讀書活動主題方案(通用3篇)
讀書活動主題方案 篇1
為激發員工讀書興趣,讓每一位員工都喜愛讀書,學會讀書,並在讀書活動中,為精神打底,為人生奠基,與經典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野,促進員工個性特長髮展,創建學習型的企業文化,為了真正提高員工的素質全面發展,在總公司的帶領下於6月份舉辦企業首屆讀書節活動,現將有關事項明確如下:
一、活動目的
1、努力營造一個良好的讀書氛圍,多渠道引導員工多讀書、讀好書,不斷豐富員工文娛生活,有效提升員工文化素質,努力創建學習型企業文化。
2、為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平台,讓員工以各種形式表達自己的讀書見解,促進員工相互學習,從而更好地強化員工之間的溝通與交流。
3、以“讀書節”活動為載體掀起讀書的熱潮,養成博覽羣書的好習慣,使全司上下充滿濃濃的書香之氣,營造良好的企業文化氛圍。
二、活動主題
以讀書啟迪智慧,用智慧滋養心靈。
三、活動細則
1、活動時間:
2、活動對象:公司全體員工
3、活動負責人:圖書室管理員及圖書室負責人
4、為充分利用企業內部資源,提高員工業餘文化生活,本次活動要求參賽人員必須在本公司圖書室進行借閲。
四、評選標準
1、此次活動以鼓勵、多參與的形式進行,以月度為單位進行評選。作品優秀的.員工將在企業文化報上給予表揚,併發放精美禮品一份。
2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點鮮明等基本條件外,還應具有較好的典型性和推廣性。
3、每期考評由各分公司總經辦負責人進行評選。
五、活動內容及安排
1、推薦閲讀。為了增強閲讀的針對性和有效性,特別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍,供員工隨時借閲。此外,員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學類書籍等,一起分享讀書的感悟。
2、徵文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧,用智慧滋養心靈”廣泛開展徵文比賽活動,形式多樣、體裁不限,可以是讀後感、觀後感,也可以是議論文、敍事文、散文,但內容要積極、健康、向上,能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。
六、活動要求
1、請公司各部門做好“讀書節”活動的宣傳發動工作,讓員工周知具體事項,並踴躍參與到該活動中來,把“讀書節”活動搞得有聲有色。
2、公司領班級以上員工要發揮表率作用,用實際行動去引導和發動,多渠道組織員工積極參與,掀起全司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業文化氛圍。
3、提高對本次“讀書節”活動的認識,真正把它作為營造“書香企業,文化企業”的一項重要工作來抓,以創新的活動內容和形式,提高活動的實效性。
讀書活動主題方案 篇2
活動主題:
聖誕狂歡夜,鈴兒響叮鐺
活動時間:
12月24日晚18時—12月26日晚21時
活動內容:
1、珠寶鑑定:
活動期間,顧客可以將自己的珠寶首飾拿到門店,由我們的專業珠寶鑑定師為其免費鑑定真偽、等級。如有可能,該環節可以一直延續下去,可以增加公司品牌在消費者心目中的可信度和親和力,有利於提升品牌形象。
2、特價產品:
活動期間,每個門店每天都將主推一至二款特價產品,以適當的折扣或是與其他產品搭配銷售的形式推出市場酬賓。從21日到25日特價產品的品類及折扣比例應逐步加大,尤其是產品品類更應契合愛情的主題,以便與聖誕的氛圍吻合。
搭配策略:如按原價購買指定款產品(主打產品)後,再加極少的現金即可擁有一款精緻的特色產品(小飾品為主,如戒指、)。
3、VIP貴賓計劃
活動期間,凡一次性購買產品達到一定金額的客户,即可直接轉為VIP客户,獲得我們特別推出的VIP貴賓服務,可享受在所有門店購物折扣、終身免費提供珠寶維護和清洗、購物積分等特惠項目。
另外,活動期間可適當的準備部分玫瑰花,24日和25日兩天,每天前20名進店的女性均可獲贈一枝。
讀書活動主題方案 篇3
活動目標:
⒈初步學習歌曲,能清晰、有節奏的唸白。
⒉學習用看圖譜的方法記憶歌詞。
活動準備:
歌曲節奏圖譜一張、小圖片、音樂磁帶
活動過程:
一、談話導入,遷移生活經驗。
⒈你去菜場買過菜嗎?和誰去的?菜場有什麼菜?是呀,菜場的菜兒多又多。
⒉今天的天氣真呀真正好,我也要去買菜了,聽聽我和誰去買菜?
二、欣賞理解歌詞,學習用看圖譜的方法記憶歌詞。
⒈教師第一次完整演唱。
⑴我和誰去買菜?是的,今天的天氣真呀真正好,我和奶奶去呀去買菜,買了什麼菜?(根據幼兒的回答出示相應的圖片,並放在固定的位置)
預設:這是什麼?(是的雞蛋圓溜溜呀)
青菜怎麼樣?(青菜綠油油呀)
母雞是怎麼叫的?(對,母雞咯咯叫,我們來學一學)
你還聽到歌曲裏唱了什麼菜?(魚兒蹦蹦跳呀。)
⑵我和奶奶買的菜可不止這些呢,聽我再來唱一唱還有什麼菜?
⑶第三次清唱菜名:誰聽到了還有什麼菜?
⒉梳理歌詞,熟悉菜名。
⑴我和奶奶買了這麼多菜,我們一起説一説。我剛才説的這些菜有節奏嗎?你們能像我這樣有節奏地説一説嗎?我們可以拍着身體的哪裏來説一説呢?誰願意來説一説?
⑵這些菜都是唱出來的嗎?哪些是唱的哪些是説的?紅色節奏是唱的,綠色節奏是説的,着首歌真有趣,有唱的有説的。
三、學唱歌曲。
⒈第一次演唱。
這首歌叫做“買菜”,這次請你們將這些菜唱出來,有節奏地説出來。
⒉引導幼兒看圖譜完整演唱歌曲。
⑴這次可以看着圖譜跟着我完整地唱一唱。你們唱的有沒有哪裏有問題,我們來幫助你。
⑵聽清楚前奏,在前奏處可以點點頭再來唱一唱。
⑶買菜心情怎麼樣,用什麼樣的聲音來唱?那開心地用好聽的聲音再來唱一唱。
⒊分角色演唱歌曲。
誰願意做奶奶誰願意做孩子來唱一唱。(兩次)