作家進校園活動方案 篇1
一、活動目的
讀書精彩人生!為推動小學生課外閲讀活動，豐富西安新知國小“小馬奔騰讀書年”活動，全面構建和諧校園，提升校園閲讀氛圍，幫助學生們提高作文和閲讀技巧，營造屬於我們自己的書香校園，特邀請知名兒童作家王一梅來我校進行演講及簽名售書。
二、活動時間：
三、活動地點：
方案一(天氣晴朗)——大操場
方案二(下雨)——開啟校園錄播系統
主會場：多功能廳;分會場：各班教室
四、活動對象：1---4年級全體學生、教師及部分學生家長
五、演講主題：寫作的三個法寶
六、活動準備工作：
1.校園環境佈置：電子屏歡迎辭——
操場幕布懸掛——
圖書推介——圖書大廈
2.場地安排、音樂廣播、錄播系統——體育組、音樂組、信息部
3.主持人、獻花(吉祥物)、佩戴紅領巾、——
4.學生前期準備——各班主任
5.簽名售書準備——圖書大廈
6.拍照——
7.報道——
七、活動流程
1.主持人宣佈活動開始，介紹王一梅老師
2.第一項：少先隊員代表向王一梅老師獻花(吉祥物)，佩戴紅領巾
3.第二項：王一梅老師演講
4.第三項：簽名售書
5.第四項：王一梅老師和教師代表座談
作家進校園活動方案 篇2
活動主題：與小讀者見面，做《國小生如何寫好日記》報告
時間：4月8日(星期三)12：00——13：20(下午第一節課與班隊課對調)
地點：晴天大操場、雨天階梯教室
參加人員：晴天三到六年級全體學生。雨天小記者和有商姐姐書的同學。
注意事項：
1、晴天各班自帶椅子提前5分鐘，到指定地點集合。
2、讓學生通過書店、網絡的方法，閲讀作家相關作品，準備好現場提問的問題。
下星期二前，每班上繳2個問題給陳兒。
3、注意禮儀(鼓掌等)。
場景佈置：周銀昌老師負責。
主持：陳兒
攝影：姚路
攝像：餘應勇
作家介紹：
商曉娜，瀋陽人，新生代兒童文學作家，曾任職國小教師，現為春風文藝出版社童書編輯。1998年起從事文學創作，主要作品：《沉默着尖叫》、《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》、《南瓜房子裏的祕密》、《曲奇靈在行動》、《拇指班長》、《我們班的博客》“搗蛋大王王小天”系列小説(《搗蛋也瘋狂》、《同桌冤家對對碰》、《小氣財神鬧翻天》)。成功塑造了“搗蛋大王王小天”、“拇指班長孔西西”、“小精靈朱迪亞”等諸多在當代兒童文學作品中閃閃發光的人物形象，被廣大小讀者所接受、所喜愛。她的作品迄今為止總印刷銷量達50萬冊，風靡校園，深受讀者歡迎。
作家進校園活動方案 篇3
一、指導思想
為進一步推進新課程改革，培養和發展學生的課外閲讀能力，拓寬學生的課外閲讀視野，更讓學生通過有效的課外閲讀，培養閲讀的良好習慣。通過“作家進校園”這一活動載體，塑造學生積極向上的
品格，樹立校園安全意識。
二、活動主題:品格培養是關鍵校園安全記心間
三、活動時間:20xx年10月29日下午14:00-16:00
四、活動地點:學校大禮堂
五、活動流程:
1、作家進校園(參觀校容校貌前往學校大禮堂)
2、劉元海校長致歡迎辭
3、著名兒童文學作家韓青辰做講座
講座內容:
a、培養學生課外閲讀興趣
b、樹立學生校園安全意識
4、互動環節:學生就課外閲讀過程中遇到的困惑、作家作品中人物與情節安排等話題，與作家面對面交流互動
5、邀請作家簽名留影
作家進校園活動方案 篇4
活動主題：與小讀者見面，做《國小生如何寫好日記》報告
時間：4月8日(星期三)12：00——13：20(下午第一節課與班隊課對調)
地點：晴天大操場、雨天階梯教室
參加人員：晴天三到六年級全體學生。雨天小記者和有商姐姐書的同學。
注意事項：
1、晴天各班自帶椅子提前5分鐘，到指定地點集合。
2、讓學生通過書店、網絡的方法，閲讀作家相關作品，準備好現場提問的問題。
下星期二前，每班上繳2個問題給陳兒。
3、注意禮儀(鼓掌等)。
場景佈置：周銀昌老師負責。
主持：陳兒
攝影：姚路
攝像：餘應勇
作家介紹：
商曉娜，瀋陽人，新生代兒童文學作家，曾任職國小教師，現為春風文藝出版社童書編輯。1998年起從事文學創作，主要作品：《沉默着尖叫》、《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》、《南瓜房子裏的祕密》、《曲奇靈在行動》、《拇指班長》、《我們班的博客》“搗蛋大王王小天”系列小説(《搗蛋也瘋狂》、《同桌冤家對對碰》、《小氣財神鬧翻天》)。成功塑造了“搗蛋大王王小天”、“拇指班長孔西西”、“小精靈朱迪亞”等諸多在當代兒童文學作品中閃閃發光的人物形象，被廣大小讀者所接受、所喜愛。她的作品迄今為止總印刷銷量達50萬冊，風靡校園，深受讀者歡迎。
她是一個經常披着大外套出門曬太陽的人，喜歡看小朋友寫來的信，喜歡拆禮物，喜歡吃巧克力，還喜歡坐在閣樓裏寫好玩的故事，已經出版十二本書啦，“我們班的博客”系列分別是第十三本、十四本、十五本、十六本、十七本和十八本。還在繼續寫作，未來會出版更多的書。目前最大的樂趣是在貼吧和博客裏跟小讀者交流。希望永遠保留一顆純真而美好的童心，和天底下所有的小朋友都成為好朋友。
聯繫方式：
作家進校園活動方案 篇5
一、活動宗旨:
在4月2日“中國兒童讀書日”和4月23日“世界讀書日”來臨之際，我校第二屆閲讀節啟動儀式暨作家進校園活動如約而至。本屆閲讀節，我們將圍繞“閲讀，引領健康生活方式”這一主題，結合閲讀教學的實踐研究，開展豐富多彩的閲讀活動，讓更多的孩子愛上閲讀，讓更多的家長參與親子閲讀，讓更多的教師提高閲讀教育能力，讓整個校園瀰漫着濃濃的書香之氣。
二、活動目的:
1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，
2、以“作家進校園“活動為平台，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。
三、活動主題
閲讀，引領健康生活方式!
四:活動時間:20xx年3月28日上午
五、活動內容:學生代表贈送鮮花，作家講座，簽名售書。
六、活動安排:
(一)前期工作
1.製作橫幅。(負責人:方誌平)
(外橫幅)閲讀，引領健康生活方式!
2.張貼海報，發《告家長書》。(負責人:王春燕)
3.黑板彩畫:閲讀點亮童年
----著名兒童文學作家周鋭“寫作妙招”報告會(負責人:湯峯)
4.訓練獻花、紅領巾的學生。(負責人:沈豔)
5.主持。(負責人:包雲)
6、現場互動準備。(朱春梅)
7、音響、攝像:(樊永忠、方誌平)
8、宣傳報道(王敏)
(二)會場
學生站位安排、現場調節。(負責人:王春燕)
七、現場活動:3月28日上午
注:
1、周鋭老師講座過程向全校直播，請各班班主任、副班主任準時下班，組織好班級紀律。
2、簽名售書環節，請各班按照廣播裏的統一安排依次到指定地點排隊，其餘學生按課表正常上課。
作家進校園活動方案 篇6
一、活動宗旨:
在4月2日“中國兒童讀書日”和4月23日“世界讀書日”來臨之際，我校第二屆閲讀節啟動儀式暨作家進校園活動如約而至。本屆閲讀節，我們將圍繞“閲讀，引領健康生活方式”這一主題，結合閲讀教學的實踐研究，開展豐富多彩的閲讀活動，讓更多的孩子愛上閲讀，讓更多的家長參與親子閲讀，讓更多的教師提高閲讀教育能力，讓整個校園瀰漫着濃濃的書香之氣。
二、活動目的:
1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，
2、以“作家進校園“活動為平台，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。
三、活動主題
閲讀，引領健康生活方式!
四:活動時間:20xx年3月28日上午
五、活動內容:學生代表贈送鮮花，作家講座，簽名售書。
六、活動安排:
(一)前期工作
1.製作橫幅。(負責人:方誌平)
(外橫幅)閲讀，引領健康生活方式!
2.張貼海報，發《告家長書》。(負責人:王春燕)
3.黑板彩畫:閲讀點亮童年
----著名兒童文學作家周鋭“寫作妙招”報告會(負責人:湯峯)
4.訓練獻花、紅領巾的學生。(負責人:沈豔)
5.主持。(負責人:包雲)
6、現場互動準備。(朱春梅)
7、音響、攝像:(樊永忠、方誌平)
8、宣傳報道(王敏)
(二)會場
學生站位安排、現場調節。(負責人:王春燕)
七、現場活動:3月28日上午
注:
1、周鋭老師講座過程向全校直播，請各班班主任、副班主任準時下班，組織好班級紀律。
2、簽名售書環節，請各班按照廣播裏的統一安排依次到指定地點排隊，其餘學生按課表正常上課。
作家進校園活動方案 篇7
一、活動主題
愛經典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統文化。
三、活動時間、 地點
時間：20xx年3月29日下午
地點：一年級教室
四、參賽人員
一年級至五年級全體學生
五、比賽形式
個人背誦與集體背誦、班級推薦與隨機抽點相結合。
六、比賽辦法
1、背誦範圍：
①個人抽背範圍：指定背誦的國小生必背古詩文10首。
②集體抽背範圍：指定背誦的國小生必背古詩文10首。
2、比賽環節：
①個人抽背。按先後順序逐個上台抽籤背誦。
②集體抽背(抽一首)。③班級推薦朗誦。
3、評分標準：
①吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏。(50分)
②背誦熟練，語調把握好。(30分)
③感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力。(10分)
④精神飽滿，表情自然，姿態得體大方，服裝整潔、得體。(10分)
七、比賽規則：
①各班主任組織學生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。
②全體同學要認真聆聽，學習別人優點，其他同學背誦結束後要熱情鼓掌，給與鼓勵。
八、獎勵
①此次比賽按各班評分總和排名設集體獎，一等獎1名，二等獎1名。個人獎20名。
②根據實際情況，此次比賽將設立班級最佳組織獎、最佳傾聽獎各一名。
九、相關事宜
①評委名單：
、
②王 、李 負責負責組織會場、音響及課件播放;馮負責主持會場; 、劉媛負責統計成績。
③各班班主任負責組織本班學生按要求參加活動。
④特邀節目：低年級小合唱《送別》、中高年級配樂詩朗誦《沁園春 雪》、王校長配樂詩朗誦《念奴嬌 赤壁懷古》、校長配樂詩朗誦《水調歌頭明月幾時有》。
作家進校園活動方案 篇8
一、指導思想
以市教育局20xx年校園文化建設年為契機，以教學育人、環境育人為原則，以上級部門的相關要求為目標。立足學校實際，因地制宜地完善本校文化基礎設施，創新校園文化內容，拓展校園文化活動領域，努力探索校園文化建設長效機制，力爭用三年時間把本校打造成一所特色鮮明、文化氣氛濃厚的育人搖籃。
二、園文化建設領導小組名單
組長： 丁勝柏 校長
副組長：周發明 副校長
熊立中 主任
組員： 佘吉文 會計
三、本年度校園文化建設總體安排
1、宣傳發動階段(3—4月份)
⑴組織全體教職工認真學習中心學校《20xx年校園文化建設實施方案》，領會精神，提高認識，營造全校上下認真貫徹該《方案》的思想氛圍。
⑵在集思廣益的基礎上，認真研究、謀劃出一套切合本校實際的校園文化建設實施方案。
⑶進一步宣傳校園文化建設以及把20xx年確立為校園文化建設年的現實意義，通報本校《校園文化建設實施方案》具體內容，並把相關內容向各位教師和各班級進行責任分解，打造一個對校園文化建設工作人人蔘與、齊抓共管的良好格局。
2、全面實施階段(5---10月份)
⑴5—7月份，以校園環境“綠化、美化、淨化”為主題進行活動。
⑵8—10月份，按照“全方位、多角度、細緻化”的要求，廣泛、深入推進校園文化建設其他工作。
3、鞏固提高階段(11—12月份)集中開展校園文化建設自查工作，準備迎接上級檢查。
四、主要工作目標
1、濃厚學校的文化氛圍，提升學校的文明程度。學校不僅僅是傳承知識的場所，更肩負着育人的歷史重任。在育人的諸多因素中環境影響是不可忽視的。通過建設校園文化，把學生置身於一個文化氣息濃、文明程度高的氛圍之中，使其耳濡目染地接受薰陶、受到鞭策。
2、完善校園軟件建設，提升校園文化品位。一所學校的精神品質和文化品位是這所學校的靈魂。通過校園文化建設，把本校的價值觀念、指導思想、辦學理念、歷史傳統、精神風貌、辦學特色、辦學目標、校訓、校歌、校徽、校旗進行宣講展示，使全校師生熟知本校校園精神，並確立為共同的座右銘。
3、打造潔淨的校園環境，提升學校的外部形象。以教育為先導，以制度為保障，師生互動，羣策羣力，把學校裝扮得色彩和諧、佈局合理、窗明几淨、鳥語花香，用花園似的環境愉悦師生身心。
4、建立豐富多彩的第二課堂，煥發學校的青春活力。在抓好教學的同時，因地制宜、因時制宜、因人制宜地開展第二課堂活動，讓學生富有個性地成長，讓學校充滿昂揚向上的朝氣。
5、按照中心學校的總體目標要求，力爭用3年的時間把學校創建成規劃科學、設施完備、制度健全、理念前衞、文化氛圍濃郁並具有長效機制的和諧校園。
五、具體工作措施
1、進一步搞好環境美化工作。在鞏固環境區衞生，制度化地對學校草坪、花壇、樹木進行修剪養護的基礎上，依據學校財力，結合校園實情，遵照實用、經濟、美觀、健康、和諧的原則，對學校環境進行更為完美的設計和改善，今年的主要工作是在校園安裝適量的既能靚麗校園又起到照明作用的景觀燈。
2、進一步完善學校的規章制度。作為“依法治校試點校”，我校歷來重視制度建設，今年我們將以“校園文化建設活動年”為契機，結合國家有關法律法規，將學校的制度彙編做進一步修改，使原有的制度與時俱進，更合時宜，更加具有操作性、實效性，更能體現公平、公正、公開的原則，更能推進依法治教、依法治校工作的開展。
3、光大校園精神。首先創作校樹、校花;其次，把本校的校訓(誠信、嚴謹、勤奮、創新);辦學思想(為學生一生奠基，對民族未來負責);教風(敬業、奉獻、善誘、愛生);學風(勤學、善思、活潑、求真);校風(管理育人、教書育人、環境育人、服務育人、領導育人)以及校樹、校花的含義反覆向師生宣講，使全校人人瞭解其內容，並努力內化為個人理念，變成個人追求。
4、加大管理力度，提高管理檔次。對原有各功能室舍的相關設施進行全面檢修，重新規劃室內物品擺放，認真進行衞生清理，清除衞生死角。對教室、辦公室、榮譽室等公共場所的物品進行重新整理，將其擺放整齊，營造“祥和、快樂、温馨”的學習工作氛圍。專闢教室建立檔案室，將本校的有關資料儘量蒐集整理齊全，適時舉辦校史展覽，近三年內舉辦一次大型校慶活動，藉此增強師生對母校文化的認同感和學校的凝聚力、向心力。
5、開展廉政文化進校園。首先對教職工進行廉政教育，用法律法規、方針政策促使廣大教師廉潔從教;其次大力宣傳先進典型，宣講實際案例，用活生生的現實鞭策教師廉潔從教;再次，在校園張貼廉政標語，設置廉政建設櫥窗，用這種特殊氛圍警示教師廉潔從教。
6、濃厚校園文化氛圍。繼續堅持校園廣播，用健康向上的內容弘揚正氣，激勵學生;對原有的文化長廊、文化牆、以及教室、實驗室、樓道牆壁、校園各處懸掛張貼的名偉人畫像、漫畫、名言警句、標語牌、條幅進行全面檢查，結合近期學校實際工作，該更新的更新，該添加的添加;各教學班的板報、壁報、讀書角、校園的櫥窗兩週一換，遇有重大節日隨時更換，校內藝術展每學期展出一次;校刊每月一期，在教學班倡導創辦班刊，學校定期組織評比。
7、努力開發校本課程。本着激發學生學習興趣、增進對家鄉的瞭解和熱愛的目的，發動師生廣泛收集有關家鄉歷史的、地理的、政治的、生物的等方面的資料，組織教師進行篩選、研究，開發具有當地特色的校本教材，以此為平台，培養學生個性，挖掘教師潛能，濃厚學校學術文化氣息。
8、豐富校園文化活動。20xx年，我校將重新組建學生會，由校委會牽頭，學生會、教務處、體衞藝組、教學班配合，在學校範圍內開展一系列的校園文化活動。
⑴校級活動。舉辦一次藝術節和慶新年“交通安全進校園”文藝匯演;清明節去為烈士掃墓;堅持每天早晨升國旗、每週一國旗下講話和課間跑操。成立或完善合唱團、舞蹈隊、器樂隊、文學社、各種興趣小組等，搞活第二課堂：不定期組織籃球賽、拔河賽、會操表演、歌詠賽、越野賽等文體賽事;開展“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”活動。
⑵班級活動。確保每週一次班會，並作到主題明確，內容豐富，形式多樣，資料齊全;適時開展書畫、作文、手工製作、演講比賽等活動，活躍班級風氣。
⑶個性活動。本着“因材施教、挖掘潛能、培養特長”的目的，按照“五定”要求，有組織、有計劃地開展一些文體、科技、學科興趣小組活動。
9、加強校園建設，不斷完善教學設施。裝修教學樓，硬化路面150平方米。
六、保障措施
1、加強領導，明確分工。為保證校園文化建設工作順利進行，取得實效，學校成立由學校領導、校委會成員、師生代表組成的校園文化建設領導機構，負責全面領導學校的校園文化建設工作，同時將校園文化建設的主要工作內容分解到各職能部門，做到責任到人，措施到位，監督到崗，檢查應時，改進徹底。
2、全校動員，全員參與。師生作為學校的主體，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設者、傳播者、弘揚者。如今，我校廣大師生對校園文化建設的認識已經到位，積極性已被充分調動起來，這是我校校園文化建設各項工作必將落到實處最為有利的人本因素。
3、建立機制，長抓不懈。校園文化建設對教育教學有着非同尋常的現實意義和深遠的歷史意義，可謂功在當前、利在今後。但是，這是一項系統、長期的工程，絕非一朝一夕之功。為此，我校制定了細則，形成了制度，並將按部就班，紮實推進。
4、樹立典型，榜樣引路。每學期末在全校範圍內評選文化建設先進班級，對其先進事蹟、經驗給予表彰、總結，從而收到一點帶面的功效。
作家進校園活動方案 篇9
為了貫徹落實國務院辦公廳《關於全面加強和改進學校美育工作的意見》(國辦發〔〕71號)，弘揚中華優秀傳統文化，推動戲曲傳承發展，根據《韶關市中國小戲曲進校園活動實施方案》的精神和要求，特制定本方案。
一、指導思想
貫徹落實《關於全面加強和改進學校美育工作的意見》和《韶關市中國小戲曲進校園活動實施方案》的要求，通過開展戲曲進校園活動，培養學生對中華優秀傳統文化的興趣，增強學生戲曲藝術素養和審美素養，培育和踐行社會主義核心價值觀。
二、實施目標
面向全體學生，採取示範先行、全面推廣的工作方法，堅持從實際出發、注重工作實效的工作要求，遵循“先試點，再推廣，三普及”的目標，20xx年啟動全縣“戲曲進校園”工作，民族實驗學校、乳源第一國小和金禧國小被確定為韶關市中華優秀傳統文化教育試點學校，同時被確定為我縣第一批“戲曲進校園”試點校，也鼓勵其他學校創造條件積極開展試點工作。20xx年總結推廣試點經驗做法，進一步擴大試點面，努力實現縣城學校全面開展並推廣到鄉鎮學校。
三、實施內容
(一)列入課程計劃。積極探索戲曲教學進課堂，將戲曲文化納入音樂課程內容，有計劃組織教學。
(二)組織優秀劇目進校園活動。結合學校實際及學生身心特點，選擇優秀、經典的戲曲藝術作品進校園展演，每學年至少開展一次優秀戲曲劇目進校園活動，推進高雅藝術，尤其是戲曲藝術活動常態開展。
(三)加強師資培訓。依託高校、專業藝術院團的戲曲、話劇、歌舞劇等專業專家，採取市、縣、校三級培訓，對轄區有戲曲特長的教師、音樂舞蹈教師進行戲曲理論知識和專業技能培訓，提高理論水平和專業教學技能。
(四)鼓勵學生戲曲社團建設。各中國小校要根據區域戲曲種類和學生戲曲愛好、專長實際，引導建立不同劇種的戲曲社團，為學生提供學習交流平台。利用音樂課、大課間、活動課及學校少年宮項目組織學生進行戲曲唱段的學唱。鼓勵中國小校聘請戲曲專家、非物質文化遺產傳承人擔任學校學生社團兼職輔導員，舉辦戲曲知識講座，進行戲曲文化知識普及。
(五)推進藝術特色學校創建。各中國小校要將戲曲教育納入藝術特色學校創建內容，加強課程建設、普及教育、社團建設、特色活動、成果展示等內容建設，鼓勵、扶持有條件的中國小校積極開展戲曲特色教育，培育戲曲特色學校。
四、工作要求
一要高度重視，統籌安排。縣教育局成立領導小組，由分管藝術工作的副局長任組長，職能股室負責人任副組長，各試點學校分管藝術工作副校長為成員，藝術幹事任聯絡員。各中國小要充分認識開展“戲曲進校園”活動的重大意義，把“戲曲進校園”工作納入學校工作計劃，把戲曲教育教學作為學校藝術特色項目精心打造，統籌安排場地、經費、師資、課時及有關教材(普及性讀本)，不斷總結開設戲曲教育的經驗做法，全力打造學校藝術特色項目。
二要強化責任，狠抓落實。民族實驗學校、乳源一小、金禧國小三所“戲曲進校園”試點學校要成立領導小組，分管藝術工作的副校長為學校“戲曲進校園”的具體責任人，制定實施方案，細化責任，強化措施，定期研究，確保取得實效。要通過音樂課課堂教學及專項測試全面普及戲曲相關基礎知識，要通過創建戲曲社團為平台，培養具有戲曲天賦的藝術特長生，促進個性化成長，要把戲曲教育師資培訓納入教師培養培訓計劃，把戲曲藝術項目融入到全校、全縣文藝表演和競賽活動中。
三要整合資源，確保成效。各中國小要積極加強與宣傳、文化等部門的溝通協調工作，通過“走出去、請進來”等形式解決戲曲推廣中遇到的困難和問題，形成工作合力，確保開展戲曲教育專項藝術活動取得明顯成效。縣教育局將不斷加強戲曲進校園工作的指導和檢查，以舉行現場展示會等形式，為推進我縣戲曲藝術工作發展提供平台。
作家進校園活動方案 篇10
一、指導思想：
貫徹落實上級文件精神，全面推進我校普法教育工作，切實加強青少年法制教育力度，培養學生的法制觀念和良好品行，提高學生知法、學法、懂法、守法能力，有效地預防和減少中學生的違法和犯罪，實現學校對學生的培養目標，促進青少年身心健康成長，培養和造就社會主義的“四有”新人。
二、教育內容：
此次青少年法制教育宣傳月的主要宣傳內容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務教育法》、交通法規、民事法等有關法律法規。
三、活動時間：__年11月-12月
四、主要活動：
1、法制教育宣傳月啟動儀式
時間：__年11月2日
地點：操場
範圍：全校師生
形式：升旗儀式國旗下講話
安排：由校法制副校長做以法制教育為主要內容的國旗下講話，同時宣佈法制教育宣傳月開始。
2、青少年維權圖片展
時間：__年10月底—11月上旬
地點：教學樓底樓
範圍：全校師生
形式：全體學生利用課餘時間通過青少年維權圖片展，增強維權意識。
3、旁聽庭審
時間：__年11月中旬
地點：太倉法院
範圍：高一1、2班部分學生
形式：觀摩
安排：組織學生觀摩、旁聽法院公開庭審活動，近距離學習、觀摩現實的司法實踐活動，增強法律意識。
4、法制教育黑板報評比
時間：__年11月中下旬
範圍：全校41個班級。
形式：比賽
安排：以本次法制教育的主要法規為黑板報內容，要求每個班級做好宣傳工作。
11月27日宣佈評比結果。
5、模擬法庭
時間：__年11月下旬
範圍：高一年級全體學生。
地點：大報告廳
形式：表演、觀摩。
安排：選擇典型案件，有序組織部分學生參與模擬法庭活動。
6、法律知識競賽
時間：__年11月下旬
範圍：高二年級全體學生。
地點：大報告廳
形式：競賽。
安排：高二學生利用班會課進行法律知識競賽。
作家進校園活動方案 篇11
活動名稱
別人的東西我不拿
活動班級：
小一班
活動目標
1.知道不能隨便拿別人的東西，借東西能主動歸還。
2.能辨別不良的行為習慣。
3.養成不拿別人東西的好習慣。
活動準備：
故事《別人的東西我不拿》。
活動過程：
☆傾聽
1.講述故事《別人的東西我不拿》。
教師：老師給小朋友講一個故事，小朋友認真聽聽故事裏都説了什麼?
2.通過提問，幫助幼兒理解故事內容。
教師：紅紅哪兒做得不對?為什麼?
紅紅哪兒做得對?為什麼?
小結：紅紅能把幼兒園的小汽車還回來，所以她很誠實，是個好孩子。
☆討論
1.創設問題情境，引導幼兒討論交流：家裏的東西可以隨便拿嗎?
教師：我們都知道幼兒園的東西不能拿，在家裏，爸爸媽媽的東西可以拿嗎?小結：如果家長沒同意，家裏的東西也不可以拿。所以，拿自己家裏的物品時，也要徵得家長的同意。
2.討論什麼情況下可以把玩具帶回家。
教師：如果你喜歡小朋友的玩具，怎麼辦?如果你想把小朋友的玩具帶回家，應該怎麼辦?
小結：如果徵得對方的同意是可以帶回家的。
3.討論借別人的東西要不要還。
教師：如果你借了別人的東西，應該怎麼辦?
小結：借東西后要好好保管，不能弄髒、弄壞，要及時主動歸還。
☆情境表演
幼兒兩人一組，表演如何向他人有禮貌的借玩具。
教師：小朋友兩人一組，一人在玩玩具，另一人表演怎樣向他借玩具。
作家進校園活動方案 篇12
為貫徹落實中省《關於全面加強和改進學校美育工作的意見》精神，加強我市中國小美育特別是戲劇教育工作，提升學校美育教學水平，提高學生審美和人文素養，弘揚中華優秀傳統文化，推動戲曲傳承發展，現制定我市“戲劇進校園”工作落實方案。
一、指導思想
貫徹落實中省《關於全面加強和改進學校美育工作的意見》要求，在全市各級各類學校開展戲劇進校園活動，培養學生對優秀傳統文化的興趣，增強學生戲曲藝術素養和審美素養，弘揚社會主義核心價值觀。
二、實施目標
面向全體學生，採取示範先行、全面推廣的工作方法，堅持從實際出發、注重實效的工作要求，遵循“先試點，再推廣，三普及”的目標，20xx年9月啟動全市“戲劇進校園”工作，20xx年秋季學期-20xx年春季學期戲劇課程納入示範校試點實施階段，力爭20xx年底全市全面覆蓋。
通過持續開展“戲劇進校園”工作，形成戲劇藝術傳承發展的長效工作機制，傳承中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。
三、實施內容
(一)組織優秀劇目演出。
結合學校教育實際及學生身心特點，選擇優秀、經典的戲劇藝術作品，由省、市、縣(市、區)三級專業藝術表演團體赴各級各類學校演出。
各級各類學校要充分利用學生課外活動時間，積極邀請組織國家級中央民族樂團和中央戲劇學院、省級藝術院團和優秀市縣藝術院團等有計劃的赴縣市區中國小校演出秦腔、話劇、交響樂、歌劇、芭蕾舞、民族民間音樂歌舞、地方戲曲等經典作品。
要結合本地本校實際，邀請戲劇藝術專家開展藝術教育專題講座，引導學生走進劇院、走進美術館等參加欣賞音樂會、藝術精品展、重點劇目演出等活動。
組織優秀高校學生藝術社團和地方藝術院團開展赴轄區學校演出交響樂、民族音樂、舞蹈、戲劇和戲曲等活動。
(二)列入課程計劃。
遵循國家課程要求，積極探索戲劇教學進課堂。
義務教育階段學校、普通高中要分別按照《義務教育音樂課程標準》(20xx年版)、《普通高中音樂課程標準》(實驗)的要求，開足開齊有關戲曲文化的課程內容，完成教學任務;各中國小校要按照咸陽市教育局《關於普通高中新增地方課程課時學分安排的通知》要求，在地方課程中開設好“陝西地方戲曲”和“電影藝術與欣賞”等課程。
(三)開展教師培訓。
加強師資培訓，依託高校、專業藝術院團的戲曲、話劇、歌舞劇等專業專家，採取市、縣、校三級培訓，對轄區有特長的教師、音樂舞蹈教師進行戲劇理論知識和專業技能培訓，提高他們的理論水平和專業教學技能。
各級各類學校要充分利用當地戲曲、話劇、歌舞劇等專家、優秀骨幹教師，開展全市音樂舞蹈之類教師培訓，增強教師的戲劇專業知識和組織戲劇類課堂教學的能力。
要選派市級優秀骨幹教師，為縣、校藝術類教師開展縣級培訓，力爭讓每個藝術教師都能接受到戲劇專業知識的培訓。
(四)組建戲劇社團。
各級各類學校要根據所在地區戲劇種類現狀和學生戲劇愛好、專長實際，建立不同劇種的學生戲劇興趣小組或戲劇社團組織，為校園戲劇羣體和個人提供學習交流平台。
利用音樂課、大課間、活動課以及第二課堂組織學生進行戲曲唱段的學唱。
鼓勵中國小校聘請戲曲專家、非物質文化遺產傳承人擔任學校兼職藝術教師，確保每校每年至少舉辦一次戲劇知識講座，傳授戲劇藝術精粹，進行戲劇文化知識普及，推動校園戲劇興趣養成，並鼓勵開展校際交流合作。
(五)培育戲劇特色學校。
各級各類學校要加強課程建設、戲劇演出、普及教育、社團建設、特色活動、成果展示、幅射帶動等內容建設，努力創建戲劇工作特色學校和工作基地。
結合我市目前已開展的“一校一品”特色項目學校創建、“義務教育學校文化建設“新體系?大構建”活動創建學校文化示範校”等創建情況，鼓勵、扶持有條件的中國小校積極開展戲劇特色教育，培育戲劇特色學校。
全市每兩年開展一次戲劇進校園工作經驗交流活動，確定一批戲劇工作特色學校，納入文明校園考評指標體系。
(六)舉辦戲劇成果展示活動。
各級各類學校經常性開展校園、校際戲劇表演活動。
在各縣校集中展演的基礎上，全市隔年舉辦一次中國小校戲劇展演活動，不斷推出戲劇新人新作，繁榮校園戲劇藝術,要將優秀人才納入“藝術小人才”、“藝術特長生”選拔範圍，全面展示全市學校戲劇教育教學成果。
四、實施步驟
(一)試點先行、穩步推進。
20xx年9月開始，在試點學校開展“戲劇進校園”活動，試點學校要制定實施方案。
將戲劇課程納入校本課程教學計劃，實施時間：20xx年9月1日至20xx年8月31日。
課程安排：每學期xx次課，每週一次、每次一課時、每課時40分鐘。
第1-5課時，教授基本功訓練;第6-課時，教授半個劇目的排演。
課程形式：互聯網+特色教育戲劇，線上線下相結合;教參內容為基礎部分+劇目。
至20xx年，在全市範圍內全面開展“戲劇進校園”活動。
(二)分級管理、分類實施。
對不同地區、不同階段的各級各類學校，分別進行屬地管理，市、縣各級教育行政部門要各司其職、各盡其能，組織好戲劇進校園活動。
針對學校實際情況，可採取課堂教學、戲劇演出、專家講座等方式，全面普及戲劇進校園活動。
(三)系統連貫、規範有序。
在普通高中特別是招收藝術特長生的學校藝術類教學中，適當增加歌劇、舞劇、音樂劇等相關專業知識的教學，建立知識系統、能力全面的人才培養體系，提高學生藝術欣賞的能力。
鼓勵有經驗、有條件的學校積極開發校本課程，編寫適宜的校本教材，規範有序地推進課堂教學、課外活動開展。
五、工作要求
1、高度重視。
各級各類學校要充分認識開展“戲劇進校園”活動的重大意義，成立活動領導小組，認真制定配套實施方案，細化責任，強化舉措，確保活動取得實效。
2、加強督導。
各級各類學校要細化“戲劇進校園”活動日程安排，把“戲劇進校園”列為學校年度綜合考評的內容。
定期開展專項督導檢查，建立活動評估體系，形成長效機制，切實將活動落到實處。
3、協同配合。
要積極配合好當地宣傳部門，加強與文化、財政、演出院團等部門的溝通協調工作，對演出劇目嚴格把關，妥善細緻做好演出組織工作。
4、保障到位。
要做好各類組織保障工作，加強安全教育。
特別是在組織、觀看演出、講座等過程中，要提前做好各類安全預案，遵循學生觀看演出不出校的原則，安全、圓滿完成活動。
作家進校園活動方案 篇13
一、活動目的
為了弘揚中華傳統優秀文化，營造書香校園，為了陶冶國小生情操，培養學生審美意識，對學生進行愛國主義教育，豐富學生藝術生活，促進學生德智體美的全面發展，學校決定舉辦古詩文新唱比賽活動。
二、活動主題
唱古詩 頌經典
三、活動內容
1、內容：歌曲內容健康向上，適合國小生演唱。
2 、伴奏：各班自行準備音樂伴奏帶。
3、 參賽人數：全班學生都參與。
四、活動時間及地點安排
20xx年6月1日
五、比賽規則
比賽遵循公平、公開、公正的原則，實行現場評分制。
六、大賽評委
邀請校領導和音樂教師擔任評委。
七、評分標準(滿分10分)
1 、作品處理得當，表演完整。 2分
2、準確掌握音準，節奏。 2分
3、歌曲技術難度。 2分
4、指揮準確，伴奏配合默契。 2分
5、演員精神飽滿，服裝統一，颱風良好。 2分
八、注意事項
1、為不影響正常的教學和生活秩序，排練時間不能佔用教學時間。
2、各班級要認真組織、積極參與比賽。
3、學校各職能部門、人員要積極配合，確保本次活動的順利開展。
作家進校園活動方案 篇14
為貫徹落實中共湖北省委宣傳部等部門《關於開展戲曲進校園活動的指導意見》(鄂宣文〔20xx〕64號)、《湖北省“戲曲進校園”工作落實方案》、《湖北省中國小戲曲工作“八個一”》(鄂宣文【20xx】77號)等文件精神，弘揚和傳承中華優秀傳統文化，培養學生戲曲素養，活躍校園戲曲文化氛圍，推動戲曲傳承發展，現制定我市學校“戲曲進校園”工作實施方案。
一、總體目標
20xx年5月全面啟動，20xx年9月全面實施 “戲曲進校園”工作。20xx年底市區、襄州區全面覆蓋，其他縣(市)不低於80%的學校覆蓋率，20xx年上半年實現全市學校全覆蓋。通過3年左右的時間，推動我市“戲曲進校園”與學校教育教學實踐深度融合，在全市學校實現戲曲演出、普及教育、社團建設、特色活動等全覆蓋，營造濃厚熱烈的校園戲曲氛圍，深入持續開展“戲曲進校園”工作，形成戲曲藝術傳承發展的長效工作機制，傳承中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。
二、主要內容
(一)開設戲曲課程。
1、中國小校每學期至少開設一節戲曲課程，課時從音樂課時中調劑使用。戲曲課程由音樂教師實施為主，其他兼職教師為輔。課程內容接入“長江新媒體劇場·在線藝術教育”平台，利用校園網絡、多媒體遠程教學設備等信息化手段實施戲曲課程教學與實踐，引導學生學習《走近中國戲曲》課件內容。
2、中等職業學校每學期開設戲曲教育選修課程，課時不少於一個課時，修滿課時給予學分。課時、師資及教學內容可參照中國小戲曲課程落實辦法實施。
(二)免費觀看戲曲演出。
1、劇場觀看。由市文體新廣局組織戲曲專業劇團、民間文藝團體採取多種方式進校園現場演出;其中襄陽市區範圍由襄陽市藝術劇院牽頭組織，每月組織一場進劇場觀摩演出。市區和襄州區、宜城市要確保每校每學期免費觀看一場演出，其他縣(市)要確保每校每學年免費觀看一場戲曲演出。
2、校園觀看。學校配合戲曲專業院團、民間戲曲社團組織，採取流動舞台車進學校、演出小分隊進校園等方式，組織學生每年觀看一場戲曲演出，逐步做到每個學期觀看一場戲曲演出。
市區劇場觀看、校園觀看活動由市教育局統籌組織，各城區教育局配合實施，相關學校組織學生進劇場或在校園觀看戲曲現場演出。其他縣(市)由縣(市)教育局組織實施。
(三)舉辦戲曲知識講座。各學校每學期安排一次戲曲知識講座，邀請具有一定專業素養和知識技能的戲曲院團專業演員、退休戲曲工作者等進學校舉辦戲曲知識講座、開設戲曲公開課。組織聘請戲曲專家和非物質文化遺產傳承人、知名戲曲票友擔任校園戲曲輔導員，定期開展戲曲輔導。
(四)創排戲曲作品。鼓勵學校、學生自編自演反映現代題材及校園生活的戲曲作品。
(五)舉辦戲曲展演活動。學校每學期組織一次戲曲知識競賽，開展一次校園戲曲表演活動。發現並推薦優秀戲曲人才，參加縣、市、省三級中國小生戲曲展演活動。
(六)組織一次戲曲夏令營活動。學校要組織有興趣愛好、有戲曲特長的學生，每年開展一次戲曲夏令營活動。組織學生參加當地有關單位、戲曲藝術院團、戲曲傳習研究機構、羣藝館開展的戲曲夏令營活動。
(七)建設一批戲曲社團組織。學校要根據所在地區戲曲劇種現狀和學生戲曲愛好、專長實際，建立不同劇種的學生戲曲興趣小組或戲曲社團組織，為校園戲曲羣體和個人提供學習交流平台，推動校園戲曲興趣養成，並鼓勵開展校際交流合作。各學校要組織動員學生參加多個戲曲興趣小組或戲曲社團，在活動時間、經費、場地等方面給予必要支持。
(八)創建一批戲曲教育特色學校。學校要加強課程設置、戲曲演出、普及教育、社團建設、特色活動、成果展示等內容建設，形成校園戲曲工作特色，爭創全省戲曲工作特色學校。
(九)組織觀看戲曲電視專題欄目。組織學生每週網上觀看襄陽電視台《漢江風》欄目之《梨園校園》，學習戲曲知識。
(十)建立網絡平台。在襄陽教育信息網設立襄陽市“戲曲進校園”活動網頁，發佈“戲曲進校園”工作文件和活動信息，打造交流學習平台。
三、組織機構
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領導小組成員科室具體職責如下：
(一)基礎教育科作為學校“戲曲進校園”活動總牽頭，負責教育內部活動總體謀劃、綜合協調，負責制定總體工作方案，協調市宣傳、文化等相關部門及有關戲曲藝術團體做好進劇場、進校園演出活動;協調開展“戲曲進校園”活動宣傳工作;定期組織開展專項督促檢查，指導學校開展“戲曲進校園”活動。
(二)職成高教科負責按照本方案有關工作要求，協調組織、指導全市中等職業學校開展“戲曲進校園”活動。
(三)教師管理科負責每年組織開展中國小音樂教師戲曲通識知識與技能培訓工作，將培訓納入年度培訓項目管理。
(四)教育督導辦公室負責將“戲曲進校園”工作納入每年教育督導工作內容之一，制定量化標準和考核權重，組織督導檢查。同時，將“戲曲進校園”工作納入中國小藝術教育專項督導評估體系實施督導評估。
(五)市教科室負責戲曲課程、課時、師資管理，將戲曲課程教育納入音樂學科教學質量評價體系，督促指導學校開展戲曲知識教育系列活動。
(六)市教育裝備與信息技術中心負責在襄陽教育信息網開設“戲曲進校園”專題網頁，並做好網頁管理與維護工作。
四、保障措施
(一)各地各學校要把“戲曲進校園”工作及戲曲課程教學納入本地本校年度工作計劃或教學計劃，作為學校藝術教育的拓展項目內容認真抓好活動策劃與組織，確保我市“戲曲進校園”工作紮實有序推進。要以音樂教師為主實施戲曲課程教學，並充分挖掘當地民間資源，聘請戲曲專業人員、戲曲票友等解決師資不足問題。
(二)各地各學校要強化活動過程安全管理，不論是進劇場還是在校園觀看戲曲演出，均要明確安全責任，制定活動安全預案，配合演出機構共同組織好觀看活動。
(三)各地各學校要把戲曲課程開設和戲曲觀看活動作為“戲曲進校園”教學與實踐工作的核心任務和基礎環節予以強化，精心組織落實，抓實抓出成效，並在此基礎上因地制宜地不斷拓展“戲曲進校園”活動的內容和方式。要做到全員覆蓋，全域推動，不漏掉一所學校，不漏掉一名學生。確保20xx年上半年達到全覆蓋的要求
(四)各地各學校要確定專門機構、專門人員負責“戲曲進校園”工作的組織任務，確保工作有機構管、有專人抓，構建市—縣(市)區—學校“戲曲進校園”工作組織網絡;各縣(市)區教育行政部門要按照本方案安排，結合本地實際，制定本地“戲曲進校園”工作落實方案及活動路徑圖，把活動安排具體到每天，確保活動的實效性和可持續性。
(五)各縣(市)區教育行政部門要主動聯繫當地宣傳、文化部門，協調商定進劇場、進校園具體活動安排及其他相關事宜。要通過積極宣傳、部署，使所轄每所學校知曉 “戲曲進校園”活動要求並積極配合組織好每一項活動。各學校要認真按照上級主管部門活動具體日程安排和演出單位有關要求，及時合理調整教學計劃，認真配合組織好學生進劇場、進校園觀看戲曲演出活動。原則上校園演出一般安排在下午課外活動時間舉行，確有人員、場次、時間等因素影響可以調整利用其它時間段舉行。
(六)各地各學校要注重“戲曲進校園”活動的宣傳與痕跡管理工作，充分利用本地本校網絡、宣傳報欄等渠道宣傳開展“戲曲進校園”活動意義、作用及戲曲知識，引導學生增強戲曲興趣並積極參與戲曲知識學習與實踐活動。要特別注意爭取家長的理解與支持，營造濃厚的戲曲知識教育氛圍。從20xx年9月開始，各縣(市)區教育行政部門要每半個月向市教育局報送一次“戲曲進校園”工作的文本、圖片、視頻等活動資料，市直學校每月報送一次，報送情況將定期通報。
各地各學校要組織學生利用網絡定期觀看襄陽電視台《漢江風》欄目，定期將本地本校開展“戲曲進校園”活動的圖片視頻上傳襄陽教育信息網“戲曲進校園”活動專題網頁進行宣傳。同時，認真組織學生通過校園網絡，以班級或年級為單位，利用大課間、主題班會等時段，觀看省、市錄製的湖北、襄陽地方經典戲曲，開展學唱活動。
(七)各地各學校要積極探索開展“戲曲進校園”工作的長效機制，研究解決實施過程中出現的突出問題，消除一陣風的錯誤認識，不斷深化和推進學校戲曲課程教學及戲曲實踐活動的落實。要增強特色意識，努力爭創戲曲工作特色學校。要及時思考、總結活動中的好經驗、好做法，重點圍繞戲曲進校園活動組織、戲曲課程建設與管理、學校戲曲興趣小組和戲曲社團建設、活動保障機制及其他有關“戲曲進校園”活動事宜開展總結與實踐，並積極向上級主管部門報送工作信息和經驗材料。
(八)市教育局將把“戲曲進校園”工作列為年度教育綜合目標督導考評內容，確定專門考核權重實施督導檢查。同時，將“戲曲進校園”工作作為20xx年中國小藝術教育專項督導評估增項內容實施評估。
五、工作要求
(一)高度重視，抓好落實。各地各學校要高度重視，充分認識“戲曲進校園”工作的重要意義，精心組織，切實強化責任意識，緊密協作，強化配合，推動實施，真正把省、市關於“戲曲進校園”工作文件精神和工作要求落到實處。
(二)認真組織，確保實效。各地各學校要因地制宜、因校制宜，結合本地本校資源條件創造性開展活動組織工作，確保規定動作不走樣。提倡特色發展，創新活動內容與形式，力爭取得實實在在的效果。
(三)加強管理，注重安全。各地各學校要加強“戲曲進校園”活動的安全管理，完善安全管理預案，強化安全管理責任，確保活動各個環節安全高效組織。
附件：組織機構
成立襄陽市教育局“戲曲進校園”工作領導小組
組 長：程敬榮 市教育局局長
副組長：徐曉旭 市教育局副局長
肖豔芳 市教育局副局長
朱啟龍 市政府教育督導室副主任
成 員：吳金保 市教育局教師管理科科長
何 濤 市教育局基礎教育科科長
王懷波 市教育局職成高教科科長
馮 雯 市教育局教育督導辦公室主任
卞先華 市教科室主任
散國偉 市教育裝備與信息技術中心主任
付大慶 市教育局基礎教育科副科長
王鳳玲 市教育局基礎教育科科員
周 紅 市教科室音樂教研員
領導小組下設辦公室，辦公室設在市教育局基礎教育科，朱啟龍同志兼任辦公室主任。