幼兒大班情境講述活動設計方案 篇1
活動目標
1、瞭解故事內容,理解“擁抱、欺負”等詞語,會説“哼,才不理你呢!”等句子。
2、能仔細觀察,認真傾聽,生動表演。
3、知道知錯能改,體驗朋友之間互相寬容、相互珍惜的情誼。
教學重點、難點
重點:體驗大熊的情感變化過程。
難點:體驗朋友之間互相寬容、相互珍惜的情誼。
活動準備
1、課件《大熊的擁抱節》。
2、大熊、小松鼠、小兔、狐狸頭飾。
3、《愛我你就抱抱我》背景音樂。
活動過程
一、情景引入
1、小朋友,你們喜歡過節嗎?今天咱們一起過擁抱節好不好?
擁抱節就是和誰擁抱和誰就是好朋友。
(老師擁抱一個小朋友讓孩子們理解“擁抱”的含義。)
2、師:小朋友們都迫不及待了吧?別急別急,還有一個小夥伴要來和我們一起過呢,看看是誰呢?
(PPT播放大熊嗚嗚哭的場景)
引出問題:這麼讓人高興的節日大熊怎麼了呢?
二、 欣賞理解故事
1、課件播放故事第一段畫面:
提問:
大熊在想什麼?100是什麼意思?
(哦,原來大熊想和一百個朋友擁抱。)
你過擁抱節,想和多少人擁抱?(幼兒自由表達)
過度:大熊早早的出門了,它想擁抱100個朋友的願望會實現嗎?
2、播放故事第二段。
(1)提問:大熊早早出門了碰到了哪三個小動物呢?他們分別怎麼説的?
(分別請小朋友模仿大熊、小兔、小松鼠、狐狸的語言,體會大熊的情感變化,突出詞語“欺負”,句子“哼,才不理你呢!”)
(2)幼兒佩戴頭飾進行情景表演.
(3)讓幼兒討論:大熊想和小動物擁抱,為什麼大家不願意和大熊擁抱?
(教師小結:原來擁抱是有理由的。)
過度:小動物是否會原諒大熊?
3、播放第三段。
(1)提問:
大熊在擁抱節的願望實現了嗎?
小動物們是怎麼對大熊説的?(小朋友一起模仿一下小動物的話。)
大熊會説什麼呢?
大熊怎麼又哭了呢?(説明傷心和高興時都會流淚。)
(2)大熊知錯能改了,小動物也都原諒了大熊,讓我們用掌聲向他們表示祝賀。
(3)情景模仿:老師演大熊,全班小朋友演小動物。然後老師和小朋友分組一一擁抱,體會大熊的情感變化。
三、情感遷移,反思行為。
在擁抱節這一天,因為大熊平時喜歡欺負小動物,所以就有許多小動物不願意和它擁抱。你有沒有和朋友發生不愉快的事情呢?是怎麼相互原諒的?
(幼兒反省討論。)
教師小結:每個人都可能有意無意的做一些對不起別人的事,但是做錯了事情及時改正,小朋友也會原諒我們的。
四、遊戲結束,體驗擁抱的快樂。
小朋友,咱們趕快來過我們的擁抱節吧!你們想和多少個朋友擁抱呢?一會我們一起來數一數看誰擁抱的朋友最多。
(播放《愛我你就抱抱我》背景音樂,在小朋友離開座位玩抱一抱的遊戲中結束活動。)
幼兒大班情境講述活動設計方案 篇2
【活動目標】
1.感受月亮姑娘做衣裳的趣事,萌發探究月亮變化的興趣。
2.認真傾聽故事,能根據故事發展進行排圖,大膽表達自己的想法。
3.理解故事內容,知道月亮是不斷變化的,學習故事中描寫月亮變化的語句,嘗試運用比喻手法。
【活動重點】
通過不同形式理解故事內容,知道月亮是不斷變化的。
【活動難點】
學習故事中描寫月亮變化的語句,初步瞭解故事中比喻手法的運用,並嘗試運用比喻句表達生活經驗。
【活動準備】
PPT課件;圖片;音樂;月亮變化視頻。
【活動過程】
一、利用“圖片渲染”情境,幼兒萌發探究月亮的興趣。
師:夜幕降臨,幽藍幽藍的天空中有什麼?你見過的月亮像什麼?
教師小結。
二、藉助“傾聽感知”情境,幼兒感受月亮姑娘做衣賞的趣事,幼兒初步理解故事內容。
播放故事錄音,完整欣賞。
師:月亮姑娘為什麼要做衣裳?裁縫師傅給月亮姑娘做了幾次衣裳?為什麼三次都沒做成?
教師小結。
三、使用“視聽結合”情境,進一步理解故事內容,知道月亮是不斷變化的,嘗試運用比喻手法。
分段欣賞故事視頻。
教師分段欣賞後提問問題。
教師小結。
四、利用“排圖講述”情境,幼兒根據故事發展進行排圖,大膽講述故事。
幼兒分組合作排圖講述。
教師小結。
五、藉助“模擬故事”情境,進一步鞏固故事內容,拓展生活經驗,滲透德育教育。
操作教具,集體講述故事。
教師小結:不只是月亮每天都在變化,世間的一切事物也都在不停地變化與發展,小朋友也在成長變化,以後要努力學本領,讓自己變得越來越棒!
【活動延伸】
1.蒐集與月亮相關的故事、古詩、兒歌,如:《靜夜思》、《嫦娥奔月》等,幫助幼兒加深對中國傳統節日的瞭解。
2.請家長在晚上帶幼兒對月亮連續觀察一個月並做記錄,讓孩子看到月亮大小有規律地變化。
幼兒大班情境講述活動設計方案 篇3
活動目標:
1、能夠用手工製作等表現自己觀察到或想象的事物。
2、感受到家庭生活的温暖,愛父母、長輩。
3、喜歡承擔一些小任務。
活動準備:
棒棒糖圖片、實物棒棒糖、彩泥、吸管。
活動過程:
開始部分:
1.教師和幼兒一起討論-----我的家人。
2.教師和幼兒講解長走活動的目的並給幼兒分配小任務。
基本部分:
(一)
1.教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。
2.幼兒討論有什麼味的棒棒糖並研究如何製作棒棒糖。
(二)
1.幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。
2.把不同顏色的彩泥分別搓成細條。
3.將搓好的彩泥細條一圈圈的捲起來。
(三)
把做好的棒棒糖一側插上吸管進行展示。
結束部分:
琪琪小朋友所做的棒棒糖,顏色搭配合理,操作方法準確。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。
活動延伸:
小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。