平安夜主題活動方案 篇1
一、活動名稱：
蘋蘋安安
二、活動背景
平安夜將至，同學們都想為自己心底關心的那個人送去一份祝福。此外，在這個特殊的日子裏，校園裏也需要一個節日的氛圍。
三、活動目的及意義
本活動旨在為大家傳遞對關心之人的那份祝福，以表達對對方的默默的關心，併為大家提供一個平安果的購買平台。對於舉辦方來説，這也是一個鍛鍊大家銷售能力的機會。
四、活動開展
1.活動時間：201*年12月23、24日
2.活動宣傳詞：忙碌的大學生活，是否有個你關心的人被你忽視?平安夜將至，想為心底的那個TA送去一份屬於你的祝福嗎?平安果將會帶着你的祝福，陪伴TA度過這個温馨的平安夜。
3.活動對象：本校全體學生
4.活動描述：由舉辦方購置蘋果及包裝，在校園內設置攤位銷售蘋果。蘋果分為裸蘋果、包裝紙包裝的蘋果、包裝盒包裝的蘋果、花樣包裝的蘋果，價錢不一。同學們可以自己送，也可以由舉辦方代送。需要代送的同學要做好登記，以便蘋果可以準確發放。在24日下午五點左右，舉辦方開始整理需要代送的蘋果並代送。
5.工作人員安排：23日上午、中午、下午，24日上午、中午、下午，共分為六個階段，每階段由四至五人負責銷售。24日下午五點後，無課的成員都到安排好的教室整理蘋果並分送。
6.善後工作：由於種.種原因，可能會有一些蘋果沒能送到。如有買家提出，舉辦方負責與買家協商來解決這一問題。
五、活動資源蘋果、包裝紙、包裝盒、便利貼。
平安夜主題活動方案 篇2
一、活動簡介
1、活動背景
聖誕節即將到來，而平安夜送蘋果成為大家所熱衷的一種表達感情的方式。在這個特殊的夜晚送上一個蘋果，意義非比尋常，不是一個可口的蘋果那麼簡單，它代表着平安和祝福。同時為朋友帶去一份驚喜。鑑此，將為消費者提供一個平台，開展濃情平安夜賣蘋果活動。平安夜晚，朋友收到你的蘋果與平安的祝願。
2、活動時間
20xx年12月22日-----12月24日
3、活動地點
4、活動目的
豐富經驗為主，賺錢為輔。
二、活動宣傳
1、活動宣傳(12.22-12.24)
①自制的宣傳板、橫幅、，前期大範圍宣傳擴大影響力。
②深入班級寢室宣傳以優質的服務展現平安夜買蘋果的魅力。
③在各個朋友宣傳，學生會以及班級同學宣傳。
三、活動安排
1、準備階段
①12月21日宣傳海報、橫幅懸掛、校內宣傳。以及策劃書完成。
②12月22日上午課間召開寢室動員大會，把活動時間、地點、方式、內容，以及一些細節問題再次溝通好。
③12月22號下午2點到人民公園購買蘋果的及包裝工作提前做好，並審核通過
④12月22日晚上在我班宣傳，進行市場買賣活動，12月23日早上可以進行好友宣傳
⑤12月23日晚四人在天橋進行買賣活動。以及12月24日一天
四、活動可行性分析
①位於市中心且位於高校，消費人羣較為集中，消費對象較多。多以大學生為主。
②經營者的人脈較廣，且口齒伶俐，適合做銷售較多。不怕沒市場。
③本次的經營活動風險較低且投資成本低，且靈活和廣受歡迎。
④產品在價格方面有明顯優勢，比同行業的價格低。
五、關於蘋果購買經費支出
①蘋果價格預算支出，30*2=60包裝預算20元其餘10元
②每人預交成本費30*4=120採取多退少補原則
③後續產品供給預算10*2=20包裝5元(含卡片)
④採取賣出價格5元一個浮動價格4-5元
六、後期銷售處理工作
①賣出產品的利潤分成四份，餘下產品分為四份。分給四個股東
②如果產品供不應求，則由兩人繼續購買，供給。另兩個進行市場經營。
③如果在兩天內看不到市場前景，例如，產品積壓，價格不符，則經營者理應改變產品營銷策略。
④在銷售同時理應調查消費者心理，例如優惠活動可以進行促銷活動，例如一個5元，情侶蘋果9元兩個等等。
平安夜主題活動方案 篇3
一、值得表揚之處：
1、學生會在職成員基本全部到場，往屆主席團與部長也均得到邀請。邀請嘉賓到場人數也較多，邀請到了上屆電氣學院學生會主席郎文福學長、外國語學院學生會主席、電氣學院學生會原主席團及部長等人。
2、臨近期末，校方有文件禁止各院申請大教室進行晚會，以避免對其他同學考試學習造成影響，但在主席郭文韜、副主席費希慶與辦公室主任李爽的努力下最終申請下了能源樓101室作為活動場地。儘管場地相對較小，但晚會的物資供應、節目表演、服裝供應、音響設備、場地佈置以及後期場地收拾都沒有出現較大的問題，保證了晚會的順利進行。
3、本次活動重在各部交流與內部犒勞，各部的精彩表演也為大家留下了寶貴記憶，同時後場李青鵬、林建忠、竇勇等人的辛苦錄像工作也為晚會留下了寶貴的視頻影像資料。
二、有待改善之處：
由於本次“平安夜未央”晚會是電氣學院學生會辦公室主辦的第一屆晚會活動，在沒有往屆經驗與資料作參考的前提下，難免會暴露出許多問題。正如往屆人士所言，遇到事是好事，出現問題才能提高自己。以下是對該活動有待改善之處的反饋。
1、工作安排方面：
前期工作：
臨近期末，學生會開展活動都或多或少地會受到考試壓力的影響。而萬事開頭難，前期準備工作的完備與否對一個活動能否成功順利舉辦起到了很大的作用。以下是前期需要改善的地方：
a、活動舉辦最關鍵之處：
活動場地的申請。由於活動人數較多，場地的適合與否對該活動舉辦效果有很大的影響。以下是建議申請的場地，望能對下屆學生會舉辦此類活動提供幫助：
地點、申請表遞交處、備註
文綜樓302活動廳、外國語學院辦公室
文綜樓315、酒吧式活動廳，設備齊全(燈光、地板、投影、吧枱)
材料樓2103、大型學術報告廳
一號教學樓1402、模擬法庭
(有待完善增補)
b、人員座次：
除主席團、特邀嘉賓及各部聯繫人外，其他人的座次根據場地大小來安排。中心區應安排兩排座椅作為嘉賓區，可安排1到2名幹事維持秩序。
c、活動節目單
打印20份左右(前台2到3份、嘉賓區6到8份、主持人2到3份、工作人員5到6份)，節目單中除標註活動名稱、類別與所屬部門外，還應標註活動聯繫人，以便活動中期節目出演與調整的信息能順利地傳達給各部。
d、物資的購買與管理：
提前做好預算，留足應急經費。買裝飾物品前建議先親臨會場，再作打算。
e、物資的搬運：
橘子、花生、瓜子等物品建議在人員進場前事先放置好，避免人員進入後物資的混亂擺放。另外蘋果等有價值的待發放物品建議不隨同花生瓜子等一同搬進會場。
f、活動前開次小會，參與人員：
辦公室主任、副主任、協助部門副部以上加辦公室幹事代表，具體就活動中的流程與細節問題進行討論，並進行一定的責任確立劃分。
中期工作
a、場地佈置
提前1個鐘頭佈置完畢(包括花生、瓜子的擺放與音響、燈光設備的最後檢查)，提前20分鐘安排入場接待人員(可以是協助部門)，提前10分鐘安排幹事們帶工作牌在會場中維持秩序，務必保證晚會準時開始。
b、晚會開始時可進行燈光提示：
入座期間，表演區燈光昏暗。待大家入座完畢，後場燈光忽滅，前台燈光亮起，一首合唱《電氣歡迎您》拉開了晚會的帷幕。原中場維持秩序的工作人員可以往後場撤離，並留部分人專門負責後場通道的疏通工作。
後期工作
a、收拾場地：
倒數第二個節目開始時，辦公室主任與副主任及時聯繫各部部長、副部，並安排各部人員的退場、清理周邊物品及搬運桌椅等工作。
b、退場前辦公室務必組織1到2名副部帶領3到4名幹事離場並負責蘋果的分發與搬運。待退場時，由工作人員在院樓門口為離場人員分發蘋果送祝福。
2、辦公室內部工作安排：
a、辦公室主任及副主任負責場地的申請。
b、辦公室主任負責聯繫協助部門，並安排模塊工作。
c、副主任帶隊分別購買食品與裝飾物。食品包括：橘子、瓜子、糖塊、花生與蘋果等;裝飾物包括：綵帶、氣球、噴雪等道具。
d、副主任負責請帖方面的書寫與發放。
e、幹事們負責節目的排練、場地的佈置與活動的宣傳。
f、宣傳工作需要通過部長會、例會、值班等渠道進行宣傳，以保證各部有充足的準備時間。
3、學生會各部之間工作安排：
a、提前半月部長會發表正式活動通知，並安排協助部門工作。文藝部負責節目的彩排與音響設備的準備。其他協助部門如生活部、人力部等專門負責協助辦公室購買物資。根據會場佈置難度可安排適當數量的男生來佈置會場。
b、節目彩排，文藝部負責，可由辦公室派專人前去監督。
4、學生會同往屆主席團、部長及副部的交流：
a、往屆主席團、辦公室主任由辦公室副部以上發放請帖與禮品蘋果。往屆各部部長由各部人員負責聯繫與請帖的發放。往屆副部可由現任各部人員前去探望交流。
b、現任主席團及各部部長在會場內接待特邀嘉賓(往屆主席團及各部部長)並作親切洽談。
三、心得體會：
由於本次“平安夜未央”晚會是電氣學院學生會辦公室主辦的第一屆晚會活動，在沒有往屆經驗與資料作參考的前提下，難免會暴露出許多問題。正如往屆人士所言，遇到事是好事，出現問題才能提高自己。以下是本次晚會的一點小心得體會，但願對下屆辦公室開展活動能有所幫助：
1、萬事開頭難，作為晚會，開場前的一些小混亂小問題一旦開場後就都能平息。因此晚會的準時開場很有必要;
2、本次活動是辦公室主辦的第一個活動，場面較大不好控制，很考驗人，因而務必做好前期準備工作(包括物資方面與人員心理方面);
3、活動中作為主辦方，注意説話用語，不可因急躁而傷人;
4、會場申請下來後，工作人員務必及時親臨現場，讓整個活動在大腦中模擬一遍。熟悉場地作為工作人員而言很有必要，同時要熟悉廁所、插頭等的位置，並及時發現安全隱患(如能源樓101中從地面突起半米高的鋼管，已對辦公室幹事張瑩同學造成傷害);
5、做事要用心，把自己的位置放對，該做的做好，該盡的責任盡到。
6、臨近期末，大家壓力都比較大，望各位能合理安排學習與工作時間。不要給學習找藉口，也不要給工作找藉口。沒有藉口，只有方法，世上無難事，只怕有心人。
平安夜主題活動方案 篇4
茲定於5.10日下午4:00在柳州公園舉行護士節活動，方案如下：
節目一：端水翹翹板
遊戲規則：每科室出兩位選手，兩科室分別座在翹翹板兩邊，座在前面的兩位選手分別手持一托盤，托盤上將放置一裝滿水的杯子，座在後面的兩位選手負責翹動翹翹板，用各自力量使得對方的水杯中的水溢出，在規定的二分鐘時間內看哪個組杯中的水最多為勝者，如任意一方水杯倒落即判負，最終以時間長短及水杯中水的多少為標準評出一、二、三名。
節目二：踩地雷
遊戲規則：每科室出2位選手(共10組)，二人合作，在規定的時間內(三分鐘)，互踩綁在腳上的氣球，最終以氣球數最多獲勝(每次上場5組，共2次)。
遊戲用具：汽球60個，繩子，秒錶1個 工作人員：
節目三：雙人車賽
遊戲規則：每科室出兩位選手，一位控制車的轉向盤及騎車另一位負責騎車，通過雙方的配合，在規定的車道中行使最快的科室為勝者，(行駛中要繞過規定的汽球，如果每未繞過或弄破一個汽球加時5秒)，最後按時間順序評出一、二、三名。
節目四：五人綁腳競走
遊戲規則：每科室出五位選手，中間的選手分別綁住左右兩位選手的左腳及右腳，在規定的路線下哪組能在最短的時間內走完的為勝者，最後按時間順序評出一、二、三名。
節目五：集體跳繩
節目規則：每科室出10位選手，在兩分鐘的時間內哪組在繩中跳的人數最多即為勝者，中間如有間斷即從第一位起重新開始跳。
總遊戲規則：本次活動每位參賽者均可獲得小獎品，每個遊戲均分一、二、三名，第一名獲三分，第二名二分，第三名一分，以積分的形式最終積分數最多的科室為一等獎的現金大獎。
活動主場地
雙人車賽
端水翹翹板
五人綁腳競走主場地
平安夜主題活動方案 篇5
設計思路
本次集體學習活動源於我班當前的主題“我是中國人”下的二級主題“了不起的中國人”。在這個二級主題中，有一個京劇臉譜的內容，引起了幼兒對京劇的好奇和興趣。如何順應幼兒，滿足他們的需要呢於是我決定利用京歌開展教學活動。京歌既有京劇的韻味，又有歌曲的風格，與純正的京劇相比，更易於幼兒理解。於是，我選擇了《北京，我們的首都》進行集體教學活動。這首京歌的曲調類似京劇，並配有一些鑼鼓經的節奏，有着濃郁的民族風味，歌詞淺顯易懂，能讓幼兒對首都北京及名勝古蹟有所瞭解，並讓幼兒在演唱歌曲的過程中對京腔京韻有進一步的感受和體會。
在活動設計方面，我更多地考慮幼兒的發展，順應幼兒的需求，注重幼兒的體驗與感受。我嘗試通過幼兒在欣賞京歌后的自主討論，讓其發現京歌的獨特韻味，並能自主嘗試將這些特點融入《北京，我們的首都》這首歌曲中，使其更具有京劇的韻味。活動中，教師始終肯定幼兒的發現與嘗試，幫助幼兒梳理和提升經驗，不給予標準、統一的答案。
活動中，大班幼兒能與他人相互配合，也是獨立性的表現。因此在分散探索亮相動作時，能力強的幼兒就有了初步的相互合作表現的願望，他們合作嘗試一個亮相的動作，進一步提升了創造力，動作表現力、合作能力和交往能力。
總之，希望通過這個活動帶給幼兒快樂的體驗，萌發幼兒對京劇藝術的喜愛。
活動目標
1.感受京歌的特點，瞭解“拖腔”“亮相”等京歌特有的表現方式。
2.對京歌的表演方式產生興趣，在演唱中表達對祖國的熱愛。
活動準備
1.經驗準備：幼兒初步學會演唱歌曲《北京，我們的首都》。
2.物質準備：電腦、視頻，鋼琴伴奏、京歌伴奏帶，板鼓、缽等。
活動過程
一、唱唱聽聽：感受京歌的特點
1.幼兒演唱歌曲《北京，我們的首都》。
2.欣賞視頻《説唱臉譜》。
“今天，老師請來了一個很會唱歌的小姐姐，我們仔細聽聽她演唱的歌曲。”
3.幼兒討論：
“小姐姐唱的這首歌曲，和我們平時唱的歌曲有什麼不一樣”
(幼兒在欣賞視頻後自由討論。)
“這是一首帶有京劇味道的歌曲，我們可以叫它京歌。”
【設計意圖：這個環節主要是為了落實第一條教學目標，通過演唱歌曲一欣賞視頻一探索發現，讓幼兒感受京歌的特點。整個過程體現了幼兒在自主體驗與感受中形成對京歌的一些感性認識，瞭解京歌與普通歌曲的不同之處，為第二環節活動的開展奠定基礎。】
二、説説唱唱：《北京，我們的首都》
1.説説唱唱京歌中的京味兒。
(1)“小姐姐唱京歌的聲音聽上去有什麼感覺”
(2)“小姐姐唱得好聽嗎這首歌曲和我們平時唱的歌曲有什麼不一樣的地方”
幼兒有可能回答：
◆有點像京劇。
◆唱的時候有一個拖音。
◆小姐姐唱歌的時候眼睛睜得很大。
(3)小結：“小姐姐唱的這首歌不是一首普通的歌曲，而是一首帶有京劇味道的歌曲，有點像京劇又有點像歌曲，這樣的歌曲我們叫它京歌。”
(4)“你們能不能用有力的、洪亮的聲音來演唱《北京，我們的首都》，唱出京歌的味兒”
◆幼兒演唱一遍歌曲。
2.感受體驗京歌中的拖腔。
(1)幼兒嘗試拖長音演唱。
◆幼兒尋找適合拖音的句子並嘗試。
“你們覺得歌曲裏哪句話在唱的時候可以把音拖得長一點”
◆師幼拖音比賽。
“老師為什麼能把音拖得那麼長你們有沒有發現我的小祕密”
◆幼兒將拖長音的句子放進歌曲裏嘗試演唱。
(2)觀看視頻中京劇演員的拖腔。
“你們的拖音拖得還真長，不過與京劇演員相比還有點差距，我們再來聽一聽、看一看。”
3.嘗試表現京歌中的亮相。
(1)再次欣賞視頻《説唱臉譜》。
“小姐姐在唱這首京歌的時候，還有什麼特別的地方”
(2)幼兒學做亮相的動作。
(根據幼兒的即時反應，集體或個別模仿。)
◆幼兒嘗試五官的亮相。
◆幼兒嘗試頭部和五官的合作亮相。
_讓幼兒瞭解亮相的意思。
“把自己最神氣的姿勢亮出來給大家看，這就是京劇中的亮相動作。”
(3)讓幼兒自選喜歡的圖片模仿亮相動作。
“京劇演員會表演各種各樣的亮相動作。今天，老師給大家準備了很多京劇演員亮相的動作圖片，你們可以去看一看，學一學。”
(4)幼兒嘗試表演。
“誰願意把模仿的動作做給大家看看”
“先別告訴大家，讓大家猜猜上來演示的小朋友做的是哪個動作。”
(個別表演和集體表演相結合。)
【設計意圖：這個環節要落實教學的難點。幼兒根據自己在第一環節中積累的經驗，通過在歌唱中唱出京味兒、感受拖腔、模仿亮相等，將感性認識轉化為實際體驗和嘗試。在整個活動過程中教師始終基於幼兒的需要，充分給予幼兒發揮的空間;在師幼互動中，教師鼓勵幼兒自主探索與發現，注重過程性體驗，幼兒的唱、演過程比較輕鬆愉快。】
三、唱唱演演：表演唱《北京，我們的首都》
幼兒嘗試改變歌曲後完整演唱。
“孩子們，剛才我們用了好幾個辦法讓歌曲有所變化，第一個辦法是用有力的聲音來唱，第二個辦法是在演唱時加個拖長音(可以在什麼地方拖)，第三個辦法是在演唱時再加上神氣的亮相動作(讓幼兒自由選擇做亮相動作的唱詞)。現在我們把三個辦法都用到演唱歌曲中，看看這樣演唱是不是真的有點像京歌。”
(鋼琴伴奏，幼兒完整演唱。)