2023幼兒園父親節主題活動策劃方案 篇1
一、活動目標
用完整的語言説説在父親節我能為爸爸做些什麼：
1、重點目標：能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。
2、難點目標：工整的完成作品。
二、活動時間
父親節前一週6月11日——6月15日
三、活動準備
音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
四、活動方案
1、回憶心目中爸爸做事的樣子
（1）説説自己的爸爸最喜歡做什麼事？
（2）爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的？
（3）爸爸做完事情後會做些什麼事呢？
2、父親節我送爸爸什麼禮物？
3、畫畫前的引導
（1）父親節快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎着腰或站着等。
（2）要求：
a、合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。
b、保持畫紙的乾淨。
c、色彩鮮豔。
4、幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。
5、作品展覽
請幼兒説説自己畫的是爸爸做什麼事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什麼動作增加孩子對爸爸的愛。
2023幼兒園父親節主題活動策劃方案 篇2
為了讓幼兒樂意用簡單温暖的話語介紹自己的爸爸，加深對爸爸的瞭解和愛。通過遊戲體驗親子間的快樂，感受爸爸的力量、能幹和偉大。xx幼兒園特策劃了父親節活動方案。
一、活動時間
6月20日上午9：15至10：15。
二、活動準備
事先鼓勵孩子瞭解自己爸爸的工作，並準備介紹詞；個別爸爸準備自己工作時的錄像。為爸爸製作小禮物：我和爸爸的合照。（各班事先準備好）場地的安排和佈置：椅子、編制小短繩、鼓等。提前做好家長的通知工作，讓爸爸做好時間的調整和工作安排。主持人：xx老師等。
三、活動過程
1、開場：教師致節日賀詞
爸爸是一隻船，載着我們的期待和夢想；爸爸是一棵樹，為我們遮擋風雨和嚴寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和温暖。在今天這個特殊的節日讓我們一起祝願爸爸們節日快樂！工作順利！越來越棒！
2、介紹我的好爸爸：鼓勵孩子牽着爸爸的手走到台上面對大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸。
3、錄像：我的好爸爸（介紹個別爸爸工作的特殊性和重要性，對爸爸説祝賀節日的話）
4、爸爸代表1到2人作自我介紹，談談對孩子們的希望。
5、老師：誰最棒？幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。
6、歌聲送給好爸爸。
7、遊戲1“我最高”。玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進，以接力的形式進行。（班級間競賽）
8、親子合唱：爸爸去哪裏。
9、遊戲2“抓尾巴”。玩法：孩子褲子裏夾小尾巴，爸爸在後面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進行遊戲）
10、爸爸演唱：親親我的寶貝。
11、我給爸爸送禮物。孩子們為爸爸獻上自己親手製作的合照畫，對爸爸説句悄悄話，如：“爸爸我愛你！”“爸爸你真棒！”
12、親子舞蹈：快樂在一起。
13、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。
2023幼兒園父親節主題活動策劃方案 篇3
活動準備：
刮畫紙，卡紙，即時貼、瓦楞紙若干，範例四張。
活動過程：
一、師提問：小朋友們，父親節很快就到來了，父親節是誰的節日啊?
你們愛爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什麼呢?我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎?
二、教師示範方法步驟。
教師出示範例，清楚細緻的講解示範，為幼兒的操作起到引領作用。
三、根據幼兒興趣及能力進行分組，幼兒分組操作，教師個別指導。
第一組：用刮畫紙給爸爸做愛心卡片，引導幼兒自由刮畫，選擇老師準備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾。
第二組：用各種顏色卡紙給爸爸製作一個錢包。
第三組：用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。
第四組：用捲起來的瓦楞紙做愛心盤子。
四、幼兒適當進行添畫，用色彩來裝飾畫面。
五、讓幼兒拿着作品對着視頻對爸爸説“父親節快樂!”
六、活動結束，教師帶領幼兒共同收拾桌面地板。
2023幼兒園父親節主題活動策劃方案 篇4
活動目標：
1、嘗試用兩種材料串聯組合的方法制作風鈴。
2、傾聽不同物體相互碰撞的聲音。
活動準備：
（1）製作風鈴的材料：吸管段、小鈴鐺、瓶蓋、木珠、廢舊光盤、鈕釦、鑰匙等。
（2）粗細不等的繩子，繩子的一端系兩面畫有風鈴材料的各種形狀的卡紙。
（3）製作一串風鈴（兩種材料製成）。
（4）幼兒經常玩穿珠子的遊戲，鍛鍊手眼協調能力。
活動過程：
1、聽一聽，猜一猜：
（1）小朋友，今天老師給你們帶來了一個禮物，聽，它還能發出好聽的聲音呢（教師把自制的風鈴藏在身後搖一搖），請小朋友猜一猜，是什麼禮物呀？
（2）把風鈴變出來，這串風鈴是用什麼材料做的呢？咦，底下還有一個小牌子呢，
（3）小朋友看老師準備了好多材料，讓我們一起來製作風鈴，好嗎？
2、製作風鈴
（1）幼兒自己製作風鈴。
（2）教師個別指導。
3、欣賞風鈴
教師提示：小朋友自己穿了這麼多漂亮的風鈴，那你們能不能給其他小朋友説一説，你的風鈴是用什麼做的嗎？
教師提示：那你們再搖一搖，聽一聽聲音有什麼不同？
教師總結：兩種不同物體相互碰撞發出的聲音是不同的。
活動結束
小朋友自己製作了這麼多漂亮的風鈴，我們一起把它們掛到外面的窗户上吧，那樣我們每天走到那裏就能聽到好聽的風鈴聲音了。