有關競賽方案模板 篇1
為進一步加強幼兒園教師隊伍建設，力爭打造一支教育教學基本功紮實，教育教學水平高，富有創新能力的能適應現代幼兒教育要求的`高素質的幼兒教師隊伍，我園將開展幼兒教師基本功比賽。
一、參賽對象：全園教師
二、比賽時間
20xx年5月份開始（本次只進行專業技能競賽，教育教學能力擇時進行）
三、競賽內容及基本要求
1、專業技能（65分）
（1）自彈自唱（10分）比賽時從備選曲庫中隨機抽取1首，當場抽籤，準備2分鐘後有表情地自彈自唱。
（2）繪畫（10分）參賽教師根據命題進行自由組合繪畫。在1個小時內創作出1幅命題畫。參賽要求：自帶作畫工具,要求圖畫緊扣命題，色彩鮮明。
（3）舞蹈（10分）教師每人準備一個舞蹈,現場表演,表演時間3-5分鐘,要求教師動作協調、富有表情、節奏合拍。
（4）幼兒故事講述或兒童詩朗誦（10分）教師自選一個幼兒故事或兒童詩作品。要求：①內容健康向上，富有兒童情趣。②普通話語音清晰、標準。③深入感受故事或詩歌表達的情感,語言感染力強。④能明確區分不同人物語言,語言、語氣符合人物性格特徵。⑤儀表整潔，姿態語恰當。（限時5分鐘）
（5）寫字（10分）幼兒園命題寫字內容（聽寫）。參賽要求：要求教師在規定的時間內完成，字跡清楚、規範。
（6）信息技術（10分）：1、word文檔輸入：（在規定時間內按要求完成任務，並上傳至網上鄰居的指定文件夾裏並用自己的姓名為文件名進行保存，2、3項的要求與此同）。 2、用excel進行簡單的數據統計和其他操作。 3、 PPT設計：統一內容，允許上網查找資料。4、會利用QQ請求遠程協助。5、能正確熟練地使用電子郵箱收發文件。
（7）其他特長展示（5分）：除以上項目外，教師可自願展示特長。比如：其他樂器、手工、書法等。
2、教育教學能力（35分）
（1）觀課評課:集中觀看一節課,在一個小時內完成現場評課書面稿。
（2）教學設計、説課：1、統一課題，當堂公佈。2、設計時間為1個小時。根據説課順序確定每位參賽者的起始時間和終止時間。3、説課時間為每人8分鐘。。
（3）上課：A、提前一天抽籤決定比賽順序。B、嚴格遵守各班上課規定時間：小班15-20分鐘，中班25-30分鐘，大班30-35分鐘。C、評分標準：《幼兒教師課堂教學考核標準》
有關競賽方案模板 篇2
為了培養小學生學習英語口語的興趣，提高學生英語口語能力，促使教師關注口語教學，根據本學期國小英語教研計劃，將在本學期末舉行20xx年桐鄉市國小英語口語比賽。現將方案公佈如下，具體比賽通知日後再發。
一、比賽年級：
五年級
二、參賽人員選拔
（1）校級選拔比賽由各校自行組織。
（2）市級比賽：根據年報數，班級數在5個以內的，每校1位選手；超過5個班的，每校2位選手。
三、比賽方式：
（1）比賽分為2部分。選手先進入第一賽場，參加第一部分競賽；然後進入第二賽場，參加第二部分競賽。
（2）第一部分（50分。3分鐘。）篇章朗讀和造句。
朗讀：內容源自五年級教材（上、下冊）中各單元的對話和閲讀材料。（partc和recycle的內容除外。）約30秒內可以完成。
造句：共需要造5個句子。每一小題給出2個詞彙。所造的句子必須包括這兩個詞彙，並且必須為句子給出理由（用because）。例如：
詞彙：yaoming,tall
答案：yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports.
（3）第二部分（50分。3分鐘。）單詞朗讀和看圖説話。
單詞朗讀：朗讀10個單詞。所給單詞在教材中沒有出現過，但是可以根據學生已有的語音知識推測出發音的。
看圖説話：看一幅圖片，説出至少5個句子，或者形成一個小篇章。
四、評分項目
（1）篇章朗讀（20分）：語音正確、重音合理、朗讀流暢。綜合評分。
（2）造句（30分）：用到所給詞彙。because之前語法正確。because之後合理、豐富、有創造性等。分小題評分。
（3）單詞朗讀（20分）：能根據基本發音規律，正確朗讀單詞。分小題評分。
（4）看圖説話（30分）：語句數量，語句難度，邏輯合理，富有聯想，……。綜合評分。
五、獎項設置
（1）參加市級比賽的選手中，40%為桐鄉市一等獎，60%為桐鄉市二等獎。
校級選拔比賽中，除參加桐鄉市級比賽的'選手，另外上報2位學生，為桐鄉市三等獎。
六、其他事項
（1）每個部分的比賽中，只有開始和結束的
提示音，中間無
提示。需要選手自行把握進程。
（2）各校在5月31日前，將參加市級比賽的選手和獲得桐鄉市三等獎的學生的姓名、班級、指導教師上報到和
桐鄉市教研科研室
有關競賽方案模板 篇3
XX年春運即將到來，為使我站春運各項工作達到安全、優質、高效。為創造“平安春運”多作貢獻，根據集團公司和有關部門部署要求，結合本站實際情況，做到早規劃、早部署。堅定不移地貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，提高全體員工的守法和安全意識，加強管理，落實責任,消除隱患，切實把春運安全工作抓實、抓嚴,制訂如下安全競賽方案。
一、成立競賽領導小組,加強領導組織落實，。
由站第一責任人任組長，分管安全的副站長任副組長，各部門負責人為成員的競賽領導小組，把春運安全行車競賽工作列入重要議事日程，加強部門之間配合，做到全站萬眾一心，爭創安全、效益好成績。
二、做好春運安全宣傳教育工作。
利用各種宣傳工具和形式，宣傳春運安全行車競賽的重要意義和各項規定，提高春運參與者的安全意識，開展職業道德和優質服務教育，提高職工安全工作的'法制觀念和自覺性。
三、嚴格審查參加春運駕駛員的素質。
凡安全觀念淡薄、技術素質低、職業道德和法紀觀念差，平時事故多，XX年發生過負主責任以上重特大事故或交通違法記錄滿12分的駕駛員，機動車駕駛證超過有效期或駕駛證被依法吊扣的不得參加春運工作。
四、安全競賽評比條件。
1、牢記樹立“安全第一、預防為主、以人為本”的意識，自覺遵守道路交通法規，做到不超載、不超速、不越線、不超時。愛車例保、優質服務、無旅客投訴，在春運期間不發生任何責任事故。
2、積極參加安全學習，提高安全思想意識，參加春運的駕駛員與車隊簽訂安全責任書，並寫出春運安全行車保證書。駕駛員之間、班線之間開展對手賽，小事講風格，大事講原則。
3、嚴格遵守站規章制度，服從站隊管理人員調配，春運期間嚴禁飲酒、打撲克、打麻雀，按時休息，做到召之即來，來之能戰，保證正常運行。
4、精心愛護車輛，切實做好“四清例保”工作，自覺執行“回場必檢，合格放行”和交接班制度。
5、行駛中應與前車保持一定的安全車距。堅決不開帶病車，同時做到不超載、不超速、不越線行駛。
6、開車途中不打手機、接手機、吸煙及做一些危及安全行車的動作，文明駕駛，不開鬥氣車和霸王車。
7、認真做好出車前，行途中、回場後的檢查保養工作，愛護車輛，做到車容整潔、證件齊全有效、設備完好、車輛技術狀況良好。
8、安檢員對回場的車輛，按必檢項目，嚴格檢查，並做好台帳記錄。
五、在春運安全競賽活動中，達到上述條件的駕駛員獎xx元，安全領導小組成員獎勵100元。
六、競賽時間由XX年1月16日至2月24日止。
有關競賽方案模板 篇4
一、競賽目的：
為了豐富校園文化生活，激發學生學習興趣，培養學生學習數學、應用數學知識和解決問題的能力，展示學生在數學學科學習中的`成果，特舉行五年級數學解應用題競賽活動。通過競賽，激發學生學習數學的興趣，掌握靈活的解題技巧，啟發學生思維，開發學生智力。
二、比賽時間：20xx年9月28日中午。
三、比賽地點：各班教室。
四、參賽對象：全體學生。
五、參賽內容：國小數學1-5年級上冊有關內容。
六、比賽辦法：40分鐘內完成賽題。
七、評獎辦法：評出一等獎3人，二等獎5人
有關競賽方案模板 篇5
一、指導思想
圍繞學校全面實施數字化校園的總體部署，帶動學校信息化方面的跨越式發展，深入推進課程改革和信息技術的應用，提高學校教師隊伍的信息化水平，提升教師隊伍的`網頁製作能力，學校在上學期網頁製作培訓的基礎上，經研究決定，於3月1日至3月9日舉辦南亭國小網頁製作競賽。
二、活動目的及意義
由於我校教師隊伍的信息技術應用水平較低，配合我校全面建設校園網站的契機，舉辦此次競賽，力求通過此次競賽使每一位老師都能夠用好信息技術，並把它作為一種手段運用到日常教學中；力求使每一位老師都具備製作網頁的能力，達到熟練運用網絡服務於教育教學的目的。
三、競賽內容：
1、班級主頁：突出班級特色，體現班級風貌，展示任課教師和學生風采，以學生為主體，力求通過此主頁可以全面瞭解班級情況。
參考欄目為：班級概況、學生簡介、學生作品、班級榮譽、
任課教師、學生風采、留言箱等
2、個人主頁：展示個人風採，以教育教學方面為重點，多角度多側面介紹自己。把它作為教師個人的網上家園，內容要儘量豐富並突出個人特色。
參考欄目為：個人簡介、個人榮譽、興趣愛好、論文選登、
課件選登、精彩教案、教學心得、班主任工作等
（班主任老師請先完成班級主頁的製作，其他科任老師請先完成教師個人主頁）
四、競賽時間：
1、網頁製作時間：3月1日至3月9日
2、網頁公示、評比時間：3月10日至3月17日
3、競賽結果公佈時間：3月18日
(公佈方式採取全校會上公佈、網上公佈、張榜等多種方式)
五、評審小組名單：
組長：z
副組長：z
組員：z
六、評選方法：
1)初評由全校老師投票決定；
2)初評評選出來的優秀作品，經過評審小組的複評，產生最終評選結果。
七、獎項設置：
一等獎3名200元/人
二等獎5名100元/人
三等獎10名50元/人
所有優秀作品都將上傳到學校校園網。
有關競賽方案模板 篇6
一、活動目的
為了全面貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和縣教育局團委《全國德育年會之主題班（團、隊）會競賽活動實施方案》，深入推進本期德育工作，展示班主任的教育風采，鍛鍊班主任和學生的組織活動的能力，提高德育工作水平，增強育人實效性，本學期決定舉行雙鳧中小XX年上學期主題班會競賽活動。
二、活動主題及形式
以符合國小生思想道德教育和行為習慣養成教育等內容，設計並開展 “養成教育” 主題班會活動和“爭當四好少年”的中隊活動，讓學生知道“好習慣益終身”，讓學生感知小小少年肩負祖國、民族振興的使命感，讓學生在活動中實踐、體驗、感悟、成長。
三、活動對象
全校15個班級（一、二年級上課時間30分鐘以內，3--5年級上課時間40分鐘以內）
四、活動時間：2月13日——2月29日
五、活動要求
①、各班要高度重視，精心組織。從實際出發，圍繞主題，發揮學生主體作用，讓他們真正成為活動的主人，讓每一個孩子在輕鬆愉快的過程中，接受薰陶，喚起共鳴，達到良好教育效果。
②、班會設計在活動內容上要有新意，在活動形式上靈活多樣，要符合當今少年兒童身心特點和時代發展特點，並及時總結經驗，不斷取得進步。
③、班會方案要求內容充實、思路清晰、敍述完整。
④、比賽設一、二、三等獎，並對一等獎的班會活動選送參加全鎮的.班會競賽活動。
六、評比細則
1、主題鮮明，立意新穎，以創設情景為導入，誘發感悟；以分享交流為手段，提高認知；以導行為目的，促人格健全發展。
2、內容生動，真實自然，有感染力，時代性強，學生參與意識強；
3、形式新穎活潑，符合學生年齡特點，實踐性強，體現學生自主性、創造性。
4、在發揮學生主體作用的基礎上，充分展現班主任的組織引導作用及個人素質、工作能力和風采。
雙鳧中小大隊部
XX年2月10日
雙鳧中小XX年上學期主題班隊活動評價表
班級 活動主題 月 日
評價項目
評價指標
得分
活動主題
（20分）
1、主題鮮明，立意新穎
2、針對學生生活、學習實際
3、教育性強
活動設計
（10分）
1、形式多樣
2、有一定新意
3、學生組織實施
4、教師指導
活動實施
（60分）
1、體現新課標理念
2、學生參與面廣、主體作用強
3、組織過程流暢
4、感染力強
5、學生能力素質高
6、班主任的組織引導作用及個人素質、工作能力和風采
活動效果
（10分）
1、教育性觸及學生心靈
2、學生反映積極主動
3、有一定特色和亮點
反思點評
總分：
有關競賽方案模板 篇7
一、參賽對象：
全國國小在校學生。
二、作文大賽活動時間：
20xx年1月1日----20xx年9月1日
三、作文大賽主題：
題目自擬，題材不限，主題不限，文體不限，自由創作。內容生動，文筆流暢，內容積極向上。
四、獎項設置：
20xx年暑假公佈獲獎名單，獎勵作者們優厚稿費以及證書一套!
五、投稿要求：
1、件字數不少於400字;
2、文章上需詳細註明作者的聯繫地址和聯繫電話;
3、如有指導教師，由指導教師撰寫評語並在稿件上詳細註明指導教師的聯繫地址和聯繫電話;(可以以班級為單位上交總體學生的作文)
4、所投稿件必須為原創作品，已公開發表或已獲獎的'作文，不得參評。一經發現抄襲，取消其參賽資格。
六、投稿郵箱
有關競賽方案模板 篇8
前言：蔬菜-花卉栽培能手競賽旨在培養學生熱愛園藝、熱愛生活，深化實驗教學改革，提升大學生的科研意識、實踐能力和團隊合作精神，促進創新人才培養而開展的'一項園藝實踐活動。
一、組織機構
教務處主辦，園藝學院承辦。
大賽設組委會和評審委員會。組委會具體負責大賽各項活動的組織和協調工作，評審委員會由組委會聘請校內專家、專業教師組成，負責比賽的評選。
二、參賽對象
凡我校在校學生均可參賽，每個參賽隊由3-5名隊員組成。
三、競賽內容及規則
競賽內容：盆栽花卉-盆栽蔬菜栽培養護，並進行相關指標的初步觀測。
競賽基本規則：以統一發放的園藝材料為主，不得擅自更換材料，擅自更換者以棄權論處，並補償原材料的基本費用。輔助用肥、用藥要做記錄，換盆換土要做記錄並闡明理由。
四、競賽安排
競賽分報名、初賽、決賽三個階段。
1.報名：參賽隊請於20xx年7月4日-7月16日將報名表電子版（見附件）發送到電子郵箱，同時將紙質報名表送交園藝學院711辦公室。聯繫人：陳紅武，楊絨會。
2.初賽：前期栽培，中期檢查，確定進入決賽的團隊。
8月29日-9月4日：發放材料，進行培訓、答疑。
10月10日-10月24日：深入學生宿舍進行中期檢查，並進行現場指導，確定進入決賽的團隊。
3.決賽：以盆栽花卉-盆栽蔬菜物展示、栽培日記、栽培彙報為主要形式，綜合評審。
11月21日-11月25日：提交栽培日記，栽培總結；
11月26日-11月30日：決賽彙報。
五、獎勵辦法
競賽設一、二、三等獎。學校將為獲獎者頒發證書。同時，根據《西北農林科技大學本科生創新與技能8學分實施辦法（試行）》記入創新與技能學分。
教務處 園藝學院
20xx年7月4日
有關競賽方案模板 篇9
近年來，省、市、縣相繼開展青年教師基本功比賽活動。為加強青年教師基本功訓練，促進全鎮青年教師教學基本功水平提升，備戰20xx年各級青年教師基本功比賽，經中心校研究決定舉行林黑鎮國小青年教師基本功崗位活動。
一、活動內容與形式
1、筆試。專業知識測試與教學設計、鋼筆字。專業知識包括本專業基本知識和教育學、心理學基本知識以及20xx版新課標內容。教學設計為根據指定內容撰寫一篇教學設計或一個教學片斷。鋼筆字為指定內容書寫和卷面情況。以上內容合併為一張試卷，現場閉卷考試。
2、課件製作。根據給定內容，利用給定素材，在規定的時間內完成一份PPT課件，根據課件整體效果及指定技術要點完成情況評分。
3、現場模擬教學。參賽教師根據指定教材內容提前備課、製作課件，在規定時間進行模擬教學。
模擬教學指的是教師在沒有學生的`情況下模擬實際課堂教學情景，除沒有學生現場活動外，所有教師的教學行為均應呈現，並要對學生可能出現的回答、討論等學習活動進行合理地預設與處理，不同於説課，類似於試講、演課。模擬教學逼近課堂教學實際，但又區別於課堂教學。首先是時間短，一般控制在～20分鐘以內；其次是隻有教師預設，沒有當堂生成。另外，模擬教學不需要學生參與，簡便易行，利於開展教師培訓研討活動。
模擬教學現場提供多媒體教學環境，教師自備筆記本電腦，需現場連接相關設備，並獨立解決可能出現的硬件問題。同時考核普通話水平。
二、參加對象
全鎮40歲以下青年教師，全員參加。
三、活動時間
20xx年4月至5月
四、具體安排
1、3月下旬舉辦全鎮青年教師基本功訓練啟動儀式暨模擬教學培訓會。觀看省教研網模擬教學培訓視頻，掌握模擬教學要點，進行青年教師基本功訓練動員。
2、制定活動方案，分學科報名，安排比賽日程。
3、開展PPT課件製作培訓活動。利用下午放學後時間組織青年教師學習PPT課件製作技術，熟練掌握PPT課件製作方法。
4、4月中下旬，組織比賽活動。比賽分兩輪進行，第一輪進行筆試和課件製作，根據比賽結果確定第二輪人選。第二輪進行模擬教學。
5、5月初，總結比賽情況，根據比賽結果分學科按照一定比例評選一、二、三等獎，進行表彰，發給證書和獎品。獲獎選手將優先選派參加市級以上各類培訓活動，並優先推薦參加各級各類評優。
希望全體青年教師積極準備，賽出好成績，提高自身業務素質。
有關競賽方案模板 篇10
一、活動主題：
英雄聯盟電子競技
二、活動名稱：
《lol聖戰》遊戲競技
三、活動背景及意義：
隨着電腦的普及，接踵的電腦遊戲也成為了熱門。其中以英雄聯盟為代表的遊戲最受廣大同學的.歡迎，電競社以此為契機舉辦英雄聯盟“lol聖戰”比賽。
四、活動組織方：
揚州職業大學奇想電競社，光輝歲月網絡會所揚州騰訊公司
五、活動對象：
全校學生
六、活動時間：
淘汰賽20xx年10月19日到10月20
決賽20xx年10月26日
七、活動地點：
淘汰賽在光輝歲月網吧舉辦(社團自己解決)
決賽在校內廣場舉辦(需要貴公司贊助)
八、活動流程：
1.宣傳
在校內貼海報；
2報名方式：
光輝歲月網吧職大店、揚職大電子競技社
報名費用：收取十元報名費用，用於購置物品。3開展活動：
活動選擇在週末開始舉行，比賽分為淘汰賽和決賽，各隊伍抽籤比賽
4賽後工作：
張貼海報公佈此次獲獎名單和所獲獎品，頒佈獲獎證書，拍攝合影。
九、獎項設置：(由網吧及騰訊提供)
5對5團體賽
第一名：達爾優背光鍵鼠一套光輝歲月戰服一套並頒發證書總價值300元+奶茶一箱(每人)
第二名：價值200元獎品+果茶一箱(每人)
第三名：價值100元獎品+普茶一箱(每人)
十、資金預算
1：比賽獎品由光輝歲月網絡會所及揚州騰訊公司提供
2：比賽宣傳海報及傳單由揚州騰訊公司提供
3：決賽需要貴公司贊助的物品及資金
(1)比賽用舞台及附屬燈光音響
(2)大型幕布及投影儀
(3)校方收取場地費300元
策劃：揚州職業大學奇想電競社
日期：20xx年10月10日
有關競賽方案模板 篇11
一、比賽時間和地點：
時間：年月-日地點：另定
二、參賽報名辦法：
1、參賽隊：國中、國小必須是20xx學年聯賽獲得一、二等獎者，高中不限；可報領隊、教練各1名，運動員12名，國小、國中在報名單備註欄上必須註明五名主力隊員。
2、參賽運動員必須是本區本校就讀學生，身體健康者，運動員年齡不限。輸送到各級體校學生不準回輸送單位參賽，註冊運動員不準參賽。
3、參賽運動員必須有兩套深淺顏色的比賽服，服裝前後應有明顯的規定號碼（4—15號），無規定服裝不得參賽。
4、各參賽隊必須在賽前20天將報名單（見附件）及隊員集體照（並註明姓名）一式2份分別交到區教研室和承辦學校，逾期作棄權論。
三、比賽辦法：
1、比賽採用20xx年國家審定的籃球競賽規則，勝一場得2分，負一場得一分，棄權得零分。
2、競賽時間：國小組共三節，前兩節為毛時間15分鐘；第三節為淨時間10分鐘，國中組共三節，前兩節為毛時間15分鐘，第三節為淨時間12分鐘，如戰平，則加時5分鐘。高中組共四節，每節為淨時間10分鐘；如戰平，則加時5分鐘。暫停規定：國小、國中組每隊前兩節為各一次，第三節為兩次，加時賽為一次；高中組暫定每隊每節為兩次,加時賽為一次。犯規規定：高中全隊每節犯規第六次罰球，個人犯規第六次罰下；國中、國小全隊每節犯規第五次罰球，個人犯規第五次罰下。
3、比賽結果以積分高低排定名次，積分相同以相互比賽勝負決定名次；如以上積分相同，則按各隊相互間比賽的失分率（得分之和除失分之和）決定名次，如再相同，則以失分率決定名次。
四、獎勵辦法：
1、團體均取前六名，如不足六名則順減一名錄取。
2、第一名獎教練員300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學生獎金按團體一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發給。
五、注意事項：
1、各參賽單位必須如實認真填寫報名表，報名後不得更改或補充，如確有特殊原因需要更改的，必須給教育局教育業務科同意，方可更改。
2、裁判工作人員由承辦單位與教育業務科共同商定。
3、各參賽隊車旅費自理，教練、領隊補貼由大會發給。
4、未盡事宜，領隊教練會議另行商定。
有關競賽方案模板 篇12
一、指導思想：
為了激發學生學習英語的興趣，提高學生運用英語的能力營造深厚的英語學習氛圍，本學期學校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。
二、參賽對象：
三至五年級各班的學生
三、參賽方法：
以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學班動員報名，進行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。（請英語老師於5月25日前把參賽學生名單發到廖麗勇郵箱）
四、參賽內容：
單詞比賽，以課本B部分單詞為主，由教師命題比賽。
五、命題方式
命題可以考慮採取選擇填空，詞圖連線，圈出所學單詞，將單詞補充完整，根據中文寫單詞，根據圖片寫單詞，根據句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。
五、決賽時間：
5月28日下午3點。
六、決賽地點：
三年級電教二室教室，四年級電教一室；
七、命題人員安排：
三年級龍園；四年級何順蘭；五年級蔣小蘭。
請英語老師於5月22日前把試卷發到曹愛華郵箱。
八、領導小組
組長：馬宏才
副組長：曹永荔李紅英王志武
成員：曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍
九、監考及閲卷：
各年級的所有英語任課老師（分年級進行）。
三年級監考：陳紅鄧菲楊紅梅
四年級監考：曹軼華李藝
五年級監考：雷奕芳李麗香
三年級閲卷：楊紅梅鄧菲陳紅
四年級閲卷：何順蘭龍園曹軼華李藝
五年級閲卷：雷奕芳李麗香蔣小蘭
九、其評選方式：本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎；
1、個人獎按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎
2、團體獎
本次競賽活動以班級為單位設立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。按班級總數的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。
十、安全保衞：劉傳峯龍亞軍
十一、後勤保障（準備紅筆、獎狀及晚餐）：
曹紅豔劉孝金
十二、獎狀謄寫：何軍茂
有關競賽方案模板 篇13
為進一步加強少先隊組織陣地建設，充分展示成前縣少先隊文化建設成果，全面展示少年兒童朝氣蓬勃、團結協作、熱愛祖國、建設祖國的精神風貌，推進素質教育的深入實施，培育和弘揚少年兒童的民族精神，增強少先隊員組織觀念和集體意識，促使隊員德、智、體全面發展，促進少先隊陣地建設，定於20xx年5月份舉行成前縣成前國小少先隊鼓號操比賽。現將有關事宜通知如下：
一、活動主題：“雛鷹展翅欲飛翔 我與祖國共奮進”
二、參加對象：成前縣各成前國小鼓號隊
三、比賽時間、地點：20xx年5月下旬。
地點:成前一中田徑場（暫定）。
四、報名方式：
各參賽學校分別組成1支隊伍參加，成前第一國小，成前第二國小、成前第三國小、成前第四國小、成前第六國小為必報單位，不得棄權；其他成前國小和各鄉鎮中心國小要以此為契機，從樂器配備、隊員選拔和輔導教師培訓等方面加大少先隊鼓號隊建設力度，自願報名參加比賽；各學校請於20xx年4月31日前將《成前縣成前國小少先隊鼓號操大賽報名表》、輔導教師名單等有關資料（加蓋公章）報縣教育體育局基礎教育科。
聯繫人：zz；聯繫電話：zz
五、活動要求：
1、本次比賽，是組織少先隊員用獨有的少先隊形式歌頌祖國的有效載體，為少年兒童全面發展構建了良好的平台。各學校要高度重視，把本次活動同注重與隊員思想道德教育、禮儀教育和技能訓練、行為習慣的養成相結合，與爭做“四個好少年”活動相結合，加強對隊員進行頑強拼搏、健康向上的心理素質的培養，並進一步推動少先隊事業的發展。
2、少先隊鼓號操比賽是20xx年縣教育體育局組織的一項重要活動，成前各國小要按通知要求認真準備，認真組織，早計劃，早安排，早訓練，要在人、財、物、訓練時間等方面給予足夠支持，精心選拔參賽人員，積極準備，力爭取得優異成績。
3、各成前學校要結合本次比賽，根據學校實際，加大少先隊鼓號隊建設力度，進一步鞏固少先隊的活動陣地，並以此推進校園文化建設的發展。
4、精心組織，周密安排。學校鼓號隊的訓練，涉及的人數較多，器具複雜，參賽學校要做到分工細緻，責任明確，採取有效措施，保證訓練和比賽期間的安全工作，確保活動取得圓滿成功。
5、本次活動將作為學校少先隊工作考核和優秀少先隊輔導員評選的重要依據。
附件：
1、成前縣成前國小少先隊鼓號操比賽活動方案
2、成前縣成前國小少先隊鼓號操比賽報名表
3、成前縣少先隊鼓號操比賽評分標準
成前縣成前國小少先隊鼓號操比賽活動方案
一、活動主題
“雛鷹展翅欲飛翔 我與祖國共奮進”
二、比賽時間
20xx年5月下旬。
三、比賽地點
成前一中田徑場（暫定）。
四、參賽範圍和編制
成前縣成前各國小參加，各組織一支參賽隊，每支參賽隊要按照60—80人編制（不含伴操隊員）。
五、活動安排
1、活動分基層組織訓練階段（20xx年2月20日—20xx年5月20日）和比賽階段（20xx年5月下旬）兩個階段進行。基層訓練階段，由各學校根據實際情況認真準備，精心組織，搞好集訓，並選拔出一批優秀隊員組成參賽隊；比賽階段，學校在保障學生安全的前提下，根據比賽規則進行比賽。
2、各參賽隊由領隊、輔導員、隊醫、參賽隊員組成，分工具體，確保比賽安全進行。
3、縣教育體育局將聘請有關少先隊活動專家組成評委會，根據少先隊軍樂比賽評分標準，採取評委評判、現場打分的方法，按比例設集體一、二等獎和優秀組織獎。設個人優秀輔導教師獎若干。
六、參賽曲目及要求
1.參賽曲目：分必選曲目和自選曲目。
必選曲目：《中國少年先鋒隊鼓樂隊總譜》中的進行曲、出旗曲、退旗曲、迎賓曲四首曲目中的三首。
自選曲目：演奏1—2首自定曲目，要求內容健康、積極向上、適合兒童特點，可以伴奏。
2.表演時間:各校參加比賽的鼓號隊從主持人宣佈上場至結束下場，不得超過10分鐘，按規定路線表演，演奏順序由出旗曲上場、由退旗曲退場，中間曲目自行安排。
3.隊形:隊形變換要圍繞學校少先隊活動設計，整齊、美觀、主題突出，按照“聲部音量合理配比，隊列編制整齊劃一，便於設計花樣隊形”的原則，以原地演奏、行進演奏和編隊表演三種形式穿插進行，要求做到隊員服裝統一、精神飽滿、各種樂器演奏動作、速度準確、隊伍整齊。不少於三個主要隊形。指揮動作要規範、準確。
4.配置：樂器配置和編隊符合規定。參賽隊伍要有統一的鼓號服、指揮旗、號旗，少先隊員佩戴紅領巾。各隊在隊列之前要有專人舉牌（標牌由各學校準備，規格為50釐米ⅹ40釐米）。
5、解説詞要活潑、精煉，要將隊形變化講解清楚，並適當穿插少先隊活動和學校發展情況介紹。解説詞有各參賽隊自選人員負責解説。
6、順序：比賽上場順序抽籤決定。一隊準備，一隊候場，一隊比賽。
七、組織領導
縣教育體育局成立成前縣少先隊鼓號操大賽組委會，負責活動的組織和落實工作,併成立辦公室，具體負責籌辦工作，辦公室設在縣教育體育局基礎教育科（團委）
各學校也要成立相應的組委會，積極籌備、訓練，確保每所學校以高質量的標準參加比賽。
成前縣教育體育局
有關競賽方案模板 篇14
一、中國小生體質健康狀況的分析：
1、學生健康情況現狀
教育部公佈的20xx年學生體質健康監測結果公告中説，學生體質健康的指標身高、體重、胸圍都增加了，這説明營養水平有所提高，但是體能的部分指標呈現下降趨勢，肺活量水平持續下降、肥胖學生呈增多趨勢，以及學生近視率居高不下，速度、爆發力、力量等素質繼續下降。近幾年徵兵中應徵青年體質不合格率明顯上升，這説明學生體質下降不僅僅是家庭、學校、社會的問題了，它已經威脅到了全民族的發展。雖然近年來國家及本市教育部門出台多項措施，大力推行“陽光體育運動”等活動，但中國小生的體質狀況依舊堪憂。
國家對中國小生體質健康狀況調查的最新數據顯示，中國小生不是“豆芽菜”就是“小胖墩”，僅三成中國小生體重正常，肥胖學生日益增多，超重和肥胖比例大幅度上升。而且年級越高的學生體質健康水平越差，突出表現在肺活量、速度、力量、耐力等方面都難以“達標”。近視率，從國小生到大學生都居高不下，貧血現象更是越來越嚴重。
二、原因分析
教育部有關負責人分析，導致學生體質下降的主要原因是課業負擔較重，睡眠嚴重不足，體育鍛煉的時間和強度不夠。此外，學生升學壓力較大，引發學生精神緊張也是導致體質下降的原因。
國家對學生體質健康情況進行了跟蹤調查，經過分析，得出結論，即中國小生體質差主要源於學校、學生、家庭和社會四方面原因。
首先，是學校方面。目前的教育體制決定了學校偏重於學生的學習成績，體質健康往往被忽視，尤其是九年級和高三畢業年級的學生，學業負擔重，中大學聯考科目課程往往擠佔了體育課和體育活動時間，導致學生沒有時間和精力參加體育鍛煉。害怕學生髮生意外傷害也是影響學校體育教學順利開展的重要因素。許多學校因為怕發生安全事故，而取消了跳箱、單雙槓等“高危”體育項目教學，並撤掉了相應的體育器械。同時，我們也發現，體育教學方法的科學性與實效性之間也存在問題，部分學校存在體育教學模式僵硬、體育課程設置不合理現象，教師的教學能力和水平也有待提高。如很多學校強迫孩子參加跑圈等枯燥的體育活動，學生不感興趣，被動參加，容易產生厭煩情緒和逆反心理，對體育失去興趣；有些學校放棄了籃球、體操和武術等教學項目，體育課上只設置達標項目，走進了體育教學的誤區，嚴重挫傷了孩子們參加體育鍛煉的積極性，導致學生喜歡體育但不喜歡體育課的現象出現。
其次，是學生方面。大部分學生缺乏增強體質的自覺性，沒有每天鍛鍊的習慣和健康的生活方式，如不認真做課間操；每天的體育活動時間，仍然呆在教室裏。有較多的學生在雙休日及節假日熱衷於把有限的一點空閒時間用來玩電腦遊戲或上網聊天，沒有安排體育鍛煉時間，像跳繩、丟沙包等傳統體育項目逐漸在消失。通過調查發現，某校高中男生非常喜歡體育運動佔57、4%，高中女生非常喜歡體育運動的只有5、7%，高中女生不喜歡體育運動的佔29、7%。大多數學生在假期不參加體育鍛煉，其中男生佔50、5%，女生佔67、5%。
再次，是家庭方面。現在許多家長都過度地給予孩子學習方面的壓力，認為孩子只要學習好就行，並不重視孩子的身體素質。除了正常的.課業外，往往還給孩子報名各種家教、補習班、特長班等，導致孩子們身體綜合負荷指標下降。通過調查發現，某重點高中大多數學生家長對於學生參加體育鍛煉表現出不支持和無所謂的態度，其中不支持的佔39、5%，無所謂的佔47、7%。另外，家長們盲目地為孩子補充過剩的營養，如高熱量、高脂肪的垃圾食品，也使得“豆芽菜”和“小胖墩”型孩子增多。
最後，是社會方面原因。如今社會上真正適合孩子們運動鍛鍊的場館和設施很少。許多學生所住的社區附近根本沒有體育活動場所，僅有三成學校體育場館在節假日向學生免費開放。而各種名目繁多的夏令營中，真正能讓孩子們接觸和體驗大自然、陶冶身心的户外活動也已經很少了，很多活動項目往往改頭換面成了應試教育的培訓班。
三、本次活動的目的：
為了貫徹執行《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，落實教育局《關於在全市中國小開展陽光體育程的意見》，讓學生每天鍛鍊一小時成為青少年學生的自覺行動，健康素質成為評價學生全面發展的重要指標，學校體育設施建設不斷得到加強，青少年體能指標和身體素質得到進一步提高。
四、本次活動的意義：
增進學生創造力——中長跑時，腦部的Beta波會漸漸消退，Alpha波增加，有助於右腦直覺式思考，所釋放出來的腦啡有助於人集中精神，思考清晰，激發潛能而增進創造力。
使學生信心大增——中長跑時會影響自我獨立概念，在不斷喘氣呼吸及汗流夾背時，較容易突破自我設限，可提升個人效率以及自尊感從而使人充滿信心。
使學生樂觀進取——中長跑是一種有氧運動，可促進血液中氧的濃度，因而增強體力，精神意志力集中，對人及事務的處理較積極樂觀。
培養學生良好的意志品質—————中長跑是一種耐久性運動，最能鍛鍊人的耐力，這對於學生學習有着重要作用。
培養學生終生鍛鍊的好習慣————中長跑能夠培養學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成學生熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍，養成終生鍛鍊的好習慣。
五、跑操活動領導小組：
組長：z（城沙一國小校校長）
副組長：z（城沙一小副校長）
組員：全校老師
四、活動主題：
陽光體育與健康快樂同行
六、中國小跑操標準：
1～2年級跑操距離：400～600米
3～4年級跑操距離：800～1000米
5～6年級跑操距離：1000～1500米
時間：長年堅持
七、活動動作過程：
（一）準備階段：
1、搞好宣傳發動。充分利用廣播、黑板報、宣傳欄大力宣傳開展冬季長跑活動的意義和作用，介紹長跑鍛鍊的知識方法及注意事項；召開陽光體育長跑活動主題班會，通過宣傳欄、手抄報等，激勵引領學生“強身健體、達標爭優”，努力營造校園文化氛圍。
2、搞好特殊體質學生調查，重點排有特殊體質學生，例如有心臟病、肺病、呼吸道疾病等不適合跑步運動的具有特殊體質學生。這樣的學生堅決不準參與此次活動。
3、舉辦跑操啟動儀式。讓此次活動從一開始就正規化。
4、明確參與範圍：除具有特殊體質的師生外，全體師生全員參與。
（二）實施階段：
1、跑操地點：學校操場，嚴禁外出跑步。
2、各年級跑操標準逐漸增加跑操距離，最後達到最高標準。
3、學校每學年舉辦一次師生長跑比賽或者運動會。
4、學校及時表彰活動中表現突出先進班級和優秀個人。
（三）總結階段：
學校要總結跑操這項活動的成效，總結這項活動實施過中的成功經驗，並把此項活動長期的開展下去，學校要對活動中表現優秀的班級給予表獎。並把優秀班級在活動中取得的一些成功的經驗向其他班級推廣。
八、保障措施：
1、學校要成立跑操工作領導小組，落實具體負責人和工作人員。制訂本學校跑操活動實施方案做到學期初有計劃，有過程性檢查，學期末有總結考核驗收。
2、開展豐富多彩的活動，對跑從活動加以促動和提高。各校每學期要舉行一次師生長跑大賽，或者是開小型的運動會，來對此項活動加以伸進和提高。
3、領導小組定期和不定期對學校晚跑情況進行指導和檢查；要及時發現問題，總結經驗，培養典型。
4、學校要加大投入，建立激勵機制和表彰制度。學校要為晚跑活動創設良好的氛圍，在時間和空間上給予必要的保證。教師應設計生動、活潑的活動，培養學生的跑步興趣，發揮學生的主動性。要針對不同學段、不同班級學生的實際活動狀況加強指導，通過示範、比較、觀摩、展示等各種方法幫助他們克服困難。
有關競賽方案模板 篇15
為全面促進團支部建設，提高團員素質，增強團支部的凝聚力，校團委特修訂本細則。
一、校團委將對各團支部進行每月一次的月評，並在當月予以公佈；當月總分年級前三名評為“月紅旗團支部”。每個學年獲得過三次以上“月紅旗團支部”的支部有機會參加“市級紅旗團支部”的自薦申報和推優展示（進行全年工作彙報展示，由團支書投票決定推優支部），同時獲選支部有資格申報“市級優秀團幹部”。
二、競賽包括團員的行為規範、團支部組織建設、陣地建設三個方面。
三、評比採取量化管理，每月基礎分100分，採取加、扣分制，各團支部具體加扣分情況將每兩週在團委郵箱的網盤上公佈一次（如有異議可聯繫紀檢部進行核實）。具體細則如下：
1、團員行為規範
（1）團員應主動佩戴團徽，每月校團委對各團支部團員團徽佩戴情況進行不定期抽查，佩戴團徽人數達本班支部團員總數的95%以上則當月該支部加5分，達80%不扣分，70%—79%扣2分，50%—69%扣3分，50%以下扣5分。
（2）團員應認真履行團員義務，遵紀守法，起模範帶頭作用。違紀者視情況給予警告、嚴重警告、取消團內職務、留團察看、開除團籍處分，並分別扣除支部當月月評分2、4、6、8、10分。
2、團支部組織建設
（1）支部工作筆記本有團支部幹部名單。（加2分）
（2）團徽檢查情況有記載（每月一次）。（加2分）
（3）團支書參加校團委工作會議有會議記錄。（加2分）
（4）團支部委員每月至少有一次會議，並有會議記錄。（加2分）
（5）按時交納團費，每過期一天扣1分，直至扣完10分；有團費上繳情況記載及校團委的團費收據，否則扣2分/次。
（6）團支部書記及支部委員必須準時參加校團委召開的`各種會議，每缺席一人次扣6分，遲到扣3分。
（7）團支部須及時按要求上交月報表和校團委要求上交的各種資料，每缺交一份資料扣5分，優秀月報表加3分。
注意：月報表由各班團支書在團委羣中的共享自己下載，在每月5日前（含5日）以電子表格的形式發至團委郵箱。（請將月報表文件名命名為“X班X月月報表”以方便幹部檢查登記）
3、團支部陣地建設
（1）每月根據學校安排出好黑板報，一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加3分，未完成扣5分。
（2）每學期至少組織團員過一次組織生活（有詳細會議方案、資料，活動前一週將方案發至團委郵箱，活動結束後三天內將字數600字以上圖片為10張以上的活動總結交至團委郵箱。）活動視質量加5—8分/次。每學期未開展一次組織生活釦5分。
有關競賽方案模板 篇16
為了進一步深化課程改革，加快對新教材研究的步伐，深入研究在新形勢下國小數學領域內如何具體落實新課程理念教育，優化課堂教學，提高教學質量，提高我校數學教師的知識水平、教育教學水平。按學校工作計劃定於本週開展全校數學競賽。
一、活動宗旨：
1、激發同學們學習數學的興趣。
2、培養學生應用數學知識、處理實際問題的能力。
3、培養學生的集體榮譽感和團結協作的'精神。
二、競賽形式：
一至六年級各班按班級總人數的10%（四捨五入）選人蔘賽。數學比賽筆試進行，試卷滿分100分。
三、競賽時間、賽場安排：
低年級組（一、二年級）：13日（週三）中年級組（三、四年級）：14日（週四）高年級組（五、六年級）：15日
比賽時間統一為中午12：50至1：50
各年級統一在多媒體教室進行比賽，由各班任教教師提前通知學生到場。
四、競賽試題準備：
由學校教導室、數學教研組共同出題，試卷保密，確保比賽的公平性。
五、閲卷、監考教師安排：
一年級：王麗玲、曹彥
二年級：劉竹喧、劉玉梅
三年級：伍向華、曾陽崢
四年級：賀錦芳、袁桂輝
五年級：田立、謝東輝
六年級：李果、鄒娟
考前10分鐘監考教師到教導處領試卷，考後密封試卷。週一教研組統一分工閲卷。由教研組長整理後將試卷及評獎結果交教導處。
六、評獎：
比賽成績排名後，按名次取各年級參賽總人數的60%進行評獎（不分班）。一等獎佔參賽人數10%，二等獎佔參賽人數20%，三等獎佔參賽人數30%。
有關競賽方案模板 篇17
一、競賽日期和地點：20xx年3月29日校田徑場（羣體項目在第四、五、六週大課間進行）。
二、承辦單位：體育組主辦，政教處、總務處、教務處協辦。
三、參加對象：全校各班級。
四、競賽分組：七年級年級組、八年級年級組、九年級年級組
五、競賽項目：
為貫徹教育部關於“學生體育競賽改革”實驗的要求，結合20xx年沿江工業開發區比賽項目設置,本屆校春季運動會內容分二部分：
第一部分：羣體競技類項目
組別 項目 七年級組 八年級組 九年級組
2分鐘跳長繩
各班15人，其中2人搖繩，男生或女生不得少於4人，鼓勵班主任參加。
原地擲實心球
引體向上
第二部分：田徑類項目
組別 項目 七年級組 八年級組 九年級組 參加人數
100米
各班級徑賽項目限報2人，田賽項目限報1人，每人限報兩項 （接力不限）
400米
800（女）1000米（男）
4×250米接力
跳高
跳遠
六、運動員資格：
1、參賽隊員必須是思想品德好，身體健康，且符合學籍管理規定、在校就讀學生。
2、凡20xx年度不服從學校安排、不積極參加區級以上比賽的運動員不具備參賽資格。
3、參賽隊員必須經過報名，班主任要嚴格審核運動員資格，報名表班主任簽名。
4、凡發現弄虛作假、冒名頂替等違反競賽規程者，經查實後，視情節輕重，取消個人或全班比賽的資格、名次和成績（包括已結束的比賽項目名次和得分）。
七、競賽辦法
1、羣體競技類長跑及田徑項目類，採用國家最新審定的田徑競賽規則。其它項目補充規則如下：
（1)、所有參加比賽的學生不得穿釘鞋。
（2）、參加田徑項目比賽時必須佩戴號碼布（各班級運動員號碼請見秩序冊）。
八、名次錄取、計分及獎勵辦法
1、入場式按獎次分別以20分（一等獎6名）、15分（二等獎10名）、12分（其餘為三等獎）計入各代表隊團體總分，學校調用的班級以20分記入總分。入場式隊伍統一為縱四路，橫四到六排，本班方隊前兩米處設一舉班牌的同學。
2、2分鐘跳長繩，各組均取前6名,以21、15、12、9、6、3 計入各代表隊團體總分。
凡是參賽隊均以5分計入團體總分。
3、實心球、引體向上及接力項目，各組均取前6名，以14、10、8、6、4、2計入各代表隊團體分，其中實心球及引體向上項目取本組三個人成績之和為最後團體成績。
4、田徑類項目各組別各項目取前6名，以7、5、4、3、2、1計分；接力比賽雙倍計分，破區紀錄加9分，破校記錄加五分，並頒發個人獲獎證書和獎品。
5、各班級團體總分為入場式、羣體競技類項目（各組別項目得分）、田徑類項目（各組別項目得分）相加，各年級取前六名頒發團體獎狀。如遇總分相同時，依次以第一名、第二名……多少決定團體名次。
九、報名日期和要求：
1、各班級嚴格按本規程審查運動員資格後，班主任在報名表上簽名後於3月 8日（週五）前報名。
2、報名時各班級同時上傳一份本班級入場式簡介，字數不超過一百字。
3、2分鐘跳長繩項目為各班級必須參加的項目，無需在報名表上填寫名單， 4×250米接力項目可不寫運動員姓名，實心球及引體向上要填寫姓名。
報名説明：報名電子錶在內網ftp:公用文件夾“20xx校運會”文件夾內，請班主任將報名表複製，3月4日放學前填寫完成後以班級重命名上傳到ftp:“20xx校運會”文件夾內相應的年級組文件夾裏。班級簡介請上傳到班級簡介文件夾。各運動員號碼不要填寫。各項目報名請認真參照報名要求，如不符合要求（如：人數或項目多報），編排時將隨機給予刪除，不再通知。
本規程未盡事宜，由大會組委會另行通知。
有關競賽方案模板 篇18
一、指導思想
為了激發國小生學習、鑽研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在20xx年11月舉行數學競賽活動。
二、活動目的
通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悦，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽瞭解國小數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今後的數學教學收集一些參考依據。
三、參賽對象
一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1、競賽時間：20xx年11月20日（星期二）下午第三節課
2、競賽地點：一（1）班、一（2）班教室
五、競賽內容
本次數學競賽由教務處統一命題。以國小各年級數學課本為基礎，以訓練思維、提高競賽能力、全面提高國小生素質為目的。
六、競賽形式
1、筆試，40分鐘內完成一張競賽試卷。
2、答卷
參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、班級、學校寫在指定位置，一、二年級用鉛筆及準備顏色筆，三年級以上年級用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準備直尺三角板等文具，草稿紙由教務處統一提供。
3、評卷
由教務處組織教師組成評委會進行評審。
七、競賽標準
根據卷面分數評出各類獎項。
八、獎項設置
按年級評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，對數學競賽中獲一、二、三等獎的選手由學校給予表彰獎勵。
注：若班級棄權者，扣班級管理分5-10分。
有關競賽方案模板 篇19
“感受行走力量 徒步健康人生 物業徒步競賽”主持串詞 尊敬的各位領導、各位同事們：
大家上午好！
歡迎來到“感受行走力量 徒步健康人生 物業徒步競賽”活動現場，為強健員工體魄，增強團隊凝聚力，公司特舉辦冬季徒步競賽。通過徒步活動發揚團隊精神，促進員工之間的交流，提高員工合作和堅忍不拔的精神。
今天室外的温度很低，風力較大，但我能夠深切的感受到大家飽滿的熱情，因為我們是驕傲自豪的物業人。
下面我介紹一下今天的裁判，是我們物業公司常務副總經理的
參賽隊伍：
比賽流程：1、從月亮島為起始點--中途在佳兆業位置發放水並清點人數換髮中轉卡--新鴨綠江橋前，沿江邊進行徒步。
比賽規則：1、整隊全隊人員第一個全部達到終點為優勝 2、任何人不得在路邊基石以下行走
3、比賽途中不可換人，達到終點以胸前團隊標識和
中轉卡雙項為確認。
大家都清楚比賽規則了吧？
再此需要大家注意來往車輛及自身安全，互相協作，發揮友誼第一比賽第二的團隊精神，最後預祝大家取得好成績！
請裁判員宣佈比賽開始。
恭喜大家經過近兩個小時的徒步到達我們此次徒步的終點，我們此次第一個達到終點的是 隊的 ，用時 分鐘。整隊第一個到達終點是 對，用時 分鐘，讓我們以熱烈的掌聲祝賀 隊獲得“感受行走力量 徒步健康人生 物業徒步競賽”的優勝獎！請隊長及隊員們到前面領取獎狀、獎品及合影。
鼓掌。。。。 頒 獎:
感謝同事們的熱情參與，通過今天的徒步活動希望能讓大家懂得團結合作的意義，只有同心協力才能達成目標，我們的團隊沒有個人英雄，只有集體力量。也希望大家把今天的熱情和狀態延伸到實際工作中，以更加飽滿的工作熱情出色的完成工作任務。活在當下，活的精彩！最後，我宣佈“感受行走力量 徒步健康人生 徒步競賽”到此結束，謝謝大家！
獲獎部門人員合影留念、全體人員合影留念
關於開展冬季徒步競賽的實施方案
一、活動目的
為強健員工體魄，增強團隊凝聚力，公司特舉辦冬季徒步競賽。通過徒步活動發揚團隊精神，促進員工之間的交流，提高員工合作和堅忍不拔的精神。 二、活動宗旨
磨練意志、鍛鍊體魄、快樂行走、精誠合作 三、活動內容 江邊8公里徒步 四、活動組織
裁判員： 主持人： 後勤保障： 現場照相：
在物業公司的領導下，負責評比活動的具體組織協調工作。 五、 活動時間
12月14日星期六上午9:00，月亮島橋上集合. 六、 行程路線
月亮島橋上——佳兆業樓盤——新鴨綠江大橋（中鐵山鴨綠江項目部前）（9公里）。
七、參賽隊伍分組及比賽規則
由各分公司、各部門組成參賽隊伍。
要求：1.每隊男隊員10人，女隊員5人。請參考以上人數，安排每個部門參加人員。項目經理為本隊隊長。保安跟隨各服務項目參賽。
報名方式：由各分公司、各部門於12月10 日前上報參賽人員名單至品質部（附表一）。
比賽規則：各參賽隊員全部到達終點為優勝隊。
八、預計費用
藥品、水：200元 團隊標緻及號碼牌：100元 團隊獎勵：獎品15份。 九、注意事項
1. 等候；
2. 3. 4. 5. 用具。
6. 7. 全。
8.各位隊員應注意個人安全，不允許駕車等違規現象，若違規則取消比賽成績。
9.愛護環境，嚴禁將垃圾遺留在活動現場，活動結束後，將廢棄物分類裝好並臵於垃圾分類箱內。
十、路線圖
活動過程中，隊員不得單獨行動，不得酗酒，如違反造成比賽過程中相互照應，保證全體參加人員的人身及財務安
不良後果時，自負其責。
徒步期間由各隊隊長總負責，隊長負責組織、協調、帶隊、隊伍按照指引路線沿江邊行走，參賽人員不得在人行道以個人裝備 ：揹包、徒步或運動鞋、注意穿着保暖衣物。 個人物品：毛巾、水壺、個人常備藥品藥品等個人物品和
聯絡等工作。領隊對活動中出現的各種情況有臨行決定的權利。 外的區域行走，若違規則取消比賽成績。
活動期間一切行動聽指揮。準時到達比賽現場，過期不予
附件1：報名表（_12日_前交至品質部）
有關競賽方案模板 篇20
一、比賽目的:
通過比賽，激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閲讀，提高他們的寫作能力；同時，促使我校把作文教學工作抓緊抓實，不斷提高作文教學效果，推進我校作文教學工作發展。
二、參賽對象：
全校三至六年級學生
三、比賽時間：
四、比賽地點：
各班教室。
五、比賽規則：
1、比賽主題：“我們的學校” 本次作文比賽,以“我們的'學校”為主題，以親身經歷的人和事兒為素材，再現學校的美麗時光，抒發自己的真情實感，也可以展開想象的翅膀，表達自己對學校的美好期望。
2、比賽形式：
校內一次性決賽：
全校三至六年級學生於2013年11月13日星期三下午第一節課在各班內進行比賽。
要求：
①學生按命題作文寫作。
②作文語句流暢、優美，描寫生動、形象。
③主題鮮明，感情真摯，內容健康向上。
④字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。
⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敍文、散文。
⑥字數：三、四年級300字以上；五、六年級500字以上。 ⑦作品必須為原創作品，不得抄襲、轉載他人的作品。
3、賽後由評委負責評分，統計好成績後公佈獲獎學生名單。全校精選1名優秀學生參加教管中心的比賽。
六、評委：
學校行政及語文老師。
七、評卷要求：
1、語句流暢、優美20分。
2、描寫生動、形象20分。
3、結構完整，層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書寫工整，卷面整潔5分。
6、與眾不同，新穎，有特色5分。
7、錯一個字扣1分（沒學過的字可用拼音代替）。
8、三至六年級作文字數不合要求，每少50字扣5分。
八、獎項設置：
全校分中、高年段，按總分高低各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。所有獲獎者將頒發榮譽證書及獎品。
有關競賽方案模板 篇21
一、競賽時間：4月下旬
二、競賽地點：新北校區籃球場
三、競賽組別：高二年級組
四、競賽項目：籃球運球定點投籃接力比賽
五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，參賽人數為20人，10男10女，其中必須要有教師一名。
六、場地設置：在籃球場半場內設五條罰球線，罰球線長1米，罰球線中心與籃筐中心投影點垂直距離分別為7、6、5、4、3米。在籃球場左右各放標誌物一個，距離端線和邊線分別為10.5米和3米。在籃球場中圈畫一條長2米的限制線。（如圖）
七、比賽方法：
各班參賽隊員10男10女共20人，男前女後排成一路縱隊站在限制線後，“1”至“20”從前往後報數，“1”數隊員拿一隻籃球。裁判鳴哨後，“1”數隊員運球起動必須依次繞過兩個標誌物到達罰球線後任意選擇罰球線進行三次投籃，自己投籃自己撿球，投籃結束後直接抱球跑回隊伍排在隊尾，將球從所有隊員的跨下向前滾，“2”數拿到球后繼續運球到規定地點進行投籃，以此類推進行比賽，當1”數“隊員再次拿到球並將球舉過頭頂，裁判停表比賽結束，用秒錶記取1/100秒時間。
八、競賽規則：
1、比賽順序先男生後女生，男、女生每人任意選擇罰球線連續完成三次投籃，投籃姿勢不限。
2、在7、6、5、4、3米罰球線處投進一球分別得5、4、3、2、1分，以班級男女生進球總成績多者名次列前。
3、每班20名隊員必須在12分鐘內完成全部比賽，每超時10秒鐘扣班級總成績1分，不足10秒按10秒計算。
4、籃球必須從本班19名隊員跨下向前滾動，如果出現漏滾，必須將籃球從漏滾隊員處開始繼續向前滾動，違者每次扣1分；在運球過程中觸碰標誌物每次扣班級總成績0.5分；違例（走步、二次運球）有一次扣0.5分；在投籃球出手之前腳踩罰球線，若進球則算在前一條罰球線得分。
5、班級之間總成績相同，則按本班女生總成績多者名次列前；若班級總成績與班級女生總成績均相同，則按班級完成比賽時間少者名次列前；若各項成績均相同，則班級之間女生進行附加賽（每班參賽隊員出一名女生進行比賽，每人在4米罰球線後投一球，決出勝負。如第一輪並列則每班各另出一名女生進行比賽，以此類推，直至決出勝負）。
九、名次與計分：按班級總成績錄取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2計分。
十、報名：報名表在校園網上下載。嚴格按照要求填寫，經領隊（班主任）審核後於4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組。逾期作棄權處理。一經報名不得更改。
十一、本規程解釋權屬體育教研組。
十二、未盡事宜另行通知。
有關競賽方案模板 篇22
根據學校教務科工作計劃安排，為了迎“六一”兒童節，定於第十四周舉行國小生作文競賽。現將有關事項通知如下：
一、競賽時間二、競賽年級三、競賽地點四、競賽選題：
a組
1.題目：春天
提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鑽出了地面，它們會看到什麼？聯繫你看到過的春天景色，展開想像，寫一段話。
2.題目：媽媽誇我真
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能幹”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過一件事寫出“媽媽誇我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。
3.“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）
b組
1.根據下面所給的詞語，編一個故事
小白兔 考場 山坡 狐狸 指南針
2.題目：我的小祕密
提示：你心中有什麼祕密？把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。
3.題目：我喜歡
提示：[1]你喜歡什麼？是讀書、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等；[2]把題目補充完整，用具體事例，寫出自己的感受。
c組
1.題目：我心愛的寶貝
提示：[1]你心愛的寶貝是什麼？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什麼玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點，表達你喜愛的心情。
2. 題目：媽媽誇我真
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能幹”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽誇我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。
3. 題目：我喜歡吃
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
d組
1、題目：春天
提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鑽出了地面，它們會看到什麼呢？聯繫你看過的春天的景色，展開想像寫一段話。
2、題目：我心愛的寶貝
提示：[1]你心愛的寶貝是什麼？是小鬧鐘、文具盒、書籍，小貓、小狗、小金魚或者什麼玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚“寶貝”的特點，表達你喜歡的心情。
3. 題目：我的小祕密
提示：[1]你的心中有什麼祕密、請把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
a組
1、題目：感謝
提示：[1]寫出你感謝誰，為什麼要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。
2. 題目：我惹了禍
提示：寫清你惹了什麼禍，怎麼會惹禍的，惹禍後的心情，受到什麼教訓？
3. 題目：我戰勝了
提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。
b組
1.題目： 有趣
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等；[2]重點要寫出“趣”。
2.題目：真好
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裏。
3.題目：我喜歡吃
提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
c組
1.題目：我的雙休日
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什麼？你不愉快？為什麼？[2]寫出自己真實的感情和想法。
2.題目： 真開心
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的.感受。
有關競賽方案模板 篇23
為配合學校開展綜合比賽月活動，調動學生學習的積極性，特開展高一物理競賽活動。
一、活動目的：
（1）普及物理知識。豐富學生的課外活動，使部分學生通過物理競賽得到更高層次的教育和鍛鍊，使其潛力得到發展和發揮，促進他們更快成才。
（2）學習物理學家的思想方法和工作方法，以激發他們學習物理的興趣、愛好和創造精神；探索早期發現和培養優秀物理人才的思想、方法和途徑；
（3）促進物理教學新思想與新方法的交流，推動素質教育，提高我校物理教學水平，培養學生的自主學習能力，使他們的創新思維在適當引導下在不同層次中得到充分的發展。
（4）選拔參加一年一度的全國物理競賽的`選手，在全國物理競賽中獲得名次。
二、活動時間：
20xx年11月26號晚7：00————8：00
三、參加比賽人員：
高一年級每班5名學生。
四、比賽安排：
1、試題內容：物理必修1第一、二、三章內容。競賽題型為第一大題為選擇題，第二大題為填空題，第三題計算題，共計100分。
2、測試時間：60分鐘。
3、比賽方式：限時筆試。命題人提前完成命題工作，由全體教師審核，同時統籌安排監考、閲卷和登分工作並及時上報教導處。具體分工如下：
楊鵬春老師負責命題全體教師審核；
樑建新和張立強老師負責監考；
張綵鳳和趙建高老師負責閲卷；
張立強老師負責登分工作。
五、活動要求
1、考生應講誠信並自覺服從監考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監考員等考試工作人員履行職責，不得擾亂考場及其他考試工作地點的秩序。
2、考生按規定時間參加考試，按考生考號對號入座。
3、考生須在每科開考前15分鐘進入考場，遲到30分鐘則不準參加當科考試，開考30分鐘內不得交卷退場。考試中途禁止不交卷離場。考生交卷出場後不得再次進入考場，不得在考場附近逗留或交談。
4、考生進入考場只准攜帶2B鉛筆、藍（黑）色墨水筆、簽字筆、直尺、橡皮（膠擦）、削筆刀，其他任何物品不準帶入考場。嚴禁攜帶各種通訊工具（如：手機、尋呼機及其他無線接收、傳送設備等）、電子存儲記憶錄放設備以及塗改液、修正帶等物品進入考場。考生在考場內不得自行傳遞文具、用品等。
5、考生接到試題（卷）後，首先核對試題（卷）是否本場考試科目，清點試題（卷）張數、頁數，檢查試題（卷）有無錯發、漏印、重印、髒頁、空白頁、破損、頁碼不全、字跡不清等問題。若遇到上述情況，舉手要求更換。但涉及試題內容或對試題有疑問時，不準向監考教師詢問。
6、考生在考試過程中只准用同一類型和顏色字跡的藍、黑色墨水筆（簽字筆）作答，不準在試題（卷）或答題卡上作任何標記。只准在試題（卷）、答題卡、草稿紙規定的位置填寫自己的姓名、考試科目、考試考號等信息。否則答題卡無效。
7、考試開始信號發出後，考生可開始作答，答卷要符合試題的作答要求。要求用藍、黑墨水的鋼筆、簽字筆在試卷上答題，字跡要清楚、工整。保持答題卡（紙）及試卷的卷面清潔、平整、無破損。不按試題作答要求答題的，則以無效試卷判定。
8、考生在考場內必須保持安靜，不準喧譁；不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號；不準夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲；不準傳抄或交換試題（卷）、答題卡；不準將試題（卷）、答題卡和草稿紙帶出或傳出考場。
9、考試“終了”信號發出後，考生須立即停止答卷，整理好自己的試題（卷）、答題卡和草稿紙，待監考員將試題（卷）、答題卡和
草稿紙清點無誤後，依次退出考場（考生退場時不準帶走草稿紙），不準在考場逗留或交談。
10、考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監考人員管理，有違紀和違規作弊行為，參照《汾陽市第二高級中學考試違規違紀處理辦法》進行處理並將違規事實記入考生誠信檔案。
有關競賽方案模板 篇24
為進一步推動我校毒藥預防教育,結合文件精神， 加強禁毒宣傳工作，切實開展好禁毒宣傳教育,決定開展學生禁毒知識手抄報評比活動，現將有關事項通知如下：
一、活動目的
踐行禁毒教育從青少年抓起的指導思想，不斷提高識毒、拒毒、防毒的能力和主動參與禁毒工作的積極性，充分發揮學生在禁毒方面的積極作用。
二、評選領導小組
組 長：彭
組 員：韓
三、參賽對象：
五、六年級全體學生
四、競賽規則
1、參賽規則
參賽者必須是xx國小的學生，參賽作品必須是學生本人原創。本個參賽者可提交一至兩幅作品，限一次獲獎機會。
2、獎項設置
本次競賽設一等獎2名 、二等獎4名 、三等獎6名
3、內容要求
作品以手抄報的形式反映毒藥對個人、家庭和社會的危害，傳播防毒拒毒的方法，反映黨和政府治理毒藥問題的舉措、成效。排版應要有醒目的`報頭，要劃分版塊、欄目，主題文章要放在頭版頭條的位置，做到主次分明。版面安排要整潔、美觀、大方、標題突出、內容豐富、圖文並茂，給人以賞心悦目的感覺。文章應短小精悍，生動活潑，可根據資料簡寫、縮寫；文字一律手抄，要注意整潔、美觀。插圖可多樣化，要根據內容安排插圖，簡畫、彩畫、貼畫、剪畫均可。
4、作品的形式
參賽作品大小為 4開，在作品的右上角註明參賽者學校、班級、姓名及指導教師。
六、報送截止時間、地點
xx年4月25日截止，送至李xx處。
xx市xx國小
xx年4月9日
有關競賽方案模板 篇25
一、活動目的
為激發學生學習數學的興趣，增強學生學數學，用數學的動力，豐富學生的課餘生活，促進數學教學質量的提高。通過競賽獎勵數學能力突出，表現優異的學生。擬於12月2日（第十四周星期二)舉行高中數學競賽。
二、比賽時間：12月2日晚6：20---8：20
三、比賽地點：學校階梯教室（或高二級兩個活動室）
四、活動對象：
高一、高二年級學生（各級參賽選手分別60人）
五、活動方式：
以年級備課組為單位，各年級分別命題，同時開展數學競賽
六、題型及評分標準：（總分100分）
1、填空題共15題，每題4分，共60分
2、解答題共05題，每題8分，共40分
七、獎項設置：
分級設獎，每級設一等獎3名、二等獎4名、三等獎8名。獲獎學生頒發獎品，一等獎的指導教師頒發榮譽證書。
八、命題人：
高一級：鄧華貴
高二級：楊水源
九、工作人員：
總負責：劉青青
協調：楊漢林、楊福生、（橫幅、攝影）
監考：高一級：周麗羣、鄧華貴
高二級：胡芫禎丁敏
評卷人員：高一級：謝大鈺、鄧華貴、肖珍、周麗羣
高二級：鍾水兵、楊水源、胡芫禎、丁敏
備註：因活動時間為晚上，所以工作人員按晚自習蹲班發放加班費。