招生活動方案範文 篇1
根據學校《東北農業大學20xx年招生宣傳實施方案》（東農校發[20xx]號）文件要求，學校20xx年招生工作將採取“校園配合、重心下移、廣泛動員、全員動員”的工作方式，採取學院承包招生宣傳點的做法，為高質量地完成學校佈置的招生宣傳工作，結合學院實際，特制定本方案，具體如下：
一、指導思想
加強對招生宣傳工作的重視程度，以維護考生的利益為目的，以提高生源質量為目標，以保證公正、公平為原則，以公開、規範為手段，努力完成好我校招生宣傳工作。
二、工作目標
採取切實措施，充分調動招生宣傳人員的積極性，動員各方面力量和各種手段，創造性地開展招生宣傳工作。通過介紹學校的基本情況、辦學特色、綜合實力以及考生所關心的熱點問題，實現“擴大學校及學院影響、吸引優秀學生，提高生源質量”的工作目標。
三、招生宣傳工作組織結構
為加強領導，保證招生宣傳工作的順利開展，特成立如下機構：
農學院招生宣傳工作領導小組
組長：王成貴
副組長：鄒德堂、潘俊波、趙長山、楊德光
成員：王振華、寧海龍、石瑛、樊東、張俊華、王兵
全面負責招生宣傳整體工作計劃的制定，負責組織學院及學院所承包區域的招生宣傳工作。
四、招生宣傳工作具體安排
我院招生宣傳工作將是圍繞着宣傳東北農業大學的學科、專業優勢，擴大學校影響，使考生、考生家長及社會各界全面瞭解東北農業大學，吸引更多的優秀生源報考我校。具體工作安排如下：
1、派遣招生宣傳工作人員到各宣傳區域進行招生宣傳活動，集中宣傳時間為6月11日-18日
2、根據實際情況參與承包區域內電視、網絡等媒體組織的現場諮詢會。
3、要面向考生、家長及高三老師，提供有關東北農業大學招生工作的最新、最詳盡的信息，指導考生大學聯考志願的填報，解答考生及考生家長有關招生工作的問題等，儘量擴大我校招生宣傳工作的影響範圍。
4、組織知名學者到中學做學術講座，向中學生推介我校知名學者及各學科前沿成果。
5、採取切實可行措施，充分調動招生宣傳人員工作的積極性，創造性地開展招生宣傳工作。
附：宣傳路線責任人及派遣人員名單
招生活動方案範文 篇2
一、招生定位策劃
招生定位策劃主要包括：定位生源地和目標羣體。決到哪裏去招收以及招收什麼樣這是根據校園的發展規劃和培養目標以及辦學規模和方向提出的，是解的學生的問題。具體説就是在地理上展開招生的區域和招收學生的目標羣。是面向農村，還是面向城市；是面向應屆畢業生，還是面向社會。我們把生源地主要定位於萬州城區和鄉鎮，以及輻射到萬州周邊各區縣。其中，萬州城區為主要生源地，務必抓好這塊市場。招生目標羣包括外出打工返鄉人員、退伍軍人、小初高中畢業生、在家待業人員、在崗培訓等，其中初高中畢業生、在家待業、在崗培訓人員約佔總生源的60%～70%。
二、招生渠道策劃
招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經進入網絡時代，招生渠道正在呈立體化發展的趨勢。
招生渠道在招生中佔有十分重要的地位。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不斷創新，要善於有所突破。一套降龍十八掌和吸心大法，便可笑傲江湖！
我們準備採用以下渠道進行招生：
1、校園的老生帶新生，校園全體教職工充當招生人員，利用各種網絡人脈，挖掘學生。
2、參加各級各類招生諮詢會、展覽會、進行宣傳、推銷。
3、聘請招生人員，往各主要生源地派駐招生機構、招生代表。
4、到生源地校園開展各種聯誼活動，進行公關。
5、各種實物廣告、宣傳單等。
6、新聞媒體宣傳，樹立形象。
7、網絡招生，在萬州或重慶各主要網站和論壇上發佈招生信息。
三、招生廣告策劃
做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計劃地通過媒體向招生目標羣傳遞有關本校、專業招生數量、規格要求、校園優勢、特色等信息。以介紹、説服、提醒為目標，起到喚起目標羣體的注意、引起興趣、導致行動等作用。好的招生廣告就應真實性強，信息量大而簡約，針對性強，貼合消費心理。
招生廣告策劃的關鍵在於創意。主要就應思考其經濟性、針對性和適合性。我們準備從兩個方面做好廣告宣傳：
1、硬件廣告：通過報紙、雜誌、電視、廣播、網絡、宣傳單、户外廣告牌、車體廣告、展覽會、公益性社會活動等。校園也能夠自行設計組織一些恰當的活動或傳播性工具來發布本校招生信息。如：老師到學生家中和學生家長進行交流溝通並傳播校園信息，校園組織學生開展一些社會公益活動等。
2、軟件廣告：要革命，先得造輿論。正所謂三人成行，縱口爍金。口碑效應是最好的廣告，它對目標公眾的滲透力有着極其重要的作用。要獲得良好的口碑效應需要自覺維護校園形象，提高教學質量和教師及領導的魅力。商場如戰場，一個好的輿論氛圍往往能夠贏得一場戰爭的勝利。
四、招生步驟及活動策劃
1、校園聘請招生人員。對招生人員進行招生培訓，介紹校園總體概況、課程設置、招生對象等。
2、組織開展對生源地和目標羣體的市場調查及預測工作，瞭解基本招生信息。
3、根據生源區域對招生人員進行分組，並指定招生任務。
4、對招生人員帶給宣傳工具（宣傳單）並利用傳播媒介進行宣傳（報紙、雜誌、電視、廣播、網絡、户外廣告牌、車體廣告、展覽會）。
5、校園自行設計組織一些恰當的活動或傳播性工具來發布本校招生信息。如：老師到學生家中和學生家長進行交流溝通並傳播校園信息，校園組織學生開展一些社會公益活動等。
效果預測
1、創造良好的傳播效果，獲得良好的招生生源。
2、傳播校園品牌，樹立良好公眾形象。
3、培育市場，樹立口碑，穩固生源的後備力量。
4、廣告強勢傳播和活動得力推廣，具有很強的延遲效應。
我們的一切策劃宣傳活動都是建立在校園教學質量的基礎上的，都務必圍繞這個中心。教師優良的業務素質、校園優良的物質環境和先進的教學設施、人本化的校園管理模式、積極的校風、學風及好的校長才是好校園的核心要素。任何方案都還是一個紙上談兵的書面材料，務必增強執行力，切實執行。同時，有不足之處還請見涼！期望慧聰電腦培訓校園生源廣進，笑傲江湖！
招生活動方案範文 篇3
一、招生計劃背景概述。
當前，隨着初高中階段教育的快速發展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節，就打響了一場沒有硝煙的戰爭。市場營銷是一種管理過程，即將品質優良的商品以適當的價格和最合理的渠道提供給消費者的科學的有系統的活動。
職業學校的招生活動也可以説是在目前市場經濟條件下，學校將“教育”商品銷售給學生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續的服務過程，學生對產品的消費要達到一定的時間，最後實現消費的目的。職業學校招生活動過程是在“教育”商品真實質量的前提下的營銷活動：發現有就讀意願的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀需求，通過系列的分析、計劃、執行和控制的過程及營銷手段的組合應用，最後達成學生就讀的目的。
所以説招生營銷活動應該是一個管理過程。當前對職業學校來説，應該瞭解和實施這種管理過程，包括相應的營銷手段的組合應用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二、在學校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現在以下幾個順序及層面。
1、市場調查及目標市場的確定市場調查是招生營銷活動的第一步，指以科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以瞭解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執行和控制各項營銷活動。職業學校可從教育部門獲得有關生源的各種數據，如人數、畢業意向、家庭狀況、現有及潛在需求，進行研究分析；或用分層調查法，以學校為單位，分為領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質情況，如生源數減少或增長原因，就讀學生層次及相關需求，生源校對職業學校印象及學生選擇學校就讀的主要考慮等，可為學校提供較為客觀的材料，以供決策參考。
由分析結果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據自身條件和能力，分辨出能為之有效服務的細分市場，以利發揮優勢。職業學校招生目標市場慨念以學生類別，學校和區域為主，如職校校學生主要以普通中學國中畢業生為對象，再進一步細分為學業成績中下及家景較為一般，而分佈於學校影響力能及的某一區域內的學生，以及確定生源豐足的客户大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中於這一目標市場。
2、職業學校的市場定位：定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業學校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學校應瞭解消費者心理，對同類教育產品認知印象，學校在學生眼中地位、獨特形象及優勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的形象。
而採取的步驟有：
（一）確認學校最有利的競爭形象。定位來源不是產品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統的調查，依據顧客、產品差異和同類物價比關係研究來確認長期有利的競爭態勢。職校可對本身師資、設備、環境、就業率，服務等進行評估、比較、根據學生認知調查，選擇自身強項和特色，突出學校形象。
（二）選擇競爭優勢，指經系統性方法評估現有諸多因素後選擇最富形象和競爭性的優勢。如某職校硬件差、辦學條件薄弱，則選擇自身在素質培養，管理方法方面的優勢，並使之與就讀學生和家長心理切合，對公眾強調現代社會人的素質重要性，樹立自身特色品牌。
（三）定位的宣傳和堅持，定位是一個心理認知問題，應該是學校和學生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學校樸實校風就不能渲染奢華，宣傳現代育人手段必須有相應硬件作襯托。宣傳就業率就必須有充足依據等。
定位是學校品牌，學生、家長的心智模式，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象，也要實事求是。定位是消費者認知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發生，則應長期堅持，全力以赴。定位應有好的標的物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。
也可以採用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大範圍更動專業及培養目標，甚至合併或擴張、重組、改名以吸引學生。定位如遇重大社會變革或政策調整，如大學擴招、普高熱等，也需要根據實際情況加以調整。
三、營銷推廣策略營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關係。
1、人員推銷，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養友誼，信息反饋快的優點、缺點是成本較高。在招生工作中，人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由於職業關係，瞭解學生心理、興趣、能把握學生思想，有較好的語言能力，為學生所信服，是招生工作中推銷人員首選。
可採用職校校長、教師、學生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣講，學生現身説法等，方式上可依據推銷人員社會關係及學校熟悉情況，採用總體進行或任務包乾。人員推銷應建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內發揮作用，維持一批有固定生源的老客户學校。
2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。職業學校招生廣告對象為學生和家長及生源學校教師和其它對學生就讀意願有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務是建立學校的知名度，顯示其教育產品實質、及學校特色、環境、服務等。關鍵要把握幫助學生達到的某一具體的目的，如用實例展示學生就讀可升學，獲得某一行業職位等，建立學生的信心和取向。
廣告的目標可分為通知、説明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學生對教育產品有一個瞭解，產生需求和欲 望。通知性目標要突出職業學校的性質、作用、就讀前途和發展；廣告説明性目標往往採取比較手法，突出學校獨特優勢；廣告提醒性目標指要保持連續性、反覆播放，加深顧客印象；形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學理念、校訓、校史、校舍、環境、及學校各種活動，也可採用側面辦法，如播放學校獻愛心、公益活動、校風校紀的材料。
3、促銷，指採用各種能迅速刺激消費者採取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源校或協助人員個人經濟獎勵，給學生贈品，分發彩色印刷品，佈置展板展台，有職校在分發手提袋上印上宣傳內容，學生因實惠而採用，起到很好的宣傳作用。
4、公共關係，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學校及其產品的態度，使學校運作及措施與目標市場一致，從而被學生和家長接納。公共關係具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。
主要通過長期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。
公共關係主要密訣即向目標市場不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。當羣眾才接觸某個學校並不會覺得很好，但通過長期的公關活動也能達到目的。如某職校跨區域招生，為了與學生家長溝通，影響其周邊人羣，每學期派出教師，到周邊縣區分別召開家長會，表達學校重視與家庭溝通，並長期堅持，使學校各種活動、成果信息散佈於廣大地區；又如職校參加的社會公益活動，在校慶、節慶假日、開學等時間邀請有關人員參加的公關活動；利用媒體、及時報道學校各種活動及動向；為普通中學提供技能課師資與設備支持；熱線電話、網站，開辦免費的下崗職工技能培訓班等，在不斷的公關活動中，使顧客心理產生變化，提升對學校的認知印象，起到“潤物細無聲”的潛移默化作用。
四、渠道策劃招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經進入網絡時代，招生渠道正在呈立體化發展的趨勢。
所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬於自己本校的招生網絡和多種渠道，並且，確保其暢通高效。招生渠道在招生中佔有非常重要的地位。渠道運用，存乎一心。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不斷創新，要善於有所突破，善於與時俱進、善於另闢蹊徑，積極探索運用新的渠道，形成自己的獨特渠道，不要總是大家去擠一條路，一座橋。
五、招生生源背景分析：招生員應當以激情來招生。
有個道理是這樣講的：如果你連自己都説服不了的事情，是很難説服別人的；如果你連自己都不相信的事情，是很難讓別人相信的；如果你連自己都沒有激情的事情，是很難讓別人具有激情的。
一言以蔽之，只有在你把這件事情作為一項事業，而不是僅僅作為“謀生手段”的時候，你才會擁有激情。招生員在招生的時候，一定是在闡釋你自己信奉的東西，一定要是自己發自內心的真情表述，只有這樣，才能真誠地打動你的學員。1、尋找學員不論你在哪裏，面對的是什麼人，都要有“學員就在這些人當中”的精神，不要有先入為主的想法。任何一個人都有可能成為我們的目標學員。2、評審你的招生團隊對於大多數招生來説80：20定律。80%的招生額（業績）是來自20%的代理中，目的是你怎樣才能找到20%代理？找到這些優秀團隊，業績的增長就是必然的。
（1）圈定市場範圍
（2）列出現有代理的名單
（3）對現有代理進行分類
（4）通過推薦和獨立開發找到新達到你要求的代理
（5）讓他們工作起來
招生活動方案範文 篇4
一、招生計劃背景概述:
學校簡介：
當前，隨着初高中階段教育的快速發展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節，就打響了一場沒有硝煙的戰爭。
市場營銷是一種管理過程，即將品質優良的商品以適當的價格和最合理的渠道提供給消費者的科學的有系統的活動。
職業學校的招生活動也可以説是在目前市場經濟條件下，學校將“教育”商品銷售給學生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續的服務過程，學生對產品的消費要達到一定的時間，最後實現消費的目的。職業學校招生活動過程是在“教育”商品真實質量的前提下的營銷活動：發現有就讀意願的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀慾望，通過系列的分析、計劃、執行和控制的過程及營銷手段的組合應用，最後達成學生就讀的目的。
所以説招生營銷活動應該是一個管理過程。當前對職業學校來説，應該瞭解和實施這種管理過程，包括相應的營銷手段的組合應用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二、在學校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現在以下幾個順序及層面。
1、市場調查及目標市場的確定市場調查是招生營銷活動的第一步，指以科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以瞭解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執行和控制各項營銷活動。職業學校可從教育部門獲得有關生源的各種數據，如人數、畢業意向、家庭狀況、現有及潛在需求，進行研究分析；或用分層調查法，以學校為單位，分為領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質情況，如生源數減少或增長原因，就讀學生層次及相關需求，生源校對職業學校印象及學生選擇學校就讀的主要考慮等，可為學校提供較為客觀的材料，以供決策參考。
由分析結果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據自身條件和能力，分辨出能為之有效服務的細分市場，以利發揮優勢。職業學校招生目標市場慨念以學生類別，學校和區域為主，如職校校學生主要以普通中學國中畢業生為對象，再進一步細分為學業成績中下及家景較為一般，而分佈於學校影響力能及的某一區域內的學生，以及確定生源豐足的客户大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中於這一目標市場。
2、職業學校的市場定位:定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業學校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學校應瞭解消費者心理，對同類教育產品認知印象，學校在學生眼中地位、獨特形象及優勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象.
而採取的步驟有：
（一）確認學校最有利的競爭形象。定位來源不是產品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統的調查，依據顧客、產品差異和同類物價比關係研究來確認長期有利的競爭態勢。職校可對本身師資、設備、環境、就業率，服務等進行評估、比較、根據學生認知調查，選擇自身強項和特色，突出學校形象。
（二）選擇競爭優勢，指經系統性方法評估現有諸多因素後選擇最富形象和競爭性的優勢。如某職校硬件差、辦學條件薄弱，則選擇自身在素質培養，管理方法方面的優勢，並使之與就讀學生和家長心理切合，對公眾強調現代社會人的素質重要性，樹立自身特色品牌。
（三）定位的宣傳和堅持，定位是一個心理認知問題，應該是學校和學生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學校樸實校風就不能渲染奢華，宣傳現代育人手段必須有相應硬件作襯托。宣傳就業率就必須有充足依據等。
定位是學校品牌，學生、家長的心智模式，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象，也要實事求是。
定位是消費者認知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發生，則應長期堅持，全力以赴。定位應有好的標的物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。
也可以採用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大範圍更動專業及培養目標，甚至合併或擴張、重組、改名以吸引學生。定位如遇重大社會變革或政策調整，如大學擴招、普高熱等，也需要根據實際情況加以調整。
三、營銷推廣策略營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關係。
1、人員推銷，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養友誼，信息反饋快的優點、缺點是成本較高。在招生工作中，人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由於職業關係，瞭解學生心理、興趣、能把握學生思想，有較好的語言能力，為學生所信服，是招生工作中推銷人員首選。或可採用職校校長、教師、學生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣講，學生現身説法等，方式上可依據推銷人員社會關係及學校熟悉情況，採用總體進行或任務包乾。人員推銷應建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內發揮作用，維持一批有固定生源的老客户學校。
2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。職業學校招生廣告對象為學生和家長及生源學校教師和其它對學生就讀意願有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務是建立學校的知名度，顯示其教育產品實質、及學校特色、環境、服務等。關鍵要把握幫助學生達到的`某一具體的目的，如用實例展示學生就讀可升學，獲得某一行業職位等，建立學生的信心和取向。廣告的目標可分為通知、説明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學生對教育產品有一個瞭解，產生需求和慾望。通知性目標要突出職業學校的性質、作用、就讀前途和發展；廣告説明性目標往往採取比較手法，突出學校獨特優勢；廣告提醒性目標指要保持連續性、反覆播放，加深顧客印象；形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學理念、校訓、校史、校舍、環境、及學校各種活動，也可採用側面辦法，如播放學校獻愛心、公益活動、校風校紀的材料。
3、促銷，指採用各種能迅速刺激消費者採取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源校或協助人員個人經濟獎勵，給學生贈品，分發彩色印刷品，佈置展板展台，有職校在分發手提袋上印上宣傳內容，學生因實惠而採用，起到很好的宣傳作用。
4、公共關係，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學校及其產品的態度，使學校運作及措施與目標市場一致，從而被學生和家長接納。公共關係具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。主要通過長期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。公共關係主要密訣即向目標市場不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。當羣眾才接觸某個學校並不會覺得很好，但通過長期的公關活動也能達到目的。如某職校跨區域招生，為了與學生家長溝通，影響其周邊人羣，每學期派出教師，到周邊縣區分別召開家長會，表達學校重視與家庭溝通，並長期堅持，使學校各種活動、成果信息散佈於廣大地區；
招生活動方案範文 篇5
根據xx縣教基[20xx]122號文件《xx縣20xx年高中招生建檔錄取工作的通知》的指導精神，現就我校20xx屆畢業生建檔工作佈置如下：
一、人員安排
組長：劉
副組長：齊
辦公室：朱曹方
成員：周x陳x王x宋王
二、建檔日程安排
略
三、建檔對象
656分——省示範高中計劃內錄取參考線（不含省示範高中定向生）；585分——市示範高中計劃內招生（含省示範高中定向生、擇校生）錄取參考線；515分——一般普通高中計劃內招生（含市示範高中擇校生）錄取參考線；457分——普通高中招生（含綜合高中）建檔線。
在國中每多讀一年的應屆生，在總分中遞增10分建檔；二女結紮户子女在總分中降低10分建檔。
凡志願上普通高中的考生，無須建立檔案，而且只准建立一份檔案，並可在檔案的志願表相應的志願欄內填報職業高中（職業中專）志願。
四、建檔內容
1、中學生學籍檔案原件及複印件（原件審查後退回，複印件入檔），電子信息採集表原件。
2、宿松縣國中畢業生綜合素質評價操作表（試行）。
3、宿松縣國中畢業生綜合素質評價登記表。
4、畢業生登記表。
5、20xx——20xx學年度第一學期期中學生素質報告單。
6、户口證明材料（户口簿複印件等）。
7、按規定享受政策性照顧的有關證明材料（原件驗審後退回，複印件入檔）。
8、休復、轉入、跳級有關證明材料的原件及複印件（原件驗審後退回，複印件入檔）。
9、20xx年宿松縣普通高中藝體特長班報名推薦表（報考特長班）。
10、宿松縣中等職業技術學校20xx年新生報名志願表（報考職業高中）。
所需材料必須完整齊全，缺少一件不予收檔。
五、建檔要求
1、報考縣內職高，即縣職教中心、許嶺職高、王嶺職高、電子學校、陽光高中五所學校，考生只須填一張報考職高志願表即可（志願表由教育股發），此表交熊濤同志。
除上述五所職高外，凡報考市編《報考指南》上的中職、會考學校，一要填“志願卡”，二要建中專檔，建檔材料和“志願卡”由各學校根據所報考人數在招辦領取（考生結業證原件和複印件必須入檔）。
報考中專交檔時間與普高交檔同步進行，即7月22日（第二批8月12-15日）。交檔時到微機室讀“志願卡”，中專檔案交招辦。
2、嚴把資格審查關，組織專人進行了嚴格的資格審查。
3、建檔學校必須按建檔要示，用鋼筆如實填寫，不得留空，字跡要清楚工整，不得潦草，不得塗改。考生姓名、學號、准考證號、家庭住扯等，必須與實際即原報名的所有表冊一致，否則視為資格有問題。考生分數欄由建檔學校統一粘貼建檔分數條。
4、報考志願欄要求認真指導考生慎重填寫（學校不得代填），並且考生家長要簽字蓋章。志願欄填“不服從”或該欄不填寫的視為放棄，均不能保證錄取。擇校的考生，志願填寫要參照所填學校收費標準，充分考慮到家庭經濟承受能力。
5、按規定享受政策照顧的有關證明材料，必須在局教育股交驗原件後，再將複印件入檔，否則不予加分。
6、凡在國中就讀四年以上（含四年）的應屆生，送檔時必須將經批准的休學原件當面交驗，再將複印件入檔，否則按歷屆生論處。凡考生學號不是報名學校的，送檔時必須將經批准的轉學或有關證明原件當面交驗，複印件入檔。
7、填寫志願時務必參考各校招生人數及全縣各分數段人數。
六、會考查分
1、申報時間：7月16日期7月17日，逾期不受理。
2、各校以校為單位，申報查分分科次，按每科次3元到財務股交費，並領取查分通知單。
3、查分通知單需填寫學校、考生姓名、座位號並註明所查學科。
4、7月18日下午5點到教育局六樓會議室領回查分結果。
招生活動方案範文 篇6
為進一步規範我區各級各類幼兒園的招生行為，確保我區適齡幼兒招生工作穩妥、有序、順利地進行，根據《福州市教育局關於20_年秋季幼兒園招生工作的意見》，結合鼓樓區幼兒園招生工作的實際情況，現就我區20_年秋季幼兒園招生工作提出如下意見：
一、基本原則：
1、堅持公益性、普惠性的原則。遵循學前教育公益性、普惠性的指導思想，強化政府職能，優化學前教育資源佈局，逐步完善學前教育公共服務體系，努力滿足適齡兒童的入園需求。
2、堅持公民辦並舉、多渠道接納的原則。大力發展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，建立政府主導、社會參與、公辦民辦並舉的辦園體制。多種形式擴大學前教育資源，多渠道接納適齡幼兒，確保入園率穩步提升;同時為社會提供多樣化的教育服務，滿足不同層次家庭與人羣的個性化需求。
3、堅持實事求是、穩步推進的原則。區教育局根據本轄區適齡人口數和本區域學前教育資源發展的實際情況，合理確定幼兒園的計劃招生數和班額數，並穩步推進公辦性質幼兒園招生改革試點工作。
4、堅持相對就近、免試入園的原則。區教育局根據本轄區公辦性質幼兒園的分佈情況，合理劃定招生服務片區，禁止隨意招生。兒童入園除進行健康檢查外，各級各類幼兒園不得以任何形式進行入園、編班測試。
5、堅持公開、透明的原則。各縣(市)區教育局要建立幼兒園招生信息公示制度，主動向社會公開當年招生計劃、招生辦法、招生時間、收費標準等，接受社會監督。
二、入園年齡：
年滿三週歲(20_年9月1日至20_年8月31日期間出生)的適齡幼兒。
三、招生方式：
1、20_年秋季，我區所有公辦性質的幼兒園(不含省屬部門辦園、高校辦園和部隊辦園)繼續實行隨機派位和自主招生相結合的辦法。十所市、區屬教育部門舉辦的公辦園將30%比例的學額，採取家長報名、隨機派位的方式招生。剩餘的學位由幼兒園自主招生，自主招生名單應報送區教育主管部門審核備案。
2、民辦幼兒園面向社會自主招生。民辦幼兒園的招生通告、相關簡章、招生計劃需經區教育主管部門核准，民辦幼兒園的收費項目和標準需經物價部門和教育部門備案;不得進行不實宣傳，不得超計劃招生，不得違規收費。
四、工作要求：
1、報名條件及招生服務片區
凡持有鼓樓區户籍或暫住在本區的年滿三週歲的適齡幼兒均可向幼兒園報名。其中，持有鼓樓區户籍的適齡幼兒可參與公辦性質幼兒園派位招生。
符合派位招生報名條件的家長只能選擇一所就近的公辦幼兒園報名，否則將取消派位資格。
雙胞胎或多胞胎共用同一個報名編號，並備註雙胞胎或多胞胎信息，若派位成功，將同園入讀，相應名額在幼兒園原招生計劃基礎上增加。
2、招生管理。
(1)區教育局根據幼兒園的實際情況，審核批准招生計劃，並指導幼兒園做好招生辦法、招生簡章制定等相關工作。民辦幼兒園招生辦法、招生簡章等需經區教育局審核備案後向社會公佈，並予以實施。
(2)各幼兒園要堅持公開、公平、公正的原則，成立招生工作領導小組，統籌組織開展招生工作，確保招生工作平穩、規範、有序。
(3)各幼兒園自主招生工作應在統籌考慮符合報名條件的適齡幼兒的户籍地、居住地、政策照顧等因素後，由園招生工作領導小組集體研究確定錄取的幼兒的名單，原則上優先招收市委市政府有關文件規定的政策照顧對象和本服務片區的户籍幼兒。
3、招生程序
(1)各幼兒園主動向社會公開幼兒園招生工作信息，並做好政策宣傳和招生諮詢工作。
(2)各幼兒園招生工作領導小組負責制定招生辦法，明確工作步驟，遵照時間安排，逐項認真完成。
(3)家長報名：20_年6月30日至7月2日，各幼兒園負責接收、審核家長報名材料。
(4)派位招生：各幼兒園將鼓樓户籍的名單錄入福州市幼兒園招生派位系統;區系統管理員於7月4日前負責做好網絡審核，確認無誤後核准報送名單;7月6日每所公辦性質幼兒園選派1—2名家長代表，到鼓樓區教育局參加電腦搖號派位，派位結果當場打印後加蓋公章，由各幼兒園帶回公佈。
(5)自主招生：各幼兒園招生工作領導小組集體研究確定錄取的幼兒的名單。
(5)根據國家《託兒所幼兒園衞生保健管理辦法》《託兒所幼兒園衞生保健工作規範》規定，幼兒入園前，應當根據幼兒園提示，到衞生計生部門指定的婦幼衞生保健機構或醫院按規定項目進行體檢，合格後方可進入園。
4、主動公開
(1)區教育局於6月9日前在鼓樓教育信息網向社會公開幼兒園招生工作以下信息，並做好政策宣傳和招生諮詢工作：
①本區幼兒園招生工作方案;
②本區公辦性質幼兒園的招生信息，包括幼兒園名稱、地址、等級、招生服務片區、計劃招生數、收費標準等;
③經審核准予招生的民辦幼兒園的招生信息，包括幼兒園名稱、地址、等級、計劃招生數、收費標準等。
(2)各級各類幼兒園應在招生工作開始前1周發佈招生公告，包括報名條件、報名時間、招生程序、諮詢電話等;招生公告應粘貼於社區宣傳欄、園務公開欄，有條件的在幼兒園網站上發佈。
6、加強監管。進一步完善幼兒園招生工作的監督檢查機制，監督招生有關政策和工作要求的貫徹落實，協調解決本地區幼兒園招生工作中出現的突出問題，保障學前教育招生工作的有序開展。各幼兒園應準確掌握招生政策，嚴格招生紀律，共同維護教育公平。
五、其他事項：
1、各公辦性質幼兒園的招生工作原則上應在7月10日前完成，8月10日前完成民辦幼兒園的招生工作。
2、幼兒園收費應按照物價部門的規定執行;各級各類幼兒園應向社會公佈收費事宜，實行亮證收費，並自覺接受物價、財政和審計部門的監督檢查。嚴禁借招生收取贊助費、興趣小組費，嚴禁提前收費、一次性收費等行為。
3、加強招生服務工作，要增強法制觀念、政策意識和服務意識，認真做好羣眾的來信來訪工作，熱情、耐心、細緻做好家長的工作。招生工作中出現的矛盾問題，要及時化解，以維護招生秩序，保證社會穩定，確保今年秋季幼兒園招生工作的`順利進行。
招生活動方案範文 篇7
根據《安徽省職業院校升學考試改革試點方案(試行)》，制定本實施方案。
一、試點目標
通過開展高職院校自主招生改革試點，擴大試點範圍，進一步探索建立符合安徽省情的分類考試、綜合評價、多元錄取的高等職業院校考試招生制度，加強校際、校企合作和市級統籌，構建高等職業教育招生、培養、就業聯動機制和中高職協調發展的現代職教體系，推動職教大省和高教強省建設，提升職業教育服務經濟社會發展能力。
二、試點內容
(一)分類招生。高等職業院校自主招生改革試點對象為應歷屆普通高中畢業生、應歷屆中職(含技工學校、職業高中)畢業生，包括具有高中階段學歷的農民工、退役士兵、企事業單位在職職工、失業人員等。參加試點的高等職業院校可以結合考生意願和學校自身情況，採取多種招生形式，招收各類生源。國家示範(骨幹)高等職業院校、市屬高等職業院校、行業企業和民辦高等職業院校根據辦學特色和定位，可分別側重招收學有所長或有技能特長的考生、中職學生、在職職工和退役士兵等。
(二)多元評價。省教育廳指導各試點院校根據不同招生對象，研究制定招生政策和考試(測試)辦法。對中職學生可參考《20_年安徽省高等學校對口招收中等職業學校畢業生考試綱要》，實行知識加技能的考試(測試)辦法;對普通高中畢業生可實行以學業水平測試成績為基礎的考試(測試)辦法;對其他各類報考人員，可結合其自身實際和學校辦學特點，合理確定考試(測試)方法。參加自主招生改革試點的各類考生須進行大學聯考(含對口招生考試)報名。考生憑考生號選擇一所試點高校參加招生考試(測試)，具體時間另行公佈。試點高校於20_年5月15日前將擬錄取考生名單報省教育招生考試院並辦理相關錄取手續。被錄取考生不再參加普通高校招生全國統一考試及錄取。
(三)聯合培養。實施校企聯合培養，試點院校與企業緊密合作，合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展;鼓勵試點院校與企業聯合開設“訂單式”培養班。推進中高職銜接，對中職學校完成二年級學業的學生實行預報名，預報名後的中職三年級學生由中高職聯合培養。中職三年級學生畢業後，通過考試(測試)進入高等職業院校學習。加強市級統籌，市屬高等職業院校牽頭、中職學校參與，共同制定人才培養方案，共同實施人才培養。
三、試點範圍
(一)試點院校
今年我省高等職業院校自主招生改革試點實行申報制。國家、省示範高職院校必須參加試點工作申報，全省其他高等職業院校均可自願申請參加高等職業院校自主招生改革試點，試點院校由省教育廳嚴格按有關標準和規定審核確定。
(二)招生計劃
20_年度全省高等職業院校自主招生改革試點招生總計劃數控制在當年全省高職招生計劃總數的20%左右。面向中職招生計劃單列並確保完成，未完成的單列計劃不得轉入普通大學聯考招生。
試點院校可根據報考人數等適當調劑分專業計劃。院校對報考學生較多且計劃已經完成的專業，經考生同意，可調劑到相近專業。鼓勵高校間建立學生報考信息互通和調劑機制。
(三)招生專業
申報自主招生的高職院校面向中職招生專業儘可能覆蓋中等職業教育18個專業大類。
(四)申報程序和申報材料
已參加試點的42所高等職業院校可直接向省教育廳申報招生章程、招生專業和計劃。試點院校要科學制定招生方案和人才培養方案。
其他高等職業院校根據辦學實際和側重招生對象，經主管廳局或舉辦者同意，向省教育廳申報。申報材料包括招生章程、招生方案、人才培養方案。市屬高等職業院校須有所在市政府意見，行業企業和民辦高等職業院校須有主管廳局或舉辦者意見，開展“訂單式”人才培養的試點高等職業院校須有訂單培養協議。
以上申報材料一式3份，同時報送電子版1份(包含以上所有材料)。報送截止日期為20_年2月10日。報送地點：省教育廳高教處(合肥市金寨路321號省教育廳教科大樓906室)。聯繫電話：。
四、試點工作要求
一是提高認識。高等職業院校自主招生改革試點工作對促進中高職教育協調發展，系統培養技能型人才，提升服務經濟社會發展能力具有重要意義。各地、各高等職業院校要提高認識、統籌安排，先易後難、突出重點，積極穩妥地做好改革試點工作。
二是科學制定方案。各試點高等職業院校要在充分調研、多方論證，廣泛徵求意見的基礎上，突出重點，抓住關鍵環節，精心制定方案。各試點高等職業院校要根據辦學定位，選擇本校有特色的專業，合理確定招生計劃數，科學制定招生方案、人才培養方案和招生章程。省教育廳經過遴選確定後，向社會公佈試點院校及其招生專業、招生計劃。
三是積極宣傳引導。各地要加強對廣大人民羣眾的宣傳工作，加強政策解讀，合理引導社會預期，使全社會理解和支持改革。要大力開展對師生和其他招生對象的宣傳動員工作，讓其瞭解試點的重要意義、主要任務和政策措施，調動廣大師生和其他招生對象參與試點的積極性、主動性，為試點營造良好的環境。
四是嚴格考試招生紀律。高等職業院校自主招生改革試點工作，是普通高校招生改革的重要組成部分，關係着廣大考生的切身利益。各試點院校要按照公開、公正、公平的原則，切實完善自我約束機制和監督機制，嚴肅考試招生紀律，特別要加強試題保密和考場考務管理，切實履行承諾。試點院校紀檢監察部門要加大監管力度，對招生錄取工作進行全程監督，及時發現和查處違反考試招生紀律的行為。要按照“陽光工程”的要求，加強信息公開，及時公佈招生章程、招生計劃和人才培養方案，主動接受社會監督，確保改革順利推進。
招生活動方案範文 篇8
一、指導思想和招生原則
(一)指導思想
貫徹落實《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》(國發〔20_〕35號)、《教育部關於積極推進高等職業教育考試招生制度改革的指導意見》(教學[20_]3號)和中共吉林省委、吉林省人民政府《關於加快發展吉林特色現代職業教育的實施意見》(吉發20_第22號)精神，深化高職院校招生考試製度改革，促進中高職有效銜接，突出高等職業教育特色，選拔綜合素質高，創新、實踐能力強的優秀學生和特殊人才，為吉林省經濟和社會發展服務。
(二)招生原則
1、堅持公開、公平、公正、擇優原則;
2、堅持自主、自律原則;
3、堅持院校負責、省招生辦監督原則。
二、組織機構
在省招生委員會領導下，單獨招生院校成立工作領導小組和相應工作機構，明確責任，落實分工，制定相應工作方案，為單獨招生的組織與實施做好安排。
三、招生對象及招生人數
(一)招生對象
1、高中畢業生;
2、中職(普通中專、職業中專、職業高中、成人中專、技工學校)畢業生。
(二)招生人數
單獨招生院校20_年招生計劃如下：
序號 學校名稱 計劃總數 備註
1 、長春職業技術學院 1_0 含中職升學150
2 、長春汽車工業高等專科學校 900
3 、吉林工業職業技術學院 1060 含中職升學100
4 、吉林交通職業技術學院 450
5 、吉林電子信息職業技術學院 900 含中職升學100
6 、四平職業大學 1050 含中職升學200
7 、吉林工程職業學院 1050 含中職升學700
8、 松原職業技術學校 520 含中職升學100
9 、遼源職業技術學院 500 含中職升學200
10、 長春金融高等專科學校 200
11、 長春醫學高等專科學校 200
12、吉林司法警官職業學院 200
13、 白城醫學高等專科學校 200
14、 白城職業技術學院 300 含中職升學60
15、 延邊職業技術學院 130 含中職升學100
16、長春東方職業學院 270 含中職升學100
17、 長春信息技術職業學院 490 含中職升學100
18、 吉林科技職業技術學院 290
19、 吉林城市職業技術學院 160
合計 9950 1910
四、招生工作程序
(一)報名條件
1、符合吉林省20_年全國統一考試報名資格(並已參加吉林省20_年普通大學聯考報名)和專業報考條件的應、往屆高中畢業生及同等學力考生均可報名。
2、符合吉林省20_年高等職業教育對口招生考試報名資格(並參加20_年對口升學考試報名)和專業報考條件的中職學校中職畢業生(普通中專、職業中專、職業高中、成人中專、技工學校)應、往屆畢業生均可報名。
3、高中及中職考生均需參加吉林省大學聯考統一體檢，身體健康，並符合教育部規定相關專業的身體要求和《普通高等學校招生體檢工作指導意見》要求。
(二)報名辦法
1、報名時間：20_年3月2日—9日。
2、報名形式：網上報名。考生可登錄各單獨招生高職高專院校網站報名。
3、每個考生限報一所學校志願，不可兼報其他學校志願。
(三)現場確認
1、確認時間：詳見招生院校簡章。
2、確認地點：各單獨招生高職院校。
3、考生持本人第二代《居民身份證》到單獨招生院校進行現場確認和資格審核，領取《准考證》。
單獨招生院校依據吉林省招生辦的考生大學聯考報名信息對單獨招生報名考生進行比對，資格審核合格者方可參加單獨招生考試。
(四)繳費
考生報名後按規定要求繳納報名考試費
(五)考試
1、考試內容：考試分文化基礎水平測試和綜合素質測試兩類(詳見各招生院校招生網站)。
文化基礎水平測試科目為語文、數學、外語(三科合卷)，滿分各為150分，總分450分。
綜合素質測試科目根據各專業的培養目標確定，滿分為300分。
2、考試形式：筆試。
3、命題範圍：高中畢業生文化基礎水平測試考試大綱以20_年普通大學聯考相關文件為基準，綜合素質測試考試大綱由招生院校招生工作領導小組按專業大類制定;中職畢業生文化基礎水平測試考試大綱和綜合素質測試考試大綱均以吉林省教育廳頒發的普通高校對口招生考試綱要為基準。
4、命題方式：招生院校單獨或聯合命題。
5、具體考試形式、考試內容詳見各招生院校《招生簡章》，考生可登錄招生院校網站查詢。
(六)考試時間及地點
1、考試時間：20_年3月21日—22日(具體時間以《准考證》公佈時間為準)。
2、考試地點：原則上在學校所在地區招生辦安排指定的標準化考場進行，具體以《准考證》公佈地點為準。
(七)錄取原則及説明
以“綜合評價、注重素質、擇優錄取”為原則，統一錄取標準，體現單獨招生院校人才培養特點。
長春職業技術學院、吉林電子信息職業技術學院實行專業大類招生試點。
1、單獨招生院校根據本校單獨招生計劃數和考生成績綜合劃定錄取控制線，考生成績由文化基礎水平測試成績+綜合素質測試成績組成。錄取名單經公示後，上報吉林省招生辦，辦理錄取審批手續後，發放錄取通知書。
2、單獨招生錄取的考生在學籍註冊、收費、學生管理、畢業待遇等方面與參加全國統一大學聯考錄取的考生待遇完全相同。
3、中職畢業生近三年來獲得由教育行政部門組織的國家級、省級專業技能大賽三等獎及以上名次考生，依據有關文件規定給予照顧。
4、按教育部規定，參加單獨招生被錄取的考生不得參加20_年全國統一大學聯考(和對口升學考試)，未被錄取的考生可繼續參加全國統一大學聯考(和對口升學考試)，正常填報志願。
5、新生入學後，單獨招生院校將對其進行資格複查，資格複查不合格者，根據相關要求和規定，取消入學資格。
五、招生監督與違規處理
(一)招生錄取工作在省招生辦統一領導下進行，由招生院校單獨招生工作領導小組負責具體組織實施。
(二)各招生考試院校要按照教育部和我省考務規定要求組織考試，做好評卷、錄取工作。文化基礎水平測試要在標準化考點進行。要加強試題保密和考場管理工作，着力規範辦學招生行為，自覺接受考生和社會輿論的監督。
(三)招生院校要主動接受省教育廳、省招生辦和社會各界的監督。招生院校的紀檢監察部門，要全程介入，切實加強對初審、審查、考試、測評、公示、錄取等各個環節的監督，嚴厲查處和及時糾正違紀違規行為，真正使高職高專院校單獨招生工作成為人民羣眾滿意的“陽光工程”。
(四)各招生院校不得以任何形式舉辦與單獨招生掛鈎的輔導班、補習班。對在單獨招生工作中發生考場組織混亂、擅自突破規定招生比例、存在徇私舞弊等行為的院校，一經查實，按照教育部和省委、省政府有關規定追究相應責任，對情節嚴重並造成惡劣影響的院校，將取消其單獨招生資格或示範校資格。對在單獨招生中存在違規行為的考生，按照教育部和我省普通高校招生工作有關規定進行處理。對在單獨招生考試中違反招生紀律和規定的工作人員,按照有關規定嚴肅處理。
招生活動方案範文 篇9
一、指導思想：
依據_學前教育招生工作的相關規定，堅持“相對就近，免試入園”及便民便利、公開透明的招生工作要求，強化責任意識和服務意識，充分利用現有資源，積極落實隨遷子女的入園政策，盡力滿足學區內廣大人民羣眾的需求，努力做好20_年學_幼兒園招生工作。
二、招生原則：
1、堅持公開、公正、公平的原則。
按區教育局托幼辦統一規定的時間和內容向社會公開招生信息和招生細則。
2、堅持率先滿足3—6歲接受全日制正規的學前教育為主的原則。
率先保證3—6歲幼兒接受正規的學前教育，滿足入園要求。3歲前嬰幼兒的早期教育將通過幼兒園早教指導站提供不同的服務與指導。
3、堅持按照市相關要求設定班級數和班額數。
按要求嚴格將班級數和班額數控制在《_20_學年度幼兒園教育事業計劃》規定的範圍內，20_學年我園共開設6個班，小班2個，每班25人;中班2個，每班30人;大班2個，每班35人。
4、關於來滬隨遷子女的入園。
在保障本市户籍適齡子女入園的基礎上學額有餘的，可依據來滬人員持《_市居住證》且積分達到標準分值、持有年限等條件設定優先順序，安排隨遷子女入園。同時，孩子須持有本市臨時居住證件。無法進入公辦幼兒園就讀的，可自行選擇到民辦幼兒園就讀。
三、與條件：
根據區教育局《20_學年_幼兒園招生意見》精神以及行政的討論，結合本地區地域特點，制定以下要求：
(一)
20_年9月1日至20_年8月31日期間出生的身體健康、可正常參加集體活動、並符合以下條件之一的適齡兒童。
(二)招生條件
1、户籍及居住所在地為_市_社區所轄各居委會、各村的幼兒。
2、因特殊原因未報_市户籍的練塘鎮轄區幼兒，父母一方必須持有_市户籍，並持有所屬居委會或村委會的證明(書記簽字)，方予認可。
3、居住於本鎮範圍內並具備以下條件之一的來滬人員隨遷子女：
入園幼兒户籍應跟隨父母。父母一方持有《_市居住證》且積分滿120分，入園幼兒已經取得《_市臨時居住證》，並持有招生區域內居住證明。
(三)自主招生條件
根據上級有關精神和我園實際情況，自主招收一部分常住於本鎮範圍內的來滬人員隨遷子女，條件優先順序依次為：
(1)父母一方持有《_市居住證》，幼兒持有《_市臨時居住證》，持有招生區域內居住證明。
(2)父母一方持有《靈活就業證明》滿兩年(20_年7月31日前辦理的)和《_市臨時居住證》滿三年(20_年7月31日前辦理的)，幼兒持有《_市臨時居住證》，持有招生區域內居住證明。
四、招生人數：
小班2個班級，共50名幼兒;
五、招生工作時間安排：
1、方案制定：5月4日製定本園招生方案並上交教育局。(與鎮社會發展事業科共同商議制定，並有鎮社會發展事業科確認蓋章)。
2、公告發布：5月5日開始向社會公佈本園招生入園招生計劃、招生區域範圍、幼兒園性質、等級、收費標準、招生電話及報名的要求和日期等。
3、招生時間：5月30日、31日、6月6日為全區公辦幼兒園統一招生登記時間。
4、報名材料準備：
(1)在規定的時間內，符合招生條件的上海市户籍幼兒，由家長帶領(一般情況下幼兒須到場)，帶好四證原件到幼兒園指定的地點辦理報名手續(帶好户口簿、身份證(父母)、幼兒出生證、兒童預防接種證)等原件到我園辦理報名、登記手續。
(2)在規定時間內，符合招生條件的來滬人員隨遷子女，由家長帶領(一般情況下幼兒須到場)，帶好帶好户口簿、身份證(父母)、幼兒出生證、兒童預防接種證原件證件以及招生條件中的相關證件和證明到幼兒園指定地點辦理報名手續：
5、材料查閲審核：幼兒報名登記入園，家長需填寫報名登記表。幼兒園招生工作人員認真核查相關證件，仔細核對家長所填信息，登記幼兒出生年月、身份證號碼、家庭住址、户籍所在地、上海市臨時居住證號碼;父母姓名、身份證號碼、上海市(臨時)居住證號碼、工作單位、聯繫電話等，確保幼兒的報名材料真實、完整。
6、發放通知單：6月13、14日發放本地區適齡幼兒入園通知單。
7、自主招生時間：8月15日至8月25日為自主招生時間。(在學額未滿情況下非户籍幼兒根據登記報名資料的情況進行錄取)
六、招生工作的組織領導：
1、成立招生工作領導小組，認真做好招生前的準備工作
領導小組組長：徐_——招生方案制定及招生工作會議精神的傳達
招生小組成員：_x——招生通告、家長宣傳諮詢、擬定家長宣傳單等
陸_、潘_、吳_、陸_——各類信息核實登記
2、設立幼兒園招生電話，耐心接待家長諮詢，妥善處理好各種問題。
_招生責任人：胡老師
3、對全體領導小組成員和全體教職員工開展招生工作培訓，領會招生工作精神，熟練掌握招生政策、法規，做好户口簿、房產證、居住證、幼兒出生證、兒童預防接種證等有關證件的查驗、登記工作，確保招生工作的公正性。
4、與鎮衞生院協調確定新生入園體檢日期，體檢合格者方可入園。
請廣大家長在看到公告後將相關信息相互轉告，同時希望本次招生工作能得到各位家長的理解、配合與支持!
招生活動方案範文 篇10
一、招生方案。
1、各個高校做宣傳，發傳單，擺點掛條幅等；
2、各個住宅小區掛條幅擺點；
3、行政單位；政府單位發傳單名片；
4、建材市場，店面、人流量大的地方傳單名片；
5、做些户外廣告，【公交站台、商場、農貿市場】
6、網絡營銷，發帖子等。
7、瞭解到周邊駕校的一些招生信息
二、市場分析
根據往年招生的經念，我們大家都知道九月份和十月份是學生考駕照的旺季；據瞭解我們昌北校區可能在十一月中旬試業；而我們新校區主要以學生為市場；我有個建議希望領導可以參考：藍天駕校在南昌已經成為一流的品牌駕校；幾乎是人人都知道，對藍天的硬件設備，包括考試合格率等得到了廣大市民的認同；具體分析如下：
昌北校區我們首先提前一個月把我們的價格、廣告活動全面宣傳出去，我們目前有3個組分別把各個高校區分給我們組裏，然後我們進行宣傳，擺點、掛條幅等一系列廣告把昌北校區名聲打出去；讓更多的學生知道來我們駕校報名，以免錯過今年昌北高校學生市場；我們可以模仿南航駕校的開業的一些成功模式，
就是讓廣大的學員學生預定報名交費，因為藍天駕校在南昌市民中已經成為了最規範最正規的國家一類駕校；我相信我們會比他們做的更好；根據我們每年報名人數調查，在昌北報名最多的學員最多的是財大；由於周邊的學校我們都可以按我們的經念來招生；對於前湖南大也是個很大的市場，包括科大和經管學院3所高校都在一起也是個非常大的市場，附近除了南航駕校之外，其他的駕校都不是很好，我們把前湖校區可以列為我們進行的第二塊市場；由於交通問題，校車開通那最好不過；還有南昌大學門口對面有個機動車駕校的報名點，如果沒有校車我建議可以在南大對面設個報名點，我相信絕對有作用；對於新建縣城我們可以做些户外的廣告，向農貿市場啊、公交站台啊等。我們十月份主
要是把學生市場做起來；新建縣城我們可以到十一以後在做宣傳。以上寫的不足之處忘領導諒解。具體情況等領導定了我們在做個完整的市場分析。
招生活動方案範文 篇11
一、指導思想：
依據學前教育招生工作的相關規定，堅持“相對就近，免試入園”及便民便利、公開透明的招生工作要求，強化責任意識和服務意識，充分利用現有資源，積極落實隨遷子女的入園政策，盡力滿足學區內廣大人民羣眾的需求，努力做好20xx年學xx幼兒園招生工作。
二、招生原則：
1、堅持公開、公正、公平的原則。
按區教育局托幼辦統一規定的時間和內容向社會公開招生信息和招生細則。
2、堅持率先滿足3—6歲接受全日制正規的學前教育為主的'原則。
率先保證3—6歲幼兒接受正規的學前教育，滿足入園要求。3歲前嬰幼兒的早期教育將通過幼兒園早教指導站提供不同的服務與指導。
3、堅持按照市相關要求設定班級數和班額數。
按要求嚴格將班級數和班額數控制在《xx20xx學年度幼兒園教育事業計劃》規定的範圍內，20xx學年我園共開設6個班，小班2個，每班25人;中班2個，每班30人;大班2個，每班35人。
4、關於來滬隨遷子女的入園。
在保障本市户籍適齡子女入園的基礎上學額有餘的，可依據來滬人員持《xx市居住證》且積分達到標準分值、持有年限等條件設定優先順序，安排隨遷子女入園。同時，孩子須持有本市臨時居住證件。無法進入公辦幼兒園就讀的，可自行選擇到民辦幼兒園就讀。
三、與條件：
招生活動方案範文 篇12
為了切實維護學校廣大教職工的根本利益，滿足校內適齡兒童入園的需求，解決家長的後顧之憂，特制定20_年秋季新生入園方案。
一、：本校教職工子女，適齡健康兒童
託班：年齡為2周半(20_年9月1日—20_年2月29日出生)
小班：年齡為3週歲(20_年9月1日—20_年8月31日出生)
中班：年齡為4週歲(20_年9月1日—20_年8月31日出生)
大班：年齡為5週歲(20_年9月1日—20_年8月31日出生)
二、報名時間：20_年4月17日—4月18日
上午8：30—11：00下午14：40—17：00
三、報名辦法：
1、報名程序：
①帶幼兒到包河區保健站進行“幼兒入園體檢”→②攜帶預防接種卡到接種醫院查驗蓋章(未完成的疫苗接種需開補種單)→③報名登記→④獲取繳費賬號和密碼→⑤網上繳費(具體操作方法和費用見園內公告)①②報名前準備完成;③4月17—18日當天完成;④⑤等通知
2、報名材料：
(1)入園體檢表;
(2)幼兒保健手冊;
(3)預防接種本(原件、補種單或查驗章頁面的複印件);
(4)出生證;
(5)户口本;
(6)幼兒1寸免冠近照2張;
(7)家長身份證和工大個人信息門户ID號(須填寫在報名表上);
(8)工作證(原件以及複印件);
(9)打印學校信息門户3—4月“個人工資查詢”頁面截圖。
(10)請家長在規定時間內攜帶以上材料(其中兩項需要複印件)到幼兒園報名。
3、各班幼兒人數按省一類園要求嚴格控制，招滿即止。
四、温馨提示
由於招生數量有限，望各位家長務必準備好材料，在規定時間內來園報名，繳費。
招生活動方案範文 篇13
一、策劃分析
受經濟水平提高的影響，轎車作為能夠遮風擋雨的代步工具，價格也日益被大眾所接受，轎車開始如摩托車一般，已經逐步進入千家萬户。由於轎車越來越多，對駕照需求的人也越來越多；另外，受違規事件增多影響，國家對無證駕駛的查處也越來越嚴格，要求人們要駕駛轎車，必須要靠駕照；其次，由於開辦駕校的准入門檻比較高，一個區域內駕校數量一般不會太多，大部分學員都要經過駕校培訓獲得駕照，因此針對增長的學員數量，駕校的市場容量是日益增長的。 由於考駕照的成本比較高，且各個駕校的實力參差不齊，因此，學員對於駕校的選擇往往比較慎重。一般來説，學員往往會選擇資質比較好的駕校或者有熟人關係(自己有親朋好友在駕校的或者親朋好友介紹的)的駕校，因此，本策劃案擬從“線上”和“線下”兩個部分來策劃此次活動。
具體如下：
線上：
1、 利用互聯網，建造自己的專屬網站；
2、 通過與當地其他網站的鏈接，如購車網站、交通查詢網站、同城網、出遊網等，增加知名度；
3、 通過百度知道推廣，提升駕校在當地駕校相關內容搜索的排名。
4、 官方微信網絡平台，可免費諮詢服務，關注後有精美禮品一份。
線下：
1、 駕校培訓優惠；
2、 學生羣體的優惠；
3、 與汽車銷售公司或者4S店合作；
4、 鄉鎮重點突破；
5、 員工總動員；
6、 老客户口碑宣傳；
7、 廣告電視等各類媒體。
二、具體策劃內容
活動時間：x月x日至x月x日(將活動時間限定，則對以後的市場不產生影響)
(一)、線上：
1、利用互聯網，建造自己的專屬網站
由於學員對駕校的選擇比較慎重，因此網站的建立可以讓學員通過網絡形式，便利的瞭解到駕校的具體情況，如駕校資質、駕校教練以及教練水平、駕校訓練場、駕校訓練車輛以及其他設備等，讓學員對駕校有一個基本的瞭解和參考。另外，通過網站的建立，可以及時的將活動信息通過網站傳播出去，確保活動的真實性。
2、通過與當地其他網站的鏈接，增加駕校知名度
要將活動大範圍的宣傳推廣開，要最大程度的利用好網絡資源。通過其他大眾比較經常登錄的網站進行合作，增加鏈接或者浮動窗口，將活動信息傳遞給大眾，如與購車網站、交通查詢網站、同城網、出遊網等。當然要與之合作，必然要涉及到與網站主辦方的協商事宜，具體能否操作還要駕校主辦方的人際關係能力和資金投入了。
3、通過百度知道推廣，提升駕校在當地駕校相關內容搜索的排名
百度知道推廣是一種比較常用的手法，即不用花費財力物力，宣傳效果也很好，建議不妨試一試，在百度上註冊一個號，通過提問和回答的形式來宣傳自己。
具體操作如下：
提問：我是xx市xx縣的，想要考駕照，請問哪一家駕校比較好呀?
回答：駕校不錯，我以前就在那裏考的。訓練場很大，訓練的車也很多，關鍵是教練很好，不會像其他駕校教練一樣對你亂吼亂髮脾氣，也不需要塞紅包、請客之類的。挺好的，建議你去那裏考駕照。
注：
(1)、在回答的時候，儘量用第三者的語氣來説，這樣才會真實和可信；
(2)、回答時，可以多幾個，從駕校資質、訓練車輛、訓練場、教練等多個方面來回答；
(3)、在回答時，可以將活動信息展示出來。如，好像駕校在時間段有活動，挺優惠的，不妨去看看。
(二)、線下：
線上的活動只是對線下活動的宣傳，要達到在三個月內招生達200人的目標，主要還是看線下活動的吸引力。因此，本策劃案將人羣劃分為普通大眾和學生羣體兩類，分別舉辦不同的活動來吸引客户。
活動1：針對普通大眾
活動主題：報考本駕校，享受送好禮優惠政策，併到指定車行購車，享受500元優惠券!(或者更高優惠) 活動時間：x月x日至x月x日
活動內容：活動期間，為了進一步擴大活動的吸引力，駕校可以與車行合作，通過給予車行優惠券的形式，介紹客户給車行，駕校也可以增加宣傳力度，減少成本壓力。村鎮的客户可以和麪包車公司或者摩托車店談優惠合作。使鄉鎮客户享受最好的報名優惠活動。更會連續推薦客户到公司報名學習。
活動2：針對學生羣體 活動主題：到貴公司考駕照，憑學生證享受送話費、送手機優惠，併到指定車行購車，享受500元甚至以上的優惠! 活動時間：(1個月) 活動內容：活動期間，凡是到駕校報名參加考試的學生學員，可以享受送話費優惠。若學費為5460元，則送移動話費200元或手機。甚至可以和移動公司合作，存話費送手機或者預存話費送話費的活動參與。為了進一步擴大活動的吸引力，駕校可以與車行合作，通過給予車行優惠券的形式，介紹客户給車行，駕校也可以增加宣傳力度，減少宣傳成本壓力。學生市場的學生更多的是購買電動車，那麼可以和電動車店提供優惠合作協議。駕校的目的就是通過各種活動達到招生目的。
注：對於合作車行的選擇，可以考慮各個檔次的車行，如農村的客户一般選擇經濟實惠的麪包車、皮卡車，而縣城客户會選擇檔次稍高一些的車行，如豐田、大眾等，另外高端客户會選擇奧迪、奔馳、寶馬等。因此，駕校要將合作車行劃分三個等次，並選定其中的一家來合作，如：金盃、豐田、奧迪。具體選哪一家還要看車行給予的回報利潤的高低。
活動宣傳
2、移動汽車的廣告宣傳。利用駕校的車輛，製作宣傳噴繪包裝在車上，並利用擴音喇叭沿街宣傳。上做一些宣傳廣告，吸引鄉鎮客户。
4、員工總動員。
5、老客户口碑宣傳。通過與原來參訓的老客户電話聯繫，每介紹一個新客户，則給予部分獎勵。
招生活動方案範文 篇14
一、工作目標
(一)職業學校招生目標：市教育局下達區區屬職業學校招生目標1100人，全區國中畢業生升入市、區屬職業學校20__人。
(二)各國中學校送培目標：根據市教育局下達我局目標及各國中學校實際分解送培目標(具體見附件2)。
二、招生學校
(一)招生學校
1、區屬職業學校。市第一職業技術學校(下稱第一職校)與市職業高級中學校(以下簡稱市職高)開展聯合招生、合作辦學。第一職校保留藝術類專業，所招學生在第一職校校區就讀，其餘專業與市職高聯合辦學，所招學生在市職高校區就讀。兩校聯合招生所招學生計區區屬職業學校招生指標。
2、市屬職業學校。市轄區內20_年經省級教育行政部門審核公佈的具有中等職業學歷教育招生資格的所有公、民辦中等職業學校。
(二)：20_年應(往)屆國中畢業學生，高中應(往)屆畢業生，退役士兵、農村青年、農民工，下崗失業人員等其他羣體。
三、招生工作階段安排
20_年中職招生工作，分為三個階段實施。
(一)宣傳階段(20_年3月至4月)
3月：各中職學校按國家有關規定製作招生宣傳資料(招生簡章)，合法真實準確向社會公佈招生學校、辦學地址、招生專業、學制年限、實習時間、資助政策、收費項目、收費標準等關鍵信息。其招生和宣傳必須與公佈信息一致。中職學校招生宣傳資料(招生簡章)須報區教育局審查(市屬其它職業學校須報市教育局審查)，市教育局備案，並在招生宣傳資料(招生簡章)上註明“已經市教育局審查備案”後才能向社會公佈。凡未經教育行政部門審查備案的學校和招生資料一律不得宣傳、公佈。
3月—4月：各中職學校、各國中學校要大力宣傳國家發展職業教育的方針政策和職業教育發展的前景，廣泛宣傳國家職業教育惠民政策，加強辦學特色、招生和就業優惠政策等宣傳，吸引廣大學生和適齡青年報考中等職業學校，積極引導鼓勵國中畢業生選擇填報中職學校。
4月20日—26日：廣一職校及市職高集中開展進校宣傳，向學生髮放由市、區教育行政主管部門批准備案的中職學校印製的招生宣傳資料。
4月27日—30日：其它市屬中職學校開展進校宣傳。
各中職學校到國中學校進行集中宣傳時不得影響國中學校正常教學秩序，到每個國中學校集中宣傳時間原則上不超過兩小時。
(二)志願填報階段(20_年4月至5月)
1、各國中學校要確保送培計劃落實，堅持學生和家長自願、普職不兼報、市區職業學校統籌安排的原則，指導學生填報志願，鼓勵支持學生就讀區屬職業學校和市直屬職業學校，努力確保全區國中畢業生升學就讀職業學校和普通高中的比例不低於45:55。
2、對於希望就讀職業學校較早開始職業教育的.九年級學生，在完成義務教育全部教學計劃和教學內容的前提下(原則上不得早於5月1日)，可統一組織到中職學校學習和參加會考，也可由國中學校分層施教，提前滲透職業技術教育。提前到中職學校學習的，須由學生本人填寫好“中等職業學校志願填報表”(附件4)，並由生源學校和招生學校共同簽章備案。各生源學校將彙總名單經生源學校和招生學校共同簽章後報區教育局備案，作為學生管理移交的依據。
3、中職學校在彙總名單簽章後即表示已接收學生，接收學生後要做好課程銜接、教師協作、資源共享等方面的組織協調工作，安排精幹教師授課，讓學生以良好的成績通過國中學業水平考試。
(三)錄取報到階段(20_年6月至10月)
1、根據學生志願填報情況，統一組織錄取。各生源學校要把引導推薦畢業生到中職學校就讀作為應盡的責任和義務，主動配合和協助職業學校做好招生宣傳工作，引導學生就讀中職學校，督促學生到中職學校及時報到，防止會考後學生外流，千方百計完成送培任務。
2、各中職學校要主動及時與生源學校和學生家長聯繫溝通，做好迎接新生的準備工作，切實加強管理，選派工作負責的教師擔任班主任工作，對學生開展耐心細緻的教育工作，積極落實國家惠民政策，及時對困難家庭的學生給予幫助，確保新生“進得來，留得住，學得好”。
3、各中職學校在10月上旬前完成生源學校送培統計工作，及時溝通反饋信息，銜接落實相關工作。
四、有關要求
(一)嚴格招生紀律。認真組織學習《市教育局關於建立職業學校招生考評獎懲機制促進兩類高中協調發展的實施意見》(廣教發〔20_〕4號)精神，嚴禁未經區教育行政主管部門批准的學校或個人進校宣傳招生;嚴禁招生學校委託中介機構或他人招生;嚴禁向個人支付生源組織費。所有進入區內國中生源學校進行招生宣傳的學校，必須持有區教育局批准並加蓋公章的書面手續，否則視為私自買賣生源，從嚴追究校長及相關責任人的責任。
(二)落實獎懲制度。根據《市教育局關於建立職業學校招生考評獎懲機制促進兩類高中協調發展的實施意見》(廣教發〔20_〕4號)精神，對完成目標較好的國中學校予以獎勵，所需資金由相應職業學校提供。完成較差的學校在目標考核中降低一個等級。
(三)堅持學生自願。在引導學生填報自願過程中，凡未堅持學生自願，採取強制手段藉機“砍尾巴”，造成信訪舉報或造成學生流失的，按有關規定嚴肅處理，同時在質量考核中加大鞏固率、參考率考核權重。
招生活動方案範文 篇15
一、招生方案。
1、各個高校做宣傳，發傳單，擺點掛條幅等；
2、各個住宅小區掛條幅擺點；
3、行政單位；政府單位發傳單名片；
4、建材市場，店面、人流量大的地方傳單名片；
5、做些户外廣告，【公交站台、商場、農貿市場】
6、網絡營銷，發帖子等。
7、瞭解到周邊駕校的一些招生信息
二、市場分析
一、短信羣發宣傳
二、電話回返
三、設點宣傳招生
四、全員招生
1、全體內部員工每人最低招生5人
2、教練積極參與開業前招生工作
招生活動方案範文 篇16
根據河南省教育廳和鄭州市教育局關於做好20_年中等職業學校招生工作的有關要求，為確保順利完成我市本年度中等職業學校招生任務，結合我市實際情況，制定如下方案：
一、原則
(一)招生範圍：中等職業學校招收應、往屆國中畢業生、同等學力者、高中畢業生及其他城鄉青年。
(二)招生辦法:報考職業學校的學生可以參加中招考試，也可以免試註冊入學。中等職業學校招收的高中畢業生實行1-1.5年學制，原則上單獨編班，可免修文化基礎課，學生修滿規定的專業課程准予畢業。各學校可以多次招生。
二、考生報名及考試
(一)報名時間及地點：同普通高中報名時間和地點。
(二)考試科目及時間：同中招統一考試。
(三)報名辦法：
1、參加考試的應屆國中畢業生報考中等職業學校，其報名辦法、程序、條件、考場編排等工作與普通高中招生工作一致，由教體局統一安排，各鄉(鎮、辦事處)中心校、市直國中組織報名。
2、參加考試第一志願報考職業學校的考生，應填寫《20_年新密市中等職業學校招生報名登記表》，交近期同版免冠2寸照片3張、體育測試成績通知單。
3、不參加考試的往屆國中畢業生、高中畢業生及其他城鄉青年可直接到本人所選擇的職業學校登記註冊。
(四)填報志願：
1、第一志願報考中等職業學校的考生，二、三志願必須是同類學校。
2、第一志願報考普通高中、普通中專的考生，二、三志願可報職業中專、職業高中。
(五)新生錄取
1、職業學校招生由教體局統一組織錄取。對未被中專、普通高中錄取的考生，各職業學校根據考生報考的第二、三志願可實行二次錄取，儘可能吸收未升入普通高中學習的國中畢業生入學。市職教中心和雕塑藝術學校要發揮輻射作用，在完成我市招生任務的前提下，儘量吸收外地初、高中畢業生入學。
2、切實按計劃招生，保證生源質量。第一志願沒有完成招生計劃的，可在第二志願中錄取。各學校應根據本校招生計劃，本着“德智體全面考核、先錄統考生、後錄免試生”的原則，擇優錄取新生。
3、報名註冊學生多於招生計劃或所設專業對於文化課成績要求較高的學校，經批准可通過考試擇優錄取;根據專業特點需要進行面試和專業加試的學校，可優先錄取成績優秀者(面試或專業加試的具體時間由招生學校確定)。
4、未被中專、普通高中錄取的考生，可持中招考試成績通知單直接到本人所選擇的職業學校登記註冊。
三、有關事項及要求
(一)加大宣傳力度，切實做好國中後分流工作。做好職業教育宣傳和國中畢業生的分流工作是保證中招工作順利進行的重要環節。各鄉(鎮、辦事處)中心校、國中要高度重視這項工作，採取得力措施，加大職業教育宣傳力度，宣傳職業教育的廣闊前景，宣傳國家助學金資助中等職業學校所有全日制一、二年級學生每生每年1500元生活補貼的優惠政策等。要指導廣大國中畢業生合理填報志願，鼓勵畢業生積極報考職業學校，使職業學校的生源數量有保證、質量有提高。對教體局下達給各鄉(鎮、辦事處)中心校、國中的職業學校升學任務，教體局要進行目標完成情況考核，並根據相關方案進行獎懲。各單位要層層分解任務，責任到人，抓好落實，確保任務完成。各單位完成任務數以到職業學校報到入學實有人數為準。
(二)各職業學校要樹立“以就業為導向”的觀念，遵循人才市場變化趨勢，緊密結合產業結構調整需求，穩中求變，積極創造條件，增設經濟社會發展急需的新專業;改變陳舊過時的傳統教學模式，加強實踐教學環節，注重提高學生的專業技能水平，培養和發展學生的職業意識和職業能力，使學生能夠順利就業。同時落實“升學和就業並重”的指導思想，全面提高教育教學質量，為有願參加對口升學、進入高等院校深造的學生搭建成材橋樑。
(三)各職業學校要積極與城市和發達地區的名優職業學校或企業聯合招生、合作辦學，拓寬辦學渠道;應探索1+1+1、1+2學制的分段培養模式，建立新的人才培養機制，推動我市中等職業學校辦學思路和辦學體制的改革與創新。
(四)創造有利於民辦中等職業學校招生的條件和環境，使民辦學校能夠順利完成招生任務。各民辦學校要採取多種形式加強宣傳，同時不斷改善辦學條件和教學環境，加強師資隊伍建設，以過硬的教學質量贏得學生和社會的信任。
(五)各職業學校要嚴格執行物價、財政部門核定的收費標準，嚴格落實國家對全日制一、二年級在校生每年資助1500元的政策，並安排一定數量的專項資金建立助學金、獎學金;對家庭經濟困難的新入校學生適當減免學雜費，可以允許學生緩期或分期繳納學雜費，確保家庭困難的學生能順利入學。
(六)各鄉(鎮、辦事處)中心校、國中、各職業學校嚴格按照教體局下達的招生工作方案和招生計劃，以切實可行的措施和規範、合法的行為進行招生。要遵紀守法、廉潔自律，實行陽光招生，以樹立教育部門的良好社會形象。
招生活動方案範文 篇17
為促進義務教育均衡發展，千方百計滿足城區不斷增長的就學需求，逐步化解“大班額”，確保城區國小一年級招生工作順利進行，根據《中華人民共和國義務教育法》、《國務院關於進一步做好為農民工服務工作的意見》(國發〔〕x號)、《國務院辦公廳轉發教育部等部門<關於進一步做好進城務工就業農民子女義務教育工作的意見>的通知》(國辦發〔〕x號)、湖南省教育廳《關於進一步規範普通中國小招生工作的通知》(x教發〔〕x號)等文件精神，結合我縣xx年秋季城區國小一年級招生實際情況，特制訂如下方案:
一、指導思想
以黨的精神為指導，以國家和省有關法律法規為依據，以“辦人民滿意教育”為工作目標，進一步完善義務教育劃片招生、免試就近入學制度，逐步化解城區大班額問題，切實保障教育的起點公平，加快推進義務教育均衡發展，確保城區所有適齡兒童依法接受義務教育。
二、招生原則
(一)堅持城區城郊公民辦聯動、分級管理、共同協作原則。在城區國小一年級招生工作領導小組的領導下,實施城區城郊公民辦聯動，分級管理，共同協作。縣委、縣政府宏觀領導，縣教育局負責制定國小一年級招生政策，統籌管理和協調城區國小招生工作，採取切實有效的措施，確保xx年秋季國小一年級招生工作順利進行。各學校根據招生政策,修訂完善本校國小一年級招生實施辦法，具體組織實施招生範圍內的招生工作。
(二)堅持“劃片、就近、免試”招生原則。嚴格執行義務教育法關於“適齡兒童免試入學”的規定。嚴格按劃片、就近、免試原則招生，保障轄區內每個適齡兒童均擁有一個相對就近的公辦學校學位。
(三)堅持公平、公正、公開的原則。全面推行“陽光招生”，招生政策、招生計劃、招生範圍、招生程序、招生方式、錄取結果等信息全面公開，自覺接受社會監督。各校要科學設計招生工作流程，加強對招生工作的全程監管，嚴格審核新生入學條件，把好新生入籍關，加大處罰力度，嚴禁違規招生行為。
(四)堅持“三個一致”原則。即：適齡兒童户籍地址與父母(或其他法定監護人)户籍地址一致並一起單獨立頁;適齡兒童户籍地址與父母(或其他法定監護人)的房產證地址一致;適齡兒童父母(或其他法定監護人)的房產證地址與其所交電費、水費、氣費回執單所標明的地址一致。符合“三個一致”的適齡兒童到居住地所在招生學校入學。不符合“三個一致”原則的，按其他認定辦法確定招生學校。
(五)堅持進城務工、經商人員隨遷子女入學和城區學生同等對待原則。符合進城務工、經商人員界定條件的，隨遷子女按“一視同仁”的要求，相對就近安排入學。如務工、經商區域內學校確實沒有剩餘學位，則由教育局基礎教育股統籌安排到有學位且相對較近的公辦學校就讀。
二、招生計劃
1.城區：解放國小7個班，xx國小6個班，焦家壠國小5個班，xx國小2個班，xx國小2個班，xx國小1個班，xx學校國小部自主確定。
2.城郊：中心國小3個班。
3.班額:根據我縣城區學位短缺的實際情況，xx年城區國小一年級班額一律不得突破70人。
三、招生範圍
1.解放國小：按傳統招生區域不變。即從橋至糧食局大門口，往北至長征東路、西路南側，延伸與園藝路相交，到原國税局、地税局(含xx市場)止區域內常住户口(含有房產户)適齡兒童;白公渡大橋南側的白公路、金水路、金嶺路的非農户口和金石1組適齡兒童;居住在以上區域內進城務工、經商人員適齡兒童。
國小：按傳統招生區域不變。即xx村(不含已劃入解放國小招生的部分區域)、梽木山村、園藝場地域的常住户口適齡兒童及居住在xx村、園藝場地域進城務工、經商人員適齡兒童。
3.焦家壠國小：焦家壠村常住户口適齡兒童及居住在xx村、山村、亭村地域進城務工、經商人員適齡兒童。
國小：亭村、xx村及xx村常住户口適齡兒童。
國小：xx社區、xx村(除xx1組)、xx村、xx村適齡兒童及居住在該地域進城務工、經商人員適齡兒童。
國小：xx村、xx村、廉租房小區、工業園區適齡兒童及居住在該地域的進城務工、經商人員適齡兒童。
7.水頭中心國小:除傳統招生範圍外，另加水頭棚户改造區適齡兒童及居住在該地域的進城務工、經商人員適齡兒童。
8.培英學校國小部：面向全縣招生。
四、招生對象和條件
(一)年齡要求
根據《中華人民共和國義務教育法》第十一條規定，xx年秋季國小一年級適齡兒童法令年齡為xx年8月31日前年滿6週歲(即xx年8月31日前出生的)，視學位情況，城區常住户口適齡兒童出生日期可延遲至xx年12月31日前。(二)對象及條件
1.城區常住人口適齡兒童
(1)適齡兒童本人的城區常住户口應與其父母雙方或一方户口一致，且父母為户口户主。如不一致，以其父母的合法固定住所作為確定就讀學校的依據。
(2)城區常住户口適齡兒童的父母在城區有多處房產的，以其現在居住地作為確定就讀學校的依據。
(3)城區常住户口適齡兒童的户籍隨祖父母、外祖父母的，且符合下列條件之一的適齡兒童，依據其祖父母、外祖父母的合法固定住所確定就讀學校：
①父母雙方都是現役軍人(含武警)，子女隨軍有困難的;
②父母雙方都是公派出國的專家、技術人員;
③孤兒、烈士子女;
④適齡兒童和法定監護人户口均與祖父母或外祖父母在一起，且父母雙方確無住房，與祖父母或外祖父母長期共同生活的(即户籍所在地址的住房產權所有人為祖父母或外祖父母的，户主也可為監護人);
⑤法定監護人均喪失監護能力或無法履行監護人職責，適齡兒童必須與委託或指定監護人共同生活(需提供有效法律證明文書)。
(4)符合上述(1)、(2)、(3)者，還必須提供與監護人住址相一致的不同時段的用電、用水、用氣繳費回執單(至少提供電費回執單)。
2.城區有房產但非城區常住人口子女
(1)非城區常住户口適齡兒童(學生)的父母在縣城只有一處房產的(以中華人民共和國房屋所有權證或租住政府廉租房繳費憑證為準)，以房屋所在地作為確定就讀學校的依據;
(2)非城區常住户口適齡兒童(學生)的父母在縣城有多處房產的，以其父母現居住地作為確定就讀學校的依據。
(3)符合上述(1)、(2)者，還必須提供與監護人住址相一致的不同時段的用電、用水、用氣繳費回執單(至少提供電費回執單)。
3.進城務工經商人員隨遷子女
由招生學校按照國家有關政策規定，根據進城務工、經商人員提供的相關材料，調查核實後確定入學資格。應核材料如下：
(1)外來(進城)務工、經商人員提供居住證(辦理時間一年以上)、租房合同(居住地社區出具的居住證明)和不同時段的用水、用電、用氣繳費回執單(至少有電費回執單);
(2)户籍地鎮(鄉)人民政府簽發的合法生育證明;
(3)外來(進城)務工、經商人員及子女的户口簿原件及複印件;
(4)外來(進城)務工、經商人員(父母至少一方)與城區用人單位簽訂的勞動合同、工資存摺或工資發放冊複印件(需經用人單位蓋章)、父母一方或法定監護人交納社會保險的憑證、父母(至少一方)經商營業執照原件及複印件;
(5)金石鎮以外的户口本和流出地鄉鎮人民政府出具的父母雙方均外出務工就業的務工證明;
(6)適齡兒童的預防接種證。
4.其他特殊情況者
(1)符合享受縣人民政府關於招商引資、引進人才子女入學優惠政策的人員子女須由父母持人社、商務等部門出具的相關證明材料經縣教育局基礎教育股審定後，再統籌安排就讀學校。
(2)暫未落實單位的軍轉幹部子女入學須持組織人事部門或部隊的相關證明材料直接到縣教育局基礎教育股報名登記，統籌安排就讀學校。
(3)城區國小本校教師子女可安排在本校就讀。
(4)xx國小所在地xx村和焦家壠國小所在地焦家壠村外嫁女的子女分別可在xx國小、焦家壠國小就讀。資格認定程序：先由本人寫出報告交當地村民小組、村委蓋章證明，再到公安户籍部門審核，最後由學校審定。
五、報名程序和要求
1.城區常住户口或有縣城房產非城區常住户口適齡兒童入學時需持本人及父母的户口簿、合法有效的房產證(或租住政府廉租房繳費憑據)和不同時段的用水、用電、用氣繳費回執單(至少有電費回執單)到所屬招生學校按規定時間辦理報名入學手續。
2.符合在城區就讀條件的進城務工、經商人員隨遷子女，持原籍户口簿和相關有效證明材料，按相對就近入學的原則，在統一規定時間內，到相應學校辦理報名入學手續。各校報名入學手續辦理完畢後，要將進城務工、經商人員的隨遷子女新生名冊報教育局基礎教育股核查備案。
3.符合縣人民政府關於招商引資、引進人才子女入學優惠政策人員的子女及暫未落實單位的軍轉幹部子女持户口簿和縣教育局基礎教育股核發的入學派遣單到指定的學校辦理報名入學手續。
六、招生工作要求
1.提高認識，強化領導
城區國小一年級招生工作是社會普遍關注的熱點、焦點問題，政策性強，影響面廣，涉及人民羣眾的切身利益，關係到教育公平和社會穩定大局。縣教育局成立城區國小招生工作領導小組。組長：周光輝;副組長：朱美軍;成員：李永虎、莫萬剛、陳四新、鄭永祥、肖一鳴、伍桄宏、雷 衝、林睦堂、郭華榮、蔣光輝、羅 斌。局領導小組重在對小一招生工作進行宏觀指導，具體招生工作直接由城區縣屬國小和金石鎮中心學校所轄城區國小負責組織實施。各校要從講政治和維護社會穩定的高度，充分認識此項工作的重要性和嚴肅性，要成立以校長為組長的小一招生工作領導小組，抽調精幹力量組建招生工作班子，根據縣教育局的工作方案制訂出本校的招生工作方案，並報送教育局基礎教育股。2.突出重點，抓住關鍵
適齡兒童基本信息及相關佐證材料(户口簿、房產證、外來人員居住證、工商營業執照、税務登記證、企業單位職工工資發放花名冊、社會保險憑證等)的真實性直接關係到城區國小招生工作的準確性。城區各國小要牢牢抓住審查核實這個關鍵環節，務必精心組織、周密安排，搞好責任分工，細化工作職責。學校校長親自把關，在審核各種佐證材料過程中，要認真細緻地甄別材料真偽(證照類必須審驗原件)，如因某種原因導致材料有缺項或對材料的真實性存在疑點，學校應入户調查，實事求是妥善處理。各學校對招生範圍內無固定職業、住所的外來務工人員，要積極引導他們的子女回原户籍地就讀。
3.嚴禁造假，實事求是
城區國小招生工作，各學校校長是第一責任人，班主任和有關招生工作人員是直接責任人。對不管有無證件或雖有證件但不辨真偽而導致信息失真，或者有意弄虛作假或協同他人徇私舞弊，影響國小招生工作，造成社會不穩定和帶來嚴重後果的，按照有關規定對負有主要責任和直接責任的人員實行嚴格的責任追究。
4.陽光操作，統一步調
(1)統一招生宣傳時間。各校定於8月20日發佈招生公告，公開招生政策和本校招生範圍、招生計劃、招生時間、招生條件與要求等信息，各校的招生公告在發佈前必須報教育局基礎教育股審定。
(2)統一報名登記、審驗户籍、房產等相關資料時間。各校定於8月25-27日對各自招生區域內的國小適齡兒童進行報名登記、審驗户籍、房產等相關資料。
(3)統一複核、公示時間。各校在報名登記、初審户籍、房產等資料後，定於8月28日-29日兩天集中對已登記的國小適齡兒童的基本信息逐一進行復核確認，8月29日張榜公示符合招生要求條件的適齡兒童名單，接受社會監督，同時各校應設立招生電話或招生舉報信箱為廣大羣眾答疑解惑並接受羣眾舉報投訴。
(4)統一辦理新生入學手續時間。即9月1日辦理新生入學手續。
5、規範行為，依規招生
學校招收國小一年級新生一律不得舉行或變相舉行各種形式的入學考試或測試，對確屬三類殘疾適齡兒童，各校應動員其家長將子女送到特殊學校就讀，完全喪失學習能力或暫不能入學的應由其父母(或其他法定監護人)提出申請，按規定辦理暫緩入學手續，並報縣教育局批准。嚴禁任何學校暗箱操作，與民辦幼兒園或託管機構簽訂生源協議。教育局根據招生形勢變化情況，可適當調整相關學校的招生範圍。各招生學校應嚴格按公佈的服務範圍招生，觀瀑國小、水頭中心國小、連村國小、見龍中心國小、柳山國小、中長國小、永安國小招生範圍內的適齡兒童不適用進城務工、經商人員適齡兒童安置條件，應在原籍學校就讀，解放國小、xx國小、東風國小、焦家壠國小一律不得招收上述學校招收範圍內的適齡兒童。同時，凡在崀山培英學校國小部辦理入學手續的小一新生，其他學校不準接收。
6.嚴肅紀律，嚴格追責
依據《中華人民共和國教育法》、教育部《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、湖南省教育廳《關於進一步規範中國小辦學行為的規定》等有關法律法規及政策要求，嚴格執行邵陽市教育局下發的《中國小招生違規行為處理辦法》(試行)(x教通[]x號)和縣委、縣政府兩辦聯合下發的《關於規範城區國小招生秩序的六項規定》。一是明確招生主體責任，各校校長是學校招生工作第一責任人，分管招生工作的副校長是主要責任人，招生處室負責人是直接責任人;二是嚴格責任追究，對發生違規行為的學校，第一責任人負領導責任，主要責任人負主要責任，直接責任人負直接責任。經核實確認存在違規行為的，對學校和個人做出如下處理：
1.學校有違規行為的，分別給予通報批評、取消評優、評先資格，撤銷榮譽稱號等處理，同時，對學校相關責任人予以誡勉談話、通報批評等組織處理;情節嚴重構成違紀的，依照《中國共產黨紀律處分條例》和《事業單位工作人員處分暫行規定》，給予黨紀政紀處分;對擅自超計劃、超班額、超範圍招生的，除不予辦理相關學籍手續、不予核撥生均公用經費外，校長先免職後處理，並責令學校將“三超”對象退回。
2.國家工作人員(含教育系統內外)應自覺遵守招生政策和招生紀律，堅決抵制和反對在招生工作中打招呼、遞條子等不正之風，自覺接受社會和媒體監督。違者，招生學校有權向其所在單位黨組織和縣紀律監察部門舉報違規違紀情況。對招生工作人員違規違紀行為從嚴處理。
3.對招生工作中出現違反法律規定的，由相關部門依法追究責任。
招生活動方案範文 篇18
活動時間：
20_年8月19日上午8：00—11：00
參加對象：
新入園幼兒及家長
活動目標：
1、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環境，喜歡上幼兒園。
2、消除對老師的陌生，增進幼兒與教師間的感情。
3、讓家長有效瞭解幼兒在園的生活環節，增進家園間的聯繫。
4、準備家長號碼牌。
活動過程：
一、來園活動(8：00—8：40)
1)教師熱情接待幼兒及家長，安排物品擺放，給幼兒戴號碼牌。
2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主遊戲。
3)玩完後，提醒幼兒把玩具送回家。
二、自我介紹及親子律動(8：40—9：10)
老師們先自我介紹，然後再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹，球滾到哪個寶寶手裏，就要站起來自我介紹。(這一環節表揚一定要多)。介紹完以後老師就帶領幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。
三、生活活動及認識自己的生活用品(9：10—9：40)
在老師的引導下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手(如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫助)。家長帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》(9：40—10：10)
玩法：分四隊，家長站在起點，幼兒站在終點，每對親子對應站好，家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊為勝。
五、組織幼兒喝水、上廁所(10：10—10：25)
六、親子小製作：心願卡(10：25——11：00)
每對親子一份製作材料，幼兒和家長一起用蠟筆進行塗色和裝飾，裝飾完後家長在卡里寫上對寶寶的希望或者祝福的話語，最後和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗台上，和一起寶寶欣賞作品，體驗成功的快樂。