黨員黨性教育學習心得 篇1
近日，學習觀看了中政光榮傳統報告，接受了一場生動黨性教育，加深了對“立警為公、執法為民”理解認識，進一步加深了立足本職，紮實工作，崗位奉獻的自覺性。
一、堅定理想信念，發揚光榮傳統，是當前時代的要求
95年來，我們黨堅持全心全意為人民服務的宗旨，團結帶領各族人民艱苦奮鬥，克服艱難險阻，從一個勝利走向新的勝利，獲得了民族解放、建立了新中國、取得舉世矚目的社會主義建設的偉大成就。偉大成就來之不易，是無數前輩先烈拋頭顱灑熱血，用生命換來的。當前，改革進入攻堅，各種矛盾突顯。勞教事業中的每一名黨員，必須堅持黨的宗旨、發揮黨的傳統、結合勞教工作實際，切實履行崗位職責，做實教育矯治，做公平正義捍衞者、做人民羣眾生命財產安全捍衞者、做社會主義建設的捍衞者，切實維護社會穩定。
二、堅定理想信念，發揚光榮傳統，是履行職責的要求
我們黨所取得的偉大成就，無不是在人民羣眾的支持取得的的。勞教工作，肩負教育矯治違法犯罪人員的重任。黨的勞教工作只有堅持黨的全心全意為人民服務的宗旨，走從羣眾路線，才能得到羣眾的支持，形成合力，取得輝煌成就。作為黨員、勞教人民警察，應當嚴格按照依法管理、嚴格管理、文明管理、科學管理的|||要求，做細做實勞教日常管理;依照循序漸進、因人施教的教育方法，做好勞教教育矯治工作，切實把教育矯治質量的提高做為工作的第一要務，作為衡量工作水平高低的首要標準，把違法犯罪人員教育成遵紀守法的合格公民，促進社會的長治久安，履行勞教人民警察的神聖職責。
三、堅定正想信念，發揚光榮傳統，是黨性修養內在要求
我們黨是偉大的黨，有鐵的紀律和要示主。作為一名黨員，要時刻銘記入黨誓詞，嚴守黨的紀律，以一名黨員就是一面旗幟的標準要求自己，吃苦在前，享樂在後，紮根一線，勤奮工作，不記得失，無私奉獻;工作中大事講原則，小事講風格，維護組織團結，執行黨的決定，積極為黨工作，不斷增加工作的責任感，使命感，不斷提高工作的主動性、積極性，全面履行工作職責，做好本職工作。
黨員黨性教育學習心得 篇2
近日，學習觀看了中政光榮傳統報告，接受了一場生動黨性教育，加深了對“立警為公、執法為民”理解認識，進一步加深了立足本職，紮實工作，崗位奉獻的自覺性。
一、堅定理想信念，發揚光榮傳統，是當前時代的要求
94年來，我們黨堅持全心全意為人民服務的宗旨，團結帶領各族人民艱苦奮鬥，克服艱難險阻，從一個勝利走向新的勝利，獲得了民族解放、建立了新中國、取得舉世矚目的社會主義建設的偉大成就。偉大成就來之不易，是無數前輩先烈拋頭顱灑熱血，用生命換來的。當前，改革進入攻堅，各種矛盾突顯。勞教事業中的每一名黨員，必須堅持黨的宗旨、發揮黨的傳統、結合勞教工作實際，切實履行崗位職責，做實教育矯治，做公平正義捍衞者、做人民羣眾生命財產安全捍衞者、做社會主義建設的捍衞者，切實維護社會穩定。
二、堅定理想信念，發揚光榮傳統，是履行職責的要求
我們黨所取得的偉大成就，無不是在人民羣眾的支持取得的的。勞教工作，肩負教育矯治違法犯罪人員的重任。黨的勞教工作只有堅持黨的全心全意為人民服務的宗旨，走從羣眾路線，才能得到羣眾的支持，形成合力，取得輝煌成就。作為黨員、勞教人民警察，應當嚴格按照依法管理、嚴格管理、文明管理、科學管理的|||要求，做細做實勞教日常管理;依照循序漸進、因人施教的教育方法，做好勞教教育矯治工作，切實把教育矯治質量的提高做為工作的第一要務，作為衡量工作水平高低的首要標準，把違法犯罪人員教育成遵紀守法的合格公民，促進社會的長治久安，履行勞教人民警察的神聖職責。
三、堅定正想信念，發揚光榮傳統，是黨性修養內在要求
我們黨是偉大的黨，有鐵的紀律和要示主。作為一名黨員，要時刻銘記入黨誓詞，嚴守黨的紀律，以一名黨員就是一面旗幟的標準要求自己，吃苦在前，享樂在後，紮根一線，勤奮工作，不記得失，無私奉獻;工作中大事講原則，小事講風格，維護組織團結，執行黨的決定，積極為黨工作，不斷增加工作的責任感，使命感，不斷提高工作的主動性、積極性，全面履行工作職責，做好本職工作。
黨員黨性教育學習心得 篇3
作為一名共產黨員必須講黨性，黨性是一個共產黨員的靈魂和本質。講黨性是共產黨人的政治品格。講黨性首先要講黨的先進性，黨章規定：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊”充分表明黨的先進性是黨性的集中表現，中國共產黨由8700萬黨員組成，每名黨員都是黨的隊伍中的一份子，黨的先進性是由黨員的先進性來體現。共產黨員的黨性不能自然生成，需要不斷的強化黨性修養、加強黨性鍛鍊。從這個意義上説，黨性鍛鍊是每一個共產黨員的必修課，終生不能停止。只有按照黨性要求進行自我改造、自我約束、自我教育、自我提高、自我完善，才能永葆黨員政治本色、永葆共產黨的先進性。如何加強黨性的鍛鍊、應該從以下幾個方面做起：
一、堅定信仰
同志指出，理想信念就是共產黨人精神上的鈣，沒有理想信念、理想信念不堅定、精神上就會缺鈣，就會得“軟骨病”。理想信念是什麼，就是共產主義和中國特色社會主義，走的是中國特色社會主義道路。當前，我們黨領導的中國特色社會主義事業已進入全面建成設小康社會的關鍵階段，面臨“三個陷阱”、“四種危險”、“四大考驗”。社會上出現了個別背離我們黨的信仰的錯誤思潮和觀念，有的黨員政治方向迷失、理想信念動搖，導致政治上變質、道德上墮落、經濟上貪婪、生活上腐化、心靈上荒蕪。有的甚至走上犯罪道路。因此，作為一名黨員幹部有必要重新審視自己，進行反思，能不能做到對黨的忠誠，能不能做到忠誠於黨的信仰、忠誠於黨的宗旨，忠誠於黨的理論，發自內心的從政治上擁戴黨，從思想上擁護黨，從行動上跟緊黨。從中發現自己的問題和不足之處，從而以馬克思主義理論武裝自己，以革命先烈的精神激勵自己，堅定信仰，補精神之鈣，不斷過濾心靈雜質。要鍥而不捨，久久為功，佔據政治信仰的制高點，讓正確的政治立場、價值追求主導思維方式， 讓道路自信、理論自信、制度自信成為一種行為自覺。使自己能夠在大是大非面前旗幟鮮明，在大風大浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定。
二、嚴以修身
嚴以修身的關鍵是道德修養。道德是做人的最基本條件，作為黨員幹部更應把修德作為重中之重。品德不好的人難以服眾，更難有威信，遲早要栽跟頭。高尚的品德不是與生俱來的，也不是一成不變的，要靠長期的歷煉和持之以恆修養，黨員幹部要始終做到以學修德，學習馬克思主義理論，學習黨章黨規，學習黨的路線方針政策和系列重要講話，學習文化科學知識，提高政治理論水平和科學文化素養，同時要向古今中外道德模範學，向老一輩革命家學習他們的道德風範。要以儉養德，勤奮節儉是中華民族的優良傳統，旗幟鮮明的反對奢侈之風。要以廉守德，中國共產黨是全心全意為人民服務的政黨，清廉如一泓清泉，能照出一個人的黨性純度。花以芳香而美，官以清廉而貴，守住了清廉便守住了節操，留住了清廉就留住了美譽。每個黨員都應自覺把道德修養作為一種自覺追求，做遵守道德的模範，帶頭弘揚中華優秀傳統美德，帶頭弘揚社會主義核心價值觀、帶頭恪守社會公德、家庭美德、始終做到慎獨、慎初、慎微，始終做到自重、自省、自警、自勵。始終保持健康生活情趣和高尚的道德情操，充當全社會的表率。
三、敢於擔當
同志強調，黨的幹部是人民的公僕，自當在其位謀其政。共產黨人是最有擔當的人，始終把國家的責任、人民的責任扛在肩上。擔當大小體現黨員幹部的胸懷、勇氣格調，有多大擔當才能幹多大事業。當前黨員幹部最緊要的就是擔當起推動“四個全面”戰略佈局落實的歷史責任，在實現中華民族偉大復興中國夢和全面建設小康社會的征程中，尤其要樹立無比強烈的擔當精神和一往無前的開拓意識，不畏艱險、爬坡過坎、攻堅克難。為官不為是悖離擔當、做太平官、慵懶官是缺乏擔當，迴避矛盾，逃避問題是沒有擔當。那種只想當官，不想幹事、只想攬權不想擔責、只想出彩不想出力、是不配做共產黨人的。黨員幹部要時刻牢記自己的身份是公職、公僕，職責是公務、公幹，維護的是公益、公利。擔當的背後是勇氣和膽略，是本領和能力，是公正和無私。勇於擔當就要面對大是大非敢於亮劍，面對矛盾迎難而上，面對危機敢於挺身而出，面對失誤敢於承擔責任，面對歪風邪氣敢於堅持鬥爭。
黨員黨性教育學習心得 篇4
通過單位組織開展的“黨性教育”活動的學習，使我深深地明白，加強黨性修養，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣是非常重要的，也使我在黨性修養上得到了鍛鍊和提高，特別是使我對共產黨員尤其是領導幹部如何增強黨性鍛鍊有了一個新的認識。
全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是黨性的集中體現。由於階級利益不同，決定了各政黨所確立的宗旨也必然不同，黨代表了無產階級的利益，也就代表了廣大人民羣眾的利益。為最廣大的人民羣眾謀利益是無產階級政黨必須奉行的根本宗旨。
全心全意為人民服務是中國共產黨考慮一切問題，處理一切問題的根本着眼點。全心全意為人民服務是共產黨員言行的最高準則。黨必然要求其成員認真履行黨的宗旨，一言一行都要以合乎廣大人民羣眾的最大利益，以最廣大人民羣眾所擁護為最高的標準，在行動上作為人民服務的模範。 我覺得最重要的是這次活動的開展教會了我黨性修養的方法。古人説：“吾養吾浩然之氣”。每一名黨員幹部如果都能不斷加強黨性修養，時刻注意以德修身，以德立威，以德服眾，樹立正確的權力觀念，自覺抵制各種侵蝕和誘惑，真正把黨和人民的權力用來為黨的事業和人民利益服務，就能實現像xx大要求的那樣：“全黨同志始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚鋭氣和浩然正氣，永遠同人民羣眾心連心，我們黨的執政基礎就堅如磐石。”
黨員應該自重、自省、自警、自勵，在各方面以身作則，樹立好的榜樣。“四自”是進行黨性修養、提高思想道德素質的重要方法。特別強調了，在社會生活中，黨員幹部是人民的公僕，他們手中的權力是受人民之託，用來為人民服務的。所以，作為一個黨員幹部，我更要做到時刻自重、自省、自警、自勵，同那樣違背黨性原則的行為作鬥爭。
黨性修養貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過程，所以，對一個黨員幹部來説，黨性修養貴在堅持、實踐。所以在以後的工作、生活中，我將嚴格按照黨性原則辦事，做到理論與實踐相統一，言行一致，表裏如一，知行統一，“從我做起，從現在做起”，結合自己的實際學習他人進行自己的黨性修養，更好地完善自己，努力真正成為代表廣大人民羣眾利益，為廣大人民羣眾服務的合格的共產黨員。
黨員黨性教育學習心得 篇5
根據國家行政學院的考核要求，結合黨的羣眾路線教育實踐活動和上半年赴延安、西柏坡銜接教學活動成果，通過重點學習黨章、黨的報告、xx屆三中全會、延安精神、西柏坡精神和重要講話精神，認真研讀《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《系列講話摘編》等書目，做為一名黨員幹部，我重點對自己在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”和公僕意識、羣眾意識等方面存在的問題和原因進行了深刻剖析，制定了整改措施。現將有關情況向組織和同志們彙報如下。
一、遵守政治紀律的情況
在工作和生活中，本人能夠嚴格遵守黨的政治紀律，堅決貫徹黨的路線、方針政策，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致;始終牢記權為民所用、利民所謀、情為民所繫的行為原則。對中央做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見，也沒有公開發表與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論和行為。特別是在行政學院學習的半年中，通過開展課題研究調研，撰寫黨性分析材料，舉辦五四青年論壇和青幹讀書會，開展網絡課程學習交流，赴國防大學、延安、西柏坡進行銜接培訓，參觀故宮、復興之路展覽等系列教學活動，加強了黨性修養，更加堅定了理想信念和對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。
認真反思這方面存在的不足?感覺主要是在黨的大政方針的學習上還存在着不夠深入，不夠及時的現象，在日常理論學習上抓得不緊的問題。今後將及時改正，按要求做好認真學習和貫徹落實工作。
二、“四風”方面存在的主要問題
黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，特別是在國家行政學院半年的學習中，通過公僕意識教育、法治政府建設、黨性黨史等專題學習，我增長了知識，提高了能力素質，進一步認識到了為民、務實、清廉的深刻內涵和極端重要性。本着直面問題、敢於亮醜、承認缺點、勇於糾正的態度，通過自我剖析，查找出自己在學習意識、工作作風、思想作風，廉潔自律等方面的問題如下。 1、學習抓得不緊，自覺性和實踐性不強。2、工作作風不實，求真務實的精神不強。3、羣眾意識弱化，宗旨服務意識不強。4、廉政意識不牢，廉潔自律不嚴。
三、存在問題的主要原因
一是政治理論學習不夠深入，政治理論修養不強;二是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神;三是宗旨觀念有所淡化，羣眾路線執行不深入。
四、今後努力方向及改進措施
位卑未敢忘憂國,四十歲是人生中一個重要的轉折點，能否儘快成長起來，能否經受住各種考驗，能否為祖國富強、民族振興貢獻一點力量，是歷史和時代對我們的迫切要求。1、要進一步加強理論學習，增強理論素養。2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。3、要進一步務實創新，增強工作實效。4、堅守清正廉潔的本色，密切和羣眾的血肉聯繫。
總之，在黨的羣眾路線教育實踐活動和為期一年的學習培訓中，自己作為黨員幹部必須始終圍繞反對“四風”問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，正確處理好“動與靜”、 “寬與嚴”、“學與用”、“上與下”、“內與外”、“前與後”六大關係，認真學習、努力工作，接受組織和同志們的監督，並以實際行動履約踐諾，在培訓部領導和同志們的幫助支持下，出色完成學習培訓任務，提高自身能力素質和黨性修養，為全面建設小康社會和幸福美好新甘肅作出自己的貢獻。
黨員黨性教育學習心得 篇6
增強黨性教育的有效性，是完善黨性教育工作手段的重要內容，也是加強黨員黨性教育、提高黨員思想素質、保持共產黨員先進性的重要舉措。在新的歷史時期，新的信息技術革命帶來了前所未有的生產力與生產關係的變革，人們的思想觀念、行為方式都發生了巨大的變化。又由於改革開放，拉近了中國與世界的距離，各種思潮、生活方式湧入我們的政治生活、經濟生活和社會生活，滲透到了社會的各個角落，在這樣一個海量知識信息爆炸、思想觀念瞬息萬變的時代，加強執政黨的建設，尤其是如何加強黨員黨性教育的有效性，堅定理想信念，不受腐朽頹廢思想侵蝕，保持共產黨員的先進性，發揮黨員的先鋒模範帶頭作用，從而帶領人民羣眾貫徹落實黨的路線方針政策，推動社會主義建設事業的發展與不斷進步，就顯得尤為重要。因此，應當注重黨員黨性教育的有效性，在教育的內容、方式方法上創新變革，以豐富教育內容，完善教育手段，提升教育效果。
一、 抓好核心、知識、能力教育 堅定信念
實現共產主義理想社會，是我們黨為之奮鬥的理想信念，共產黨員終身為黨的事業而努力工作，這是我們黨的性質所決定的，也是黨員終生的必修課程。因此，要把理想信念教育放在黨性教育的核心地位。
一是，要加強從思想上入黨的黨性教育。思想上入黨，是黨員黨性素質的根本要求，從思想上加入了黨的組織，才能從根本上解決堅定理想信念的世界觀問題。要從培養建黨積極分子開始，就要加強理想信念的黨性教育，加強入黨動機的考察，把好入黨黨性教育關，解決從思想上入黨的問題。實踐中，有的黨員滿足於組織上履行了入黨手續，放鬆世界觀的改造，入黨前後兩個樣;有的黨員把入黨作為“敲門磚”，作為“攀爬”官階的工具，脱離羣眾，工作消極，貪一已之利;有的黨員入黨後，放棄了黨性修養，甚至對理想信念產生動搖。因此，不解決思想上入黨問題，不能端正入黨動機，理想信念就會滑坡，甚至走向反面。這是加強黨性教育有效性工作面臨的一個十分迫切的任務。
二是，要加強知識更新教育。知識更新是時代的主題，也是理想信念教育有效性昇華的前提條件，沒有知識更新，理想信念教育只能停留在過去式，停留在樸素的理想信念階段。高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”知識是素質與能力的基礎，讀書是堅定信念、加強修養的重要途徑，知識文化修養是黨性修養的重要方面。因此，順應信息社會知識更新的日新月異，是加強黨性教育 有效性的必要條件，也是必經之路。實踐中，我們的黨性教育在內容上還沒有突破束縛。國情教育、時政教育、廉政教育、先進性教育、宗旨教育等教育內容是必須的，但對西方一些理論觀念及諸如其他領域的經濟、社會知識進行對比性、探索性、批判式的學習探討，還不敢越雷池一步。筆者認為，形成這種認識，有教育者理論水平欠缺的原因，更多的是我們黨性教育的思想解放程度不夠，不善於結合中西方文化思想的實際，廣視野、多觸角的引導廣大黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。網絡信息的傳播及開放度，超越了任何障礙和阻力，人們無時無刻不在這些信息門前徘徊、疑惑，如果我們的教育工作躲閃、迴避，不去正面引導，便極容易造成人們思想上的混亂，造成與我們倡導的理想信念觀產生悖論，極易造成腐朽思想的侵蝕。因此，注重和擴大知識更新，在更廣泛的知識領域開闊黨員應知應會的知識視野，滿足被教育者的知識需求和渴望，是加強黨性教育有效性的客觀要求，這也是我們黨性教育應當重視的問題。
三是，要加強能力提高教育。黨員的思辨能力、政治鑑別能力、科學發展的理解能力、執行 黨的方針政策的執行力，工作崗位的操作力和創造力，都是我們踐行理想信念的重要基礎。為黨盡心盡責的工作，是要用能力去實現的，而不是停留在紙上，停留在口頭上。要倡導黨員牢固樹立終身學習的思想理念和提高思想素質的觀念。實踐中，能力教育還不盡人意，黨校培訓教育，成為加強中層以上領導幹部能力補給的唯一培訓渠道，有的黨員滿足於文憑、滿足於位子，票子，滿足於飽食無憂，把努力學習以提高能力素質當成包袱，不思進取，但求無過。黨性教育不僅要解決能力素質提高的認識問題，還要解決實踐問題，把自覺的為能力素質提高“充電”“加壓”與實現理想信念統一起來，把考察、考核黨員的能力素質科學化、制度化、規範化，以推動黨員能力素質提高自我學習，自我完善的過程。同時，應當完善能力素質教育培訓機制，豐富教育內容、教育形式的多樣化，為黨員踐行理想信念，科學、有效地履行工作責任，創新工作業績奠定基礎。
二、抓好黨性教育連貫性建設 強化監督黨性教育是黨的教育工作的中心工作，不間斷地黨性教育，才能使黨員信念上始終有一面旗子，思想上始終有一面鏡子，行為上始終有一把尺子，做到不為權所迫，不為利所動，不為色所惑。理想信念的牢固樹立，來源於不間斷的黨性修養、黨性覺悟、黨性鍛鍊的積累，於不間斷的自我改造、自我警醒、自我完善的過程中。因此，這種不間斷性，是促進和增強黨員黨性強的推進劑、“磨刀石”。實踐中，黨性教育的制度化建設缺乏監督機制，制度執行與否，無監管、在問責，制度的建立流於形式，止於文字書面。黨性教育有時處於“斷接”狀態，割裂了有效的積累及必要的警醒。因此，應當建立和完善黨性教育有效性的監管機制，從“入心入腦”、着實解決思想觀念，紮實提高黨性素質為抓手，拉緊黨性教育工作“不間斷性”鏈條，擯棄滿足於“考核一張紙，方框一個勾”的教條式做法，把考核的重點放在震撼黨員思想發生變化的觸點上，放在黨員主體的思想改造過程中，放在提高黨性素質的工作實績中，放在自我教育、自我警醒、自我完善的行為中，使黨性教育真正發揮推動黨員“修養”、“鍛鍊”的作用。
三、抓好黨員領導幹部榜樣作用 提升形象
黨員領導幹部是黨的財富，是推進黨的路線方針政策貫徹落實的中堅力量，他們的一言一行、一舉一動，舉手投足都關乎着人心向背，關乎着黨的形象，他們起着榜樣的作用，他們的黨性修養、黨性鍛鍊、黨性素質高低強弱，對普通黨員都有着強烈的示範、激勵和鞭策作用。反之，也會損害黨的形象，削弱黨性教育的有效性。實踐中，模範英雄人物，總是以堅強的黨性，特殊的人格魅力，給人以向上的力量，讓人們敬仰和嚮往。反之，從反面的案例可以看出，還有一些黨員幹部理想信念動搖，精神狀態萎靡、道德情操低下、甘願腐敗墮落，他們的思想行為除了讓人們不恥之外，有時也起着相反的作用。同時也警醒着我們：黨性教育工作還有着不少盲區和空白，教育的有效性亟待加強。因此，加強黨性教育，尤其是加強廉潔勤政教育，是抓好黨員領導幹部黨性教育、樹立模範示範形象的根本，也是加強黨性教育工作有效性的一個重要環節。因此，重視和強化領導幹部的黨性教育，提高理論和政治修養水平，以保持政治上的清醒與堅定，強化他們的警醒意識、責任意識、黨的榜樣形象意識就顯得非常重要。
四、抓好黨性教育的理論隊伍建設 答疑解惑
黨性教育，是一個歷史範疇，是一個系統工程，需要長期努力的思想引導和思想教育活動來實現，需要一大批有着專業知識的黨的理論宣傳工作者來完成。培養和造就有理論、有實踐、有堅定信念的黨的理論宣傳工作隊伍，及時解答現實生活中存在的困惑、疑慮，及時地發揮黨的思想政治工作的優勢，及時調動黨員的工作積極性、創造性，這對於抓好和增強黨性教育的有效性，有着重要的積極意義。實踐中，講師團、網絡視頻講座、大專院校的教授講課，為黨性教育的有效性增添了異彩，對於豐富黨性知識、國情知識，推進黨建工作，起到了有效的促進作用。但是，筆者認為，僅依靠這些單一的傳媒傳授黨性理念是遠遠不夠的，理論上是強了，具體到結合本單位、本部門、黨員個人的思想實際還是顯得蒼白了一些。領導幹部講黨課也是一種方法，但是由於工作性質與工作崗位的差異、工作繁簡程度的不同，也很難抽出足夠的時間來備課講授，答疑解惑的效果也往往難以奏效。因此，應當注重培養基層黨的理論宣傳工作隊伍，他們接觸第一線的思想實際最直接，聯繫羣眾最緊密，獲得的信息也最真實，解決思想問題也最有説服力。因而，要擴大基層黨的理論宣傳工作隊伍，提高這支隊伍的思想理論水平，這無疑是增強黨性教育有效性的一種重要方法。
五、抓好教育形式方式方法的變革 寓教於樂
黨性教育，是提高黨員思想修養、黨性鍛鍊、素質養成的根本途徑。教育的效果如何，與教育的形式、方式方法有着直接的關係。長期以來，我們把課堂式的黨課教育當成了主要的模式，台上台下，“我講你聽”、“我打你通”似乎成為一種貫例，會後的討論，泛泛告終。當然，現階段參觀式、影視教育、活動式等黨課教育形式有了進一步的嘗試和發展，有一些形式也得到了認可和歡迎。筆者認為，無論那一種方式，都應該與社會實踐、與每個黨員不同的認知程度和思想實際相適應，以達到增強黨性修養、黨性鍛鍊、黨性素質提高的目的。誠然，課堂式的灌輸教育是必要的，黨性理論教育是基礎，是牢固樹立黨性觀念的基石，填壓式的灌輸是基本的方法，也可以通過自學的方式，掌握黨性的基本理論。關鍵在於如何能融會貫通，從理性認識上升到感性認識，解決真正的思想實際問題，而不是泛泛空談。參觀式、影視教育、活動式等教育形式，寓教於樂、喜聞樂見、溶入了趣味性、興奮點，增強了感性認識，直觀效果明顯，縮短了教育與被教育之間的距離，應當提倡並加以完善。重要的是要使受教育者能夠從中受到啟發，受到鼓舞，克服不應有的負面影響存在。
增強黨性教育的有效性，有着其自身規律，把握住規律，就能把握住教育有效性的脈搏，尤其是當今時代，信息如潮，思想多派，瞬息萬變，目不暇接，給增加黨性教育的有效性帶來了前所未有的難度，我們應當順應歷史的變革，勇於探索規律、掌握不斷變化了的思想脈搏，以堅定的思想信念，孜孜不倦的工作態度，為加強黨性教育有效性開闢道路，增強教育的效果，推進黨員思想素質的不斷提高，從而有效地增強黨的組織建設、作風建設和思想建設，為黨建工作做出不懈的努力。