幼兒園母親節活動方案 篇1
一、活動目標
1、學習賀卡的製作方法並每人制作一張賀卡。
2、在學習這卡紙的基礎上，完成立體賀卡的剪裁過程。
3、愛媽媽，並願意大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。
二、活動準備
廢舊的紙盒(聖誕節包裝蛇果的盒子)、彩色棉球、拉花、皺紋紙、彩筆、膠棒、剪刀、多媒體課件ppt以及歌曲“我的好媽媽”等。
三、活動過程
1、出示課件，欣賞歌曲《我的好媽媽》
教師:聽，這是什麼歌?
幼兒:我的好媽媽。
2、談話，引出課題
師:小朋友，你們知道星期天5月xx日是什麼節日嗎?
幼兒回答，教師總結:這個星期天，也就是今年的5月12日是母親節，母親就是媽媽，誰能説説媽媽是怎樣愛你的嗎?
師:那麼你們怎樣向媽媽表達你的愛呢?
3、出示已製作好的賀卡，請幼兒欣賞。
瞧，這是什麼?你們猜猜這朵小紅花是送給誰的?
幼兒回答:我要送給我最愛的媽媽，因為她很辛苦地工作，還每天要照顧我。
4、教師示範剪裁立體賀卡:
(1)先把盒子的多餘部分裁剪掉，只留兩個對稱摺疊的部分;
(2)再用剪刀在摺痕處剪出幾條均勻些的口子;
(3)再用其他材料裝飾賀卡。
5、幼兒製作，教師巡迴指導。
(1)提醒幼兒剪出立體賀卡的形狀;
(2)幫助幼兒翻折立體賀卡;
(3)鼓勵幼兒按照自己的意願大膽裝飾賀卡。
6、互相欣賞賀卡，引導幼兒大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。
教師:小朋友都準備了自己做的賀卡送給你們最愛的媽媽，那你除了送給媽媽賀卡以外，還想對媽媽説點什麼呢!
幼兒園母親節活動方案 篇2
為慶祝母親節的到來，幼兒園對小班進行一系列的活動策劃：
一、目標
1、體驗與媽媽一起勞動的快樂。
2、知道每年5月的第二個星期日為母親節。
3、學會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。
二、準備
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達自己心願的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師説一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
三、過程
1、從5月_日起，利用一週的時間，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節即將到來的氛圍中。
2、5月_日孩子入園後，教師讓他們説出今天來到幼兒園感覺與以往有什麼不同?進而對幼兒進行感恩教育，初步瞭解母親節的來歷。
3、5月_日，教師把事先製作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶並説出自己的媽媽在家裏是什麼樣子的?
4、5月_日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然後幼兒園組成評選小組，選出各班的優秀作品，集中展出。
5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據實際，制定計劃，然後付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法，並用正確方法為媽媽洗手;中班則進行小歌手比賽活動——演唱媽媽的歌曲併為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。
6、幼兒人人制做賀卡，母親節那天獻給自己的媽媽。
7、展示活動。5月_日，各班找出家長代表參加母親節慶祝活動。
四、活動延伸
要求幼兒回家幫助媽媽做力所能及的勞動，體驗媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小夥伴聽。
幼兒園母親節活動方案 篇3
活動來源：
“滴水之恩，當湧泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大後不懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。
活動目標：
1、認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。
2、情感：瞭解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。
3、能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
國際部全體幼兒參與活動：
時間：5月_日 週五
地點：共享空間
(一)寶貝愛媽咪---母親節視頻欣賞
(二)邀請媽咪老師分享做媽咪的經歷
(三)寶貝愛媽咪歌曲大聯唱
幼幼、低幼組：
時間：5月_日---5月_日 週三至週五
(一)母親節禮物DIY(手工製作)---親親我的好媽咪
(二)母親節繪本齊分享 (語言活動)《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等。
(三)唱支兒歌送媽咪 (藝術活動)《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》
中幼、高幼組：
時間：5月_日---5月_日 週三至週五
(一)我和媽咪齊運動(健康活動) 週五 各班級邀請媽咪自願來園參加晨間運動，寶貝和媽咪一起做早操!(人數控制在3位左右)
(二)祝福我的好媽咪活動(藝術活動) 鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享：《愛的奉獻》、《感恩的心》等。
(三)母親節繪本齊分享 (語言活動)《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等。
(四)大聲説出我的愛(手工製作) 根據幼兒年齡特徵，説一句或一段感謝媽咪的話語，鼓勵幼兒回家告訴媽媽，並送上自己親手製作的母親節禮物。
幼兒園母親節活動方案 篇4
為了配合節日教育，讓孩子們知道5月8日是母親節，促進家長和孩子之間的親子關係，讓小朋友感受到媽媽對自己的濃濃愛意，從而讓小朋友懂得感恩自己的媽媽，同時讓小朋友通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓孩子們在被愛中學會愛別人，促進孩子們的情感情商的發展，幼兒園特組織了20__年母親節系列活動，母親節活動策劃方案。其方案如下：
活動一
活動名稱：學唱母親節歌曲
活動時間:5月5日下午
活動地點：各班級教室
活動內容：必唱曲目如下
中大班——《媽媽你最好》《世上只有媽媽好》
小班——《我的好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》
小小班——《我的好媽媽》
活動二
誦讀母親節古詩《遊子吟》
活動時間：5月6日上午9:00
活動地點：各班級教室
活動內容：各班級學習並誦讀《遊子吟》
活動要求：每個小朋友一份古詩的底稿進行誦讀
活動負責人：張輝，韓敏負責打印底稿，人手一份，返學後帶回家誦讀。
活動三
活動名稱：製作母親節鮮花
活動時間：5月6日上午10:00
活動地點：各班級教室
活動內容：小班中班 大班 製作皺紋紙鮮花
活動要求：人手一支，放學後帶回家送給媽媽，排練的小朋友中午或下午抽空製作。
活動負責人：各班級班主任
活動四
活動名稱：製作母親節賀卡
活動時間：5月6日下午15:00
活動地點：小小班教室
活動內容：製作母親節賀卡
活動負責人：各班級班主任
活動要求：注意小朋友的安全;人手一份;材料提前領取;放學後發給家長。
活動五：
活動名稱：觀看母親節影片
活動時間：5月6日下午15:00
活動地點：五樓舞蹈房
活動內容：小班中班 大班 集體觀看電影《媽媽再愛我一次》
活動負責人：趙帥負責播放電影 黃蓉負責組織小中大班的孩子及老師，維護會場紀律。
活動要求：帶班的兩個老師同時在場陪同，負責孩子的安全;出入會場按秩序，不擁擠;會後小朋友完成一篇口述日記，週一上交;
活動六：《我愛媽媽調查表》
活動時間：5月7日，5月8日
活動地點：小朋友的家中
活動內容：在媽媽的協助下，填寫調查表
活動要求：週末填寫，週一上交，做成單元牆統一展覽。
活動負責人：張輝黃蓉
活動七：懸掛條幅
條幅準備：《祝天下媽媽們母親節快樂》
負責人：劉創
懸掛時間：20__月5月6日早8:00
幼兒園母親節活動方案 篇5
結合母親節，讓孩子們瞭解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事，通過遊戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情活動流程：
【活動目標】
1.和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂。
2.體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。
【活動準備】
1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
2.圖片及音樂。
3. 收集幼兒幫助媽媽勞動的照片。
【活動過程】
開始部分(配樂《媽媽的吻》)
師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動，大家高興嗎?你知道為
什麼今天要把媽媽請到幼兒園來?
幼： 因為媽媽要過節了。
師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。
一.欣賞圖片----世上只有媽媽好
1.師：這是一隻剛出生的小貓，它從媽媽的肚子裏鑽出來，睜着大眼睛看到了藍藍的天空……還有這麼多可愛的小朋友，心裏可高興了。於是它對自己的媽媽説："媽媽，謝謝你。謝謝帶我來到這個美麗的世界上。" 小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悦耳的歌聲，擁有温暖的家和這麼多的朋友。小朋友們，現在請你站起來轉過身子，對媽媽悄悄的説一聲："謝謝你，媽媽。"
2.師：這是誰?
幼：啄木鳥。
師：啄木鳥在幹什麼?
幼：它在餵它的小寶寶吃蟲子。
師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂着自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口餵你吃的。在媽媽的餵養下，小朋友一天天的長大了。來，請小朋友們站起來轉過身子，給媽媽們一個甜甜地吻。"
3.師：這位體積龐大的動物誰認識它?
幼：是犀牛。
師：你知道小犀牛怎麼了嗎?
幼：它累了。
師：原來小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃的要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶着它。小朋友，在你還走不穩的時候，媽媽是怎樣扶着你學走路的呢?現在請小朋友變小一些，你還不會走呢，請媽媽們扶着寶寶學學走路。(請家長合作)
師：小朋友回頭看看，媽媽扶着你學走路的時候，是什麼樣的姿勢?
幼：兩隻手扶着我們。
幼：要彎着腰。
師：對，是一直彎着腰的，那媽媽總是這樣彎着腰累不累呀?
師：是呀，長時間的彎腰是很累的。那麼下面就請小朋友站起來轉過身子，深情的對媽媽説一聲："媽媽，辛苦了。"因為就是媽媽地這雙手扶着我們學會了走路。
4.師：小朋友們快看，在灰鵝的翅膀下藏着什麼呢?
幼：是它的寶寶。
師：對，是灰鵝的小寶寶。小傢伙一定是遇到了什麼危險，也許是冷了?也許下雨了?或者是它們害怕了?小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的?
幼：它媽媽用翅膀保護它們。
師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護着自己的寶寶。那麼當小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的?
師：小朋友，當遇到下雨、遇到大風、遇到危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。來孩子們，讓我們轉過身子，用撒嬌的聲音説一聲："謝謝你，媽媽。"
5.師：小朋友知道小松鼠在做什麼嗎?這隻小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪着它玩，所以它就生氣耍賴呢。小朋友你想一想：你有沒有過因為媽媽不給你買玩具，就在地上賴着不走?有沒有過因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去，不要你了?
幼：沒有。
師：對。沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那麼的愛你。下面讓我們緊緊的摟着媽媽，大聲的説："媽媽，謝謝你。"
活動主題：媽媽，我愛您!
活動時間：5月7日(下午3：30—5：00)
準備時間：5月4日—5月6日
活動目的：
1、結合母親節，讓孩子們瞭解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事
2、通過遊戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情
活動具體過程：
1、請媽媽們利用五一假期給寶寶講一個關於“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，並帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)
2、5月4日—5月6日
(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題
(2)環境以母親節為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)
(3)學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，複習歌曲《我的好媽媽》
3、5月7日
(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯
(2)進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發獎狀
(3)親子製作：裝飾我和媽媽的照片
(4)我給媽媽唱首歌
(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)
(6)送禮物，結束愉快的活動
温馨提示：
請各位媽媽們5月4日來園時帶一張母子(或母女)照片，並帶一張寶寶小時候和媽媽小時候的照片(電子版)，五一期間給孩子講一個關於媽媽的故事，並且在5月7日當天帶一份自己製作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悦。
幼兒園母親節活動方案 篇6
一、設計思路
在母親節到來之際，為培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動。
二、前期活動
1、談話活動：我的好媽媽。
2、語言活動：學習兒歌《我和媽媽》。
3、音樂活動：學唱歌曲《我的好媽媽》。
4、美術活動：手工製作“小花”。
三、活動目標
1、和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂。
2、體會媽媽養育自己的辛苦，懂得感恩。
3、用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。
四、活動準備
1、組織幼兒熟練演唱歌曲。
2、母親節活動PPT、文稿、圖片及音樂。
3、向家長髮出邀請函，與在活動中準備發言的家長溝通，確定發言內容。
4、收集幼兒幫媽媽做事的照片。
五、活動過程
(一)、導入活動——歡迎媽媽的到來。
師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎?你知道為什麼今天要把媽媽請到幼兒園來嗎?
幼：因為媽媽要過節了。
師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來!
教師簡單講解母親節的來歷，向家長彙報前期開展的相關活動。
(二)、欣賞動物寶寶和媽媽圖片——世上只有媽媽好
師：這是一隻剛出生的小貓，它從媽媽的肚子裏鑽出來，睜着大眼睛看到了藍藍的天空，還有這麼多可愛的小朋友，心裏可高興了，於是它對自己的媽媽説：“媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個美麗的世界。”
小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悦耳的歌聲，擁有温暖的家和這麼多的好朋友。現在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地説一聲：“謝謝你，媽媽!”
師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現吧。
1、幼兒幫媽媽做事的照片。以採訪的形式請幼兒説説自己在做什麼，為什麼要這麼做(根據幼兒的能力設計、提出問題)請媽媽説一説當時的感受。
2、幼兒給媽媽洗腳的照片。結合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒和家長聽。
師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心裏也是甜的。今天是媽媽的節日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。
幼兒園母親節活動方案 篇7
活動目標：
1、豐富寶寶的認知，使寶寶瞭解5月份的第二個星期日是母親節;
2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日;
3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節日;
活動形式： 親子互動活動。
活動範圍： 全班幼兒及家長
活動時間： 2個小時。
活動組織： 教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。
注意事項： 在活動前張貼、發放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養孩子能力目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。
活動流程：
一、入場、秩序安排：
背景音樂：輕柔的音樂
活動過程：提前10分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位並協助主持人組織好現場秩序。
二、表演舞蹈《我愛你》
活動音樂：《媽媽我愛你》
活動準備：統一服裝
活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同台表演。
三、致辭：
今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日--母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、餵我們吃飯、陪我們遊戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加温暖，請你在今天這個日子裏，對媽媽説一聲："我愛你--"
主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地説聲"我愛你"，並親親媽媽。
主持人説致辭時重複小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。
四、欣賞童話受啟發
活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》
活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。
故事：在一個大森林裏，一隻老烏鴉正有氣無力的躺在家裏，小烏鴉焦急的看着媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎麼辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。於是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛着生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家裏，它把食物一口一口的餵給老烏鴉吃。
總結：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?
五、孝順寶寶答記者問(介紹媽媽)
背景音樂：輕柔的音樂
活動準備：請寶寶回家問一問媽媽的喜好、話筒。
活動過程：
(1) 老師扮演記者，請每位寶寶逐個上來介紹一下自己的媽媽;
(2) 老師可在範例問題中挑選兩至三個問題進行提問，也可自己創編問題進行提問。
記者問題：(範例問題)
寶寶好!你的媽媽叫什麼名字你知道嗎?
媽媽是做什麼工作的你知道嗎?
你知道媽媽最愛吃什麼嗎?
平常在家裏愛和媽媽做什麼遊戲啊?
媽媽都幫你做過什麼呢?
你幫助媽媽都做過些什麼呢?
跟媽媽説句悄悄話，你會説些什麼呢?
媽媽給你經常講故事嗎?
媽媽什麼時候落淚你注意過嗎?
媽媽最漂亮的時候是什麼時候?
媽媽和你出遊時最愉快的一次是哪次?等等
六、漂亮媽媽時裝秀
背景音樂：
活動準備：開身帶鈕釦的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。
活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕釦的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放着一個小筐，筐裏放着媽媽的衣服和梳子，遊戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕釦，梳頭，然後快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。遊戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。
七、智力遊戲對對碰
1、反應力遊戲
活動準備：紅色、綠色、 藍色、黃色色卡。
活動過程：
(1)兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。
如：舉起紅色卡--(寶寶和家長)拍腿、
舉起綠色卡--(寶寶和家長)跺腳、
舉起藍色卡--(寶寶和家長)拍手、
舉起黃色卡(寶寶和家長)用嘴巴發出"啦啦啦"的聲音;
或者：(老師)雙手向上舉高雙手相扣--(寶寶和家長)拍腿、
(老師)左手向左斜上方舉起右手叉腰--(寶寶和家長)跺腳、
(老師)右腿踢腿--(寶寶和家長)拍手、
(老師)大幅度扭屁股--(寶寶和家長)用嘴巴發出"啦啦啦"的聲音;
(2)老師用動作指揮寶寶和家長，請大家反覆練習幾次動作;
(3)兩名老師做相同的動作，請寶寶和家長做出相對應的動作反應;
(4)將寶寶和家長分成兩組，兩名老師各帶領一組並做不同的動作指揮家長做出相對應的動作反應。
2、智力遊戲
活動準備：六級《智力2+1》P28、剪刀、膠棒。
活動過程：
(1)以家庭為單位做此活動;
(2)請寶寶找到P28中缺少的動物;
(3)範例：P28中1號缺少老鼠，剪下P31中的一隻老鼠，將反面藍色貼在P29中的
1號空白處。
注：寶寶在做活動時老師應時刻觀察寶寶，並指導。
3、規律藝術牆
活動準備：六級三冊P27、剪刀、膠棒、一面牆上貼一張裝飾好的大白紙。
活動過程：
(1) 老師請寶寶和家長一同將六級三冊P27中的動物圖案剪下;
(2) 老師在藝術牆上貼上動物範例圖案：狗、雞、斑馬、斑馬、雞;
(3) 老師請寶寶依照牆上所出示的動物圖案説出名稱;
(4) 請寶寶以家庭為單位上來按照範例按規律接龍，每個家庭可以接三個或四個動物圖案;
活動總結：我們以上這三個環節是根據多彩思維人本數學中的活動來進行的，
這些遊戲可以訓練寶寶判斷、反應、觀察等能力，讓我們的寶寶更加聰明，在生活中家長也可以多和寶寶做這種遊戲，促進寶寶的智力提高。
注意事項：老師在活動中要幫助寶寶完成此遊戲，遊戲中老師要一直關注每一位進行遊戲的寶寶。
八、創意母子大比拼
背景音樂：
活動名稱：《時裝秀》
活動準備：節奏感強的音樂CD，各種質地的布料(如絲綢的、棉布的、大浴巾等)
各種顏色的羽毛，各種髮卡，各色的玩具串珠，廢舊報紙，雙面膠。
活動過程：每班選出5組表演的母子，老師播放音樂，請其他家長和幼兒為他們進行裝扮。然後在幼兒園內進行時裝表演。
九、疼愛媽媽乖寶寶(煽情)
活動準備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》。
活動過程：小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節日，我們為媽媽錘錘肩膀，揉揉腿好不好?請媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身後，我們按照音樂的節奏為媽媽錘錘肩膀吧!問問媽媽舒服不舒服，現在請小朋友們揉揉媽媽的胳膊吧!親親媽媽，摟着媽媽的脖子搖一搖，告訴你的媽媽你有多愛她!小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎?
注意事項：
(1)老師提前聽音樂，掌握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作;
(2)可以根據情況説一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。
十、送花合影露真情(祝福媽媽贈送康乃馨花)
活動音樂：輕柔、舒緩的音樂
活動準備：裝着祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。
活動過程：
(1)教師發給每個寶寶一個氣球，氣球裏裝着小紙條，上面寫着對媽媽祝福和感謝的話語;
(2)教師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語;
(3)與此同時，放輕柔音樂，使教室裏充滿了温馨、感人的氣氛，最後，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝福的話語重複一遍，同時親吻自己的媽媽，
使教室裏的氣氛達到了高潮。
(4)請個家庭分別在主題牆前照相留念;
(5)請照相前媽媽對寶寶説一句心裏話，然後拿着康乃馨在主題牆前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。
十一、快樂音樂Say goodbye
活動音樂：《我要我的滋味》
活動準備：音響、音樂伴奏CD。
活動過程：請所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動在高潮中結束
幼兒園母親節活動方案 篇8
活動來源：母親，多麼讓天下兒女敬仰的字眼;母愛，多麼像哺育我們成長的寧靜港灣;母愛是純潔的;母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是隻知道給予而不企求回報的;母愛像春天的暖風，吹拂着你的心;母愛像綿綿細雨，輕輕拍打着你的臉面，滋潤着你的心田;母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。
活動目標：
1、通過繪本拓展幼兒思維，願意表達愛媽媽的情感，學會和別人分享自己的愛，培養一顆善良、關懷的心。
2、學唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
3、積極地與同伴交流，分享，提高幼兒的口語表達能力。
活動形式
1、課程;通過繪本、歌曲、説一説、唱一唱、做一做，來表達對母親的愛。
2、微電影;錄製幼兒對媽媽説的一句感謝話或一首歌曲來表達對媽媽的愛。以郵件、u盤的形式傳遞給媽媽。
活動內容：
繪本《媽媽心，媽媽樹》
活動目標：
1、在理解故事內容的基礎上，體驗故事優美的意境和感受故事所帶來的情感
2、拓展幼兒思維，願意表達愛媽媽的情感，學會和別人分享自己的愛，培養
一顆善良、關懷的心。
活動準備：
1、繪本《媽媽心媽媽樹》，課件、舒緩鋼琴曲。
2、快樂愛心樹一棵，愛心勾線筆若干。
活動過程：
一、引出課題
這是一個關於愛的故事，那你們覺得什麼是愛?從你們的回答中老師發現，
愛是一件特別美好的事情。同意我的説法嗎?
二、生活中的愛
1、師：如果阿志搶了你的媽媽心你會怎麼做?怎麼幫助他?
阿志通過“媽媽心”獲得了愛，在我們的生活中也有很多事物能讓我們獲得
愛，生活中誰愛你?他是怎麼愛你的呢?”
(觀看課件，請幼兒大膽的表述)這是什麼愛的表現?
(1)下雨天幫助別人撐傘――幫助他人給自己和別人帶來“愛”。
(2)和爸爸媽媽一起玩――關心家人給最愛的人帶來“愛”。
(3)小朋友獻愛心
三、媽媽樹
師：原來啊!生活中有這麼多的愛，爸爸媽媽、同學、老師都這麼愛你，你
們應該怎麼做呢?請你把想説的，想做的都畫在我們的“媽媽心”上，然後掛在
我們的“媽媽樹”上，老師希望你們的願望都能成真，希望我們身邊的每個人都
能獲得更多的“愛”。
延伸：製作卡片，放學的時候送給媽媽
音樂：有你的地方就是天堂
活動目標：
1.感受歌曲活潑歡快和優美抒情的旋律。
2、學唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
活動準備：圖片
活動過程：
1.感受歌曲的特點
欣賞教師完整演唱，幼兒用手拍出相應的節奏。
聽到歌裏唱了什麼?你喜歡媽媽嗎?為什麼?
2.學唱歌曲
教師演唱，並出示圖片，幫助幼兒理解並記憶歌詞。
在教師的帶領下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
重點引導幼兒用合適的表情、聲音來唱出歌詞。
3.創編動作
根據歌詞，幼兒創編簡單的動作，表現歌曲前後性質的不同。
幼兒完整演唱歌曲一遍，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
幼兒兩人一組進行表演唱，啟發幼兒注意表情、眼神的交流。
幼兒園母親節活動方案 篇9
活動來源
母親節到來之際，為培養幼兒感恩與關愛的品德，促進家長和孩子之間的親子關係，讓寶貝感受到媽媽對自己的濃濃愛意，從而讓寶貝懂得感恩自己的媽媽，同時讓寶貝通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓寶貝們在被愛中學會愛別人，促進孩子們的情感情商的發展。
活動目標
1.和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂。
2.體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。
活動過程
1、談話活動：《我的好媽媽》
2、活動名稱：觀看母親節影片。
活動時間：5月13日下午15:00
活動地點：共享空間
活動內容：集體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。
3、活動形式：《我愛媽媽調查表》
活動時間：5月9日，5月10日
活動地點：小朋友的家中
活動內容：在媽媽的協助下，填寫調查表。
4、領域課程活動。
語言：《媽媽的生日》
社會：《媽媽節日快樂》
美術：《漂亮媽媽》 《給媽媽做麪條》
音樂：《袋鼠媽媽》
5、母親節兒歌
《媽媽好》媽媽媽媽您真好，日日為我多操勞。唱支兒歌送給你，世上只有媽媽好
《小司機》小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當司機，送媽媽，上班去。
《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像鏡子，照出一個小孩子。小孩子，捲袖子，幫助媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子。
《媽媽我要親親你》親親你，摸摸你。媽媽呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的眼。親親你的鼻子，摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴，摸摸你的臉。
衷心地祝願天下所有的母親倖福安康!母親節快樂!
國際部母親節活動推薦 ——國際部
每年的5月第二個星期日是母親節，這樣一個充滿着愛和感恩的節日裏，對於我們幼兒園的小朋友，更應該抓住此次節日，表達自己對媽媽的濃濃愛意，學會感恩，感念母親的養育之恩，更通過活動讓幼兒通過切身參與，積極自發地為媽媽做一些事情，體會關愛媽媽，關愛他人，促進孩子們的情感情商的發展。
活動目標
1、讓孩子瞭解母親節，通過一系列的活動，讓孩子更加了解自己的母親。
2、感悟成長過程中媽媽付出的艱辛，激發幼兒熱愛媽媽的情感以及主動為媽媽分擔的意願。
活動形式：
低幼組——“我和蛋寶寶的一天”
事先通知每位幼兒帶一個蛋寶寶，活動當天幼兒帶着蛋寶寶進行一天的活動，從中促進孩子的責任意識培養，激發孩子學會關心，學會愛，體驗照顧他人的愉悦!
中幼組——繪畫“我的媽媽”
“我是媽媽的小幫手”，請幼兒幫助媽媽做一些事情，將活動照片記錄下來，分享到班級網站。
高幼組——詩歌學習“媽媽，我愛你”。
調查表“關於媽媽的那些小故事”
以上是母親節的活動形式推薦，如有更好的創意或更適合本班幼兒的活動亦可開展實施希望孩子在節日裏能真正懂得愛，表達愛!
幼兒園母親節活動方案 篇10
活動來源：
世界上只有一位最好的女性，她便是慈愛的母親。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。母親，是世界上最偉大的人，母親也是這個世界上為孩子付出最多的人，對於母親的付出，沒有什麼比感恩之心更能表達對母親的愛，而“感恩”是一個人的基本素質，學會感恩，學會感恩身邊的人、事讓孩子們的童年更美好。五月的第二個星期，是母親節，為了讓孩子瞭解母親，感受親情，學會從小關愛媽媽，學會感恩，嵐谷將一直提倡的“感恩”再次融入到節慶活動中，開展“我愛我的好媽媽”系列活動。
活動目標：
1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。
2、瞭解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。
3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
活動內容：
小班：唱唱我的好媽媽
1、學習歌曲《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》
2、請媽媽來園，開展給媽媽説句悄悄話的活動，能用簡單的祝福語祝媽媽節日快樂!
中班：
1、“我眼裏的媽媽”繪畫展：以年級組為單位進行展覽，週五早晨將作品展在自動門處。
2、我給媽媽做禮物(手工製作項鍊、花環等)
大班：
1、我為媽媽做件事：根據實際，制定計劃表，然後根據計劃實施(週五在審美部入口處展出計劃表以及相關照片)
2、寫給媽媽的信：用圖文的形式寫一封信給媽媽，表達對媽媽的感恩
活動提示：
1週五早上播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能融入到母親節即將到來的氛圍中
2、週五離園時邀請大班幼兒站在門口處有禮貌的對來往的媽媽們表示感謝
活動延伸：
幼兒回家幫助媽媽做力所能及的勞動，體驗媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小夥伴聽。
幼兒園母親節活動方案 篇11
活動目標：
1、豐富寶寶的認知，使寶寶瞭解5月份的第二個星期日是母親節;
2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日;
3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親的共同的節日;
活動形式：
親子互動活動。
活動範圍：
全班幼兒及家長
活動時間：
2個小時。
活動組織：
教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。
注意事項：
在活動前張貼、發放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養孩子能力目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。
活動宣傳：
家長通知(範例)
親愛的家長朋友，您好!
又到了春風徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提醒着孩子們向辛苦培育他們的養育者説出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節慶祝活動，請家長一同共襄盛舉。
活動目的：
1、豐富寶寶的認知，使寶寶瞭解5月份的第二個星期日是母親節。
2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日。
3、通過活動增進母子感情，共同度過全世界母親的共同的節日。
活動場地：多功能廳或本班教室
---幼兒園
-年-月-日
活動流程：
一、入場、秩序安排：
背景音樂：輕柔的音樂
活動過程：提前10分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位並協助主持人組織好現場秩序。
二、表演舞蹈《我愛你》
活動音樂：《媽媽我愛你》
活動準備：統一服裝
活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同台表演。
三、致辭：
今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日——母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、餵我們吃飯、陪我們遊戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加温暖，請你在今天這個日子裏，對媽媽説一聲：“我愛你——”
主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地説聲“我愛你”，並親親媽媽。
主持人説致辭時重複小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。
四、欣賞童話受啟發
活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》
活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。
故事：在一個大森林裏，一隻老烏鴉正有氣無力的躺在家裏，小烏鴉焦急的看着媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎麼辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。於是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛着生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家裏，它把食物一口一口的餵給老烏鴉吃。
總結：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?
五、孝順寶寶答記者問(介紹媽媽)
背景音樂：輕柔的音樂
活動準備：請寶寶回家問一問媽媽的喜好、話筒。
活動過程：
(1)老師扮演記者，請每位寶寶逐個上來介紹一下自己的媽媽;
(2)老師可在範例問題中挑選兩至三個問題進行提問，也可自己創編問題進行提問。
記者問題：(範例問題)
寶寶好!你的媽媽叫什麼名字你知道嗎?
媽媽是做什麼工作的你知道嗎?
你知道媽媽最愛吃什麼嗎?
平常在家裏愛和媽媽做什麼遊戲啊?
媽媽都幫你做過什麼呢?
你幫助媽媽都做過些什麼呢?
跟媽媽説句悄悄話，你會説些什麼呢?
媽媽給你經常講故事嗎?
媽媽什麼時候落淚你注意過嗎?
媽媽最漂亮的時候是什麼時候?
媽媽和你出遊時最愉快的一次是哪次?等等
六、漂亮媽媽時裝秀
背景音樂：裘弟一
活動準備：開身帶鈕釦的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。
活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕釦的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放着一個小筐，筐裏放着媽媽的衣服和梳子，遊戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕釦，梳頭，然後快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。遊戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。
七、智力遊戲對對碰
1、反應力遊戲
活動準備：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。
活動過程：
(1)兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。
如：舉起紅色卡——(寶寶和家長)拍腿、
舉起綠色卡——(寶寶和家長)跺腳、
舉起藍色卡——(寶寶和家長)拍手、
舉起黃色卡(寶寶和家長)用嘴巴發出“啦啦啦”的聲音;
或者：(老師)雙手向上舉高雙手相扣——(寶寶和家長)拍腿、
(老師)左手向左斜上方舉起右手叉腰——(寶寶和家長)跺腳、
(老師)右腿踢腿——(寶寶和家長)拍手、
(老師)大幅度扭屁股——(寶寶和家長)用嘴巴發出“啦啦啦”的聲音;
(2)老師用動作指揮寶寶和家長，請大家反覆練習幾次動作;
(3)兩名老師做相同的動作，請寶寶和家長做出相對應的動作反應;
(4)將寶寶和家長分成兩組，兩名老(20__年度慶祝“六一”兒童節活動方案)師各帶領一組並做不同的動作指揮家長做出相對應的動作反應。
引導語：小朋友們做的好極了，家長的反應也很快，這種活動能很好的鍛鍊孩子的反應、判斷能力，希望家長在家裏時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦!
2、智力遊戲
活動準備：六級《智力2+1》P28、剪刀、膠棒。
活動過程：
(1)以家庭為單位做此活動;
(2)請寶寶找到P28中缺少的動物;
(3)範例：P28中1號缺少老鼠，剪下P31中的一隻老鼠，將反面藍色貼在P29中的
1號空白處。
注：寶寶在做活動時老師應時刻觀察寶寶，並指導。
指導語：請您儘量讓孩子自己完成活動，必要的時候可以加以引導，這類活動能鍛鍊孩子的記憶力、觀察力，並加強他的動手能力。
3、規律藝術牆
活動準備：六級三冊P27、剪刀、膠棒、一面牆上貼一張裝飾好的大白紙。
活動過程：
(1)老師請寶寶和家長一同將六級三冊P27中的動物圖案剪下;
(2)老師在藝術牆上貼上動物範例圖案：狗、雞、斑馬、斑馬、雞;
(3)老師請寶寶依照牆上所出示的動物圖案説出名稱;
(4)請寶寶以家庭為單位上來按照範例按規律接龍，每個家庭可以接三個或四個動物圖案;
引導語：找規律的活動能很好的鍛鍊孩子的邏輯思維思考能力和觀察能力，以遊戲的活動進行能增加活動的趣味性，讓孩子更加感興趣，家長要多和寶寶做這類的活動。
活動總結：我們以上這三個環節是根據多彩思維人本數學中的活動來進行的，
這些遊戲可以訓練寶寶判斷、反應、觀察等能力，讓我們的寶寶更加聰明，在生活中家長也可以多和寶寶做這種遊戲，促進寶寶的智力提高。
注意事項：老師在活動中要幫助寶寶完成此遊戲，遊戲中老師要一直關注每一位進行遊戲的寶寶。
八、創意母子大比拼
背景音樂：《裘弟一》
活動名稱：《時裝秀》
活動準備：節奏感強的音樂CD，各種質地的布料(如絲綢的、棉布的、大浴巾等)
各種顏色的羽毛，各種髮卡，各色的玩具串珠，廢舊報紙，雙面膠。
活動過程：每班選出5組表演的母子，老師播放音樂，請其他家長和幼兒為他們進行裝扮。然後在幼兒園內進行時裝表演。
九、疼愛媽媽乖寶寶(煽情)
活動準備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》。
活動過程：小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節日，我們為媽媽錘錘肩膀，揉揉腿好不好?請媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身後，我們按照音樂的節奏為媽媽錘錘肩膀吧!問問媽媽舒服不舒服，現在請小朋友們揉揉媽媽的胳膊吧!親親媽媽，摟着媽媽的脖子搖一搖，告訴你的媽媽你有多愛她!小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎?
注意事項：
(1)老師提前聽音樂，掌握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作;
(2)可以根據情況説一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。
十、送花合影露真情(祝福媽媽贈送康乃馨花)
活動音樂：輕柔、舒緩的音樂
活動準備：裝着祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。
活動過程：
(1)教師發給每個寶寶一個氣球，氣球裏裝着小紙條，上面寫着對媽媽祝福和感謝的話語;
(2)教師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語;
(3)與此同時，放輕柔音樂，使教室裏充滿了温馨、感人的氣氛，最後，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝福的話語重複一遍，同時親吻自己的媽媽，
使教室裏的氣氛達到了高潮。
(4)請個家庭分別在主題牆前照相留念;
(5)請照相前媽媽對寶寶説一句心裏話，然後拿着康乃馨在主題牆前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。
十一、快樂音樂Saygoodbye
活動音樂：《我要我的滋味》
活動準備：音響、音樂伴奏CD。
活動過程：請所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動在高潮中結束。(舞蹈詳見音樂視頻包裹)
幼兒園母親節活動方案 篇12
母親節到來之際，為培養幼兒感恩與關愛的品德，促進家長和孩子之間的親子關係，讓寶貝感受到媽媽對自己的濃濃愛意，從而讓寶貝懂得感恩自己的媽媽，同時讓寶貝通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓寶貝們在被愛中學會愛別人，促進孩子們的情感情商的發展。
活動目標
1.和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂。
2.體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。
活動過程
1、談話活動：《我的好媽媽》
2、活動名稱：觀看母親節影片。
活動時間：5月_日下午15：00
活動地點：共享空間
活動內容：集體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。
3、活動形式：《我愛媽媽調查表》
活動時間：5月_日，5月_日
活動地點：小朋友的家中
活動內容：在媽媽的協助下，填寫調查表。
4、領域課程活動。
語言：《媽媽的生日》
社會：《媽媽節日快樂》
美術：《漂亮媽媽》 《給媽媽做麪條》
音樂：《袋鼠媽媽》
5、母親節兒歌
《媽媽好》媽媽媽媽您真好，日日為我多操勞。唱支兒歌送給你，世上只有媽媽好
《小司機》小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當司機，送媽媽，上班去。
《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像鏡子，照出一個小孩子。小孩子，捲袖子，幫助媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子。
《媽媽我要親親你》親親你，摸摸你。媽媽呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的眼。親親你的鼻子，摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴，摸摸你的臉。
衷心地祝願天下所有的母親倖福安康!母親節快樂!
幼兒園母親節活動方案 篇13
活動目標：
1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。
2、瞭解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。
3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
活動準備：
1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。
3、與幼兒共同協商選用什麼樣的方式、什麼樣的材料佈置節日環境，編排節目等等。
4、製作摺紙花、各色彩紙紙、油畫棒等。
活動過程：
一、開始部分：
教師給幼兒介紹5月12日是母親節，這一天，我們要給媽媽送上最
好的祝福。
二、基本部分：
1.教師提問：你想給自己的媽媽送上什麼祝福呢?(幼兒自由討論)
2.教師準備好製作好的禮物，“美麗的花朵”。
幼兒觀察，你看見了什麼。
今天我們就來製作“美麗的花朵”
教師講解花朵製作方法。
教師分發製作材料。
教師和幼兒一起製作“美麗的花朵”
三、結束部分：
幼兒共同欣賞製作的禮物，一起合影。
幼兒園母親節活動策劃方案5
活動目的：
為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在20__年母親節(5月8日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育 活動，旨在通過此次活動，對幼兒進行養成教育的培養，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。
活動主題：感恩母親，快樂親情。
活動時間：5月6日下午
活動地點：大四班教室
活動內容：
一、全體幼兒一起對媽媽説一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。
二、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”
遊戲規則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備遊戲。聽到“開始”指令後，寶寶攙扶着自己的媽媽走向終點，遊戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續向前。到終點後，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成後結束遊戲。教師總結：漫漫人生路，無論遇到什麼困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。
三、 全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進行)結束活動。
四、活動延伸：
1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園後分享給老師和同學。
2、記住媽媽的名字和生日。
活動結束：祝所有的媽媽，母親節快樂。
幼兒園母親節活動方案 篇14
一、設計意圖：
為了引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛媽媽，在母親節即將來臨之際，感悟到了在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易，從而對媽媽產生了無比感激和敬仰的心情，這樣幼兒從感激身邊的親人入手，來感激社會，逐步理解“人人為我，我為人人”的社會道德規範。
二、活動目標：
1、讓孩子瞭解“母親節”，通過一系列的活動，讓孩子更加了解自己的母親。
2、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得對父母要知恩，感恩。
三、活動準備：
1、發放邀請函。
2、會場主題牆的佈置(會議結束後可以在此合影) 。
3、做好活動時的座位安排。
4、準備遊戲的材料。
5、預先與幾位家長代表聯繫，請她們準備交流材料。
6、活動背景音樂：《燭光裏的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《我的好媽媽》。
四、活動過程：
1、教師開場白：(老師自己組織語言)
2、全體幼兒朗誦《遊子吟》。
慈母手中線，遊子身上衣;
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉?
3、齊唱獻給媽媽的歌曲：(可按小、中、大可分開)
《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》、《媽媽你最好》
五、親子游戲：
1、親子拋接球遊戲：(小班)
遊戲規則：
母親與孩子一組，發給每個孩子一個球，每個家長一個框或者籃子，在一定的距離內，孩子將球拋給家長，家長用籃子或框接球，規定的時間內，接球最多的親子組獲勝。(結束後頒發獎品，可請獲勝的家長分享)
2、擊鼓傳花：(中班)
遊戲規則：
鼓聲停止時手拿到花者(無論是幼兒還是家長)都必須進行兩人親子表演。表演內容任選(可以是幼兒在園學到的本領，也可是家長的才藝特長)。(結束後頒發獎品，可請獲勝的家長分享)
3、兩人三足跑。
遊戲規則：
媽媽與孩子參加遊戲。兩人用布條將靠近的兩條腿綁在一起，兩人一起向前跑，以最先到達終點的家庭獲勝。(結束後頒發獎品，可請獲勝的家長分享)
六、分小、中、大班分別給媽媽獻禮物並送上祝福的話：背景音樂《燭光裏的媽媽》
1、一支鮮花(有康乃馨最好，小班)
“媽媽，我愛您!謝謝您!祝您節日快樂!”
2、自制鮮花(用皺紋紙的,中班)
“媽媽，沒有您，我就不能來到這個美麗的世界!謝謝您，祝您節日快樂!”
3、自制卡母親節賀卡(大班)
“媽媽，您放心，我一定做一個乖寶寶，不讓您擔心，祝您節日快樂!
七、家長代表分享
八、全體師生手語表演《感恩的心》或者觀看視頻《跪羊圖》
幼兒園母親節活動方案 篇15
活動目標：
1、用不同的線條表現出媽媽的特點;
2、學習畫人物頭像，能表現出媽媽的主要特徵。
活動準備：幼兒帶媽媽的正面照片、教師為自己媽媽畫的相片
活動過程：
一、我愛媽媽
——教師出示媽媽的照片，告訴幼兒這是老師媽媽。
——請幼兒看看媽媽的照片，每個幼兒都有媽媽，看看媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心裏特別高興。
——老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛苦把我們養大，我們都愛自己的媽媽，我們可以對媽媽説什麼?
如：“媽媽我愛你”、“媽媽，你辛苦了”------
二、媽媽的畫像
——教師出示畫好的媽媽的頭像。老師很愛自己的媽媽，雖然有點老了，但在我心裏她是最漂亮的，我為她畫了畫像，你們想看嗎?
——通過照片和畫像的比較，引導幼兒從髮型、五官等局部特徵進行粗略的比較。
三、我為媽媽畫像
——同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導幼兒從髮型、五官等局部特徵進行粗略的比較。
——提醒幼兒畫得大點，能表現出一、二處的主要特徵。
用不同線條表現出媽媽的特點。如各種各樣的頭髮
——展示作品，幼兒説説自己媽媽的樣子，最喜歡媽媽的什麼。
幼兒園母親節活動方案 篇16
幼兒園母親節活動方案：中班母親節主題活動方案!活動主題：媽媽，我愛您!
活動時間：5月10日——13日
活動目的：
1、結合母親節，讓孩子們瞭解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事
2、通過遊戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情
活動流程：
一、5月10日母親節的由來(1)幼兒瞭解母親節的由來。
(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節。
(3)培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。
製作調查表(1)對媽媽製作一份調查表，更加的瞭解媽媽。
二、5月11日(1)能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。
三、5月11日(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
四、5月12日(1)親子製作：為媽媽製作一份禮物，表達對媽媽的祝福。
(2)體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。
五、5月13日(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什麼食物。(一定是媽媽親手做的)(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
(3幼兒為媽媽表演一個節目。
温馨提示：
請各位媽媽們在5月13日帶一份自己製作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悦。
誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶!
幼兒園母親節活動方案 篇17
為了配合節日教育，讓孩子們知道5月8日是母親節，促進家長和孩子之間的親子關係，讓小朋友感受到媽媽對自己的濃濃愛意，從而讓小朋友懂得感恩自己的媽媽，同時讓小朋友通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓孩子們在被愛中學會愛別人，促進孩子們的情感情商的發展，幼兒園特組織了20__年母親節系列活動，母親節活動策劃方案。其方案如下：
活動一
活動名稱：學唱母親節歌曲
活動時間:5月5日下午
活動地點：各班級教室
活動內容：必唱曲目如下
中大班——《媽媽你最好》《世上只有媽媽好》
小班——《我的好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》
小小班——《我的好媽媽》
活動二
誦讀母親節古詩《遊子吟》
活動時間：5月6日上午9:00
活動地點：各班級教室
活動內容：各班級學習並誦讀《遊子吟》
活動要求：每個小朋友一份古詩的底稿進行誦讀
活動負責人：張輝，韓敏負責打印底稿，人手一份，返學後帶回家誦讀。
活動三
活動名稱：製作母親節鮮花
活動時間：5月6日上午10:00
活動地點：各班級教室
活動內容：小班中班 大班 製作皺紋紙鮮花
活動要求：人手一支，放學後帶回家送給媽媽，排練的小朋友中午或下午抽空製作，規劃方案《母親節活動策劃方案》。
活動負責人：各班級班主任
活動四
活動名稱：製作母親節賀卡
活動時間：5月6日下午15:00
活動地點：小小班教室
活動內容：製作母親節賀卡
活動負責人：各班級班主任
活動要求：注意小朋友的安全;人手一份;材料提前領取;放學後發給家長。
活動五：
活動名稱：觀看母親節影片
活動時間：5月6日下午15:00
活動地點：五樓舞蹈房
活動內容：小班中班 大班 集體觀看電影《媽媽再愛我一次》
活動負責人：趙帥負責播放電影 黃蓉負責組織小中大班的孩子及老師，維護會場紀律。
活動要求：帶班的兩個老師同時在場陪同，負責孩子的安全;出入會場按秩序，不擁擠;會後小朋友完成一篇口述日記，週一上交;
活動六：《我愛媽媽調查表》
活動時間：5月7日，5月8日
活動地點：小朋友的家中
活動內容：在媽媽的協助下，填寫調查表
活動要求：週末填寫，週一上交，做成單元牆統一展覽。
活動負責人：張輝黃蓉
活動七：懸掛條幅
條幅準備：《祝天下媽媽們母親節快樂》
負責人：劉創
懸掛時間：20__月5月6日早8:00
幼兒園母親節活動方案 篇18
一、活動主題：
感恩你我，真情成長
親親一家人
感恩宣言：
愛自己，愛家人
二、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的'心田。自古以來，中華民族就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
三、活動時間：
11月__日
四、活動地點：
春江幼兒園
五、具體安排：
教師篇：
(各園工會負責)
1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。
2、學唱《讓愛住我家》
3、學習《感恩節的由來》
4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。
幼兒篇：
1、小班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
家長篇：
1、學唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動：
家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。
幼兒園母親節活動方案 篇19
活動目的
為進一步加強幼兒的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在20xx年母親節(5月14日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進行養成教育的培養，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。
活動時間：5月13日——5月14日下午
活動地點：大班教室
活動準備：提前告訴幼兒家長，要求媽媽參加活動。
活動流程：
5月13日
師幼互動：
(1)幼兒瞭解母親節的由來。
(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節。
(3)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。
5月14日上午
為媽媽製作一份禮物《心願畫》賀卡，表達對媽媽的祝福。
5月14日下午
親子活動：
1、全體幼兒一起對媽媽説一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。
2、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”
遊戲規則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備遊戲。聽到“開始”指令後，寶寶攙扶着自己的媽媽走向終點，遊戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續向前。到終點後，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成後結束遊戲。
3、全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《我的好媽媽》
4、媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進行)。
5、感謝媽媽的養育之恩，孩子們和媽媽一起表演《感恩的心》
活動結束：
教師總結：漫漫人生路，無論遇到什麼困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。
幼兒園母親節活動方案 篇20
活動主題
温馨五月 感恩母親節
設計思路
在母親節到來之際，為培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動。"感恩母親節"是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節日開放活動。
前期活動
1.談話活動：我的好媽媽。
2.結合"世界微笑日"進行社會活動《蝸牛的微笑》。
2.語言活動：學習兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。
3.音樂活動：學唱歌曲《笑一個吧》《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。
4.美術活動：手工製作"小花"，繪畫"媽媽和我"。
活動目標
1.和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂。
2.體會媽媽養育自己的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。
活動準備
1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
2.母親節活動PPT、文稿、圖片及音樂。
3.向家長髮出邀請函，與在活動中準備發言的家長溝通，確定發言內容。
4.收集幼兒幫媽媽做事的照片。
5.佈置活動環境。
活動過程
一、導入活動--歡迎媽媽的到來
家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。
師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎?你知道為什麼今天要把媽媽請到幼兒園來嗎?
幼：因為媽媽要過節了。
師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來!
教師簡單講解母親節的來歷，向家長彙報前期開展的相關活動。
二、欣賞圖片--世上只有媽媽好
1.師：這是一隻剛出生的小貓，它從媽媽的肚子裏鑽出來，睜着大眼睛看到了藍藍的天空，還有這麼多可愛的小朋友，心裏可高興了，於是它對自己的媽媽説："媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個美麗的世界。"小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悦耳的歌聲，擁有温暖的家和這麼多的好朋友。現在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地説一聲："謝謝你，媽媽!"
2.師：這是誰?
幼：啄木鳥。
師：啄木鳥在幹什麼?
幼：餵它的小寶寶吃蟲子。
師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂着自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地餵你吃的。在媽媽的餵養下，小朋友一天天地長大了。來，請小朋友伸出雙手捧着媽媽的臉，輕輕地説一聲："謝謝你，媽媽!"
3.師：這位體積龐大的動物是什麼呀?
幼：是大象。
師：小象怎麼了?
幼：它累了。
師：原來小象是在學走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃地像要摔倒，象媽媽就趕緊用頭來扶着它。小朋友，在你還走不穩的時候，媽媽是怎樣扶着你學走路的呢?現在就請小朋友變小一些，請媽媽扶着寶寶學學走路(請家長合作)。
師：小朋友回頭看看，媽媽扶着你學走路的時候，是什麼樣的姿勢?
幼：兩隻手扶着我們，要彎着腰。
師：對，是一直彎着腰的，長時間的彎腰是很累的。那麼下面就請小朋友伸出你的小手，握着媽媽的手，對媽媽深情地説一聲："謝謝你，媽媽。"因為就是這雙手扶着你學會了走路。
4.師：小朋友快看，在雞媽媽的翅膀下藏着什麼呢?
幼：是它的寶寶。
師：對，是雞媽媽的小寶寶，小傢伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險，害怕了。小朋友看看，雞媽媽是怎樣做的?
幼：用翅膀保護着它們。
師：對，雞媽媽張開翅膀保護着自己的寶寶。那麼當小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎?(示意家長合作，播放打雷下大雨的音效)
師：小朋友看到了嗎?當遇到下雨、颳風或是有危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷裏，用撒嬌的聲音説一聲："謝謝你，媽媽!"
5.師：這隻小狗在做什麼呢?原來小狗的媽媽因為要做飯不能陪着它玩，它在生氣耍賴呢。請小朋友想一想，你有沒有過因為媽媽不給買玩具，就在地上賴着不走?有沒有過因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去，不要你了?
幼：沒有。
師：對，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那麼愛你。現在就請你緊緊地摟着媽媽，大聲地説："媽媽，謝謝你!"
二、家長講話--媽媽真辛苦
師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對你們的關心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家裏還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的"媽媽的故事"。
媽媽(個體業主)：出示和孩子一起讀書的照片，突出媽媽對孩子的關心和幫助。
小朋友的媽媽(醫生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。
小朋友的媽媽(教師)：出示輔導學生的照片，突出教師工作的特點，以及媽媽在忙碌中對孩子的關心。
三、家庭活動展示--做關心媽媽的好孩子
師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現吧。
1.幼兒幫媽媽做事的照片。以採訪的形式請幼兒説説自己在做什麼，為什麼要這麼做(根據幼兒的能力設計、提出問題)請媽媽説一説當時的感受。
2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒和家長聽。
師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心裏也是甜的。今天是媽媽的節日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。
四、表演活動--祝媽媽節日快樂
1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。
2.兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。
3.歌曲《小烏鴉愛媽媽》。請幼兒隨音樂唱給媽媽聽。
4.兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物"小花"(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結束時給媽媽戴上"小花"。
5.歌曲《魯冰花》音樂響起。師：最後，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻。活動在動聽的樂曲和親吻媽媽的歡樂氣氛中結束。
五、活動總結
母親節是我們小二班進行的一個節日主題活動，也是第一次向家長開放的活動，在前期活動之後，《感恩母親節》作為一個開放活動，以温馨、感人、熱烈的場面，讓媽媽們在幼兒園渡過了難忘的母親節。
1.活動的第一部分，以回顧"5月8日世界微笑日"的活動片段，帶孩子唱歌曲《笑一個吧》，把"微笑'送給媽媽，作為第一件母親節的禮物，渲染了活動氣氛，調動了孩子興趣。緊接着以動物圖片作為導入，立刻緩解了幼兒因為家長在身邊，興奮引起的躁動，孩子的注意力被小動物吸引過來。畫面親切感人，動物的愛，喚起了孩子的記憶，感恩之心油然而生。老師用悄悄話、捧着臉、握着手等不同的方式讓幼兒對媽媽表示感謝，使得幼兒情感的表達呈現遞增效果，讓家長和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。
2.家長講話部分，特別選擇了比較有代表性的職業，教師、醫生、個體經營者等，邀請她們講講自己的工作，以及在繁忙的工作之外對家庭、對孩子的付出。讓幼兒瞭解更多的媽媽工作和擔負家庭任務的辛苦。
3.照片展示部分是幼兒最喜愛，也是媽媽們最為熱衷的部分，媽媽這麼辛苦，我們該怎樣做?與上面的活動緊密銜接起來。幼兒家庭活動的照片展示在大屏幕上，受到大家的關注。有的幫助媽媽掃地;有的幫助媽媽擺碗筷。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞，是對幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵。更可以通過照片，促使幼兒相互學習，給予媽媽更多的關心。
4.除了兩首大家熟悉的歌曲外，《我和媽媽》是精心挑選出來的兒童詩歌，用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩歌，使得現場洋溢着甜美與幸福。而《健康快樂每一天》被恰到好處地安排在欣賞歌曲《小烏鴉》愛媽媽的後邊的朗誦，突出了寶寶長大後，媽媽老了，我們該怎麼辦?(學習小烏鴉，不離開媽媽，關心媽媽，帶媽媽去看病等)效果非常好。
5.製作禮物"微笑 "，很好地和活動的開始部分相呼應，讓幼兒用已有經驗輕鬆地動手製作禮物，又能很好地和"微笑日"的活動銜接，再一次突出了"温馨五月，感恩母親節"主題的意義。
6.最後的送禮物和結束部分選用歌曲《魯冰花》，再次釣起家長和孩子的情感互動;親情濃濃，韻味縈繞。
六個板塊，活動有序，連接自然，能夠很好的調動幼兒的積極性，合適的互動環節，讓活動洋溢着熱情、和諧。讓幼兒和家長朋友共同渡過了一個美好的母親節。
附：兒歌
《健康快樂每一天》
師：我對神説，讓媽媽永遠健康、快樂。神説，行，但只能4天，
幼：春、夏、秋、冬。
師：神説，嗯，那就3天，
幼：昨天、今天、明天。
師：神説，不，那就2天，
幼：白天、黑天。
師：神説，不不，只能是1天，
幼：那就是每一天，祝媽媽健康、快樂每一天!
《我和媽媽》
如果媽媽是天空，
我就是白雲。
如果媽媽是太陽，
我就是小草。
如果媽媽是森林，
我就是小鳥。
如果媽媽是土地，
我就是花朵。
如果媽媽是海洋，
我就是一條小船。
如果媽媽是高山，
我就是山上的小樹。
如果媽媽是小河，
我就是一條小魚，
永遠和媽媽在一起。
幼兒園母親節活動方案 篇21
母親節，顧名思義，是一個感謝母親的節日，我們要讓幼兒懂得感恩，體諒母親的不易。
活動目標：
1、豐富寶寶的認知，使寶寶瞭解5月份的第二個星期日是母親節;
2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日;
3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親的節日;
活動形式： 親子互動活動。
活動範圍： 全班幼兒及家長
活動時間： 2個小時。
活動組織： 教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。
注意事項： 在活動前張貼、發放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養孩子能力目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。
活動宣傳：
家長通知(範例)
親愛的家長朋友，您好!
又到了春風徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提醒着孩子們向辛苦培育他們的養育者説出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節慶祝活動，請家長一同共襄盛舉。
活動形式：親子互動益智遊戲
參與範圍：全班幼兒及家長
活動時間：本週五下午(15：00-17：00)
活動目的：1、豐富寶寶的認知，使寶寶瞭解5月份的第二個星期日是母親節。
2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日。
3、通過活動增進母子感情，共同度過全世界母親的節日。
活動場地：多功能廳或本班教室
__幼兒園
20_年5月_日
活動流程：
一、入場、秩序安排
背景音樂：輕柔的音樂
活動過程：提前10分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位並協助主持人組織好現場秩序。
二、表演舞蹈《我愛你》
活動音樂：《媽媽我愛你》
活動準備：統一服裝
活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同台表演。
三、致辭
今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日--母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、餵我們吃飯、陪我們遊戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加温暖，請你在今天這個日子裏，對媽媽説一聲："我愛你--"
?主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地説聲"我愛你"，並親親媽媽。
主持人説致辭時重複小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。
四、欣賞童話受啟發
活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》
活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。
故事：在一個大森林裏，一隻老烏鴉正有氣無力的躺在家裏，小烏鴉焦急的看着媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎麼辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。於是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛着生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家裏，它把食物一口一口的餵給老烏鴉吃。
總結：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?
五、孝順寶寶答記者問(介紹媽媽)
背景音樂：輕柔的音樂
活動準備：請寶寶回家問一問媽媽的喜好、話筒。
活動過程：
(1) 老師扮演記者，請每位寶寶逐個上來介紹一下自己的媽媽;
(2) 老師可在範例問題中挑選兩至三個問題進行提問，也可自己創編問題進行提問。
記者問題：(範例問題)
寶寶好!你的媽媽叫什麼名字你知道嗎?
媽媽是做什麼工作的你知道嗎?
你知道媽媽最愛吃什麼嗎?
平常在家裏愛和媽媽做什麼遊戲啊?
媽媽都幫你做過什麼呢?
你幫助媽媽都做過些什麼呢?
跟媽媽説句悄悄話，你會説些什麼呢?
媽媽給你經常講故事嗎?
媽媽什麼時候落淚你注意過嗎?
媽媽最漂亮的時候是什麼時候?
媽媽和你出遊時最愉快的一次是哪次?等等
六、漂亮媽媽時裝秀
背景音樂：裘弟一
活動準備：開身帶鈕釦的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。
活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕釦的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放着一個小筐，筐裏放着媽媽的衣服和梳子，遊戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕釦，梳頭，然後快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。遊戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。
七、智力遊戲對對碰
1、反應力遊戲
活動準備：紅色、綠色、 藍色、黃色色卡。
活動過程：
(1)兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。
如：舉起紅色卡--(寶寶和家長)拍腿、
舉起綠色卡--(寶寶和家長)跺腳、
舉起藍色卡--(寶寶和家長)拍手、
舉起黃色卡(寶寶和家長)用嘴巴發出"啦啦啦"的聲音;
或者：(老師)雙手向上舉高雙手相扣--(寶寶和家長)拍腿、
(老師)左手向左斜上方舉起右手叉腰--(寶寶和家長)跺腳、
(老師)右腿踢腿--(寶寶和家長)拍手、
(老師)大幅度扭屁股--(寶寶和家長)用嘴巴發出"啦啦啦"的聲音;
(2)老師用動作指揮寶寶和家長，請大家反覆練習幾次動作;
(3)兩名老師做相同的動作，請寶寶和家長做出相對應的動作反應;
(4)將寶寶和家長分成兩組，兩名老師各帶領一組並做不同的動作指揮家長做出相對應的動作反應。
引導語：小朋友們做的好極了，家長的反應也很快，這種活動能很好的鍛鍊孩子的反應、判斷能力，希望家長在家裏時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦!
2、智力遊戲
活動準備：六級《智力2+1》P28、剪刀、膠棒。
活動過程：
(1)以家庭為單位做此活動;
(2)請寶寶找到P28中缺少的動物;
(3)範例：P28中1號缺少老鼠，剪下P31中的一隻老鼠，將反面藍色貼在P29中的
1號空白處。
注：寶寶在做活動時老師應時刻觀察寶寶，並指導。
指導語：請您儘量讓孩子自己完成活動，必要的時候可以加以引導，這類活動能鍛鍊孩子的記憶力、觀察力，並加強他的動手能力。
3、規律藝術牆
活動準備：六級三冊P27、剪刀、膠棒、一面牆上貼一張裝飾好的大白紙。
活動過程：
(1) 老師請寶寶和家長一同將六級三冊P27中的動物圖案剪下;
(2) 老師在藝術牆上貼上動物範例圖案：狗、雞、斑馬、斑馬、雞;
(3) 老師請寶寶依照牆上所出示的動物圖案説出名稱;
(4) 請寶寶以家庭為單位上來按照範例按規律接龍，每個家庭可以接三個或四個動物圖案;
引導語：找規律的活動能很好的鍛鍊孩子的邏輯思維思考能力和觀察能力，以遊戲的活動進行能增加活動的趣味性，讓孩子更加感興趣，家長要多和寶寶做這類的活動。
活動總結：我們以上這三個環節是根據多彩思維人本數學中的活動來進行的，
這些遊戲可以訓練寶寶判斷、反應、觀察等能力，讓我們的寶寶更加聰明，在生活中家長也可以多和寶寶做這種遊戲，促進寶寶的智力提高。
注意事項：老師在活動中要幫助寶寶完成此遊戲，遊戲中老師要一直關注每一位進行遊戲的寶寶。
八、創意母子大比拼
背景音樂：《裘弟一》
活動名稱：《時裝秀》
活動準備：節奏感強的音樂CD，各種質地的布料(如絲綢的、棉布的、大浴巾等)
各種顏色的羽毛，各種髮卡，各色的玩具串珠，廢舊報紙，雙面膠。
活動過程：每班選出5組表演的母子，老師播放音樂，請其他家長和幼兒為他們進行裝扮。然後在幼兒園內進行時裝表演。
九、疼愛媽媽乖寶寶(煽情)
活動準備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》。
活動過程：小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節日，我們為媽媽錘錘肩膀，揉揉腿好不好?請媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身後，我們按照音樂的節奏為媽媽錘錘肩膀吧!問問媽媽舒服不舒服，現在請小朋友們揉揉媽媽的胳膊吧!親親媽媽，摟着媽媽的脖子搖一搖，告訴你的媽媽你有多愛她!小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎?
注意事項：
(1)老師提前聽音樂，掌握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作;
(2)可以根據情況説一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。
十、送花合影露真情(祝福媽媽贈送康乃馨花)
活動音樂：輕柔、舒緩的音樂
活動準備：裝着祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。
活動過程：
(1)教師發給每個寶寶一個氣球，氣球裏裝着小紙條，上面寫着對媽媽祝福和感謝的話語;
(2)教師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語;
(3)與此同時，放輕柔音樂，使教室裏充滿了温馨、感人的氣氛，最後，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝福的話語重複一遍，同時親吻自己的媽媽，
使教室裏的氣氛達到了高潮。
(4)請個家庭分別在主題牆前照相留念;
(5)請照相前媽媽對寶寶説一句心裏話，然後拿着康乃馨在主題牆前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。
十一、快樂音樂Say goodbye
活動音樂：《我要我的滋味》
活動準備：音響、音樂伴奏CD。
活動過程：請所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動在高潮中結束。