七年級學生入團申請書500字 篇1
團支部：
我是七年級一班的學生，今天我懷着激動的心情鄭重的遞交我的入團申請書：我志願加入中國共產主義青年團。
中國共產主義青年團是全中國先進青年的代表，是中國共產黨的後備軍，是共產主義事業的接班人。她有着光榮的革命傳統，是中國革命和建設的生力軍。
我志願加入中國共產主義青年團，因為我追求進步，我將在這個火熱的組織中得到鍛鍊和成長。從呀呀學語到出口成章，從懵懂無知到長大成人，寄託了長輩和老師感情、多少希望，他們又付出了多少愛心和努力啊!我不能對不起他們，我一定要好好學習，不斷進步，爭取將來成為一個對社會有用的人，一個能夠讓父母、讓老師感到欣慰和自豪的人!
我志願加入中國共產主義青年團，我希望成為這個光榮的、先進的青年組織中的一員;我將維護團的章程，遵守團的紀律;我將積極參加團的各項活動，我將努力學習，以無愧於“團員”這個光榮的稱號。如果我被批准參加了中國共產主義青年團，有幸成為一名光榮的共青團員，我將更加嚴格地要求自己，好好學習，努力進步，以無愧於胸前那枚閃亮的團徽!
我向團委申請：我一定用實際行動積極爭取及早日加入共青團，請考驗，請批准。如果我被批准了，我決心遵守團章，執行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務，參加團的工作，做一名名副其實的共青團員，處處起模範作用，為“四化”貢獻自己的全部力量，為祖國的未來繼續努力;但是，如果我未被批准我也決不會灰心，我會繼續努力，繼續磨練自己，積極提高自身的道德文化水平，符合共青團的要求，繼續接受考驗，不斷改正自己的缺點，為迎合祖國的未來建設繼續努力。
希望團委組織可以批准我的申請。我隨時準備着迎接新的挑戰，我會以自己的實際行動來證明我所説的一切，請相信我，我一定會做到的!
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日
七年級學生入團申請書500字 篇2
敬愛的學校團委：
我本人自願加入中國共產主義青年團。共青團在我的心中就是散發光明的指路明燈，驅散我前進道路上的陰霾和糟粕，我對共青團充滿着敬仰之情，真心的想成為其中的一員。
我是七年級四班的，在班裏任職宣傳委員，成績在班上排中上，在上學期期末考試裏得全班第七名。一直以來我都認為加入共青團是一件光榮的事，因為共青團是中國共產黨領導的先進青年的組織，是共產黨的助手和後備軍。所以我對已經加入了中國共青團的同學非常羨慕。
這次有機會加入共青團我十分興奮，因為進團可以學習建設有中國特色社會主義的理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，近代史、現代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強我們的民主自尊，自信和自強精神，樹立正確的理想、信念和價值觀念。加入共青團還可以增加我們對學習的信心，幫助我們學習現代科學文化知識，不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質。所以我要積極加入共青團，為實現共產主義而奮鬥終身。
中國共青團成立於1922年的，它以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，實事求是，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義的社會制度而奮鬥。中國共產主義青年團的基本任務是：堅定不移地貫徹黨在社會主義的基本路線，團結廣大青年，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養青年建設人才。我要求加入團組織，是為了能更直接地接受團組織的培養教育，以團員的標準，嚴格要求自己，更好地為建設我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。
在團組織批准我入團後，我將更加刻苦學習、工作要勤奮、品德要高尚、團結同學、助人為樂，要有自我批評精神。努力成為對社會建設有用的人，做共產主義事業的接班人。在組織不批准時，我也要做到不灰心，積極努力爭取，為早日實現自己的偉大理想而奮鬥，加入到團組織去，為人民服務。
如果我一時未被批准，我決不灰心，決不泄氣，會接受考驗，繼續爭取。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
七年級學生入團申請書500字 篇3
敬愛的團支部：
我志願申請加入中國共產主義青年團。
我認識到中國共產主義青年團是青年羣眾的先進組織，是中國共產黨的好助手和後備軍，是一個有紀律的組織，因此我要爭取加入共青團。
進入國中後，我思想上要求進步的願望變得非常迫切。當我看到學長、學姐佩戴的閃閃發光的團徽，心裏便激動不已。
縱觀歷史，注目今朝，我們的共青團無愧於中國青年先進組織的光榮稱號，無愧於拋頭顱灑熱血的革命先烈，無愧於我們的祖國，無愧於我們的人民。
在加入共青團後，我會在學校團委的教導下努力學習，嚴格要求自己，刻苦鑽研，不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，遵守學校的規章制度。我還會在課餘時間閲讀一些有益身心的書刊，培養自己高尚的情操，成為德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新一代的接班人。我一定要擁護中國共產黨，履行團員的義務，嚴守團的紀律，成為中國共產黨的好助手和後備軍。
如果團組織批准我的入團申請，使我成為一名光榮的共青團員，我將按照團的章程，認真履行團員義務，堅決執行團組織的決議，充分發揮共青團員的先鋒模範作用，做品學兼優的好學生。但是，如果團組織暫時沒有批准我的申請，我也不灰心喪氣，將繼續努力，積極向團組織靠攏，向好的同學看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭取早日加入團組織。
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日
七年級學生入團申請書500字 篇4
尊敬的校團組織：
中國共產主義青年團，領着青年，培養出先進的青年，加強青年的民族自尊、自信和自強精神，樹立遠大的理想，使我國成為有文名、有文化、有道德、有理想的社會祖義強國，造就祖國、為護祖國的作用。青年團對青年有約束力、有團結作用、有吃苦耐勞的精神、能加強組織性和紀錄性的效果。正是如此，必需加入共青團。
自己遵守紀律，上學不遲到準時到校，儀表齊全，遵守每天做到上學不搞小動作，按時做兩操，這幾個星期裏德育量化考核總堅持優。與同學之間有良好關係，同學有些地方不懂我會樂意幫助，解開他心中的問題，只要自己能幫得到就勁力去幫。自己還有遵敬師長的習慣，見到老師叫“老師好”做錯了什麼就認真聽從晚輩的教導。班上的成果是排在前列，先在還不時努力學習希望能進一步達到德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生，並且在學生手冊上老師總是給我很好的評語。
團支部如果真的批准了會用實際行動來證明自己，用認真的態度實行團交給我任務，做個有職責的共青團員，並且決心維護團組織，遵守團章，遵守紀律，學習、勞動、工作及其它社會活動中起到模範作用，處處為班着想、為校着想、為國家着想新的接班人。
如果這次未能批准我的入團志願書，會考慮自身的條件是否達到團的要求，找出錯誤加以改正，改善自己的不良之處，可能這次是給我考驗，繼續發明良好的條件，爭取早日入共青團。
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日
七年級學生入團申請書500字 篇5
敬愛的團組織：
我志願加入中國共產主義青年團。
通過少年團校培訓，我學習了團章知識，對共產主義青年團有了更深一層的瞭解。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍，是一個有紀律的組織，是中國革命和建設各歷史時期發揮青年先鋒作用、為中國共產黨培養和輸送優秀先進分子的模範組織，因此我應該爭取加入共青團——我向往她。
我是七年級(__)班的學生_____。我學習成績優秀，在班級中擔任_________一職。我對工作力求完善，是位奮發向上，尊師重道、遵守校規、愛護班集體的學生。我在學校表現良好，積極參加學校組織的各項活動。我努力學習，嚴格要求自己，刻苦鑽研，不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自制力。課上我遵守紀律，認真聽講;課後我認真完成老師佈置的各項作業和任務。在課餘時間我經常閲讀一些有益身心的書刊，培養自己高尚的情操，立志做德、智、體、美、勞全面發展的社會主義接班人。
我希望能早日加入中國共產主義青年團。入團後，我將更嚴格要求自己，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，把團的名譽放在首位，勤奮學習，積極工作，不斷提高為人民服務的本領，做有文化、有理想、有道德和有紀律的好團員，為建設祖國貢獻自己的力量。
我熱切盼望加入中國共產主義青年團，希望團組織批准。
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日
七年級學生入團申請書500字 篇6
敬愛的團支部：
中國共產主義青年團，是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。因此，鄭重向團支部提出申請加入中國共青團的要求。
我一定會堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論 和“三個代表”重要思想為行動指南，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義而奮鬥。我還會盡己所能瞭解愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，社會主義道德教育，近代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強我們的民族自尊、自信和自強精神，樹立正確的理想、信念和世界觀、人生觀、價值觀，我們還要學習現代科學文化知識，吸收和借鑑人類社會創造的一切文明成果，抵禦資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，不斷提高自己的思想道德素質和科學文化素質。我會宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模範帶頭作用。
我會自覺遵守國家的法律規範和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民羣眾的安全挺身而出，英勇鬥爭。我會接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衞祖國的義務;虛心向人民羣眾學習，熱心幫助同學進步，及時向學校和團組織反映同學的意見和要求;經常開展自我批評，勇於改正缺點和錯誤，自覺維護團結;我會學習革命前輩，繼承黨的優良傳統，發揚社會主義道德風尚，樹立與改革開放和社會發展想適應的新觀念。
現懇請團組織批准我加入中國共產主義青年團，如果我一時未被批准，我決不灰心，我還是會以團員的標準要求自己，爭取全面進步，再接再厲，早日加入團組織。
此致
敬禮
20xx年X月X日
七年級學生入團申請書500字 篇7
敬愛的團支部：
通過對中國共青團知識的全面系統的學習，我對團組織的認識進一步加深。現在的我是一名七年級學生了，我再也不是曾經國小時期不懂事的我了，我已經開始長大，懂事了。所以我真摯地申請加入中國共青團，希望自己能夠能夠不斷進步，這是我進入國中之後認識到的事情。
當我還是一名光榮的少先隊員時，就對“中國共產主義青年團”這個響亮的名字如雷貫耳。中國少年主義青年團是中國共產黨所領導的現今青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中，學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產主義的助手和後備軍。因此，中國共產主義青年團是一個團結、互助、積極向上的集體。在這樣一個集體之中，我相信，我一定能夠學習到更多的知識，充實現在這個還有很多缺點的自己，並在原有的基礎上再有所提高!
當然，在平時的日常生活中，我也會盡自己所能，幫助其他需要我幫助的人，使大家共同進步。這樣，的幫助決不僅限於校園生活。在街頭、馬路邊、公共汽車上……都會盡全力去幫助弱者。現在不是總有人説“人與人之間心靈上的距離越來越遠了嗎?還有人説人變得越來越冷漠了。可是，我並不認為是這樣，我相信，只要從自己開始，敞開心扉去關心、愛護身邊的每一個人。這樣一來，身邊的”熱心腸”多了。漸漸的，人們之間的距離，不是也就靠近了嗎?這就如魯迅先生所説 “這個世界上本沒有路，走的人多了，也便有了路。”
唐代著名的詩人王之渙曾經寫道：“欲窮千里目，更上一層樓。”大致是説，一個人在人生的道路上，需要不斷的努力，不斷的進步，才能夠不斷的獲取新的知識，看到更多的新事物!我們現在都還是一塊未經雕琢的璞玉，生活的磨練和學習上的充實，都會使我們未來要成為一個對社會有用的人而打下堅實的基礎。“不經一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香?”“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。”……所要説的，不也正是這個道理嗎?進入國中，對我也意味着一個新的開始。這不僅意味着我又長大了。同時，也説明了，我需要更加努力的學習!
在此本人希望團組織能批准我的入團申請,但如果我這次不能入團,我一定不會灰心,並且會以團員的要求來要求自己,在以後繼續努力,爭取進步,早日加入共青團。無論我能否被批准，我都會客觀的看待的。入團了，我不會驕傲，我會繼續不斷的努力下去，不辜負團組織對我的期望;沒有入團，我也不會灰心，我會在今後的學習中持續不斷的努力，爭取在下一次入團中最終入團!請團組織在實踐中繼續考驗我!
此致
敬禮!
申請人：
日期：2019年xx月xx日
七年級學生入團申請書500字 篇8
校團委：
您好，我申請加入共青團!
如果我被批准加入共產主義青年團，我將遵守團章，執行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務，做個名副其實的共青團員。我決心做到：1、熱愛祖國，堅信“馬列”，為實現共產主義理想英勇鬥爭的傳統。2、艱苦奮鬥，不怕困難，勇於獻身，自覺站在革命和建設事業前列的傳統。3、與工農大眾相結合，永遠和人民羣眾在一起的傳統。4、要信賴黨，堅定不移，跟黨走的傳統，共青團組織原則：民主集中制。在現階段，堅定不移的貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，團結帶領廣大青年，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則：堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，促進生產力發展和社會的進步，在建設有中國特色的社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養青年建設人才。5、宣傳執行黨的路線、方針和政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其它社會活動中起模範作用。6、自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，維護國家和人民的利益，為保衞國家財產和人民羣眾的安全挺身而出，英勇鬥爭。7、接受國防教育，增強國防意義，積極履行保護祖國的義務。8、虛心向人民羣眾學習，熱心幫助青年進步，即使反映青年的意見和要求。
請組織批准!
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日
七年級學生入團申請書500字 篇9
敬愛的團組織：
現在，我正式申請加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在後，為共產主義事業而奮鬥。
入團後，我會更加嚴格要求自己，在各方面起帶頭作用，做一名名副其實的共青團員。如果團組織沒有批准我入團，説明我還存在一定的差距，我將克服不足，繼續努力，創造條件，爭取早日加入共青團組織。
如果團組織批准我的入團申請，使我成為一名光榮的共青團員，我將按照團的章程，認真履行團員義務，按時交納團費，堅決執行團組織的決議，充分發揮共青團員的先鋒模範作用，做品學兼優的好學生。如果團組織暫時沒有批准我的申請，我也不灰心喪氣，將繼續努力，積極向團組織靠攏，向好的同學看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭取早日加入團組織。
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日
七年級學生入團申請書500字 篇10
敬愛的校團委：
我是七年級(9)班的學生，我共產主義青年團，我在平時閲讀過一些關於中國共產主義青年團的書刊，認識到中國共產主義青年團是中國共產黨領導下的先進青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習的共產主義的大學校，是中國共產黨的助手和後備軍。我通過團章的學習，團組織和團員們的細心教育和幫助，清楚地認識到作為21世紀的新青年，必須積極爭取加入青年人自己的組織——中國共產主義青年團。因此我我向學校團委申請，加入共青團，請學校團委考驗及批准。
我在班裏擔任宣傳委員的職位。我經常嚴格要求自己做好宣傳工作，讓同學們瞭解學校與班級的情況。更重要的是從我的工作中帶領同學們認識社會，瞭解社會。而且知道更多科學文化知識，到知識的海洋中去探索。
我希望我能把宣傳工作做到，盡忠盡職。在這裏，我認真向團委申請：我一定用實際的`行動積極爭取及早日加入共青團，請考驗，請批准。我決心遵守團章，執行團的決議，遵守團的紀律，團員義務，參加團的工作，做名副其實的共青團員，處處起模範作用，為“四化”貢獻力量，作出行動。
如果我一時未被批准，我決不灰心，決不泄氣，會接受考驗，繼續爭取。
此致
敬禮!
七年級學生入團申請書500字 篇11
敬愛的xx中學團支部：
我是七年級(x)班的，和每一名中學生一樣，我有着理想和抱負，嚮往着美好的未來，而這一切都需要有一個指路的標燈，共青團組織就是我們前進道路上的航標，所以我迫切要求加入共青團組織。
一直以來我都認為加入共青團是一件很光榮的事情，因為共青團是中國共產黨領導的先進青年組織，是共產黨的助手和後備軍，並努力為中國共產黨輸送新鮮血液，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論，“”為行動指南，為最終實現共產主義而奮鬥。
從小，我就生長在“黨旗”下，外公、爺爺都是共產黨員，我還沒出生時，爸爸媽媽已經成為了共產黨的一員。長時間的耳濡目染，我時時刻刻感覺到爸爸媽媽總是以一個黨員的標準來要求自己。在家中，他們總是互相尊敬，互相謙讓並關愛對方。
如果這次有幸加入共青團組織，我一定會以更高的標準來要求自己，因為入團可以學習建設有中國特色的社會主義理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，近代史、現代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強我們的民主自尊，自信和自強精神，樹立正確的理想、信念和價值觀念。加入共青團還可以增加我們對學習的信心，幫助我們學習現代科學文化知識，不斷提高我們的思想道德素質和科學文化素質。
如果並沒有如願進入共青團組織，我也不會氣餒。我會牢記共青團員的標準，時時刻刻提醒自己，爭取在最短時間內成為一名共青團員。
共青團組織對我有很強的約束力，進一步提高我的思想素質、組織性和紀律性。正因如此，我十分渴望加入共青團，希望團組織批准。我決不會辜負團組織的期望，將更嚴格要求自己，遵守共青團的紀律和章程，執行共青團的決議，熱心為大家服務，勤奮學習，先人後己，吃苦在前，享受在後，用實際行動來證明自己，做一個名副其實的共青團員，為建設我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。我熱切盼望加入中國共產主義青年團這個美好的大家庭。
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日
七年級學生入團申請書500字 篇12
敬愛的團組織：
中國共青團是一個先進青年的組織,是黨的好幫手,是一個人才輩出的組織,使一批又一批的人才湧現。
我是七年級(2)班的學生,我認為自己已經是一個先進的青年,符合了團的標準要求。因此我懇求團組織認真考慮和評議上我加入團的大家庭,發揚團的優良傳統。做一名優秀的團員。
在班上擔當一職,對工作力求完善。在班裏也是一名奮發向上,全面發展,尊師重道、遵守校規、愛護班集體的學生。在家我是一個尊敬父母,尊重長輩,愛護幼小,承擔一定的家務勞動。在社會上能遵守公共秩序和各項社會制度。本人性格開朗,易於接受新事物,是21世紀的新一代青年。本人自願加入共青團。
我向團組織申請:如果我被錄取了,我會用實際行動來證明,用力求完善的態度來完成團教給的任務。並且決心維護團組織,遵守團的章程、遵守紀律,做一個先進的團的好幫手。不論在地球的哪一個角落,我都要有團員的模範。繼續把中國建設富有特色的中國社會為己任,儘自己的一分綿力建設為富強昌盛的強國。
如果團不錄取我,我會認真反覆的反思一下為什麼團不錄取我的原因,及認真改進自己的不完善之處,繼續為下一次入團機會作出充分的準備。
此致
敬禮!
申請人：