篇一
關於×××同志的政治審查報告
×××同志，男，漢，××××年××月××日出生，原籍××省××市，家庭出身××，本人成份學生，高中畢業，××××年×月考入石家莊鐵道學院，編入××××分院(系)××××專業××××班學習至今。××××年××月××日在××省××市×××中學加入中國共產主義青年團。××××年××月畢業於××××大學××××專業，××××年××月參加工作，現任××××。
一、政審情況
根據組織審查和本人介紹的情況，該同志歷史清白，其家庭主要成員和主要社會關係清楚，具體情況如下：
1、關於本人歷史、家庭主要成員、主要社會關係情況。
××××年×月至××××年×月，在××省××市××國小上學;
××××年×月至××××年×月，在××省××市××中學上國中、高中;
××××年×月至××××年×月，在××大學××系讀本科;
××××年×月至××××年×月，在××大學××系讀碩士研究生
該同志出生於農民家庭，國中時加入中國共青團，中專畢業後由組織分配到xx縣五號渠鄉政府參加工作，XX年8月借調到縣委組織部工作，XX年12月由於工作需要調入xx縣委老幹局工作，工作後曾多次被評為優秀公務員。該同志歷史清白，沒有參加任何反動組織。
其家庭主要成員和主要社會關係清楚。
父親：×××，中共黨員，××省××市××××公司銷售部主任，無歷史問題。
母親：×××，羣眾，××省××市××縣××村務農，無歷史問題。
姐姐：
2、關於“文化大革命”和1989年春夏之交的政治風波中的情況。
經審查，該同志“文革”結束後出生，1989年春夏之交的政治風波期間，該同志正在xx縣四十里城子鄉中心國小就讀，沒有問題。××××年，擁護黨的的路線、方針、政策，積極參加揭批“×××”邪教組織的活動。
3、關於申請入黨和接受黨組織培養、考察情況
該同志××××年×月×日向黨支部遞交了入黨申請書以後，嚴格要求自己，積極努力，思想進步很快。××××年×月被確定為入黨積極分子。為了促使其早日成長為一名合格的共產黨員，黨組織曾兩次讓他參加學院、分院舉辦的入黨積極分子培訓班。通過學習，他對黨的認識不斷加深。組織上給其交任務、壓擔子，在實際學習工作中鍛鍊和考驗他，並安排一名黨員負責對其培養教育和考察。經過黨組織的培養教育，該同志進一步明確了黨的性質任務，表示堅決履行黨的根本宗旨，端正了入黨動機，能在學習中注意經常以共產黨員的標準對照自己，學習工作成績比較突出，思想覺悟提高很快。
4、現實表現情況
努力學習各門文化課，成績在班中均名列前茅。擔任班長工作，工作中踏實肯幹，任勞任怨，帶領同學共同為建設良好學風班風而努力，在班中培養了良好的學習氛圍。同時也在學校組織的各項活動中，取得了一定的成績。利用課餘時間，積極組織同學學習有關黨的方針政策和輝煌歷史，並取得了不錯的效果。
該同志主要不足之處是：理論學習有些死板，不能靈活運用;工作中有些情緒化， 容易衝動。
根據他的申請和一貫表現，在廣泛徵求黨內外羣眾意見的基礎上，經過支部委員會醖釀和認真討論，一致認為×××同志基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論是否被接收為預備黨員。
×××黨支部支部書記：×××(蓋章)
××××年×月×日
篇二
中共xxxx總支部委員會：
收到貴支部所發的“函調證明材料信”，很高興我單位xxx同志之子xxx同學能成為貴支部的中共-黨員發展對象，現就xxx同學之父xxx的政治面貌、社會關係、現實表現等證明如下：
xxx同學的父親xxx，現年xx歲，高中學歷，xxx單位xx職務。
xxx同志擁護中國共-產-黨，堅持學習馬列主義、******思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想，自覺執行黨的路線、方針、政策，政治立場堅定，在大是大非面前保持政治上的清醒與堅定。
該同志現實表現好，品行端正，無不良習氣，為人忠厚老實，作風正派，有較強的組織紀律觀念，工作兢兢業業，勤奮努力，無違規違紀行為。
該同志在“文-革”期間，無政歷問題;在“ba九”政治風波期間，不參與動-亂活動;對“**”等反動組織態度鮮明，立場堅定不參與。除此之外，也無其他問題。
綜上所述，我們認為xxx同志的政治審查是合格的。
特此證明。
**單位
xx年xx月xx日