黨建理論黨性教育心得

堅持和落實好對黨員的黨性教育是提高黨員素質、保持黨員先進性一項經常性教育工作。以下是本站小編蒐集整理的黨建理論黨性教育心得範文，希望對大家有用處。

近日，學習觀看了中政光榮傳統報告，接受了一場生動黨性教育，加深了對“立警為公、執法為民”理解認識，進一步加深了立足本職，紮實工作，崗位奉獻的自覺性。

一、堅定理想信念，發揚光榮傳統，是當前時代的要求

94年來，我們黨堅持全心全意為人民服務的宗旨，團結帶領各族人民艱苦奮鬥，克服艱難險阻，從一個勝利走向新的勝利，獲得了民族解放、建立了新中國、取得舉世矚目的社會主義建設的偉大成就。偉大成就來之不易，是無數前輩先烈拋頭顱灑熱血，用生命換來的。當前，改革進入攻堅，各種矛盾突顯。勞教事業中的每一名黨員，必須堅持黨的宗旨、發揮黨的傳統、結合勞教工作實際，切實履行崗位職責，做實教育矯治，做公平正義捍衞者、做人民羣眾生命財產安全捍衞者、做社會主義建設的捍衞者，切實維護社會穩定。

二、堅定理想信念，發揚光榮傳統，是履行職責的要求

我們黨所取得的偉大成就，無不是在人民羣眾的支持取得的的。勞教工作，肩負教育矯治違法犯罪人員的重任。黨的勞教工作只有堅持黨的全心全意為人民服務的宗旨，走從羣眾路線，才能得到羣眾的支持，形成合力，取得輝煌成就。作為黨員、勞教人民警察，應當嚴格按照依法管理、嚴格管理、文明管理、科學管理的|||要求，做細做實勞教日常管理;依照循序漸進、因人施教的教育方法，做好勞教教育矯治工作，切實把教育矯治質量的提高做為工作的第一要務，作為衡量工作水平高低的首要標準，把違法犯罪人員教育成遵紀守法的合格公民，促進社會的長治久安，履行勞教人民警察的神聖職責。

三、堅定正想信念，發揚光榮傳統，是黨性修養內在要求

我們黨是偉大的黨，有鐵的紀律和要示主。作為一名黨員，要時刻銘記入黨誓詞，嚴守黨的紀律，以一名黨員就是一面旗幟的標準要求自己，吃苦在前，享樂在後，紮根一線，勤奮工作，不記得失，無私奉獻;工作中大事講原則，小事講風格，維護組織團結，執行黨的決定，積極為黨工作，不斷增加工作的責任感，使命感，不斷提高工作的主動性、積極性，全面履行工作職責，做好本職工作。

堅持和落實好對黨員的思想教育是提高黨員素質、保持黨員先進性一項經常性教育工作，也是加強黨的建設的一項十分重要工作。在改革開放新的歷史時期黨員的素質如何，直接影響到黨組織的戰鬥力，關係到黨能否保持先鋒隊性質、黨在羣眾中的威信、黨的事業的興衰成敗。要保持共產黨員先進性和純結性，充分發揮黨員的先鋒模範作用，完成黨所肩負的歷史使命，就要堅持不懈地探索和創新黨員思想教育形式和方法，進一步增強教育的針對性和實效性。

一、重視利用好黨課教育陣地

黨課教育是對黨員進行思想教育的基本途經，也是我黨的一個優良傳統。充分把握和利用好黨課教育這個陣地並不斷探索創新教育形式和方法，充分利用科技手段，是提高黨員教育效果的關鍵環節。在新的形勢下，黨委(支部)書記應成為黨員黨課教育的第一責任人，既要向廣大黨員幹部“灌輸”科學理論、講好形勢政策、黨的路線方針政策，又要結合實際“灌輸”全面深化改革的偉大實踐經驗;為了開闊黨員的視野、提高黨員的思維能力、增加教育的層次性，針對一個時期的重大問題，可從科研院所、上級機關、大專院校聘請專家教授進行講座，幫助黨員解惑釋疑、理順清緒、凝聚人心、增強信心、清醒頭腦。在豐富思想政治教育形式和方法、拓寬黨課教育的載體和手段上，本着寓教於樂、寓教於文教育效果，可課堂講授、座談討論、報告演講、參觀考察、讀書輔導、社會實踐、演講比賽、知識競賽、文藝比賽、時事政策比賽等活動。在科技手段上，發揮好媒體功能作用，利用錄音、錄像、廣播、電視、電影、網絡等，形成圖文並茂、聲像並舉、形象生動教育方式。這些形式融理論性、思想性與知識性、趣味性於一體，融科學性與娛樂性於一爐，生動活潑，吸引力強，便於形成自我教育的良好環境和優質資源，使黨員在愉快的氛圍中受到教育，從而增強思想教育的效果。

二、重視新聞媒體的輿論引導作用

報紙、廣播、電視、網絡等新聞媒體，直接面向羣眾，具有傳播信息及時迅速，影響廣的特點，每天向社會提供大量信息，給人們的學習、工作和生活帶來了深刻的影響，在思想政治工作中發揮着主渠道作用。發揮新聞媒體的輿論引導作用，是對廣大黨員幹部進行思想教育的重要載體和鮮活的渠道。新聞媒體在黨員幹部的思想政治教育中要主動作為、積極有為，唱響主旋律，打好主動仗，弘揚主旋律，提倡多樣化。堅持黨性原則，堅持正面宣傳為主，增強新聞宣傳的吸引力、感染力和説服力，堅持黨管媒體原則，堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主方針。加強新聞輿論引導，推動傳統媒體和新興媒體融合發展，使黨員思想教育涉及面更廣、滲透性更強。報刊可開闢“思想論壇”、“學習園地”、“典型經驗”等。新媒體通過網站、微博、微信、客户端等，立體化、互動式、全天候傳播黨和國家重大時事信息，發出主流聲音。組織黨員幹部“讀報紙、聽收音、看電視、覽網頁、閲手報”，在第一時間內及時瞭解黨和國家的重大方針政策，關注並瀏覽“中國共產黨新聞網”，訂閲共產黨員微信、共產黨員易信，打造黨員思想教育的新陣地、構建黨員思想教育的新平台。發揮媒體在思想教育中的作用，要善於運用羣眾參與、專家訪談、平等討論、自我教育等方式方法，多角度、多側面地做好熱點引導，促進問題得到解決，在引導中服務，在服務中引導。要貼近實際、貼近生活、貼近羣眾，反映羣眾的意願和心聲，做到羣眾愛聽、愛看、愛讀，把體現黨的主張和反映人民心聲統一起來，進一步增強思想政治工作的吸引力、感染力和滲透力。

三、重視走開放式思想教育的路子

在現實生活中，社會熱點問題往往受到黨員幹部的普遍關注，這些熱點問題能否及時妥善地解決，直接關係到人心向背和社會穩定。同時，熱點問題又具有涉及面廣、情況複雜、敏感性強等特點。改革開放使廣大黨員幹部與社會的聯繫更加直接、緊密，感知新生事物更廣泛，有時往往把消極現象看得過重、把個人利益看的過重，由於各種信息傳播快、量大也容易陷入思想迷惑，也容易引起思想認識上的一些偏差。因此，走出去與請進來相結合，集中教育與自我教育相結合，説服教育與嚴格管理相結合，民主與疏導相結合，是對黨員思想教育一個好渠道。對黨員思想教育既要課堂上灌輸，也要到實踐中去感知，以更好激發地黨員的思想情懷、陶冶情操、豐富生活，在實踐中達到自我教育的目的。黨組織組織黨員到愛國主義教育基地參觀，到博物館、展覽館、美術館、圖書館、科技館等參觀，到農村、農家、現在農業觀光園、企業、廠礦、大型購物中心、綜合批發市場等參觀訪問，這些靈活的方式方法對黨員教育就會收到較好的效果。

黨性教育是加強黨的執政能力建設，提高黨員素質、增強黨性、自我完善的重要途徑。

(一)加強黨性教育是新形勢下加強黨的建設的需要。

黨的建設，關乎黨的興衰存亡。在新的歷史條件下，如何建設好黨，規範黨員幹部的執政行為、提高黨員幹部的執政能力，是擺在全黨同志面前的一項重大的政治課題。我們黨能否始終走在時代前列、始終成為全國人民的主心骨、始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，帶領全國人民實現中華民族偉大復興中國夢，在很大程度上取決於廣大黨員特別是領導幹部能否保持堅強的黨性。黨校是培訓輪訓黨員領導幹部的主渠道、主陣地，擔負着重要使命。要通過黨性教育，引導黨員加強學習和實踐，增強黨員意識、黨性觀念，以堅強的黨性推進黨的作風建設，提升黨的建設水平。

(二)加強黨性教育是實現幹部教育目標的客觀需要。

幹部教育培訓內容包括理論教育、知識教育、黨性教育三個方面，理論教育是根本，知識教育是基礎，黨性教育是關鍵。三個方面的有機結合，才能全面提高幹部素質。黨校教育的核心是把提高能力與增強黨性統一起來，堅強的黨性，是成為高素質領導幹部的首要條件。當前，即使在中央持續堅持糾正“四風”、懲治腐敗的高壓態勢下，依然有些黨員、幹部頂風作案違規違紀甚至墮入犯罪深淵。這些幹部犯錯誤，源於放鬆了黨性鍛鍊。只有加強黨性教育，才能促使廣大幹部在各種風浪和誘惑面前經得起考驗，切實做到表裏如一、言行如一、始終如一。

(三)加強黨性教育是純潔幹部隊伍的客觀需要。

黨校進行黨性教育，有促於黨員幹部發現自身工作、生活和思想中存在的問題與不足，找準差距和方向，不斷的修正自我、完善自我，有促於黨員隊伍樹立正確的政績觀、權力觀。只有培養一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民羣眾信得過的高素質幹部隊伍，才能建設純潔的黨、先進的黨。

二、特點和規律

黨性教育是根據黨的綱領和目標要求，有計劃、有組織地進行培養教育的過程。

黨校黨性教育具有以下特點：一是時代性。黨性教育工作受特定時期經濟、政治、文化和幹部隊伍構成等因素的影響，具有鮮明的時代性特徵，並與各個歷史時期黨的中心任務和不同要求緊密結合。準確把握黨性教育的核心內容，才能科學、合理地設計黨性教育培訓內容。二是實踐性。實踐決定着黨性教育工作的方向和方式。黨校黨性教育內容和課程必須產生於實踐、應用於實踐、檢驗於實踐、發展於實踐。三是開放性。黨校黨性教育內容設置與課程更新是一個與時俱進的、開放的科學體系，必須善於借鑑人類創造的一切文明成果，不斷掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，還要善於繼承和借鑑中國傳統文化中的優秀成分，積極吸收實踐中所產生的一切新鮮經驗。當前，各級黨校黨性教育所顯現的特性並不充分，存在理念滯後、形式單一、內容簡單、效果一般等問題。在實踐工作中，我們要認真研究黨性教育規律和成人培訓規律，積極探索符合實際，適合學員需要的黨性教育新途徑。

三、實踐與思考

(一)把握黨性教育工作重點，是增強黨性教育實效的根本。

(1)加強組織領導，確保黨性教育的正確政治方向。始終堅持“黨委辦黨校”，堅持黨委主要領導赴黨校參加開班、結業典禮，授課及座談等優良傳統。完善校委會領導體制，定期聽取黨校工作彙報，研究黨性教育重點，確保黨校黨性教育的正確政治方向。(2)抓好入學教育，提高學員的思想認識。強化入學教育，做到“三個講清楚”，即講清楚黨校的性質、學習的目的，講清楚黨校學習的任務和要求，講清楚黨校紀律和規定。通過入學教育，引導學員把怎樣對待學習和如何進行學習作為黨性問題來認識，以飽滿的熱情、嚴謹的態度和良好的學風對待學習和研討。(3)科學設置黨性教育教學內容。結合新形勢、新任務、新要求，精心設計黨性教育教學課程，將加強黨的執政能力建設、建立懲治和預防腐敗體系、構建社會主義和諧社會、作風建設等內容作為重點，為學員學習找準黨性教育的基調，指明學習的方向。

(二)豐富黨性教育內涵，是增強黨性教育實效的關鍵。

(1)充分挖掘黨性教育資源，因地制宜推進黨性教育基地建設。深入挖掘中華民族傳統文化中的精髓，納入黨性教育的內容，引導黨員幹部規範道德品行。赴黨性教育基地，開展現場教學和體驗式黨性鍛鍊，弘揚黨的革命奮鬥歷史和革命精神，堅定共產主義理想信念。(2)創新教學方式方法，增強黨性教育教學的吸引力。探索運用案例式、互動式、情景式等多種現代教學方法，激發學員自主參與意識，使教學內容和教學課堂變得生動、感觀，引導學員在學習、思考與實踐中鍛鍊黨性。(3)開展多種特色實踐活動，賦予黨性鍛鍊新的內涵。通過開展支部聯學，赴大型企業、新型經濟開發區進行考察調研，邀請往屆優秀學員以親身經歷和體會，為學員進行黨性修養示範教育等特色實踐活動，加深學員對中國特色社會主義優越性和全面貫徹落實科學發展重要性的認識，在實踐中提高黨性教育成果。

(三)拓展黨性教育外延，是增強黨性教育實效的核心。

(1)探索在學員管理中加強黨性教育的有效方法。充分發揮學員自身優勢，成立班委會和臨時黨支部，實行自我管理，充分發揮管理核心作用，使自律與他律有機結合，達到自我管理和自我教育的目的。制定完善黨校學員管理、黨校建設等相關制度，與學員簽訂廉潔自律書，增強學員加強黨性修養的自覺性。(2)探索建立學員訓後延伸制度，拓展和延伸黨性教育的廣度和深度。黨性教育不僅僅只是在黨校學習期間的教育，更應該滲透到黨員領導幹部的學習、工作和生活之中。學習結束，通過向所在單位進行彙報，在幹部中進行宣講，結合理論學習開展調研等形式，促使學員將黨校學習成果充分運用於實踐工作，使廣大幹部分享學習成果和收穫。加大黨校校園網絡文化建設力度，使互聯網成為傳播社會主義先進文化的新陣地，成為黨校與訓後學員之間的橋樑與紐帶。(3)探索黨性教育長效機制建設，增強黨性教育的生命力與活力。堅持“學習之星”、“優秀學員”評比，“優秀論文”展示等制度，營造濃厚的學習氛圍，樹立良好的學風。探索建立黨校學員學習考核制度，對學員在黨校期間的學習及黨性鍛鍊情況進行考核和評估，注重考核成果的運用，成為提拔任用幹部的依據。