家庭是幼兒園重要的合作伙伴，兩者缺一不可。下面是本站小編為你整理的小班家長會活動方案，希望對你有用!
小班家長會活動方案1
活動時間：201X年9月23日
活動地點：小班
活動準備：家長簽到表、PPT、作息時間表、一日活動安排表 活動內容：
各位家長你們好!
今天召開新學期家長會，首先感謝你們從百忙中能抽出時間來參加會議。會議主要議程有以下幾方面：
一、向各位家長介紹班級情況
首先，感謝各位家長對我工作的支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了本學期的保教工作。
1、本學期由我和李老師、陳老師一起擔任小(2)班老師。
2、經過半個月的觀察，大部分幼兒存在幾個方面問題，如：①堅持性較差，坐不住，只有幾分鐘的時間。②坐姿不好，什麼樣的姿勢都有。③嗓門較大大喊大叫。④但是在獨立性方面有所提高：包括穿、脱衣服、上廁所時能自己提褲子。總的來説，還是讓孩子們在生活中形成良好的常規，比如：
小椅子能輕輕的搬輕
輕放;特別是離園的時候，玩過玩具後要放回原處，以便第二天來園後能立即找到;在室內能做到不大吵大鬧;在活動室的內外不奔跑，懂得自我保護;做到講話先舉手，並且能傾聽同伴的講話;在活動中能用較連慣的語言表達自己的願望;和同伴之間學會團結、謙讓等等
二、園長講話
三、保育方面
幼兒健康，老師才會快樂。所以我們組織好幼兒的一切活動，我們向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢?我是從以下幾個方面來開展：
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。
班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，並按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的鬆懈。
2、搞好班級的衞生工作。
要求活動室和睡室的地板要乾淨、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。
3、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
教育幼兒要注意個人的衞生，不要玩水，不要把手指含在嘴裏，不要把髒東西放進嘴裏，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裏等等。
4、開展多樣的户外活動。
1)積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量，每天必須堅持兩小時以上户外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，促進幼兒體格的生長。
2)在活動中注意幼兒的安全，根據活動內容來進行分組或集體活動，並注意活動場地的選擇。
3)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
5、加強幼兒的安全意識教育。
活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然後才能讓幼兒活動。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現後及時妥善處理。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
五、娃娃軟件
我覺得我們班家長和幼兒園工作配合是比較密切的，經常有家長主動打電話詢問孩子在園的情況，也有家長特意從百忙中抽空來園瞭解孩子情況的，在這個月的娃娃上，大多數家長都能及時的寫上反饋意見，以便老師有針對性地展開工作，收繳率達到98%，這還得感謝家長對班級工作的支持和配合，也便老師能夠及時知道在什麼地方做的較欠缺，還需要進一步改進，能讓這個軟件成為我們之間的一座溝通的橋樑，真正的達到家園密切互動的目的。
五。成立家長委員會。
成員：楊灝睿媽媽、魏子傑媽媽、袁天宇媽媽、李樹傑媽媽、張思雨媽媽。
總結 9月23日，我班召開了本學期的家長會，有24名幼兒的家長參加了此次會議，只有一名幼兒家長未參加。這些家長除了父母成員，有一部分家庭還讓經常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議，可以看出家長對這次會議的重視程度。會議時間還沒到，大家都來了。
這次活動成功地促進了家園之間的聯繫和溝通，通過與家長面對面的交流，我們對孩子及其生活的環境，其家長的教育觀點有了更多的瞭解;家長通過家庭教育經驗的交流，瞭解了幼兒間家長的教養情況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。
應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。 可見，幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導，家庭教育資源的挖掘，以促進家園的互動。在今後的工作中，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。
小班家長會活動方案2
設計意圖：
為了增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與遊藝活動的興趣和熱情。培養幼兒在成人面前大膽表現自己。
活動目標
1.瞭解小班孩子的年齡特點，使家長針對性的進行家庭教育。
2.更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛圍。
活動準備
1.場地：本班教室
2.照相機
活動地點：各班教室
活動過程：
一、介紹班級情況。
二、介紹幼兒園教育的領域。
幼兒園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識的發展。
三、請各位家長配合的工作：
1.督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是xxx，事後幼兒入園時補交請假條(並註明請假理由)。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與老師聯繫，告知老師。
2.幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那後果就不敢想啦。
3.如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。 請需要服藥的孩子家長向老師説清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。
5.現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理
幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小夥伴友好的交流和相處 。
6.根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，隨着幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經常露出來，很容易受涼。
7.為了豐富幼兒的知識，激發幼兒觀察慾望，培養幼兒的探知能力，請協助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。
8.要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然後再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的。
9.如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本着“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發點，我希望我們和孩子一同成長。
各位家長，在工作中我們教師從心裏真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裏健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什麼建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下紮實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝!
活動二：
親子活動：兔子跳圈
活動目標：
練習雙腳離地連續跳
活動準備：
呼啦圈，事先畫好起點和終點
活動過程：
1.帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。
2.在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。
3.幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到
到終點。給予貼紙獎勵。
餐前活動：
活動目標：
1.幼兒保持愉快的情緒，安靜進餐。
2.教育幼兒要愛惜糧食，進餐時儘量不掉米飯。
小班家長會活動方案3
一.指導思想：
繪本閲讀是我園的園本特色，圍繞我園的辦園理念，小班將開展以情景閲讀為主題的家長半日開放活動。我們將藉此活動，進一步激發孩子的閲讀興趣，幫助他們感受閲讀的樂趣，提高他們的自主閲讀能力，為其一生的發展打下堅實的的基礎。與此同時，我們也將為家長和孩子提供讀書、交流、展示、共享的大舞台。
二、活動目標：
(1) 讓家長進一步瞭解我園特色活動情景閲讀，分享繪本教學的快樂。
(2) 增進親子關係及家長和教師間的交流，爭取家長對幼兒園工作的支持和配
合。
三、活動時間：201X年4月28日下午
四、活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備遊戲需要的材料。
五、活動地點：各班教室
六、人員安排：
上課教師：小1班楊洋 小2班王瑩小3班王靜霞 小4 班 顧瑩
遊戲教師：小1班朱蘭俊 朱芸 小2班 高慧 小3班 朱文娟 魏紅霞 小4班何芬
七、活動流程：
2:30——2:40 家長來園簽到、領半日活動反饋表，欣賞幼兒作品。 2:40——3:10 教學活動繪本《神奇南瓜屋》
3:20——4:10 閲讀遊戲活動：我喜歡吃„„親子體育活動：傳遞圖書漂流袋 首先請允許我代表小2對您的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝。歡迎您在百忙之中來到幼兒園參加家長會，感謝您一直以來對幼兒園和老師工作的支持和理解。今天的家長會有兩大議程： 1.教學活動繪本《神奇南瓜屋》
2.閲讀遊戲活動：我喜歡吃„„親子體育活動：傳遞圖書漂流袋
小班情景閲讀：神奇南瓜屋
一、活動目標：
1.感受故事有趣的情節，並在分享交流中感知不同食物顯著的外形特徵並瞭解它們的名稱。
2.能大膽、清楚、自信地用“我找到„„”“有時候是„„”進行表達。 活動準備：
PPT、數字4、5、6
二、活動過程：
(一)引發興趣
1.出示小螞蟻圖片
——瞧，這是誰?(一隻螞蟻)
——小螞蟻搬家拉，它想找個香噴噴的東西做自己的新屋子，它會選什麼呢?(出示蔬菜圖片：綠綠的青椒、白白的蘿蔔、紅紅的番茄、黃黃的南瓜) ——這兒有許多好吃的食物，你認識嗎?
——小螞蟻會喜歡哪種呢?它説：我要找一個圓圓的、黃黃的東西做我的新屋子。你能猜出它想要的是哪個呢?
2.這些圖片中的東西和青菜奶奶一起都有一個共同的名字，叫蔬菜(出示漢字：蔬菜)
3.引出故事的名字
——小螞蟻阿尼説：“好大的南瓜呢，我就在這裏住下吧。”
——瞧，阿尼找到了一個南瓜屋。沒過多久，在南瓜屋裏發生了一件很神奇的事情，會是什麼事呢?我們一起來聽故事——《神奇的南瓜屋》
一、觀察發現
1.播放蟋蟀叫聲
——聽，這是什麼聲音?
——是蟋蟀樂樂。它也發現了一隻大南瓜：好大的南瓜，就在這裏住下吧。
2.找食物
——阿尼和樂樂每天都要出門找食物。它們找到了什麼呢 ?我們一起去看看。
3.出示餅乾、瓜子、豆子的陰影圖。
——猜猜這會是什麼呢?
——它們找到的食物有時候是1塊餅乾，有時候是2粒瓜子，有時候是3粒小豆豆。
二、找食物(巧克力、樹葉、草莓)
——好吃的東西太少拉，我們幫助阿尼和樂樂一起來找食物吧。桌子上有好多好吃的，每個小朋友找一個好吃的送給它們。
1.巧克力
——説説你找到什麼好吃的?吃起來什麼味道?
——還有誰找到巧克力?
——一起來數數，一共有幾塊巧克力?(出示數字4)
2.樹葉
——樂樂和阿尼喜歡綠綠的食物，你們手上有這樣東西嗎?是什麼? ——一起來數數，一共有幾片綠葉子?(出示數字5)
3.草莓——還有一些小朋友，你們找到了什麼好吃的食物?把它拿上來給大家看看。是什麼?
——樂樂和阿尼要6個草莓，這裏有6個嗎?
——一起來數數，多了還是少了?少幾個?(少一個)
——你認識數字6嗎?(讓幼兒找數字6)
三、繼續講故事
1.講故事，共同閲讀6-8頁
阿尼和樂樂每天一趟又一趟地把食物運回家裏。
有時候是1塊小餅乾，有時候是2粒葵花子，有時候。。。。。。。要是遇上陰雨天氣，它們就只能待在家裏，什麼也不做。阿尼説：哎，要是有好朋友就好了!樂樂説：哎，要是有好朋友就好了!雨停了，還是出去走走吧!阿尼和樂樂在小河邊走着走着，就相遇了。。。。。。
2.提問：
——看看兩個好朋友在幹什麼?(樂樂為阿尼唱起了動聽的歌曲，阿尼摘來了9朵小花送給樂樂)
3.講故事
兩個好朋友找了整整10塊小石頭，圍成了一個美麗的愛心，他們一起度過了一個美好的下午。
該回家了，再見阿尼，再見樂樂!回家後，阿尼和樂樂又繼續修起自己的南瓜屋來。阿尼使勁挖開一大塊南瓜肉，樂樂使勁挖開一大塊南瓜肉，神奇的事發生了。。。。。原來好朋友就住在同一個南瓜屋裏。
4.大家在一起
——從此以後，阿尼和樂樂可以一起出門找食物，一起出門散步、玩遊戲、一起開心生活在一起拉。
——你有好朋友嗎?他是誰?你想和他一起做一件什麼事呢?
——攙着好朋友的手，一起散步羅。