點、工作壓力大、任務繁重的情況下，沒病裝病，小病大養等問題。奢靡之風方面，着力解決有的村幹部凡事好面子、講排場、講大氣，處處攀比，在個人花錢方面大手大腳，沒有倡導節儉風尚;有的村幹部大貪不敢、村集體小便宜可佔，講吃講喝，花公家錢不心疼等問題。
三是着力解決影響民族團結的問題。要認真解決有的村黨員幹部對新疆歷史、民族發展史、宗教演變史學習不透徹，認識不清晰，宣傳不到位;有的村黨員幹部對“六個好”、“五觀”、“四個高度認同”、“三個離不開”、“五個互相”認識領會不深，在民族團結方面不能做到以身作則、率先垂範;有的村黨員幹部不重視意識形態領域工作，不善於用羣眾工作思維、方法做好宗教事務管理工作等問題。
四是着力解決關係羣眾切身利益的問題。要認真解決部分村財務管理混亂、村財務大額開支不通過村黨支部會議研究，也不通過村務監督委員會的研究，坐收坐支;部分村幹部服務羣眾意識不強，坐等上門多，入户走訪少，缺乏與羣眾的溝通交流，為羣眾辦實事、做好事、解難事的主動性不夠，甚至侵犯羣眾利益、濫用權力、吃拿卡要、假公濟私、中飽私囊;個別村幹部在發放補助、物資、辦理低保、落實惠民政策等方面以權謀私、優親厚友、厚己薄人;個別村幹部與民爭水、爭地甚至爭利，侵害集體、羣眾利益等問題。
五是着力解決宣傳教育引導作用不明顯的問題。要認真解決有的村陣地作用發揮不夠，不能做到堅持現代文化引領，對宣傳骨幹培養不力，羣眾喜聞樂見的文化活動少;有的村文化室、農家書屋利用率不高，“兩報”發放、閲報欄更新不及時;有的村遠程教育運行不規範，設備保養和維護不到位，使用不正常，造成資源浪費和閒臵;個別村幹部文化素質不高，宣傳教育羣眾能力偏低、方法單一，鼓勵羣眾參與活動措施少，沒有吸引力;有的村長期未組織青少年參與活動，青少年羣體的教育引導跟不上，宣傳教育工作存在盲點等問題。
六是着力解決基層基礎工作不紮實的問題。要認真解決個別村兩委班子軟弱渙散，缺乏“保一方平安、富一方百姓”的凝聚力和號召力，黨組織戰鬥堡壘作用發揮不明顯;個別村“一把手”能力不強、素質不高，抓班子帶隊伍能力不足，村級後備幹部培養不得力;個別班子成員組織紀律鬆散、要求不嚴、凝聚力不強、整體素質不高，思想觀念落後，因循守舊;個別村羣團組織發揮作用不明顯、徒有虛名;有的村落實“黨建日”制度不嚴格，對有些黨團員經常不參加組織生活不聞不問，回訪工作落實不徹底;有的村落實“三會一課”制度不嚴，學習的積極性、主動性不夠，流於形式走過場;有的村陣地作用發揮不夠，管理較差，衞生不打掃，打掃留死角，圖書室、遠程教育、娛樂設施等公共資源利用不充分;有的村不注重對青年羣體的勞動技能培訓，導致青年羣體勞動技能不高，就業渠道不寬;有的村在發展壯大村集體經濟、加強“三資”管理等方面思路不清，沒有好的辦法措施，缺乏為民辦事的實際能力;有的村集體經濟弱，多年增收少，民兵隊伍無法長期固定，夜間值班巡邏時存在“抓壯丁”的現象;有的黨員先鋒模範作用發揮不到位，對黨員定期黨性分析、公開承諾不清楚，不能履行職責和兑現承諾;有的村對長期不參加組織生活的黨團員情況掌握不清楚，對生病黨員或“四老”人員不看望、不關心等問題。
三、方法步驟
堅持時間服從質量，堅持問題導向，堅持教育實踐並重，堅持邊學邊查邊改，把學習教育和解決問題貫穿始終，每個環節每項工作都要發動羣眾積極參與，使教育實踐活動各個環節工作有效銜接、相互貫通，確保活動不走過場，取得實效。到今年9月教育活動基本完成。
(一)學習教育、聽取意見。重點是搞好學習宣傳和思想教育，廣泛聽取村黨員幹部和羣眾意見建議。
1、精心組織學習。認真學習中央、自治區、地區和縣、鄉黨委規定的學習內容，學習自治區黨委11號文件和地區10個配套文件，紮實開展忠誠教育、感恩教育、民族團結、法制教育，深入開展維護社會穩定、推進長治久安、嚴守政治紀律、反對民族分裂、極端宗教思想和黨的羣眾路線等方面的專題學習討論，組織開展踐行“喀什責任，爭創“四有一流班子”、“以劉國忠為榜樣，做為民務實清廉表率”等主題實踐活動，開展“為了誰、依靠誰”大討論，樹立“我能行”的主體意識。要採取幹部領學、個人自學、輔導講學、典型引學、觀看專題片等靈活多樣、務實管用的方式，抓好各族黨員的學習教育工作。聯繫點領導、駐村工作組要履行落實職責，加強對青少年的教育，抓緊抓實“四個認同”、民族團結教育進村入户、入腦入心工作，打牢圍繞長治久安抓發展的羣眾思想基礎。對文化程度不高、行動不便的“四老人員”、生病黨員等特殊羣體，要採取上門送學、結對幫學、聯繫助學、觀看電教片等靈活方式進行學習。
2、廣泛聽取意見。通過村兩委班子成員互評、召開座談會、組織羣眾大會進行民意測驗和問題意見徵集等方法，廣泛聽取和徵求意見建議。要堅持直接到農民羣眾中去聽意見，要緊扣政治堅強和作風建設，把“面對面”與“背靠背”結合起來，廣泛徵求意見，特別要聽取“四老”人員和各族黨員羣眾的意見，着重聽取對村兩委班子及成員在維護社會穩定、推進長治久安、嚴守政治紀律、反對民族分裂和“四風”方面的意見建議。對徵求到的意見建議，要原汁原味向村兩委班子成員反饋。要把宣傳教育羣眾與幫助羣眾解決實際困難結合起來，讓羣眾從一開始就感受到教育實踐活動帶來的新變化新氣象。
(二)查擺問題、開展批評。堅持村兩委班子帶頭，重點是組織召開高質量的專題組織生活會，認真查擺問題，開展批評與自我批評。
1、深入分析查擺問題。對照黨章和改進作風要求，堅持為民務實清廉要求，堅持批評與自我批評，認真梳理徵求到的意見建議，並通過羣眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查找村兩委班子及成員在政治上不夠堅強和“四風”問題的具體表現，注重查找影響社會穩定和長治久安、關係羣眾切身利益的問題和具體表現。對於徵求到的意見建議、查找出來的突出問題，村兩委班子成員之間要互相進行交心談心，及時溝通反饋;要組織召開“兩委”班子專題會議，對存在問題逐條研究分析，明確責任，並自己動手撰寫對照檢查材料;無職黨員、“四老”人員可不撰寫對照檢查材料，但要做好整改工作記錄。
2、開好高質量的專題組織生活會。鄉黨委要指導村級黨組織開好專題組織生活會，鄉黨政班子成員要到聯繫村參加專題組織生活會。每個黨員都要針對轉變作風、服務農民羣眾開展批評和自我批評，提出改進措施和辦法，村兩委班子成員要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會。“訪民情惠民生聚民心”活動住村工作組組長、副組長要參加村“兩委”會議和列席專題組織生活會，並在一定範圍內通報專題組織生活會情況。
(三)整改落實、建章立制。重點是針對維護社會穩定、加強宗教事務管理、服務羣眾等方面存在的突出問題，提出解決對策，健全工作制度，抓好整改落實。
1、制定整改方案。圍繞羣眾反映強烈的突出問題,一開始就改起來，從具體事抓起、從身邊事做起、從羣眾最不滿意的事改起，即知即改,立行立改。村黨支部及班子成員要列出問題清單，一項一項明確整改措施，報鄉教育實踐活動領導小組辦公室備案。實行開門整改,向黨員羣眾作出整改承諾，並及時公佈整改過程和結果,接受黨員羣眾評價和監督。
2、落實整改措施。對存在的突出問題，要進行集中整改;自身問題由自身整改;對屬於村權限範圍的問題要立即整改;要及時通報反面典型，發揮好警示和震懾作用;要廣泛接受監督，切實做好公開承諾踐諾、立學立改公示工作，促進整改落實。
3、健全完善制度。要按照建設基層服務型黨組織要求，堅持簡便、實用、有效的原則，結合實際，對已有制度進行一次全面梳理，列出清單，認真做好廢、改、立工作;要重點圍繞解決維護社會穩定、推進長治久安、反對民族分裂、矛盾糾紛調處、突發事件處臵、青少年羣體教育、整治“四風”、聯繫服務羣眾等方面的突出問題，建立健全行得通、做得到、好操作、長期管用的制度規定，推動改進作風常態化長效化。強化制度執行，堅決糾正有令不行、有禁不止、有制度不落實的問題。
四、加強組織領導
(一)加強領導，明確責任。鄉領導要對所聯繫村的羣眾教育路線實踐教育活動負總責，全程抓好督促指導、跟蹤管理工作。村黨支部對教育實踐活動承擔直接責任，村支部書記承擔第一責任，要把教育實踐活動緊緊抓在手上，發揮示範推動作用。特別要重視制定好活動方案，對需要着重解決的問題，做到心中有數;對可能發生的情況和問題，進行分析預判，提出有效的預防和解決對策。
(二)探索創新，突出實效。緊緊圍繞加強基層服務型黨組織建設“六有”目標，結合“訪民情惠民生聚民心”活動、踐行“喀什責任”、打造“四有一流班子”、“雙爭雙創一評”等活動，努力在維護社會穩定、推動經濟發展、服務各族羣眾、促進社會和諧等方面，突出實踐特色，創新活動方式，豐富活動內容，強化活動效果。要採取多種形式，廣泛宣傳自治區黨委、地委、縣委和鄉黨委重大部署、有關精神，切實關注鄉黨委的總體活動部署，注重總結和上報成功經驗和好的做法，發現亮點、挖掘典型，全面推進。
(三)統籌兼顧，協調推進。要把教育實踐活動與貫徹落實長治久安抓發展的各項措施結合起來，與貫徹落實縣委和鄉黨委擴大會議精神結合起來，與深入推進“訪民情、惠民生、聚民心”活動結合起來，與做好當前農業農村工作結合起來，與深入開展六個專項行動結合起來，與做好當前穩定發展改革各項工作結合起來，切實把教育活動轉化為改進工作的內在動力，努力實現教育活動與各項工作兩手抓、兩不誤、兩促進，使村級黨組織真正成為羣眾信得過、靠得住、服務好的堅強戰鬥堡壘，確保教育實踐活動取得實實在在的成效。
村黨性實踐活動精選範例 篇8
“講黨性、重品行、作表率”活動總結 “講黨性、重品行、作表率”活動開展以來，全縣組織系統和廣大組工幹部根據中組部和省、市委組織部《關於進一步深化拓展“講黨性、重品行、作表率”活動》的要求，認真落實等中央領導同志對組織部門自身建設提出的新要求，堅持科學發展觀，堅持從嚴治部、從嚴律己、從嚴帶隊伍，不斷深化拓展“講黨性、重品行、作表率”活動的深入開展，達到了較好的效果，促使組織部門建設成為“模範部門”，組工幹部打造成為“過硬隊伍”，確保學習實踐活動收到了實實在在的效果。
一、主要做法
(一)加強領導，精心組織，深入動員
活動開展以來，我部把開展“講黨性、重品行、作表率”活動當成一項重要的政治工作來抓，擺上日程，強化措施，精心組織，確保主體實踐活動按照要求，紮實開展。在全市“講黨性、重品行、作表率，樹組工幹部新形象”學習實踐活動動員大會之後，縣委召開會專題聽取了彙報。縣委對開展好“講黨性、重品行、作表率”活動提出明確要求，要求組織部門嚴密組織，紮紮實實開展好活動。組織部召開部委會進行專題研究，制定《委組織部“講黨性、重品行、作表率，樹組工幹部新形象”學習實踐活動實施意見》，建立健全領導組織及辦事機構。
成立了以組織部長為組長、副部長為副組長、各科室負責人為成員的“講黨性、重品行、作表率”實踐活動領導小組，抽調力量成立了辦公室，配齊了辦公設備。並召開了部機關“講黨性、重品行、作表率”活動動員大會，傳達了《中共委組織部關於開展“講黨性、重品行、作表率，樹組工幹部新形象”學習實踐活動的實施意見》，對開展好“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動作了深入動員，進一步把組工幹部的思想統一到省、市、縣委領導講話精神和要求上來。
(二)周密安排，嚴明紀律，認真學習
一是加強學習、內化於心，提升組工幹部的自身素質。研究制定了《學習培訓工作計劃》、《學習制度》和《學習日程安排表》，對學習的組織領導、內容要求、時間、方式、方法等作出了明確規定和詳細安排。認真落實了學習階段的計劃安排。堅持星期二、五下午學習日製度，按照提出的建設“模範部門”和“過硬隊伍”的要求，培養組工幹部愛學習、勤學習、靠學習積累提升的觀念，激發學習興趣，提高學習質量。在學習業務知識的同時，學習黨的“xx大”精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀思想以及黨的三代領導核心關於加強黨性修養、品德修養等方面的論述，既增強了的業務能力，又堅定了理想信念。二是強化管理，轉變作風，創造一流的工作業績。推行精細
化管理，建立目標任務細化分解、分管部長牽頭議事制度，注重用找差距的辦法激發組工幹部的鬥志，用壓擔子的辦法挖掘組工幹部的潛力，培養組工幹部敢吃螃蟹的創新精神，舍小家顧大家的奉獻精神，螞蟻啃骨頭的堅韌精神。力求每一項工作見實效、出精品。三是圍繞“講黨性、重品行、作表率”活動，樹立組工幹部的良好形象。認真組織、紮實開展活動，既注重整體推進，又注重典型培樹。組工幹部積極參與，深入基層走訪調研，真誠為困難羣眾排憂解難，為黨員幹部羣眾辦實事、解難事，樹立組工幹部勤政為民、公道正派的良好形象。
(三)開門納諫，徵求意見，接受監督
能不能發現問題，找準問題，羣眾參與是關鍵。我部從活動開始就堅持請羣眾全過程參與、監督、評價每個階段工作，認真組織實施，分戰線、分類型徵求縣直各單位、各鄉鎮和社會各界羣眾的意見。採取了發放徵求意見表、發放調查問卷、設置意見箱、召開座談會、開通熱線電話等不同形式，紮實有效的從部機關班子建設、自身建設、幹部工作等方面徵求意見和建議。
(四)找準問題，分析評議，認真整改
在廣泛徵求羣眾意見，認真反饋意見的基礎上，對羣眾提出的問題認真查擺，全方位剖析，部機關及各科室結合本科室的特點，立足本職查找問題，同時進行嚴格把關，對問
題找不準的、剖析不深不透的，責成其認真修改。達到問題找的準，剖析問題深刻，整改方向明確。組工幹部對照“三勤”、“三嚴”、“三實”、“三高”的具體要求，認真總結和反思在破除影響x科學發展的陳舊觀念上是否做到了解放思想，在適應新形勢新任務要求的方式方法和體制機制上是否做到了改革創新，在服務全縣大局工作中是否起到了表率作用。圍繞帶頭講黨性、重品行、作表率，樹組工幹部新形象，召開了專題民主生活會，認真開展批評與自我批評，做到查找問題準、剖析根源深、制訂整改措施實。針對在學習實踐活動中查擺出的思想不夠解放，表率作用不強;工作力度不夠，創新能力不強;機關學風不濃，知識積累不夠;作風不夠深入，紀律不夠嚴格等問題，明確整頓措施和目標，有重點有計劃地進行集中整改。
二、主要成效
通過各方面努力，我部“講黨性、重品行、作表率，樹組工幹部新形象”學習實踐活動取得了明顯成效。
(一)自身建設水平明顯提高，塑造了組工幹部新形象 通過開展學習實踐活動，在組工幹部中營造了講學習比進步，講工作比貢獻的濃厚氛圍。一是提高了組工幹部政治理論水平和思想道德素質。活動中我部開展了“日學一小時、周寫一篇文、月讀一本書、年評一次績”和“比學習促素質提長、創新促效率提高、比作為促和諧發展”活動，樹立了自覺學習的良好學風，通過理論研討、演講比賽、心得論文評比等活動，提高了組工幹部綜合能力。
二是日常考評和定期考評相結合，完善量化考核指標體系。研究制定了《關於在縣委組織部機關實行“德、能、勤、績、廉”量化考評工作的實施意見》，形成日常考評和定期考評相結合的組工幹部綜合考評長效機制，把考評結果運用到獎懲上、運用到評先評優上、運用到選拔使用上，使組工幹部黨性修養和道德操守、服務能力和創新意識、工作態度和責任意識、工作實績和紀律觀念、廉政意識和廉政職責履行情況等方面都得到了切實提高。三是完善規章制度，形成了靠制度推進工作的機制。部長接待日製度方便了黨員、幹部和羣眾反映問題;限時辦結制度有效的促進了領導批示件、信訪件或有時限要求事項的工作效率。學習制度、工作制度和廉政制度的健全，實現了部機關工作的規範化。四是倡導清廉為政，落實了廉潔自律的各項規定。依照組工幹部“十嚴禁”的要求，組工幹部堅持做到“不該要的東西不要，不該去的地方不去，不該説的話不説，不該做的事不做”;公道正派，清正廉明，始終保持組工幹部隊伍的純潔性。
(二)思想進一步解放，創新能力明顯增強
在主題教育活動中，通過多種形式的學習，組工幹部進一步解放了思想，激發了創新熱情，提高了創新能力。一是創新觀念，工作有了新思路。以積極改革創新精神，跳出自
我封閉的圈子，突破固有的思維模式，把組織工作納入全縣發展的大局。明確全縣組織工作以學習貫徹xx大精神和xx屆歷次全會精神為主線，抓住“三個關鍵”，推進“四個創新”，實現“五個提升”的新目標。二是創新服務，工作有了新舉措。整改措施的落實為選幹部、配班子、建隊伍、聚人才，抓基層、打基礎等重要任務，着力提高選人用人公信度和人民羣眾對組織工作滿意度。推行“工作首問制”和“服務承諾制”，接受服務對象和社會監督。三是創新管理，錘鍊作風。根據組織工作新形勢、新任務、新特點，對各項工作研究提出一系列的新措施、新辦法，根據“十嚴禁”的紀律要求，進一步制定了組工幹部的行為規範，引導組工幹部深入到工作一線，在新農村建設、社會穩定，招商引資、項目建設等工作中，發現解決實際困難和問題，切實轉變作風。
(三)把握工作重點，推動了組織工作創新
圍繞全縣組織工作各項目標任務，把講黨性的基本要求落實到不斷推動組織工作創新上、開創工作新局面上，各項工作得到新的進展。活動中我們堅持把開展活動與推動當前各項工作緊密結合，注重把廣大組工幹部在活動中煥發出來的政治熱情和幹勁引導到工作上，引導到加快發展上，用活動來促進工作，用做好工作來體現和檢驗活動的成效。一方面堅持組工幹部與崗位職責緊密聯繫，促進了各項工作更好的開展。在“講黨性、重品行、作表率”活動中，結合組工幹部的工作實際，認真履行崗位職責，努力創造一流業績，在各自崗位上發揮示範帶動作用，營造了一種比、學、趕、超的工作氛圍，促進了工作的開展。另一方面堅持開展活動與業務工作緊密聯繫，促進了各項工作更好的完成。在“講黨性、重品行、作表率”活動中，把開展活動與當前工作進行有效對接，實現了教育活動與業務工作的互動，既開展了活動又促進了工作。通過“講黨性、重品行、作表率”活動的開展，進一步煥發了各級組織部門和廣大組工幹部的進取精神，進一步增強了各級組織部門的凝聚力和戰鬥力，形成了上下團結一心、共謀發展大好局面。
三、問題和不足
在“講黨性、重品行、作表率”活動中，我們不斷查擺問題，把自身情況與先進人物認真對比、深刻反思、尋找不足，檢查在工作和生活中存在的問題。
(一)部分組工幹部的整體素質不太適應新形勢發展的需要。一是知識不夠全面，二是開拓精神不夠強，三是視野不夠開闊，四是缺乏高瞻遠矚、站位全局的能力。
(二)部分組工幹部的思想觀念還不適應新形勢下的發展需要。一方面是原則性、程序性、保密性使組工幹部養成了嚴謹的作風，使一些幹部思維過於機械、僵化，缺乏創新個性;另一方面還存在工作指導不夠，深入一線不夠，羣眾意識不強，習慣在辦公室聽彙報、酒桌上談工作的現象，工作浮於表面，華而不實。
(三)組織工作一些方式方法不太適應新形勢發展需要。一是對黨的建設中出現的新情況、新問題超前思維還不夠。目前新生事物層出不窮，社會階層日益複雜，黨員流動極為頻繁，基層黨組織生活難以為繼、黨員管理難以加強、黨建活動難以開展。二是宗旨意識和服務意識上有差距。組工幹部主動為基層、為黨員、為人才提供服務的意識跟不上時代進展，抓基層、打基礎的工作措施不夠堅實。有些工作還有停留在會議上、不能持之以恆，落不到實處，沒有充分發揮典型引導示範的作用。
四、下步工作思路和措施
針對這幾方面問題，我們以服務基層、服務發展、服務大局為導向，以建設“模範部門”、打造“過硬隊伍”為目標，以告誡全黨的“四大危險”為着眼點，着重從以下幾個方面做好工作。
(一)要站位高遠，不斷增強組工幹部駕馭全局的能力。新形勢下組工幹部要提高站位全局、科學謀劃的能力，要提高學習歷練、服務運用的能力，要提高辨德識才、知人善用的能力，要提高開拓創新、破難解縛的能力。善於從服務發展、服務全局的高度來考慮和安排組織工作，養成圍繞大局開展組織工作的思想觀念和思維方式。
(二)要勇於創新，強化創造性思維觀念。對工作中的深層次問題和新形勢下出現的新問題，要不斷調整思維方式和工作思路，善於換位思考，多角度思考、創造性地思考，以創造性思維來解決複雜、疑難問題。
(三)要端正學風，全面提高組工幹部整體素質。注重學習組工業務、學習履行職責相關的新知識和新技能，不斷擴展知識面，優化知識結構，開闊眼界，增長見識，提高自我，提高我們服務經濟建設和黨的工作的水平，做與事業、與時代同進步的組工幹部。
(四)要深入調研，提升組織工作的總體水平。在調查中掌握新情況、新問題，探尋新對策和新辦法;向羣眾學習，聽羣眾呼聲，解羣眾之惑。在調查研究中發現、歸納、總結和昇華基層和羣眾創造的好經驗、好辦法、好典型，不斷摒棄工作中不切實際的機制、制度、方式、方法，進一步提升組織工作的總體水平。
(五)要提高思想素質，樹立公道正派的組工幹部形象。要強化人品官德教育，強化愛崗敬業教育，強化素質立身教育，強化淡薄名利教育。做到自重、自省、自警、自勵，始終堅持原則，主持公道，敢講真話，為黨和人民把好選人用人關。真正做到立黨為公，淡泊名利，甘於奉獻，始終保持組工幹部的浩然正氣。
(六)要探索完善機制，不斷提升組織工作整體水平。建立崗位目標責任制、幹部自評制度、幹部點評互評制度、學習考核制度、遵規守紀制度和廉潔自律制度。認真落實李源朝同志提出的組工幹部做表率的“五先”要求：要求別人遵守的，自己先遵守;要求別人做到的，自己先做到;要求別人提倡的，自己先提倡;要求別人管好的，自己先管好;要求別人不幹的，自己先不幹。堅持從嚴治部、從嚴治吏，對幹部嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，重點發揮組織部長的領頭人作用，抓好班子、帶好隊伍。以科學健全的組織領導體制和工作機制，堵塞工作上的漏洞，克服用人和其它工作上的不正之風，保證組織工作健康、規範、有序的開展。