2022班級主題活動方案設計 篇1
目標:通過這次主題班會的開展,培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,勇於創新,勇於開拓,共創輝煌,努力爭創優秀班集體。
一、師述:
我們來自四面八方,我們有着不同的個性,我們是應着一種緣分走到了一起,組成了一個團結友愛的大家庭。同學們,如今我們這個新的大家庭已經成立一個月了,你對她有什麼印象?
二、小品
年少的你們,渴盼長大,但總是掩飾不了一些幼稚,你們熱情似火,但有時也會迷失方向。平時的學習生活中你看到過那些不和諧的因素,與身邊夥伴合作演一演。
請看下面一組小品,然後對其中的人物行為作出分析。
三、討論小品中的人物行為
要求:給三分鐘時間討論,然後進行交流。
四、班風、班紀制定活動
教師解釋“班風”“班紀”,大家集思廣益共同制定。包括規章及獎懲措施。
五、欣賞歌曲《同桌的你》
國小的後三年,我們將攜手走過,同歡樂、共甘苦,我們將譜寫友誼的樂章,我們是兄弟姐妹,我們是親密夥伴,若干年後,當我們回首往事時,將倍感温馨;,若干年後,我們會想起親愛的同學,想起我們的同桌。
六、發言:同學之間應如何交往?
一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。在我們平時的相處中,同學之間有時不免會產生一些矛盾。下面請大家談談,同學之間應如何交往?
馬克思説:“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護理。”
蘇霍姆林斯基説過,只有尊重別人的人,才有權受人尊敬。
與人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠相待,學會諒解。
營造温馨、和諧的人際關係,要靠我們大家共同的努力。
温馨、和諧的人際關係給人的感覺是美好的。
七、才藝大比拼——水果拼盤。
世界上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛,用我們的眼睛去發現美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創造美,下面,我們來個才藝大比拼——做水果拼盤。
男女生各做一盤,進行比賽。評委將評出冠亞軍。
請參賽選手説明創意。
八、大家談:怎樣為班集體添光彩?
我們的班級是一個生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個生命體輸送養分,讓她健康成長。
請大家談談:怎樣為我們的班集體添光彩。
活躍是我班的特點,也是我班的長處
這是青年人的活力的體現,是人的聰明才智的表露。
快樂學習,每天擁有一個好心情,你的學習效率會高效。
但不適宜的活躍也會影響我們的學習,有損我班的形象,因此我們必須把握好一個度
“同船過渡,八百年修行”,相聚是緣分。
全班一心,眾志成城,期待着我班更上一層樓。
九、班委競選
拿出你的勇氣和信心,鍛鍊自己,服務班級!四(2)班班幹部競選開始啦!為了進一步樹立同學們主人翁的意識,為每位同學提供了一個展示自己才華的機會,讓每一個同學都有機會參與到班幹部的評選中來,本學期班幹部採取“競聘上崗”。
具體要求和內容:
1、班級當中的每一位有信心的同學都可以參加。
2、從現在可以準備你想競選的職務(可以一項也可以幾項),並準備好演説稿。
3、得票最多的就成為實習班幹部,實習2周再進行選舉,如果得到同學肯定就轉正。
2022班級主題活動方案設計 篇2
一、指導思想
俗話説:“讀書破萬卷,下筆如有神。”從遙遠的古代開始,勞動人民便開始提倡讀書,書籍是瞭解世界的窗口,如今的信息時代,一切飛速發展,如果不讀書、不學習,那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養,讓書籍走進孩子的心靈,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體,培養學生良好的讀書習慣,提高學生讀書的能力,從中體驗讀書的快樂!
二、活動目標
1、通過活動,讓學生喜愛讀書,讓好書成為他們的朋友。
2、通過活動,擴大孩子的視野,活躍思維。
3、通過活動,引導學生與經典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香班級奠定基礎。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動口號:
“讓讀書成為一種習慣,做個快樂的讀書人!”
四、活動構想及安排
第一階段:啟動階段(9月20日—9月30日)
1、結合學校“校園讀書節”活動方案及班級實際讀書現狀,制定本班讀書方案。
2、班級集體讀書內容:背誦《國中生必背優秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》。
3、營造良好的班級讀書氛圍
(1)以身作則,從老師自身做起,每天和同學們一起讀書。
(2)建立好班級的圖書角,做到圖書內容豐富、數量充實。再次明確“圖書管理員”職責,制定班級圖書管理制度。
(3)記住班級讀書要求“走進教室就看書”,每個同學無論是早晨還是中午,走進教室就看書。
(4)繼續圖書評比欄的評比,促進學生養成好的讀書習慣。
第二階段:活動階段(10月12日——10月末)
1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動,每週背誦兩首古詩。
2、每天7:30分之前為自由閲讀時間,每週二7:30——7:50為“讀書方法指導”時間,藉助《國中語文自讀課本》教師引導學生了解讀書方法,課內與課外相結合,學着會讀書。
2022班級主題活動方案設計 篇3
活動主題:共創文明班級,爭做文明學生
活動對象:潁川實驗國小三(3)班全體學生
活動時間:20xx年5月
活動目的:
1,倡導禮貌用語,規範學生行為,塑造學生良好的精神風貌;
2,強化養成教育,推動學校關於“構建文明校園”活動的進展;
3,以小手拉大手,影響和帶動每個家庭,每個公民積極響應禹州市委關於“創建文明城市”的號召。
4,引導學生學會禮貌待人,增進學生友誼,增強班級凝聚力,促進班級和諧發展。
活動安排:分三個階段
第一階段:觀察班級裏存在的不和諧現象,蒐集古今中外典型的文明事例;
第二階段:召開主題班會,做好思想動員;
第三階段:評比表彰:利用晨會評出“一日文明之星”;利用品評課評出“一週文明之星”;期末評出
“最佳文明之星”並予以表彰和嘉獎。
活動過程:班主任提出活動主題,並做總動員
賈老師發言:
同學們,我們中華民族自古就是“禮儀之幫”,56個民族團結一心,親如一家。也正是由於各民族團結一心才能一次次抗擊外寇的侵略,使多災多難的祖國雖歷經風雨,卻毅然堅定地挺立於世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強國靠萬眾一心,同心協力,建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是潁川實驗國小三(3)班的學生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!
中隊長髮言:
同學們,我們大部分時間是在學校度過的。校園是我們生活和學習的地方。它是我們成長的搖籃,是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學校呆的時間最多的地方,它是老師播種知識的聖壇,是大家開啟智慧,獲取精神食糧的神聖殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進步的成長港灣。因此,我們要用我們的實際行動去維護它的榮譽,使它因我們的努力而充滿生氣,因我們文明的舉止和規範的禮儀而贏得家長的認可和社會的讚譽。同學們,還等什麼?趕快行動起來吧!
班長髮言:
同學們,自古以來,中華民族就重視禮儀,我們從幼兒園起就背誦《三字經,聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《卧冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠揚的時候還不顧路途遙遠,千里迢迢,風塵僕僕地前去拜老子為師,他早晚不離老師左右,畢恭畢敬,虛心求教。毛澤東在做了之後還不忘去探望自己的國小老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信,説到做到。課堂上,我們曾經為波蘭少年團結友愛,不歧視殘疾人的行為而喝彩,我們曾經為意大利兒童阮恆為救自己的朋友不怕死忘的事蹟而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發生着許多感人的事蹟。前天,劉海波同學吐了一地,同學們不顧刺鼻的氣味又是給他送水,又是幫着清理。課間操時,劉炎不小心磕破了頭,劉念博同學趕緊報告並協助老師送他去醫院治療。同學們,讓我們嚴格自律,互相幫助,共同努力,塑造一流的文明班級形象!
小品:《五里與無理》
表演者:馬航宇(演年輕人)範旭航(演老大爺)旁白:董坤萌
旁白:從前有個年輕人騎馬趕路,到了黃昏還沒有找到住處,心裏很着急。忽然,他看見遠處一位老農,便高聲喊:
書年輕人:老頭,這離旅店還有多遠?
老大爺:五里。
旁白:年輕人揚鞭策馬跑了十多里路,仍不見人煙。他自言自語道:老頭子騙人,五里!什麼五里?他猛然醒悟過來,這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌,怎麼能得到正確答覆呢?於是,他掉轉馬頭往回趕,見那位老農還在那裏,他急忙翻身下馬,恭敬地叫了一聲:
書年輕人:老大爺,請問這離旅店還有多遠?
老大爺:你已經錯過了路頭,如不嫌棄,可到我家一住。
思考交流:1為什麼年輕人兩次問路得到是不一樣的結果?
學生代表發言:年輕人初次問路時言行不恭敬,老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁後恍然大悟,第二次問路時,翻身下馬,言語禮貌,贏得了老人的歡心,以賓客相待。
老師總結:
同學們,像這種“不施一禮,多跑十里”的事情,希望不要發生在我們身上。我們要時刻注意用規範的禮儀去換取別人的尊重。
隊長和班長總結激勵:
同學們,本次“共創文明班級,爭做文明學生”的主題班會到此結束,讓我們以〈國小生守則〉和〈國小生在校一日行為規範〉為檢驗標準,時時刻刻嚴格要求自己,爭做文明好少年,為學校和班級的和諧發展而努力!
2022班級主題活動方案設計 篇4
課題:我愛我的班
時間:20xx年3月10日
參加人數:17人
教學目的:
1、通過此次主題班會,目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感,增強班級的凝聚力,提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情,同時使學生對良好的學風有了正確的認識,讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長,併發揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學生繼續學習的鬥志,爭取順利度過高一階段的學習生活,為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。
3、讓學生在組織活動的過程中,充分地展現和鍛鍊自己的能力。
教學重點:提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情
教學難點:提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情
教學儀器:計算機、投影儀
教學方法:講授法、分析法,討論法
教學步驟:
一、組織教學
召開三次班幹部會、兩次全班同學大會和小組討論會,對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查瞭解同學們關心的熱點問題,確定班會主題內容、班會形式和題目,班會具體準備工作分工。
二、引入新課
總結上週的各項工作情況
(1)勞動委對衞生情況進行總結;(2)學習委員對上週學習情況進行總結;(3)團支書對上週班上的一些主要問題進行總結;(4)班長進行總結
三、講授新課
1、詩詩朗誦《我們都有一個家》
2、互相認識的遊戲
(1)規則很簡單,一如傳統遊戲——“擊鼓傳花”:參與者伴着音樂傳一本書,當音樂停下時,書在誰手中,誰就出來遊戲,遊戲以座位為單位,每個座位兩名成員。
兩位學生背靠背,雙方將答案寫在紙上答案個數不限,答題過程中,兩位學生不能交換答案,以答案的符合數量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。4,最想對同座説的一句話。
(2)“名人名言”互贈。
3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。
4、實話實説
對班集體的説上一句自己想説的話;或者説你認為怎麼樣才能加強班集體力量。
5、班主任總結
我常常給我的學生講一個故事:"我們有一天出去旅行,忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑,一看前面有個草棚,大家嘩地衝了進去,一衝進去大雨就來。大家好高興,"哇,今天運氣不錯喲,剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!"大家也不顧慮房子乾不乾淨,有沒有人住過,只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌,同學們想盡辦法"扶住它,不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體,我們就是其中鮮活的血液,她需要我們不斷輸送營養,我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響着她。我們共同生活在這個大家庭裏,每個人都是班級的一員,一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關係,從自身做起,人人保證自身的“清潔”,人人盡到對班級的責任。
2022班級主題活動方案設計 篇5
活動設計背景:
中華民族自古有“滴水之恩,當湧泉相報”的説法,也有不少感人肺腑的"感恩"故事,曾經薰陶和感染了一代又一代人。作為社會中的一個個體,時時刻刻受恩於社會,學會回報是情理之中。一味索取而不知給予的人,或受恩於社會卻麻木不仁的人,是社會公德所不能容忍的。在較長時間裏,我們忽視了學生成長中的“感恩教育”,再加上家長的過分溺愛與縱容,現在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面,這是個危險的信號。針對這種令人擔憂的現象,我們二(4)中隊準備通過開展“學會感恩”系列主題班會活動,喚起學生的感恩之心。
設計目的:
1、喚起學生的“感恩之心”,懂得感恩。
2、對父母、對老師、對幫助過自己的人,學會感恩,做一個家庭的好孩子,校園的好學生,社會的好兒童。
活動內容:“護蛋別動”遊戲;問卷調查;誦讀三字經;感恩行為實踐。
活動準備:
每人一隻生雞蛋。音樂磁帶。誦讀兒歌。
活動對象:二(4)中隊
活動地點:二(4)班教室
活動步驟:
一、《護蛋別動》遊戲開場。
同學們,今天老師讓你們扮演一種小動物——雞媽媽。現在,老師就把雞媽媽的孩子交給你們,請你們一定要好好愛護自己的“孩子”。規則:
1、蛋寶寶只能隨身帶着,不能放在除身體外的任何一個地方。
2、保管時間為一節課。參加任何活動,做任何事,都不能丟下蛋寶寶。
3、蛋寶寶不能被損壞,哪怕是一點點。
你能做個稱職的“雞媽媽”嗎?請開始保管。
建議:時間可放在整節課乃至延續到課外幾天,效果更佳。
二、問卷調查。
1、同學們,在我們的記憶長河裏,總是有無數的小波浪、小漣漪組成,老師很想了解你的記憶裏,究竟有着怎樣的風景?可以嗎?
2、筆試完成問卷調查。要求:誠實回答。
3、計算計算你的分數。説一説。
(説明:分數越高,你內心感恩情懷越濃厚,相反,則越淡薄。誠實地認識認識自己。)
4、背誦古詩《遊子吟》,欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》
三、背誦“三字經”
尊敬師長是中華民族幾千年來形成的傳統美德,尊敬師長就是尊敬老師,尊敬長輩。繼承和發揚中華民族“尊師敬長”的傳統美德,是人類生存、發展和社會文明進步的需要,我們每一個國小生都應該樹立尊師敬長的觀念,養成尊師敬長的好習慣。
“一日為師,終身為父”“師恩似海,教德如山”“桃李滿天下,陽光雨露恩”尊師,是中國人恪守的美德之一。“負笈千里”“程門立雪”等尊師的故事,至今傳為佳話。在現代社會中,人們還把教師比喻為照亮別人,燃燒自己的紅燭;修枝整葉,用心血澆灌祖國花朵的園丁;吐盡銀絲,為他人禦寒的春蠶;默默無聞,幫助學生攀登知識高峯的人梯……是啊,我們的點滴進步,無不滲透着老師的心血和汗水。老師對我們恩重如山,我們應該尊敬老師。
四、輔導員小結,情感提升。
現在,請拿出你口袋裏的蛋寶寶。還完好嗎?蛋寶寶的温度有沒有變化?保管蛋寶寶累不累?你覺得這蛋寶寶像誰?同學們想一想:你保管這隻蛋寶寶才40來分鐘。可是,你卻覺得累了。而我們的父母,把我們養育這麼大;我們的老師,精心培育我們成長。你們説,父母、老師累不累?
我們作為孩子,應該怎麼做?對,孝敬父母,尊敬老師,懂得感恩。
五、活動結束。
欣賞音樂《感恩的心》,學生動手製作卡片,送心意,對父母感恩;送祝福,道感謝,對老師感恩。
2022班級主題活動方案設計 篇6
一、班會目的:
1.使學生認識到生活的不易,並能以正確態度面對人生的挫折。
2.使同學們明白,理想的實現是要付出很大的努力的。
3.使同學們敢於面對自我的不足,並主動尋求幫助,到達理想彼岸。
4.鼓舞全班同學的志氣,全力以赴,爭取大學聯考的勝利。
二、班會形式
遊戲,發言,師生交流,生生交流。
三、主持人
班級主要班幹
四、班會地點
班級教室,多媒體輔助。
五、班會流程
1.回憶童年夢想
這次的班會主要以夢想為主,提到夢想,童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來,就讓我們從回憶過去開始……
2.遊戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象徵,誰都想摘取這朵幸福之花,然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬遊戲,讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。
遊戲是殘酷的,可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點,而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此,適者生存,不適者淘汰。因此,我們只有劈荊斬棘,勇往直前,才能擁抱理想。
3.夢之航
每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力,一種促使我們不斷前進的動力。
在這個環節中,通過主持人與同學互動的形式,同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種願望的原因,同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。
通過這個環節,同學們更加認真地思考了自己未來的人生,更加明確了自己未來的方向。相信,有目的性而付出的努力,將會事半功倍。最後,同學們把己手中的象徵夢想的紙船貼在中國地圖上,用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!
4.面對不足,尋求幫助
班上同學自由發言,講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難,尋求現場同學和老師的幫助。
5.宣誓儀式
為了實現我們的宏偉目標,我們要擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個夢。我們將全力以赴,永不放棄。從現在起,我們會以最少的悔恨面對過去,用最少的浪費面對現在,用最多的夢想面對未來。
讓我們攜起手來,挑戰極限,滿載領導、老師,父母對我們的期望,勇敢地起航,我們將用拼搏扼住命運的咽喉,用自信鑄就明日的輝煌,在××中學發展史上寫下光輝燦爛的一頁。
2022班級主題活動方案設計 篇7
課題:我愛我的班
時間:20xx年3月10日
參加人數:17人
教學目的:
1、通過此次主題班會,目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感,增強班級的凝聚力,提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情,同時使學生對良好的學風有了正確的認識,讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長,併發揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學生繼續學習的鬥志,爭取順利度過高一階段的學習生活,為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。
3、讓學生在組織活動的過程中,充分地展現和鍛鍊自己的能力。
教學重點:提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情
教學難點:提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情
教學儀器:計算機、投影儀
教學方法:講授法、分析法,討論法
教學步驟:
一、組織教學
召開三次班幹部會、兩次全班同學大會和小組討論會,對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查瞭解同學們關心的熱點問題,確定班會主題內容、班會形式和題目,班會具體準備工作分工。
二、引入新課
總結上週的各項工作情況
(1)勞動委對衞生情況進行總結;(2)學習委員對上週學習情況進行總結;(3)團支書對上週班上的一些主要問題進行總結;(4)班長進行總結
三、講授新課
1、詩詩朗誦《我們都有一個家》
2、互相認識的遊戲
(1)規則很簡單,一如傳統遊戲——“擊鼓傳花”:參與者伴着音樂傳一本書,當音樂停下時,書在誰手中,誰就出來遊戲,遊戲以座位為單位,每個座位兩名成員。
兩位學生背靠背,雙方將答案寫在紙上答案個數不限,答題過程中,兩位學生不能交換答案,以答案的符合數量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。4,最想對同座説的一句話。
(2)“名人名言”互贈。
3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。
4、實話實説
對班集體的説上一句自己想説的話;或者説你認為怎麼樣才能加強班集體力量。
5、班主任總結
我常常給我的學生講一個故事:"我們有一天出去旅行,忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑,一看前面有個草棚,大家嘩地衝了進去,一衝進去大雨就來。大家好高興,"哇,今天運氣不錯喲,剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!"大家也不顧慮房子乾不乾淨,有沒有人住過,只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌,同學們想盡辦法"扶住它,不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體,我們就是其中鮮活的血液,她需要我們不斷輸送營養,我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響着她。我們共同生活在這個大家庭裏,每個人都是班級的一員,一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關係,從自身做起,人人保證自身的“清潔”,人人盡到對班級的責任。
2022班級主題活動方案設計 篇8
目標:通過這次主題班會的開展,培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,勇於創新,勇於開拓,共創輝煌,努力爭創優秀班集體。
一、師述:
我們來自四面八方,我們有着不同的個性,我們是應着一種緣分走到了一起,組成了一個團結友愛的大家庭。同學們,如今我們這個新的大家庭已經成立一個月了,你對她有什麼印象?
二、小品
年少的你們,渴盼長大,但總是掩飾不了一些幼稚,你們熱情似火,但有時也會迷失方向。平時的學習生活中你看到過那些不和諧的因素,與身邊夥伴合作演一演。
請看下面一組小品,然後對其中的人物行為作出分析。
三、討論小品中的人物行為
要求:給三分鐘時間討論,然後進行交流。
四、班風、班紀制定活動
教師解釋“班風”“班紀”,大家集思廣益共同制定。包括規章及獎懲措施。
五、欣賞歌曲《同桌的你》
國小的後三年,我們將攜手走過,同歡樂、共甘苦,我們將譜寫友誼的樂章,我們是兄弟姐妹,我們是親密夥伴,若干年後,當我們回首往事時,將倍感温馨;,若干年後,我們會想起親愛的同學,想起我們的同桌。
六、發言:同學之間應如何交往?
一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。在我們平時的相處中,同學之間有時不免會產生一些矛盾。下面請大家談談,同學之間應如何交往?
馬克思説:“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護理。”
蘇霍姆林斯基説過,只有尊重別人的人,才有權受人尊敬。
與人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠相待,學會諒解。
營造温馨、和諧的人際關係,要靠我們大家共同的努力。
温馨、和諧的人際關係給人的感覺是美好的。
七、才藝大比拼——水果拼盤。
世界上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛,用我們的眼睛去發現美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創造美,下面,我們來個才藝大比拼——做水果拼盤。
男女生各做一盤,進行比賽。評委將評出冠亞軍。
請參賽選手説明創意。
八、大家談:怎樣為班集體添光彩?
我們的班級是一個生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個生命體輸送養分,讓她健康成長。
請大家談談:怎樣為我們的班集體添光彩。
活躍是我班的特點,也是我班的長處
這是青年人的活力的體現,是人的聰明才智的表露。
快樂學習,每天擁有一個好心情,你的學習效率會高效。
但不適宜的活躍也會影響我們的學習,有損我班的形象,因此我們必須把握好一個度
“同船過渡,八百年修行”,相聚是緣分。
全班一心,眾志成城,期待着我班更上一層樓。
九、班委競選
拿出你的勇氣和信心,鍛鍊自己,服務班級!四(2)班班幹部競選開始啦!為了進一步樹立同學們主人翁的意識,為每位同學提供了一個展示自己才華的機會,讓每一個同學都有機會參與到班幹部的評選中來,本學期班幹部採取“競聘上崗”。
具體要求和內容:
1、班級當中的每一位有信心的同學都可以參加。
2、從現在可以準備你想競選的職務(可以一項也可以幾項),並準備好演説稿。
3、得票最多的就成為實習班幹部,實習2周再進行選舉,如果得到同學肯定就轉正。
2022班級主題活動方案設計 篇9
一、班會目的:
1.使學生認識到生活的不易,並能以正確態度面對人生的挫折。
2.使同學們明白,理想的實現是要付出很大的努力的。
3.使同學們敢於面對自我的不足,並主動尋求幫助,到達理想彼岸。
4.鼓舞全班同學的志氣,全力以赴,爭取大學聯考的勝利。
二、班會形式
遊戲,發言,師生交流,生生交流。
三、主持人
班級主要班幹
四、班會地點
班級教室,多媒體輔助。
五、班會流程
1.回憶童年夢想
這次的班會主要以夢想為主,提到夢想,童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來,就讓我們從回憶過去開始……
2.遊戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象徵,誰都想摘取這朵幸福之花,然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬遊戲,讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。
遊戲是殘酷的,可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點,而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此,適者生存,不適者淘汰。因此,我們只有劈荊斬棘,勇往直前,才能擁抱理想。
3.夢之航
每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力,一種促使我們不斷前進的動力。
在這個環節中,通過主持人與同學互動的形式,同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種願望的原因,同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。
通過這個環節,同學們更加認真地思考了自己未來的人生,更加明確了自己未來的方向。相信,有目的性而付出的努力,將會事半功倍。最後,同學們把己手中的象徵夢想的紙船貼在中國地圖上,用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!
4.面對不足,尋求幫助
班上同學自由發言,講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難,尋求現場同學和老師的幫助。
5.宣誓儀式
為了實現我們的宏偉目標,我們要擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個夢。我們將全力以赴,永不放棄。從現在起,我們會以最少的悔恨面對過去,用最少的浪費面對現在,用最多的夢想面對未來。
讓我們攜起手來,挑戰極限,滿載領導、老師,父母對我們的期望,勇敢地起航,我們將用拼搏扼住命運的咽喉,用自信鑄就明日的輝煌,在××中學發展史上寫下光輝燦爛的一頁。