大班表演遊戲活動方案設計 篇1
一、活動目標:
1、在理解文學作品的基礎上,能夠積極地參加表演遊戲活動。
2、在語言、動作、表情等初步學習表現角色的性格特徵。
3、能合作設計和佈置遊戲場景
二、活動準備:
1、經驗準備:
幼兒理解故事的內容,並學會複述故事,以此培養幼兒對錶演的興趣。
2、物質準備。
(1)小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公雞的服飾和頭飾。
(2)兔子的房子一座。
三、活動過程:
1、引題:出示動物的角色引題。
2、引導幼兒複述故事內容:有表情地、生動地向幼兒講述故事,幫助幼兒理解作品的思想內容,瞭解人物的性格特徵,記憶、複述故事情節等。
3、練習故事中的對話,要求表情和語氣要符合角色的性格特徵。
4、全班進行分角色練習對話。
四、 觀察與推進:
觀察:幼兒在活動之前已學習過這個故事,有一定的經驗,因此孩子們對故事內容很熟悉,較快理解故事中主要意思,初步學會角色的對話,並掌握的較熟練。
對故事中角色的動作表演方面做的不夠,幼兒在練習角色對話時,動作表現的較少。
推進:加強角色的對話練習,動作表演。繼續引導幼兒學習動手佈置場景。
大班表演遊戲活動方案設計 篇2
活動目標：
1、在以表演的基礎上，能根據情節的細節部分進行表演。
2、咬準字音：“小助手、着急、廚房”注意不同的角色用不同的語調錶現。
3、知道上學應互相幫助，要開開心心的、並能初步的進行創編。。
活動準備：
《小動物上幼兒園》表演的場景：小兔、小熊、小猴、兔媽媽、兔爸爸、老師頭飾排練好《小動物上幼兒園》的表演。
活動過程：
一、引起回憶，複習主要語言，及時糾正字音。
上一次，我們做了什麼 表演?誰還記得表演中的小兔與他的媽媽、小熊和他的爸爸、小猴都説了什麼話呀?(幼兒集體學説)
二、幼兒進行遊戲。
1、幼兒集體學説小兔和媽媽的對話。
注意語調，並表現出小兔高興上幼兒園的欣喜的神態。
2、學習小熊和爸爸的對話
集體學説，注意表現小熊低沉的聲音並伴隨動作。
3、談話：討論對情節細節部分如何進行表演，可以使遊戲更加的出色。
4、請個別幼兒進行示範表演、其他幼兒學習欣賞。
5、幼兒進行分組表演，由組員進行推選組長。
6、幼兒自由表演，教師指導。
三、活動結束
總結三次表演的進步，請小朋友談談自己的感受。
大班表演遊戲活動方案設計 篇3
活動目標：
1、能共同為進行的表演佈置場景，以小組為單位制作道具。
2、能大膽講述，用動作和語態表現動物的特徵。
3、能大膽講評、提出自己的見解。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
活動準備：
1、各種動物頭飾。
2、娃娃家的小桌椅、糖果、果醬等。
3、醫生用的醫用工具。
4、錄音機、不同性質的磁帶等。
活動過程：
一、討論：你最喜歡錶演什麼遊戲?為什麼?
二、提出表演要求
1、最近我們表演的《小熊拔牙》你覺得小夥伴哪裏表演得好，哪裏需要改進。
2、以小組為單位，創設場景與製作道具。
(1)新增設了爸爸的公文包。
(2)桌椅上都蓋上台布、桌布等，在桌上添放花瓶等。
(3)為了拔牙時更形象，幼兒説要做顆假牙，用線繫住這樣就更逼真了。
3、幼兒以組為單位商量角色的分配。
三、幼兒表演。
一切準備就緒，開始表演。
1、熊爸爸和小熊對話。
2、小熊誇張地吃蜂蜜、牙痛時滿地打滾大聲地求救。
3、小兔為小熊拔牙，小動物們齊心幫助。
4、小熊和小朋友們快樂開心地舞蹈。
四、講評。
1、幼兒提出聲音有時高、有時低，沒有從頭至尾地繪聲繪色。
2、幼兒提出要是有音樂就更好了。
3、動作還可以豐富些。
4、教師總結。
五、提出下次遊戲的要求。
1、選擇合適的音樂。
2、對動作好的幼兒給予表揚，要求能向他們學習。
大班表演遊戲活動方案設計 篇4
設計意圖：
《小豬變乾淨了》是孩子們非常喜愛的故事，故事以可愛的小動物形象“小豬找朋友”來展開，以小豬因為身上髒兮兮而找不到朋友玩為線索，從而教育幼兒要愛清潔、講衞生，才會受到大家的歡迎。教材源於生活，在活動中鼓勵幼兒嘗試創編角色對話，並能大膽進行表演。故事內容幽默、有趣，適合小班幼兒的年齡特點與興趣需要。裏面的故事人物、情節都十分能吸引孩子，經過前兩個課時遊戲的開展，孩子已近熟悉了故事的主要內容，並且瞭解了故事中各角色的出場順序，創編了各角色之間的對話，為了讓幼兒能夠大膽的進行故事表演，發展幼兒語言表達能力，體驗表演遊戲的樂趣，設計了表演遊戲《小豬變乾淨了》第三課時。
活動目標：
1、鞏固故事內容和各角色之間的對話。
2、能大膽的用肢體動作和語言表現故事中的角色，體驗表演遊戲的樂趣。
活動重點：
能大膽的用肢體動作和語言表現故事中的角色，體驗表演遊戲的樂趣。
活動難點：
能大膽的用肢體動作和語言表現故事中的角色。
活動準備：
小豬，小白兔，小白鵝頭飾。
活動過程：
1、出示小豬頭飾，激發幼兒興趣。
小朋友們，這是誰?它是一隻什麼樣的小豬?(胖乎乎的，整天喜歡在泥坑裏滾來滾去，滾得滿身都是泥漿，髒兮兮的小豬。)這麼髒的小豬你喜歡嗎?
2、引導幼兒回憶故事主要內容，鞏固各角色之間的對話。
有一天天氣真好，小豬想去找朋友玩，小豬説了什麼?它先看到了誰?他們之間説了什麼?當小白兔不和他玩時，他是什麼樣的表情?當他遇到小白鵝後，他們之間説了什麼?又做了什麼?
過渡語：小朋友們説的真好，今天我們一起來表演這個故事好嗎?
3、出示頭飾，指導幼兒進行角色表演，感受表演遊戲的樂趣。
(1)按照幼兒的意願分成三組，進行故事表演。
(2)每組找一名幼兒集體面前進行故事表演。
遊戲結束：
小豬洗乾淨了，小兔子，小白鵝，讓我們一起和小豬到外面去玩吧!
延伸活動：
將頭飾放到表演區，供幼兒繼續表演。
大班表演遊戲活動方案設計 篇5
一、聚會的指導思想
以加深和拓展同學之間的友誼為第一宗旨，以提高全班之凝聚力為第一目標，以促進大家之間人生體驗的經驗交流與溝通為第一目的。
二、聚會的原則
1、堅持自願的原則。
2、堅持AA制原則。(每人預計出資××元。含住宿、餐食、活動費，多退少補)
3、堅持財務公開原則。
4、堅持一切從儉原則。
三、聚會的時間和地點
時間擬定於20xx年×月×日到20xx年×月×日。
具體地點：(儘量徵求大家意見)。
四、聚會的方法步驟
(一)調查瞭解，摸清情況。
先期對全班同學的基本情況進行大致瞭解，並分別與大家取得聯繫，徵求意見和建議，瞭解對這次聚會的支持率和參與度，摸清這次同學聚會參加人數和同學心態。
(二)根據情況，分步實施。
在廣泛徵求多數同學同意的情況下，決定舉辦這次同學聚會活動，具體活動內容由××、××、××等同學拿出初步意見。
(三)成立組織，明確責任。
為了保證這次同學聚會圓滿完成各項規定動作，成立如下組織：
1、同學聚會籌備組，具體負責活聚會的組織和日程安排工作。
2、會務組: 主要負責報到、交通、食宿安排等。
3、財務組：負責制定人均費用預算、收費、費用支出及財務公開等項工作。
4、宣傳組：負責現場攝影、通訊錄製作、聚會光盤的編制、發放。
5、聯絡組：負責對同學及班主任老師聯繫邀請。
五、具體要求
本次聚會是畢業十多年後的第一次聚會，希望各組成員能夠認真按照分工，認真履行各自的職責，互相之間密切配合，團結協作，確保這次聚會達到增進友誼、提升班級凝聚力、加深瞭解、促進交流的目的。本活動方案為徵求意見稿，歡迎同學們提出修改意見.
六、八大活動安排:八大活動貫穿始終 ，純真情誼母校可鑑!
活動之一:
主題:深情相擁,真情溝通
時間: ×月×日報到,在××賓館匯合,晚間簡餐後.
內容:尋一處安靜休閒之地(咖啡館?茶館?)聊聊天,座座談, 每個人通告一下自己的近況+和當年的死黨暢快交心+通告一下幾天來活動的內容+留詳細通訊錄。
活動之二:
主題:參觀學校,追憶往昔
時間: ×月×日上午
內容:在校門前集體合影+樓前合影+隨意小合影+雙人合影+單人照,哈哈，之後進入校園，參觀校園，繼續拍照;到校外走走曾經走過的實習之地,找找當年的那些關鍵地點,發發呆，拍拍照,重温十多年前的美好片段。
活動之三:
主題:嚐嚐十多年前的大餐
時間: ×月×日中午
內容:參觀行程結束後,在母校附近的餐廳吃簡餐,追憶當年偶爾小小的奢侈和熱血同學豪氣碰杯醉卧校園的難忘經歷。
活動之四:
主題:決勝十年之後
時間: ×月×日下午
內容:舉行例如決勝十年後大型球類比賽,在母校的操場上舉行球類比賽,活動活動筋骨,以及決出勝負.那些在十年前很少贏過的,看看十年前的常勝將軍有沒有退步到我們可以贏的程度.
活動之五:
主題:新年撲克大賽,贏取豐厚獎品
時間: ×月×日上午
內容:撲克比賽,熱熱鬧鬧的來一場新年撲克大獎賽,順便檢查一下同學們十年當中,除了工作之外娛樂生活的質量如何?優勝者獲得老師及同學簽名新年大獎.
活動之六: (重中之重)
主題:十年聚會狂歡紀念盛宴
時間: ×月×日中午
內容:師生歡聚一堂,美酒佳餚,歡歌笑語,祝福聲聲,把內心彙集的思念暢快來表達! 大家頻頻提議,屢屢碰杯,十年感懷,烈酒加温,將十年聚會的氛圍推向最高潮!
注意:1、要提前造造句，準備準備節目;
2、不能喝太醉......
在歌聲中踏上返家的路。
尾聲：不着急回家的晚上再小聚一下下，把那來不及説的掏心窩話好好説説。
温馨提示:
1、天寒地凍,要穿厚衣、厚鞋,以免凍壞小身體,將同學聚會搞成風(寒)流(涕)聚會
2、回家到裏，給各位同學打打電話，發發短信，報報平安。