國小空中課堂在線上課方案 篇1
鑑於當前疫情防控形勢，為最大限度確保廣大師生身體健康和生命安全，確保疫情期間“停課不停學”，根據市教育局鷹教字[20__]45號文件精神，現就市第一國小20__年秋季學期做好線上教學工作通知如下：
線上教學時間
為配合疫情防控需要，學校將根據上級主管部門相關要求，按照“一地一案、一校一策”、“分區分級、錯峯錯時”返校原則，研判確定20__年秋季開學時間。暫緩開學，實行線上教學，做到“停課不停學”。恢復課堂教學時間，視疫情情況另行通知。
領導小組
組長：
副組長：
成員：班主任及各科任課老師
空中課堂資源
推薦使用的網絡直播和學習資源平台有：
1、國家中國小智慧教育平台，教育部主辦，提供學習資源服務）；
2、江西智慧教育平台
3、通過江西四大運營商（廣電、電信、移動、聯通）的家庭電視機頂盒觀看。詳見停課不停學秋季課程學習（含智慧作業）觀看説明地址：
4、線上教學網課視頻彙總
5、中國小各學科電子課本觀看地址
教師及課程安排：
1、國小一年級新生由學生原就讀幼兒園通知學生參加線上學習。六年級畢業生由原班級教師組織參加。
2、本學期正式開學前，所有教師任教的班級和科目原則上延續上學期安排，已退休或交流輪崗的教師仍然負責原班級教學工作。
3、各科教師利用微信羣，進行預習指導、線上授課、線上答疑、課堂反饋。一二年級不佈置書面作業，其他年級利用微信或小程序進行作業督查、作業批改等。
4、線上學習課表：
5、勞動教育、體育鍛煉和紅色文化教育等“國家中國小智慧教育平台”上沒有的課，請根據本班老師的安排，按老師的要求統一學習。
防疫要求
1、疫情形勢嚴峻，請班主任及任課教師每天及時查看微信羣，及時準確、按要求填報學校要求的各項數據，不瞞報、不漏報、不謊報。
2、做好自己和共同居住人的健康監測。每天堅持按時測温，做好健康動態跟蹤，並及時向學校報告有關信息。
3、加強個人防護。非必要不離鷹，不出入中高風險地區。居家做好防護，儘量不外出，減少人員流動、減少不必要的聚會，少去人羣密集、通風不良的場所。如出現發熱、乾咳、咽痛等症狀，應立即佩戴好口罩，做好個人防護後到醫院就醫，並及時報告學校，不得隱瞞病情。
4、按照市疫情防控部署，積極按要求參與核酸檢測工作，請大家主動配合社區做好檢測工作。
温馨提示
1、提前瞭解學校線上教學期間的作息及課表安排，根據安排做好起牀、洗漱、吃早餐等事宜。
2、選擇較為獨立、安靜、明亮的學習環境，保證上課期間網絡通暢。
3、準備好相關學習用品和學習工具。提前10分鐘調試好設備，進入相應在線學習平台。
4、課前做好預習，有準備地參與本節課學習。
5、課間適當做一些眼操保護視力。
6、加強自我約束。上課期間，不發與課堂無關的消息，不瀏覽與課堂學習無關的網頁，不隨意點擊鏈接、網頁；不隨意走動，不玩玩具，不吃零食，不與家人聊天，規範言行，保證網絡學習效果。
7、端正學習態度，認真聆聽老師講解；進行獨立思考，積極參與課堂互動；有問題詢問老師，做到“課課清，堂堂清”。
線上學習期間，請各位家長配合學校做好學生的線上教育教學和管理工作，確保學生居家期間高效的學習、健康的生活，平安抗擊疫情。
國小空中課堂在線上課方案 篇2
根據當前疫情防控情況，為了切實做好我校線上教育工作，按照xx省教育廳發佈的《xx省教育廳關於線上教育安排的通知》（粵教基函[20xx]3號）和xx區教師發展中心發佈的《關於轉發和的通知》（明教師[20xx]20號）等文件精神，結合本校實際，特制定本工作實施方案。
一、指導思想
根據目前疫情防控情況，為確保廣大師生的身體健康和生命安全，嚴防疫情輸入校園，嚴防發生校園聚集性疫情，我校積極響應全省x月2日起開展線上教育的教學要求，貫徹省教育廳、佛山市教育局、xx區教育局相關規定，結合區教師發展中心的線上教育指導建議，按照“五育”並舉、家校協同、線上與線下結合、統籌與個性兼顧的原則，有序組織線上教育，確保每位學生都參與線上教育。
二、組織機構及職責分工
為保證工作落實到位，組建線上教育領導小組。
組長：
副組長：
成員：及各科組長和各年級的級長。
領導小組下設辦公室，區愛霞主任為辦公室主任，成員為羅傑初、楊桂珍、王妙珍及各科組長和各年級級長。
主要職責：統領學校開展線上教育工作，傳達上級此項工作通知精神；做好全校教師思想認識工作，帶領組員制定工作方案；做好各年級、各學科（備課）組的工作部署，完成工作方案的落實，監控一線教師工作情況，發現問題向副組長、組長上報。
三、工作要求
（一）認清形勢，強化擔當。
疫情就是命令，在線教育就是責任。我校要提高政治站位，認清形勢，提高認識，強化學校開展線上教育工作的主體責任，各教師要加強對在線教育工作的重要性和緊迫性的認識，統一思想，勇於擔當，積極作為，要人在線心繫學生，真心為學生服務，在關鍵時刻詮釋師者之仁心，不折不扣落實立德樹人的責任擔當。在線教育是新事物，教師們要樹立信心，敢於嘗試，加強學習，特別是信息技術方面，努力適用新的教學形式，認真貫徹落實線上教育各項任務。
（二）精心組織，紮實推進。
1、制定學校線上教育方案，總體規劃。
學校根據省市區相關要求，制定學校學線上教育工作的工作方案，構建“教導處—年級—學科—班級”線上教育在線管理機構，實現“一校一案”。同時，語、數、英、綜合科組根據學校的總體方案，基於學科和年級特點，結合科組和年級線上教育課程表和學生作息時間表，制定科組方案，做到“一科一案”，力爭做到“五育並舉”。
2、在線召開在線教育工作動員大會，統一思想，提高認識。
教導處做好各層面工作部署。召開在線教育工作動員大會。通過視頻會議，面向全校教師傳達開展線上教育工作的要求，做到統一思想，提高認識，明確責任，統籌安排，整體有序推進線上教育。
3、德育處組織各年級組召開班主任會議。
為了規劃好在線教育期間的在線，各年級組在德育處的指導下在線組織召開班主任會議，要整體設計和開展以愛國主義教育、衞生防疫教育、心理健康教育、安全教育等為主要內容的思想引導，把好德育關。
4、學科組、年級備課組召開在線教研會。
各學科（備課）組要制定不少於一個月的線上教學計劃，通過網絡在線研討，各學科（備課）組要在教學目標、教學方式、教學進度、自願選用、學習評價與質量監測等方面做好深入研討，拿出具體可行方案；要凝心聚力，團結合作，備好課，上好課，指導好學生，高質量實施方案。
5、合理安排課程，做到“五育”並舉。
線上教育是正常教學的組成部分，教導處要調整春季學期課程計劃，保證新學期教育教學進度，做好年級（學科）線上教學課程表和學生作息時間表。除了安排學科課程外，可適當增加閲讀類、藝術欣賞類、心理健康類、品德教育、生命教育、家務勞動類等綜合課程，做到“五育並舉”。
6、加強集體備課，確保教育質量。
教導處要利用微信或QQ組織教師以學科組或備課組為單位，通過網絡平台進行集體教研，明確各年級、各學科教學內容。備課組長組織本科組老師進行年級科組集體備課，設計好每一課時的學習內容、學習重難點、講解過程、作業佈置等，確保線上教育的質量。
7、提供優質線上教育資源，及時推送。
線上教育資源要按照“以學定教、以教導學”的原則進行。
教導處要充分使用國家、省級、市級和區級在線開放課程平台的課程資源推薦給各科組、備課組，由科組長進行篩選和整合優化，確定本科組的教學資源，擇優使用。語文科嚴潔琴老師負責；數學科婁仙芝老師負責；英語科農培唐科長負責。綜合科王妙珍副主任負責。
學校除了組織科長、備課組長推薦的點播課程資源外，學校根據級組學科上課進度有計劃推出本校教師的微課，充分發揮骨幹教師、青年教師的帶頭作用，以便更好開展線上教育工作。具體安排如下：語文科：莫少珍、楊桂珍、蘇珊、樑佩儀、樑青雨、劉健麗；數學科：婁仙芝、林曉晴、江茵；英語科：伍小靜、謝燕娟、歐陽夢婷；綜合科：王妙珍、餘雅。
8、教師個人做好備課、在線教育、網絡作業監控、學生答疑等教育工作。教師根據本組集體備課內容進行備課、錄製講授視頻或查找合適的微課視頻等形式，按照組內製定的計劃在班級進行上傳視頻和相關的學習資料，完成在線教育工作任務。
9、加強學生線上學習管理指導，確保每個學生都參與線上學習，做好通訊答疑、文娛活動、體育鍛煉、心理健康輔導等工作。
10、密切聯繫家長，家校溝通，整合教育的力量。
11、四至六年級各班主任每天填好“線上教學工作網格化管理信息反饋表”，上交給區愛霞主任統一報送。
12、做好教材的發放，確保線上教育前學生能收到教材。
四、活動形式
教師在家進行自主備課、線上講授、佈置作業等；學生在家利用各種媒介進行學習。
五、組織保障
（一）加強組織領導，建立健全統籌協調機制，統籌各類資源，協調各方力量，全力保障線上教育工作平穩推進。
（二）做好教材的發放，確保線上教育前學生能收到教材。
（三）加強教師線上教研與培訓，特別是技術方面的培訓，以便更好開展線上教育。
（四）家校共育，形成合力。各班主任密切與家長溝通，指導家長為孩子營造良好的學習環境，加強與學校教師溝通與聯繫，及時反映學生學習過程中出現的問題，高效完成學校教師佈置的學習任務，確保線上教育工作有效開展；同時提醒家長密切關注孩子的'身心健康，督促孩子適當運動、合理飲食，形成家校共育合力。家長也要配合和支持老師做好線上教育的相關工作，督促孩子的學習，家校聯繫，共同為孩子的線上教育保駕護航。
（五）強化督導，確保落實。在線上教育中，備課組長要及時將各學科的備課以及學生學習等情況反饋給各學科科長，及時進行調整和優化。各年級的級長每天要跟進各班線上教育工作開展情況，做好年級線上教育的統籌和管理工作。各班主任每天要跟進學生在線學習情況，並做好xx區20xx年春季學期線上教學工作網格化管理信息反饋表登記工作；教導處要及時督查、評價與公佈各學科、各年級、各班級的線上教學工作情況，表揚先進學科、年級、班級、教師和學生，推廣典型，形成良好的在線教育工作氛圍，確實保障在線教育平穩、有效進行。
（六）加強學生線上教育的管理指導，確保每位學生都能參與線上教育，激發學生參與學習的積極性，自覺性，自主性。網絡學習對於學生就是一種挑戰，教師要給學生安排合理的作息時間，制定學生線上守則，教育學生要嚴於律己，學有所得，以高度的自律、自主、自立精神，高質量完成學習任務，確保每天自主有效學習，使學生每天學有所得，成就更好的自己。對於不能參加線上學習的學生，制定“一生一案”，確保每位學生都參與線上教育。
國小空中課堂在線上課方案 篇3
根據《X市教體局、船山區教體局關於部分地區中國小（幼兒園）調休放假通知》工作安排，在確保全校師生健康安全的前提下，為保障學生學習不受影響，結合我校實際情況，擬定《疫情防控調休期間開展線上教學工作的實施方案》，具體安排如下。
一、成立線上教育教學工作領導小組
組長：
副組長：、
成員：、年級組長、班主任、各學科教師。
具體分工與職責：
：黨支部書記、校長，疫情防控以及調休期間線上教學工作總策劃、總指揮。
：副校長，牽頭制定疫情防控調休期間線上教學工作實施方案，安排各備課組實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
：副校長，具體負責疫情防控、校園衞生安全管理。
：黨支部副書記，黨員教師志願者服務、後勤保障、設施設備維護。
：教導主任，做好網絡資源的統籌、篩選、發佈與實施等工作，統計各科教研組實施和落實情況，負責收集各年級各學科教學和學習反饋情況，並及時留存、整理“疫情防控調休期間”線上教學工作相關資料。
（德育副主任）、（大隊輔導員）：負責對學生心理疏導，指導班主任做好家長的溝通與指導工作，積極調解和處理家委各項疑難問題。
年級組長：負責本組教學計劃制定、落實，及時進行上傳下達工作，密切關注組內教師“疫情防控調休期間”的工作狀態與進度。
各班主任及學科教師：積極主動參加網絡培訓，熟悉本學科學期計劃及教學進度，在家認真備課，認真研究教材，在班級羣裏有條不紊地進行適度、有效的教學工作，負責對教學效果的統計、評價、反饋等。
二、實施主體
以班級為單位，結合實際組織班級和科任教師，依靠現代信息技術手段和網絡平台資源，面向全體學生開展線上教學、線上輔導。
三、“線上教學”時間
4月6-8日。後視疫情發展態勢和市、區疫情防控指揮部要求，動態調整線上教學時間。
四、師生教學、學習方式（結合實際自主選擇）
（一）線上教學”資源
1、國家中國小智慧教育平台（首選）
2、X省課堂教學大比武
（打開鏈接後，點擊“作品列表”）
3、X市教育服務雲平台（停課不停學）
（二）在線教學平台
1、騰訊會議
2、釘釘平台
3、QQ直播
打開班級QQ羣，點擊右下角的“+”，選擇點擊“直播間”，進入“羣房間”，點擊“立即排麥”後即可進行在線網絡直播。
注：篩選教學資源，要針對本班級學生學情，按照教學進度選擇課程，有計劃有目的地發給本班級學生和家長。
五、具體學習要求
1、關注國家智慧教育公共服務平台：。平台上有國家免費的教學課程資源，家長根據學生的實際情況進行選擇，針對前期所學內容進行查漏補缺，同時可提前預習後期教學內容。
2、建議由年級組長牽頭，統一科學合理佈置作業，按照“雙減”要求，控制每天的書面作業時間，不能增加學生過重的學業負擔，不能要求家長和學生批改作業，調休期間佈置的作業返校後要進行批改評講；除書面作業以外，還可以適量佈置以聽、説、讀為主的親子互動，開展閲讀和文藝活動，豐富居家生活。
3、居家學習新冠肺炎疫情防控相關知識。可參考附件1《學生疫情防控期間學習生活健康指南》。
4、居家體育鍛煉。增強自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防護人。居家體育鍛煉時，儘量選擇軟底運動鞋，注意運動幅度、發出的聲音，避免噪音，注意鄰里和諧，同時注意每日在家有意識遠眺和做好眼睛放鬆，防止形成近視、加重近視。可參考附件2：居家體育鍛煉推薦運動
5、進行勞動實踐活動。在調休期間，除了每天的線上學習和運動健身之外，同學們還應該積極跟隨家人學習製作美味佳餚，幫助家人打掃衞生，整理房間，修理物品等，弘揚勞動精神，提升勞動素養，傳承勞動文化。
六、強調提醒
1、家長作為監護第一責任了，務必切實加強對孩子的安全、學習監管。
2、為了讓家長和孩子更快更有效的進行網絡學習，請各科教師提前熟知所有教學資源具體內容和使用方法。
3、各班主任提前邀請任課教師加入到班級微信羣或QQ羣，及時將學校的各項安排告知家長和學生、實時跟蹤學生參與網絡學習的情況。
4、線上教學課程、課時、作業學生每天網上授課時間不得超過4個學時（每學時40分鐘），每節課後休息時間不少於15分鐘，儘量減少學生觀看電子屏幕時間。要嚴格控制學生作業量，嚴禁增加學生課業負擔，嚴禁增加家長不必要的負擔。不具備線上教學和學習的學生，各班以安排學生預習為主，由各班教師根據實情指導學生觀看電視頻道播出的有關課程和資源，解決這些學生在家學習問題。
5、切實減輕過重的課業負擔。作業佈置要根據師生實際工作學習條件，不硬性統一要求。國小一二年級不佈置書面作業，三至六年級學生原則上不留書面作業，線上輔導答疑，適當佈置實踐操作性作業內容。
6、線上教學期間，教師和學生不信謠、不傳謠，不直播不良語言信息，不上傳非法資源，確保網絡安全。
國小空中課堂在線上課方案 篇4
20xx年x月7日省教育廳發佈“經省政府同意，全省各級各類學校x月底前不開學”的公告。為切實做好學校防疫延遲開學期間線上教學工作，按照《xx省教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領帶小組關於加強疫情防控期間中國小線上教學管理工作的通知》(皖教防控辦〔20xx〕10號)、《xx市中國小在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間開展在線教學工作的指導意見》（合教祕〔20xx〕9號）、《關於進一步做好xx市中國小防疫延遲開學期間在線教學工作的通知》（合教祕〔20xx〕11號），根據XX市教體局x月10日發佈的《關於切實做好XX市中國小延遲開學期間在線教學工作的通知》，現就我們學校x月10日以後延遲開學期間做好線上教學工作進行組織實施。
一、指導思想，提綱挈領
在全市中國小延遲開學期間，在確保師生身體健康和安全的前提下，按照“一校一策”的原則，做到“一學校一方案、一年級一安排”。學校提倡教師通過各資源平台、校微信公眾號、班級微信羣和QQ羣等多種方式，創建班級學習共同體，為學生開通任務佈置、優質資源推送、線上答疑等多種渠道的學習輔導途徑，進行線上指導課外閲讀、適當佈置家庭實踐作業、開展寒假作業批閲輔導等活動，最大限度減少疫情對教育教學的影響，切實使學生在家“學有所獲，學有所得”，促進學生身心健康有新發展，家校共育有新提高。
二、統籌安排，精心組織
開展線上教學對學校大多數老師來説是一項新的工作，面臨諸多挑戰，我們成立了校長擔任領導組組長，分管校長任副組長，成員由教科室主任、教導處主任、德育處主任、校微信平台負責人、教研組長（備課組長）、年級組長、班主任等組成的在線教學工作領導組，名單如下：
組長：
副組長：
成員：
XX市X國小在線教學工作領導組組長和副組長負責統籌部署和指導全校各年級各班級延遲開學期間在線教學工作。領導組成員將結合學校實際，指導並牽頭落實各年級各班級安排好各學科在線教學計劃、內容、實踐作業、寒假作業輔導（不得安排新課學習），向全體教師和學生家長明確線上學習內容，提供線上學習方式和途徑，讓線上教學活動有的方式、便教利學，切實保證線上教學質量。
三、精準施策，五育並舉
1、以年級為單位，建立“年級共同體”，統一組織管理。一個年級是一個相對獨立的教學單元，年級組各學科備課組長要嚴格按照學校統一的部署和要求，擬定具體線上學習內容，制定周密的工作要求，同一年級各班級在線教學內容和任務要基本保持一致，同一備課組內優質教學資源要共享，避免分散安排，造成異議。
2、以班級為單位，建立以班主任為核心，學科老師、班級學生共同參與的“學習共同體”。共同體內班主任要發揮橋樑紐帶作用，加強與學科教師、學生、學生家長的聯繫溝通。班主任要將各班級在線學習的安排情況及時通告學生家長，取得家長的理解與支持。在線學習過程中，班主任和學科教師要及時與家長溝通，瞭解學生學習情況並要求家長督促學生按時起居，按時學習，保持良好的學習狀態。班主任和科任老師要積極配合家長做好學生的心理疏導，提醒學生合理安排起居、飲食，保證學生每天睡眠10小時，督促孩子使用電子產品學習30-40分鐘後，應休息遠眺放鬆10分鐘，保護視力，預防近視。要引導家長教育學生做好家庭防疫工作，遵守社區防疫規定。對抗疫第一線醫護人員子女、隨遷子女、留守兒童等特殊學生學校要給予更多的關懷。
3、線上學習內容和時間安排。主要進行線上指導課外閲讀、開展寒假作業批閲輔導、親子課程等活動，鼓勵學生多讀書、多思考，勤鍛鍊，多參加家務勞動。嚴格控制在線學習時間，保護學生視力，預防近視。國小1-3年級每天線上學習不超過1小時，每次連續線上學習不超過15-20分鐘；國小4-6年級每天線上學習不超過1.5小時，每次連續線上學習不超過30分鐘。詳見下附《XX市X國小20xx年春季延期開學期間線上學習課程表》。
4、關於各學科線上課程學習內容的具體建議：
語文素養：包含課外閲讀、課文朗讀。其中課外閲讀以“教師推薦——學生自讀”為主要學習形式，以“師生共讀——線上交流”為主要推手，倡導每年級開學前師生至少共讀一本書，每週組織一次讀書交流活動，建立每日閲讀打卡制度。課文朗讀可用推薦的“漢韻薪傳”公益朗讀大會朗讀平台組織學生對新課文進行預習朗讀，語文老師及時對學生朗讀課文錄音進行點評。
寫字訓練：可以藉助同步字帖讓學生練習生字書寫。
數學廣角：以“檢查寒假作業——温習舊知——補缺補差”為主要學習形式，以“線上答疑—集中輔導”為主要推手，倡導每年級每週至少組織一次線上集中輔導交流活動，建立每日習題推送制度。
英語閲讀：以“教師推薦——學生自讀”為主要學習形式，以“師生共讀——線上交流”為主要推手，每週組織一次讀書交流活動，建立每日閲讀打卡制度。
音樂活動、體育活動：各年級以美術和音樂老師推送教學視頻為推手，鼓勵學生以當前抗擊疫情為主題，通過繪畫、手工、手抄報，攝影、編唱抗疫童謠、製作抖音等形式表達自己對疫情的關注、對抗疫英雄的敬意及自我防疫措施的宣傳。
體育鍛煉、體育遊戲：各年級組以體育老師推送的室內體育遊戲和體育鍛煉教學視頻為推手，鼓勵學生在家進行室內體育鍛煉，保證學生每天室內體育鍛煉不得少於一小時。
勞動實踐：倡導家長放手並指導學生參加力所能及的家務勞動，鍛鍊學生的勞動能力。
四、具體分工，落實管理
1、學校在線教學工作領導組：
組長、副組長將聯合學校家委會、校級包班分管責任人對各班級開展線上教學情況進行跟蹤督查。
校德育處負責人依據此方案擬定致家長一封信，分發年級組長推送到各班級。
校微信平台及時發佈校線上教學動態。
趙久鋒老師負責校資源平台使用技術指導。
各學科教研組長、各年級各學科備課組長負責組織本學科、本年級學科每日具體教學內容的推送，注意每天指導、佈置的學科學習內容要有連續性。每天的具體內容要有紙質記錄、或者以電子檔的形式發佈，拍照或截屏後上傳至校QQ羣相冊。
2、各班主任
（1）聯合班級家委會對本班級學生每天各學科在線學習出勤情況進行追蹤管理。
（2）班主任佈置學生基本按照學校作息和任課老師的要求自覺學習，認真完成參加學科教師組織的學習活動，完成各學科老師佈置的作業，通過照片、視頻等方式彙報和反饋。要求學生在家長的幫助下，在家中嚴格要求自己，每天20：00前完成各項作業並提交。（各科寒假作業要求x月8號前全部完成，拍照上傳最後一頁及抽查任意一頁照片。）
3、各學科教師
負責各學科活動的組織。以在線答疑、微課等多種形式進行師生互動，切實做到關注學生，指導學生在家自主學習；注重學生學習方法、自我管理和自主學習能力的培養；抽查學生在家自主學習情況，予以監督指導，對不主動參加在線教學條件的特殊學生，要通過電話或短信形式通知和督促他們完成線上學習任務；藉助班級羣和其他網絡平台，結合學生作業完成情況及時進行網絡點評，解難釋疑，截屏留資料傳至校羣對應羣相冊。各學科在線指導時間儘量與學生線上學習時間統一，科任教師也可視具體情況適當調整。週六週日正常休息。
一言以蔽之，當前防疫形勢嚴峻，具體開學時間尚未確定。x月10日為原定的全市學校上課的時間，我們要消除“放假”的意識，把精力投入到教育教學工作中來，踏踏實實幹工作，以實際行動為戰勝疫情貢獻一份自己的力量！
國小空中課堂在線上課方案 篇5
鑑於當前疫情防控形勢嚴峻複雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據縣教體局安排，結合本校實際，特制定此方案。
一、組織領導
組長：
副組長：
組員：年級組長、各班班主任、任課教師。
學校線上教學工作由教導處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責。
二、線上教學時間
從20__年9月9日開始
三、線上教學資源
1、國家智慧教育公共服務平台
2、”贛教雲”江西省教育資源公共服務平台
3、『教學視頻』全國各省市-國小國中高中
4、語文、英語電子課本網址
5、數學電子課本網址
四、線上教學要求
(一)教師要求
1、班主任落實到人，聯繫家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。
2、由備課組長及科任教師統籌安排，教師每天將當日上課的教學內容以及上課所需的電子課本發送至班級羣。要求教師和學生同步收看“線上課程”。
3、教師課後要及時開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，課後總結反思。
4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業總量，分層佈置作業。
(二)學生要求
1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。
2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課後按時完成作業並提交。
3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。
4、地點：固定上課地點，給學習創造一個良好的環境。
5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業用到電子產品，其他時間不建議使用。
(三)家長要求
1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環境，確保孩子能根據課程表按時參加線上課程。
2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產品使用時間；保證充足睡眠；培養良好的閲讀習慣。
3、班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導，及時掌握孩子心理動態，確保孩子身心健康。社會心理服務熱線：；青少年服務熱線：。
五、線上課程安排