新年茶話會活動方案 篇1
一、活動主題:回顧過去,展望未來。
二、活動目的
三、為營造健康積極的工作環境,提升員工的精神文化品位,加深相互認識瞭解、培養成員之間互親互愛、增進感情,加強社團團隊凝聚力。
四、活動對象
Xx公司全體成員
五、活動時間(場次視情況確定)
20xx年5月xx日,x時-x時
六、活動地點
公司辦公室(待定)
七、活動準備
負責人:楊經理
1、材料:場地,多媒體設備調試,紙巾。
2、食物:茶水,點心,水果
3、電子照片,工作人員日常照片集錦或視頻縮影
4、如在室外,可不放視頻。
八、預算
10元/人,共60人,總計:600元
九、活動內容
1、主持人:張總
2、全體人員集合,放映電子照片或者視頻
3、休息、交流討論、工作期間各種所見所聞,提出問題,解決問題
4、領導/主持人小結
5、活動結束
十、主持人宣佈活動結束。
十一、活動效果:
發現問題,解決問題,提高士氣,加強團隊凝聚力，積極開展相關工作。
新年茶話會活動方案 篇2
在辭舊迎新之際，為了豐富幹部職工的文化娛樂生活，進一步增強廣大幹部職工的凝聚力和向心力，增進同事間的友誼和交流，在本單位營造出團結友好、文明和諧的良好氛圍，從而使全體幹部職工以更加飽滿的工作熱情和活力服務於，經研究，決定舉辦迎新春茶話會，特制訂活動方案如下。
一、活動時間
XX年XX月XX日(星期X)上午
二、活動地點
三、活動程序
1、由主持人宣佈“迎新春茶話會”開始。
2、;
3、致新年賀詞;
4、文藝節目表演;
節目形式：歌曲、小品、舞蹈、詩朗誦、魔術等。節目單于XX月XX日前確定。
5、進行有獎遊戲活動(在節目中間穿插進行)。所有參加活動人員均可參與。
獎品標準及發放範圍：獎品包括：、
等。獎品發放範圍：表演節目者得1份獎品，遊戲活動獲獎者得1份獎品。
四、各組分工
1、文藝節目
負責人：、
負責組織安排文藝節目，統計節目內容、表演者，製作節目單。分別出1-2個節目、出6-8個節目，節目控制在10-15個。
2、採購用品
負責人：、
活動用品的購買，包括禮品、食品、水果等的採購。
3、後勤準備
負責人：、
活動用品的協調、發放，場地佈置，營造喜慶氛圍，準備遊戲道具，音響設備調試及攝影攝像。
4、致辭及主持詞
新春致辭由負責，主持詞由、準備。
五、經費預算
1、道具類：
、等(共計XX元)。
2、禮物類(共計XX元)：
、等。
3、食品類：
、(共計XX元)。
4、水果類：
、(共計XX元)。
六、有關要求
(一)所有參加活動人員對本次活動要給予高度重視，認真準備節目並積極參加聯歡活動;活動籌備組成員及每位工作人員要按照工作分工，切實負起責任，認真籌備好本次活動，確保活動取得圓滿成功。
(二)本次活動要本着節儉的原則，精心預算活動經費，購買獎品和食品，避免鋪張浪費。
(三)幹部職工於XX月XX日在集合，茶話會正式開始。
新年茶話會活動方案 篇3
活動意義：
通過茶話會，以互相交流或溝通的形式，在輕鬆愉快的狀態下探討出問題的答案。通過遊戲和活動，讓同學們在輕鬆的環境下解決困惑已久的問題，更切身實際的感受在外國語學院比較合適與人相處之道，學會更好的調節自己的情緒。
活動內容：
一、 參加人員的自我介紹。
本環節旨在讓參與的同學可以儘快熟悉周圍同學，消除陌生感和距離感。 本環節以遊戲“滾雪球”的形式展開。全體人員圍城一個圈，第一位同學先介紹自己，包括班級，姓名，愛好;第二位同學接着介紹自己，並且要複述前一個同學的介紹信息;以此類推。
二、 暖場遊戲。
暖場遊戲的目的是讓現場的氣氛活躍起來，讓參與者進入狀態。
本環節的遊戲為“大風吹”。所有參與者圍城一個圈，選出一名同學在圈中心，喊出口號：“大風吹!”;這是圈外同學迴應：“吹什麼?”這是圈中同學可説出一個少部分參與者的特徵比如“吹戴眼鏡的人!”這時戴眼鏡的同學都要馬上找到一個座位坐下，中間的參與者也要參與搶座。
三、 本次茶話會的核心內容，問題討論。
這個環節是本次茶話會的核心內容。在前面的環節的鋪墊下，現場氣氛已經活躍起來，折後可以乘着休息的空當，大家圍坐一圈，參與話題的討論。我們的話題圍繞
1. 在女生眾多的外國語學院，大家有沒有遇到什麼問題或困難?這些問題或困難大家是怎麼解決的?
2. 每年的專四專八考試前夕，同學們都投入到緊張的備考狀態中，大家是如何舒緩這些緊張的狀態?有什麼好的方法或妙招?
四、 心理活動遊戲。
本環節是通過一些遊戲讓參與者感受心理，學會更好的與別人相處的方式。
遊戲一：傳聲筒(鍛鍊參與者的表達能力以及與人溝通的能力)。
參與人員排成一排，由第一個同學開始，以動作的形式將他所看到的英文句子傳遞下去，活動過程中不能説話，只能用肢體動作傳遞。最後一個同學講他所接受到的信息説出來，看看誰否與第一個同學相差甚遠。
遊戲二：你來比劃我來猜(默契大考驗，鍛鍊表達能力)。
參與同學分成兩部分，一部分來描述單詞或詞組，另一部分根據描述同學所提供的詞語或者動作猜出題板上的單詞。整個過程只能有英語或日語，而且題板上的詞語不能再描述者口中出現。
人員配置：
現場主持人：陳匯匯，符倩倩
活動道具準備：張蓓
現場輔助人員：潘曼，邵佳等
前期準備：
1. 海報宣傳。在學院門口或大廳會有顯眼海報宣傳。、
2. 班級心理委員在班裏宣傳。
3. 各種道具以及獎品的準備。
工作內容：
心理委員要在班級裏積極傳達好本次活動;
主持人要熟悉好活動流程，寫好主持稿。
現場輔助人員要注意維護現場秩序，輔助主持人展開活動。
活動時間：201X-12-07 晚上6：30
活動地點：東區文科樓102
活動目的：
希望通過這次茶話會，可以幫助同學們解決好一些關於更好的與人相處的方式，以及學會調節自己情緒的方法。讓同學們在外國語學院這個大家庭可以更好的生活學習成長下去!
經費預算：
1. 宣傳展板和海報：160元。
2. 活動道具及獎品：
水、飲料、糖果：250元
活動獎品：100元 總計510元
茶話會活動方案範文篇4
一、活動宗旨：玩的開心，説的出來!
二、活動時間：20xx年2月6日晚7:00
三、活動地點：三樓會議室
四、活動流程：
1.主持人開場白
小遊戲開始：
1.搶椅子
主持人介紹遊戲規則，台上置六張椅子，邀請七個人上來，放音樂，七個人伴着音樂圍着椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰;減一椅子，最後兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。(獎勵剩下最後一人)
2.趣味問答
1:某地發生了大地震，傷亡慘重，收音機裏不斷傳出受災情況以及尋人啟事，一位老大爺一直在注意收聽收音機的報道。有人問他：“收音機裏播放過你孫子的消息了嗎?”他回答説：“沒有。”接着他又説：“但我知道我孫子肯定平安無事。”請問他是怎麼知道的?[答案]他孫子就是收音機裏的播音員2:小王是一名優秀士兵，一天他在站崗值勤時，明明看到有敵人悄悄向他摸過來，為什麼他卻睜一隻眼閉一隻眼?[答案]他正在瞄準
3:什麼門永遠關不上?[答案]足球門3.踩氣球比賽
人數：兩人為一組，每輪四人，共三輪(最後勝利的2組獎勵)
規則：每個人的腳上綁上五個氣球，哨音響後，每個人一方面必需去踩破敵隊的氣球，同時必需保持自己的氣球不被踩爆。時間兩分鐘。
4.趣味問答4:為什麼大雁秋天要飛到南方去?[答案]如果走,那太慢了5:打什麼東西毫不費力?[答案]打瞌睡
6:什麼地方開口説話要付錢?[答案]打電話
5.五毛一塊
規則如下：在遊戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。遊戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣佈遊戲開始，並喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，遊戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方説喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強;當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊裏已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。遊戲要領：反應要快，裁判一説出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求;動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
6.趣味問答
7:一隻狼鑽進羊圈，想吃羊，可是它為啥沒吃又沒吃羊?答案：因為：羊圈裏沒有羊!
8:超人和蝙蝠俠有什麼不同?答案：一個內褲穿裏面，一個穿外面
9:小王走路從來腳不沾地，這是為什麼?[答案]因為穿着鞋子
7.猜歌名、唱歌詞
規則如下：
裁判隨機播放歌曲，可以搶答。猜出歌名得1分，唱出歌詞得1分(必需用唱的)，如果有兩人搶答都搶答正確，能唱出歌詞者加2分，唱不出者只加1分，得分前三名者有獎勵。
8.主持人做結束語
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新年茶話會活動方案 篇4
一、活動目的及意義
中秋節，又稱為團圓節，是中國的傳統節日之一，也是新生入學後的第一個節假日。俗話説，每逢佳節倍思親，這種情懷到了中秋節更甚。大一的新生中，也許有的同學是第一次離開父母這麼遠這麼久，也許有的中秋不能回家團圓。而我們其他年級的同學，也有很多因為各種各樣的原因不能回家與家人團圓。假若在這樣一個團圓的節日裏，同學們獨自在宿舍裏，或者看書或者玩電腦，那樣就顯得有些冷清了。舉辦這次的中秋茶話會，正是為了讓同學們在學校也能感受到節日的氣息，在學校這個大家庭裏找到歸屬感，度過一個難忘的、有意義的中秋節。
二、活動的可行性分析
建工學院的學生來自省內外各個地區，中秋的三天假期，對於省外的同學來説，回家的話時間太倉促，多數會選擇留在學校。而省內的有些地方，路途也很遙遠，耗時長，車費也是一筆開支，這些地方的同學，也會留在學校。以往在家在父母身邊時，中秋也是一個很隆重的節日，如今獨自一人在學校，內心難免會有些失落。
既然有這麼多的同學在這樣一個閤家團圓的節日裏被迫留在了學校，那我們不妨把大家召集起來，不管是哪一個級的同學，我們大家一起過節。這樣一個活動，不但能消除獨自過節的冷清寂寞，還能增進同學之間的感情，讓同學們感受到建築工程學院這個大家庭的團結與温暖。
三、活動的影響力分析
雖然説同學們都是建築工程學院的學生，但是大家平時的聯繫和互動都很少，不同年級之間的同學互相認識的佔少數。就連同年級不同專業的同學之間，互相認識並且有聯繫的也佔不了半數。這次的活動通過大眾參與的方式，可以加強同學之間的交流，讓大家認識更多不同年級、不同專業的學生，擴大同學們的交際圈，鍛鍊與他人的溝通能力。同時，通過大家一起歡聚慶中秋的方式，能讓同學們更快的適應學校的生活，融入學院這個大集體中，為日後的學習生活打下基礎。
四、活動內容
1、活動形式
本次中秋茶話會，擬採取由三個板塊組成。分別是節日介紹板塊、遊戲板塊、即興表演板塊。其中節日介紹板塊通過文字、視頻等方式向同學們介紹中秋節的來歷、傳説、習俗等知識，使大家進一步瞭解中秋節，感受中國文化的特色。遊戲版塊共設詞語接龍、猜謎、搶凳子三個遊戲，活躍現場氣氛，調動參與者積極性。即興表演板塊，將請上在遊戲版塊中因犯規受到懲罰的同學上場表演，節目種類不限，有特長的同學，也可以即興上台表演。
2、活動地點
教室(具體待定)
3、活動時間
20xx年9月18日星期三晚18:30-21：30
4、活動對象
建工學院全體在校學員
5、報名方式
9月9日—9月13日均可報名，各班班長統計名單後交到策劃人處。
五、活動流程
根據具體情況進行安排。
六、活動經費預算
根據具體情況進行購買。
七、備選方案概述
若因節假日到來，學校申請不到教室，則將茶話會移動到足球場舉行。涉及到多媒體使用的環節(節日介紹)更換為主持人口頭介紹，搶凳子游戲更換為拍七令遊戲。
八、團體遊戲細則
見附錄二
九、人員安排
組織部：主要負責活動期間節目的安排以及後台處理工作馬列部：主要負責維護晚會整體秩序工作。
宣傳部：主要負責活動期間的宣傳工作，形式主要有宣傳單、宣傳海報、橫幅等。
外聯部：主要負責茶話會的贊助工作，活動所需獎品的採購工作。
十、其它
1、做好應急工作
2、工作人員按時到位，聽從安排。
新年茶話會活動方案 篇5
一.活動目的
為節日的孩子送上一份中秋禮物，也讓老師在自己的節日裏感受一份開心，近一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯繫。在教師節來臨之際，我園將舉行“雙節同慶--家園共慶教師節中秋之際賀團圓”為主題的慶祝教師節和中秋節的主題活動。
二.準備活動
㈠佈置班級主題牆，展示孩子們對老師的祝福(活動開始前準備)
1、和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫，其中有月亮變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧節日氣氛。
3、製作教師節主題牆
㈡家長來齊之前讓家長在自己孩子所在班級等待。這時幼兒園通過多媒體投影播放出平時孩子在幼兒園的場景讓家長觀看可以:照片、視頻形式。如:學習時照片、吃飯時照片、遊戲時照片、參加各類幼兒園活動的照片以及幼兒園室內場景也可拍攝。
三.活動內容
㈠多媒體播放孩子在幼兒園生活片段。
㈡各班組織班內的彙報教學表演。
親子活動
㈢大人孩子齊動手
1、製作感謝信/賀卡
家長和小朋友們不妨在教師節活動日，製作幼兒園教師節感謝信或賀卡(現場寫下)，備註:感謝信可以買兩本同學錄每個家庭發放一頁寫在上面，寫完後收回並保存。
2、手工製作根據各班情況進行
(1)家長孩子製作燈籠:空瓶子或紙盒(自備)、剪刀(自備)、提供各色彩紙、膠水、繪畫筆、粘貼素材。
(2)繪畫:提供水果圖片，供孩子繪畫之用。
(3)泥工:橡皮泥，家長指導孩子做月餅。
(4)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節日的燈籠。
㈣製作完成發放月餅，投影儀播放如:《爺爺為我打月餅》、《春江花月夜》或視頻動畫講述與月亮有關的傳説故事、中秋節來歷及習俗。邊觀賞邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。
㈤以《大風車》兒童歌曲作為結束，主題牆上寫祝福萬人簽名活動。(在幼兒園主題牆上寫下他們的祝願!備註:物品:各班內或幼兒園主題牆，如有宣傳欄寫完後放入宣傳欄內，並在附近懸掛條幅進行宣傳。)
四.所需物品
條幅若干、卡紙、彩紙、膠水、繪畫筆、橡皮泥、畫紙、相機、音樂《大風車》、《爺爺為我打月餅》、《春江花月夜》及相關視頻資料、月餅、同學錄2-3本。--幼兒園
剪刀、瓶子或紙盒--家長
五.人員分工
園長負責接待家長工作
照相1人(活動當天照片留念)
各班老師負責組織各班主持工作(據情況而定)
多媒體設備控制人員1-2人負責
機動人員2-3人
六.注意事項
1、剪刀需在家長看護下使用，避免弄傷(幼兒園可提前備好簡單醫療箱)
2、活動當天突發情況，各班老師及幼兒園相關人員立即變為應急人員組織孩子、家長安全撤離。
3、活動開始後園長負責總調度，非班級授課工作人員2-3人為臨時機動人員供園長調用。
4、各項工作專人負責，指定到人。