20xx年萬聖節來臨之際，各個幼兒園會為萬聖節作準備，下面小編整理的創意幼兒園萬聖節活動策劃方案流程，一起看看吧。
一、 萬聖節的由來
在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬聖節。大家都知道：在萬聖節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會佈置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬聖節服裝，拎着南瓜燈的提簍去挨家挨户地討糖，説是“trick or treat”.
現在的萬聖節流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成了一個孩子們的節日，也是年輕人開化粧舞會的節日。
二、 萬聖節親子活動方案：
1、 活動時間：
2、 活動地點：園內
3、 活動對象：全園幼兒及家長
4、 活動流程：
(1) 親子diy製作(8：50----9：30)
班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬聖節相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化粧舞會上使用。
(2) 親子化粧秀(9：30-----9：50)
班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬聖節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然後給幼兒化粧，同時幼兒要學着給媽媽化粧.
(3) 親子萬聖節party(10：00------11：00)
a：主持--------d外教
b：過程-------進場(每班級統一手牽手跟着音樂進場、就座)
全體幼兒演唱萬聖節歌曲
家庭化粧模特秀(每個家庭精彩亮相)
安排三個遊戲：
結束：尋寶遊戲(請家長和幼兒一起在班級裏尋找標記，找到小標記可以到主持人那裏兑換萬聖節的神祕禮物)
(4)結束：“trick or treat”討糖(10：50-------11：00)
老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，並且一定要給家長看了以後才能吃糖。
幼兒園萬聖節活動策劃方案萬聖節流傳到今天成了一個孩子們的節日，也是年輕人化粧舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗遊戲的快樂，結合園所的英語特色，特設計此活動方案：
教師幼兒角色大變裝：所有老屍(師)以及參加遊戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、殭屍等。
一、活動目標：
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。
2、讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。
二、活動時間：
20xx年10月29日上午9：00—11:00
遊戲場地安排：各班課室
三、活動準備：
1、糖果、幼兒穿着鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;
2、園所創設一些萬聖節環境，製作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。
前期準備：
1、提前教會孩子熟悉遊戲中角色，減少在遊戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。
2、熟悉朗詩“Trick or treat”。
活動過程：
活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，遊戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕鬆的遊戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和遊戲，例如製作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。
四、遊戲活動：(9:00—10：00)
活動一：打怪獸(5-6歲)
目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識
準備：球若干、大籃子兩個
玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最後看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。
活動二：咬蘋果(4-5歲)
準備：蘋果若干、臉盤
玩法：遊戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆裏，然後(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。
活動三：吹麪粉(3-4歲)
準備：麪粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩
玩法：事先將小碗裏裝滿面粉，把球放在第一個碗裏，分兩組進行，請幼兒進行吹麪粉遊戲。
討糖果(10:00—11:00)
音樂聲響起後，準備進行討糖果的遊戲，各班老師務必認真組織，有秩序的進行。
課室進行，老師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要説上一句“Trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。
萬聖節相關用語：
幼兒必須會的討糖果朗詩：
Trick or treat. 不給糖就搗蛋 Smell my feet. 聞聞我的腳，give me something good to eat!給我一些好吃的!
Happy halloween萬聖節快樂!
萬聖節英語詞彙：
Ghost 幽靈 Witch 巫婆 Vampire 吸血鬼 Pumpkin 南瓜 Jack-o-lantern 南瓜燈 Bat 蝙蝠 Trick or treat 不給就搗蛋 Halloween 萬聖節 spider蜘蛛
幼兒園萬聖節活動策劃方案一、活動目的:
1. 通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境，提供良好的英語學習氛圍。
2. 美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。
3. 提供家園美語互動機會，增進親子交流。
※萬聖節活動要求説明
1. 活動方案:請校園美語負責人根據中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。
2. 請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部，以便整理彙總掛網。
3. 有條件的校園可拍攝活動VCD，發給中心，作為資料掛網。
二、活動時間:10月29日(星期五)或10月31日(星期日)
三、活動地點:操場、音體室，教室，社區，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)
四、活動對象:全園小朋友及家長
五、活動方式:親子活動
六、美語含量:保證3/4美語含量
七、活動準備:
(一)校園:萬聖節裝飾時間:10月上旬
1. 校園大廳、走道和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域;10月23日以班為單位進行萬聖節活動環境裝飾評比。
2. 活動前利用展板、板報等形式宣傳萬聖節的來歷，向家長髮節日的邀請函。
3. 製造萬聖節情境， 並適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲。
4. 節日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動/萬聖節雞尾酒會。
5、10月第二週校園周例會上美語負責人應公佈萬聖節的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。
(二)班級:(萬聖節知識瞭解:10月上、中旬)
1. 用一些與Halloween有關並且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬聖節有印象併產生興趣。並且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關於“萬聖節”的情境動畫。在Fairyland的光盤裏)
2. 透過資料導入讓小朋友瞭解萬聖節活動後， 便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的佈置品，最後也可以與小朋友進行班級教室的共同佈置，全校師生一起來營造熱鬧的萬聖節環境。
3. 共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)
4. 發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的遊戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。
5. 活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。
八、活動形式:
1、環境佈置
2、根據校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬聖節遊園、萬聖節討糖活動、萬聖節雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和 大地校園外教教學內容--Happy Halloween。(遊園活動可適當選擇)
九、注意事項
1. 從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協助向幼兒講解萬聖節的風俗等。
2. 有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞等。
3. 鼓勵老師大膽參與化裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節日。
4. 不管是遊園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬聖節活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。
5. 校園在製作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個遊戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。
6. 新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬聖節活動。