專業技能培訓方案 篇1
一、指導思想
認真貫徹落實黨中央的精神，以科學發展觀和黨的羣眾路線實踐活動為指導，圍繞養殖增產、養殖業增效、農民增收和農村繁榮的目標，以強化科技支撐和加強農技人員隊伍及科技示範户建設為重點，以養殖業技術推廣項目為載體，以黨的農村政策、現代養殖業發展和社會主義新農村建設的理論和技術為內容，開展基層養殖業技術推廣人員培訓工作。按照《重慶市農業委員會重慶市財政局關於20xx年開展陽光工程培訓工作的通知》（渝農發[20xx]149號）文件精神及榮昌縣農委對20xx年陽光工程培訓工作的總體要求，以推廣新型農產品市場運作技術和實施主體培訓為措施，着力加強務農農民從業技能和綜合素質培訓，切實增強培訓的針對性和實效性，培養一支結構合理、數量充足、素質優良的現代農業生產經營隊伍，為加快發展現代農業和建設新農村提供人才保障和技術支撐。
二、培訓規模及目的.
我校培訓雙河街道白玉社區一線養殖户50人，專業為水產養殖。通過培訓，培養出一支高素質水產養殖技術員隊伍，全面提高基層養殖業技術推廣人員的業務素質和科技水平，着力培養一支適應現代養殖業發展需要、知識結構合理、掌握養殖業新技術、具有較高業務素質與推廣服務能力的基層養殖業技術推廣隊伍，為我市現代養殖業發展和社會主義新農村建設提供技術和人才支撐。
三、培訓單位及課程設置
雙河成人的文化技術學校為榮昌縣農廣校下屬的一個教學單位，是重慶市市級示範成人學校，全民事業單位，是農村實用技術培訓、學歷教育培訓、再就業培訓、農村勞動力轉移培訓基地。我校今年承擔陽光工程培訓“水產養殖”專業一個班，培訓人員為農民技術員、鄉村幹部、科技示範户、養殖大户，培訓50人。由於我校地處白玉社區，該期培訓班地點設在雙河成人學校，實習基地設在雙河街道白玉社區養殖大户、致富能手歐陽忠明養殖基地，培訓時間4天（其中理論培訓3天、實踐培訓1天），20xx年9月25日開班，聘請水產工程師、科技特派員和養殖能手等專業人員組建講師團，運用多媒體等電教手段進行集中授課3天，到實習基地進行現場指導1天。
（一）講師團
（二）課程表
（培訓4天，8課時/天，上午4課時、下午4課時，總計32學時。）
上課地點為雙河成人學校，實驗實習地點為雙河街道白玉社區養殖大户、致富能手歐陽忠明養殖基地，本期按規定組織開展職業技能鑑定。
四、學員選擇
此次培訓對象為雙河街道白玉社區農民技術員、鄉村幹部、科技示範户、養殖大户；年齡18x60歲，重慶市户籍。
五、經費使用
此次培訓專項補助資金全部用於學員食宿及誤工補助費、教室租金、教務雜支、教材費、教師講課及食宿費、檔案製作費、培訓交通費等項目向核算中心申請列支，嚴格實行收支兩條線，確保培訓補助資金嚴格用於培訓工作。
六、保障措施
我校為榮昌縣農廣校下屬的一個教學點，是縣農委陽光工程中期培訓定點機構，在縣農委的指導下，特成立了以校長為組長的培訓工作領導小組，由專人負責此次培訓管理工作；建立健全培訓管理制度，搞好“三落實”；制定具體的實施方案、培訓計劃和課程安排，科學合理的安排理論培訓和指導實作時間，加強過程管理，確保培訓時間、培訓質量、培訓經費“三到位”。收集整理培訓軟件資料，搞好項目驗收準備，迎接檢查驗收和專項審計；加強宣傳，營造濃厚的培訓宣傳氛圍，為我市現代農業、社會主義新農村和兩翼農户萬元增收培訓一支結構合理、數量充足、素質優良的農業勞動者隊伍。
專業技能培訓方案 篇2
一、指導思想
認真貫徹落實黨的精神，以科學發展觀和黨的羣眾路線實踐活動為指導，圍繞養殖增產、養殖業增效、農民增收和農村繁榮的目標，以強化科技支撐和加強農技人員隊伍及科技示範户建設為重點，以養殖業技術推廣項目為載體，以黨的農村政策、現代養殖業發展和社會主義新農村建設的理論和技術為內容，開展基層養殖業技術推廣人員培訓工作。按照《重慶市農業委員會重慶市財政局關於20xx年開展陽光工程培訓工作的通知》(渝農發[20xx]149號)文件精神及榮昌縣農委對20xx年陽光工程培訓工作的總體要求,以推廣新型農產品市場運作技術和實施主體培訓為措施，着力加強務農農民從業技能和綜合素質培訓，切實增強培訓的針對性和實效性，培養一支結構合理、數量充足、素質優良的現代農業生產經營隊伍，為加快發展現代農業和建設新農村提供人才保障和技術支撐。
二、培訓規模及目的
我校培訓雙河街道白玉社區一線養殖户50人，專業為水產養殖。通過培訓，培養出一支高素質水產養殖技術員隊伍，全面提高基層養殖業技術推廣人員的業務素質和科技水平，着力培養一支適應現代養殖業發展需要、知識結構合理、掌握養殖業新技術、具有較高業務素質與推廣服務能力的基層養殖業技術推廣隊伍，為我市現代養殖業發展和社會主義新農村建設提供技術和人才支撐。
三、培訓單位及課程設置
雙河成人文化技術學校為榮昌縣農廣校下屬的一個教學單位，是重慶市市級示範成人學校，全民事業單位，是農村實用技術培訓、學歷教育培訓、再就業培訓、農村勞動力轉移培訓基地。我校今年承擔陽光工程培訓“水產養殖”專業一個班，培訓人員為農民技術員、鄉村幹部、科技示範户、養殖大户，培訓50人。由於我校地處白玉社區，該期培訓班地點設在雙河成人學校，實習基地設在雙河街道白玉社區養殖大户、致富能手歐陽忠明養殖基地，培訓時間4天(其中理論培訓3天、實踐培訓1天)，20xx年9月25日開班，聘請水產工程師、科技特派員和養殖能手等專業人員組建講師團，運用多媒體等電教手段進行集中授課3天，到實習基地進行現場指導1天。
(一)講師團
(二)課程表
(培訓4天，8課時/天，上午4課時、下午4課時，總計32學時。)
上課地點為雙河成人學校，實驗實習地點為雙河街道白玉社區養殖大户、致富能手歐陽忠明養殖基地，本期按規定組織開展職業技能鑑定。
四、學員選擇
此次培訓對象為雙河街道白玉社區農民技術員、鄉村幹部、科技示範户、養殖大户;年齡18-60歲，重慶市户籍。
五、經費使用
此次培訓專項補助資金全部用於學員食宿及誤工補助費、教室租金、教務雜支、教材費、教師講課及食宿費、檔案製作費、培訓交通費等項目向核算中心申請列支，嚴格實行收支兩條線，確保培訓補助資金嚴格用於培訓工作。
六、保障措施
我校為榮昌縣農廣校下屬的一個教學點，是縣農委陽光工程中期培訓定點機構，在縣農委的指導下，特成立了以校長為組長的培訓工作領導小組，由專人負責此次培訓管理工作;建立健全培訓管理制度，搞好“三落實”;制定具體的實施方案、培訓計劃和課程安排，科學合理的安排理論培訓和指導實作時間，加強過程管理，確保培訓時間、培訓質量、培訓經費“三到位”。收集整理培訓軟件資料，搞好項目驗收準備，迎接檢查驗收和專項審計;加強宣傳，營造濃厚的培訓宣傳氛圍，為我市現代農業、社會主義新農村和兩翼農户萬元增收培訓一支結構合理、數量充足、素質優良的農業勞動者隊伍。
專業技能培訓方案 篇3
一、應屆大學畢業生培養方案説明
（以為參考）
為確保度應屆大學畢業生入司工作的順利、有效實施，努力抓好畢業生入司導入工作，更好地幫助他們儘快融入企業，穩定心態，穩步成長，有效開展公司人才梯隊建設，增強公司人才儲備力量，行政人事部結合現實情況，特提出度培養計劃方案，具體情況如下：
二、應屆大學畢業生培養方案概況
方案主題：培養計劃方案；
方案目的：（1）使畢業生快速轉換角色與心態，適應從校園人到企業人的轉變；
（2）使畢業生系統瞭解公司和生產各部門情況，熟悉公司產品知識與工藝流程以及各崗位安全操作規範；
（3）幫助畢業生改變觀念，調整情緒，解決其工作與生活上的難題；
（4）培養畢業生職業意識，規範畢業生職業行為，加強畢業生對管理的'深入認知，使畢業生快速成為部門、車間、班組骨幹力量和技術核心力量。
培養週期：2月15日至9月（1年6個月）
培養對象：共計10人
負責部門及人員：行政人事部人力資源科與各部門車間
參與部門：行政人事部（安環科、行政科、人力資源科）、軋鋼部（軋鋼班、機修車間、電氣車間、研發）、物流部（精整車間、酸洗車間、發貨車間、質檢車間）、採購部（倉庫、統計）等。
三、應屆大學畢業生具體培養計劃
一）、培養目標：
入司3個月
6個月入司
入司1年內
二）、培養主線：培養主線培養重點培養核心培養模式課程設置培訓方式培養形式
三）、培養對象：
公司累計招聘，共計10人。
四、培訓講師：
公司各部門經理、車間/科室負責人、實習指導老師、內部講師。
入司1個月熟悉公司環境、轉變角色與心態（校園人到企業人）。能獨立處理基本業務，掌握基本操作流程（企業人到崗位人）。力爭成為副組長、副班長，優秀的可成為組長、班長。成為生產系統（部門、車間、班組）骨幹力量（管理類和技術類）。以入司導入與企業文化培育為主線；以角色轉變與心態調整為重點；以素質提升與能力培養為核心；以模塊式培訓和持續性培訓相互穿插進行；以硬性的專業類知識與軟性的情緒、心態類課程相融合；學習、培訓與活動、競賽相結合；理論學習與實踐操作相結合。應屆大學生培養方案
五、培訓方法：
採用講授、討論、參觀、現場實踐、競賽等形式。
六、培養週期（1年6個月）：
入司培訓階段（3天）
1、第一階段：入司集中培訓階段（3天）：
2月23日——2月25日；
2、第二階段：實習培訓階段（3個半月）：
2月26日———6月11日；
3、第三階段：人力資源科及各相關部門經理、主任跟蹤階段（3個月）——畢業後正式工作：
6月12日———9月12日；
4、第四階段：各相關部門、科室（車間）培養、定位階段（1年）：
9月—9月
七、培訓內容：
新進大學生培訓內容，計劃分為以下四個部分：
1、第一階段：入司培訓階段培訓內容（由行政人事部人力資源科和安環科負責）
（1）公司領導溝通，致歡迎辭；
（2）《公司簡介》（含公司歷史發展視頻、概況、經營理念、企業文化等）；
（3）《公司規章制度與日常行為規範》；
（4）《公司產品介紹》；
（5）《校園人到企業人角色轉換》；
（6）《人際溝通與關係協調》；
（7）《職業生涯規劃講義》；
（8）《職業形象與禮儀》；
（9）《管理高效與執行力》；
（10）《公司三級安全教育》；（安環科組織）
（11）《消防知識》；
（12）培訓心得總結演講。
專業技能培訓方案 篇4
為認真貫徹落實省、市、縣《全民科學素質行動計劃綱要》工作會議精神，緊緊圍繞《會澤縣農業產業發展規劃》，對全鄉農民進行有針對性和實用性的培訓，以提高農民掌握、運用現代科技的能力，進一步促進農業增效和農民增收。現根據我鄉20xx年農業農村工作的實際，制定大橋鄉20xx年農民科學素質技能培訓工程實施方案。
一、指導思想
20xx年農民科學素質技能培訓工程，以提高農民對農業科技認知和應用能力為核心，緊緊圍繞圍繞《全民科學素質行動計劃綱要》和我鄉農業主導優勢產業，以增強農業綜合生產能力和轉移農村剩餘勞動力為出發點，堅持“政府統籌，站所協作、村組組織、農民參與”的原則，充分利用各種教育培訓資源，推行“分層培訓、梯次提高”的組織形式，對全鄉農村主要勞動力進行實用技術普及性培訓、馬鈴薯地方標準培訓、科技示範户主體培訓和農村勞動力轉移就業培訓，着力提高農民的科學文化素質，為我鄉農業和農村經濟實現跨越式發展提供必須的技術支持和智力保障，推動我鄉農業增效、農民增收和農村經濟發展，為了進一步提高廣大幹部和農民羣眾的科學文化素質，增強開拓市場，增收致富的本領，使農民羣眾的素質與建設新農村相和諧，以進一步提高廣大農技幹部和農民羣眾的科學文化素質、提高農民對農業科技認識和應用能力為核心，以增強農業綜合生產能力為出發點，着力構建以“農民培訓工程”為主體，農業科技入户、新型農民培訓工程和農村勞動力轉移培訓相結合的農村素質提升工程體系；積極探索建立適應現代農業要求的旱作農業生產體系，倡導發展 “一村一品、一鄉一業”的模式，堅持常規培訓與集中培訓相結合的方式，對全市農民進行鍼對性、實用性的培訓，提高農民掌握、運用現代科技的能力，促進農業增效和農民增收。
二、目標任務
20xx年我鄉農民培訓工程“主要任務是：以農民科技培訓、農村勞動力轉移培訓、現代遠程知識（種養殖）培訓為重點為，培訓農民5500人次，其中：農民實用技術培訓4500人；科技入户工程示範户培訓100人；農村勞動力轉移培訓400人次。
三、培訓方式及時間
實行常規培訓與集中培訓相結合，農閒集約化培訓與農時季節性培訓相結合，時間安排從20xx年1月開始至20xx年11月對14個村民委員會開展培訓。
四、培訓內容
按照《全民科學素質行動計劃綱要》實施方案和《會澤縣農牧業發展規劃》確定的優勢特色產業任務和目標，採取專家巡迴講課的方式，綜合知識講授設施農業、特色農業和避災農業理念等；實用技術培訓重點講授馬鈴薯標準化生產地方標準、林果、蔬菜、養殖等產業的無公害、標準化生產以及重點、難點技術和市場營銷等方面的科技知識。重點是，專業培訓 ：
1、馬鈴薯產業
（1）、小春馬鈴薯地膜栽培
（2）、大春馬鈴薯會—2號商品薯栽培管理技術
（3）、大春馬鈴薯種薯標準化生產技術規程
（4）、馬鈴薯商品、種薯分級包裝標準
（5）、馬鈴薯標準化脱毒栽培及窖藏保鮮技術
（6）、對鄉內營銷馬鈴薯大户進行市場培訓
2、經果林產業
核桃、板栗栽培管理技術
3、草畜產業
（1）肉牛、羊、豬、雞、兔的品種改良及鍵舍飼養殖技術
（2）青貯玉米種植及玉米青貯技術
（3）動物疫病防控技術
4、蔬菜產業
（1）農作物病蟲害防治技術
（2）無公害辣椒栽培技術
（3）大白菜無公害栽培技術
（4）塑料拱棚蔬菜栽培技術
（5）中藥瑪卡種植技術
4、勞動力轉移就業培訓
以農產品加工、餐飲、保健、建築、製造、家政服務就業技能為主，同時兼顧農民工維權法律知識和城市生活常識等方面的培訓。
五、培訓組織措施
1、按照“政府引導、部門協作、組織農民參與”的原則，加大對農民的科技培訓力度。馬鈴薯產業、畜牧產業、經果林產業、蔬菜產業等技術培訓，由鄉農科、畜牧、林業、科協共同組織實施，14個村兩委負責14個村內農民的組織，並提供培訓場地。勞動力轉移就業培訓由扶貧、勞保所共同組織實施。
2、農民實用技術培訓繼續推行“二個一”（即免費發給農民一張培訓卡、一本培訓教材）和“科技入户”機制。
3、充分發揮農村科普示範培訓基地的作用，授課教師由鄉涉及站所邀請縣農業局、縣畜牧局、林業局統一組織安排，任務落實到人。在培訓的過程中，要建立農民培訓檔案（花名冊、培訓卡），同時要發揮好現有農業科技示範園、農業產業化龍頭企業和農村合作經濟組織在農民培訓中的作用，合力抓好農民培訓工作。
4、各村民委員會配合培訓機構對培訓人員進行登記造冊，並組織技術人員採取多種形式開展培訓，確保培訓任務的完成。各培訓機構要規範農民科技培訓工作，建立農民培訓檔案，同時負責在農民培訓卡上對農民培訓情況進行登記。
5、培訓結束後，要將培訓花名冊上報。
六、保障措施
1、加強領導，明確責任，層層抓好落實。今年是實施規劃的第二年，要充分認識農民科學素質技能培訓實施的重要意義，切實履行職能作用，明確目標、精心組織、周密部署，做好培訓工作。各村要切實做好組織工作，認真落實培訓場地和受培人員，保證培訓時間的落實和培訓效果。今年的農民培訓工作繼續實行目標管理責任制，要層層簽訂目標責任書，明確各培訓目標任務，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制，切實把培訓任務落實到培訓機構和受訓農民，力爭通過較長一段時間的持續強化培訓，造就一批有文化、懂科學、善經營、講誠信的新型農民，讓他們成為科技興農和科技致富的先鋒。
2、增加投入，加大力度，紮實推進農民培訓。加強農民培訓，提高農民科技素質，是解決“三農”問題的治本之策，是一項長期的基礎戰略任務。積極籌措資金，加大投入力度，努力營造“學習型”鄉村、培養“學習型”農民，把“農民培訓工程”、“農業科技入户工程”和“農村勞動力轉移培訓陽光工程”引導深入，把農民教育培訓工作推向一個新階段。
專業技能培訓方案 篇5
為加快電力高技能人才隊伍建設，建立電力高技能人才培養體系，適應電力行業生產技術發展的需要，根據《關於實施電力高技能人才培訓項目的通知》（勞社部發［20xx］32號，以下簡稱“項目”），結合電力行業特點，特制定本實施方案。
一、成立項目推動工作領導與組織機構
（一）成立由中國電力企業聯合會主管會領導任主任、首批進入項目實施的14家企業主管領導或人力資源部（或教育培訓主管部門）主任參加的“電力高技能人才培訓項目推動工作委員會”（以下簡稱“委員會”）。“委員會”職責是在勞動和社會保障部的指導下，負責組織本項目的整體規劃與實施，並對本項目涉及的行業性重大問題進行協調和決策。該委員會辦公室設在中國電力企業聯合會教培中心。
“委員會”下設項目工作小組和項目研究小組。
1、項目工作小組由中國電力企業聯合會教培中心負責人兼任組長，首批進入項目實施的14家企業人力資源部門（或教育培訓主管部門）教育培訓負責人蔘加。項目工作小組主要職責是：具體負責本項目的實施；針對企業推動本項目所涉及的各方面問題和工作內容，開展協作性研究與交流；向“委員會”提出行業性重大問題的協調和決策議案；推動、協調企業高技能人才培訓與鑑定的各項工作實施。
2、項目研究小組由部分電力企業、電力培訓中心、高級技工學校的領導組成。項目研究小組主要職責是：具體負責本項目的調查研究與諮詢；針對電力培訓機構具體實施本項目工作所涉及的行業標準規範、資格與質量認證等工作開展研究；在“委員會”辦公室的協調下，為工作小組提出的相關議案做好調查研究等基礎性工作，並向委員會提出有關的議案。
（二）進入項目實施的企業，要成立企業有關負責人掛帥，人力資源部（或教育培訓主管部門）負責人協力配合的項目實施領導組織。具體負責本項目在企業內部實施的組織領導、統籌規劃和協調落實等工作；組織進行高技能人才需求預測分析；研究制定本企業高技能人才培養目標及其實施方案，制定相關的政策措施；建立暢通的企業內部分級培養工作體系；優化配置、合理佈局培訓機構網絡；拓寬培訓經費的投入渠道；完善持證上崗制度；推動企業高技能人才培養工作。
（三）各省電力行業協會（以下簡稱“省行協”）作為省內項目牽頭單位，要成立由省行協有關會領導任主任，省內各有關單位參加的電力高技能人才培訓項目領導機構或工作辦公室，在省勞動保障部門的領導和支持下，按照中國電力企業聯合會的統一部署，充分發揮省行協的宣傳、組織與協調作用，結合本省實際，制定工作規劃、內容和具體實施方案，協調建立省內有關政府、省行協、電力企業、電力培訓機構之間開展本項目的工作關係，爭取更多的電力企業進入到項目中來。
二、實施範圍和職業（工種）領域
（一）實施範圍
1、首批進入項目實施的企業有：國家電網公司、中國南方電網有限責任公司、中國華能集團公司、中國大唐集團公司、中國華電集團公司、中國國電集團公司、中國電力投資集團公司、北京國華電力有限責任公司、國家開發投資公司、內蒙古電力有限責任公司、廣東粵電集團公司、中國水利電力建設集團公司、中國葛洲壩集團公司、新力能源開發公司等。
2、為使更多的電力企業進入到項目中來，逐步擴大項目的實施範圍，各省行協要積極主動地做好宣傳和組織工作，幫助省內其它電力企業瞭解本項目的工作目標、內容和任務，制定企業相應的工作實施方案，並向中電聯報送新加入項目實施的企業名單，由中電聯彙總，統一向勞動和社會保障部備案。
（二）實施的職業（工種）
以國家職業標準和國家《職業技能鑑定規範》為依據，結合電力生產技術和企業發展的實際情況，堅持“先主後輔，先易後難”的原則，從目前電力行業特有工種中，確定變電站值班員、變壓器檢修工、配電線路工、集控值班員、汽輪機本體檢修工、繼電保護工、水工澆築工、水工建築測量工等為首批實施職業（工種）。爭取用2年的時間，進行這些職業（工種）崗位能力（特別是複合性崗位的能力）和結構層次的分析，提出並實施這些職業（工種）的培訓行業規範標準，該規範標準包括：崗位能力要求、培養方案、質量評價等；並提出這些職業崗位高技能人才崗位設置的結構層次比例指導性意見。在取得上述經驗基礎上，再通過1～2年的時間，完成電力行業其它主幹職業（工種）的行業規範標準等工作。
三、項目實施內容
本項目涉及高級工、技師和高級技師的在職與後備人員的培養，近期工作內容的重點為高級工向技師、技師向高級技師的在職人員培養。
本項目內容的實施，是在“委員會”的統籌規劃和協調組織下，以企業為主導，發揮省行協的地區性協作網絡功能，調動各級優質培訓資源，在各自的工作層面分工協作，共同努力，通過近、遠期工作內容的結合，形成行業高技能人才成長良好的行業環境，並以此推動技能人才隊伍的整體建設，帶動高、中、初級技能人員的梯次發展。
（一）由“委員會”統籌規劃並協調組織，整體推動項目實施的主要內容為：
1、組織開展電力高技能人才培訓項目相關課題的研究。分期分批立項研究、開發涉及電力高技能人才培訓項目有關方面的政策、評估機制，培訓基地建設標準，培訓大綱、教材、手段，技能型師資隊伍建設等方面的課題，並將課題研究成果應用到項目實施中去。
2、開展電力行業主幹職業（工種或崗位）高技能人才需求預測和分析。
3、充分發揮企業在高技能人才培養工作中的主導作用，推動企業建立並完善高技能人才有效的培養機制和科學的薪酬制度。
4、推動電力培訓機構與企業的緊密合作與優勢互補，本着優化配置、合理佈局、資源共享的原則，依託電力行業現有的骨幹職業技術學院、高級技工學校、中等職業學校、培訓中心，建立起能覆蓋全行業地域和主要職業（工種或崗位）分佈的三級電力高技能人才培訓基地網絡。
5、面向培訓機構，加強培訓質量的監督和規範工作，開展相應的評估、交流；組織進行兩年一次的高技能人才培訓工作“突出貢獻獎”表彰活動，促進行業培訓水平的整體提高。
6、開展電力行業特有工種高技能人才培訓師的培訓認證工作。
7、促進仿真模擬技術和現代培訓技術手段的開發和應用；建設遠程教育培訓和信息網絡平台，共享全行業教育培訓優勢資源，逐步構建滿足電力高技能人才終身學習、多樣化學習的行業教育培訓信息與管理網絡平台及其相應的行業政策機制。
8、在逐級選拔基礎上，推動建立省、大區和全行業的高技能人才培訓專家庫。
9、在政府授權指導下，加快推進實施電力行業職業資格證書制度和與之緊密結合的技能人才培訓制度。
10、加大職業技能鑑定和技師考評工作力度，構築並暢通高技能人才成長通道。緊密行業培訓和考評鑑定工作，積極探索職業能力與工作業績、培訓考核與現場鑑定相結合的高技能人才考評辦法。要通過行業政策導向，明確把取得行業高技能培訓合格證書作為申報技師或高級技師的條件之一。推動全行業職業技能鑑定、技術比武和技術創新活動。每兩年舉行一次行業特有工種職業技能大賽，拓寬高技能人才成才途徑。
11、探索建立起具有電力特色的行業化技能人才評價機制。
（二）企業作為實施本項目的主體，在全行業統籌協調下，其實施的工作內容為：
1、根據企業自身發展的戰略規劃，對高技能人才的現狀和需求進行分析預測，明確提出涉及本項目首批實施職業（工種）或擴展到本企業其它生產、建設、經營崗位的主幹職業（工種）的高技能人才年度需求計劃。
2、圍繞企業的市場定位和可持續發展戰略，明確高技能人才開發、培養的總體目標和年度實施任務；確立集團公司與子（分）公司以及基層企業之間的分級培養工作體系；推行“使用與培訓考核相結合，待遇與業績貢獻相聯繫”的做法，加快建立職工憑技能職業資格得到使用提升，憑業績貢獻確定收入分配的使用待遇機制，確保高技能人才隊伍建設制度的落實。
3、堅持並完善職業資格證書制度和上崗培訓制度，大力開展崗位培訓和技能提升培訓，注重高技能複合型人才的培養比例，加強企業高技能人才資源的能力建設。
4、逐步建立以職業能力為導向，以工作業績為重點，注重職業道德和職業知識水平的技能人才評價體系。積極開展技能比武、競賽等活動，創新和完善企業高技能人才選拔工作的體制和機制，暢通高技能人才快速培養與成才的通道，促進高技能人才隊伍建設的規範化、制度化、法制化。
5、加大職工教育經費的投入，拓寬經費投入的渠道，進入本項目實施的重點企業應根據國發[20xx]16號文件《關於大力推進職業教育改革與發展的決定》精神，將職工教育經費的比例從原佔職工工資總額的1.5％提高到2.5％，並從中落實高技能人才培訓經費。
6、要充分發揮下屬高等職業技術學院、高級技工學校、技師學院、技能培訓中心、中等職業學校的培訓基地作用，加大經費投入力度，擴大培訓規模，支持鼓勵這些培訓基地面向行業和社會開展高技能人才培訓。要建立企業生產技能專家庫，通過政策導向，使這些專家能夠兼職培訓機構的教學，充實技能培訓教師隊伍，使培訓質量能夠較好地滿足企業一線生產技術的要求。要鼓勵基層企業加大同當地優質電力培訓機構的協作力度，充分利用行業三級培訓基地網絡資源，系統地開展培訓工作。
（三）作為各省實施本項目的牽頭單位，省行協的主要工作內容為：
1、根據《通知》精神以及勞動和社會保障部轉發的中電聯《關於發揮省電力行業協會在實施電力高技能人才培訓項目作用的意見》要求，大力開展對電力高技能人才培訓項目的宣傳、動員工作，逐步形成有利於高技能人才成長的行業環境。
2、要積極主動地做好與省勞動保障部門的協調工作，爭取得到政策支持；團結各電網公司、發電集團公司和地方電力公司的本省企業，依靠省內各級各類電力培訓機構，開展高技能人才培養的協作和交流等工作。
3、開展省電力行業高技能人才需求預測和信息服務。
4、根據電力行業高技能人才培訓基地標準，協商遴選本省高技能人才培訓基地的備選名單，上報中電聯；結合省內培訓資源情況，提出培訓基地網絡佈局結構，開展培訓協作；配合中電聯開展省內高技能人才培訓質量和培訓合格證書頒發的監督、檢查與評估工作。
5、依靠省內各電力培訓機構，協調優質的教育培訓資源，面向企業需求，具體實施高技能人才培訓校企之間、校際之間的信息溝通與協作。
6、本着資源共享的原則，制定相應的管理辦法，建立起省電力行業高技能人才培訓專家庫。
7、積極支持、協助、聯合省電力職業技能鑑定中心以及各電網公司、發電集團公司和地方電力公司的本省企業，共同做好行業特有工種職業技能鑑定工作，通過共同努力，儘快將地方電力企業納入實施電力行業特有工種職業技能鑑定的軌道；組織開展省電力行業技能競賽和先進表彰，促進企業技能練兵和培訓活動，形成電力高技能人才逐級選拔的途徑。
8、組織開展與高技能人才培訓相關的政策研究，並向有關政府部門及中電聯提出建議。
（四）積極推動電力行業三級高技能人才培訓基地網絡的建設。
1、企業或者基層企業的培訓基地，要充分發揮其與生產實踐緊密結合的優勢，建立校企結合、專兼結合的培訓師資隊伍，根據本企業需求，按照行業培訓規範標準，實施部分工種崗位的高級工、技師培訓。對培訓合格人員頒發相關的培訓合格證書。
2、30所左右電力行業高技能人才培訓基地（以下簡稱“行業培訓基地”），將根據地區和職業（工種）優勢資源分佈情況相結合的原則，按照行業基地建設和遴選標準，在各省行業協會推薦基礎上，由中電聯組織專家分批、滾動遴選，經“委員會”審定後確認。“行業培訓基地”除面向本企業外，還要根據電力高技能人才培訓項目要求，面向大區或全行業服務。
3、5～10個國家級（電力項目）高技能人才培訓基地（以下簡稱“國家級培訓基地”），將在行業基地範圍內，根據遴選標準和地區、職業（工種）資源優勢分佈情況，由中電聯組織有關專家，並經“委員會”同意，提出備選名單，由勞動和社會保障部審批公佈。“國家級培訓基地”，除面向本企業外，還要根據電力和全國高技能人才培訓的具體要求，面向全行業乃至全國範圍服務。
4、“國家級培訓基地”和“行業培訓基地”，面向電力行業實施特有工種的高技能人才培訓，必須執行行業培訓規範標準，嚴格進行基地和教學質量等管理，接受“委員會”的質量監控與有關認證。對培訓合格人員頒發行業培訓合格證書。“國家級培訓基地”面向全國開展高技能人才培訓，要執行國家有關的標準，對培訓合格人員頒發國家有關培訓合格證書。
5、加強電力高技能人才培訓的師資資源建設與共享工作力度。爭取通過1～2年的努力，建立全行業共享的主幹工種或崗位的高技能人才培訓專家庫及其管理辦法，實施動態管理。對電力高技能人才培訓師，實施全行業培訓、認證和動態管理。
專業技能培訓方案 篇6
一、培訓時間
20_年4月7日----20_年4月11日(4月7日下午出發、4月11下午返回酒店)
二、培訓目的
1、進一步提升酒店管理水平和各店長的管理能力，使嘉立酒店能夠更好的適應市場，贏得更大的效益。
2、培養各基層店長的管理意識，排解存在的難點、熱點問題。
三、培訓對象
各分店店長和總部各部門管理人員
四、培訓領導小組
組長 _X
成員 _X _X _X
五、培訓內容
1、結合酒店實際，各職能部門的管理人員針對有關規章制度和酒店行業基本素質進行講解;外請專業培訓師與指定部門的總監作為授課老師;(主要內容包括：行政方面、人事方面、財務方面、安保方面)
2、針對公司的相關管理制度、管理模式中存在熱點、難點的問題進行互動;(主要內容包括：酒店的工程問題如何解決、新質檢手冊內容的討論)
3、服務質量標準等;酒店有關政策與福利，酒店有關規章制度，員工合理化建議採納的渠道;解答新員工提出的問題。)
六、培訓形式
集中培訓3天，每天上午培訓2節課，下午3節課，晚上1節課。
七、培訓紀律
1、各負責人根據培訓需要做好管理和落實
2、授課人員需提前做好課題的準備
3、參加培訓人員必須穿工裝，在課堂上認真聽，講做好記錄。
4、培訓期間不準請假;
5、培訓課堂上將手機調至震動狀態，嚴禁在課堂上喧譁。
八、作息時間
起牀7:00
晨練 7:10-7:40
早飯7:50-8:20
第一節課 08:30-10:00
第二節課 10:20-11:50
午 飯12:00-13:00
第三節課 13:30-14:40
第四節課 14:55-16:05
第五節課16:20-17:30
晚 飯 17:40-18:40
第六節課 20:00-21:30
九、培訓反饋與考核
1、各部門培訓授課內容必須報人力資源部審核，並存檔。
2、培訓實施過程應認真嚴格，保證質量，所有培訓資料注意保存，並注意在實施過程中不斷修改，完善。
3、培訓結束後，由人力資源部對其進行綜合測評考評。
十、物資準備
需要投影機一台、白板一架、小禮品若干、礦泉水等。
專業技能培訓方案 篇7
為加強我鎮就業創業工作的統籌規劃和組織協調，改善就業創業環境，全面提高我鎮農村青年素質和就業創業能力，結合我鎮實際特制訂普安鎮青年就業創業培訓方案如下：
一、指導思想
充分發揮共青團組織聯絡優勢以及行業協會、龍頭企業的組織協調優勢，對農村青年特別是尚未就業的青年農民工進行實用技能培訓，提高就業能力，幫助他們順利實現就業，促進我鎮社會的和諧穩定和經濟社會穩步發展。
二、目標任務
選擇對青年農民工需求量較大的行業領域，結合企業的用工需求，利用一個月的時間，首批對35名農村青年開展培訓，努力使絕大多數經過培訓的青年農民工能夠順利實現就業。
三、培訓領域、方式和內容
(一)培訓領域。根據所聯繫企業的用工需求，自行確定培訓領域。可以具有初級技術含量、吸納青年農民工較多的行業和領域(比如手工加工、餐飲服務、電子加工、建築施工等)為重點。
(二)培訓方式。根據用工需求實際，利用區人力資源和社會保障部門確定的“特別培訓計劃”定點培訓機構進行培訓。在培訓過程中，要按照“訂單式”技能培訓的要求，採用課堂教學與現場見習、實習相結合的方式實施培訓。
(三)培訓內容。根據農村青年的實際需要和各企業發展需要，主要有以下幾個方面的培訓：
1、實用技術培訓。主要依託新型農民培訓計劃，對農村青年開展遵紀守法、熱愛家鄉和爭當現代創新型農民的教育。開展科學種養、科技致富方面知識的培訓，幫助參加培訓的農村青年掌握1-2門實用技術和技能，增加他們的收入。內容包括：優質糧食、水果、蔬菜等種植和家禽、家畜、水產品等養殖技術培訓;標準化生產、農產品加工、農機使用養護、農村安全用電、農村沼氣建設、農業氣象知識和農業法規政策等教育。
2、引導性培訓。引導性培訓以增強遵紀守法和依法維權意識、樹立新的就業觀念和生活觀念為目的。內容包括：基本權益保護、法律知識、實用技術知識、安全生產知識、生活常識、求職應聘、就業崗位選擇等方面的引導性培訓。
3、職業技能培訓。本着實用、實效為原則，根據國家職業標準和不同行業、不同工種、不同崗位對從業人員基本技能和技術操作規程的要求，安排培訓內容，設置培訓課程。職業技能培訓以定點、定向培訓和自主式、訂單式、項目式培訓為主。內容包括：美容美髮、電工、汽車(摩托車)修理、計算機、焊工、家政服務、餐飲、酒店服務、保安、電子、建築、製造、紡織等技能培訓。
4、創業培訓。創業培訓主要針對有創業意願、具備創業條件的農村青年開展培訓，強化農村青年自謀職業和自主創業能力。
四、鎮團委的工作職責
(一)加強與人力資源和社會保障部門、有關行業協會或會員企業的聯繫，建立工作協調機制，與定點培訓機構簽訂培訓項目責任書。
(二)按照縣級機關下發的培訓名額，發佈培訓信息，組織、動員青年農民工報名參加培訓。
(三)掌握工作進展情況，及時彙總上報工作信息。
五、工作要求
(一)高度重視。切實做好農村青年的培訓工作，是圍繞中心、服務大局工作的重要舉措。各地、各部門要高度重視此項工作，嚴格按照任務目標，精心組織籌備，迅速行動。
(二)廣泛宣傳。各相關負責人要充分發揮村級團幹部的作用，用好廣播、宣傳欄，擴大培訓工作的影響。要根據農村青年參加培訓和企業用工的實際需求情況，充分調動農民工和用人單位參與計劃的積極性和主動性，營造良好社會氛圍。
(三)精心組織培訓。全區各級團組織要結合相關單位工作部署，將本次培訓工作當作年度培訓就業重要工作來抓，加強工作指導，精心組織培訓，確保培訓工作紮實有效，避免走過場。
專業技能培訓方案 篇8
為加強我鎮的職業培訓工作，全面提高我鎮勞動者勞動技能素質，促進就業和再就業工作，結合我鎮實際，制定本方案。
一、指導思想
通過努力開展職業培訓，大幅度的提高我鎮勞動者的職業素質，為我鎮的經濟建設提供大量合格優質的勞動技能型人才。
二、工作目標
（一）進一步加強下崗失業人員的再就業培訓。通過培訓，切實提高失業人員的勞動能力，增強其就業再生力，促進其再就業，實現定崗培訓率達標的工作目標。
（二）實施在職職工“技能振新行動”，大力開展在職職工技能提升培訓，在此基礎上，做到我鎮職工技能的提高，以適應經濟建設的需要。
（三）推行勞動預備制培訓，對我鎮新生勞動力和外來務工人員進行現代新型職業技能的培訓和職業素質的培養，從根本上改變職工職業技能低下、技術骨幹匱乏的'局面，為我鎮經濟技術可持續發展做好技能人才儲備工作。
三、主要任務
（一）完善再就業培訓工作體系
1、加強調查研究。參照相關政策建立完整的再就業培訓制度。培訓專業的設置、培訓層次、培訓時間，要緊緊圍繞已開發出的社區就業崗位、企業用工需求和失業人員自謀職業的具體項目，有針對性的開展技能培訓、創業培訓和適應性培訓。
2、對就業轉失業人員普遍進行職業指導培訓，通過培訓，提高失業人員對勞動就業形勢的認識和對勞動法規的瞭解，調整就業心態，增強就業信心，提高求職能力，爭取在政府有關部門的支持下實現再就業。
3、按照有關政策，對下崗失業人員進行免費職業技能培訓，提高失業人員職業技能水平，增強其就業競爭力及就業穩定性。
4、結合社區就業崗位的實際需要，大力開展社區適應性培訓，增強失業人員在社區就業的能力，提高社區服務水平，提高社區生活質量，穩定社區就業崗位。
5、積極推進企業創業者培訓。對有意在社區創業的下崗失業人員開展工商管理、税務知識、企業管理、創業意識、營銷策略、合法經營、服務質量保證等內容的社區創業培訓。配合就業部門，引導失業人員自強自立，自謀就業。
6、再就業培訓要動員社會各方面的力量，共同作做好再就業培訓工作。社會保障局作為政府行政管理部門，負責再就業培訓的協調管理；各街鄉的勞動保障部門負責本區域內就業轉失業人員接受再就業培訓的組織動員。
7、再就業培訓要着重針對性、實用性和有效性，提高失業人員培訓後的就業率，形成各級勞動行政部門、用人單位和培訓機構的聯動機制，鼓勵培訓機構在勞動部門的指導和支持下與用人單位掛鈎，採取培訓學校與用人單位、失業人員簽訂用工、培訓雙向協議書的方式，實施“承諾就業培訓”的新型培訓機制。
（二）加強政策宣傳。區政府各有關主管部門及各有關社會團體加強協作，齊抓共管，按照市政府有關政策精神，大力開展“技能振興行動”，積極推動企業職業技能培訓活動的開展。
（三）有關政府部門加強協作。在與原有的工作基礎上，建立新型勞動預備制培訓與外來務工人員就業准入培訓制度。
四、培訓計劃
（一）培訓教學及日程安排。為了確保職業技能培訓的質量，保證參加培訓的學員真正能夠學到一技之長，要求各定點培訓機構必須保證教學時間落實、教學人員落實、教學設備落實。培訓教材須使用相關專業（工種）正版教材，並報就業局備案。做到參加培訓的學員有書看、有筆記、有實作。每天上午必須保證兩個小時理論學習或者實際操作時間。實行每次實名簽到登記制度，嚴禁代簽、補籤等現象。上課時間達不得%的學員視為培訓不合格學員。
（二）常態巡查制度。對經審批同意開辦的培訓班，就業局或人社局相關部門將進行不定期的現場隨機抽查，核查清點培訓人數，檢查教學計劃執行及考核情況，並做好檢查記錄。開班檢查重點要結合培訓機構提供的設備清單、師資等認真核對是否到位、場地是否能滿足培訓需要；檢查教材是否發放；檢查培訓是否按計劃執行。中途檢查要重點檢查教學過程是否按照教學計劃，有序組織和進行。質量檢查記錄表必須現場填寫，請培訓機構老師確定簽字。
（三）考核鑑定制度。培訓機構組織的培訓或新錄用人員崗前就業技能培訓結束，所有人員必須參加職業技能鑑定（含專項能力考核），職業技能鑑定（含專項能力考核）的理論知識考試由就業服務管理局實施進行統考。要嚴格實行鑑定質量督導制度，做好考核現場各個環節的監督檢查，確保鑑定質量。一旦發現有違規現象，情況嚴重的，取消其代為申請培訓補貼資格。考核時培訓機構應做好充分準備工作。要求參加技能鑑定人員必須帶上本人身份證、貼有本人照片的准考證以及與准考證相一致的座位編號和實際操作考試應準備的設施材料。
（四）網絡管理制度。各培訓機構要對培訓學員信息進行實名制管理，開班計劃申請時，要檢查參加培訓學員信息是否錄入就業服務管理信息系統。要加強對學員參加培訓，享受培訓政策情況全部過程的管理，系統錄入將作為開班批准、撥付經費的依據。培訓機構在進行培訓時應按照培訓計劃制定教案，並督促學員做好筆記。建立健全好基礎台賬和學員檔案資料。
（五）培訓機構參與補貼審核制度。人力資源和社會保障部門在收到培訓機構的補貼申報材料後，在規定時限內認真履行審核職責，由就業服務管理機構對資料進行初審，報人力資源和社會保障部門審核。
專業技能培訓方案 篇9
一、培訓目的
1、讓新員工瞭解集團，公司概況，規章制度，組織結構，使其更快適應工作環境
2、讓新員工熟悉新崗位職責，工作流程，與工作相關的安全，衞生知識以及服務行業應具備的基本素質。
二、培訓程序
1、大學生或合同工人數多，文化層次，年齡結構相對集中時，由集團職校與用人單位共同培訓，共同考核。(不定期)
2、人數較少，分散時，由具體用人單位從中心→具體班組負責培訓，培訓結果以單位和員工書面表確認為證，職校負責抽查。
三、培訓內容
中心(公司)崗前培訓——中心準備培訓材料，主要是要對新來員工表示歡迎；按照各中心(公司)行業特點組織結構，工作性質，中心(公司)有關規章制度和本公司服務行業基本素質準備手冊或專人講解；指定新員工工作部門的經理或組長作為新員工貼身學習的輔導老師；解答新員工提出的問題。
專業技能培訓方案 篇10
一、指導思想
圖書館是學校教育資源建設中不可缺少的部分，是新一輪基礎教育課程必要條件之一。它所擁有的館藏文獻極大滿足學校師生的學習需求，是師生們進行學習的好場所。它不僅廣泛服務於教師的教育教學，而且培養了學生們收集處理信息、獲取新知、分析和解決問題的能力以及提高學生的語言文字表達能力，促進了學生德、總結、德、智、體的全面發展，真正把圖書館辦成名副其實的第二課堂。
二、培訓目標
三、培訓重點
加強對學校圖書管理員管理工作的培訓，培養圖書管理員嚴謹的工作作風，提高他們的管理水平，擔任起圖書工作人員工作的職責。
四、培訓項目
對圖書管理員進行培訓，培訓模式是開展理論學習，外出參觀學習，積級參加上級部門組織的各種培訓。以集中培訓和分散學習的方式展開。
五、培訓內容容：
1、學習圖書館各科室（各部門）的規章制度。
2、瞭解圖書館管理的要求、原則。
3、開設圖書館藏書的工作及分類的知識講座。
4、瞭解我校我校圖書館管理、借閲的現狀，熟悉館內讀者借閲圖書的具體要求和步驟。
3、工具書的使用方法。
4、圖書的選擇和讀書方法。