國小四年級語文導遊詞作文指導

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怎樣寫導遊詞長城、故宮、頤和園、秦兵馬俑及新建的奧運鳥巢、水立方等旅 遊景點„„給我們留下深刻的印象。

為了讓更多的人瞭解我國的這些 寶貴遺產和美麗景色,讓我們也做回導遊,試着來介紹一下它們。那麼導遊詞如何寫呢?

一、什麼是導遊詞?

導遊詞是導遊員在遊覽時的講解詞,是為口頭表達而寫的,因此 要求語言要生動、形象、富有感染力。當然,許多導遊詞在風景區是可以看到的,而景點名稱的由來,風景背後的神話、傳説、故事等等, 卻鮮為人知。因此,在導遊詞中加入這些內容,也能增加旅遊的神祕感。

二、寫導遊詞的步驟。

第一步:先確定你要介紹的一個景點如是介紹長城還是鳥巢。在寫導遊詞前必須先確定下來。

第二步:蒐集你要導遊景點的相關資料。( 1.最大旅遊特色是什麼。 2.它的形成背景等。 3.背後的神話、傳説、故事儘可能的收集。)

第三步:開始根據收集到的資料,篩選最能打動遊客的資料,作 為導遊詞素材。

第四步:開始撰寫導遊詞。

三、導遊詞的具體內容和格式。

一般有前言、總述、分述、結尾四個部分。 (前言:是導遊員在陪同遊客參觀、遊覽前,向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話。 總述:是對遊覽景點的一個總的介紹。 分述:導遊詞的重點,要按遊覽順序,對所選景觀逐一進行生動、具體的解説,使遊客盡情飽覽景點風光,領略世界文化遺產的藝術魅 力與風韻,留下美好回憶。 結尾:在遊覽結束後,應對遊覽的內容作一小結,並向遊客表示感謝和告別。)

範文: 長城導遊詞

大家看,這長城像巨龍騰越在崇山峻嶺、沙漠戈壁。長城,它是由城關、城牆、敵台、烽火台等構成的,是我國古代各民族統治集團 間的軍事防禦工程體系。

各位遊客,大家好,我叫陳梓婷,很榮幸當今天的導遊,今天, 我帶大家去觀賞我國鼎鼎有名的長城,這長城在世界上可是獨一無二的,你們期待嗎?好,大家安靜下來,上車,然後繫好安全帶。現在, 我們的汽車正行駛在八達高速公路上,馬上就要進入今天我們即將要參觀的八達嶺景區。前面那座山是軍都山,八達嶺長城就盤踞在這座 山上。現在,我們的汽車已經到了,大家邊參觀邊聽我給你們介紹我 國的長城。

大家看吧,這萬里蜿蜒於中華大地的長城,以其無比宏偉的雄姿久聞於世。今天在“愛我中華、修我長城”的號召下,許多地方已修 繕一新,更加氣勢磅礴,成為我國名勝之首,不然,它怎麼會吸引你 們這些遊人呢。

大家看,這長城像巨龍騰越在崇山峻嶺、沙漠戈壁。長城,它是由城關、城牆、敵台、烽火台等構成的,是我國古代各民族統治集團 間的軍事防禦工程體系。告訴你們吧,它是這兩三千年,由各族人民 反覆多次修築而成的,體現着中華民族的偉大力量和堅強意志,成為我國古代文明中的一項光輝燦爛的瑰寶。大家喜歡嗎?讓我給你們講 吧。長城內外各族人民在無數次鬥爭和長期交往中,發生過許多可歌可泣的動人故事,吸引着歷代文人墨客為它賦詩作畫,在我國文學藝 術寶庫中,許多優美動人的篇章與畫卷。

告訴你們吧,在春秋戰國時期,我國古代人民就已經開始修建長 城了,那個時候諸侯爭霸,為了保護自己的領地不被侵犯,所以在各自邊界上紛紛修築了長城,叫做互防長城。著名的民間傳説:烽火戲 諸侯和孟姜女哭長城也是發生在萬里長城上的。如今,長城經過幾次修整之後,基本恢復了以往的面貌,在1987 年被聯合國教科文組織 列入〈〈世界文化遺產名錄〉〉,而且它還是當今世界上最上的防禦性城牆!遍佈了我國16 個地區,全長達到了10.8 萬里。

各位遊客,現在,我們這次長城之旅就到止結束了,大家今天參 觀得高興嗎?如果高興,有時間還可以再來喔,THANKS!