2023中秋佳節國小活動方案 篇1
一、活動時間:中秋節前兩天
二、活動目的:
1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養學生蒐集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動準備:將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣,以及中秋的相關資料。
四、學校中秋節活動方案
第一階段:活動準備
1、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳説故事等等。
2、調查訪問身邊的長輩,瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。
第二階段:以班會形式進入活動
一、情境導入
二、進入活動主題,交流感悟第一主題:話説中秋1、中秋節的由來2、中秋節的傳説與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題:中秋實踐活動1、設計別緻、精------月餅圖案2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節活動方案1、中秋節就要到了,你們有什麼想法嗎?談談今年打算怎麼過中秋節。2、同學們之間交流。
五、小結
感恩需要心的連續,不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時也需要包容,包容一切的不悦,吸納所有的真情。作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。
人是一個有感情的動物,同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。在這個物慾橫流的世界相信呼喚的總是真情,一個連真情都不懂的人也不配稱之為人。同學們相信大家都是有感請的,也存有感恩之心。願我們都能心懷感激,感恩我們身邊的點點滴滴。願懂得感恩的人都能長風破浪,直掛雲帆。
2023中秋佳節國小活動方案 篇2
活動目標:
1、引導幼兒運用觀察、比較和講述的方法,學習比較國小和幼兒園的不同。
2、引導幼兒嘗試自己整理文具,建立對國小初步的感性認識。
3、激發幼兒想做一名國小生的願望。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
活動過程:
一、談話導入,激發經驗。
1、出示哥哥姐姐在國小活動的照片。
師:“今天老師給小朋友帶來了一些照片,我們來看看這是哪兒?他們在幹什麼?”
2、教師請幼兒講述參觀國小後的發現,並指導幼兒相互交流講述自己的調查表。
①師:“我們也參觀了國小,現在請你來説説你參觀國小後新發現。”(幼兒輪流表述,其他幼兒注意傾聽別人的發言。)
②“小朋友説了很多有關國小的情況,那我們拿出調查表,把你記錄到的情況講給你的小夥伴聽聽吧!”(幼兒相互交流表述,教師加以引導)
3、遊戲:對對碰。
師:“大家説了很多幼兒園與國小的情況,現在我們來玩一個好玩的遊戲——對對碰。找一個朋友碰一碰,碰什麼呀?就是剛才大家找到的幼兒園與國小的不同的地方。”教師與幼兒玩遊戲。
二、教師引導幼兒按有關時間、環境、教師、學生類的,分組交流、比較、記錄、彙報國小與幼兒園的不同之處。
1、分組記錄、彙報。
師:“大家找了這麼多不同,那我們分成小組,根據不同的內容記錄在一張大表上。每6人一組,每組自選一個記錄員,大家一定要看清楚桌上的標誌再記錄。”(幼兒自由分組記錄)
2、請每組的代表講述這一組的記錄情況,其他幼兒注意傾聽別人發言,有沒説到的地方可以加以補充。
3、教師總結幼兒園與國小的相同之處,指導幼兒與聽課教師互動,增加幼兒自己的信息量。
師:“大家馬上就要上國小了,國小的老師和幼兒園的老師一樣,都希望我們健康快樂的成長。今天來了許多老師,那我們去問問她們對我們有什麼更好的建議呢?”
4、幼兒講述自己得到的'建議。
三、整理小書包。
師:“下課鈴聲就要響了,讓我們像國小生一樣去整理好自己的小書包,背上小書包跟王老師一塊走出活動室。”在音樂聲中結束活動。
2023中秋佳節國小活動方案 篇3
一、活動時間:5月30日(星期五 )上午
二、活動內容:參觀蘇陳國小,瞭解國小生的生活。
三、活動目標:
1.觀察和發現國小和幼兒園的不同之處,瞭解國小生的學習和生活常規。
2.積極嚮往國小生活,萌發要做一名國小生的自豪感。
四、參加人員:大班組全體幼兒及教師
五、活動準備:
1.事先先聯繫蘇陳國小的負責人談妥有關事項。
2.聯繫好車輛接送幼兒。
3.發放通知給家長。
4.提前給幼兒講解活動的規則與要求。
六、活動地點:蘇陳實驗國小
七、活動過程安排:
1.幼兒早上8點半準時從幼兒園出發至蘇陳國小。
2.幼兒進入蘇陳國小,提醒幼兒注意安全,遵守活動規則:
(1)在參觀過程中仔細看,不離開隊伍。
(2)不能大聲説話,影響國小生學習。
(3)愛護學校裏的花草樹木,不摘花,不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學校的環境:認識與瞭解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置,知道這些地方是國小生生活、學習的重要場所。
4.參觀一年級的國小生是怎樣上課的,讓幼兒對國小生該怎樣學習有所瞭解,激發幼兒進入國小的願望,(參觀的教室提前進行一一對應)。
5.與國小的老師、哥哥姐姐們告別,安全回到幼兒園。
八、回到幼兒園後的延伸活動
1.表達與交流
(1)你在國小裏看到了什麼?
(2)該怎樣做個國小生?
2.表達與創造
把自己在國小裏看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。