四講四有個人對照檢查材料範例

“四講四有”指的是:講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為。下面是小編整理的20xx四講四有個人對照檢查材料,歡迎借鑑。

四講四有個人對照檢查材料範例
20xx四講四有個人對照檢查材料

近日,在各級黨組織積極開展“兩學一做”學習教育活動之際,為表彰先進、弘揚正氣,激勵廣大黨員銘記黨員身份、積極為黨工作,經中央領導同志同意,中央組織部決定,追授閻肅同志“全國優秀共產黨員”稱號。這位為黨和軍隊文藝事業不懈奮鬥了65個春秋的老黨員向我們展示瞭如何做一個“四講四有”的合格共產黨員。

一是講政治、有信念, 做一個政治上合格的黨員。像閻肅同志學習,始終保持正確的政治方向,始終在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致,把自己的人生追求與黨的事業緊緊聯繫在一起,為黨和人民的利益不懈奮鬥。

二是講規矩、有紀律,做一個遵守紀律的合格黨員。講規矩、有紀律,嚴守黨的政治紀律和政治規矩,知敬畏、明底線、守規矩。始終以共產黨員標準要求自己,在紀律面前保持戒懼心,在名利面前保持淡泊心,永葆共產黨人政治本色

三是講道德、有品行,做一個品德上合格的黨員。明大德、守公德、嚴私德,傳承黨的優良作風,弘揚中華傳統美德,踐行社會主義核心價值觀,堅守共產黨人的精神高地。

四是講奉獻、有作為,做一個有責任擔當的黨員。在幹事創業、為民服務上要注入全部心思和精力,講奉獻、有作為當作人生的崇高境界去自覺追求和踐行,真正夙夜在公、晝夜兼程地把我們的事業幹好。學習閻肅同志紮根基層、服務人民的公僕情懷,做到立足崗位作奉獻,努力為羣眾做實事、辦好事、解難事。

以上四個方面是對一個合格黨員不同層面的要求,我們要始終以先進典型為榜樣,積極參與“兩學一做”教育活動,爭做“四講四有”合格共產黨員,認真落實“基礎在學、關鍵在做”的要求,堅持理論與實際緊密聯繫,學與做、知與行相結合,為實現“十三五”奮鬥目標、全面建成小康社會凝心聚力。

20xx四講四有個人對照檢查材料

“‘三嚴三實’是檢驗黨性原則的一把尺子,是立身做人的一面鏡子。廣大領導幹部要時常以此對照檢查自己,從‘嚴’上要求,從‘實’處着力。”近日,河津市委書記胡寶以《踐行“三嚴三實” 推進富民強市》為題,向該市各級領導幹部講了一堂生動的專題黨課。

胡寶深刻闡述了“三嚴三實”的豐富內涵及“三嚴三實”專題教育的重大意義。他要求,河津廣大領導幹部必須帶頭踐行“三嚴三實”,堅決做到“四講四有”。一要講忠誠,做到心中有黨不忘恩。對黨忠誠,是每個黨員最基本的政治要求。只有做到心中有黨,才能忠誠黨的信仰、忠誠黨的宗旨,才能不斷把黨的事業推向前進。二要講宗旨,做到心中有民不忘本。要擺正人民羣眾的位置,樹立人民至上的理念,增進人民羣眾的福祉。三要講實幹,做到心中有責不懈怠。要實事求是,勇於擔當,真抓實幹,創造人民羣眾滿意的業績。四要講廉潔,做到心中有戒不妄為。要敬畏遵守法律和黨紀,嚴肅懲治腐敗,推進“六權治本”。

20xx四講四有個人對照檢查材料

為深入學習貫徹系列重要講話精神,推動全面從嚴治黨向基層延伸,鞏固拓展黨的羣眾路線教育實踐活動成果,進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題,保持發展黨的先進性和純潔性,根據黨中央決定,3月14日下午肖東中學在微格教室召開全體黨員會,在全體黨員中開展了 “學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”專題學習教育。

會上,校黨支部鮑福全副書記首先對《黨員基本情況登記表》填表要求作了解釋,要求各位黨員認真如實填寫。然後他以圖表形式對“兩學一做”專題學習教育作了深入淺出的解讀。他談到,開展 “兩學一做”學習教育,是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從 “關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措,是加強黨的思想政治建設的重要部署。開展“兩學一做”學習教育,基礎在學,關鍵在做。全體黨員要着眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求,自覺按照黨員標準規範言行,進一步堅定理想信念,提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣,嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念,勇於擔當作為,在工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用,堅持以知促行,注重社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德,平常時候看得出來,關鍵時刻衝得上去,爭做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員。

據瞭解,校黨支部還將通過黨員個人自學、印發學習資料、組織專題討論、查找存在短板、督查作風建設、組織學習測試、黨員組織生活日活動、開展民主評議等方式從嚴從實抓好學習教育。

開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育,是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措,是今年黨建工作的龍頭任務。各地各部門各單位黨委(黨組)要充分認識開展“兩學一做”學習教育對於推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重大意義,切實把這次學習教育作為一項重大政治任務,盡好責、抓到位、見實效。要把加強思想政治建設放在首位,教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規,以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作,着力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題,努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定理想信念,保持對黨忠誠,樹立清風正氣,勇於擔當作為,充分發揮先鋒模範作用。

“兩學一做”學習教育不是一次活動,不分批次、不劃階段、不設環節。要突出正常教育,區分層次,有針對性地解決問題,以黨支部為基本單位、以組織生活為基本形式、以落實黨員教育管理制度為基本依託,發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性,真正把推動黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。要進一步嚴密黨的組織體系,嚴肅黨的組織生活,嚴格黨員教育管理,嚴明黨建工作責任制,促進基層黨組織不斷提升政治保證能力和組織動員能力,激勵廣大黨員立足崗位、建功立業,在穩增長、促改革、調結構、強基礎、惠民生、防風險中走在前列、幹在實處,為決勝全面建成小康社會、實現“十三五”時期奮鬥目標提供堅強組織保證。

要打牢基礎,抓住關鍵,紮實推進“兩學一做”學習教育。“兩學一做”,基礎在學,要認真學習黨章黨規,學習系列講話,貫通起來學習、統一起來領會。要明確學習要求,突出重點內容,結合工作實際,對全體黨員和處級以上黨員領導幹部分別提出要求。“兩學一做”,關鍵在做,要理論聯繫實際,以學促做、知行合一。要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的“四講四有”合格共產黨員。

新情況、新問題要以積極主動的姿態瞭解分析,尋找解決問題的方法、辦法。要增強創新意識,在觀念、內容、方式方法和機制等方面的摒棄滯後觀念、陳舊方法的束縛,創造性的開展工作。

20xx四講四有個人對照檢查材料

4月18日,自治區工商局召開“兩學一做”學習教育動員暨培訓會,深入學習關於“兩學一做”學習教育的重要指示精神,傳達貫徹自治區“兩學一做”學習教育座談會、自治區廉政工作會議精神,安排部署自治區工商局機關“兩學一做”學習教育。

自治區工商局提出把開展“兩學一做”作為政治生活的龍頭任務來抓,引導全體黨員積極爭當“四講四有”黨員。在4月13日召開的自治區“兩學一做”學習教育工作座談會上,自治區工商局黨組作為區直機關單位代表在會上發言,得到了自治區黨委的充分肯定。在“兩學一做”學習教育中,自治區工商局機關各級黨組織要堅持區分層次、堅持問題導向,切實履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任,引導全體黨員積極爭當“講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為”合格黨員。

自治區工商局抓住“學”“做”“改”三個環節,推動“兩學一做”學習教育紮實開展。一是打牢“學”的基礎,在學懂學透上下苦功。把思想建設放在首位,以尊崇黨章、遵守黨規、弄懂系列講話為基本要求,在學深學透上下苦功。班子成員要搶先學,學習更多一些、認識更深一層;支部書記要緊隨學,學習更早一步,理解更深一些;普通黨員要自覺學。要撰寫學習心得,總結實踐體會,領會更深一些,執行更快一些,把黨章黨規和系列講話作為常學常新的人生必修課和工作指南,真學真懂真信真用。二是抓住“做”的關鍵,在做人做事上勤思考。把黨性修煉作為培訓的主要內容緊抓不放,政治上做好引領。繼續分期分批組織黨員幹部到延安幹部學院、焦裕祿幹部學院等開展專題培訓,讓黨員幹部接受洗禮、錘鍊。繼續把“紅盾講壇”作為教育的重要陣地堅持不懈,學習上做好引導。繼續把 “紅盾之星”評選作為重要手段貫穿其中,行動上樹立標杆。三是緊盯“改”的重點,在改深改實上見行動。圍繞自治區黨委巡視發現問題、發生在羣眾身邊的“四風”問題、“不善為”“不能為”和“不作為”等“三類突出問題”,認真剖析、紮實整改。

自治區工商局突出“組織工作細、結合實際緊,方式方法新,執紀問責嚴”等四個方面要求,進一步把學習教育與黨史國史革命史教育相結合,與工商改革發展相結合,與創先爭優相結合,實現黨建工作與業務工作“兩手抓、兩促進”;通過“兩學一做”學習教育,進一步激發工商機關黨員幹部幹事創業、開拓進取的精神,以履行職責為己任,以改革發展為動力,加強事中事後監管,維護市場秩序,服務大眾創業、萬眾創新,推動工商行政管理改革發展再上新台階、展現新成效。

會上,自治區工商局機關第二、第四、第八、第十四支部書記代表全體黨員進行了發言,分別就開展“兩學一做”學習教育的感想體會、工作打算進行了交流,並對工作中的存在問題和不足進行了自我剖析。會議還組織機關全體黨員開展互動式培訓,對學習教育活動進行了創新,由機關全體黨員分成四個學習小組,通過分組討論、主題發言、現場問答、分析點評和綜合評比等形式對黨章黨規、系列講話進行了全員培訓。