高中軍訓工作方案 篇1
根據《中華人民共和國國防教育法》及教育部頒佈的《高級中學軍事訓練教學大綱》，為做好我校學生軍訓工作，特制定本實施方案。
一、軍訓目的
通過軍事訓練，增強學生的國防觀念，培養學生吃苦耐勞和集體主義精神，提高學生綜合素質。
二、軍訓時間
8月24日—28日，為期五天。
三、軍訓對象
高一年級全體新生和中加班新生。
四、軍訓地點
高級中學校內。
五、具體分工
項目負責：(負責與承訓單位的聯繫和軍訓過程的總協調)
統籌管理：各班班主任(負責學生考勤、安全和入校教育的組織)
後勤服務：(負責學生老師和教官的飲用水和其它後勤保障)
音響設備：(操場和綜合樓報告廳)
校醫值班：
六、軍訓內容和要求
按照市教育局《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的規定，將學生軍事訓練納入社會實踐課程。認真搞好內務條令、紀律條令、隊列條令、單兵戰術、軍事地形學和綜合訓練等相關內容的教育訓練;高中階段學校和幫訓部隊要積極探索學生軍事訓練內容的改革創新，努力拓展平戰結合的實用性訓練內容。要結合實際情況，積極開展防恐反恐、軍體拳、規避災害、防空逃生、自救互救等科目訓練，創新學生軍事訓練組織方法，推動學一生軍事訓練質量提高和創新發展。要按照教學和訓練規律組織實施，確保學生軍事訓練內容和效果落到實處，杜絕偏訓漏訓、單純追求彙報表演效果和只重視隊列等科目訓練而偏廢其他科目訓練的形式主義傾向。
七、軍訓細目
八、軍訓考核和評優
為保證20xx級新生軍訓質量，讓新生入學就感受到學校對此次軍訓的重視，入學之初就樹立良好的紀律觀念和團隊意識，特制定20xx級新生軍訓優秀班級及個人考核細則，具體考核內容如下：
(一)軍訓優秀班級考核細則主要包括三部分：日常部分、會操部分以及文明禮儀、校紀校規考試部分。成績在80分以上授予“優秀軍訓班集體”榮譽稱號。
1、日常考核部分
(1)學生出勤情況，分為請假、遲到、早退;該項總分值30分，缺一人次扣一分;有事、有病提前按請假，事後不算，准假則不扣分;
(2)班主任出勤情況，該項分值10分;
(3)學生髮型，該項分值10分，每不合格一人扣1分;
(4)學生衣着，該項分值10分，每不合格一人扣1分;
(5)軍訓過程中班級集合速度、整齊度、安靜程度，該項分值20分;
(6)報告廳學習情況，該項分值10分
(7)教室學習情況，該項分值10分
2、軍訓會操部分
(1)服裝統一整潔，隊形整齊(20分);整體情況良好的為18分以上;一般為—17分;差的分以下;
(2)立正、稍息、跨立、蹲下、起立、停止間轉法、齊步走與立定、跑步走與立定(40分);整體情況良好的為35分以上;一般為30—35分;差的30分以下;
(3)精神面貌(20分);整體情況良好的為18分以上;一般為—17分;差的分以下;
(4)進退場快、靜、齊(20分);整體情況良好的為18分以上;一般為—17分;差的分以下;
九、宣傳和總結工作
1、每日各班班主任彙總本班學生表現，分校校長張小兵老師負責彙總軍訓和入校教育過程中湧現的好的做法和優秀的表現，並進行表揚和宣傳。
2、每日通報表現較差的學生的表現，進行適當的批評。
高中軍訓工作方案 篇2
一、明確目的，加深認識
軍訓工作是高中學校教育教學的一項重要內容，是國家人才培養和國家國防後備力量建設以及提高學生身體心理素質的重要措施，通過軍訓，使學生掌握基本軍事技能和軍事理論知識，增強國防觀念，國家安全意識、加強組織性、紀律性、弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，磨練意志品質，激發戰勝困難的信心和勇氣，培養艱苦奮鬥，吃苦耐勞的作風，樹立正確的世界觀，提高綜合素質。
二、縣教育局軍訓工作領導小組
三、三所高中要加強軍訓工作的領導
成立學校軍訓工作領導小組，把軍訓工作列入新學年工作計劃的重點內容，並制定詳細的軍訓工作方案。校長要對軍訓工作負總責，分管軍訓工作的領導負主要責任，政教主任、後勤主任、班主任、任課教師是各項工作的直接責任人，各責任人要明確責任，各負其責。
在軍訓工作中，學校要實行崗位目標責任制和責任追究制度。保證我縣高中軍訓工作順利進行。
四、嚴格組織實施，提高訓練質量
學校要嚴格按照《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求，加深對軍訓工作的認識，建立完善的軍訓教學管理制度，按計劃嚴密組織實施軍訓工作。提高軍訓質量。
1、三所高中、職教中心必須組織實施20xx年新生開展軍訓工作。軍事技能訓練不少於7天，軍事理論知識講座不少於10課時。
軍訓時間安排在8月20日至8月31日之間，各校可根據學校的具體情況作具體的安排。各校軍訓時間、地點、教官人數、着裝安排如下：
2、軍訓內容：各學校要嚴格按照《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的內容要求制定軍訓內容進行軍事訓練。
3、軍訓教官由學校與武裝部，武警中隊協商解決。
4、軍訓經費以文件為依據，不得任意提高收費標準或把軍訓費用挪作它用。
5、制定訓練考核、評估制度。對學生每天的參訓表現、態度等情況進行詳細的紀錄，通過不同形式評定學生的軍訓成績，並將其成績記入學生本人檔案。
6、做好軍訓工作的檔案資料的建檔工作，在訓練其間，注重原始資料的收集整理。對學校的軍訓工作計劃、教學計劃、管理制度、教案、安全防範措施、圖片、影像、學生考核材料、學生成績評定檔案等有關資料進行歸類整理，建立規範的軍訓工作檔案。
五、安全工作
1、各學校要高度重視軍訓期間的安全工作，建立軍訓工作各項安全管理制度，加強食堂、商店、宿舍的衞生管理及疾病防控、交通、器械的管理，制定切實可行的安全防範措施和各類突發事件應急預案。
2、加強安全教育，嚴格執行安全管理制度，做好高温中暑防範措施，防止一切意外事故的發生。
3.要切實做好高中新生身體狀況的調查工作。對有嚴重生理缺陷、殘疾或者特殊疾病的學生，有本人申請，學校批准，可以減免不適宜參加的軍事技能訓練科目。
六、督導獎勵評估總結
1、軍訓期間，教育局組織督察組到各校進行督導檢查工作，對軍訓工作成績突出的學校，優秀教師進行表彰，並推薦參加上級先進單位和個人的評選。
2、各學校要認真做好班級、學生的考核、評估工作，要在軍訓結束前開展以班為單位的會操競賽，要召開軍訓工作總結表彰會，對軍訓工作成績突出的優秀班級、優秀學生、優秀教師進行表彰。通過競賽表彰活動，增強師生的國防教育意識，促進團結，加強紀律性，增強學生愛國主義和集體主義精神。
七、宣傳工作
1、各學校要認真做好學生軍訓的宣傳動員工作，讓學生明確軍訓的重要意義和基本要求，激發學生參加軍訓的熱情。
2、軍訓期間，學校要充分利用校園廣播、宣傳欄等表揚軍訓中湧現出來的好人好事，營造積極向上，生動活潑、和諧關愛的軍訓氛圍。
3、通過新聞媒體和教育信息網宣傳軍訓中的典型事蹟、先進經驗、特色和成效，加大軍訓工作的宣傳力度。
八、經費
本次軍訓費用由各校按相關文件規定收取，參訓學生服裝等費由學校根據實際需要收取，多退少補，不允許盈利行為和亂收費現象的發生。
高中軍訓工作方案 篇3
一、聚會目的:
同學情師生愛交流溝通分享
加深同學間的聯繫、分享20年來人生經歷，讓同學們能在短暫的聚會時間裏敍説當年的友情。
20年，歲月荏苒，每個同學都已經不再青春年少，都各自擁有了自己的家庭，體驗到了生活的艱辛。同時也收穫了自己的幸福。所以這次20年的聚首我們力求做好，給大家留下一個美好的印象，一個美好的回憶。
二、聚會原則:
少花錢辦好事，可以通過合理的支出、恰當的安排，在一天的短暫時間內達到促進全面交流和溝通的目的。20年大家湊在一起很不容易，所以要給大家一個美好的記憶。除了要發揮個人特長，還要依靠大家的一切力量以及配合。這次活動主要堅持以下幾點原則!
1、堅持自願的原則。
2、聚會的費用問題，原則上實行AA，但我們還是本着人性化的原則進行籌備，目前正在進行，歡迎經濟條件好的同學贊助。(我需要募集10-14人)，儘量出一些(計劃5月9日前完畢)，碰個場(我估計也是大多數的一個意願、大多數捧人場)同學們告知一下，給我反饋。
3、堅持財務公開原則。
4、堅持一切從儉原則。
三、聚會安排:
1、聚會時間擬定於5月16日。
2、聚會地點:__賓館
3、為了保證這次同學聚會圓滿完成各項規定動作，成立組委會:
組委會人員:
高中軍訓工作方案 篇4
一、軍訓目的
為全面提高學生體質和協調能力，養成良好的日常生活習慣，提高學生吃苦耐勞的意志力，提升學生組織紀律性和抗挫折心理素質，增強學生的國防意識和集體主義觀念，促進學生樹立正確的世界觀和人生觀，推進學校德育管理目標的達成。學校決定邀請教官進入校園，對我校20xx學年高一年級新生開展軍訓活動。
二、時間安排
1.軍訓週期：8月25日(週一)上午8：00—8月29日(週五)下午15：00
2.軍訓作息時間(附表九)：與學校作息時間同步
三、軍訓場地
1.基本場地：中學部操場
2.備用場地：體育館(雨天)
四、軍訓組織機構
學校成立軍訓領導小組，軍訓領導小組下設宣傳報道組、安全保健後勤保障組和軍訓管理督查考評組三個具體工作小組。
1. 學校軍訓領導小組：
組 長：
副組長： 領隊教官
成 員：
2.宣傳報道組：負責教官接待、教官生活就餐等安排工作及軍訓期間校園佈置、標語張貼、攝影攝像、軍訓特刊、校園廣播等相關宣傳工作。
組 長：
3.安全保健組：做好學生的生活管理工作，特別是學生身體狀況的監測及偶發事件的處理。
組 長： 成 員：
4.軍訓管理督查考評組：全面負責軍訓過程管理、紀律保障、衞生檢查、考核評價工作等。
組 長： 成 員：領隊教官
五、軍訓項目內容：
軍訓內容包括國防教育、軍事知識、校園行為規範、隊列訓練、會操、適度體能訓練、教唱軍歌、內務整理等，具體內容以教官制定的軍訓計劃為準。
六、教官、班主任、學生職責要求
1.所有參訓教官需保持良好的軍容風紀，認真備課、嚴謹示教、關愛學生、按時到崗。
2.學生必須服從命令，聽從指揮，尊敬教官，關心同學，互幫互學、共同提高。
3.學生必須準時到崗訓練，不遲到，不早退，無特殊情況不請假。要不怕苦，不怕累，積極訓練，嚴格要求，自覺完成各項任務。
4.學生必須注意環境衞生，不亂扔果皮紙屑。
5.各班學生應在班主任的指導下統一穿着軍訓服和運動鞋。
6.學生有器質性疾病者不得參加軍訓體力活動，班主任對學生家長提供的醫院證明或病史資料核實後上報學生處，由學生處統一安排。
7.學生因身體原因不能參加訓練的應寫出書面前書面申請、家長簽字、班主任審批交學校學生處備案，一旦參加訓練就應當堅持到底不能缺席，否則以曠課處理。
8.班主任應配合語文老師要求學生每天堅持寫軍訓日記。
9.軍訓期間班主任跟班參訓，按時到崗，堅守崗位，不遲到，不早退，不缺勤，不擅離崗位，精心組織、注意安全，協調關係，發現異常及時上報軍訓領導組。
七、應急預案
1、班主任應及時發現、留意學生神色表現，發現異常及時停止該生的訓練。
2、凡發生突發事件，班主任應在第一時間保護好學生並向軍訓領導組人員報告。
3、由於學生中暑、體力透支等原因導致的暈厥，班主任應在第一時間組織人員向安全保健組彙報並按照醫生要求進行救治，必要時撥打急救電話。
八、軍訓編制
九、開營儀式
十、閉營儀式
十一、軍訓須知
十二、評優評先
十三、軍訓工作備忘及工作要求
1.8月24日下午學校派車把教官接入學校，並解決好住宿、就餐等問題。
2.辦公室協調總務處準備好軍訓用的服裝、營旗、連旗、標語橫幅等。
3.辦公室做好動員大會暨開營式、閉營式的會場佈置。
4.學生處做好學生活動集會的組織管理工作。
5.教導處做好軍訓期間相關教師的課務調整工作。
6.總務處做好軍訓期間的師生就餐、飲用水供應等後勤保障工作。
高中軍訓工作方案 篇5
（一）高中六個學期的分析和自我目標
為實現以下規劃務必做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。
1、高一上半學期是一個國中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：用心適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來説就是四個字：適應、穩定。
2、高一下半學期是一個適應後的尋求及養成期期。這個時期由於對自我的學習態度、方法、潛力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了必須掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，構成適合自我的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，構成自我的優勢學科。簡單來説就是：養成、規律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之後，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自我在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個紮實複習期。經過高二的認知後，自我的學習地位也穩定下來，不再輕易後退。就要完全靜下心來穩紮穩打地複習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻持續新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自我的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速衝刺期。能夠適當地做些拔高。要全面解決自我所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留後患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所説：“自行是成功的第一祕訣”。
（二）我要掌握科學的學習方法。
1、預習
預習最重要的是能發展我們學生的自學潛力，減少對老師的依靠，增強獨立性；預習能夠加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體資料後再細讀，充分發揮自我的自學潛力，理清哪些資料已經瞭解，哪些資料有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出並記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步瞭解知識點。這樣既提高了自學潛力，又為聽課“鋪”平了道路，構成期盼老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：
A）做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，持續課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。
B）集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自我專心聽講，靠意志來排除干擾。
C）認真觀察、用心思考。不要做一個被動的信息理解者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自我的用心性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解用心思考。結論由自我的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。
D）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。
E）抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下方的資料才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和複習提示。同時還要注意老師反覆強調的部分。
F）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恆的筆錄，能夠克服大腦記憶方面的限制。俗語説，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我務必記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協同工作可幫忙學習。有選取的記筆記，記錄經典例題。
G）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都能夠促進學習。
3、作業
作業是提高思維潛力，複習掌握知識，提高解題速度的途徑。透過審題，分析問題，解決問題能夠到達鞏固檢驗自我的目的。完成作業時，必須要做到獨立完成，去構成自我的一個獨立的思維習慣。
4、複習
及時複習的優點在於可加深和鞏固對學習資料的理解。根據遺忘曲線，識記後的兩三天，遺忘速度最快，然後逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話説“温故而知新”，就是説，複習過去的知識能得到很多新的收穫。這個“新”主要指的是知識到達了系統化的水平，到達了融會貫通的新水平。我計劃的複習要求是一下幾點：
A）課後回憶，即在聽課基礎上把所學資料回憶一遍。
B）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
C）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫忙。
D）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考潛力。
E）單元複習的要求：
a)本單元（章）的知識網絡；
b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）；
c）自我體會：對本章內自我做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。
（三）總結
高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛鍊自身的意志品質。雖然這份規劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對高中有了一些認識，我產生了一份職責感，這份職責不是對父母負責，而是對自我負責。我相信這職責感將有助於我今後的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自我的職責感，才能在拼搏中成長。