一、活動目的:
1、增進學生間的瞭解及友誼。
2、增進學生閲讀興趣。
3、提高學生探究式學習的能力。
二、活動內容:
1、車廂閲讀:教師和學生每人分享一本自己喜歡的圖書
2、“最美徽文化”手工DIY繪本比賽。
3、贈書留言。
三、活動形式:小組探究
所有閲讀小組隊員分四組,分別是A徽美食B徽建築C徽民俗D徽物產,
每組5——6人,圍繞小組主題在網上和書籍中搜集相關圖片和資料,再通過實地參觀考察,做深入瞭解,製作本主題的“最美徽文化”繪本,並準備三分鐘彙報展示。
四、活動流程:
7月22日——7月25日:分組,選好主題,圍繞小組主題在網上和書籍中搜集相關圖片和資料。
7月26日:各組選出小組長,做好人員分工,小組內交流各自獲取的資訊。
7月27日:
8:00——9:00 車廂閲讀
9:00——10:30 遊覽宏村,尋找徽文化。
10:30——11:00製作“最美徽文化”繪本:每位隊員圍繞本組主題製作一頁圖文並茂的繪本內容,然後裝訂成冊,要有封面與封底。
11:00——11:30各小組隊員在組內彙報展示,主題是“我最喜歡的徽**”,選出一位代表準備全組展示。
11:30——12:00四個主題小組在一起展示交流,在自己帶的圖書上寫一句自己活動的感受,贈送給自己的小夥伴。
五、活動準備:
1、教師準備:
A4白紙40張,各色卡紙若干(做封面封底),剪刀4把,大開本繪本若干,
徽文化資訊。
2、學生準備:
帶一本自己喜歡的圖書,並準備三分鐘以內的好書分享,可朗讀可講述可介紹,要讓人難忘。
彩筆、鉛筆、畫板或簽字板(硬紙板也可)、相機(相機自願攜帶,要注意保管,不帶也行。)
圍繞本小組主題蒐集圖片和文字資料。
準備一個拿手的節目:講故事、講笑話、唱歌等都可。