一.活動名稱：
“愛與成長”愛與陪伴“
二.活動目標：
瞭解西方的傳統節日——聖誕節
體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己，積極主動的參加假體活動
通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
三、活動前準備：
1.裝飾有節日氣氛的教室、大廳及”聖誕節“牆飾。教師提前給幼兒介紹聖誕節相關知識。
2.聖誕老人服裝一套，幼兒聖誕帽每人一頂。
四、遊戲，供大家參考
1、find the christmas star
玩法：請每個孩子做一顆星星並學會説英語christmas star，老師把星星收起來，另一名老師將孩子帶出課室，老師再把星星藏到課室裏的不同地方，然後再帶孩子進來找星星，找到最多星星的孩子可得到老師的禮物。
2、where is your sleigh?
玩法：孩子們圍成一個圓圈坐好，請一個孩子戴上聖誕帽，蒙上眼睛扮演聖誕老人站在圓圈中間，把“雪撬”放在他身邊，再請一個孩子拿着“雪橇”繞着圈外邊走邊説：“santa, santa, where is your sleigh? someone has taken it away. guess who? guess who?(全班孩子都要學會説)然後把“雪橇”放在一個孩子的背後。被蒙着眼睛的孩子有三次機會猜。拿“雪橇”的孩子扮演聖誕老人蒙上眼睛，遊戲繼續。
3、christmas cards
玩法：每個孩子準備一張聖誕卡(自己製作或畫)，老師把所有的卡片收起來放在一張桌子上，孩子們輪流扔骰子，扔到6點的孩子可自由去選擇卡片，直到每個孩子都能得到別人的卡片。
4、穿山洞
準備：一條細線、一張桌子、“where is thumb-king”掛圖/cd一張。
遊戲規則：
(1)、父母張開五指使指頭間隔地分別立在桌面上，指頭不可離開桌面。
(2)、在“開始”的口令下讓孩子拿着一條線從大拇指(thumb)的外側繞進食指(pointer)內側—>中指(tall man)外側—>無名指(ring man)內側—>小指(baby finger)外側。3、接着，再由小指(baby finger)內側—>無名指(ring man)外側—>中指(tall man)內側—>食指(pointer)外側—>繞回大拇指(thumb)。
備註：遊戲時放音樂，音樂停時遊戲結束。完成1次可得一枚印章。印章數由完成數決定。
5、走線
準備：在空地上用帶有顏色的毛線作出(merry christmas/happy new year)樣，cd一張。
遊戲規則：
(1)、父母引導孩子腳踩單詞完成任務。
(2)、完成後並念出地上單詞。
備註：遊戲時放音樂，音樂停時遊戲結束。完成可得一枚印章。
附：
christmas vocabulary(聖誕詞彙)：
1，reindeer 馴鹿
2，wreath花環
3，candy cane糖杖
4，jingle bell鈴鐺
5，snowman雪人
6，santa claus聖誕老人
聖誕節節慶用語：聖誕快樂merry christmas!新年快樂happy new year!聖誕節到了christmas is ing.
6、裝扮聖誕老公公
準備：聖誕帽數個，鬍子數個，靴子數雙，紅色外套數件
遊戲規則：
(1)、父母做被裝扮者，讓幼兒為其貼上鬍子，並戴聖誕帽，穿上靴子。
(2)、父母不許動手幫助，只許口訴。
備註：遊戲時放音樂，音樂停時遊戲結束。完成可得一枚印章。
7、頂包拾花
活動目標：增強幼兒的平衡能力，增進彼此感情。
活動準備：沙包、糖果
活動規則：幼兒頭頂沙包從起點按規定地線路拾起糖果回到終點。將沙袋交給第二個幼兒繼續比賽，最先結束的班級為勝。
8、貼鼻子游戲
所需道具：三張沒有鼻子的頭像圖片、三個可以粘貼的鼻子造型圖片一個白板(或者牆壁)、三條黑布(或者紗巾)、“my body”音樂帶(或cd)、錄音機(或cd機)
遊戲過程：
(1). 把三個沒有鼻子的頭像圖片分別粘貼到白板或者牆壁上(圖片之間的間隔要在0.5米左右)。在距離白板或者牆壁兩米遠的地方畫一條起始線。
(2). 挑選三個人站到線上，然後用黑布或者紗巾矇住眼睛，主持人發給每人一個鼻子造型圖片，聽到“my body”音樂開始後，選手們憑着自己的感覺找到指定頭像，把鼻子貼到頭像相對應的位置上。看誰貼得又快又準。
9、踩氣球遊戲
所需道具：充滿氣的氣球(可以把氣球三五個連成串)、計時器，“colors”音樂帶(或cd)、錄音機(或cd機)。
遊戲過程：
(1). 遊戲開始前把充滿氣的氣球放到場地中央，找五個人分站到氣球的周圍(每一個人的旁邊站一位裁判計算踩碎氣球的數量)。
(2). 聽到“colors”音樂開始後，選手們爭相踩氣球，看誰在規定的時間內(三十秒或者一分鐘)踩碎的氣球最多。
10、搶板凳遊戲
所需道具：九把小板凳、“wheels of the bus ”音樂帶(或cd)、錄音機(或cd機)
遊戲過程：
(1). 把九把小板凳放到場地的中央圍成一個圓圈，挑選十個人圍着板凳按順時針方向站好。
(2). 當“wheels of the bus ”音樂響起的時候，選手們開始隨着音樂圍着板凳轉動，走路的時候不許彎着腰，更不能用手碰板凳。當音樂停止的時候，選手們以最快的速度找板凳坐下，沒有坐到板凳上的人被淘汰出局。
(3). 拿走一把板凳，剩下的選手繼續玩遊戲，以此類推，每一次音樂停止的時候拿走一把板凳。搶坐到最後一把板凳的為勝利者。
11、猜聲音遊戲
所需道具: 矇眼布
遊戲過程：
(1). 在遊戲之前，告訴小朋友們這個遊戲的規則是：他們需要根據小朋友的嗓音來猜出誰是誰。
(2). 選擇一個小朋友到場地中央用眼罩把他的眼睛矇住。
(3). 選擇第二個小朋友輕輕的拍一下第一個小朋友的後背説“hello”並叫一聲他的名，並使用簡單的英語描述自己當前的一個特徵(如：blue skirt等)，説完之後回到自己的位置上去。
(4). 第一個小朋友拿掉眼罩，並來猜一下哪一個是剛才拍自己後背的小朋友，如果需要的話其他小朋友可以給點暗示。
(5). 如果沒有猜對，第一個小朋友需繼續猜;如果猜對了，第二個小朋友繼續遊戲。
12、追逐遊戲
所需道具：十餘把小椅子
遊戲過程：
(1). 在場地中央把小板凳圍成一個圓圈，讓小朋友們面向圓圈內座好。
(2). 選擇一個小朋友站到小朋友們的身後，按逆時針方向圍着小朋友們一邊向前走，一邊説着：“cat, cat…”，每説一個單詞的同時用手輕輕觸摸一個小朋友的頭部一次。當説道：“dog”的時候，被摸到頭的那個小朋友就要馬上站起來追逐第一個小朋友。(可據需要隨意更換兩個對應英語單詞進行遊戲，如：yellow, red ; apple, banana等)
(3). 如果第一個小朋友被追上的話，他就需要繼續玩遊戲;如果第一個小朋友沒有被追上，追逐他的小朋友將重新開始遊戲，直到有人追上他為止。
13、大風吹(the wind blows)
遊戲人數：人數不限
準備物品：聖誕節詞彙圖卡、椅子(比參加遊戲的人數少一張)
遊戲方式：
(1)老師將事先準備好的聖誕節詞彙，發給小朋友，每個人拿2-3張不一樣的圖卡，用雙面膠貼在衣服上，並要求小朋友圍坐成一個圓圈。
(2)老師選擇一個小朋友站在中間，説”the wind blows.” 全部的小朋友一起問”blows what?” 假如他/她説”wreath”, 身上貼wreath的小朋友和中間的小朋友就要站起來互相換座位。
(3)沒有座位的小朋友，就站在圓圈中間説”the wind blows.”
14、傳遞遊戲
遊戲人數：人數不限
準備物品：聖誕節詞彙圖卡或實物，聖誕音樂
遊戲方式：
(1)小朋友圍坐成一個圓圈。
(2)老師撥放christmas songs, 並傳圖卡給小朋友。
(3)當音樂停止時，拿圖卡的小朋友就要站起來，大聲説出它的名。