幼兒園表演活動方案(精選7篇)

幼兒園表演活動方案 篇1

一、活動目的

幼兒園表演活動方案(精選7篇)

1、營造幼兒節日氛圍,為幼兒提供展示自己的舞台。

2、讓家長了解幼兒在園的發展情況。

3、為在園幼兒及家長提供親子交流的平台。

二、活動主題

以“童年多歡樂,成長在搖籃”為主題。

三、活動對象

幼兒園全體師生及家長。

四、活動內容

文藝節目表演;表彰表現突出的幼兒和家長。

五、活動地點

根據文藝匯演需求選擇場地,如某劇院等。

六、活動組成員和職責

組長(園長):負責指導活動各項事宜。

副組長(教學主任、園長助理等):負責節目排練整體管控、物料準備、會場舞台總調度(包括演出秩序、會場秩序、出入場順序)等等。

成員(各班班長):幼兒節目排練、現場幼兒秩序及安全。

其他成員及職責:主持人(可選拔具有優秀表現力的教師和幼兒擔任)、保衞工作(保安)、保健工作(保健醫)、環境衞生工作(保潔員)、攝影攝像(安排專人負責)、音響(安排專人負責)等等。

七、節目安排

1、主持詞可設計為一個連貫的故事,用來串聯起整場節目。如小朋友的成長故事,或漫遊記等等。這樣的主持詞更具有趣味性,更有利於抓住孩子的注意力,引起孩子對節目的好奇和關注。

2、根據幼兒年齡段合理安排節目時長和節目難度。小年齡段幼兒的節目要市場短、形式簡單、動作簡單;大年齡幼兒的節目可難度更大,對錶演合作的要求也可更高。

3、節目的編排應該充分考慮對教學成果的展示,如拍球、跳繩、小提琴、輪滑等等,都可以融入到節目當中,對幼兒的技能予以展示。

幼兒園表演活動方案 篇2

活動目的

通過此次活動,濃厚校園文化氛圍,豐富同學的課餘生活,發掘文藝人才,給同學們創造一個鍛鍊自我的舞台,提高同學們的藝術欣賞水平,陶冶情操,讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長,將來為社會做貢獻。

活動主題

為我們的明天努力

舉辦單位:學院團委學生

活動時間:201某年12月31日晚7:00-9:30

活動地點:貴州電子信息職業技術學院南院學術報告廳。

活動形式

綜藝性文藝演出(以相聲、小品等語言類節目為主) 。

節目要求

只針對相聲、小品等語言類節目。

1.內容健康,積極向上。   2.鼓勵自創和模仿。   3.能反映一定的社會現實生活,特別是當代青少年生活。

評分要求

1.表情自然,動作恰當,口齒清晰(2分)。

2.思想內容健康,積極向上(2分)

3.颱風好,能面對觀眾,情節銜接得當(2分)  4.時間在5-12分鐘,詳略得當(2分)

5.節目搞笑或煽情,能調動觀眾觀看熱情(2)分 6.老師參加另加五分

參賽對象

全院同學,系部為單位,以班級、組合或個人名譽參賽(原則上每個班 一個節目)。

晚會活動策劃

1.獎項設置:一等獎某名、二等獎某名、三等獎某名,優秀演員若干,最佳男演員、最佳女演員各某名。獎品設置參照經費預算表。

2、派發請柬和邀請函:在晚會前一週,由學生會辦公室負責寫請柬,邀請各學院分管學生工作的書記、輔導員、團委老師、各院學生會主席和校學生會的主要成員觀看演出,以擴大晚會的影響力。

3、宣傳和擴大影響力:由文宣部負責出20張海報,1條條幅。其中海報於演出前三天貼於北院、南院、英雄校區等人流量較多的地方;1條條幅懸掛於南院學術報告廳。其中張貼和懸掛工作由文宣部負責。另外,文宣部部幹事必須定時地檢查海報有否被撕毀,若被撕毀應及時補貼。在晚會的前一週,製作好票據和節目單(詳見附錄),票據共:某某份(份數以統計的座位數為依據);部分票據由外聯部派發到各學院學生會,節目單派發給到場嘉賓。由某某負責晚會現場的攝影工作。另外,在發送請柬給各院主席的同時,以團委學生會名義附一張邀請函(詳見附錄)。

4、增加舞台效果:如:禮花爆竹,熒光棒,鮮花,氣球,吹泡泡機,等道具,以增加現場火暴氣氛。

5、現場用品購買:由學生會辦公室負責晚會現場用品的購買,其中包括膠捲2卷,9伏電池12個,礦泉水某某瓶、背景牆用的吹塑紙一張等等。

6、禮儀小姐訓練與安排:由學習部負責訓練禮儀小姐8名,並向學院藝術團借綬帶(有關方面可與藝術團老師聯繫)。禮儀小姐安排在學術報告廳口前和晚會現場各4名,入口4名禮儀小姐負責迎接嘉賓老師,並帶領他們入席;現場4名禮儀小姐負責節目單和礦泉水的分發。另外,學習部還要安排人員負責晚會當天的後台工作。

7、晚會的現場座位安排和秩序維持:紀檢部負責維持晚會現場秩序,負責具體安排:

①在晚會前一週擬定座位表(座位表見附錄,有關方面的信息可與學生會辦公室聯繫)

②當天下午3點,組織部負責佈置會場

③當天下午6點,在報告廳門口設嘉賓接待諮詢處,人數4名,負責引導嘉賓及接受觀眾的諮詢。

④當天下午6點,在出入口處,設4名人員,負責檢票,防止場外人員隨便進出會場。

⑤當天下午6點,安排30人坐在每排的嘉賓席兩側,防止非嘉賓入座嘉賓席。

⑥安排10名人員負責晚會現場後台的後勤工作。另外②③④⑤⑥必須另設一名總負責人,負責整個現場秩序的維持和協調工作,解決突發事件。

幼兒園表演活動方案 篇3

一 活動主題: 策馬青春—某某年迎新生文藝晚會

二 活動目的:為了加強新生與老生以及老師之間的團結力與凝聚力,更為新生提供一個展示自我的舞台,特此舉辦此次迎新文藝晚會。通過此次活動,濃厚校園文化氛圍,豐富學生的課餘生活,提高學生的藝術欣賞水平,陶冶情操。為學院和我係注入了活力與生機。

三 活動時間:11月20號左右

四 活動地點:學院大禮堂

五 活動類型:文藝晚會

六 活動對象:化生系全體師生

七 活動籌備工作:

1 由各班組織節目並交與文藝部,由文藝部(節目組)進行篩選

2 由主席團與文藝部共同安排晚會各部工作

3 各部、各組按分配要求完成工作

4 由主席團、宣傳組向各系、老師及各組織派發請柬

八 晚會節目(暫定)

九 晚會流程:

1、開場舞

2、主持人介紹本次晚會正式開始,並感謝贊助商。

3、領導與嘉賓發表講話。

4、節目順序及互動環節根據文藝部策劃小組的安排進行。

5、鳴謝贊助單位,宣佈結束,工作人員配合主持人安排退場秩序。

6、全體工作人員留下清理現場。

十 工作具體安排:

1 晚會前

節目組:前期進行節目的篩選和彩排,保證節目的質量和數量。

物資追蹤組: 負責購買晚會所需的物品和道具

宣傳組: 海報、宣傳畫得製作以及請帖的撰寫、派發

會場佈置組:晚會舞台及周邊的佈置,全體學生會出動

2 晚會中:

迎賓組:由系禮儀隊負責接待到場的各系以及學校組織的師生代表、嘉賓,引導嘉賓到指定區域就坐

催場組 : 負責通知演員到位、節目的通知,與主持人交接

現場組:負責維持現場秩序,保持現場衞生的清潔

道具組:幕布的拉伸以及舞台道具的擺放

音樂組:節目音樂的切換,音響等

機動組:應急處理現場突發事件,隨時待命

3 晚會後:全體成員清場

十一、 晚會注意事項:

1 各負責人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時,請自覺參與其他負責人的工作以加快整體工作進程

2 預防各種突發事件的發生

3 晚會開始前,所有系幹在指定時間到禮堂集合

4 晚會結束時請領導、嘉賓、演員和工作人員合影

5 晚會結束後,全體系幹收齊負責人交與的衣服及各種晚會用品並放在系辦

6 晚會結束後全體系幹集合,按事先安排好的工作清理會場

7 晚會結束 後對晚會情況進行整理,交與校編輯部

幼兒園表演活動方案 篇4

一、活動主題:狂歡聖誕·喜迎元旦

二、活動目的:為向全體師生最熱情活潑的一面,讓新老生交流,也為學生生活增添一曲嶄新的樂章,這場文藝晚會發掘文藝人才,使的特長的鍛鍊與培養,特舉辦本場迎元旦晚會。

三、主辦單位:某某某某某某某某某某

四、活動時間:某某年12月30日

五、活動對象:全校學生

六、活動地點:某某某某某某某某某某

七、活動流程:

1、項目組:

(1)、第一項目組:組織部負責

①完成活動策劃書,節目收集、篩選及後期的排練、彩排工作;

②主持人的選擇、形象設計及台詞審核;

③負責節目的編排及晚會全流程的銜接;

④準備好晚會所需的一切服裝道具;

(2)、第二項目組:宣傳部負責

①利用海報、橫幅、廣播等方式開展宣傳;

②現場攝影及cd攝像;晚會結束後的vcd製作及上傳等。

(3)、第三項目組:外聯部

①負責聯繫商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作;

②聯繫晚會前熱場商家、校內商家及食堂等;

③負責晚會費用的處理

( 4)、第四項目組:禮儀隊

①確定晚會邀請的嘉賓並且及時送出請柬;

②組建一禮儀組培訓後確定禮儀人員名單(人數待定),主要負責接待參加晚會的院領導及商家(贊助商)出席代表;

③晚會當日準備好會場服務物品,如水杯、茶葉等,並接待好領導及商家(贊助商);(注:所需物品提前向後勤組聯繫,另其有足夠時間準備)

(5)、第五項目組:紀管部

①監督並確保舞台的搭建及時及質量;

②晚會期間舞台燈光設備、音箱設備的安裝,化粧室、換衣間的選制。

(6)、第六項目組:社團聯合會

① 舞台組搭建舞台需要的材料;

②晚會所必須的設備,如音箱、彩燈等 ;

③物品購買。

④禮儀組所需的且是必須的一切物品,不能辦到的提前通知禮儀組,便於其改變接待嘉賓等方式;

(7)、第六項目組:學習組

①晚會期間,負責會場紀律維持;

②協助比較忙的項目組的工作。

(8)、第六項目組:生活部

①晚會結束後,負責會場衞生。

2、晚會策劃及準備期(現在到 12月15日 ):

本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定及確定贊助商

①節目收集:由節目組負責。由各個社團、部門或班級提供節目。確定主持人

②贊助商確定:由外聯部負責。聯繫商家,並配合商家作好宣傳工作

③前期宣傳:由宣傳組負責。海報設計及張貼、橫幅。

(2)晚會協調及進展期( 12月16日 - 12月23日 )

本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞台燈光音響確定、物品購買。

①節目篩選及排練:由組織部負責,統籌組監督。選取優秀節目,並進行排練。

②中期宣傳:由宣傳組負責。該階段展開宣傳(海報、橫幅、各個班的宣傳委員在班級説明)廣播宣傳。

③物品購買及禮儀小姐確定:由外聯部和禮儀部負責。物品需要情況徵求各部。

(3)晚會倒計時期( 12月24日 - 12月29日 )

本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、第一次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地確定、費用收集。

①晚會全過程確定及彩排:由節目組負責。節目單確定交由各部門,加緊排練節目。並進行彩排。

八、資金預算

用 途 金額(單位:元)

舞台設計佈置 120 元

海報 10元

宣傳橫幅 20 元

晚會現場橫幅 40元

服裝費 200元

場地佈置 100 元

氣球 10元

膠捲 10元

化粧品 100元

貼 圖 20元

礦泉水 50元

總預算:680元人民幣

九、資金來源: 等贊助商家提供金額。

注:各部門在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時,請自覺參加其他工作部門的工作以加快整體工作進程。晚會結束後,各工作人員按照會前安排的相應工作進行收場工作。

某某某某某某某某某某

某某年12月1日

幼兒園表演活動方案 篇5

活動目標:

1、在熟悉歌曲的基礎上,通過情景創設,啟發幼兒用動作來表現歌詞。

2、初步嘗試分角色表演,引導幼兒創編各種表現“相親相愛”的動作,體驗模仿遊戲的快樂。

3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的遊戲表演。

4、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備:

1、紅鳥、綠鳥胸飾,數量各佔幼兒人數的1/2,“鳥精靈”頭飾一個,“精靈棒”一根。

2、音樂:《兩隻小鳥》、《小鳥飛》歌曲磁帶。

3、地面佈置:大樹場景圖。

活動過程:

一、創設情景,激發幼兒活動興趣。

1、師:小朋友,今天我要帶你們去個神祕的地方,這個神祕的地方有樣神祕的東西,你們想去看看嗎?

2、師:(帶幼兒進入佈置好的場地,並與幼兒一起找到場地中的大樹場景),哇!好大的一棵樹啊!大樹是誰的家啊?(小鳥)。

二、融入情景,引導幼兒“變身”。

1、師:大樹家這麼這麼漂亮,我多想變成一隻小鳥到大樹家玩啊,你們想嗎?

那就讓我們一起請“鳥精靈”來幫幫我們的忙吧!

2、配班老師扮“鳥精靈”出場。

鳥精靈:找我有什麼事啊?

師:鳥精靈,你能把我們變成小鳥,帶我們到大樹家玩嗎?

鳥精靈:可以啊,但是你們必須做小鳥的動作,我的精靈棒才能發揮作用哦!

(教師與幼兒做“小鳥飛”的動作,鳥精靈説“變變變”,並給幼兒帶上紅、綠鳥的胸飾)

3、師:紅鳥寶寶,在哪呀?我們來拍拍小翅膀飛一飛。

綠鳥寶寶,在哪呀?來拍拍小翅膀飛一飛。

鳥精靈:告訴鳥寶寶們一個大樹的祕密:我們要找和自己顏色不一樣的鳥寶寶成為好朋友,做一個“相親相愛”的動作,還要一邊説魔語:相親相愛。大樹才會讓我們去它家玩哦!

(引導幼兒找到與自己不同顏色的夥伴,並邊説邊做相親相愛的動作後,兩兩飛到大樹的“枝丫”上)

三、創編動作,引導幼兒歌唱表演。

1、師:來到大樹家,真開心,我們一起來唱《兩隻小鳥》這首歌給大樹聽吧。(師幼共同演唱歌曲。音樂起)

2、旁白:嗚~~~~~!

教師:誰呀?

旁白:是我,大樹媽媽!

教師:你為什麼哭呀?

旁白:我聽見你們唱歌,就想到了我的鳥寶寶丁丁和東東,他們平時最喜歡錶演《兩隻小鳥》給我看了,可是現在他們不知道去哪了,好久都沒回來了。嗚~~~~我好想他們啊!

4、師:鳥寶寶們,看大樹媽媽哭那麼傷心,我們來表演《兩隻小鳥》給大樹媽媽看吧。(師幼邊唱歌詞,邊結合歌詞做相應動作)

5、旁白:真好看!真好聽!再來一次,再來一次。(要求幼兒多次表演)

另有兩位老師扮演丁丁和東東飛回來:大樹媽媽,我們回來啦!(並與幼兒再次共同表演歌曲)

四、結尾:

師:丁丁和東東和大樹媽媽這麼久沒見了,肯定有許多悄悄話要講,我們讓他們也好好“相親相愛”一下吧,跟大樹媽媽、丁丁和東東説再見~~~!(隨《小鳥飛》音樂退場)

幼兒園表演活動方案 篇6

1.主題要單一,繼承總的營銷思想

在策劃活動的時候,首先要根據企業本身的實際問題(包括企業活動的時間、地點、預期投入的費用等)和市場分析的情況(包括競爭對手當前的廣告行為分析、目標消費羣體分析、消費者心理分析、產品特點分析、等)做出準確的判斷,並且在進行SWOT分析之後,揚長避短地提取當前最重要的,也是當前最值得推廣的一個主題,而且也只能是一個主題。在一次活動中,不能做所有的事情,只有把一個最重要的信息傳達給目標消費羣體,正所謂“有所為,有所不為”,這樣才能把最想傳達的信息最充分地傳達給目標消費羣體,才能引起受眾羣關注,並且比較容易地記住你所要表達的信息。

2.直接地説明利益點

在確定了唯一的主題之後,受眾消費羣體也能夠接受我們所要傳達的信息,但是仍然有很多人雖然記住了廣告,但是卻沒有形成購買衝動,為什麼呢?那是因為他們沒有看到對他們有直接關係的利益點,因此,在活動策劃中很重要的一點是直接地説明利益點,如果是優惠促銷,就應該直接告訴消費者你的優惠額數量,而如果是產品説明,就應該販賣最引人注目的賣點,只有這樣,才能使目標消費者在接觸了直接的利益信息之後引起購買衝動,從而形成購買。

3.活動要圍繞主題進行並儘量精簡

很多策劃文案在策劃活動的時候往往希望執行很多的活動,認為只有豐富多彩的活動才能夠引起消費者的注意,其實不然,其一,容易造成主次不分。很多市場活動搞得很活躍,也有很多人蔘加,似乎反響非常熱烈,但是在圍觀或者參加的人當中,有多少人是企業的目標消費羣體,而且即使是目標消費羣體,他們在參加完活動之後是否紛紛購買產品?目前一些策劃者經常抱怨的一個問題就是圍觀者的參與道德問題,很多人經常是看完了熱鬧就走,或者是拿了公司發放的禮品就走了。其實這裏的問題就在於活動的內容和主題不符合,所以很難達到預期效果,在目前的市場策劃活動中,有一些活動既熱鬧,同時又能達到良好的效果,就是因為活動都是僅僅圍繞主題進行的。其二,提高活動成本,執行不力。在一次策劃中,如果加入了太多活動,不僅要投入更多的人力物力和財力,直接導致活動成本的增加,而且還有一個問題就是容易導致操作人員執行不力,最終導致案子的失敗。

4.具有良好的可執行性

一個合適的產品,一則良好的創意策劃,再加上一支良好的執行隊伍,才是成功的市場活動。而執行是否能成功,最直接和最根本地放映了策劃案的可操作性。策劃要做到具有良好的執行性,除了需要進行周密的思考外,詳細的活動安排也是必不可少的。活動的時間和方式必須考慮執行地點和執行人員的情況進行仔細分析,在具體安排上應該儘量周全,另外,還應該考慮外部環境{如天氣、民俗}的影響。

5.變換寫作風格

一般來説,策劃人員在策劃案的寫作過程中往往會積累自己的一套經驗,當然這種經驗也表現在策劃書的寫作形式上,所以每個人的策劃書可能都會有自己的模式。但是往往是這樣的模式會限制了策劃者的思維,沒有一種變化的觀點是不可能把握市場的。而在策劃書的內容上也同樣應該變換寫作風格,因為如果同一個客户三番五次地看到你的策劃都是同樣的殼子,就很容易在心理上產生一種不信任的態度,而這種首因效應有可能影響了創意的表現。

6.切忌主觀言論

在進行活動策劃的前期,市場分析和調查是十分必要的,只有通過對整個市場局勢的分析,才能夠更清晰地認識到企業或者產品面對的問題,找到了問題才能夠有針對性地尋找解決之道,主觀臆斷的策劃者是不可能做出成功的策劃的。同樣,在策劃書的協作過程中,也應該避免主觀想法,也切忌出現主觀類字眼,因為策劃案沒有付諸實施,任何結果都可能出現,策劃者的主觀臆斷將直接導致執行者對事件和形式的產生模糊的分析,而且,客户如果看到策劃書上的主觀字眼,會覺得整個策劃案都沒有經過實在的市場分析,只是主觀臆斷的結果。

最後,一次促銷不可能達到巨大的效果,也不能因此就建立起名牌,所以千萬別想通過一次活動解決所有的問題,一次活動只能主要解決一個問題,在品牌的建設和商品的銷售上,只有堅持正確的營銷思想,並且在此思想下在適當的時間和適當的地點進行適當的促銷活動,才能使企業更快更好地繼續發展下去。

幼兒園表演活動方案 篇7

設計意圖:中班幼兒獨自穿越馬路、獨自活動的機會逐漸增多,雖然他們對交通安全方面的知識略知一二,但對其危害程度瞭解不夠。我想利用幼兒喜歡的遊戲活動,模擬在馬路上自己過路口的嘗試。通過此次活動,幼兒瞭解了交通安全標誌與人們生活的密切關係,初步養成自覺遵守交通規則的意識和好習慣。

活動目標:

1、懂得遵守交通規則,教育幼兒不要違反交通規則。

2.在遊戲活動中體驗交通規則的重要性,養成自覺遵守交通規則的意識和防護能力

活動準備::紅綠燈,車輛模型交通符號指示

活動過程:

一、共同佈置場地

1、教師和幼兒一起做熱身運動:慢跑扭身,彎腰等

2、認識信號燈標識及幾種常見交通標誌

師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什麼?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

3、師:我們看見馬路上有什麼標示?(交通符號指示)想請你們一起來説以下這些交通符號的意思,並一起來做遊戲好不好?

今天你們要自己過馬路,應該注意些什麼啊?

二、模擬遊戲,體驗信號燈在交通中的作用

師:現在我們每個小朋友都做好了準備,剛才我們已經佈置好了路面情況,在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示,以免發生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規則,保證安全。

遊戲開始,觀看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規現象。

出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規則。

提醒幼兒注意安全並及時休息調整。

知識延伸:熟記各類路上安全符號指示,並知道停車場是在固定的一個P的地方。

四、整理場地

提醒幼兒放到原來的地方整理好。

五、活動反思:

孩子們,今天你們學到了很多交通安全知識,都表現得非常出色,老師覺得你們可以以後自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了,老師希望你們在以後的上學放學路上都要能夠自覺維護交通安全,都能高高興興上學,平平安安回家。