校園消毒工作方案範文 篇1
消除“新型冠狀病毒”的傳播，切實保護廣大師生的身體健康，根據上級有關部門和學校疫情防控指揮部的要求，特制定如下方案：
一、疫情防控物資保障措施
1.開學前物資採購到位
消毒液500kg,酒精250kg，電子測温儀30個，體温儀1300個，噴壺（大）470個，噴壺（小）210個，口罩5000個，防護服3套，護目鏡30個，防護手套60個,醫用帽子30個，白大褂6套，方盤(小)40個，洗手液100kg。
2.建立疫情防控物資台賬，嚴格辦理出入庫登記手續，保障物資正常使用。
3.嚴格執行疫情防控物資存放倉庫管理制度。
二、制訂嚴格的消殺工作表。
1.開學前三天，每天早上6：00到6:30,中午12:30到13:00,晚上10:30到11:00，安排專人對學校門崗，衞生間，教室，樓道，路面、垃圾桶、辦公室、操場、會議室、電梯等徹底消毒，並拍照片，發總務羣裏，存檔。
2.開學後每天早上6：00到6:30,中午12:30到13:00,晚上10:30到11:00，安排專人對學校門崗、衞生間，樓道，路面、垃圾桶、辦公樓、操場、會議室、電梯等徹底消毒。
3.消殺人員安排：
（1）綜合辦公樓、實驗樓、匯通樓、校園外圍、門崗、西院門崗、西院停車場、其他輔助場所：趙紀嶺、郭成全、宋桂芬、秦梅香
（2）博遠樓、博學樓、博明樓、博達樓：樊春紅、張洪雲、陳玉蓮、張桂榮
（3）鴻碩樓、田徑場、籃球場、看台：陳玉保、楊德芳、劉秀麗、李愛葉
4.具體要求：
（1）室內地面使用含有效氯500ml/L消毒液擦拭（拖地），作用30分鐘後，清水擦淨。時刻保持空氣流通及室內外環境衞生整潔，並拍照片，發總務羣裏，存檔。
（2）室外路面、操場等公共區域，使用含有效氯500mg/L消毒液按照1：100的比例稀釋噴灑，每日2次，並拍照片，發總務羣裏，存檔。
（3）電梯、人員、室內桌面按要求使用75%醫用酒精進行消毒處理，並拍照片，發總務羣裏，存檔。
（4）消毒、保潔人員工作時須穿工作服、佩戴口罩，戴一次性橡膠手套，工作結束後洗手。
（5）各區域的保潔用具必須要分開，避免混用。
三、安排保管室每天給各處室各年級發放防疫消毒物品。
1.安全有序儲存防疫物資。
2.做好出入庫登記，按時足量發放防疫消毒物品。
四、傳達落實學校的各項要求。
1.宣傳教育到總務處的每一個工作人員。
2.統計好總務人員健康情況，及時上報。尤其是水電值班人員，嚴格落實學校防的疫各項要求。
五、做好假期後學校校史館，圖書館等施工的防疫工作。
1.施工現場的消毒安排。
2.人員的健康情況統計上報。
校園消毒工作方案範文 篇2
為推進新課程改革，促進教師專業成長、保證校本教研有效地進行，保障新課程的順利實施，特制定校本教研製度如下：
一、指導原則
校本教研應體現“基於學校——在學校中——為了學校”的校本內涵。要將教師作為研究者，要有利於教師轉變教學行為方式，有利於教師養成理論學習和實踐反思的習慣，有利於教師不斷提高研究和解決教學實踐問題的能力。
建立校本教研製度要立足於學校教育實際，有利於教師將學校教育教學中的問題、學校發展的需要作為教學研究的着眼點，將教學與教研緊密結合。
建立校本教研製度要以學生和教師發展為主要目的，有利於學生和教師通過教學研究，實現實踐性知識的不斷豐富、不斷反思，不斷提高自身素質。
二、校本教研領導體系
校長→教學副校長→教務主任→年部→教研組長→科研副校
三、具體規定
1、每週二第8、9節課為全校校本教研活動時間，以教研組為單位進行教學研究或集體備課。
2、加強理論學習，積極參加新課改相關的培訓，要求教師自訂1本以上的`本學科教學雜誌，要有有讀書筆記、有學習總結。
3、積極參加教研組、課題組組織的各項教科研活動、校本課程開發和研究性學習指導，態度端正。認真完成學校、教研組、課題組交給的任務。教科研課題研究做到五有：有研究課題、有實驗方案、有階段小結、有過程記錄、有物化成果。沒有科研課題的教師不得評先、晉級。
4、教研組長每學期初制定本組的教研計劃，認真主持本組的教研活動，做好記錄。全體教師要積極參加教研活動，不得無故缺席。在教研組討論時要認真準備，積極發言並做好記錄。
5、學校積極組織教學示範課、公開課、彙報課和教學競賽活動，這些活動重在點評、總結。教師要積極參加聽課、説課、評課活動。每位教師每學期應至少聽課18節。
6、在教學實踐的同時，要堅持做到“六個一”：每年讀一本教育教學理論著作，確定一個教學研究課題，上好一堂教學公開課，完成一份多媒體教案，完成一份心理和德育滲透教案，撰寫一篇以上教科研論文。
7、要熟悉新課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學期的授課計劃。把握好課程標準和教材要求，認真備好課，按要求寫好教案。
8、加強校際之間的教研活動交流。積極走出去，學習外地先進經驗；請進來專家、名師做指導輔導。
9、建立反思型校本教研模式，即設計、實施→反思、再設計→再實施、再提高的教研模式。教師要堅持寫教後記，每次考試後要總結、反思，期末要寫教學工作總結。
10、校本教研的各項要求實行量化管理，年終公佈量化結果，並實行教研獎懲制度。在校本教研工作中的成績，在學校評先、晉級中給予考慮。
校園消毒工作方案範文 篇3
為深入實施素質教育，進一步推進基礎教育課程改革，減輕生過重課業負擔；為確保推薦工作公平公正原則，同時確保政策的延續性和提前告知的時效性；根據z區教育局20xx民辦國中招生文件精神，特制定本方案。
一、推薦對象：20xx年我校在冊畢業生
二、推薦學校及名額：z外國語學校、z實驗學校、z書院，推薦名額由教育局在招生協調會議上分配。
三、報名及推薦時間：20xx年4月中下旬（以教育局文件為準）。
四、報名方式：意願報考三所民辦學校的畢業生由學生及家長自主向本校報名，領取並填寫《20xx年z區民辦國中推薦申請表》。
五、推薦辦法：
（一）推薦學生的依據為報名學生的綜合成績。報名學生的綜合成績由平時學業成績和素質特長評價加分等兩部分組成。
1.學生平時學業成績仍由語文、數學、英語、科學等四門學科學業成績組成，四門學科的滿分分值分別為語文40分、數學40分、英語10分、科學10分，總分100分，其中語文、數學平時學業成績以六年級第一學期期末考試成績和六年級第二學期的中期推薦摸底調研的兩次考試平均成績為準，英語、科學學業成績以六年級第二學期的中期推薦摸底調研為準。四門學科的測試試卷均由學校聘區外專家負責命題、由學校組織教師進行批改。
2.學生的素質特長評價採取量化評定加分的辦法，學生個人的加分值最多為1分。素質特長包括藝術類、體育類、科技類等三大類，每一大類評定加分值最多為1分。
（1）素質特長評價加分的有效時限為20xx年9月1日～20xx年4月30日，即20xx年志願報考民辦國中學校的國小畢業生在此時間段內所取得的體育、藝術、科技等比賽成績、榮譽均可視作素質特長評價加分有效因素。
（2）體育類、藝術類、科技類比賽僅限於區教育局及上級政府、教育行政部門發文組織開展的並經學校同意組隊，代表本校參賽的各項比賽活動（包括集體項目），體育類、藝術類、科技類等同一大類中的不同比賽項目不作累計加分，如多次獲獎，則按最高獎項的相應加分值加分。
（3）體育類、藝術類、科技類比賽活動項目範圍。體育類僅包括區教育局發文組織的區中國小生田徑運動會，區中國小生籃球聯賽，區中國小生羽毛球球比賽，區中國小生排球比賽區中國小生足球比賽，區中國小生乒乓球比賽，區中國小生棋類比賽；藝術類僅包括區教育局發文組織的區中國小三獨比賽，區中國小生舞蹈、器樂、合唱比賽，區中國小生現場書法繪畫攝影工藝製作動漫比賽；科技類包括省、市、區教育局發文組織的區中國小生三模比賽，省、市、區中國小生風箏比賽，省、市、區中國小生創新大賽，省、市、區中國小生計算機程序設計比賽，省、市、區中國小生無線電測向比賽。由區教育局的上級政府、上級教育行政部門發文組織開展的與上述區級比賽相對應的比賽活動，均可納入素質特長評價範圍。
（4）體育類、藝術類、科技類比賽活動獲獎加分辦法。市級二等獎（包括前四名）或區級一等獎（包括前二名）及以上榮譽的，可以評定1分；市級三等獎（包括第五～八名）或區級二、三等獎（包括第三～八名）榮譽的，可以評定0.5分。體育類集體項目僅限籃球、排球、足球、乒乓球、田徑運動會4×100米接力賽等比賽項目，其中籃球、足球比賽項目主力隊員僅限5人，排球比賽項目主力隊員僅限6人，乒乓球比賽項目主力隊員僅限4人。體育類集體項目的主力隊員的素質特長評價加分值為該集體項目獎項對應分值的100%。藝術類集體項目比賽活動僅限三人以上合唱、合奏、羣舞，其中學生個人素質特長評價加分值為該集體項目獎項對應分值的`20%。
3.推薦學生須在校內公示三天。
六、操作流程：
1.學校成立由校長室、教導處、校黨支部紀檢幹部、家委會代表組成的推薦委員會，校內外相關人員若有子女、親戚在本屆六年級就讀，則實行迴避。推薦委員會所有成員需參加考前的考務會議。推薦委員會於本學期末考試前成立。
2.試卷命題：由校長室委託外聘專家命題，並交由外校進行審核。
3.試卷印刷：考試前兩小時，在學校領導、紀檢幹部、3位家長代表的監督下到指定地點領取密封的試卷，（試卷不得給家長見面）。
A、領取的密封試卷在家長監督下統一放入檔案室。考試前20分鐘監考老師到檔案室領取試卷。
4.試場與監考：30人為一個考場，最後餘下10人以下的可與前一試場合並，每個考場兩位教師監考，六年級老師、同學科老師、有子女親戚在六年級就讀的老師實行迴避。
5.試卷裝訂：監考老師在考試結束後將試卷收到會議室，按10份試卷裝訂一疊，每疊各班2份或4份進行裝訂，裝訂規格由教導處統一，在考務會議上宣佈，家長代表在場監督。
B、試卷收集密封統一放入檔案室，在最後一科試卷收集後檔案室密閉貼上封條。試卷批改前在家長監督下，啟封檔案室，領取試卷，檢查試卷密封條。
6.試卷批改：學校安排同學科教師進行批改，批改教師批改期間手機上交（語文作文與閲讀題分開批改），批改教師實行迴避制。批改地點無關教師一律不得入內，推薦委員會的家長代表可在室外進行監督。
7.試卷登分：批改、複核結束，試卷啟封，按班級歸類，由閲卷教師登分，推薦委員會監督並簽名（本班家長代表迴避）。若對成績有疑義，可以委託本班任課教師查閲試卷，其他情況一律不查試卷。
8.試卷按班級登入數據庫，登入後電子稿與原告校對，無誤後，推薦委員會全體成員簽名。
9.學校將報名學生各項成績以班級為單位彙總，電子稿交班主任和學生本人校對、簽名確認。核對無誤後，學校進行全體報名學生總排名，排名結果交班主任再次核對，無誤後公佈。
10.召開被推薦學生家長會，進行推薦。學校根據分配名額總數，確認每班第一名進入第一批次推薦申報，再按總分從高到低進行推薦。總分相同比文化課成績；文化課也相同，比第二學期文化課成績；若還相同，比素質加分以外的比賽成績；比賽成績還相同，比代表學校參賽的次數。在被推薦對象自願放棄推薦學校後，自願填寫放棄承諾書，則按總分先後從高到低逐一替補進入推薦名額，排名在棄權學生後的各位推薦學生可以根據總分由高到低逐一進行第二次選擇。
七、方案有效性
本方案經本屆六年級家委會代表討論並在六年級全體家長會上告知全體家長。前五部分為保證政策的延續性不作修改，第六部分操作流程可以廣泛徵求家長意見，簽名確認，最後以少數服從多數的原則確定實施方案。