節水節電活動方案 篇1
活動主題
勤儉節約，珍惜生活
活動目的：
1、瞭解勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性，知道現在雖然生活條件好了，但還應該發揚勤儉節約的優良傳統。
2、懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從平時的一點一滴做起。
3、引導學生從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。
活動準備：
1、收集有關古今中外名人勤儉節約的故事。
2、收集有關勤儉節約的名言。
3、排練相關的小品等；水電作用的小調查。
4、班主部討論制定勤儉節約倡議書。
一、 活動開始：
隊會儀式（略）
女：各位老師 男：各位同學 合：下午好！泗洲頭國小302班“勤儉節約，從我做起”主題隊會現在開始。
女：同學們在三年級上冊的第二單元中我們學習了許多名人的故事，在這些名人身上有誠實守信的好品質，還有愛護動物的善良行為，其實他們身上還有許多值得我們學習的優良傳統，勤儉節約。
男：沒錯，勤儉節約是我們中華民族的一種傳統美德。下面，我們來聽幾位同學講講關於勤儉節約的名人故事。
女：聽了這些故事，你想説什麼？學生説感受
男：這些故事讓我們感動，可是有的同學卻説：過去生活貧困才需要勤儉節約，現在生活條件好了，節約還有必要嗎？請看小品《午餐時間》（周柯餘等表演）
女：同學們，看了這個小品，你想説什麼？隊員發言
是呀，提倡節約正應該體現在這樣的小事中。可是，你也許沒有注意，我們很多地方都犯着和小華一樣的錯誤。那麼一度電、一噸水到底有多大作用？請看隊員們的小調查《水和電》。
男：聽了剛才隊員們的介紹，我們知道了一噸水、一度電的功勞有多大。不引起重視，我們每天都會不知不覺地重複着浪費水電的行為，那麼一個月、一年要浪費多少呢？
女：在我國還有許多貧困地區，那兒的人們生活條件很差，很多小朋友都上不起學。這些資料讓我們懂得，現在提倡勤儉節約對我們國家、對社會、對將來的子孫後代真的非常重要，我們要把這一傳統美德發揚光大。
男：我們提倡勤儉節約，可以從哪些事情做起呢？（班級同學討論）
女：做個勤儉節約的好孩子，需要我們時時留心身邊的小事。下面我們來聽聽《一支鉛筆的自述》，相信大家又會受到新的啟發。
男：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆到處亂扔，練習本撕下一張又一張，橡皮切成塊， 在桌上刻刻畫畫，這種現象在我們身上隨處可見。聽了鉛筆的自述，你想到了什麼呢？（愛護學習用品，愛護公物，也是一種節約行為）
女：勤儉節約，我們要從身邊的小事做起，從節約每一滴水、每一度電、每一分錢、每一粒米、每一張紙做起。讓我們一起來牢記這些勤儉的名言吧。（分組朗讀）
男：我們班的小幹部和班主任老師一起制定了一份節儉的倡議書，號召全校師生共同行動起來。下面我們一起來宣讀這份倡議書。
女：我們將把倡議書張貼在校園裏，它將時時提醒我們注意自己的行為，讓我們一起為創建節約型的校園而努力吧！下面請輔導員講話。
輔導員：同學們，通過今天的主題隊會，我們都懂得勤儉節約的重要性，我們的生活雖然富裕了，但勤儉節約的優良傳統還需要繼承和發揚，我們要以節約為榮，不和別人比吃穿，從小養成節儉的好習慣。讓我們牢記誇美紐斯的一句名言吧——“勤勞可以克服一切障礙”。
呼號：
師：準備着，為共主義事業而奮鬥！
生：時刻準備着！
三、 隊儀式
中隊長：全體起立→退旗、奏樂、敬禮。
節水節電活動方案 篇2
為深入貫徹教育部下發的關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，把節能環保、生態文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣，學校決定從20xx年3月起，在全校範圍內深入開展節糧、節水、節電活動（以下簡稱“三節”）。
一、活動目的
更好的培養我校學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。
二、活動時間
20xx年3月16日至6月20日
三、活動內容
1、“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”主題班會。要求各班級學生準備發言稿、寫出心得體會上交總務處。——組織者政教處
2、文明餐桌“光盤”活動徵文比賽。徵文應抒發真情實感，體裁不限，既可論述、議論，也可記敍（真人、真事），還可以是經驗總結等。題目自擬，篇幅以800—1000字為宜。
此次徵文比賽由各年級組自行組織篩選上報。在初賽基礎上推薦優秀學生徵文2—5篇。組織者：團委
3、懸掛“節約資源，從我做起”標語——組織者後勤
4、設立“學生文明就餐監督員”。由安監人員、食堂管理員擔任——組織者總務處
5、繼續實施餐桌“光盤”活動，要求學生就餐時不剩飯剩菜，並由文明就餐監督員監督實施。——團委
四、活動要求
1、各年級組要大力推進“三節”活動開展，認真部署，常抓不懈，真正落實到學校管理的各個環節。
2、各年級組要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿於學生教育的全過程。並且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。
節水節電活動方案 篇3
一、活動目的
為進一步增強我校師生的能源憂患意識和環保意識，響應中央提出的 “開展節能減排進校園”行動的要求，利用節水節能宣傳週活動深入開展宣傳教育，使節水節能成為全校師生的自覺行動。
通過開展節水節能宣傳週活動，動員全校師生進一步認識節能減排的重要意義，關心資源節約，關心節能降耗，關心環境保護。引導廣大師生節約能源從我做起，從一點一滴做起，弘揚“節約光榮，浪費可恥”的風尚，創建和諧、綠色、低碳節約型學校，建設資源節約型社會，促進經濟社會可持續發展。
二、組織領導
組長：(校長)
副組長：（副校長）
成員：中層幹部及各班班主任
三、活動時間
20xx年3月20日------20xx年4月20日
四、活動主題
節約水資源、保護水生態
五、活動形式
（1）營造“節能宣傳週”活動氛圍。節能宣傳週期間，學校在學校門口宣傳欄等醒目位置張貼標語，運用黑板報、班會等形式，廣泛宣傳節水節能的重要性。普及節水節能知識，大力營造節能校園文化。
（2）開展節水節能環保宣傳教育活動。宣傳週期間，依據國小生年齡特點，以生動活潑、學生喜聞樂見的形式，在廣大師生中開展節能節水宣傳教育活動。學校通過團隊、班級活動，開展“節能伴我在校園”、 “父母聽我説節能”、 “我為節能獻一策”等主題教育活動，引導學生尋找節能節水的方法和途徑，養成良好的節能環保習慣。各班利用班會課組織一次 “節水節能，從我做起”的主題班會。
六、節水節能措施
（1）分別召開教職工及學生會議，提高節約用水用電的意識。
（2）要求各辦公室，教室做到人離燈熄，儘量少用風扇，節約用電。
（3）教育全校師生節約用水，杜絕浪費。
（4）建議電腦教師科學合理錯開學生上機房時間，節約用電。
七、宣傳口號
1、節水節能就在你我身邊
2、保護環境，人人有責
3、從小養成節約的好習慣
4、建設資源節約型的和諧校園
5、節約光榮，浪費可恥
6、水是生命之本，節水從我做起.
節水節電活動方案 篇4
城中心國小關於開展“節糧、節水、節電”活動措施蒃為深入貫徹教育部關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，把節能環保、生態文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣，學校決定在全校範圍內深入開展節糧、節水、節電（以下簡稱“三節”）活動。
一、活動目的
更好的培養我校學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。
二、活動時間
20xx年9月至11月30日
三、活動內容
1、“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”主題班會
各班級須在20xx年10月前以“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”為主題的班會，將勤儉節約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會要求每名學生積極發言。
2、“節水節糧節電，愛惜點滴資源”手抄報比賽
以“節水節糧節電愛惜點滴資源”為主題開展手抄報。展現學生勤儉節約精神。
（1）手抄報必須圍繞活動主題，根據所選題目進行材料蒐集和版面設計，可摘抄，也可寫自己的心得體會，要求內容健康向上、語句通順、無錯別字。
（2）手抄報內容自定，版面整潔，設計規範，佈局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創意。
（3）手抄報名稱自擬，要有自己的創意。
四、活動要求
1、全校各班級要大力推進“三節”活動開展，常抓不懈，真正落實到實際。
2、各班級要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿於學生教育的全過程。並且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。
節水節電活動方案 篇5
為大力宣傳保護用水的重要意義，教育學生自覺養成保護水資源的良好習慣，充分調動學生參與環境保護的積極性和主動性，共同應對今年的旱情，形成全社會關心、支持“珍愛水資源”的良好氛圍，結合國小生的年齡特點，在本校學生中廣泛開展節水環保實踐活動，教育學生為抗旱救災做自己力所能及的事情。針對本校實際，特制訂如下方案：
活動目的：
通過此次活動使我們的學生從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學生注意節約用水，切實認識到節約用水的必要性，讓保衞水資源的觀念深切到每一個同學的心中，並且能夠從自身做起，宣傳節約用水。
活動主題：
“節水節源、抗旱救災、奉獻愛心”
活動安排：
一、利用2月28日國旗下講話向全體學生髮出倡議，號召全體師生共同行動起來節約每一滴水。
二、2月28日下午第三節召開“節水節源、抗旱救災”主題班會。各班級徵集學生在學校、家裏節約用水的好點子，在下週的班會上進行交流，整理彙總出班級的節水節源金點子上交教導處。學校組織評委對各班上交的金點子進行評選，選出校園十佳“節水節源金點子“，並進行全校公示。
三、利用3月9日的“保護母親河日”，各班級組織學生對家鄉附近的水源進行調查，調查水資源的質量，是否存在污染，污染的原因有哪些，污染水源會帶來什麼危害，應該從哪些方面進行避免和改進家鄉附近的水資源的質量形成調查報告上交教導處。
四、利用3月22日的“世界水日”，讓學生熟記20xx年世界水日的主題，讓學生通過查閲資料瞭解世界水日的來歷，瞭解世界水資源的分佈狀況和現狀，瞭解目前我國受水荒威脅的現狀，讓學生認識到我們水資源是短缺的，收集的材料要以中隊為單位上交教導處。各班級以《珍惜我們身邊每一滴水》為主題辦一期主題黑板報，3—6年級學生以此為主題辦一期手抄報。
五、3月22日—4月1日組織學生開展“節水節源”演講比賽，以班級為單位進行初選，每班推選出兩名優秀選手參加學校的演講比賽，比賽設立一等獎三名，二等獎四名，三等獎五名。選手的演講稿上交教導處存檔，教導處要保留活動照片。
六、4月2日——4月22日組織學生學習《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國節約能源法》、《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國環境保護法》等法律，學校統一出題組織學生進行知識競賽，3—6年級學生參加，根據成績設立一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。教導處保留試卷和照片歸檔。
通過徵集節約金點子、水資源調查報告、主題班會、辦主題黑板報、辦主題手抄報、演講、知識競賽等活動，讓同學們瞭解到更多關於水資源的知識，體會到水資源的缺乏和我們現在抗旱所面臨的嚴峻形勢，能夠讓同學們懂得在日常生活中如何去節約用水，保護我們的水資源，在大旱面前能夠貢獻我們微薄的力量。
節水節電活動方案 篇6
一、活動目的
更好的培養我校學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。
二、活動時間
20xx年10月30日至11月30日
三、活動內容
1.“節約資源，從我做起”大型簽名和宣誓活動
活動要求各班級設立“學生文明就餐監督員”，由“學生文明就餐監督員”積極引導學生參與簽名活動。由學生會主席帶領全體學生進行“文明餐桌行動”宣誓。
2.“節水節糧節電愛惜點滴資源”主題班會
各班級在20xx年11月4日以“節水節糧節電愛惜點滴資源”為主題開展班會，將勤儉節約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會要求各班級製作主題ppt。班會上每名學生準備發言稿，積極發言。
3.“節約光榮、浪費可恥”手抄報徵集活動
（1）手抄報必須圍繞活動主題，根據所選題目進行材料蒐集和版面設計，可摘抄，也可寫自己的心得體會，要求內容健康向上、語句通順、無錯別字。
（2）手抄報內容自定，版面整潔，設計規範，佈局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創意。
（3）手抄報統一用A4紙，版頭註明班級和姓名。頁邊距為1釐米。手抄報名稱自擬，要有自己的創意。
（4）各班推薦優秀手抄報參加比賽。20xx年11月5日前交到政教處。
4.“倡導勤儉節約，杜絕鋪張浪費”演講比賽
以“倡導勤儉節約，杜絕鋪張浪費”為主題開展演講比賽活動，展現我校學生勤儉節約精神。各班級先內部選拔，向級部推薦進行比賽，優秀選手參加學校演講。
5、教育學生加強日常生活中節約用水、用電、用餐的自覺意識，互相提醒和監督，留心學習一些節約小妙方應用於生活實踐中，讓節儉之風盛行。加強對日常用水、用電、用餐的檢查和監督，並做好記錄。
四、活動要求
1.各班要大力推進“三節”活動開展，認真部署，常抓不懈，真正落實到學校管理的各個環節。
2.各班要健全本次活動的管理制度，落實“三節”專項工作制度，建立獎懲制度和責任追究制度，推動“三節”活動長期持續有效開展，形成風氣、形成習慣。
3.各班要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿於學生教育的全過程。並且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。
節水節電活動方案 篇7
活動時間：
x年11月4日活動對象：五（3）班中隊
活動地點：
青口鎮中心國小五（3）班主持人:王志遠
活動目標：
1.瞭解家庭用水和用電的情況，學會節約能源的方法。
2.通過課外瞭解和課堂教學，滲透節約能源的思想，認識節約水能源、電能源的重要性。
活動準備：
地球儀、用電調查表，多媒體課件。
活動過程：
(一)創設情景
1.師：同學們，在茫茫的宇宙中，有一顆美麗的藍色星球，她孕育了萬物，養育了全部的生命，讓我們一起去看一看（播放圖片），你們看這是什麼星球？
同學們回答：“地球。”
教師：地球上藍色的部分代表的什麼呢？
同學們回答：“海洋”
教師：“對，是海洋，是水。水和電都是我們生活必不可少的，我們把它們稱之為能源。”
（二）互動探究
1.師：但是地球上可以利用的水資源越來越少了，電又面臨着危機！那麼大家想一想，在我們周圍有那些浪費能源破壞環境的現象？
2.學生討論：
(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?
電：洗衣機、電扇、空調、冰箱、電視、微波爐、熱水器……
水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……
（2)那麼請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象?
3.學生舉例：
如：
①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。
②刷碗時放着水籠頭一個碗一個碗地衝很費水。
③沖廁所很費水，而且衝完後水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。
④有時上班忘了關燈，一天沒人，會浪費很多電。
⑤我們家的冰箱很費電。
⑥洗澡時，我到媽媽單位去洗，不衝的時候，水也嘩嘩地流着白白的浪費了。
⑦我們家的電視--開就是一天，沒人看也開着，白費電。
4.在學校，在我們學校有哪些浪費現象呢？
①喝了半瓶水或者飲料就倒掉了
②就餐時不愛吃的飯菜就扔掉，糧食嚴重浪費
③用純淨水洗手
④洗手間水龍頭長流水
⑤開無人燈無人空調
⑥垃圾袋浪費
⑦作業本浪費，不愛惜學習用具
……
5.輔導員總結：
地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最後一滴水將是我們的眼淚!
（三）擬定計劃
師：面對這種情況，請大家討論一下：我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電呢?
1、小組四人合作制定計劃。
2、請代表上台發表。
制訂措施：
①做到隨手關燈。
②洗衣服時少量衣服儘量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留着涮拖把或沖廁所，做到充分利用。
③買冰箱時買節能型冰箱，即省錢又省電。
④打飯時能吃多少打多少,不浪費。
⑤開空調時把門窗關嚴。
⑥洗手洗臉時不要長流水，不洗時關上籠頭。
⑦從冰箱裏拿東西時儘量一次拿完，做到少開快關也可以省電。
⑧充分使用作業本、垃圾袋等。
（四）學習十個“一行動”。
①亮一盞節能燈行動。
②拒一次性用品行動。
③蓄一天生活垃圾行動。
④省一度電行動。
⑤找一件家裏的節能電器行動。
⑥留一張紙行動
⑦關一次空調行動。
⑧做一次家庭節水調查行動。
⑨節約一滴水一粒飯行動。
⑩聽一次節能報告會行動。
（五）輔導員總結
地球只有一個，保護自然資源，人人有責。期望大家能從小樹立節約意識，在今後的學習中、生活中，真正地做到“十個一”，並且把這一知識告訴你的家人，讓我們一起攜起手來，節約能源，關愛地球。
節水節電活動方案 篇8
20xx年海口實驗中學節糧、節水、節電活動實施方案為進一步增強全校師生節糧節水節電意識，樹立節約觀念，切實將“三節”活動落到實處，形成浪費可恥、節約光榮的良好風尚，從而努力構建和諧校園、打造節能校園，學校特制定以下實施方案。
一、成立學校節能工作領導小組
組長：林茵茵樑琳
副組長：林凱李婷高翔陳小燕成員：各年級主任及班主任
主要負責組織、檢查、落實我校節能減排。各成員明確工作職責，層層落實，通過宣傳發動，制定措施、實施推進、檢查改進、鞏固發展等階段，積極開展節能減排學校行動工作。
二、節糧節水節電管理要求
1、切實增強節約意識，全校師生要充分認識到開展節糧節水節電、保護校園環境、創建和諧校園活動的重要性和緊迫性，養成節糧節水節電的良好習慣，做到節約人人有責、人人有為。
2、根據學校降耗節能精神，嚴格執行學校水電管理制度，實施各種有效的節糧節水節電措施，做到領導有力、措施到位、責任到人。
三、節糧節水節電工作分工
1、節糧節水節電工作由總務處、德育處牽頭具體負責。
2、做好節糧節水節電宣傳工作，通過豐富多彩的形式，使節約意識深入人心。
（1）由總務處及時將學校水電管理制度、節糧節水節電實施方案、學校財產管理制度、規定印發到各班主任和各處室，各部門應認真學習和領會學校的節能降耗意圖。
（2）在每學期開展一次進行節能降耗宣傳，充分利用全體教師會、學生集會和各種活動積極宣傳學校節糧節水節電規章制度和節能降耗知識，使師生逐步樹立起節約能源的意識。
（3）由團委組織，通過黑板報、宣傳欄等形式每期進行一次節能降耗宣傳活動，營造學校節能降耗氛圍，使師生逐漸養成節能降耗的好習慣。
（4）在開關上方、走廊等醒目位置張貼提示牌，提醒隨手關燈、關閥。 3、劃分區域，責任到人，按照“誰管理的區域，誰負責”的原則將學校的水電糧的管理責任到人
（1）節糧活動主要由政教處和食堂牽頭，各年級班級要大力配合；
（2）節電節水活動主要由總務處牽頭，各處室年級班級同樣配合好，做到當用則用，不該用時嚴禁使用，杜絕浪費。
教室內的燈、扇等其它用電設備由班主任負責；
教師辦公室內的燈、扇、空調等其它用電設備由備課組長負責；處室內的燈、扇、空調等其它用電設備由處室主任負責；
年級主任嚴格提醒和巡查，總務處也將加大檢查的密度和力度。
四、節水節電節糧工作具體措施
1、節約用電
（1）杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、閲覽室、教室和各功能室要選配“節能員”或“節能值日生”，做到人離燈關。晴天光照度足夠時不開燈，人少時少開燈，人走時隨手關燈（學生不在本班教室上課時，要關閉本班教室裏的所有燈及多媒體）；做到辦公室、教室有專人負責在必要時開燈、關燈。
（2）養成人走斷電的好習慣，下班時必須關閉電源；減少辦公設備電耗和待機能耗，打印機、電子白板、電腦不用時及時關閉；關閉電腦主機時要一併關閉顯示器、打印機電源開關、電子白板拔下電源插頭；下班時也必須關閉或拔掉飲水機電源插頭。
（3）杜絕在教室、辦公室、各功能室等處使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等電器。
（4）夏季30攝氏度以上才可合理使用空調，辦公室、會議室等辦公區域的夏季空調温度設置在26攝氏度以上，做到無人時不開空調，開空調時不開門窗，人走時關閉空調。
2、節約用水
（1）加強用水設備的日常維護管理，嚴禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長流水現象的發生，發現水龍頭滴水現象，應及時報修；用時控制水量，用後隨手關閉；
（2）愛護水設施，切勿破壞。
（3）清洗地面時儘量控制水量。
3、節約糧食
（1）加大宣傳教育力度，使學生養成良好的節約習慣。
（2）食堂在加工食品過程中要做到節約每一粒糧食、每一滴水、每一度電，凡發現一次有浪費行為提出批評並視其情節給予一定的處罰。
（3）師生在就餐過程中要適量配餐，不足給予補充。但避免浪費，每餐的飯菜必須吃完，不允許有剩飯剩菜現象，自覺落實“光盤”行動。
（4）政教處負責組織值周教師對學生就餐後的情況進行檢查，並設立“學生文明就餐監督員”，將節糧活動落實到實處，最大限度的減少浪費。
五、建立檢查反饋機制和獎懲制度
各責任區負責人要切實做好每日巡檢工作。同時總務處每天將進行不定期巡查，並做好巡查記錄，根據檢查和反饋情況於下週一將上週水電使用檢查結果進行通報，對浪費現象嚴重的辦公室和班級，要予以通報批評，對工作完成出色的辦公室和班級以適當的方式進行表彰，同時檢查結果還要納入到文明班級和辦公室評比管理考核中。
1、總務處人員進行合理分工，做到每天一檢查、每週一通報、每月一彙總。
2、總務處將班級檢查情況交政教處後，由政教處將檢查結果摺合成班級量化分考核；將教師辦公室檢查情況交行政辦進行考核。
節水節電活動方案 篇9
為深入貫徹教育部關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，把節能環保、生態文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣，我縣教育局決定在全縣中國小範圍內深入開展節糧、節水、節電活動。
一、活動目的
更好的培養學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。
二、活動內容與內容
1、利用升旗儀式，在全體師生中發出倡議
週一的升旗儀式上，由學校領導或學生會代表在國旗下講話，向全體師生髮出倡議《從點滴做起，共建節約型校園》。
2、以班級板報形式開展宣傳“三節”活動，以“節水節糧節電愛惜點滴資源”為主題的。板報緊密聯繫實際，主題鮮明，具有引領性。
3、“保護環境、節約資源”櫥窗展覽活動
利用學校宣傳櫥窗，以“保護環境、節約資源”為主題，進行展覽宣傳教育。
4、利用校園廣播站大力宣傳“三節”活動中的典型事蹟。
5、召開“節糧節水節電“主題班隊會，題目可自擬。比如“踐行節約，從小事做起”等。
將勤儉節約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會上每個學生都準備發言稿，積極發言，班會後材料（包括學生的發言稿）歸檔備查。
6、設立“學生文明就餐監督員”
政教處設立“文明就餐監督崗”，各班級設立“文明就餐監督員”，進一步加強食堂管理，避免飯菜量過剩，將節糧活動落到實處，避免糧食浪費。
7、“節糧節水節電愛惜點滴資源”徵文。
以“節糧節水節電愛惜點滴資源“，為主題開展徵文比賽活動，展現學生勤儉節約精神。
三、活動要求
1、各校要健全本次活動的管理制度，落實“三節”專項工作制度，建立獎懲制度和責任追究制度，推動“三節”活動長期持續有效開展，形成風氣、形成習慣。
2、學校制定詳細的節糧節水節電的具體方案並上交教師進修學校德育室。