幼兒環保活動方案創意實用主題活動 篇1
【活動目標】1.懂得污染了的水將會對人類、動植物造成危害。2.嘗試運用語言和繪畫相結合的方式，進行有關“保護水資源”的宣傳活動。
3.產生保護水資源的意識。
【活動準備】
1.請父母帶幼兒觀察居住地附近的河流、池塘的水質。
2.故事錄音帶，故事課件，有關水污染的原因的圖片數幅。
3.各種操作紙、油畫棒、鉛筆、記號筆等。
【活動過程】
一、設計懸念
1.幼兒一邊看畫面，一邊聽音樂故事。
2.教師提出疑問：龜碰到了什麼事?河裏的小魚，小蝦都怎麼了?為什麼會從水裏蹦出來呢?
3.請幼兒找出原因、引出故事《跳啊跳》。
二、看課件，讓幼兒帶着問題聽故事尋找答案
1.聽完第一遍故事，教師提問幼兒：“河裏的小魚、小蝦怎麼了?為什麼會從水裏蹦出來呢?”幼兒討論。
教師小結：池塘的水面上有許多髒東西，池塘裏的水變黑了。小魚、小蝦再住在裏面就會被憋死了。
2.聽完第二遍故事，組織幼兒討論評價：嘟嘟熊他們是怎麼做的?做的對不對?為什麼?
三、引導幼兒討論，我們該怎樣保護水資源
1.出示圖片，講解分析水污染的主要原因：
有些人喜歡往水裏丟髒東西，把江河當成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾倒進江河裏，這些污水流入河裏使河裏的水變黑。
2.大多數往水裏扔垃圾的人，都是因為從小沒有養成好習慣。我們用什麼辦法能使他們愛護水呢?
“我們可以給他們講道理，讓大家都來保護環境。”
四、討論宣傳畫上畫些什麼，怎麼把水畫好
1.幼兒講述畫面
A.“我想畫一條魚，沒有水可不行，我準備用一條條波浪線來表示河水”
B.我想畫洗衣服，如果沒有水，我們每天只能穿髒衣服了。是不是也用波浪來表示呢?
如果畫小鴨子在池塘裏游泳呢?
池塘裏的水能不能用另一種辦法來畫呢?
(畫成一圈一圈的)請你畫給大家看看，好嗎?
2.老師示範畫法
我來畫顆好看的水滴，你們知道哪些朋友需要水滴嗎?
(仙人掌需要水滴，在沙漠裏很少下雨，仙人掌的葉子像針一樣很小，水分就不容易蒸發，所以仙人掌不需要很多水，只需要水滴就行了)
是啊，水有很多種畫法。只要我們動腦筋，一定能把水的宣傳畫畫的很好看的。
3.幼兒創作宣傳畫
提醒幼兒水的透明度，要用不同的力度塗抹。
五、為宣傳畫配上廣告詞
幼兒互相欣賞作品，教師引導幼兒為宣傳畫配廣告詞。
大家都想一句精彩的廣告詞，等會兒老師幫你們打印出來。
如“水是身命之源”“水的珍貴就像珍珠一樣”“水是有限的”。
幼兒環保活動方案創意實用主題活動 篇2
教學目標：
1、通過多通道的參與，激發幼兒感謝自然的情感。
2、樂意用繪畫的形式表現自己的想法。
3、體驗與同伴合作的快樂。
教學準備：自然風光圖片幻燈;雨傘3把;顏料、畫筆若干。
教學過程：
一、聽音樂、看圖片，感受大自然的美，激發幼兒對自然的感恩之心。
1、聽音樂入場：讓我們聽着這美妙的音樂，一起去欣賞大自然美麗的風景吧。
2、看圖片，提問：你看到了大自然中的哪些美景?(温暖的陽光、晶瑩的露珠、五彩繽紛五顏六色的鮮花、綠油油柔軟的草地、茂密的森林、潺潺的流水、廣闊的大海、可愛勤勞的動物們……學一學小朋友好聽的詞語)它們會給我們帶來什麼?
3、教師小結：我們每個人都應該感謝大自然，感謝陽光給予我們温暖，感謝雨露滋養生命，感謝森林給予我們清新的空氣;感謝河流給予我們生命的源泉;感謝小鳥給我們帶來動聽的歌聲;感謝花朵為我們裝扮生活……生活在這麼和諧的自然中，你覺得幸福嗎?我們應該用什麼樣的行動來感謝、保護大自然呢?
4、幼兒相互討論，個別回答。
5、教師啟發幼兒用宣傳畫的方式記錄幼兒的想法。
師：如果我們把這些好的想法畫下來並展示給大家看，相信一定會有更多的人樂意用自己的行動來感謝大自然。
二、出示操作材料，幼兒合作完成傘面宣傳畫。
1、出示材料，提出活動要求。
師：看看老師帶來了什麼?(傘)今天我們用請小朋友相互合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動。
(1)數一數每把傘都有幾個傘面，可以邀請幾位小朋友來合作繪畫。
(2)邀請同伴並圍成圓圈坐下。
(3)和同伴討論決定你們小組繪畫的主題。
(4)需要和同伴溝通自己的想法，作品要完整，每個小朋友分配任務完成畫的一部分。
2、幼兒邀請同伴並相互商量合作內容，確定合作主題，合理分工。
3、幼兒合作完成宣傳畫，教師指導個別幼兒合理佈局。
三、展示幼兒成果，並請小組代表介紹作品內容。
1、將幼兒完成的作品集中展示。
2、請每個小組推薦一位代表來介紹你們畫的主題是什麼?想要宣傳什麼?
四、向周圍的同伴宣傳感謝自然的行動，愉快結束活動。
師：讓我們撐起這把特殊的感謝自然宣傳傘，把我們的行動宣傳給其他的小朋友聽吧，讓我們一起出發!
幼兒環保活動方案創意實用主題活動 篇3
活動目標：
1、幫助幼兒瞭解一些含有化學物質的東西對人體的問危害。
2、學習和掌握一些簡單的環保衞生知識，提高安全意識。
3、培養幼兒良好的衞生習慣，防止病從口入。
活動重點：
幼兒瞭解一些含有化學物質的東西對人體的問危害以及學習和掌握一些簡單的環保衞生知識，提高安全意識。
活動難點：
培養幼兒良好的衞生習慣，防止病從口入。
活動準備：
1、塑料，橡膠玩具。
2、鉛筆1支，橡皮擦。
活動過程：
一、講述故事引出活動主題。
有一個叫丁丁的小朋友，爸爸媽媽給他買了很多玩具，小喇叭、小動物、小恐龍。。。。。。這些玩具都是塑料和橡膠做的。丁丁有個壞習慣，玩着玩着，喜歡把玩具放進嘴裏咬。丁丁的叔叔是玩具廠的技術員，有一天看到丁丁在咬玩具，連忙對他説，千萬不要用嘴巴咬玩具，用塑料和橡膠製成的玩具中含有對人體健康有害的化學物質。
提問：①你見過那些用塑料和橡膠做成的玩具?
②你會不會將玩具含在嘴裏或用牙齒咬?為什麼不能咬?
(幼兒根據已有經驗回答，並通過故事瞭解到：千萬不要用嘴巴咬玩具，用塑料和橡膠製成的玩具中含有對人體健康有害的化學物質。)
二、結合幼兒生活經驗，討論生活中還有哪些物品會影響身體健康。
1、出示電池一節，讓幼兒説説電池的用途和特性。
提問：廢電池能不能玩?廢電池能不能亂扔?應該扔到什麼地方?
師小結：廢電池無論埋在大氣中還是深埋在地下，其重金屬成分都會隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，日積月累，會嚴重危害人類健康。我們可以把它們扔到可回收的垃圾箱裏。每天環衞叔叔阿姨都會再去回收的。
2、出示鉛筆和橡皮擦，談談這兩樣東西對我們學習的作用。
提問：鉛筆和橡皮擦為什麼不能放進嘴裏咬?
小結：讓幼兒知道咬鉛筆不僅影響身體健康，還會影響新牙的整齊。
三、吸煙有害健康。
提問：哪些小朋友的爸爸會抽煙?爸爸抽煙時你感覺如何?
小結：讓幼兒瞭解吸煙和被動吸煙都會吸入很多有毒氣體。抽煙既影響身體健康，還污染環境。要勸告和幫助爸爸戒煙。
活動建議：請家長配合教育孩子注意環保衞生，養成良好的衞生習慣。
幼兒環保活動方案創意實用主題活動 篇4
活動目標:
·萌發愛護樹木,熱愛大自然的情感
·感知樹木被損壞的嚴重後果
·能運用已積累的知識經驗設計環保標誌
主要形式:集體
課時安排:1課時,35分鐘
重點難點:
·重點:懂得愛護樹木、保護環境的道理
·難點:能運用已積累的知識設計環保標誌
活動準備:
·經驗準備:同爸爸媽媽一起查找有關樹木的資料或圖片
·物質準備:佈置“郊外”場景;磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料
【活動過程】
一、教師以遊戲的形式,組織幼兒到活動場地
1.師:讓我們一起開着“幸福快車”去郊外吧!(放音樂“郊遊”,幼兒同老師一起唱着歌去“郊外”)
2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”,提問:小鳥在幹什麼?
二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”
提問:
1.小鳥喜歡生活在什麼地方?
2.當小鳥從南方飛回來的時候發生了什麼事?
3.它的樹朋友到哪裏去了?
4.樹木被砍伐了會帶來什麼危害?
小結:樹木被砍伐就不能淨化空氣,空氣就不新鮮了;小鳥們就沒有家了;容易發生水災、旱災;會出現沙塵暴。
三、怎樣保護我們的樹朋友
組織幼兒互相討論。
小結:樹木是人類的朋友,保護樹木要靠大家來完成,為了增強大家的環保意識,我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節。
四、分組設計環保標誌,教師巡迴指導。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料製作立體的標誌。
結束後把設計好的標誌投放到需要的地方。
【活動延伸】
1.週末組織幼兒和家長參加植樹活動,開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。
2.在園內開闢種植園地,開展種植活動。
【活動評析】
一、設計意圖
為了激發幼兒的探索興趣設計此活動,主要目的是幫助他們一步瞭解樹木,懂得愛護樹木的道理,並積累有益的經驗,增他們的環保意識。活動首先以遊戲的形式引出課題,並通過操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥和大樹”中瞭解小鳥和大樹的密切關係,感知樹木被損壞的嚴重後果。使用多媒體課件聲象結合,通過多種感官較好地激發幼兒的情感,也提高了活動的趣味性和效果的顯着性。
二、效果分析
活動的效果較好,家長在幫助幼兒查找資料、積累知識方面起了很大的作用,使得教師在組織幼兒集體學習過程中能將其運用擴展和提升。在活動中,教師鼓勵每個幼兒結合已有知識發表自己獨特的見解,課堂氣氛活躍,充分體現了師幼互動和同伴問的互相學習。
幼兒環保活動方案創意實用主題活動 篇5
活動目的：
1.瞭解塑料袋和紙袋埋在地下的不同結果。
2.懂得塑料製品會污染環境。
活動準備：
一個月前，帶領幼兒在園內挖兩個坑，分別將一隻塑料袋和一隻紙袋埋在地下，並做上記號。
活動過程：
一、現場觀看實驗結果。
1.一個月前，我們一起把塑料袋和紙袋埋在了地下，你們猜它們現在會有什麼變化?
2.教師帶領幼兒根據記號找到掩埋處，挖出埋在地下的紙袋和塑料袋，提問：你們發現了什麼?(紙袋已有點腐爛，但塑料袋卻完好無損。)這是為什麼?
3.教師小結：在自然界中，蟲類和其他微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不容易分解腐爛，它會在土壤裏"睡"上許多年，而且還會產生有害物質。
二、瞭解塑料袋在生活中的使用情況。
1.在我們日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多?(超市、菜場、水果店、快餐店、麪包房等。)
2.帶領幼兒到附近的超市、水果店等處觀察塑料袋頻繁使用的情況。
3.帶領幼兒到附近的多處垃圾房觀看塑料袋的丟棄情況。
三、回園談話，初步瞭解塑料袋對環境的污染。
1.看到人們每天要用那麼多塑料袋，你是怎麼想的?
2.使用塑料袋有什麼危害?(會影響環境、污染空氣、損害人體健康等。)
活動延伸：
1.請幼兒回家統計當天家中使用的塑料袋數量，並向父母瞭解這些塑料袋是哪裏來的，裝過什麼。
2.在以後的日子裏，有意識地數一數家中一個星期或一個月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。
幼兒環保活動方案創意實用主題活動 篇6
活動目標：
萌發愛護水資源的情感，知道水被污染了，生物就不能生存
練習：鑽過70釐米高的障礙物。
重點：萌發愛護水資源的情感
難點：能正確協調地鑽
活動準備：
(1)經驗準備：掌握初淺的環保知識
(2)物質準備：鴨子胸飾若干(與幼兒人數等同)、兩條長鬆緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數量為幼兒人數的2―3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶
【活動過程】
一、開始部分老師當鴨媽媽，小朋友當小鴨，鴨媽媽帶領小鴨聽音樂鍛鍊身體。複習遊戲“長高了，變矮了” (“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下;“誰長得?”叉腰原地雙腳向上跳數次)。
二、基本部分
1.學習新動作
①幼兒自由地在鬆緊帶下玩耍後，説説在玩時遇到的問題。
②啟發幼兒進行討論：怎樣才能從鬆緊帶下順利經過?
③得出動作要領： “雙膝彎彎，腰彎彎，低着頭兒鑽鑽鑽”進行兩次;
④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習鑽;
⑤請個別幼兒示範，並講解重點：鑽時低頭彎腰，儘量不碰到鬆緊帶;
⑥幼兒繼續練習後，請幼兒成四列縱隊站在起跑線後;
2.遊戲“快快逃出污染區”
①講解遊戲玩法：遊戲開始，每隊的第一位幼兒出發，依次鑽過兩條鬆緊帶後，跑到河邊抓一條魚，然後鑽回來將小魚放入各組的臉盆內，等到把小魚抓完後，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發出警報聲：“不好了，遇上污染區了，快快逃離!”小鴨馬上從原線路鑽過障礙物逃回到起點。
②幼兒遊戲，教師強調遊戲規則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到鬆緊帶;逃離時不推不擠，不和同伴碰撞。
三、結束部分
1.師：“能幹的小鴨們逃離了污染區，要是不及時逃離，會發生哪些後果呢?為什麼會有污染區?”
2.幼兒自由討論。
3.教師小結：“小鴨們逃出了污染區，真是很幸運，所以我們大家應該攜起手來保護我們身邊的環境，讓我們的小鴨在清清的水裏快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下，好嗎?”
4.放錄音，教師帶領幼兒跳歡慶舞。
【延伸活動】
1.提醒家長帶領幼兒在各自居住的小區周圍尋找污染區，探詢被污染的原因。
2.帶幼兒到園內的游泳池邊，展開討論：怎樣才能保持池水的潔淨而不受污染?
【活動評析】
一、設計意圖基於小班幼兒的年齡特點，我們很難以説理的方式來説服他們愛護水源，孩子也不瞭解水被污染的後果。通過本次活動，自然地將環境教育融入健康活動，在幼兒練習鑽的過程中可以輕鬆而自然地滲透環境教育。本次活動設計側重於幼兒愛護水資源情感的萌發，以小鴨為線索來貫穿始終，通過小鴨鍛鍊、捉魚、逃離污染區等情節來吸引幼兒，讓幼兒在快樂的體育遊戲活動中形成愛護水源、保護生物的環境意識。
二、活動效果該活動充分調動了幼兒活動的積極性和主動性，自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣，尤其是遊戲“快快逃出污染區”的順利進行，既讓幼兒快樂地練習鑽的動作，又讓幼兒明確了水被污染後生物就不能生存的道理，讓年齡最小的小班幼兒在遊戲過程中自然地接受環境教育。延伸活動的設計很合理，符合幼兒實際生活的需求。
幼兒環保活動方案創意實用主題活動 篇7
設計思路：
垃圾在日常生活中隨時可見、隨處可見。而亂扔、亂倒垃圾的不良行為也深深影響着我們的幼兒。六月份是我市的“安全教育月”，根據“擁抱健康、關愛生命”的主題，我們選擇了此課題，旨在培養幼兒良好的衞生習慣和初步的環保意識。
活動目標：
1、讓幼兒初步瞭解垃圾是怎樣產生的以及垃圾的危害。
2、讓幼兒知道應該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應放進垃圾的“家”。
活動一：“垃圾的產生”
活動準備：
1、各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產而產生的工業垃圾及建築垃圾的照片、圖片。
活動過程：
1、參觀圖片、相片，討論：你從照片上看到了什麼?在哪裏見過這些現象?
2、看圖瞭解並討論：垃圾是怎樣產生的?
3、教師小結：垃圾的產生主要有——日常生活中產生的垃圾;工廠生產過程中產生的垃圾;建築垃圾。
4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪裏來的?
活動二：“垃圾的危害”
活動準備：
1、圖片四幅：
(1)垃圾堆上佈滿蚊蠅等害蟲;
(2)在醫院打點滴的腹瀉病人;
(3)行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走;
(4)小朋友撿了垃圾放進口袋裏。
2、實物投影儀;活動室地面散佈一些紙屑、紙片。
活動過程：
1、讓幼兒查看地面上有什麼，教師清掃地面。
2、組織幼兒討論：垃圾對我們會有哪些危害?
3、看圖片(1)—(3)瞭解：垃圾的危害。
4、看圖片
(四)討論：小朋友往口袋裏撿垃圾，他做得對嗎?有什麼害處?應該怎樣做?
活動三：“垃圾的“家”
活動準備：
1、課前排練布偶劇：“公園裏”。
2、簸箕、紙簍、垃圾桶、垃圾袋的實物;各種垃圾箱圖片及垃圾車圖片。
活動過程：
1、觀看布偶劇並討論：公園裏發生了什麼事情?小兔、小猴和小豬都做了哪些事?他們這樣做對不對，為什麼?2、幼兒討論：有了垃圾應怎麼辦?垃圾的“家”在哪裏?
3、展示各種垃圾的“家”的實物和圖片。
4、帶上簸箕、紙簍及垃圾桶到室外撿垃圾
幼兒環保活動方案創意實用主題活動 篇8
“善待地球，從簡單生活做起”——世界地球日策劃方案
在茫茫的太空裏，有一顆愛的行星，她養育着所有的生命，她就是地球母親。如今她已是傷痕累累，銀河中傳來她痛苦的_來吧來吧，愛惜一滴水，它是母親的血液。來吧來吧，護養一顆樹，它是大地的身軀。來吧來吧,放飛一隻鳥，它也是地球的兒女。善待地球，用我們的良知。善待地球，用我們的熱情。善待地球，用我們的行動。善待地球，就是善待自己。——來自《善待地球》
一、活動來源:今年的4月22日，是世界第43個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。
二、活動目的:
1、知道世界地球日，瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。
3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境做文明小朋友的意識。
三、活動時間:20_年4月16日——20日
四、活動實施:
(一)幼兒園
活動內容:
1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動;
2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動;
3、一週環保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習):環保教育圖片展;
4、“善待地球，從節約資源做起”社區宣傳等活動，提高家長和社會公眾對環保問題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。
5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，佈置主題牆，進行展出。
6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起製作漂亮的環保袋。
7、學念一首環保兒歌，開展“環保兒歌大家誦”活動。
你拍一，我拍一，環境保護是第一;
你拍二，我拍二，愛護小草和花兒;
你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;
你拍四，我拍四，牆上不能亂寫字;
你拍五，我拍五，江湖河流要保護;
地球媽媽我的家，爭做環保小衞士。
(二)年級組
各年齡段活動:
小班:
課程參考:語言《垃圾悄悄話》社會《小小環保桶》科學《小魚要喝乾淨的水》
中班:
課程參考:《認識地球》《地球是個美麗的圓》《時裝表演》
1、“地球真美”:通過觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達保護地球的決心。
2、請幼兒參與佈置牆飾“地球媽媽我愛你”、“我為地球過生日”等活動。
3、幼兒利用廢舊材料自_，開展“環保時裝秀”
大班:
課程參考:《在地球上》《讓我們的地球變得更乾淨》《變廢為寶》《環保教育》
每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖)，開展打扮地球媽媽活動。如:蒐集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍，提醒大家要愛護地球;給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花;按下一個個小小的手印，代表我們做環保小衞士的決心;畫小動物將小動物送回家;為沙漠種樹……通過擦、畫、剪、貼等形式，圍繞地圖開展宣傳教育。
(三)個人
簡單生活是一種高尚人生態度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關係的智慧的做法，簡單生活是心靈的一道風景線，他讓嚮往着有追求，讓參與者幸福快樂，讓持續實施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起，從點點滴滴做起。我們的簡單生活的約定如下，讓我們共同遵守。
1、遵從自然規律、早睡早起。
2、穿着清潔整齊、簡單樸素。
3、注意飲食健康，科學合理。
4、節約紙張，儘量兩面使用。
5、節約水、電、煤氣，養成用完關閉能源開關的習慣。
6、自帶杯子，餐具，儘量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
7、白天室內陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調調至26度。
8、在洗東西時，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開着水龍頭，讓水白白留走。
9、學會簡單修理家庭用具;多看書、看好書，讓精神富足。學會與人平靜交談。
10採用簡單的出行方式，能走路去儘量不騎車，能騎車去儘量不坐汽車，能坐公交車去儘量不坐私家車，節省能源。
愛護家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來是屬於孩子們的，在幼兒中開展環境教育，樹立可持續發展意識，將會使人類擁有一個更加綠色的未來。夥伴們，請加入我們的環保隊伍中，一齊追求、享受簡單生活吧!讓我們輕輕走在大地上，體驗孕育於自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤靈魂的甘露。
幼兒環保活動方案創意實用主題活動 篇9
一、設計意圖：
大班幼兒對動物的各種基本特徵和生活習性比較熟悉。本次活動，通過故事方式，讓幼兒初步瞭解動物對環境的作用。同時，採用課件使故事變得妙趣橫生，在故事情節的啟發下，幼兒的思維會更加活躍，眼界也更開闊。這也是幼兒大膽參與表述和討論的好時機。由於社會的不斷髮展，近年來森林遭到嚴重的破壞，人們的亂扔現象頻繁發生，我們周圍賴以生存環境受到嚴重的危害，因此，保護地球，保護環境，成為我們當務之急。這裏，我設計此活動，旨在引導幼兒通過動物來保護環境，從而也讓孩子們要懂得保護我們的地球，保護我們的環境。
二、活動目標：
1、瞭解動物在大自然中的清潔作用，知道動物可以保護環境，有保護動物的意識。
2初步瞭解地球上存在的環保問題，懂得要愛護環境，樂意嘗試解決環保問題的辦法。
重點：瞭解動物在大自然中的清潔作用，知道動物可以保護環境，有保護動物的意識。
難點：初步瞭解地球上存在的環保問題，懂得要愛護環境，樂意嘗試解決環保問題的辦法。
三、活動準備：
地球公公一個，動物圖片各一張。
五、活動過程：
(一)、跟地球公公打招呼。(出示不開心的地球公公)
(二)、心存疑問，主動探索，積極討論
1、(出示難過的地球公公)地球公公怎麼了?為什麼難過?
2、出示污染環境的圖片。
3、請誰來幫忙清理這些髒東西呢?
(三)、藉助多媒體，交流探討，學習知識，發展語言1、地球公公今天就想招聘一些動物清潔工。
2、看看誰來報名了?(認識海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓)3、你們覺得他們適合做清潔工嗎?如果適合他們應該在哪個地方做清潔工?
4、出示交流表(幼兒分小組討論，説説自己的理由)5、分享交流6、聽故事驗證結果(聽聽動物們是怎樣介紹自己的?)7、師幼共同交流，瞭解海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓是怎樣清潔地球的?(讓幼兒模仿動作)8、小朋友們，你們喜歡這些小動物嗎?為什麼呀?(幼兒表達喜愛之情)9、小結：是啊!正是有了這些地球清潔工的幫忙，我們的地球又回到了美麗的樣子(欣賞圖片：藍藍的海水、綠綠的草地、清新的空氣)四、聯繫生活，拓展思維，發展能力，豐富語言我們生活中還有誰也會保護我們的環境呢?(環保工人、花草樹木……)五、情景得到遷移，意識得到增強，環境得到保護1、地球上有那麼多的動植物來清潔我們的地球，那我們應該怎樣來保護我們的地球呢?(幼兒自由回答)2、我們象小動物一樣，學做一回地球清潔工，清理我們幼兒園的垃圾。