入黨自傳範文
敬愛的黨組織：
本人**，性別女，漢族人，年*月19日出生，籍貫黑龍江省*市，學歷大專，工人家庭出身，本人現為共青團員，現工作於採油廠礦北隊資料員崗。
我於年*月19日出生在一個普通的工人家庭，我是沐浴着黨的陽光、伴隨着祖國的改革開放而成長起來的。我的父親母親從小就教育我熱愛祖國、熱愛黨，我的父親是一名共產黨員，他經常給我講他所知道的優秀共產黨員的事蹟，在這樣的家庭中長大，從小時候起，母親謙虛嚴謹、細緻謹慎的生活態度，父親刻苦好學、兢兢業業的工作作風就深深地感染着我，教育着我。
作為一名採油廠工作者來説，人生中要追求的目標其實已經不是很多了，不過我只有一個目標在心中永不破滅，那就是我要入黨的願望，我想直到我逝去的那天，我都會堅持不懈的堅持入黨的。
年9月我進入了大慶東新二國小，從此開始了我的學習生涯。臨學前，母親教導我，鮮豔的紅領巾是革命先輩們的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標誌，只有像毛主席、周總理那樣為革命奮鬥終生的老前輩們才配戴上它;只有像錢學森、李四光那樣為祖國的科學事業奉獻出畢生精力的科學家們才配戴上它;只有像我們大慶的鐵人王進喜那樣為建設祖國不怕苦、不怕累的勞動模範們才配戴上它。我牢記母親的話，進入國小後，我在各科學習上努力刻苦、爭當先進;在各項勞動中處處爭先、不怕苦、不怕累;在各種活動中踴躍參加、積極表現。在國小1年級首批光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摸着胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，更加努力。
年9月，我作為優秀畢業生升入了大慶第五十五中學，並在隨後的入學考試中取得了優異成績。在這個陌生的環境下，我和我的紅領巾決定成為最勇敢最堅韌的小戰士，這個時候我已經按照一個共青團員的標準來要求自己。在國中三年級的第一學期，我終於盼來了期待已久的入團宣誓!中國共產主義青年團是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，在那裏我加強了對黨的認識。我告誡自己要做一個黨的好孩子，並且時刻督促着我自己一定要戒驕戒躁，要繼續努力，將來向黨組織靠攏。
年9月，我以優異的成績考入了大慶技術學校，此時的我是一個充滿青春朝氣、奮發向上的我;是一個對事物有着無窮無盡的好奇心和求知慾的我;是一個永遠不知疲倦、事事爭先的我;是一個對未來有着各種各樣的憧憬和希望的我，有的人把我這個年代出生的人定位為“80後”，總是把“80後”與時尚、任性、嬌縱聯繫在一起，而我由於從小就對黨、對革命先輩懷有無比崇敬之情，因此，我並沒有感到自己作為“80後”的女生與比我大的人有什麼不同，也正是在這三年的學習生活中，我開始大量的閲讀書籍，尤其是馬克思主義著作，這讓我漸漸的對馬列主義、毛澤東思想有了初步的認識，並逐漸確立起了正確地世界觀和人生觀。學業上我勤勤懇懇，努力學好各門功課。通過學習《中國共產黨黨章》、《共產黨宣言》、《鄧小平理論》以及《黨史》等諸多有關黨的理論知識，聽了優秀黨員的演講以及與同學們的相互幫助，增進了我對黨的認識，拉近了我和黨的距離。此時我對黨的認識逐漸清晰，這樣一個以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論作為自己行動指南的政黨，領導人民通往人類最美好的社會-- 共產主義，於是我對黨組織更加嚮往，並向黨組織鄭重地遞交了入黨申請書。同時我也知道，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷學習與鍛鍊來提高自己。
通過學習，我懂得了鄧小平理論是當代中國的馬列，是馬克思主義在中國發展的新階段，是我們黨的指導思想。懂得我國正處於社會主義初級階段，在國際上還比較落後，但是落後決不是社會主義，更不是共產主義，必須大力發展生產力。懂得我們的政治路線是以社會主義現代化建設為重點，堅持發展生產力，堅持改革、開放政策，加強黨風和廉政建設，堅持黨的領導和社會主義道路。通過學習，我對黨的性質、指導思想、綱領、路線都有了較深刻的瞭解;我們的黨是：工人階級的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有中國共產黨，才能救中國，才能發展中國，才能振興中華。黨的事業是全人類最偉大的事業，它要求有最優秀的人才加入並投身到社會主義建設中來。因此，我對黨的前途更加充滿信心，更加堅定了我加人中國共產黨的信念和為之奮鬥終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對黨的認識也有了較大的飛躍。我不僅在學習上刻苦努力，而且積極參加黨、團組織開展的各項活動，為同學服務，主動靠攏黨組織，定期寫書面思想彙報，爭取黨組織對我的幫助。
年4月,技校畢業後,由於沒有分配,我成為了一名待業青年,雖然只是一名待業青年,但是我並沒有放棄學習，在待業期間，我自學了電腦的應用系統操作、offoce辦公軟件的應用，並且堅持每天都把技校學到的內容和書籍拿出來翻看、鞏固，因為我知道，總有一天，我會把我的所學應用到工作當中，運用到企業的發展建設當中。終於，xx年的7月份,迎來了油公司的招工,我滿懷信心參加了此次考試,並以採油一廠第一的好成績考入了一廠,當知道自己的成績以及考入一廠的時候，我的心情格外激動，因為，我終於能夠更直接、更切實的為祖國、為社會、為企業貢獻我的聰明才智了。進入企業後，我知道，我面對的是一個新的工作和學習的環境，參加工作以來，思想上我積極要求進步，黨對我孜孜不倦的教育，使我認識到：沒有共產黨，就沒有新中國，只有共產黨，才能建設社會主義新中國。幾十年的社會主義建設和實踐證明，中國共產黨能夠改正自己的錯誤，領導中國人民向新生活邁步，她不愧為一個偉大、光榮、正確的黨。在黨組織的培養下、領導和同志們的幫助下，幾年的工作中，我取得了一些成績，xx年礦級技術大賽三等獎，xx年廠十九屆技術運動會第三名並獲得技術能手稱號、廠級安全知識競賽二等獎，xx年礦級技術大賽第二名，xx年廠二十屆技術運動獲得技術能手稱號並連年被評為廠級的優秀團員，去年還被評為廠級工會積極分子，所有成績的取得，使我更有信心面對工作上的困難，同時，更鞭策我更加努力的工作和學習。工作期間，我定期向黨組織和入黨介紹人彙報自己的思想，並積極參加黨組織舉行的有關活動：上黨課，參加黨課學習小組，參加黨員發展會等。所有這些行動對提高自己的思想認識起着重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恆，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。
入黨自傳範文
敬愛的黨組織
我叫***，男，漢族，年6月30日出生於，現為**大學汽車工程系級1班本科生。
我出生在雖説是知識分子家庭，但生活學習都在具有一個美麗神話傳説的鄉村-。村
靠海子溝邊有廟宇改做學堂，就是現在的村小。什麼神的廟宇，我無從記憶，在我兒時的記憶中，這座廟宇是村民集會的地方。當時的村小隻是初級國小，讀高小要翻越海子溝，步行五六里路程到官村國小，我從四年級就進入官村國小讀書，到1967年國小畢業，正值文化大革命休學。早年的求學生活是早出揹着乾糧，中午在學校喝開水吃着乾糧當作午餐，晚上回家，這樣的生活在我的中國小時代有六年之久。
我的祖父是過去的私塾先生，父親在當時是我們那一代唯一的在大學當教師的文人。我的啟蒙教育是在祖父的指導下習字學文的。我的祖母持家很嚴，卻不識字但懂象棋，我在祖母的指導下學會下象棋，很快我的棋藝就超過了祖母，當我贏棋後沾沾自喜時，也看到祖母的傷感，現在回想起來為自己當時的無知感到自慚。我的母親雖出身不是什麼名門望族，但家境比較殷實，自從踏入父親的家門，經常過着捉襟見肘的日子，到現在母親也從未怨過。母親辛勞，我六年的中國小求學，每日母親聞雞鳴之聲起牀為我做好早飯，我也是吃完飯後踏着星光與同伴們一同上學，現在當我也有了孩子後，深感慈母之心。母親孝順，我的祖父母先後由於疾病卧牀癱瘓三年之久，母親象親生女兒一樣侍奉二位老人直到離世，在當地留作美談。母親偉大，1978年當我進入大學學習後，我的兩個妹妹也分別在師大的中國小讀書，母親離開生活幾十年的老家來到省城，當時靠父親一人的工資養活全家確實困難，母親又在師大外院等做臨時工幫父親維持家計。改革開放之後，家庭的生活狀況變了，父親由於工作的原因加之他為人正直好客，各界朋友不斷，有大知識分子，也有高官之人，有家鄉來的熟客，也有他的同學和學生，母親一一善待，親自下廚以拿手的家鄉飯菜熱情招待，到現在父親的多年朋友一但提及母親的家鄉飯仍然回味無窮。我的父親患病於96年去世，患病期間，母親又一直陪侍在醫院裏，當父親在彌留之際，我追思求醫的過程，痛責自己沒能及早發現父親患病而不能自拔時，母親一次一次勸慰我，併力主家中一切事務，我現在仍然清楚的記着父親在臨終時把我們姊妹們叫到牀前，敍述家的歷史，要我們銘記母親是我們家的功臣。
年復課後，我進入當時由國小改成的初級中學就讀，由於全公社的學生集中在一個地方，學生人數多，教室和教師不足，我們上課只能是輪流隔天一次。按當時的要求每個公社都要辦一所中學，我們都是農村的孩子，一邊學習，一邊建校。國中讀了不到兩年，當時學校開辦高中，只有一個班不足50人，我跳級進入高中就讀。學校地處偏僻的鄉村，在那個年代我們得益於城市的好多骨幹教師都在此地下放鍛鍊，當時的任教老師現在看來都是一流的，在這些老師的精心培育下，我們奠定了相對紮實的基礎。當我們那屆畢業後隨着政策的變化，老師們有的回城有的進入高等院校任教，我們當時所在的學校已取消高中建制，我們則成為歷史上竹峪中學唯一一屆高中畢業生。
年高中畢業，回到家鄉，時任生產隊的會計，又當民辦教師，教語文和數學兼音樂和其他。在那個年代上大學靠推薦，由於我的父親一直在外，又是批判的對象，想上大學可想而知有多難，我也曾被推薦上醫專，先天下午告訴我，第二天早上就被貧協主席的兒子頂替了。恢復大學聯考制度後，我78年秋季考入師範大學***系，回想當時的考學本來以我的特長和家庭的薰陶應報考中文專業，但父親及他的同事們受文革影響，吃足文人的苦，力主報考理科，那年與我一同報考的中文系的子弟幾乎都是學理工的，四年的大學生涯使我成熟了許多。
年我大學畢業後，被分配到當時的***教育局，時值教育局缺人手，一同分來的有四位留在了教育局，我被留在中教科工作。那是我真正步入社會生活的起點。留下許多真誠美好的回憶，老領導老同志的言傳身教，他們的才華學識，工作態度和作風使我受益匪年教育局改革，受時代的侷限性，父親始終認為行政工作是萬金油，要求我必須從事業務，受此影響，我到了中學任教。
在**任教的四年中，我對待自己的業務力圖求精，對所講的知識可説幾乎是爛熟於心，課堂尋求自己的風格，脱稿而講，很受學生歡迎，當我將課代至高三時，學校對年輕教師不放心，讓我重回高一，高三的課由外地平反的老教師代。時間不長，學生反響很大，無奈學校又讓我接了一個重點班的課，也正是由於這個原因，當時局裏幾次想讓我調回，都被時任育才的金髮敞校長拒絕，直到金校長不在擔任校長後我才離開育才於88年回到市教委的普教處工作。
從到年間，我一直工作在普教戰線上。所在的科室由中教科與初教科合併後的普教處改為現在中、初和政教合一的基礎教育處，我各項業務工作都經歷過，也主抓過。由最初在中教科跟着老同志學抓政教開始，到後來的基礎教育處，抓過中國小圖書館管理工作，現代信息技術教育，教學試驗普及，學科競賽，課外活動，中學教學管理，教學計劃的制定，常規教育教學的管理，教育教學的改革和課程計劃及教材的改革，高中標準化的建設，重點中學的管理、審查及評估驗收工作等，制定了諸多具有指導性的文件。組織了連續4年的中學教師賽教活動，推選出了一批在教學中很有成效的省市級教學能手，可以説在基礎教育處我是一名從事業務工作的骨幹，幾乎年年獲得獎勵和表彰，有國家級的，也有省級，市級及其它行業的共20多項。
我工作以來，始終堅定一個信念，跟共產黨走，認真工作，精通業務，靠自己的能力生存。歷史的經驗告訴我，有了改革開放才有了我的現在，否則現在的我可能也還在黃土高原上耕種或勞作，或者仍然是鄉村的一位即將退休的民辦教師。
在局裏工作期間，有過因工作不被人理解和非議的辛酸，也有過某些領導因個人的好惡而波及到我本人，影響到我政治生活的發展。但我都能正確對待，埋頭工作，低調做人，從不計較個人得失，心靜如水。
年組織動員我來基層工作，我思之再三，接受了組織的安排，來到了***中學，主抓學校的行政管理工作，角色發生了轉換，工作有了更大的壓力，同時也有了更大的動力。
請黨組織在實踐會考驗我!