有關文化建設方案彙總 篇1
前言:
當前隨着世界經濟的發展、進步，市場需求情況的變化，企業的市場競爭能力主要集中體現在產品的技術含量和文化理念上。對於任何企業(包括高新技術企業)來説，產品競爭力是企業競爭能力的最直接體現，也是提升企業競爭力的關鍵。而在現代企業的競爭中，競爭已從表面上的產品競爭轉向更深層次的文化理念的競爭。企業的競爭，將會成為企業文化的競爭。也就是説，一個企業要做到最優秀，最具有競爭力，必須在企業文化觀上下功夫，塑造卓越的企業文化。企業文化在未來十年內很可能成為決定企業興衰的關鍵因素。由此可見，我們要高度重視企業文化建設，尤其要建設優秀的企業文化，只有這樣，才能不斷增強企業競爭實力，從而在經濟全球化的浪潮中，特別是在我國與國際市場高度融合的情況下，使企業充滿活力，處於不敗之地。
雖然目前我們有市場，前景也一片光明，但目前我們可能還處於同一水平。但我們一品要勝出，我們要做大做強，靠的是什麼?我們要形成自己的企業文化!文化制勝，我們要做最好的企業，讓員工引以驕傲的企業!在大家的共同努力下，一品人的優良傳統與作風完全可以成為一流的風尚，一品的品牌必定成為中國木業行業的響噹噹的品牌。
一、企業文化建設的目的:
(一)、促進企業經營管理戰略的調整，滿足企業戰略發展的客觀需要。
(二)、建立健全企業經營管理實踐理論，完善企業的各項規章制度。實施以人為本的管理創新和技術創新，不斷改善企業資源配置方式，實現企業內外資源的有機優化與整合。
(三)、不斷通過知識與思維創新，提供滿足客户和社會需要的卓越產品、服務和環境，以贏得持久信賴，實現企業、員工、社會、經銷商及用户永續、協調、統一發展，實現以服裝文化促進人類文明的發展。
(四)、建立有團隊精神的學習型組織。
二、企業文化建設的指導思想與基本原則
堅持以鄧小平理論和江x同志“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的管理思想，積極探索新形勢下企業文化建設的規律，構建符合時代需要、符合現代企業制度需要、符合企業個性化需要的文化體系，為增強企業核心競爭能力，提高企業經濟和社會雙重效益創造良好的文化氛圍和強大的力量源泉。
(一)、 以人為本的原則。企業文化模式必須以人為中心，充分反映人的思想文化意識，通過企業全體人員的積極參與，發揮首創精神，企業才能有生命力，企業文化才能健康發展。
(二)、講求實效的原則。進行企業文化建設，要切合企業實際，符合企業定位，一切從實際出發，不搞形式主義，必須制定切實可行的企業文化建設方案，藉助必要的載體和抓手，建立規範的內部管控體系和相應的激勵約束機制，逐步建立起完善的企業文化體系。
(三)、系統運作的原則。企業文化在很大程度上表現為企業家(羣體)文化，從一定意義上説，企業文化是企業家理念的昇華，企業家是企業文化的倡導者、締造者、推行者，不僅個人的理念要領先於他人，更重要的是能把領先的理念轉化為企業的理念、企業的體制、企業的規則。
(四)、突出特色的原則。搞好企業文化建設關鍵在於突出企業的鮮明個性，追求與眾不同的特色、優勢和差別性，培育出適應知識經濟時代要求的，能夠促進企業整體素質提高、健康發展，具有自身鮮明特色的企業文化。
(五)、追求卓越的原則。塑造企業文化，必須堅持卓越的原則，使企業和員工始終感到總有一股追求卓越的激情在激勵着他們，激動人心的目標一個接一個地出現，即使是在其他企業都感到滿足的時候，企業仍能保持創新上的不滿足，崇尚革新，與時俱進，不懈地追求完美和第一，從而促進企業文化的健康發展。
(六)、系統運作的原則。企業文化建設作為一項戰略性、長期性的工作，它是一項龐大的、複雜的系統工程，決不能憑空想像一蹴而就，要樹立“打持久戰”的理念。
三、建設的歷史回顧及現狀診斷分析
鑑於本人目前來公司時間不長，瞭解的也不多，因而有待以後的努力。我公司是一家專業生產銷售外貿的企業。公司有很好的客户，長期穩定的單源和很好的管理體系及年輕優秀的管理隊伍，為公司的穩定發展提供保障，“開拓創新，優秀高效”是我們的精神，“以人為本，互惠雙贏”是我們的宗旨!我們信奉“客户是上帝”，我們也堅信“精誠所至，金石為開”。目前領導對文化建設高度重視。領導關心員工，員工也很有上進心，公司有良好的氛圍。
要建設企業文化，公司目前還是有很多不足的。從企業文化的三個層次:物質、制度，精神來説，還是有很多值得我們去做的。
物質:企業面貌、產品的外觀和包裝、技術工藝設備特性、紀念物、標誌
制度:工作制度、責任制度、特殊制度、特殊風俗、行為規範
精神:組織最高目標、經營哲學、核心價值觀、精神、風氣、道德
四、建立企業文化建設小組
組長
職責
作為領導人和推行着領導開展企業文化建設
副組長
職責
負責企業文化建設的具體執行執行工作
組員
職責
做好本部門的工作，協助副組長開展工作
有關文化建設方案彙總 篇2
一、企業文化建設的意義
企業文化建設是對企業發展過程中自然形成的各種價值觀念及其物化形態進行系統整理、提煉、昇華，使之由自然狀態逐步向自覺狀態轉變的過程，是企業發展到一定階段後，對自身理念、行為、制度和形象等自覺調整的過程。我們的遠景目標是“成為世界電力器材一流供應商”。通過企業文化建設，首先，能使廣大員工瞭解企業追求的崇高目標，把員工的行為動機引導到企業目標上來，從而在企業成員中形成一種共同信念，構造出一種響應機制，最終轉化為預期的行為，以此規範企業行為趨於和諧、一致。其次，它能凝聚企業各個方面、各個層次的人都團結在企業目標的旗幟下，使個人的思想感情和命運與企業的命運緊密聯繫起來，產生深刻的認同感。再次，優秀的企業文化建設都會產生一種尊重人、關心人、培養人的良好氛圍，產生一種精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進取的良好風氣，激發企業成員的創造熱情，從而形成一種激勵環境和激勵機制。這種環境和機制勝過任何一種行政指揮和命令，它能將被動行為轉化為自覺行為，化外部壓力為內部動力。因此，加強企業文化建設，整理、提煉傳統文化，繼承昇華、創新再造新的企業文化，顯得非常重要和迫切。
二、企業文化建設的指導思想
根據公司戰略發展規劃的要求，通過加強企業文化建設，把公司建設成為美譽度高、市場影響力強，具有獨特視覺形象、獨特企業精神和獨特經營管理理念，讓員工充滿自豪感和創造力的現代化企業。
三、企業文化建設的總體目標
緊緊圍繞公司生產經營實際，逐步建立起適應市場經濟發展要求，為公司長遠發展提供精神動力和智力支持的先進企業文化；增加員工對企業的忠誠度和對企業的認同感，以促使員工和公司保持高度一致，並自覺遵守企業的.各項制度，從而達到提高企業核心競爭力，實現企業、員工雙贏的最終目的。
1、理念文化目標：通過建設全新的企業文化，促進人才理念、客户服務意識、價值取向、經營理念、安全理念、產品質量理念等員工價值觀、企業財富觀的更新和提升。
2、行為文化目標：通過建設全新的企業文化，全面提高員工的職業道德素養，着力塑造基層員工的上進心、主動性，中層管理者的責任心和自律性，決策管理者的事業心和使命感，據此倡導一種全新的企業行為規範和員工行為規範，不斷完善管理制度、提高管理水平，最終實現企業創新提升式發展的目標。
3、視覺文化目標：通過建設全新的企業文化，打造出企業鮮明、獨特的品牌形象。
四、企業文化建設的基本內容和要求
企業文化分為三個層面來建設，即表層的物質文化（視覺文化）、中層的制度文化（行為文化）和核心層的精神文化（理念文化）：
1、理念文化：企業文化核心層，是企業文化的精髓部分，包括企業精神、核心價值觀、企業願景、經營理念、管理方針等；
2、行為文化：系統、完善的且符合企業需要的管理制度、行為規範及各類政策（激勵、銷售等），這是保證企業規範化、程序化管理的基本規則，公司所有員工應該熟悉、理解並嚴格執行。包括企業行為規範、組織制度、管理制度、員工培訓、人力資源開發、薪酬福利制度、員工手冊、產品研發、市場營銷、公共關係、文化活動等；
3、視覺文化：將理念文化等抽象概念轉換為具體符號，塑造出獨特的企業形象，包括企業名稱、企業標誌、企業環境、企業文化牆、文化活動中心、辦公用品、服裝服飾、廣告媒體、公務禮品、產品包裝、設備佈置等。
五、企業文化建設的實施
企業文化建設是是一個長期且螺旋式上升的過程，由企業主要領導倡導的全員參與的價值理念工程，其實施分二個階段進行：
第一階段：企業文化的提煉、形成、推廣階段
1、時間：xx年4月－12月
2、工作內容：
1）人員培訓：培訓企業文化建設幹部，做為企業文化建設的骨幹；通過“走出去、請進來”的方式，在xx年6月底前完成對領導小組成員的培訓，使全體領導小組成員充分認識到企業文化建設的重要性、企業文化建設的工作內容和要求。
2）編制文化案例：對企業成立的歷史資料、領導會議講話、報告、文章，各部門企業文化建設的已有成果等進行整理、歸類；從廣大員工幹事創業的實踐中，挖掘提煉鮮活的典型事蹟和案例，以具體生動的方式展示企業文化的基本理念。
3）制定文化活動計劃，開展多層次、多種形式的文化載體建設活動：營造有利於企業文化建設的和諧企業環境，豐富員工的業餘文化生活，增強企業的文化輻射力。建立健全“一刊一牆一網一中心”，廣泛開展員工喜聞樂見的文化實踐活動，將企業制度與企業文化融會貫通起來，使制度中有文化，文化中有制度，形式與內容結合，企業與員工互動，不斷增強員工的文化認同感。
4）職能部門分工及任務
各職能部門提煉、形成的企業文化，經領導小組批准後，負責企業文化的推廣、考核，具體安排如下：
總裁辦：負責基本理念（企業精神、核心價值觀、經營理念、管理理念等）、合作理念的提煉，管理制度、質量體系、工作流程等制度的制定；
人力資源中心：負責人才理念、用人理念的提煉；員工手冊、行為規範、工作紀律、薪酬福利、培訓開發、績效考核等制度的制定；
製造中心：負責安全理念的提煉；安全生產、文明生產、現場管理、設備管理等制度的制定；生產、安全標識、生產管理標識、設備佈置、車間佈置等視覺文化的建立。
技術中心：負責研發理念、產品質量理念的提煉；產品標準化、工藝流程、產品質量等行為文化和視覺文化的建立。
銷售中心：負責營銷理念、服務理念的提煉；產品説明書、投標書、產品包裝等視覺文化的建立。
行政中心：負責企業標誌、辦公用品、企業環境、服裝服飾、公務禮品、廣告媒體等視覺文化的建立和推廣。
第二階段：企業文化的鞏固和發展階段
1、時間：xx年1月－12月
2、工作內容：
1）企業文化需要企業高層領導支持的同時必須以身作則，積極通過言行舉止傳達新的文化，高層要成為企業文化建設的倡導者、傳播者、感召者、激勵者；企業文化建設的第二個主要實施和推動者是企業的核心人才和中堅人才，也就是除了高層以外的各層管理者也要承擔文化建設的責任，真正接觸員工的是中基層管理者，所以企業文化的真正推動者是中基層。
2）加強企業文化理念的傳播和灌輸：人力資源部要對企業文化理念進行詳細的詮釋，並通過報紙、網絡、會議、報欄、現場標語等手段，以會議報告、新聞報道、撰寫學習體會、演講比賽、文體活動、組織評比等各種形式廣泛宣傳企業文化理念的內在含義，在全公司形成濃厚的文化氛圍，使全體員工瞭解、理解企業文化、實踐企業文化、完善企業文化；以《員工手冊》為藍本，對新員工和在職員工進行培訓，使員工的思維習慣和職業行為在最短的時間內融入新的公司文化中，成為企業文化的實踐者、體現者和倡導者。
3）建立不斷鞏固和發展新的企業文化的機制：積極創造適應新的企業文化發展的條件，在企業日常生產、經營中，在企業工作創新中，在用人、選人和業績評價中，在業務培訓、教育中都能有意識地貫徹實踐、宣傳倡導企業文化理念，以求建立牢固的企業精神共同體；利用制度、行為準則、規範等進行強化，將企業文化寓無形於有形之中，將之滲透到企業的每一項規章制度、政策以及工作規範、標準和行為準則當中，使員工從事的每一項工作、參與的每一項活動都能感受到企業文化在其中的引導和控制作用。
4）建立考核評價機制和激勵機制，做為企業精神文明建設的一部分，要將企業文化建設情況納入考核評價體系中，在年底兑現、績效工資發放、兩優評比等各類評比、評選、考核中都要將企業文化執行和建設情況做為一項評價指標。
六、企業文化建設領導機構
1、領導小組：組織制定和發佈企業理念文化、行為文化、視覺文化等規範；監督檢查工作進程。
組長：
副組長：
組員：
2、工作小組：負責部門之間的協調、溝通，編制和組織實施規劃方案、推廣方案和工作計劃，總體協調日常工作。
組長：
副組長：
組員：
有關文化建設方案彙總 篇3
一、企業文化建設的意義
企業文化建設是對企業發展過程中自然形成的各種價值觀念及其物化形態進行系統整理、提煉、昇華，使之由自然狀態逐步向自覺狀態轉變的過程，是企業發展到一定階段後，對自身理念、行為、制度和形象等自覺調整的過程。我公司在長久的歷史發展中，形成了許多獨特的、鮮明的文化傳統，但這些文化基本是處於自然、自發狀態，並未得到系統、科學的整理、提煉和昇華，隨着公司生存環境、追求目標的變化，這些傳統文化有的需要改造，有的需要拋棄，有的需要弘揚。同時，由於公司近幾年來發展迅速、市場競爭日趨激烈，企業正向創新提升式發展轉變，出現了前所未有的良好發展願景，與這種形勢相比較，企業和員工的內心理念、外在形象和言行舉止與現在的發展趨勢不適應，有些已經嚴重阻礙了企業的創新提升式發展。因此，加強企業文化建設，整理、提煉傳統文化，繼承昇華、創新再造新的企業文化，顯得非常重要和迫切。
二、企業文化建設的指導思想
根據公司戰略發展規劃的要求，通過加強企業文化建設，把公司建設成為美譽度高、市場影響力強，具有獨特視覺形象、獨特企業精神和獨特經營管理理念，讓員工充滿自豪感和創造力的現代化企業。
三、企業文化建設的總體目標
緊緊圍繞公司生產經營實際，逐步建立起適應市場經濟發展要求，為公司長遠發展提供精神動力和智力支持的先進企業文化；增加員工對企業的'忠誠度和對企業的認同感，以促使員工和公司保持高度一致，並自覺遵守企業的各項制度，從而達到提高企業核心競爭力，實現企業、員工雙贏的最終目的。
1、理念文化目標：通過建設全新的企業文化，促進人才理念、客户服務意識、價值取向、經營理念、安全理念、產品質量理念等員工價值觀、企業財富觀的更新和提升。
2、行為文化目標：通過建設全新的企業文化，全面提高員工的職業道德素養，着力塑造基層員工的上進心、主動性，中層管理者的責任心和自律性，決策管理者的事業心和使命感，據此倡導一種全新的企業行為規範和員工行為規範，不斷完善管理制度、提高管理水平，最終實現企業創新提升式發展的目標。
3、視覺文化目標：通過建設全新的企業文化，打造出企業鮮明、獨特的品牌形象。
四、企業文化建設的基本內容和要求
企業文化分為三個層面來建設，即表層的物質文化（視覺文化）、中層的制度文化（行為文化）和核心層的精神文化（理念文化）：
1、理念文化：企業文化核心層，是企業文化的精髓部分，包括企業精神、核心價值觀、企業願景、經營理念、管理方針等；
2、行為文化：系統、完善的且符合企業需要的管理制度、行為規範及各類政策（激勵、銷售等），這是保證企業規範化、程序化管理的基本規則，公司所有員工應該熟悉、理解並嚴格執行。包括企業行為規範、組織制度、管理制度、員工培訓、人力資源開發、薪酬福利制度、員工手冊、產品研發、市場營銷、公共關係、文化活動等；
3、視覺文化：將理念文化等抽象概念轉換為具體符號，塑造出獨特的企業形象，包括企業名稱、企業標誌、企業環境、辦公用品、服裝服飾、廣告媒體、公務禮品、產品包裝、設備佈置等。
五、企業文化建設的實施
企業文化建設是是一個長期且螺旋式上升的過程，由企業主要領導倡導的全員參與的價值理念工程，其實施分二個階段進行：
第一階段：企業文化的提煉、形成、推廣階段
2、工作內容：
2）職能部門分工及任務
各職能部門提煉、形成的企業文化，經領導小組批准後，負責企業文化的推廣、考核，具體安排如下：
管理信息部：負責基本理念（企業精神、核心價值觀、經營理念、管理理念等）、合作理念的提煉，管理制度、質量體系、工作流程等制度的制定；
人力資源部：負責人才理念、用人理念的提煉；員工手冊、行為規範、工作紀律、薪酬福利、培訓開發、績效考核等制度的制定；製造部：安全理念的提煉；安全生產、文明生產、現場管理、設備管理等制度的制定；生產、安全標識、生產管理標識、設備佈置、車間佈置等視覺文化的建立。
技術中心：負責、研發理念、產品質量理念的提煉；產品標準化、工藝流程、產品質量等行為文化和視覺文化的建立。
市場部、銷售部：負責營銷理念、服務理念的提煉；產品説明書、投標書、產品包裝等視覺文化的建立。
辦公室：企業標誌、辦公用品、企業環境、服裝服飾、公務禮品、廣告媒體等視覺文化的建立和推廣。
第二階段：企業文化的鞏固和發展階段
2、工作內容：
1）企業文化需要企業高層領導支持的同時必須以身作則，積極通過言行舉止傳達新的文化，高層要成為企業文化建設的倡導者傳播者、感召者、激勵者；企業文化建設的第二個主要實施和推動者是企業的核心人才和中堅人才，也就是除了高層以外的各層管理者也要承擔文化建設的責任，真正接觸員工的是中基層管理者，所以企業文化的真正推動者是中基層。
2）加強企業文化理念的傳播和灌輸：人力資源部要對企業文化理念進行詳細的詮釋，並通過報紙、網絡、會議、報欄、現場標語等手段，以會議報告、新聞報道、撰寫學習體會、開展辯論會、演講會、文體活動、組織評比等各種形式廣泛宣傳企業文化理念的內在含義，在全公司形成濃厚的文化氛圍，使全體員工瞭解、理解企業文化、實踐企業文化、完善企業文化；以《員工手冊》為藍本，對新員工和在職員工進行培訓，使員工的思維習慣和職業行為在最短的時間內融入新的公司文化中，成為企業文化的實踐者、體現者和倡導者。
3）建立不斷鞏固和發展新的企業文化的機制：積極創造適應新的企業文化發展的條件，在企業日常生產、經營中，在企業工作創新中，在用人、選人和業績評價中，在業務培訓、教育中都能有意識地貫徹實踐、宣傳倡導企業文化理念，以求建立牢固的企業精神共同體；利用制度、行為準則、規範等進行強化，將企業文化寓無形於有形之中，將之滲透到企業的每一項規章制度、政策以及工作規範、標準和行為準則當中，使員工從事的每一項工作、參與的每一項活動都能感受到企業文化在其中的引導和控制作用。
4）建立考核評價機制和激勵機制，做為企業精神文明建設的一部分，要將企業文化建設情況納入考核評價體系中，在年底兑現、績效工資發放、兩優評比等各類評比、評選、考核中都要將企業文化執行和建設情況做為一項評價指標。
六、企業文化建設領導機構
1、領導小組：組織制定和發佈企業理念文化、行為文化、視覺文化等規範；監督檢查工作進程。
組長：
副組長：
組員：
2、工作小組：辦公室設在人力資源部，負責部門之間的協調、溝通，編制和組織實施規劃方案、推廣方案和工作計劃，總體協調日常工作。
組長：
副組長：
組員：各部門主管、支部書記、分會主席
有關文化建設方案彙總 篇4
為了實現公司企業文化全面建設的目標，需要營造一個和諧的環保文化氛圍，用文化的力量引領員工環保價值觀念的轉變、規則意識的樹立、良好行為的養成，來實現構建本質環保化機牀的要求。為此，我們必須建立一套行之有效的環保機制，有利的調動職工環保生產積極性、有效地控制事故，實現環保生產良性循環，因此構建具有機牀特色的環保文化，以特色環保文化引領公司環保發展，從根本上提高職工素質達到環保與生產協調發展是現在勢在必行的道路。
環保文化是企業文化的一部分，在尊重原有公司文化的基礎上，建設機牀有特色的環保文化。
環保文化來源於公司文化，同時也作用與企業文化。在公司培育“環保理念，綠色環保持續發展”的口號帶領下，開發綠色機牀，實施綠色製造，提供綠色服務，推動節能減排，投身環保行動。和公司文化系統的建立一樣，環保文化系統做為公司文化的分支，同樣有三個層面的內容，即精神層、制度層和物資層，相應的也應該有三個部分組成，即：環保理念識別系統、環保行為識別系統和環保視覺識別系統。
一、企業環保文化理念識別系統的建設
公司從培育環保理念入手，用環保文化的力量來凝聚職工思想，規範職工行為，避免短期行為，杜絕環保事故，這是公司“綠色環保持續發展”的工作方針和營造濃厚的環保文化氛圍的一大舉措。主動培養職工的環保自願、自需、自求意識，在加強環保教育上，堅持以環保文化為基調，採取全員式環保培訓，重點宣傳、學習和貫徹《環境保護法》，宣傳環境保護與人類可持續發展的關係，確立環保與環保並重的思想，努力營造環保氛圍。
企業要想堅持走高效率、低消耗、無污染的發展新路，就必須讓環保文化根植於幹部職工心中。堅持科學化管理，強化環保考核機制，自主創新生產工藝，加大環保治污財力投入，傾力打造全新綠色企業形象。在實施資源戰略中，我們每家企業都要奏響環保文化之曲，舉起環保文化之旗，讓企業走出一條生產與環保並舉，經濟效益與社會效益雙贏的'發展之路。
環境治理，只有更好，沒有最好；只有開始，沒有結束；只有起點，沒有終點！只有培育環保文化，最大限度地提高資源利用率，科學發展，可持續發展，才能打造全新的綠色企業，讓人人共享綠色鳶都、綠色生活。
公司環保文化理念識別系統，其內容應該包括：企業環保宗旨、企業環保目標、企業五年環保方針和戰略、公司環保價值觀、公司環保哲學、公司環保精神、公司環保道德、公司環保工作作風、公司環保口號、用語等九個方面的內容。要求各單位的環保文化工作者共同配合，儘快盡力企業的環保文化理念。
二、企業環保文化行為識別系統的建設
企業環保制度文化，是企業環保文化體系的重要組成部分，它是以國家環保法律法規、行業規範、先進的管理方法、科研成果、試驗結論以及事故教訓等為依據而建立起的、員工共同遵守的環保法規體系、環保制度體系、環保操作規程、員工行為規範、作業指導書以及體制機制等方面的綜合。是環保理念文化轉化成環保行為文化和物質文化的紐帶，是公司環保理念文化固化於制的具體體現，它是對企業和員工行為產生規範性、約束性的文化。
作為制度層的環保文化建設，公司要配合開展主管領導簽定環保責任狀、組織“6.5”環境日、宣傳環保法律法規、環保教育活動、環保科技活動、環保管理活動、環保宣傳活動、環保檢查活動等方面有聲有色的活動。
與此同時環保教育和培訓也貫穿到日常工作中，環保現場會根據實際需要及時組織召開，形成適用於全體職工的環保行為規範。
總之環保文化行為識別系統的建設，應該按照企業文化行為識別系統的規範，重新整理，形成規範的環保文化行為識別系統。
三、企業環保視覺識別系統的建設
企業環保視覺系統建設，實質上包含了企業環保文化建設的物質層次建設。物質層次的設計和建設，要遵循環保、美觀、適用、醒目、方便等原則。既符合國家統一的規範和標準，又達到保護生產環保、環境和職工身心健康及提高職工環保意識的要求。
環保視覺系統建設包含了幾個方面的建設。首先是環保標誌的設計，應該有企業環保部門協同企業文化部門統一設計，字體、顏色等達到標準化、規範化，既與企業文化視覺識別系統統一，又達到環保工作個性化的要求。這裏也包括環保服裝的設計和標誌。其次是企業的自然環境和建築佈局的設計。應兼顧環保、經濟適用、美化環境和突出企業文化特徵。並遵照功能分區、經濟高效、整體協調、風格傳播的原則。辦公樓的內部應該有顯著的環保標誌，便於識別。可在公司內設置環保公司形象宣傳牆，以環保公司發展史，文字圖片並茂的形式，講述環保公司成立到發展過程，並對未來提出展望。
車間和辦公室的設計應該符合技術和工藝特點、符合員工的生理要求和心理協調、按照降低噪音、保持空氣流通、温度、濕度達到一般的環保要求等等。
總之，企業環保文化建設是建設企業文化的重要部分。搞好環保文化建設，對企業的發展有着重要的意義。
四、企業環保文化工作領導機構
（1）成立工作領導小組
組長：關錫友、張偉明
副組長：孫純君、車欣嘉、董凌雲
成員：由安全環保部、宣傳部、生產管理部、保衞部、人力資源部、工程管理部、供應鏈管理部、市場和服務部、財務管理部、行政管理總部、工會和相關事業部主要負責人組成。
（2）成立工作活動推進工作辦公室，辦公室設於安全環保，推進辦公室下設協調組、宣傳組、接待組。
主任：董凌雲
副主任：張振華
聯絡員：杜偉
五、環保文化工作開展的幾點要求
1、各單位領導要高度重視和積極抓好環保文化構建工作，領導垂範，身體力行，從細節做起，帶領全體員工不斷推進環保管理水平的提升，促進企業持續快速協調健康發展。
2、要把環保文化構建作為各層級的一項重要的工作納入議事日程，與其他工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲。各單位要明確環保文化構建的主管部門，安排專（兼）職人員負責此項工作，形成環保文化主管部門負責組織、各職能部門分工創建、員工廣泛參與的構建體制。
有關文化建設方案彙總 篇5
20xx年，好像就是迎檢之年。剛剛開學，攤位尚未鋪就，各項檢查通知便接踵而至。而且一個比一個更大。在義務教育均衡發展和示範區複評，20xx學校工作過程性督導，z省衞生先進單位複評，z省規範化學校複評等各項檢查即將到來之際，為了營造一個更加良好的迎檢氛圍，特制定如下校園文化建設方案，請校長審閲：
一、樓外文化氛圍暫時不多考慮
1、樓前東西路：孝聖路
2、東路南北路：書聖路
3、西路南北路：友聖路
4、紫藤長廊：二十四孝經典故事掛圖
5、三聖路：以路的名稱和孝道經典故事為主要內容，三聖人圖像或校園宣傳圖片為襯底。
6、草坪：孝道故事、温馨提示語、鵝池、書山、孝園等。
7、操場北牆：發展體育運動 增強人民體質。
8、操場西牆：每天鍛鍊一小時 健康工作五十年 幸福生活一輩子或更高更快 更強。
9、籃球場西牆：弘揚書法藝術，傳承孝道文化，打造品牌學校。
10、後樓一樓前壁：z十大名人。
11、後樓一樓大廳東牆：以宣傳辦學理念、校訓、校風、教風、學風、新校徽及校歌等為主要內容。
12、前樓正中間：懸掛大幅高檔次校徽圖案，突出二十四孝之一 "王祥卧魚"，與我校打造的"孝道文化"遙相呼應。
13、學校大門外：分別豎立兩塊牌子：傳承孝道文化 打造品牌學校；高高興興上學平平安安回家。
14、其它地方：文化苑南牆及東牆、白樺林南牆、廁所、冷熱水管牆壁等。
二、樓內文化是本次考慮的重點
因地理位置優勢，書法、孝道無疑是打造靚麗校園文化的兩張大牌，更因樓內裝修將張貼物一概清除，急需補充。思路如下：
1、文化氛圍在於營造，在於精而不在於多。
2、前樓一樓、後樓一樓：孝道故事、勵志故事、名言警句。
3、前樓二樓、後樓二樓：精品書法、師生書法作品。
4、前樓三、四樓、後樓三、四樓：適合國中生的古詩、古文、名句。
5、所有教室門口：班訓、班主任寄語。
政務處
有關文化建設方案彙總 篇6
一、總體思路：
班級文化建設要緊緊圍繞生本教育這一主體進行設計。既有統一元素，又有班級個性化元素。要簡潔、大方、適用，有一定的品味，讓每個角落，每個側面都説話，都微笑，都育人。體現學生成長軌跡，充滿積極向上的氣息，努力營造一個激勵學生個性發展的氛圍。
二、具體內容：
1、教室前面有班訓。
2、教室側面、後面有：①班級公約。③小組評價結果公示。④榮譽角。⑤學習園地。⑥風采展。⑦決心欄。⑧學法指導等。
3、八、九年級學生分小組安排座位，每個小組以班為單位統一製作規格一樣的組名展示牌。七年級也要有組名展示牌。
4、各年級固定一個地方展示班級小組評價結果。
5、教室桌凳、衞生工具等都要擺放整齊。
三、要求
1、各班級要充分調動師生積極性，讓師生共同參與班級文化建設。
2、班級文化建設所需資金由班級自籌。
有關文化建設方案彙總 篇7
一、指導思想：
班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內涵和文化特徵的班級形象和思想行為方式。它貫穿於班級的教室等各個場合和學生的言語行動中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或者不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等咯咯方面中，形成一種良好地自覺行為習慣，潛移默化地影響着學生的行為。班級作為學校的基層單位，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對於營造良好的的學習成才環境，促進學生的.身心健康發展具有及其重要的作用。
二、總體目標：
讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生温馨的家。
三、措施：
班訓：志存高遠，直面挑戰
班級口號：正人正己，成人成才。超越自我，開創未來
班級格言：做一個最好的自己!
班級公約： 鈴聲響，進課堂，學習用品擺放好。
不説話，靜息好，等待老師來上課。
課堂上，專心聽，老師提問認真聽。
答問題，聲響亮，認真書寫作業棒。
兩課操，認真做，集會站隊快齊靜。
不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。
吃中餐，守紀律，學習生活兩不誤。
愛勞動，講衞生，紙屑果皮不亂扔。
國小生，要記清，好習慣養成益終生!
四、班級文化建設方案：
(一)班級管理理念：嚴抓細管、求真務實、善悔愛生、樂教促學!
(二)班級標語是：夢想從好習慣開始放飛
(三)開展兩種活動：
班級靜態文化活動
(1)做到讓“四壁説話”，讓“每一堵牆”成為“無聲的導師”。 完善各活動角，如雛鷹爭章、中隊角、圖書角、英語角、植物角等的佈置;
(2)空餘牆壁可貼學生的習作、美術作品或興趣小組作品，發揮其榜樣、激勵、展示等多項功能;
(3)用好“班務公開欄”，主要用於張貼課程表、作息時間表、值日表、興趣小組活動表及班內各項工作安排表等內容;。
(4)認真學習《國小生手冊》，逐條規範。
班級動態文化活動
(1)班委會實行競爭上崗，民主管理，定期召開幹部例會，圍繞學校活動，佈置與落實工作;另設值日班長輪流制，讓每位同學參與班級管理，體會班級管理，有效換位思考，行事，定期評比值日班長的表現。
(2)開展雛鷹爭章活動，人人獻言，大家討論，民主落實爭章細則，平日採用德育積分管理，每週返校日小結，評比獎章;
(3)開展敬師活動，讓學生懂得尊敬教師不僅是對長者的尊重，而且也是對知識的尊重。
(4)開展班級文化特色的主題班隊會，如故事會，從有哲理的故事中提煉道理;課本劇，體驗主人公的內心世界;對聯會，讓學生們品味對聯的節奏美、對稱美及趣味美。
(5)鼓勵學生參加體育、藝術等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發展。
(6)準備建立班級QQ羣，吸引更多的學生及家長加入，與學生能進行更近的心靈交流，與家長能進行學生成長的溝通，並且家長之間也可以進行經驗互通，提高家長的教育素質。
(7)建立班級博客網，引導學生文明上網，發佈學生作品，交流家教資源。
(三)完善成長記錄袋：
記錄學生成長的足跡。收集學生成長中最優秀的作品，可以一篇作業，一幅圖畫，一張手抄報等。對於部分學生優秀的作品，可以添加到班級收藏。樹立學生的信心，鼓舞學習的鬥志，培養學生能力。
四、步驟：
第一階段(九月份)：落實班規班法，進入班級學習，行為狀態;在教師節來臨之前，號召同學們以小組合作的方式，為本班的八位 任課老師及生活老師準備一份賀卡和小禮物，表達對老師的祝福和感恩。
第二階段(十月份)：愛國主義教育月：十一國慶來臨，組織活動開展，培養和激發孩子們的愛國主義情感
第三階段(十一月份)：自信月，對期初班幹部的安排進行一次評價，讓孩子們總結半學期來自己的學習成果，激發孩子們學習和生活的自信心。
第四階段(十二月份)：“與書作伴，其樂無窮”主題隊會。介紹一本好書，閲讀一本好書，交流自己的閲讀心得。
第五階段(一月份)：結合期末考試，讓學生品嚐衝刺後的喜悦，為假期的繼續學習做準備。
有關文化建設方案彙總 篇8
班級文化建設具有無形的、潛在的、長期的教育功能、凝聚功能、促進功能，這些功能一旦形成就會產生巨大的精神文化力量，就會加速班級的快速發展。這樣活動的長效開展有助於學生的身心健康。
為建設和諧的美的校園文化，三三班的班級文化建設設計方案本着整合求新、乾淨不花、特色多樣，並利於促進班級各個成員參與並激發學生個性及其學習積極性的發展為着眼點。
班訓：
旭日東昇，我們希望在握。
雄鷹展翅，我們衝擊在前。
不拋棄，不放棄。
我們堅信。
團結就是力量。
奮鬥才能成功。
我們心存鴻鵠之志。
我們立志堅持到底。
班規：
1、 遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》及學校班級的各項規章制度，努力做優秀學生。
2、 以“班興我榮，班衰我恥”為做事原則。
3、 服從和配合班委工作。
4、 尊敬師長，團結同學，做文明學生。
5、 上課認真聽講，勤學好問及時認真完成作業。
6、 齊心協力，共創完美，團結班集體。
班級文化建設：
美化我們的班級文化建設，學生自己辦的手抄報，經典誦讀《中華成語千句文》、語文、數學、英語學習篇、愛國篇、理想奮鬥進取篇。
班級成長相冊：
班級成長相冊，記錄我們共同走過的點點滴滴，有苦又也有樂，有淚又有喜。讓我們回味，不斷品嚐着記憶的香甜。
圖書一角：
借書、學習我知道。
共同參與到班級文化建設活動中來，共同構建和諧的美的校園文化，並在其中健康快樂的成長。我享受我快樂，我愛我班，我愛三三。
有關文化建設方案彙總 篇9
一、基本情況
陽春市圭崗學校是九年一貫制學校，是廣東省義務教育標準化學校。20xx年，圭崗順利通過廣東省教育強鎮驗收，校園佈局合理，教育教學設施完善，環境優雅。校園佔地面積51628平方米，校舍建築面積23718平方米，現有教學班34個，學生1417人，專任教師115人，教師學歷達標率100%。各類功能場室、教室及教學輔助用房齊全，設施設備完善，每個教室均配備多媒體教學平台。學校圖書館藏書量52280冊，生均圖書37冊。運動區有400米標準環形跑道的田徑場、單雙槓羣，標準草地足球場1個、標準籃球場4個、標準排球場2個、標準羽毛球場2個。生活區有公寓式學生宿舍3幢，學生飯堂1幢。此外還有佔地面積1000平方米的“生物園”、充滿童趣的“棋藝園”、充滿書香味的“室外閲覽區”、充滿墨香味的“書法練習區”等課外活動場所，形成“一區一功能”、“一區一特色”。
校園按教學、運動、生活功能科學劃分區域，實施綠化工程，建設生態園林，實現了校園建築整體美，生態環境美。
陽春市圭崗學校恪守“明德啟智，和諧共進”的辦學理念，奉行“立足而行”學校精神，踐行“健體、篤學、大氣、有為”校訓，培育“健康、文明、陽光、幸福”校風，倡導“身正、學高、愛生、善導”教風，堅持“樂學、善思、合作、探究”學風。近年來，學校師生共同努力，獲得碩果累累。20xx年陽春市圭崗學校成功申報廣東省校園足球推廣學校，更喜人的是廣東省西山青少年體育俱樂部、廣東省鄉村青少年宮項目均落户在學校。藉此契機，學校打造校園足球特色文化，全面推進素質教育，教育教學質量穩步提高。
二、指導思想
以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以《全國青少年校園足球活動的實施方案》為依據，以增強學生體質，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養青少年拼博進取、團結協作的精神為出發點和落腳點。通過校園足球活動開展，大力普及足球知識和技能，使足球運動成為青少年終身受益的活動方式，從而呈現“德寓於球，閒庭信步；智藏於球，百步穿楊；體修於球，中流砥柱；美養於球，行雲流水；教啟於球，旁推側引”的校園足球文化特色，以一育促諸育，全面推進素質教育工作的發展，培養全面發展，特長突出的青少年足球后備人才。
三、工作目標
以“足球”為載體，以“足球文化”為主題，從“體教結合”中挖掘“合作、拼搏、陽光、自信”足球特色文化，將之昇華為校園文化。努力探索足球活動規律，提高我校足球運動水平和足球競技水平，提高學生的身體素質，形成一種“立足而行”的學校精神。加強對學校足球特色建設的領導，健全各項工作機制，完善各項工作制度，完善足球校本課程建設，形成課程體系，並得到有效實施，加強校級、年級、班級*足球隊的建設，開展豐富多彩的足球活動，舉行校園足球節，提升足球文化品質，形成以“足球文化”為核心的獨特的校園文化，使之成為學校特色，促進學校綜合素質提高，提升學校教育教學質量。
四、機構職責
（一）成立創建校園足球文化特色活動工作領導小組
組長：楊昌柳（校長）
副組長：黃喜（副校長）藍華南（副校長）肖建業（副校長）
成員：學校中層幹部以及各年級級長、班主任、體育科任課教師。
（二）職責分工：學校各分管年級領導、教導處，德育處、教科室、總務處、工會、大隊部及各年級組等要密切配合，互相協調，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。
1、校長：負責校園足球活動開展總體工作規劃和組織立項“校園足球特色課題”研究申報工作。（吳偉主任協助）
2、副校長：負責協調各部門之間開展創建校園足球文化特色活動。
3、德育處
(l）德寓於球閒庭信步
(2）美養於球行雲流水
負責與音樂、美術、電腦等學科的工作對接、協調。對各年級開展校園足球活動工作進行年度考核和評估，負責活動過程資料收集及校園足球活動開展安全教育與管理。以足球為載體，培養學生頑強拼搏精神，積極向上陽光個性；以足球明星為榜樣，評選各類校園之星，培養學生出類拔萃的能力。開展各類主題德育活動，提高學生審美能力和審美情趣。
4、教導處
(l）智藏於球百步穿楊
(2）體修於球中流砥柱
(3）教啟於球旁推側引
負責督促各年級利用體育課、課外活動時間和節假日組織學生開展各種形式的校園足球活動；分段普及足球知識，學習基本技能和規則；負責足球課的教學和足球社團活動；負責學校足球操的編排、表演；負責足球隊訓練，組織足球比賽和足球節活動。以足球為載體，推動啟發式課堂教學，形成高效課堂。豐富學校文體活動，提高學生身體素質。舉行棋類、書法、寫足球、講足球、演足球等比賽，啟發學生智力。
5、教科室
(1）開展校園足球文化的課題研究。
(2）編印宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄和畫冊。
(3）收集校園足球文化相關資料、宣傳報道。
(4）負責足球課程建設，編寫、修訂校園足球校本教材。
6、總務處
負責學校校園足球活動的配套經費，編制好每學期校園足球活動經費預算，列入每學期學校教育經費預算，編制開展校園足球活動工作績效考核獎勵機制及獎勵經費標準，配備完善開展活動相關器材，為足球運動員外出比賽購買保險等。
五、實施的具體內容
(一)抓好校園足球文化建設，營造良好的.足球文化氛圍。
1、有效利用學校的各種宣傳陣地。
①在學校大門入口處矗立一個直徑2米的足球雕塑，足球場旁邊的圍牆上懸掛世界著名足球俱樂部隊徽和學校足球隊隊徽，營造校園足球氛圍。
②在足球場旁邊設立一個足球文化宣傳長廊專欄，介紹足球發展球發展及榮譽，在校園宣傳欄、教學樓牆壁、班級文化等板塊展示“合作、拼搏、陽光、自信”的健康快樂、陽光向上的校園文化。
③在宣傳櫥窗、黑板報中設置足球展示專欄，利用校園廣播等方式加強足球運動的宣傳，舉辦校園足球文化展覽讓學生更多的瞭解足球運動知識和歷史，讓學生薰陶在足球文化中
④在教學樓一樓各條圓柱懸掛世界著名球星照片，介紹明星成長曆程，讓學生學習明星們頑強拼搏的精神。
⑤班級文化建設中，開闢“足球天下”“快樂足球”等板報欄目，營造濃郁的班級足球氛圍。
2、組織開展好足球知識競賽、徵文、演講活動，舉行畫足球，設計足球隊旗、隊服等比賽，增進學生對足球運動的瞭解和興趣，宣傳足球文化。
(二)抓好足球運動的普及、訓練及各項活動。
1、足球知識的普及。
（1）足球課以普及足球知識，學習基本技能和規則為主要教學內容；
（2）學校、班級宣傳欄定期出版校園足球為主題的黑板報；
（3）開展校園足球藝術展演，足球知識競賽等活動。
2、組建國小、中學學生足球隊和教師足球隊，加強校隊的專業訓練，在師生中開展足球趣味活動，普及足球運動。
(1)各班組建足球隊，利用每週的陽光活動時間進行訓練，做好學生的管理工作，並積極爭取家長的支持。
(2)國小從4-6年級，中學從7-8年級挑選熱愛足球且足球運動特長的同學組建校隊(中、國小男、女生各一隊)，邀請陽春足協、外聘專業教練，組織體育老師利用陽光活動時間及其他休息時間進行訓練，迎接市裏舉行的足球比賽。
3、開設足球課程，傳授足球文化、技能和相關知識。
4、通過開展形式多樣的足球活動和不同的比賽方式激發學生參與足球運動興趣。
5、利用陽光活動時間組織不同年級、班級的足球趣味比賽(如:點球大戰、運球接力、顛球比賽等)。
6、每學期定期組織校內班級間足球比賽(五人制小場地)，通過足球運動的特性對學生開展意志品質，團結互助，集體榮譽等方面的教育。（活動以交流、磋商技術為主，推動學生廣泛參與校園足球活動。）
7、定期開展校園足球節，激發學生參與足球活動的熱情。
8、組織學校教師隊與學生進行師生友誼賽，增進師生感情，豐富校園足球活動。
9、球的基本動作和技能分解成具有娛樂性和趣味性的足球娛樂遊戲項目，滲透體育教學內容，讓學生在娛樂中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。
10、以足球運動為主題，充分發揮學生的想象力和調動學生的創造性，開展豐富多彩的足球趣味活動，營造濃厚的校園足球活動氛圍，提高學生對足球運動的審美能力和審美素養。①演足球：編排足球表演節目；②畫足球：製作足球手抄報、足球漫畫比賽；③影足球：拍攝學校足球隊訓練、比賽的圖片；④寫足球：“我與足球”徵文活動；⑤賞足球：品讀世界足球花絮、軼聞、趣聞，欣賞“世界盃精彩射門”的錄像片段等。
（三）開展足球科研。
1、開展足球課題項目研究，對校園足球文化建設基本路徑進行實踐。
2、對校園足球文化內涵、特徵和作用開展分析研究，發揮足球運動在學生中的獨特魅力和綜合教育功能。
六、預期效果
1、未來3年形成學校特有的足球文化，並把這種文化精髓融入到學校的管理、課堂、活動等各方面的工作中，用足球精神引領、激勵、提升學校的整體辦學水平，提升學校教育教學質量。
2、初步形成具有足球特色的校本課程。
3、在學生層面能夠達到“天天練足球，人人會足球”的目的。培養全面發展，特長突出的青少年足球后備人才。
4、通過足球運動，培養學生頑強拼搏、陽光自信的精神，形成“健康、文明、陽光、幸福”的校風。
5、在體教相結合方面走出一條教改創新之路，全面提高學校教育教學質量。
有關文化建設方案彙總 篇10
企業文化是以人為本的管理哲學，是把精神文明建設同企業特點和市場對企業發展的要求結合起來的一個重要形式，是藉助文化力量的管理方式，良好的企業文化能為企業保持數十年的競爭優勢。可以説企業文化是企業的靈魂。一個企業要想成為有靈魂的企業,成為基業長青的企業,就要創造出一種具有凝聚力和生命力的企業文化。
近年來，我分公司按照集團公司、盛市公司的統一部署下，在市公司黨支的正確領導下，持續完善企業文化管理體系，以員工滿意為出發點，以客户滿意為立足點，以社會滿意為回饋點文化發展戰略。將企業的文化建設思路確定為：服務企業中心任務，強化團隊和服務兩個文化，提升客户、員工和部門協作三個滿意度，完善管理監督、傳播培訓、通報溝通惡化效果評價的四項機制，推進制度、示範、人才、知識、品牌五項工程。並形成了領導重視、員工參與、經費支持、組織機構實施的企業文化實施體系，提出了協作、分享、精細、理解的企業文化建設主題。深入傳播和踐行“正德厚生臻於至善”的文化理念。
一，工作思路
服務一箇中心：堅持服務企業中心任務；
強化兩個文化：強化“團隊文化”和服務文化”，同時深化“關愛文化”；
提升三個滿意：着力提升“客户滿意”、“員工滿意”和“部門協作滿意”；
完善四項機制：通過加強“管理監督”、“傳播培訓”、“通報溝通”和“效果評估”四項機制建設，完善企業文化管理體系；
二、建設主題：(協作·分享·精細·理解)
按照企業文化建設“六維模型”(團隊文化、服務文化、關愛文化、學習文化、創新文化、和諧文化)，以“協作·分享·精細·理解”為主題，以建立高效能的團隊和有效提升客户感知為目的，着力強化“團隊文化”和“服務文化”、繼續深入開展 “關愛文化”，推動企業軟實力的提升。
在團隊文化建設方面，圍繞快樂的團隊、創新的團隊和協作的團隊這個主題開展一系列活動，以“創學習型組織，作知識型員工為” 主題，鼓勵員工時時創新、處處創新、人人創新。
在服務文化建設方面，以豐富服務內涵、提高服務技能、培養服務理念為核心構建客户滿意的'優質服務體系。
在關愛文化建設方面，圍繞思想、情感、安全、生活、身心“五關愛”，積極構建員工關愛的長效機制。
1、加強“團隊文化”建設
加強分公司各班組間、班組與分公司之間橫向和縱向的溝通與協調工作顯得尤為重要。一方面以提升“班組間、班組與分公司之間、班組內部、後台與班組之間的協作滿意度”為目標，通過增進相互間的溝通和理解，強化團隊協作意識，促進各班組間的合作和相互服務意識，努力打造高效運營新團隊；另一方面要通過倡導團隊內的分享精神，營造積極向上的組織氛圍，今年主要着手打造班組文化建設，通過班組文化建設不斷增強班組內各成員的學習能力、創新能力和服務能力，以不斷增強團隊協作意識，優化組織工作氛圍。
2、加強“服務文化”建設
以“便捷服務、滿意100”活動為主線，深入理解客户需求，提升精細化服務水平，以塑造優秀服務文化，推動卓越運營體系建設的進程，有效提升客户感知。
3、深化“關愛文化”建設
逐步建立員工關愛的長效機制。樹立“健康、幸福、高效的員工是企業最大的財富”的理念，堅持“以人為本”的管理思路，從幫助員工成長、關注員工心理、關愛員工生活、關心員工健康四個角度，通過制度完善、流程理順、團隊建設等措施，全方位深化“員工關愛工程”“eap”工程，引導員工健康成長、快樂生活、激情工作。
三、工作舉措
(一)、建立常態化的企業文化傳播培訓體系
員工是企業的基本隊伍，也是企業文化最大的傳播主體和承載主體，只有廣大員工接受、認同了企業價值觀、理念和精神，才能使優秀企業文化成為企業真正的文化。所以我們應首先結合實際，通過各種途徑向員工傳播企業文化。為此，我們應做到：
一是建立企業文化培訓師隊伍。分公司培養各班組長可在本班組內進行文化傳播的培訓師，培訓師要結合不同羣體的特點及時更新、開發企業文化培訓課件，確保企業文化能夠傳播到每位員工。分公司將根據時間安排組織企業文化大討論、企業文化演講、企業文化知識競賽、優秀案例徵集和巡講等活動。持續開展企業文化宣貫培訓，並將員工企業文化培訓作為長期工作來抓。要將企業文化培訓內容納入到員工崗位培訓計劃，尤其是對新進員工及派遣制員工的企業文化理念培訓。
二是建立內部企業文化宣傳陣地。分公司利用宣傳欄、移動週刊、短信、彩信、書籍等形式，進行常態化的企業文化宣傳。用以傳播企業文化理念、公司戰略方針、企業文化建設信息、優秀事蹟案例、經營工作亮點等內容，增強員工對企業文化建設的知曉度和參與度。
三是強化企業文化外部傳播。要以做優秀企業公民為己任，積極承擔社會責任，充分發揮企業優勢，服務農村信息化的發展；突出教育和環保主題，廣泛開展公益慈善活動，推動企業與社會和環境的和諧發展。辦公室聯合市場部要有計劃地在主流媒體，宣傳企業文化理念內涵、員工奮鬥精神以及企業承擔責任的企業公民行為等內容，向社會傳播中國移動的企業文化，增強企業的社會影響力和感召力。市場部要通過對外營銷活動、典禮儀式等進行文化滲透，促進與外部利益相關者的文化交流，拓展與高等院校的聯繫機制，聯合開展文化研究，推動中國移動企業文化案例的對外傳播，實現文化營銷。
(二)、繼續深入開展企業文化建設，使企業文化在分公司有效落地。
企業文化落地，就是要讓企業文化真正轉化為全體員工的行為和意識，使企業文化轉化為員工的日常工作行為，並且轉化為全體員工的“無意識”習慣。這不僅僅要求我們做好培訓工作和對內對外的傳播工作，而且要做好班組間、班組與分公司之間橫向和縱向的溝通與協調工作，特別是領導示範作用。20xx年我們將強化團隊文化和服務文化，主要做好以下工作：
一是團隊文化建設(全體員工用正確的心態對待這一工作)。分公司機關職能各部門，要積極參與“示範點”的創建活動，以身作則推進部門間的溝通協作，推動企業文化理念在企業生產經營管理各個環節中的滲透，在制定安排各項制度工作時，要體現企業文化理念，符合企業文化的要求，形成企業文化建設齊推共進的格局。
二是服務文化。服務文化要通過開展主題服務活動，提升企業整體服務水平，以塑造優秀服務文化，推動卓越運營體系建設的進程。
1、廣泛開展各類“服務文化”推廣傳播活動，提升全員服務意識。認真開展“便捷服務、滿意100”活動，增強各級管理者對一線服務情況的感知，推動其積極發現並解決服務關鍵問題；結合實際情況，組織“服務文化大討論”、“前台後台交流互動”等活動，增進前後台的溝通理解，提升前台員工的服務意識和後台員工的支撐意識，推進一體化的服務流程和體系；對外開展“走進中國移動”、“客户接待日”、“行風評議在移動、“服務評選和意見徵集”等客户體驗和互動活動，增進與客户的溝通交流，深入理解客户的需求，為客户提供貼心的服務。
2、推動服務制度流程與服務文化的匹配和融合，以優秀的服務理念引導各項制度的完善，以追求卓越的精神，加強服務的精細化管理。貫徹落實“以客户為導向”的服務理念，以其為依據梳理和完善各項服務制度，細化每一個服務流程，並通過制定有效監督檢查辦法，確保其執行效果。倡導服務創新意識，鼓勵員工在本職崗位上的創新熱情，對於員工的創新成果要給予有效地激勵，並及時總結提煉。
三是關愛文化建設——繼承07、11年員工關愛成果，根據不同羣體員工的具體需求，有針對性地實施員工關愛。要從員工工作、生活各個細節入手，要幫助不同羣體員工掌握緩解壓力的有效方式方法，改善員工工作壓力的主觀感受，要給予他們更多的關愛，更多的激勵；要注意加強對一線班組長的管理、溝通和技能培訓，幫助他們儘快成長，為帶好班組小團隊打下紮實基矗
有關文化建設方案彙總 篇11
一、活動目的
企業文化在企業競爭中的軟實力作用和地位越來越顯重要。開展企業文化建設年活動是深入貫徹黨的十八大精神，應對危機、科學發展、實現“一大目標、三個轉變、五項理念”的迫切需要，是落實《關於加強xx企業文化建設的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），健全企業文化建設保障機制的迫切需要，是提升文化認知認同，實現企業文化落地生根的迫切需要。
二、主要目標
開展企業文化建設年活動，要針對目前企業文化建設中存在的突出問題，採取多種方式推動《實施意見》認真落實，加強和創新企業文化建設，要在以下方面實現突破：
1、在提升文化認知認同上實現突破。提升文化的認知認同關鍵要在三大識別體系下功夫。核心價值理念是文化的靈魂，視覺識別系統是文化的外在形象，行為識別系統是文化的人格化體現。要採取多種方式加大和創新核心價值理念宣貫力度，加強員工行為養成教育，強化標識系統規範管理，促進xx企業文化入腦入耳入心。
2、在建立企業文化建設協同機制上實現突破。企業文化建設是一項系統工程，需要各職能部門通力協作，齊抓共管。要充分發揮企業文化建設推進委員會的作用，着力構建協同機制，協調推進子文化建設，協商解決相關事宜，部署企業文化建設工作，促進企業文化建設落地生根。
3、在規範總文化和亞文化管理上實現突破。要進一步明確總文化與亞文化關係。集團公司文化是總文化、核心文化，集團下屬各企業（部門）文化是亞文化，是集團公司文化的承載體和支撐。xx企業文化建設要突出集團總文化，下屬單位要在核心價值理念、企業標識及名稱上必須與集團保持高度一致，把核心價值理念元素貫穿於亞文化之中。
4、在健全企業文化保障機制上實現突破。要以《實施意見》貫徹落實為切入點，切實解決企業文化建設過程中存在的體制、機制、人財物等方面的突出問題，把各級黨政主要領導加強企業文化建設的重大責任落到實處，把培養造就使用企業文化人才的目標和機制落到實處，把企業文化建設專項經費落到實處，把企業文化建設的評比表彰機制落到實處，從根本上推動企業文化建設與企業發展和經營管理一同研究部署、一同組織實施、一同督促檢查。
三、工作安排
企業文化建設年重點要推進以下工作：
1、着力構建企業文化建設協同機制
工作要求：每季組織召開子文化建設協調會，督促各職能部門加強子文化建設，報告子文化推進情況，落實《實施意見》，協調處置相關問題，構建起有力的齊抓共管的協同機制，切實推進工作。
責任單位：黨委工作部
完成時間：20xx年1—12月
2、健全企業文化保障機制
工作要求：督辦各職能部門落實《實施意見》，健全企業文化保障機制。把企業文化內容納入領導幹部、班子考評，負責“510”工程細化推進實施；修訂完善《公司專業管理考核辦法》，把企業文化內容充實其中，同時負責協調會紀要內容的督辦考核；把企業文化建設納入“三個文明”建設評比表彰；把0、5%的企業文化專項費用納入預算管理，明確會計科目設置及使用規定。
責任單位：人力資源部運營改善部工會經營財務部黨委工作部
完成時間：20xx年6月
3、推出企業文化先進典型引導
工作要求：在報紙電視網站開設專欄，解剖式報道企業文化建設先進單位典型做法，建立企業文化示範基地。擬選取鍊鋼總廠（“雙追”文化）、質檢中心（“一是一、二是二”文化）、國貿總公司（“家”文化）、礦業公司（“雙創雙實”文化）、鍊鐵廠（“金牌”文化）、硅鋼事業部（求真、求實、求超越文化）等典型，引導其他單位學習、借鑑企業文化建設的做法和經驗，推動公司層面的企業文化建設。
責任單位：工人報電視台
完成時間：20xx年2—12月
4、起草制定《公司企業文化建設評價制度》
工作要求：形成具有可操作性、職責明確的，既能促進各二級單位加強文化建設，也能發揮各職能部門合力推進文化建設積極性的評價制度，定期對各單位、各部門企業文化建設作評價，切實推進工作。
責任單位：黨委工作部
完成時間：20xx年6月
5、徵集提煉子文化理念表述語
工作要求：在公司內徵集樸實、簡潔、通俗的子文化理念表述語，為核心價值理念細化提供支撐，然後利用媒體強力宣傳，讓職工認知認同並踐行，促進文化落地生根。
責任單位：黨委工作部及各單位
完成時間：20xx年5月
6、選樹文化形象代言人
工作要求：以踐行“質量效益誠信共贏創新超越”的核心價值理念為主題，大力選樹管理、操作、技術、營銷、後勤、跨國經營等各類別的文化形象代言人，採取多種方式宣傳其事蹟，引導職工向先進看齊。同時針對與核心價值和行為規範相悖的行為曝光，鞭撻落後，全面提升企業的整體形象。
責任單位：黨委工作部及各單位
完成時間：20xx年10月
7、推進文化理念“五進”
工作要求：各單位、部門要進一步強化企業文化的宣貫力度，採取多種形式切實推進文化理念進報告、進現場、進班組、進崗位、進社區，讓企業文化理念在員工中入腦入耳入心；要將文化理念“五進”納入企業文化建設評價制度，定期組織檢查通報。
責任單位：黨委工作部及各單位
完成時間：20xx年1—12月
8、加大xx品牌宣傳力度
工作要求：有選擇、有重點的組團參加蘇州、重慶、上海、美國等國內外大型鋼鐵冶金展覽；繼續在北京、上海、武漢機場做xx品牌宣傳，適時參與國內外重要展示；加大主流媒體宣傳力度，擴大對外知名度和美譽度。
責任單位：黨委工作部
完成時間：20xx年3—11月
9、加大力度推進重組文化融合
工作要求：加強與重組企業文化溝通，健全完善重組企業新聞傳媒互通機制，適時成立防城港記者站；協調相關職能部門加強與重組企業開展文化交流，擴大文化的影響力。
責任單位：黨委工作部各職能部門
完成時間：20xx年1—12月
10、深化企業文化交流和專題培訓
工作要求：採取“走出去、請進來”等方式組織宣傳幹部到公司內外企業文化建設先進單位學習和考察，搭建文化交流平台；組織相關單位以文化產業為主題的黨委中心組聯組學習，為發展文化產業解放思想、轉機建制、創新發展搭建平台；聯合相關部門，開展相關層次的企業文化專題培訓工作。
責任單位：黨委工作部
完成時間：20xx年1-11月
11、加強企業文化研究
工作要求：開展關於xx企業文化如何落地生根的課題研究，探索提煉“落地生根”的新思路、新舉措、新載體，為深入推進企業文化建設提供理論支持。
責任單位：黨委工作部
完成時間：20xx年12月
12、組織企業文化建設年總結表彰
工作要求：組織召開公司企業文化建設年暨四鋼文化建設經驗交流會，總結企業文化建設活動成果，交流企業文化經驗，表彰企業文化建設年先進集體及個人，推進重組企業文化融合，明確下階段公司文化建設重點。
責任單位：黨委工作部
完成時間：20xx年12月
四、相關要求
1、加強組織領導，提高活動認識。公司把20xx年確定為企業文化建設年，充分表明公司高層對企業文化建設的高度重視。各單位、部門要切實加強組織領導，要把企業文化建設年工作納入重要議事日程，按公司統一部署及早做好工作安排，便於整體推進。
2、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。工人報、電視台、網站等媒體要以開設專欄、深度報道等多種形式，及時報道公司企業文化年活動動態及各單位典型做法。各單位、部門要主動提供相關信息，黨委工作部要發現總結典型，做好推介工作。
3、明確相關職責，強化目標落實。各單位、部門要對照活動安排，結合自身職責做好相關工作的細化承接。黨委工作部要發揮企業文化主管部門優勢，做好企業文化建設年活動總體策劃，指導協調各項重點工作的落實。
4、加強檢查督辦，確保活動實效。黨委工作部要定期組織檢查，及時通報企業文化建設年活動情況。要強化重點工作督辦機制，切實推進各項工作的落實。
有關文化建設方案彙總 篇12
1、確定MI（理念識別），包括：
（1）確定全體職工的價值觀。企業價值觀是企業文化的核心，決定企業的命脈，關係企業的興衰。現代企業不僅要實現物質價值，還要是文化價值，要充分認識企業競爭不僅是經濟競爭，更是人的競爭、文化的競爭、倫理智慧的競爭。企業的最終目標是服務社會，實現社會價值最大化。
（2）確立企業精神。培育有個性的企業精神是加強企業文化建設的核心，培育具有鮮明個性和豐富內涵的企業精神，最大限度地激發職工內在潛力，是企業文化的首要任務和主要內容。企業精神是指：企業廣大職工在長期的生產經營活動中逐步形成的，由企業的傳統、經歷、文化和企業領導人的管理哲學共同孕育的，並經過有意識的概括、總結、提煉而得到確立的思想成果和精神力量，必須是集中體現一個企業獨特的、具有鮮明的經營思想和個性風格，反映企業的信念和追求，並由企業倡導的一種精神。培養企業精神，要遵循時代性、先進性、激勵性、效益性等原則，不僅要反映企業本質特徵，而且要反映出行業的特點和本單位特色，體現出企業的經營理念。
（3）確立符合集團實際的企業宗旨是企業生存發展的主要目的和根本追求，它是以企業發展的目標、目的和發展方向來反映企業價值觀。企業道德是在企業生產經營實踐的基礎上，基於對社會和對人生的理解作出的評判事物的倫理準則。企業作風是企業全體幹部職工在思想上、工作上和生活上表現出來的態度、行為，體現企業整體素質和對外形象。
2、確立VI（視覺識別），統一標識、服裝、產品品牌、包裝等，實施配套管理。在企業發展中還要以務實的態度不斷完善企業視覺識別各要素，做到改進—否定—再改進—再確定。包含企業標識、旗幟、廣告語、服裝、信箋、徽章、印刷品統一模式等等。以次規範員工行為禮儀和精神風貌，在社會上建立起企業的高度信任感和良好信譽。
3、確立BI（行為識別）
主要體現在兩個方面，一方面是企業內部對職工的.宣傳、教育、培訓；另一方面是對外經營、社會責任等內容。要通過組織開展一系列活動，將企業確立的經營理念融入到企業的實踐中，指導企業和職工行為。
4、以人為本，樹立精幹高效的隊伍形象，打造精神文化。企業文化實質是“人的文化”，人是生產力中最活躍的因素，人是企業的立足之本，企業職工是企業的主體，建設企業文化就必須以提高人的素質為根本，把着眼點放在人上，分別達到凝聚人心，樹立共同理想，規範行動形成良好行為習慣，塑造形象擴大社會知名度的目的。為此要做好建立學習型組織；
抓好科學文化知識和專業技能培訓；培育卓越的經營管理者，帶動企業文化建設；做好思想政治工作等相關工作。
5、內外並舉，塑造品質超羣的產品形象，打造物質文化。企業文化建設應與塑造企業形象相統一，實現技術創新，做到羣眾性合理化建議活動持之以恆，使之具備獨特的技術特色和產品特色。創品牌，教育職工要像愛護自己的眼睛一樣愛護企業的品牌聲譽，使企業的產品、質量在社會上叫得響、打得硬、佔先機，展企業精華。要做到在經營過程中的經營理念和經營戰略的統一；做到在實際經營過程中所有職工行為及企業活動的規範化、協調化；做到視覺信息傳遞的各種形式相統一，為促進企業可持續發展奠定堅實基礎。
6、目標激勵，塑造嚴明和諧的管理形象，打造制度文化。企業管理和文化之間的聯繫是企業發展的生命線，戰略、結構、制度是硬性管理；技能、人員、作風、目標是軟性管理。強化管理，要堅持把人放在企業中心地位，在管理中尊重人、理解人、關心人、愛護人，確立職工主人翁地位，使之積極參與企業管理，盡其責任和義務。強化管理要搞好與現代企業制度、管理創新、市場開拓、實現優質服務等的有機結合。還要修訂並完善職業道德準則，強化紀律約束機制，使企業各項規章制度成為幹部職工的自覺行為。提倡團隊精神，成員之間保持良好的人際關係，增強團隊凝聚力，有效發揮團隊作用。
7、寓教於文，塑造優美整潔的環境形象，打造行為文化。人改造環境，環境也改造人，因此，要認真分析企業文化發育的環境因素，使有形的和無形的各種有利因素成為企業文化建設的動力源泉。採取強化措施，做到綠化、淨化、美化並舉，劃分區域，責任明確，做到治理整頓並長期保持衞生環境。要開展各種遊藝文體活動，做到大型活動制度化，即：體育活動（趣味運動）會、企業文化藝術節等；小型活動經常化，即：利用廠慶、文體活動等形式豐富職工文化生活，賦予各種活動以生命幹，強化視覺效應。
一、企業文化需求分析
在進行企業文化建設時，需要結合企業歷史、當前發展狀況、企業戰略、文化傳統、管理氛圍、管理水平、外部環境、內部員工反映等多方面因素，分析企業文化的優勢和劣勢，並探究其深層次原因，基於此基礎之上，建設符合企業當前及今後發展需要的企業文化。
二、建立科學的企業文化管理體系
在企業文化需求具體內容明晰之後，就可以建立和企業相適應的企業文化管理體系。企業文化管理體系建立一般遵循如下步驟：
1、建立企業理念識別系統（MI）
2、建立企業行為識別系統（BI），不斷強化企業的行為規範。
3、建立企業視覺識別系統（CI），形成活潑鮮豔的視覺形象。
4、以企業文化理念與價值觀為導向，重新梳理現有管理制度。
5、建立企業環境識別系統，營造良好的企業環境。
三、企業文化實施與考核
企業文化管理體系建立的根本目的，是讓企業所有員工理解並實施，在工作中表現、在行為中體現，所以，在企業文化管理體系建立之後，更重要的是對企業文化的實施及考核。企業文化實施與考核一般遵循先宣貫、培訓，後執行，再考核的過程。
四、企業文化的升級與發展
隨着社會環境的不斷變化、企業自身的不斷髮展，企業文化需要隨之進行調整、升級，不同的時期、不同的企業戰略、不同的員工隊伍、不同的產品結構，都需要不同的企業文化隨之相適應。企業文化不是一成不變的，需要隨環境的變化而不斷升級、發展。
有關文化建設方案彙總 篇13
為貫徹落實總廠企業文化建設現場會精神，按照總廠領導提出的企業文化建設要“力求一年形成氛圍、兩年見到成效、三年見到實效”的要求，積極推進企業文化建設，特制訂此方案。
一、認真學習，提高幹部對企業文化建設重要意義的認識
20xx年6月21日至7月30日期間，利用週三學習日、黨支部書記例會，調度會前10分鐘講課等時間，採取集中學習與自學相結合的方法，組織副科級以上幹部，認真學習總廠廠長、黨委書記鄭懷義同志在總廠企業文化建設現場會上的講話、《企業文化手冊》第一、第二部分和企業文化建設基本知識，使幹部進一步瞭解企業文化基本知識，明確企業文化的重要作用，從而增強培育和實踐企業文化的自覺性。
二、積極宣貫，引導職工理解和認同總廠企業文化
力求到10月1日，幹部100％能熟記《企業文化手冊》中價值理念、管理思想和行為規範，工人要有90％的同志熟記價值理念、管理思想和職工行為規範，全體職工人人會唱總廠廠歌。為此目標，採取如下措施：
1、採取班組（科室）集中學與自學相結合的方法，組織和引導職工學習《企業文化手冊》。
2、利用板報分期宣傳《企業文化手冊》中的重點內容（已經開始）。在檢修生產活動中滲透企業文化，如標語、口號等。
3、統一製作宣傳板，登錄價值理念、行為規範等重要內容，懸掛在會議室或其他醒目的地方，這項工作計劃在7月15日前完成。
4、以車間（廠）為單位，7月底之前，由單位領導向職工作一次《企業文化手冊》宣講。
5、8月末，組織全公司幹部職工進行企業文化知識考試。副科以上幹部考試公司組織，一般幹部和工人由所在單位組織。
6、複製廠歌光碟發至基層，組織職工開展學唱廠歌活動，9月中旬考核廠歌學唱熟練程度。
7、搞好企業文化小故事的撰寫、推薦工作。
8、會議室座席牌、基層單位門牌上印上總廠標識，這項工作計劃在7月15日前完成。
三、規範行為，樹立良好的.企業形象和職工形象
1、加強考核，落實企業服務規範。監督、保障質量保證體系的運轉和工作程序的施行。每月發一期考核公報，獎懲兑現。此項工作由企管辦負責。
2、注重養成，規範幹部職工行為。堅持教育引導與規章制度相結合，規範職工行為，教育和引導職工自覺堅持“八個做到”的要求。按照“八要”的要求，教育和考核幹部。此項工作由人力資源部（組織部）負責。
3、講究禮儀，提高職工品位。修訂並嚴格執行公司內各項會議紀律，力爭杜絕會議遲到早退，接打手機等不良行為。提倡語言文明、禮貌待人。
四、加強領導，積極推進企業文化建設
公司成立企業文化建設領導小組
組 長：
成 員：
日常工作由經理（黨委）辦負責。
有關文化建設方案彙總 篇14
（一）活動目的
為了進一步鞏固和深化校園基礎文明建設成果，強魔術生宿舍管理，優魔術習、生活環境，給同學們創造整潔、和諧、文明、奮發向上的學習和生活氛圍。也為了豐富我們的課餘文化生活，增強寢室同學的凝聚力，發揚團結協作精神，我校特舉行系列寢室文化建設活動，以展示我們東中人的風采。
（二）活動口號
美化寢室，優化生活，亮出真我
（三）活動內容
1、寢室美化評比；
2、寢室名、寢室銘徵集；
3、寢室才藝表演大賽；
4、寢室吉尼斯大賽
（四）活動對象
面向全校學生。
其中活動1、2原則上要求全校學生都參加，高三同學由於情況特殊，可以提出書面申請，不參加評比。活動3、4主要面向高一同學
（五）活動時間
4月12日至4月23日
（六）活動具體安排
活動之一：寢室美化評比
1、評比要求：詳見《東陽中學寢室美化活動評比細則》（見附錄）
2、評比方法：以班級為單位組織好寢室美化評比活動的組織工作，全校各寢室分頭開展活動，學校將在10月23日對寢室美化的最終結果進行評分
本次評比將在全校範圍內決出校十佳文明寢室、年級十佳文明寢室及班級組織獎。
3、參評人員構成：學生代表、教師（學生處、團委、實習）
活動結束後，舉行一次寢室美化評比回顧展，推廣文明寢室的經驗。
活動之二：寢室名、寢室銘徵集活動
1、徵集要求：（1）
每個寢室給自己的寢室分別取一個寢室名和寢室銘。
（2）
要求新穎、健康、符合自己寢室的特點，能反映當代中學生的精神風貌。
2、參加方法：以班級為單位將各寢室各自的寢室名及相關説明於10月16日之前上交校學生會生活部。
3、獎項設置：寢室名和寢室銘徵集各設置一等獎二名、二等獎六名、三等獎十名，優秀獎十名。
活動之三：寢室才藝表演大賽
為配合校公寓文化節系列活動，活躍公寓文化生活，繁榮寢室文化氛圍，提高廣大同學的藝術修養，陶冶情操，展示東中學生的審美情趣和藝術才華，培養學生的創新意識與創新能力，特面向高一學生舉辦寢室才藝表演大賽，具體活動內容如下：
1、參賽對象：高一學生，通過採取自願報名的方式，以寢室為單位報名參加
2、報名時間：10月11日——10月15日
3、比賽時間及地點：待定
4、參賽要求：以寢室為單位參賽，寢室成員全部參加為佳，允許同班內跨寢室組隊，但跨寢室數不得超過三個。
有關文化建設方案彙總 篇15
為進一步增強合規經營意識,培育良好的內控合規文化,提高風險管理能力，推動案件專項治理工作，確保我行改革與發展的順利推進,根據《浙江銀監局辦公室轉發中國銀監會辦公廳關於印發農村中小金融機構合規文化建設年活動方案的通知》（浙銀監辦〔20xx〕126號）文件精神，結合我行實際情況，制定本實施細則。
一、活動目標
合規文化建設是銀行業金融機構實施風險為本管理重要載體，是風險內控管理的重要抓手。要通過開展合規文化年建設活動，進一步端正經營指導思想,增強合規經營意識,控制風險,穩健經營,使員工的合規經營意識和自覺性明顯增強，確保各項監督問責機制有效落實，各機構內控管理的執行力和控制力明顯強化，整體風險防範能力明顯提高，形成“人人講合規，處處顯合規，行行重合規”的良好氛圍。
二、領導推動小組
為了能紮實推進合規文化建設年活動，我行特成立合規文化建設年活動領導推動小組，組長由一把手擔任，結合機構自身特點，在充分調研的基礎上有針對性地制定活動實施方案，領導推動小組具體成員名單如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室,辦公室主任由兼任,主要負責活動的組織、協調、推進工作，確保合規文化建設年活動有序開展。
三、活動內容：
一是完善組織體系。我行要科學配置合規管理資源，建立和完善與經營範圍、業務規模相適應的合規風險管理組織架構，從合規部門設置、崗位安排、職責權限、工作流程、管理措施、報告路線、監督評價等各方面完善合規管理的制度性安排。在董事會下設風險管理委員會、審計委員會或專門的合規管理委員會，準確、及時掌握機構合規風險管理情況和重大違規事件，協助董事會對經營活動的合規性最終負責；董事長等高級管理層為合規文化年活動的第一責任人，對合規管理政策制度的建立健全、合規風險管理體制機制的有效性、違規行為的控制與處罰承擔全面責任。
二是重塑制度流程。我行對已制定的規章制度進行全面系統的梳理和評估，確保內部管理各項制度的合規性，體現並符合法律、法規和準則的要求。根據風險管理流程的需要，按照業務條線制定、完善相應的管理制度、流程規範或操作指南，使之成為指導合規操作的標準。為保障合規要求的執行落實，要着力建立和完善合規績效考核、違規問責和誠信報告“三個辦法”，以及重大違規報告、合規政策報備、合規風險管理評估、合規管理聯動等“四項制度”。
三是強化教育培訓。要在當地監管部門、總行的統一安排和指導下，組織實施針對不同對象、不同層次的合規教育培訓和考核。組織
各部門全體員工學習國家經濟政策、法律法規、監管要求和內部管理規章制度、流程規範，學習本崗位應知應會的專業知識、技術技能，開展思想道德、職業操守、案例警示教育。尤其應重視做好對新員工、新上任人員、高風險部門和關鍵崗位人員以及合規專業人員的教育培訓，切實提高全員的遵紀守法、職業操守意識，提高全員的政策貫徹、制度執行和專業知識、業務操作水平。
四是全面自查自糾。全行所有崗位員工開展全面合規自檢、違規自查、風險排查為基礎，以消除制度缺失、執行偏差、監督缺位為重點，深入查找公司治理、內部控制、行為規範等各方面存在的問題，針對發現問題，分門別類制定詳細整改方案，強化合規管理措施，並跟蹤複查，確保整改糾正和問責到位。實施中要結合當前工作，認真落實銀監會對授權授信、貸款“三查”、內外對賬、存貸款及票據承兑貼現的滾動檢查要求，重點對盜支客户存款、賬外吸收存款、假冒名貸款、內外勾結詐騙貸款等案件多發業務領域進行風險排查，對風險隱患大的重點崗位、重點人員和關鍵環節進行精細化合規檢查。
四、活動步驟：
第一階段：宣傳發動、部署動員階段（5月下旬）
認真組織學習三明銀監分局的實施方案，將活動精神傳達到每一位員工，充分認識開展“合規文化年”建設活動的重要意義，統一思想，積極參與，成立活動領導推動小組。
第二階段：全面自查、發現問題階段（6月）
對我行的授信業務、存款及櫃枱業務、會計管理三方面進行自查，
在自查中發現問題並解決問題；組織開展全體員工行為排查，在排查中及時發現、化解員工中存在的苗頭性、傾向性問題，對不適宜在重要崗位的人員及時予以調整輪換。
第三階段：整改完善、培訓教育階段（7月-11月）
對重點治理檢查及當地監管部門檢查所發現的各類問題進行認真分析，落實責任人，加大責任追究力度。同時要針對問題發生的不同原因，制定切實可行的整改措施，加強培訓教育學習，逐條加以整改落實，防止屢查屢犯問題。
第四階段：及時總結、促進提高階段（12月）
對建設“合規文化年”活動進行認真回顧，總結活動開展的經驗與取得成效，分析存在的不足，提出進一步加強合規文化建設的意見。
有關文化建設方案彙總 篇16
摘要：在學生的校園生活中，班級文化往往會對學生的世界觀和價值觀帶來一定的影響。在對中等職業學校的班級文化建設問題進行探究的過程中，中職學校班級文化建設問題的因素涉及到了中職學校的校園自身因素、教師因素和校外環境因素等多種因素，在信息技術不斷髮展的背景下，以教育工作的信息化帶動班級物質文化建設的基礎上，對師生在班級文化建設中的作用的發揮和對班級文化建設環境的優化，是中職學校班級文化建設中不可缺少的措施。
關鍵詞：信息技術；中等職業學校；班級文化建設；影響措施
在中職學校之中，互聯網技術給學生的學習方式和生活方式所帶來的變化，讓班級文化建設問題成為了順應時代發展的一種需要。信息化媒介在班級文化建設中所發揮的作用，是中職學校的教育工作者在班級文化建設工作的開展過程中需要關注的問題。
1中等職業學校班級文化的建設原則
1.1普遍性與職業性的統一。完善的規章制度和豐富多彩的班級活動，是班級文化在校園生活中的主要表現。從中職學校的自身特點來看，針對學生羣體在文化素養和自制能力等方面所表現出的問題，在班級文化建設中，班級管理制度對學生的制約功能的發揮和班級活動對學生的導向功能的發揮，是對班級文化的有效性進行保障的重要因素。從中職學校的角度來看，作為中職學校校園文化的重要組成部分，班級文化與學校辦學理念之間的融合，也是教育工作者在構建班級文化的過程中需要關注的問題。特別是在信息技術不斷髮展的新環境下，普遍性與職業性的原則的發揮，就應該成為班級文化建設過程中需要遵循的一個主要原則。在這一原則之中，要求中職學校各個班級的班級文化要與學校的整體辦學原則之間存在一定的相似性，即對學生的世界觀、人生觀和價值觀的培養看作是文化建設的重要目標，後者要求教育工作者在組織學生構建班級文化特色的過程中，要讓職業教育的自身特色滲透到班級文化之中。
1.2繼承性與創新性的統一。從文化自身的角度來看，班級文化是班級自身發展歷程的一種表現。在信息技術不斷髮展的現代社會，班級文化與信息時代的融合，可以讓班級文化成為提升班級凝聚力的重要因素。在文化建設工作的開展過程中，從學校所構建的`校園文化入手，構建一種讓教師文化、學生自身的個體文化和羣體文化共同發展的文化模式，是班級文化建設的一種可行思路[2]。這就要求中職學校各個班級在構建自身班級文化的過程中，要遵循一種繼承性與創新性相統一的原則，即在對中職學校在校園文化建設中所形成的文化傳統進行傳承的基礎上，從班級自身的實際情況入手，構建具有班級特色的班級文化。
2中等職業學校班級文化建設的影響因素
2.1校園因素。從班級文化對學校管理工作的影響來看，優秀的班級文化可以為學校的學生德育工作提供一定的載體。因此，在中職學校德育教育工作的開展過程中，德育教師應該對班級文化在德育教育中的作用進行充分發揮。但是從中職學校的現狀來看，一些學校對學生的實用技能培養工作和就業能力的培養工作過於關注，這就使得人文思想教育成為了中職學校教學工作中的一個環節，在學校對校園文化建設問題缺乏關注的情況下，學校對班級文化建設的制度性要求的缺乏，往往會讓班級文化處於形同虛設的局面。
2.2教師因素。在班級文化建設工作的開展過程中，教師因素也會對班級文化建設工作帶來一定的影響，一些教師在教學管理工作的過程中對知識技能的傳授問題過於關注，對德育問題的忽視，往往會讓班級缺乏一種積極的文化氛圍。在班主任的主導作用相對欠缺的情況下，班級管理中所表現出來的混亂局面會成為影響班級形象的一個重要因素。2.3外界環境因素。外界環境問題也是班級文化建設中不可忽視的問題，在信息技術不斷髮展的情況下，極端的網絡評論、缺乏官方證實的新聞報道、黃、暴力視頻等不良因素出現，可能會對中職學校學生的健康成長帶來嚴重的威脅。社會中的、知法犯法等不正之風，也會給學生的身心健康帶來不利的影響。
3中等職業學校班級文化的建設措施
3.1對班級文化建設的建設環境進行優化。從前文的論述來看，對學生的思想道德素養和文化素養的提升，是班級文化建設的一個重要目標。在班級文化建設過程中，對班級活動形式的創新，是對班級文化建設環境進行優化的一種表現。在班級文化建設中，某中職學校數控班針對班級同學中存在的上課缺勤問題，將企業化的管理制度應用在了班級文化管理制度之中。在對考勤措施進行調整的過程中，教師在徵求學生意見的基礎上將班級改為了一家與數控技術有關的虛擬企業，在利用選舉機制選出一些班級管理人員以後，通過發放虛擬工資單的方式，對班級的考勤制度進行了調整，在考勤制度進行調整的同時，對於一些在學校受到獎勵的同學，教師也會給予學生一定的虛擬貨幣鼓勵，在家長的配合下，這種管理模式在班級管理工作中發揮了積極的作用。針對外界環境對學生的影響，學校與社區之間合作，也成為了推動班級文化發展的一種有效措施，一些中職學校與學校所在地區共建義工服務站的做法，也是對班級文化建設環境進行優化的一種有效措施。
3.2對班主任在班級文化建設中的作用進行充分的發揮。在信息化的環境下，信息化技術在班級文化建設中的應用，是中職學校各班在創建自身班級文化的過程中所採取的一種有效方式。在班級文化建設中，班主任既要對自身的作用進行充分的發揮。也需要對學生參與班級文化建設的積極性進行充分發揮。在班級文化建設的開展過程中，一些中職學校班主任藉助信息化手段讓自己與學生家長之間加強聯繫的做法，是班級文化建設工作開展過程中的一種可行措施。利用網絡平台對班級優秀同學進行宣傳的做法也是豐富班級精神文化建設的有效方式。在調動班級同學的積極性的過程中，班主任可以通過組織辯論會、節日娛樂活動等形式，對自己在班級中的作用進行發揮。
3.3對班級物質文化建設進行完善。在信息技術的背景下，在構建班級文化環境的過程中，信息化班級環境的建設也是教育工作者需要關注的一個問題。在班級文化建設工作的開展過程中，對學生的人文薰陶，是對班級物質文化進行豐富的表現。信息化影視素材在班級文化建設中的應用，是信息技術背景下開展文化建設的有效方式。在法制教育的開展過程中，一些中職學校的班級將《今日説法》《天網》和《懺悔錄》等欄目應用在了班級文化建設之中。利用信息技術對這些欄目中與青少年有關的欄目進行篩選以後，這些在中職學生羣體中具有典型性的節目可以在班級學生中發揮一種警示作用。在開展人文教育的過程中，《百家講壇》欄目在班級文化建設中的應用，在一定程度上幫助學生拓寬了自身的視野。
班級文化建設工作是一項長期化的德育教育工作，通過信息化的建設機制，對班級面貌進行充分展示是中職學校班級文化建設的一大目標。對教師和學生在這一工作中的作用的充分發揮，是中等職業學校班級文化建設中不可忽視的問題。
參考文獻
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有關文化建設方案彙總 篇17
一、指導思想
以堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，以培養人文精神和提高綜合素質為宗旨，構建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悦的成長樂園，充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、工作目標
通過全員參加，開展“六創建”活動，圍繞“使每位學生、每一位教師都得到充分的發展”這個目標去進行，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發展的校園文化。
三、主要內容
(一)強化校園文化管理
1、成立校園文化建設領導小組。由校長擔任組長，副校長任副組長，教導處、政教處、總務處、少先隊大隊部等負責人及班主任為成員，研究、確定校園文化建設實施方案，具體負責校園文化建設工作。
2、加大投入，保證校園文化建設的正常需要。
(二)營造校園文化氛圍
1、從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2、創設各種文化設施，開闢師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。
3、懸掛名人字畫，展示學校的校訓、校風、教風、學風和教書育人理念。
4、成立學校校園廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件。
5、展出學生書畫作品，展示學生的個性特長。
6、結合本校實際，通過制定校訓、校歌、校訓、國旗下講話等形式，建設良好的校風。
7、積極開展健康有益的課外文化活動。
(三)開展校園文化教育
1、大力開展學校道德講堂建設，整合德育資源，突出實踐環節，營造育人氛圍。倡導在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心“，以我聽、我看、我講、我議、我選、我行“為主要模式，以“身邊人講身邊事”畏主要形式，圍繞“十個一”積極開展教育活動，形成長期穩定、充滿活力的“學校道德經堂”工作新格局。
2、深入推進德育序列化活動。要繼續深入貫徹《晉中市教育局關於整體構建中國小序列化德育體系的意見》，結合不同年齡段的學生特點，創造性的結合學生行為習慣養成教育、心理健康教育、公民素養教育、理想信念教育、民族精神教育，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強、調動學生主動參與的各類德育活動，增強學生的道德體驗，教育引導廣大青少年樹立正確、健康、向上的世界觀、人生觀、價值觀和審美觀。
3、繼續開展“書香校園”創建活動，努力使讀書成為師生的一種需要、一種樂趣、一種享受、一種生活為教師專業發展，學生健康成長提供精神動力和智力支持，為學校你內涵發展、學習型社會建設奠定重要的基礎。
4、深入開展“陽光校園”主題活動。實施好“體藝2+1項目”，認真開展“大課間”活動,“四姿三聲兩操一活動”，讓校園充滿生機，保證學生健康成長。
5、充分利用節日開展主題教育系列活動，在“三八”婦女節、“五一”勞動節、“六一”兒童節、“八一”建軍節、“十一”國慶節及教師節、等重大節日開展風覅多彩的主題教育活動，使學生開闊視野、豐富知識、陶冶性情、增強能力、提高素質、提高校園文化水準。
6、堅持不懈地開展好“中國小弘揚和培育民族精神月”活動。要把集中活動與經常性的校園文化活動緊密結合起來，促進民族精神教育貫穿在中國小教育教學的各個環節，紳特到中國小學習、生活的各個方面。特別要將社會主義核心價值觀的教育內容有機納入到“弘揚和培育民族精神月”的主題教育活動之中。
7、組建興趣小組活動並紮實有效的開展活動。讓學生結合個人特長，自由選擇，自由參與，辦好書法、美術、體育、音樂等小組，乙豐富課餘生活，開發學生的個人潛能，培養學生全面發展。力爭做出新意、做出成果、做出特色、做出品牌。
四、具體措施
1、優化校園內部環境。
校園環境規劃體現一定的文化內涵，合理設計各景點，花草樹木佈局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過;不斷優化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴，課前進行温馨提示，課餘時間則播放輕鬆歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。
2、做好學校形象宣傳。
廣泛徵集意見，進一步完善、規範使用校訓、校歌，校旗、美化各類指示牌。校刊小組負責辦好學校校刊——《成長的足跡》，以充分顯示學校辦學思想和人文特色。
3、讓學校的每一面牆壁都會説話。
學校的校訓、校風將以多種方式在校園內呈現。班級教室的佈置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創設不同風格與追求的黑板報或文化園地，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，優化個性的場所。
4、努力構建數字校園。
我校擁有完善的計算機網絡系統及技術過硬的計算機管理人員，在開展教學、科研和管理過程中，要運用寬帶、局域網將校園內的各種信息數字化，以增進交流，改變教師的授課方式與學生的學習方式，提高學校管理的水平。學校充分發揮校園網的作用，精心設計網頁，經常更新網站內容，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平台。
5、打造“團結、勤奮、守紀、創新”的團隊精神。
學校的團隊精神最能反映一個學校的校園文化建設的程度。好的團隊精神能使學校全體員工敬業愛崗、盡職盡責，能使全體學生愛學樂學、愛校護校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：
(1)繼續開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關係緊密結合起來，突出開展“愛崗敬業、悉心育人”師德演講活動。
(2)重點做好“文明班級”“文明宿舍”的評選活動，推進教育教學質量全面提高，提升學校的教育發展水平。
(3)與時俱進開展系列教育活動。對學生進行榮辱觀教育、誠信教育、養成好習慣教育、感恩教育;倡導“古詩詞背誦”，對學生進行文化傳統及愛國主義等各種教育。
(4)提高師生的團隊精神。在師生中創造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節聯歡、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽、校運會等)，讓師生在活動中感受到快樂，感受到温暖。
6、打造“嚴謹、博學、敬業、愛生”的教師文化。
(1)開發校本培訓，構建教師文化。
採取“經驗交流(班主任)、案例分析、教研課、彙報課、公開課、示範課、家長開放課”等形式來提高教師的教學能力;用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，讀好書，書寫讀書筆記，讀書心得等。促進教師養成自覺讀書學習的習慣;開展以“家長開放日”為主要內容的活動，邀請家長到學校參加聽課、評 課，使家長了解支持學校的工作;
(2)開展校本研究，重建教研文化。
利用聯片教研、網絡教研等形式，提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐;加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思(每位教師每月上交一份教學反思)，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。
7、通過各種活動讓學生感悟生活。
幫助學生髮現自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。開展“校園藝術節”、“師生讀書節”、“十佳少年”、“雛鷹少年”等活動
8、評選“書香班級”，營造書香校園。
讀書啟迪心智，讀書滋養心靈，讀書涵養人生。我們應努力守住心靈的淨土，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富家庭生活、構建校園文化，營造書香校園。為此，學校制訂了評選“書香班級”的活動方案，通過此項活動營造班級讀書的氛圍，進而營造書香校園。(政教處、教導處負責)
9、創建“安全文明校園”、“平安校園”。
強化校園治安管理，建立健全的規章制度，維護校園秩序。加強門衞管理，把好校園治安第一關。維護校園安全秩序，避免事故發生，使車輛停放整齊有序。加強檢查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。落實安全責任制，課間交接班制度，確保師生活動安全。
10、完善教職工代表大會制。
這是一項代表教職工心聲的制度，學校工會要發揮其職能作用，把這項工作做好。我們將時刻傾聽他們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員對羣眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要 向老師們解釋清楚。
11、繼續完善各種制度。
繼續完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》等等，使學校管理更具有人性化、合理化。
12、堅持依法治校，加強民主管理與監督。
學校認真貫徹國家的教育教學方針，遵守教育教學法規，堅持依法治校，依法治教。設立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給予回覆。
校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各口領導齊抓共管、同心協力發揮各自的職能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。
有關文化建設方案彙總 篇18
企業文化指的是一個企業中所有員工共有的一套觀念、信念、價值和行為準則，以及由此導致的行為模式。企業文化是以人為本的管理哲學，是把精神文明建設同企業特點和市場對企業發展的要求結合起來的一個重要形式，是藉助文化力量的管理方式，良好的企業文化能為企業保持數十年的競爭優勢。可以説企業文化是企業的靈魂。一個企業要想成為有靈魂的企業,成為基業長青的企業,就要創造出一種具有凝聚力和生命力的'企業文化。
近年來，在集團領導的正確領導下，持續完善企業文化管理體系，始終堅持“三服務兩育人”為根本宗旨。將企業的文化建設思路確定為：建立適應學校發展、學校放心、師生滿意、員工和諧、富有江科大特色的新型後勤保障體系。服務後勤中心任務，強化團隊和服務兩個文化，保持和提高師生滿意率，不斷提升管理服務水平和經濟運行質量。
一、建立常態化的企業文化傳播培訓體系
員工是企業的基本隊伍，也是企業文化最大的傳播主體和承載主體，只有廣大員工接受、認同了企業價值觀、理念和精神，才能使優秀企業文化成為企業真正的文化。所以我們應首先結合實際，通過各種途徑向員工傳播企業文化。為此，我們應做到：
1.建立企業文化培訓師隊伍。後勤集團培養各中心領導可在本中心內進行文化傳播的培訓師，培訓師要結合各部門的特點及時更新、開發企業文化培訓課件，確保企業文化能夠傳播到每位員工。各中心將根據時間安排組織企業文化大討論、企業文化演講、企業文化知識競賽、優秀案例徵集和巡講等活動。持續開展企業文化宣貫培訓，並將員工企業文化培訓作為長期工作來抓。要將企業文化培訓內容納入到員工崗位培訓計劃，尤其是對新進員工及派遣制員工的企業文化理念培訓。
2.建立內部企業文化宣傳陣地。各部門利用宣傳欄、部門通報等形式，進行常態化的企業文化宣傳。用以傳播企業文化理念、後勤集團戰略方針、企業文化建設信息、優秀事蹟案例、經營工作亮點等內容，增強員工對企業文化建設的知曉度和參與度。
3.強化企業文化外部傳播。要以做優秀企業公民為己任，積極承擔社會責任，充分發揮企業優勢，服務師生的發展；突出服務和教育主題，廣泛開展公益慈善活動，推動企業與學校和諧發展。集團辦公室要有計劃地在主流媒體，宣傳企業文化理念內涵。
二、繼續深入開展企業文化建設，使企業文化在各部門有效落地。
企業文化落地，就是要讓企業文化真正轉化為全體員工的行為和意識，使企業文化轉化為員工的日常工作行為，並且轉化為全體員工的“無意識”習慣。這不僅僅要求我們做好培訓工作和對內對外的傳播工作，而且要做好部門間、部門與集團之間橫向和縱向的溝通與協調工作，特別是領導示範作用。20xx年我們將強化團隊文化和服務文化，主要做好以下工作：
1.團隊文化建設。全體員工用正確的心態對待這一工作。各二級部門，要積極參與“示範點”的創建活動，以身作則推進部門間的溝通協作，推動企業文化理念在企業生產經營管理各個環節中的滲透，在制定安排各項制度工作時，要體現企業文化理念，符合企業文化的要求，形成企業文化建設齊推共進的格局。
2.服務文化。服務文化要通過開展主題服務活動，提升企業整體服務水平，以塑造優秀服務文化，推動卓越運營體系建設的進程。
2.1廣泛開展各類“服務文化”推廣傳播活動，提升全員服務意識。認真開展“後勤星級服務員工”活動，增強各級管理者對一線服務情況的感知，推動其積極發現並解決服務關鍵問題；結合實際情況，組織“服務文化大討論”、“一線與二線交流互動”等活動，增進員工的溝通理解，提升一線員工的服務意識和二線員工的支撐意識，推進一體化的服務流程和體系；對外開展“服務評選和意見徵集”等師生體驗和互動活動，增進與師生的溝通交流，深入師生的需求，為師生提供貼心的服務。
2.2推動服務制度流程與服務文化的匹配和融合，以優秀的服務理念引導各項制度的完善，以追求卓越的精神，加強服務的精細化、精準化管理。貫徹落實“以師生為導向”的服務理念，以其為依據梳理和完善各項服務制度，細化每一個服務流程，並通過制定有效監督檢查辦法，確保其執行效果。倡導服務創新意識，鼓勵員工在本職崗位上的創新熱情，對於員工的創新成果要給予有效地激勵，並及時總結提煉。
3.關愛文化建設——根據不同羣體員工的具體需求，有針對性地實施員工關愛。要從員工工作、生活各個細節入手，要幫助不同羣體員工掌握緩解壓力的有效方式方法，改善員工工作壓力的主觀感受，要給予他們學習是成就事業的基石，更多的關愛，更多的激勵；要注意加強對一線班組長的管理、溝通和技能培訓，幫助他們儘快成長，為帶好班組小團隊打下紮實基礎。
有關文化建設方案彙總 篇19
一、公司企業文化建設的內涵、意義及建設模式
（一）公司企業文化建設的內涵
1、公司企業文化建設的目的
（一個加強兩個提高兩個促進）
（1）加強公司對全體員工的感召力和凝聚力和團隊合作精神；
（2）提高全體員工對公司活動的規範標準、生活方式、行為模式和價值觀的認識；
（3）提高公司的經營業績；
（4）促進全體員工個體的職業發展；
（5）促進公司各項工作上更高的台階。
2、公司企業文化建設的內容
（環境、制度、行為、精神四個企業文化建設）
（1）企業文化的環境文化建設
環境文化是公司企業文化建設的物質載體和外在標誌。
環境文化包括企業文化建設的規劃佈局、辦公、經營、活動場所的景觀、宣傳展示、期刊書籍資料、影音製品、網站傳媒設施等方面形成的環境文化。
（2）企業文化的制度文化建設
制度文化是公司的各項規章制度的總和。
制度文化包括公司企業文化建設的管理體制、組織機構、建設方案、行為規範、
規章制度等。
（3）企業文化的'行為文化建設
行為文化是在全體員工身上的集中體現，它是公司企業文化精神和價值觀的折射。 行為文化包括全體員工在辦公、管理、經營活動、交流、宣傳、文娛活動以及生活中的行為習慣、生活模式所表現出來的企業文化氛圍與風格。
（4）企業文化的精神文化建設
精神文化是公司企業文化建設的核心和靈魂，是公司環境文化、制度文化、行為文化建設過程中沉澱、整合、提煉出來的，它反映公司企業文化建設成果的總和，是公司企業文化建設的整體面貌、水平、特色及凝聚力、感召力、生命力的體現。 精神文化包括企業的願景、企業的使命、企業的精神、企業的經營理念、企業的發展戰略、員工的職業理想目標、員工的價值觀念、員工的職業態度等。
（二）公司開展企業文化建設工作的意義
1、企業文化建設是提高公司市場競爭力的核心基礎元素；
2、企業文化建設是公司實現發展目標和員工實施職業生涯規劃的重要載體和途徑；
3、企業文化建設是提高社會對公司滿意度和認同感的有力保障。
（三）構建四位一體的企業文化建設模式
在企業文化建設中，環境、制度、行為、精神四個企業文化建設部分各有其特點：環境文化是實現企業文化建設目的的途徑；制度文化是作為一種內在的企業文化建設運行機制，是公司企業文化建設的保障系統；行為文化是推進公司企業文化建設的良好載體和外在特徵；精神文化作為一種理性文化，是公司企業文化建設的核心，也是公司企業文化建設最高目標。
企業文化建設是一個系統工程，公司各部門、經營單位要根據各自的工作職責，結合實際工作和經營活動，將四種文化建設充分協調起來，形成統一的整體，才能沉澱出和諧健康的公司企業文化。
二、公司企業文化建設的工作思路
（一）工作指導思想
圍繞公司的發展戰略和中心工作，結合公司日常的管理工作和經營活動中開展公司的企業文化建設工作，讓企業文化促進公司管理水平和經營業績的提高，在管理水平和經營業績的提高過程中提煉出公司的企業文化，最終完成公司的經營指標和實現公司發展目標。
（二）成立組織機構
1、成立公司企業文化建設領導小組
領導小組負責領導、組織公司企業文化建設工作的開展，領導小組組長由陳總，副組長由孫總擔任，領導小組成員由公司班子成員組成。
2、成立公司企業文化建設工作小組
工作小組負責完成領導小組交辦的具體工作，工作小組組長由人力資源總監靳佳星同志擔任，工作小組成員由各部門、各經營單位負責人組成。
（三）工作內容與分工
1、優化公司企業文化環境建設，拓展公司企業文化建設的環境文化空間
此項工作由公司辦公室牽頭，做出具體方案並實施，各部門、經營單位協助完成，工作內容如下：
（1）搞好企業文化的場地建設，包括公司辦公場地、會場場地、活動場地、資
料室等；
（2）搞好企業文化建設活動資料的製作；
（3）添置企業文化建設有關的培訓資料、書籍等圖書音像資料；
（4）建立企業文化建設宣傳欄、網頁等；
（5）建立企業文化建設檔案室，保存企業文化建設工作檔案資料。
2、建立和完善企業的規章制度，創新公司企業文化的制度建設
企業與市場緊密聯繫，要在激烈的市場競爭中形成科學、系統、完善、實用的企業制度文化，要建立和完善企業的經營管理、員工激勵、財務核算、流程控制、績效考核等規章制度，促進公司企業文化制度建設在完整性、公正性、科學性和可操作性等方面有較好的創新。
此項工作由人力資源部牽頭，做出具體方案並實施，各部門、經營單位協助完成。
3、加強公司企業文化主題活動的建設，營造公司積極活躍的行為文化建設氛圍 此項工作由各部門、各經營單位結合本部門、本單位的實際工作和經營活動情況，制定出部門、經營單位的企業文化主題活動的具體方案，經公司企業文化建設領導小組統籌審批後組織實施。活動方案的要求：第一，每月一主題，結合實際工作逐一解決管理和經營活動中存在的問題；第二，每主題一小結，在活動過程中不斷總結，逐步形成良好的行為文化，從而促進公司經營指標的完成和公司發展目標的實現。
有關文化建設方案彙總 篇20
一、活動目標:
建設健康高雅的班級文化，培養積極向上的班級風氣，為學生營造和諧、共生、多彩、啟智的成長氛圍，展示學生風采。
二、活動籌備時間：
第一階段：9月15日——9月30日，各班制定班級文化建設方案，確定班級目標、班級公約、班歌等，形成班級合力，培養良好的班級風氣。
第二階段：10月8日——10月28日，各班級積極準備，開拓思路，佈置教室，進一步提升班風、學風。
三、活動主題：
樹優良班風，展班級風采。
四、評比階段：
10月29日，由學校行政集中檢查，現場評分。
五、總結階段：
10月31日，德育處針對評比檢查情況，公佈評比結果，並針對出現的問題提出建設性意見。
六、評分標準：
(一)衞生管理(30分)
(1)學生個人衞生(10分)：校服、領巾整潔規範;男生不留長頭、女生按要求頭髮
(2)教室衞生(20分)：
地面：門窗、教室地面乾淨，無灰塵，無紙屑，無污漬。
牆面：牆壁保護好，清潔無腳印、無大塊污跡。
桌椅：桌椅擺放整齊，桌面沒有亂塗亂畫。
教學平台：平台櫃內乾淨無灰塵，物品擺放整齊;電腦主機、鍵盤等物品無灰塵。
講台：講台保持清潔，整齊擺放粉筆盒、教本等。
(二)教室佈置(40分)：
(1)班級整體佈置個性化，教室文化氛圍濃郁，符合本班學生實際，體現班級特色。
(2)公告欄：張貼課程表、作息時間表、值日表、班級公約等，整齊有序。
(3)牆面佈置：與班級目標、班級特色保持一致，突顯特色。
(4)衞生角：乾淨整潔，清掃工具擺放規範。
(5)圖書角：有讀書的口號或標語。圖書分類擺放，整齊乾淨。
(三)班級文化氛圍(20分)
學生明確班級目標，知曉班級公約、並能自覺遵守，會唱班歌，表現出良好的向心力和集體榮譽感。
(四)書法展示欄(10分)
(1)按時出版，張貼美觀。
(2)引導學生積極參與評價，發揮展示與學習的作用。
七、評比辦法：
各年級分別評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1—2名。
八、未盡事宜，另行通知。
國小班級文化建設評比活動小結
為建設健康高雅的班級文化，培養積極向上的班級風氣，為學生營造和諧、共生、多彩、啟智的成長氛圍，展示班級風采，我校德育處於9月至10月開展了“樹優良班風，展班級風采”班級文化建設評比活動。
活動分兩個階段進行，第一階段，各班制定班級文化建設方案，確定班級目標、班級公約、班歌等，形成班級合力，培養良好的班級風氣。第二階段，各班開拓思路，佈置教室，進一步提升班風、學風。
10月29日，學校全體行政深入各個班級，通過看、問、查等方式，對各個班級的衞生管理、牆面佈置、文化氛圍、書法牆等進行了細緻的檢查評分。現將檢查情況小結如下：
衞生管理：學生着裝規範，個人衞生得到了進一步提升;班級衞生也經過認真打掃，做到地面乾淨、桌椅整齊。但發現一些班級還是存在衞生死角，如圖書櫃頂、電腦主機、鍵盤等地方還有明顯的灰塵。下午一些教室的地面還是有較多的垃圾，低年級同學的桌椅到了下午就不夠整齊了。
教室佈置：各班都能充分發揮集體智慧，緊緊圍繞班級目標和主題進行佈置，充分展示學生學習、生活的成果。但也有些班級顯得比較凌亂，主題不夠突出。還有些班級張貼不夠整齊、美觀。
文化氛圍：絕大多數學生都知道自己的班級名稱、班歌、班級形象物等，但對班級公約和班級目標的知曉程度不高，甚至有學生不知“班級公約”為何物，可見班級公約還沒有形成一種班級文化，還需要各班進一步學習、討論、交流，使之真正成為約束學生行為的一種規範。另外班級形象物的寓義學生還不太明白，還不能發揮它應有的正能量。由此也可以看出班主任工作中的民主意識不強，包辦較多，學生參與太少。
書法牆：各班都能按時出版，張貼比較美觀。但能夠組織學生進行評價的只有二年級和六年級，另外三年級老師進行了等級評價;五年級張貼的學生作品太少;各年級學生的書寫水平也還有待於進一步提高。
下一階段，各班要針對存在問題進一步整改，加強督促與提醒，提升班級衞生水平;美化教室，發揮教室的育人功能;開展班級公約的學習與交流，讓公約深入人心;引導學生參與評價，激發學生自信，提高學生書寫水平。德育處將在11月底再次檢查各班級的衞生管理及班級公約的知曉與執行情況。
經學校十位行政評分，去掉最高、最低分，最後取平均分計算，評比結果如下：
有關文化建設方案彙總 篇21
為了使我司的安全生產工作更上一個台階，使“要我安全”觀念提升到“我要安全”觀念，依據公司企業文化的宗旨和精神，我站將計劃在3年內逐步建立和弘揚企業安全文化，使企業員工素質和企業核心競爭力得到更大的提高，為企業的持續發展打下基礎、
一、倡導企業安全文化
1、安全文化的含義：它是企業文化的一個組成部分，它是安全價值觀與安全行為準則的總和、它能夠在潛移默化中科學、合理地影響和激勵員工每時每刻的思維和行為、體現在積極維護國家安全和社會穩定，不斷追求自我保護和健康，抵禦災害，保護企業財產及員工安全和健康、
2、安全文化的構成：
（1）觀念層面：
a、正確的安全價值觀和安全意識；
b、科學的態度、理念和認識；
c、高尚的品德、愛心和情感、
（2）管理層面：
a、安全系統工程；
b、風險評估技術；
c、安全目標管理；
d、人員/崗位/制度定置管理、
（3）行為層面：
a、遵章守紀，規範生產與生活行為；
b、開展文明活動，保持身心健康；
c、維護安全，抵制違章與冒險、
（4）物態層面：
a：人、機、環境設計合理與匹配；
b：可靠性與本質安全化；
c：環境與氣象、
（5）形象層面：
a：莊重的儀表，規範的着裝；
b：安全色、安全警示、安全標識、
c、安全的行為與意識、
3、安全文化的作用：
a、督導決策者的決策思維，促使決策者以高度責任心和熱情對待企業的安全事業、
b、監督、影響和激勵管理者的管理行為，提升管理者自覺自願履行安全責任與職能的意識、
c、規範執行者的行為，陶冶員工羣體思維模式，使執行者自覺遵章守紀、
4、安全文化建設：
a、設施建設―設備設施等硬件的完善是構築企業安全文化建設的前提、
b、組織建設―是形成全面、系統的安全組織體系的基礎、實行步調一致、分級管理、相互協調、密切配合的原則、
c、隊伍建設―以決策層為先導，管理層為樞紐，執行層（全員）為基礎，確保安全文化建設健康、快速的發展、
5、安全文化建設的特點：
（1）預防性――預防在先的安全觀念、
（2）社會性――涵蓋生產、經營、生活、環境、交通及一切時空、
（3）全員性――員工、家屬、子女及其周圍相關人員共同的安全、
（4）持續性――自始至終地貫穿於任何活動靜態與動態的全過程之中、
二、安全文化建設
我站安全文化建設計劃用三年時間，從宣傳培訓開始，引入和逐步實施，然後再循環修正和提高、相互服務，相互監督，相互提示，相互促進、把安全意識滲透到生產和生活的一切方面、一切時空過程中、積極營造一種輿論、烘托一種氣氛、樹立一種責任、培養一種技能、提供一種保障，達到眾望所歸的安全目標、
1、向陽站員工的安全標準：
（1）具備相應的、相對全面的安全文化知識、
（2）具備相應的、相對全面的法律意識、
（3）掌握先進的現代科技知識、
（4）具有良好的社會公德、
2、班組安全行為準則：
“三不傷害”：不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害、
“杜絕三違”：杜絕違章指揮、違章操作、違反勞動紀律的現象、
實現“三無”：個人無違章，崗位無隱患，班組無事故、
3、宣傳教育活動：（今年重點，具體材料另定）
a、員工安全教育培訓
b、每年例行宣傳教育活動
c、日常宣傳教育活動
d、全員安全技能演練
e、全員安全必備要件
f、安全傳媒、
4、安全骨幹隊伍的作用
定期召開“安全生產委員會”會議、生產安全例會、通過不同層次的會議，使站領導、管理人員的安全意識得以強化和聚合，安全思想和工作中心得以理解和傳播，使各項安全決策、計劃、安排得以順暢地納入到各級、各項工作中去、促使各級幹部積極主動地創造性工作，步調一致地完成共同的安全使命、
5、安全管理有序控制
————加強設備設施安全檢查，使其保持完好狀態、
————監督、檢查、以hse管理體系為依託大力開展hse監督管理機制、
————核查“安全控制程序”和“應急反應控制程序”的執行情況和受控程度、
————保證各項工作程序清晰受控、責任明確、效果顯著、
以上活動，形成了濃厚的安全文化氛圍，使來自不同層面的，尤其使文化素質差異較大的員工能很快地認同和接受“安全在你手中，安全在你腳下”的觀念、員工的安全素質得到較大提高，“我要安全”的主動意識得到加強、
三、安全文化精髓
（一）安全文化理念：生命與健康同在，我與企業同發展！
（二）安全人本思想：
1、永遠肯定和尊重人的尊嚴和才能、
2、尊重員工價值，安全力求完美、
3、安全歸根結底是為了員工自己、
（三）安全方針：預防在先，分級管理；職責明確，全員參與、
（四）安全宗旨：昇華人，健康人！
（五）安全誓詞：
每一位昇華員工承諾――
履行安全責任，做好本職工作、不傷害自己，不傷害他人、做健康人、
四、安全寄語
1、隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山
2、安全是企業永恆的主題
3、昇華，昇華，升騰在平安的藍天下
4、安全的等式為“10000—1=0”
5、踏進“昇華”門，安全記在心
6、遵章守紀，爭做“昇華安全人”！
7、弘揚升華安全文化，夯實安全生產基礎
8、緊握安全的鑰匙，開啟幸福的大門
9、安全是幸福人生的基石
10、安全支出不是費用而是投資，為安全投資是對員工最大的幸福
11、消防繫着你我他，安全繫着千萬家
12、嚴謹是家庭平安的法寶，冒險是賭博生命的遊戲
13、安全編織幸福的花環，違章釀就悔恨的苦酒
14、多看一眼，安全保險；多防一步，不出事故
15、勿忘安全需時時警鐘長鳴，珍惜生命要處處頭腦清醒
16、金錢不能代替生命，蠻幹只會人財兩空
17、愛妻愛子愛家庭，不守交規等於零
18、管生產必須管安全、
19、高高興興上班，平平安安回家、
20、工作稱職不稱職，安全生產作標尺、
21、責任心是安全之魂，標準化是安全之本、
22、一絲不苟，按章作業，是可靠的安全祕訣、
23、遵章守紀光榮，違章違紀可恥、
24、違章蠻幹鑄成終身遺憾，遵章守紀伴你一生平安、
25、一人違章，眾人遭殃、
26、上有老，下有小，出了事故不得了、
27、憑僥倖，耍大膽，出了事故後悔晚、
28、對違章的庇護，就是對職工的`傷害、
29、堵不死違章的路，邁不開安全的步、
30、安全是無形的節約，事故是有形的浪費、
31、安全是家庭幸福的保證，事故是人生悲劇的禍根、
32、忽視安全抓生產是火中取栗，脱離安全求效率是水中撈月、
33、安全一萬天，事故一瞬間、
34、安全在於心細，事故出自大意、
35、好人主義害死人，發生事故坑了人、
36、嚴是愛，鬆是害，嚴中自有真情在、
37、無人故意出事故，事故出於無意中、
38、治病要趁早，安全要抓小、39、事故猛於虎，隱患是豺狼、
40、一人把關一處安，眾人把關穩如山、
41、出車之前多預想，檢查車輛需周詳、
42、安全天天講，生產有保障、
43、在崗一分鐘，安全六十秒、
44、事故害人害己，安全利國利民、
45、要想把好安全關，思想工作要領先、
有關文化建設方案彙總 篇22
教師辦公室是教師工作、學習、研究的重要場所，也是學院建設和諧校園的重要陣地。它彰顯着我們學院的辦學水平、辦學品位，凸顯着教師的綜合素質、職業道德。為充分調動辦公室教師工作的主動性、積極性和創造性，營造良好的辦公室文化，構建文明和諧校園，結合學院的要求和我們辦公室的實際情況，制訂本方案。
一、工作目標
讓教師每天走進辦公室，就能擁有一個愉悦的心情，讓教師在辦公室獲得工作的快樂和幸福。
1、辦公環境整潔。
2、文化氛圍濃厚。
3、辦公禮儀規範。
4、人際關係和諧。
5、精神面貌良好。
二、工作要求
1、環境佈置突出三個體現：體現集體精神；體現教師職業特色；體現辦公室育人功能。
（1）制定值日製度，落實衞生責任。
（2）及時清除無用物品，定位安置物品，物品擺放整齊，使用方便。
（3）利用室內牆壁、辦公（玻璃）桌面等空間進行藝術佈置，合理擺設藝術物品和盆栽綠化。
2、營造濃厚的辦公文化氛圍。
（1）積極創建學習型辦公室，每個教師根據自身發展的需要設計學習計劃，開展一項研究活動，上好一堂能體現新理念的公開課。
（2）教師具備自我專業發展的意識和需要，積極參與學院培訓活動。
（3）積極參與教研活動和思想政治學習，辦公室成員能圍繞主題開展經常性的互動研討。
（4）辦公室團隊精神得到概括性的提煉，能得到全辦公室教師的認可和接受，在辦公室文化佈置中得到體現。
3、辦公禮儀規範，體現教師良好的師德師風。
（1）教師着裝得體，注重細節。女教師可以化淡粧，忌濃粧豔抹。
（2）文明用語，積極推廣普通話，和學生交流使用普通話。在辦公室忌高聲談笑，提倡輕聲細語交流。
（3）接待家長有禮，尊重家長，平等對話。
（4）樹立生態環保意識，養成節約一滴水、一度電、一張紙的習慣。
（5）科學合理地使用辦公設備，不在上班期間玩遊戲、看電影等。
（6）教書育人棄忌語，身正為範用愛語。
（7）查找辦公室陋習，認真進行整改。
4、倡導尊重、理解、寬容，營造和諧人際關係。
（1）教師之間互幫互助，互敬互重，團結協作。
（2）做到五個學會：學會欣賞別人、學會讚美別人、學會與人為善、學會與人溝通、學會換位思考。
5、辦公室充滿朝氣和活力，教師精神面貌積極向上。
（1）積極開展健康有益的文體活動，自覺實踐“輕鬆運動”理念。在不影響教育秩序的前提下，做到每天運動半小時，活躍辦公室全體人員的身心健康。
（2）根據辦公室人員的興趣愛好，開展小型多樣的活動，調節身心、凝聚人心。
（3）辦公室人員積極參加學院組織的.各項活動。
三、工作措施
1、落實辦公室文化建設的責任制。
2、加強宣傳，明確意義。
3、尋找載體、逐步推進。在硬件建設基本到位的情況下，重點加強教師人文精神的自我教育。
（1）讓讀書支撐我們的生命，讓文化滋潤我們的心靈—讀書活動
（2讓禮儀成為我們的名片——禮儀學習
（3讓藝術點綴我們的生活
有關文化建設方案彙總 篇23
營銷策略 (一)
借鑑文化因素，豐富餐飲品牌內涵中國飲食文化的發展與國家的歷史變遷、民族習俗的傳承有着千絲萬縷的聯繫，消費者很容易對飲食消費中的中國文化元素產生共鳴。因此，企業應該努力尋找產品、服務、品牌與中國文化的銜接點，增加品牌的附屬價值，在企業營銷活動中借鑑各類文化因素，以此來豐富餐飲的文化韻味。
1.深挖歷史和民俗:深入挖掘各個歷史朝代的飲食文化精神，汲取民族原生態的飲食文化習俗，從形式到內核進行總結和提煉，保留原汁原味或改良創新，通過就餐環境的裝潢設計、服務人員的言談舉止、菜品的選料加工、相關文化節目的現場表演等一系列營銷手段給顧客帶來難忘的消費體驗。
案例：北京的“海碗居”
老北京炸醬麪館就是個將地方傳統文化與餐飲經營有效融合的典型例子。帶着濃重北京腔的'吆喝聲、身着對襟衣衫、腳蹬圓口黑布鞋、肩搭手巾把兒的小夥計、大理石的八仙桌、紅漆實木的長條凳、京腔京韻的北京琴書、地道的北京風味小吃，每一個因素無不映襯出古樸的京味兒文化，在此就餐不僅僅是品嚐北京的地方菜品，更重要的是體驗北京的地方文化氛圍。
2.迎合時尚因素:追求時髦是許多現代人的重要心理需求，在餐飲服務中加入時尚的文化因素往往能夠調動起人們的消費慾望。個性、新奇性和娛樂性成為很多現代餐飲企業着力打造的賣點。以各種文化娛樂元素為主題、裝潢別緻的小型餐廳層出不窮，為滿足現代年輕人個性化需求的諸如生日包廂、情侶茶座等特色服務項目屢見不鮮。各式各樣迎合都市時尚及生活方式的文化營銷方式給傳統的餐飲行業注入了新鮮的活力。
營銷策略 (二)
以塑造優秀企業文化，推動餐飲文化營銷現代企業間差異化競爭越來越趨向於企業內在文化的競爭。因此，塑造優秀企業文化理念、建立健全與之相適應的文化管理體系，可以為企業進行文化營銷活動提供有力保障和動力源泉。
1.樹立“真、善、美”的文化價值取向：人類文化活動的終極意義就是對“真、善、美”的不懈追求。求“真”，要求企業真誠待客、誠信服務；向“善”，要求企業關注公益、承擔社會責任，尋“美”，要求企業在服務中融入藝術美感，增加審美情趣。對“真、善、美”的追求使企業文化極易被社會接受和推崇，使文化營銷表現出不同於其他營銷方式的高品位素質，使營銷不僅成為追求經濟效益的經濟行為，而且成為追求社會效益的文化行為。
案例： 山東著名海鮮餐飲集團“淨雅集團”
在20多年的發展歷程中，憑藉其獨特文化管理的實踐，在餐飲行業中樹立了以文化管理推動品牌文化營銷的典範。淨雅文化標準包括“靈魂篇、理念篇和標準篇”，分別回答了淨雅“將成為什麼”，淨雅“是什麼”和淨雅人該“怎麼思考、怎麼做”。整個文化價值體系圍繞“幸福快樂與奉獻同在”的核心價值觀和“真誠、忠誠、謙虛”的企業核心素質展開，通過制度、流程、考核、審計和信息化等多種手段有效地將“真、善、美”的企業文化價值取向落實到經營管理的每一個環節，滲透到每個員工心中，使企業成為優秀文化的孵化器，輻射並影響與企業相關的各個利益主體。
2.注重員工文化培訓，實行全員文化營銷：文化就是一種對待工作、對待人生、對待社會的態度，企業的文化建設得好，其員工素質自然也會提高。因此,在企業培訓活動中加強對企業文化的培訓，讓優秀的企業文化深深植入員工的心中，體現在員工的行動上，使每一個員工都成為文化的主動實踐者、文化的自覺變革者和文化的積極傳播者。通過員工這個外界瞭解企業的“窗口”，傳播良好的企業品牌形象，直接影響消費者對餐飲品牌的評價和定位。
營銷策略 (三)
運用網絡營銷,擴大餐飲企業的營銷市場
1.建立網絡平台，邀請網友加入，以便及時向網友傳遞優惠信息，引起網友迴應。這個效果比傳統報紙廣告效果好。因此餐廳要創下單月銷售多人的佳績，餐飲網絡營銷十分重要。
2.運用“雙微等自媒體，通過發出帖子來讓網友瞭解一些資訊。例如當餐廳經理髮現當日還有座位、服務員人力又足夠，只要在本企業的自媒體上發出限時、限量的特惠專案消息即可，這樣就可以吸引那些特別喜歡打折貨的網友。
例如：當餐廳某生啤酒剩餘較多時，餐廳經理可以發帖子“某某酒店一生啤喝兩杯送一杯”等此類信息，一定會有網友詢問，或登門享受限時、限量的特惠，結果餐廳經理把生啤酒就銷掉了，而且銷售過程中他們不可能只享用生啤酒，所以餐廳又賺了一筆用餐費。
餐廳座位、飯店住房等商品，只要沒有賣出去，就是閒置資源，因此餐廳經理當天清點訂單，發現有多餘存貨就可以利用即時網絡平台，幫餐廳招攬“最後一組客人”。